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2018年华东师范大学汉语国际教育硕士试卷答案354汉语基础请将答案注明题号写在答题纸上,试题纸上做答无效一．填空题1.现代汉民族共同语;多种方言2.n,r3.【解析】详见黄廖《现代汉语》第六版上册P148。
4.字母注音5.国际音标二、论述题(1)阴平:阴平调值是55,发音时声带始终是拉紧,声音又高又平,阴平有为其它三个声调定高低的作用,如果阴平调值掌握不好,会影响其他声调的发音。
(2)阳平:阳平调值是35,发音时声带由不松不紧,逐渐拉紧,声音由不高不低升到最高。
3)上声:上声调值是214,发音时声带由较松慢慢到最松,再很快地拉紧。
声音由较低慢慢到最低,再快速升高。
(4)去声调值是51,发音时声带先拉紧,后放松,声音从最高降到最低。
2.(1)甲骨文甲骨文是指商周时代刻写在龟甲(腹甲与背甲)和兽骨(以鹿或牛的肩胛骨与肋骨为主)上的文字,距今约三千年。
1899年在河南安阳市郊的小屯村北发现,发现者为被誉为“甲骨之父”的王懿荣。
主要特点是:笔形是细瘦的线条,拐弯多是方笔,外形参差不齐、大小不一,异体字较多。
(2)金文金文,亦称铭文或钟鼎文,是铸或刻在青铜器上的文字,承接甲骨文而起。
始于商末,盛于西周,金文在形体结构和笔画等方面,有如下的特点:(1)笔划粗壮丰满,笔势圆转,出现了连贯的特点;(2)字形接近长圆,大小差距缩小,渐趋整齐;(5)楷书生的“隶分”、“隶合”的变化。
写法,出现了“隶变”。
“隶变”主要指汉字由篆书变为隶书后,字的形体所发3打破篆书的形体结构体系,根据书写方式和结构部位确定构字成分的具体2.字形由长圆变为扁方;1.笔划舒展平直。
由此确立了汉字“横、竖、撇、点、折”的基本笔划系统;隶书是流行于秦汉之际、追求书写快捷的一种书体。
隶书的特点:(4)隶书化字体。
(4)异体字大量消失,小篆是汉字发展史第一次成功的政府倡导的规范的形体;个偏旁在字中任何位置都基本保持固定(3)结构成分和方式空前统一一(2)形体长圆,大小一致(1)笔划均匀一致,笔形圆转勾连,笔势舒展流畅:(二)小篆(4)限于考古发现,现存大篆字样数量不多(3)结构工整,上下结构和左右结构混用的异体字得到统一(2)大小接近方形,形体相对统一;(1)笔划粗细均匀一致;秋战国之际秦国的文字。
华侨大学2017年硕士研究生入学考试专业课试卷（答案必须写在答题纸上）招生专业汉语国际教育科目名称汉语基础科目代码354现代汉语部分（75分）一、填空题（每空1分，共20分）1、语音具有________、________、________等性质，其中________是语音的本质属性。
2、数量补语可以分为两类：“看了三遍”属于________；“住了三年”属于________。
3、“只要天一亮，就出去锻炼。
”改成紧缩句为：________________________。
4、“他们三个包子都吃了”是个有歧义的句子，造成歧义的原因是在于“都”的语义指向既可以指________，也可以指________。
5、“考大学、考学生、考数学、考笔试、考满分”的结构类型都是________，但是其中名词与动词之间的语义关系分别是________、________、________、________、________。
6、在“雪白、雪山、雪崩、雪水”这四个词中，跟其他三个词结构关系不同的是________，因为它属于________结构，而其他词属于________结构。
7、按现代汉语七大方言分区，广东梅县话属于________方言，上海话属于________方言。
二、根据下列句子归纳“活”的义项，并指出哪些属于活[1]，哪些属于活[2]。
（10分）①鱼儿离开水就无法存活。
②这一段写得很活。
③这孩子说话活像大人。
④他身子不好，不能干重活。
⑤活到老，学到老。
⑥这批活做得不错。
⑦我买了一本活页笔记本。
