部编版小学语文一年级下册识字3《小青蛙》优秀课件

睛情晴清请
眼睛
请问
清水
晴天
心情
1. 练写本课生字新词。 2. 搜集青蛙的图片，读读有关青蛙的
小故事。
谢谢观看！
3 小青蛙
第1课时
第2课时
第1课时
谜语导入
身穿绿袍小英雄，夏天田里捉害虫， 冷风吹来找不见，春天又在池塘中。
青蛙 （打一动物名）
指导书写
qīnɡ
青
小青蛙
同学们请仔 细观察田字格中 的“青”。说说 书写时，需要注 意什么呢？
qīnɡ qínɡ jīnɡ qínɡ qǐnɡ
清晴睛情请
读一读，你发现了什么？ “青”字族 读音相近，都带有后鼻音“inɡ” 字形相通，都带有“青”字
方法一 ——结合偏旁、图片
清 氵青 晴 日 青
睛 目 青 情 忄青 请 讠青
方法二 ——图表
睛
晴
情
日目 忄
请 讠 青 氵清
方法三 ——创编儿歌
识字 3 小青蛙
第1课时 第2课时
关于青蛙
青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要 在水边的草丛中活动，有时也能潜到水中。青蛙 大多在夜间活动，以昆虫为主食，所食昆虫绝大 部分为农业害虫。据估计，一只青蛙一天可捕食 70只虫子，一年可消灭15000只害虫。青蛙是人类 的朋友，我们要保护它们。
读一读
河 水 清 清 天 气 晴，
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保 护 禾 苗 吃 害 虫，
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
做 了 不 少 好 事 情。
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā
独体
重点字书写指导
气 qì
部首： 气
结构：独体
书写指导：横向笔画间距要紧凑；横斜钩起 笔紧贴横中线，横段微斜。
请 qǐnɡ
部首：讠
结构：左右
书写指导：横折提中横短斜，折竖笔直提向 右；“青”第三横最长，横向笔 画间距均匀。
朗读课文，说说小青蛙是什么样子的。
生活地点
河水清清天气晴，
小小青蛙大眼睛。
体形小 颜色 眼睛大
习性——吃害虫
保护禾苗吃害虫，
做了不少好事情。
青蛙做了什么好事情？ 保护禾苗吃害虫。 什么是“保护”？
青蛙发现禾苗上长了虫子，就把虫子 吃掉，让禾苗健康成长。
号召、呼吁——爱护青蛙
近义词：保护
请你爱护小青蛙，
好让禾苗不生病。
儿歌告诉我们什么道理？ 小青蛙是保护禾苗的益虫，我们要
爱护小青蛙。
我们应该怎样爱护青蛙？
不捉小蝌蚪 不买卖青蛙
保护青蛙的栖息地
还有哪些小动物也会捉害虫？
本课是一首（ 儿歌 ）形式的字族文识字， 讲述了青蛙的（ 外形 ）和（ 本领 ），号召我们 要（ 爱护 ）小青蛙。儿歌还向我们展示了一组 声旁（青）相同、形旁不同的（ 形声 ）字，让
我们在快乐的朗读中感悟形声字的构字规律。
清晴睛情请
这些字有什么特点？
这几个字都是“青”加上不 同的偏旁组成的，读音相同或相 近，偏旁不同，表示的Hale Waihona Puke 思也不 相同，像这样的字就是形声字。
如何区分这些形声字呢？
偏旁辨析
“晴”是日字旁，表示与太阳有关， 太阳出来了就是晴天；
“睛”是目字旁，表示与眼睛有关； “情”是竖心旁，多与心理活动有关；
qīnɡ
青
书写要领：第一横 要写得略短，第二横最 短，第三横最长，横画 之间距离要匀称。“月” 字下面藏。
玩游戏
“学样子”：根据“青蛙” 的构词特点说新词。
青青的草就叫（青草）； 青青的山就叫（青山）； 青青的玉石就叫（青玉）。
多种形式，识记生字
借助拼音自读儿歌两遍， 要求：读准字音，将不认识的 字多读几遍。
日出天气晴，河水清又清。 眼睛明又亮，事情要分清。 来客要说清，从小讲文明。
“青”字族还有哪些成员？
蜻蜓
猜谜
精神
yǎn
眼睛
shì
事情
读一读
bǎo hù
保护
rànɡ
让步
hài
害虫
bìnɡ
生病
方法一 ——结合偏旁
睛 目字旁表示眼睛。 保 偏旁是单人旁（亻）。 护 偏旁是提手旁（扌）。 病 偏旁是病字旁（疒）。
请 你 爱 护 小 青 蛙，
hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
好 让 禾 苗 不 生 病。
想一想，你从儿歌中知道了什么？
青蛙眼睛大 青蛙吃害虫 要保护青蛙
填空。
儿歌讲述了青蛙的 外形 和 本领 ， 号召大家要 爱护 小青蛙。
我会写
第2课时
青清气晴情请生
左右结构 上下结构
认识新偏旁
含“疒”的字多表示和 病字旁 疾病有关。
疤
疼
痒
方法二 ——设置语境 青蛙吃害虫。 大家请让一让，别把教室门堵了。
方法三 ——创编顺口溜 一（ ）个扁扁口（ ），横山出 了头（ ），最后是竖钩（ ）。
xiǎo qīnɡ wā
小青蛙
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
“清”是三点水，多与水有关，河 水清清就用它；
“请”是言字旁，多与说话有关， 请人做事要说话。
组词法
晴：晴天 睛：眼睛 情：心情 请：请客 清：清水
晴朗 晴转多云 目不转睛 眨眼睛 友情 亲情 请坐 请教 清晨 清香
儿歌串字
“青”字是个后鼻音，加上偏旁仔细分。 云散日出天放晴，目光锐利好眼睛， 三点水儿水清清，有言在先把你请， 心有所感动真情，没有偏旁草儿青。
青蛙种豆
张铁苏
清水塘，亮悠悠，青蛙妈妈来种豆。 扑通一声跳下水，种下颗颗黑豆豆。 黑豆豆，发了芽，水塘里面游啊游。 青蛙妈妈种的啥，原是一群蝌蚪啊。
一、给“青”字加上偏旁，组成新字再填空。
1. 雨过天（ 晴 ），小溪的水更（ 清 ）了。 2. 我今天心（ 情 ）很好，邀（ 请 ）了不少
同学来家里玩耍。
读儿歌
同桌合作读儿歌。你读我听，我 读你听。
配乐朗读儿歌，学生小声跟读。
再次读课文，把要求会认的字圈 出来，想想可以用什么办法记住它。 小组合作学习，相互读一读，说一说， 看谁的办法多。
发现规律 仔细看一看，这首儿歌里有很多
长得很像的生字，你们发现了吗？
清晴睛情请
读一读
qīnɡ qínɡ jīnɡ qínɡ qǐnɡ
二、根据课文内容连一连。
小小的
眼睛 吃
大大的
青蛙 做
晴朗的
河水 爱护
清清的
天气 保护
禾苗 青蛙 事情 害虫
朗读课文。 朗读指导：本文是一首儿歌，篇幅短
小，节奏感强，注意适当停顿，可借助拍 手打节奏。其中“眼睛”“事情”等带轻 声的词语要读得又轻又短。整首儿歌要读 出对小青蛙的喜爱之情。
想一想，填一填。