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《应用写作讲座》PPT课件

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《应用写作》PPT课件

《应用写作》PPT课件

调查研究的对象
1.事实材料 2.政策材料 3.情报资料
调查的方法和方式
方法：1.普遍调查 2.非普遍调查：
典型调查、பைடு நூலகம்点调查、抽样调查
方式：1.实地调查 2.文献调查
3.问卷调查 4.网络检索
研究的方法 整理 分析：
定性分析和定量分析、对比分析、因素分析、预 测分析
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23
三、正确表达是应用文写作的关键
趋势：文种多样化、使用范围国际化、表达语言双语 化、书写技术现代化。
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8
二、应用文的特性和功用
1. 三个特性： 内容的实用性（写实、单一、讲究实效） 结构的模式性（大体统一的格式，讲究规范） 语言的简约性（多用说明的表达方式，文字平
实、精要） 所有的应用文都具备这三个特性，其本质特性 则是实用性。
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▪ 选择合适的表达语体 1．社会化(以社会公认的语体进行交流) 2．稳定化（依然使用简洁庄重的文言 词汇 3．模式化（ 起首、衔接、结束时常用 模式语）
《应用文常用特定用语表》
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• 公文用语风格典雅庄重 • 公文语气：
下行文谦虚、平易； 上行文尊重； 平行文诚恳 • 避免歧义 【例】欠条：“兹借李某人民币壹拾万元正， 现还欠款柒万元，一年后还清。”
个人作者：由个人独立完成。
法定作者：具有法人资格的组织和法人代 表以自己的名义发布公文并署名者，不一 定是文稿的撰写者。
代言作者：以撰稿人身份参与应用文写作 的人，不在文稿上署名。
法定作者和代言作者是应用文特有的作者
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12
（二）应用文作者的思维方式
• 对象化思维：写作时有意识地全力关注对 象的特点，把握对象心理的一种思维方式。

第一章-应用写作基础知识PPT课件

第一章-应用写作基础知识PPT课件
本章学习内容：
第一章 应用写作基础知识
第一节 应用写作概述 第二节 应用写作的主旨与材料 第三节 应用写作的结构和语言
河北省《应用写作》精品课程
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《现代应用文写作》（第4版）
第一章 应用写作基础知识
第一节 应用写作概述
一、应用写作的含义
应用文是国家行政机关、企事业单位、社会团体以及人民群众在行政管 理、社会交往与活动过程中形成的具有社会法定效力和规范体式的文书，是 依法行政和进行公务活动与社会活动的一种重要工具。
其表现形式有三种：条款式、提行式和篇段合一式。条款式以数字符号 标明条款项目，次序清晰，内容一目了然；提行式以另起行的方式显示段落； 篇段合一式指一篇文章为一段的划段方式。
河北省《应用写作》精品课程 1.7
《现代应用文写作》（第4版）
第一章 应用写作基础知识
2．层次
层次又称意义段，它是应用文主旨的秩序体现，展示作者表达主旨的整 个思想轨迹。文章层次间的结构形式有并列、总分、递进、因果等形式。
《现代应用文写作》（第4版）
第一章 应用写作基础知识
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河北省《应用写作》精品课1程
《现代应用文写作》（第4版）
本章学习目标：
第一章 应用写作基础知识
p 了解应用写作的含义、特点。
p 学习掌握应用文的主旨、材料、结构、语言等方面的要求， 为应用文的写作打好基础。
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《现代应用文写作》（第4版）
强调、要求。
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《现代应用文写作》（第4版）
第一章 应用写作基础知识
(3) 祈望请求式。这种结尾以向上级或相关部门提出有针对性的请求而 结束全文，常用于上行公文，如请示、报告，也见于联系、商洽工作的函件 等。

第一章 应用写作概述 课件(共14张PPT)- 《应用写作教程》同步教学(人民邮电版)

第一章 应用写作概述 课件(共14张PPT)- 《应用写作教程》同步教学(人民邮电版)