⑧侦察兵活捉了一个敌人。
⑨他这样做很出活。
⑩这里的水都是活水。
三、用层次分析法分析：“随迁子女异地高考有助于促进社会的流动。
”（6分）四、分析句子。
是单句的，划分句子成分；是复句的，划分层次，并标明分句之间的关系。
（每题5分，共15分）1、我相信，他们若能提高文化，不就一定会成为写散文的好手。
2、大家都叫她祥林嫂，没问她姓什么，但中人是卫家山人，既说是邻居，那大概也姓卫了。
华侨大学2015年硕士研究生入学考试专业课试卷（答案必须写在答题纸上）招生专业中国语言文学、语言学及应用语言学、华语与华文教育科目名称汉语（现代汉语、古代汉语）科目代码 819现代汉语部分（共75分）一、简答题。
（每小题4分，共12分。
）1．现代汉语词汇的主要特点。
2. 简述“哪怕”与“不管”在用法上的主要区别？3. 简述汉语划分词类的主要标准。
二、名词解释。
（每小题3分，共15分。
）1. 音位2. 复合词3. 形声4. 四呼5. 粘着语素三、判别下列词语的词类。
（每小题1分，共8分。
）平常经常架次架子（）（）（）（）慢性怠慢由于等于（）（）（）（）四、选择题。
（每小题2分，共10分。
）1．以下词类中，不属于实词的是（）。
A 副词B 拟声词C 量词D 代词2．以下单位属于四级语法单位之一的是（）。
A 语素B 音位C 复句D 句群3．状语是（）。
A 动词的修饰语B 形容词的修饰语C 代词的修饰语D 谓词性偏正词组中的修饰语4．“你瞧、你想、你说”等插入语表示的意思是（）。
A 注释、补充、举例B 消息来源C 对语义的附带说明D 引起对方的注意5．“禁止吸烟！”属于非主谓句的哪一种下位句型（）。
A 形容词性非主谓句B 动词性非主谓句C 名词性非主谓句D 说明性非主谓句五、判别下列短语的结构类型。
（每小题1分，共8分。
）卖肉的民歌四首讲不清楚首都北京（）（）（）（）请他做东给予处分深圳特区激烈辩论（）（）（）（）六、请用层次分析法分析并区分下列多义短语。
（每小题3分，共6分。
）1．咬死猎人的狗2.他们八个一组七、请用句子成分分析法分析下列单句。
（每小题3分，共6分）1. 在特区工作的人工资高得令人不敢相信。
2. 下了车后来自厦门的游客都进商店购买当地土特产了。
八、分析题（共10分）试举例分析能够进入“名词语+了”这一句法结构的名词语的语义特征。
古代汉语部分（共75分）一、填空。
（每空1分，共15分。
）1、“六书”是指象形、、、、和形声。
华侨大学2018年硕士招生考试初试自命题科目试题
（答案必须写在答题纸上）
招生专业汉语国际教育
科目名称汉语基础科目代码 354
现代汉语部分
一、名词解释（每小题3分，共15分）。
1. 辅音
2. 部首
3. 句子
4. 语素
5. 语义场
二、简答题（每小题3分，共15分）。
1. 汉语有哪些主要方言区？
2. 普通话的舌面元音有哪些？
3. 基本词汇有哪些特点？
4. 举例说明什么是存现句。
5. 用层次分析法解释“讨厌抽烟的人”产生歧义的原因。
三、语法分析（共12分）。
（一）写出下列短语中“便宜”的词类（每空1分，共3分）。
1. 占便宜（）
2. 便宜货（）
3. 便宜你了（）
（二）运用层次分析法分析下列短语（每小题3分，共9分）。
1. 考上理想的学校
2. 他写错了一个字
3. 请小王去北京开会
四、辞格分析（每小题2分，共8分）。
1. 密集的芦苇细心地护卫着脚下偷偷开放的野花。
2. 对艺术家来说，故乡是灵感的泉眼。
1 / 5。
华侨大学2017年硕士研究生入学考试专业课试卷（答案必须写在答题纸上）招生专业汉语国际教育科目名称汉语国际教育基础科目代码 445一、填空题（每空 1 分，共30 分）1. 汉字的组字方法及规律，后人总结为“六书”，分别是：象形、、会意、形声、、假借。
2. “今天天气不错。
”这句话里有个词。
3. 汉语拼音的“第一声”的调类是“阴平”，调值是55 ，“第三声”的调类是，调值是。
4. 汉字“我”的拼音写作。
5. “五行”指的是“金、、水、火、土”。
6. 对外汉语教学的全部教学活动可概括为总体设计、教材编写、课堂教学、四大环节，其中心环节是。
7. 中国古代的四大发明是火药、指南针、造纸术、和。
8. 中国古代典籍可划分为“经、史、、集”四大部类。
9. 所谓3P（PPP）教学法中的三个P 按顺序分别是present，和produce。
10. 宋代儒学家常被称为“程朱理学”，其中“朱”指的是。
11. 关于西方文化的起源，有“两希论”的说法，所谓“两希”即希腊和。
12. 被称为“瓷都”的是江西。
13. 中国几千年封建王朝第一个皇帝是秦始皇，末代皇帝是。
14. 《》为晋代出现的志怪小说，主要记录了神话故事和民间传说。
15. 对外汉语语言要素的教学包括、、、四个方面。
16. 是指人们正在学习并希望通过学习获得的语言，即在语言教学中正在被教授和学习的语言。
17. 我国最早的字典是。
18. 是以系统的语法知识的教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养外语读写能力的教学法。
19. 世界上最高级别的文化奖项是。
20. 日语的标音符号平假名是根据中国汉字的演化而来的。
21. 纵贯非洲大陆东北部，跨越世界上面积最大的撒哈拉沙漠，占非洲大陆面积的九分之一，为世界最长的河流。
22. 《》是我国第一部古典中医学巨著。
23. 编写与评估对外汉语教材需要遵循的基本原则是实用性、知识性、、。
二、单项选择题。
（每题 1 分，共30 分）1. 一份试题对学生重复测试，是验证试题（）的方法之一。
2018年首都师范大学汉语国际教育硕士试卷答案354汉语基础请将答案注明题号写在答题纸上,试题纸上做答无效一．填空题1.赵李钱孙、李钱孙赵、孙李赵钱2.零声母,/ye'r53.中补、联合4.工具状语、地点状语、方式状语二、简述1.声母、韵母的配合关系从韵母的角度看(1)开口呼韵母不与舌面音j、q、x相拼。
2)齐齿呼韵母不与唇齿音f、舌尖前音z、c、s、舌尖后音zh、sh、r、舌根音g、k、h相拼。
(3)合口呼韵母不与舌面音j、4、x相拼;与唇音b、p、皿、f相拼时只限于韵母u(4)四呼之中撮口呼拼合能力最差。
撮口呼韵母只与舌尖中音n、1和舌面音j、q、x及零声母相拼,不与其他各组声母相拼从声母的角度看:(1)零声母和舌尖中音n、1与四呼相拼。
(2)唇齿音、舌根音、舌尖前音、舌尖后音等组声母只能同开口呼、合口呼韵母(唇齿音与合口呼拼,只限u)相拼,不能同齐齿呼、撮口呼韵母拼;舌面音正相反,只拼齐、撮,不拼开、合。
(3)双唇音和舌尖中音d、t,只拼开、齐、合(双唇音拼合口呼只限u),不拼撮口呼。
2.(1)普通话里m、n、1、r四个浊声母的字很少有读成阴平调的,只限于口语常用字,如扔、妈、溜。
(2)普通话里b、d、g、jzh、z这六个不送气的塞音和塞擦音同鼻韵母配合时,基本上没有阳平字。
三、汉语能力题1.标拼音nuǎnhuoqiáochǔyānhòngjūnliètǔdūnrTāmen zài Běihǎi gōngyuán tīJiànzi duànliàn shēntǐ2.(1)9(2)乡(3)包围结构(4)横5)横、竖、竖、横、竖折3.暗然失色(黯)僇力同心(勤)高潮叠起(迭)大意凛然(义)以敬效尤(儆)四、文言文阅读1.(1)这是(2)任用(3)形容词活用做名词(4)要务2.【译文】墨子说:现在王公大臣治理国家,都希望国家富强,人民众多,刑政治理,然而结果却国家不得富强而得贫困,人口不得众多而得减少,刑政不得治理而得混乱,完全失去所希望的,而得到所厌恶的,这是什么原因呢?状中主|谓中|补谓主2.他哭得嗓子都哑了数量定|中介|宾「动|宾中状谓1主动|宾主|谓1.他让我给老张带了一份礼物六、用层次分析法划分句子层次A、B、D、E、F 是一词多义,没有同音词。