宋朝时期，文坛主帅欧阳修大力提倡应用文的写作，主 张应用文写作既要真实、质朴、自然，又要讲究文采。宋代 在唐朝的基础上，公文种类也有一些变化，如创设了诰命、 御札、呈状、申状、公牒、剳子等体式。 元明清时期，应用文写作继续发展，应用文的分类更加 详细，又出现了许多新的文种，如下帖、牌面、勘合、照会、 揭帖、咨呈、谕、禀、折、谕帖等。同时，公文制度有了严 格的规定限制，体式更趋于稳定。而且，这一时期应用文写 作的理论研究也有了新的发展，涌现出《文章辩体序说》 《文体明辩序说》《艺概》等专门研究文体的理论，对应用 文的发展起到了极大的推动作用。
第三节 应用写作的意义和要求
一、应用写作的意义 （一）应用写作是现代信息社会的需要 （二）应用写作是信息社会人们竞争、谋生的手段 （三）应用写作可培养人的规范性思维
二、应用写作的要求 （一）应用写作的读写要求 1．阅读范文与实际写作相结合 2．正确处理理论与实践的关系 3．勤读书而多为之
魏晋南北朝时期，尽管社会战乱不断，但应用文写作仍 有很大发展。一方面出现了如贺表、列词、签、牒状、告身 等新文种；另一方面，对应用文写作理论的探索与研究也有 了可喜的成绩。如曹丕的《典论·论文》，正式提出文体问题。
唐朝是文学发展的鼎盛时期，也是我国应用文发展的成 熟时期。无论是数量还是质量都到达了历史的高峰，尤其是 典章文件，品目繁多。在当时，下行文有册、令、符等；上 行文有表、状、启、笺、辞等；平行文有关、移、刺等。实 际上公文的种类还有很多，也足见唐代公牍文的繁多。此外， 唐朝还严格规定了公文的行文制度，如一文一事，公文的拟 制与编撰、公文的用纸与折叠、公文的贴黄与编号等。
民国时期，文书产生了巨大的变化，尤其是公文的 变化更为明显。1912 年南京临时政府颁布了公文程式条 例，制定了一些新的文种，废除了大部分旧的公文文体， 公文种类大大减少。其中有沿前代名称且用法相近的令、 咨、批等；也有几近于今天公文文种的令、函等，这正 说明了应用文发展的继承性。1928 年国民党中央政府对 公文程式又做了一些新规定，其中比较重要的一点是规 定公文的写作要用白话文，使用新式标点符号。

应用文写作课件培训【优质PPT】

应用文写作课件培训【优质PPT】
落款：发文机关和日期
2021/10/10
21
请示写作要注意一文一事，切忌把几件事 写在一起，制发时要注意各方面协调，不 宜多头主送、多级主送，一般送直接上级， 不得越级上报。越级时要抄送被越过的上 级。不得抄送下级。正式印发的请示应在 文头注明签发人、会签人姓名。
2021/10/10
22
关于出租车提前更新的请示
落款：单位和时间，加章。
2021/10/10
40
2021/10/10
41
8、公告
定义：向国内外或社会发布重要事项或者 法定事项时所使用的一种公文文种。公告 通常是国家机关使用，而企事业单位一般 用通告、启事对不良事和人的处理则常用 布告、告示。
2021/10/10
42
9、通告
定义：在一定范围内公布应当遵守或周知 事项的一种公文。具有通知和告知性，也 具有行政约束力和法律效力。
2021/10/10
4
三、常用应用文写作：
通知 通报 请示 申请 启事 声明 公示
公告 通告 海报 报告 会议记录、 会议纪要
2021/10/10
5
概念：
通知是我们工作中最常用的一种文书类型， 适用于批转下级机关的公文，转发上级机 关和不相隶属机关的公文，发布有关规章， 传达要求下级机关办理和需要有关单位周 知或者执行的事项，任免和聘用人员。具 有知照性和通用性。
2021/10/10
14
正文：分直述式和转述式写法，材料务求 真实、准确。表彰的典型要有普遍意义， 批评的典型要有典型性，针对性不强，普 遍受表扬或普遍挨批评，对群众起不了教 育作用，对工作没有指导性，宁可不发。
落款：注明单位和日期。
2021/10/10
15