2018年西南大学汉语国际教育硕士试卷答案354汉语基础请将答案注明题号写在答题纸上,试题纸上做答无效一、填空(2×10=20分)1.音色、听话时自然感到的最小的2.he、跟着唱的人,能了解的人(全句含义:曲调高深,能跟着唱的人很少。
旧指知音难得。
现比喻言论或作品不通俗,能了解的人很少。
)3.是后元音,圆唇元音;i是前元音,不圆唇元音。
4.感情色彩不同,语体色彩不同5定中、动宾6.词组,由词组成的,没有语调的语言单位,是造句的备用单位。
7.撇折(点)、横8象形,形声9.上中下、左中右10趋向动词作分别作补语、状语二．名词解释。
(5×420分)1.音位变体是同一个音位的不同语音形式。
如汉语的/a/音位就包括[a]等四个音位变体。
再如汉语的上声,一般音高形式是214但两个上声音节连读时;前一个上声音节的音高变成35:在非上声前连读时,就变为21。
214、35和21,这三种音高形式就是上声的三个音位变体。
音位变体一般分为条件变体和自由变体两类(1)条件变体属于同一个音位且具有互补关系的音位变体,是音位的条件变体。
所谓互补关系,是指各个音位变体只出现在不同的条件下,不出现在相同的条件下。
如汉语/a/音位的变体[a]就是条件变体。
/a/在韵尾[n]、[i]前读[a]等。
这四个变体出现的条件各不相同,所以都是条件变体。
又如/k/在一般情况下读[k];在轻声音节中读[g(浊音化),如“哥哥”;在圆唇元音前读[kw](圆唇化),如“哭”这三个变体也是条件变体。
主|谓(2)买票的去那儿排队动|宾中定②看游泳的孩子们定|中①|动|宾语1)看游泳的孩子们2.层次分析法(4)动词,指商家或服务行业人员等放弃应收款数的零头。
(3)动词,把方便或好处给别人(2)动词,给对方让开道路1.(1)介词,被。
三、汉语应用能力(4×5=20分)子。
例如:“小王有资格谈恋爱。
”、“他挣扎着下地去劳动4连动句又称连谓句,属于主谓句中的动词谓语句,是由连谓短语充当谓语的句(记录职能没有发生分化)。
2018年暨南大学汉语国际教育硕士试卷答案354汉语基础请将答案注明题号写在谷题纸上,试题纸上做无效汉语语言学基础知识(一)填空题1.语音填空题(1)落(2)木(3)不2.语法填空题(1)进口彩电(2)我看不下去了(3)他原来是老师(4)开刀的是他父亲(5)妇女在理发店3.汉字填空题(1)天(2)寒古汉语填空题(1)抑制(2)容身(3)腐烂,磨灭5.修辞填空题(1)暗喻(2)借代(二)判断题1.语法判断题(1)√(2)错【解析】是同位结构。
2.词汇判断题(1)√(2)错3.修辞判断题(1)错(2)√(3)×4.语言学概论判断题(1)×(2)√(3)对(三)选择题1.语音选择题(1)(a[a](2)(c)d](3)(d)E]2.词汇选择题(1)a(2)b3.语法选择题(1)(2)b(3)c4.汉字选择题(1)来(2)人5.古汉语选择题1)(1)a(2)d(3)eC 表示意愿:愿、想、要、肯、敢B 表示必要:应,该,应该,应当,得A 表示可能:能,可,会,能够,可能,可以语,可以构成“不V 不”的格式1)助动词也叫能愿动词,表示可能、必要或意愿,语法特点是只能带动词性宾3.语法简答题第二,词性不同。
第一,搭配对象。
(3)功能分析法:第二,范围大小第一,语义轻重。
(2)意义分析法:词和一般词。
第二,语体色彩,主要是口语和书面语,方言和普通话,音译词和意译词,专用第一,感情色彩,主要是褒贬色彩,分为褒义、贬义和中性三种。
(1)色彩分析法:辨析同义词一般可以运用三种方法从6个方面来进行:同义,而其余的义项并不同义。
同义词的辨析是以义项为单位的,许多同义词是多义词,他们可能只有某个义项2.词汇简答题的摩擦成分,在语音学上称为半元音。
ian,也是零声母音节。
严格地说,这些元音起头的音节在发音时仍然带有轻微隔开音节作用的字母。
如“羊”yang,“问”wen 这三个音节实际上是iang,uen,语拼音中y、w 两个字母只出现在零声母音节的开头,但它们不是声母,而是起的。