《应用写作讲座》PPT课件

《应用写作讲座》PPT课件

△“啰嗦先生”的一封家信
吾妻：
昔日啰嗦往日啰嗦而今不复啰嗦也。吾在 下月即返故里，不在初一，即在初二，不在 初二，即在初三，不在初三，即在初四…… 不在二十八，即在二十九，所以不写三十日， 因下月系小月之故也。家中有棉鞋一双，希 吾妻拿出来拍拍打打，打打拍拍，因多灰尘 之故也。希吾妻千万不要忘记。为省笔墨起 见，吾不写草头大萬字，故以方字去点代 之。……
△刘勰：“虽艺文之末品，而政事之先务也”； “才冠鸿笔，多疏尺牍。”（《文心雕龙》）
△李涂：“文章不难于巧而难于拙；不难于曲 而难于直；不难于细而难于粗；不难于华而 难于质。”（《文章精义》）
可概括为四句话： 经国之业，立言之要， 交际之需，文明之魂。
4、评改一篇普通的会议通知
通知！！！
兹定于五月三十一日下午三时，在主楼后厅召开 全校中层党政干部会，传达中央重要文件。请各院 系党委正副书记、校机关各部处正副部处长准时出 席，不许请假。
4、公文的语言特色是庄重、朴质、准确、精炼，而 且有一些惯用的规格语。
公文常用的几种特色语言
①缩略语
如：中共中央，十届人大二次会议，“三个代 表”，“四有新人”等。
②模糊语
近几年来，清华大学在管理体制、人事制度及运 行机制等诸方面，进行了一系列改革。校系机关及 有关单位通力合作，使改革取得了显著成效。
△清代刘大櫆（《论文偶记》：“凡文笔老则简，意 真则简，辞切则简，理当则简，味谈则简，气蕴则 简，品贵则简，神远而含藏不尽则简，故简为文章 尽境。”
△明代吴讷（《文章辩体序说》）：“篇中不可有冗 章，章中不可有冗句，句中不可有冗字。”
△俄著名短篇小说家契诃夫：“简练是才力的姐妹”。
△老舍：“世界上最好的文字，也就是最精炼的文 字”。

《应用文写作》ppt课件完整版

《应用文写作》ppt课件完整版

事务文书
如计划、总结、调查报告、会 议纪要等，用于处理日常事务。
私人文书
如书信、日记、便条等，用于 个人或家庭之间的沟通交流。
特点
实用性强、格式规范、语言简 洁明了。
应用文格式规范
标题
应准确概括文章内容， 简明扼要。
正文
应结构清晰，层次分明， 段落安排合理。
结尾
应总结全文，表明态度 或提出建议。
格式要素
贺信
用于向他人表示祝贺和祝福，需 写明祝贺对象、祝贺事由、祝福 内容等部分，要求语言热情、真
诚、简洁明了。
感谢信
用于向他人表达感激之情和谢意， 需写明感谢对象、感谢事由、感 谢内容等部分，要求语言诚恳、
真挚、恰如其分。
2023
PART 04
应用文写作技巧与方法
REPORTING
明确写作目的和对象
确定写作目的
明确应用文所要达到的目标和效果， 以便有针对性地选择写作内容和表 达方式。
分析写作对象
了解读者的身份、背景、需求和心 理特点，以便更好地适应读者的阅 读习惯和接受心理。
搜集和整理素材
广泛搜集素材
通过调查、观察、阅读等途径获取相关信息和资料，确保应用文的真实性和可信度。
精心整理素材
对搜集到的素材进行筛选、分类、归纳和整理，以便更好地为写作服务。
调查报告
用于对某一事件或问题进行深入调查和分析，需写明标题、正文、结尾 等部分，要客观、全面地反映调查情况，提出结论和建议，具有针对性 和可操作性。
商务文书：合同、协议、广告等
合同
用于规定双方或多方在经济活动中的权利和义务，需写明合同名称、当事人、标的、数量、 质量、价款、履行期限和方式、违约责任等条款，要求内容合法、明确、具体。

应用文写作全精品PPT课件

应用文写作全精品PPT课件

三、应用文文体成型、文书制度创立： 秦汉时期
“公文”一词在汉代出现
四、应用文写作的自觉与理论建立： 魏晋南北朝时期
五、应用文写作的成熟期：唐宋时期
1. “一文一事”制度确立于唐宋时期 2. 北宋出现“应用文”一词 苏轼《答刘巨济书》曾说：“向在科场时，不 得已作应用文，不幸为人传写，深为羞愧。”
五、应用文的分类
通用文书 公务文书
专用文书
私务文书
法定公文 《条例》15种
事务文书（计划、总结、调查报告等）
经济文书（合同、市场调查报告等） 科技文书（论文、考察报告等） 法律文书（起诉状、答辩状等） 礼仪社交文书（贺信、欢迎词等）
应用文
第二节 应用写作发展沿革
一、应用写作萌生：原始社会氏族公社后期 二、应用文雏形的出现：商周时期 1.最早的应用文：甲骨刻辞 2.最早的私务文书：钟鼎铭文 3.最早的应用文总集 ：《尚书》
1.规范性 2.条理性
㈢结构安排的原则 1.根据突出主旨的需要安排结构 2.符合客观规律安排结构 3.根据文种特点安排结构
㈣应用文结构的要素
应用文结构的要素，主要包括标题、开头、主体、 结尾、落款、过渡与照应、层次与段落等。 1.标题 ⑴要求：标题应揭示应用文的主旨。 ⑵标题的类型 ①公文式标题 ②论文式标题 ③新闻式标题 ④文种式标题
明书等。 2.要求主张型主旨
如，决定、指示、通知、计划等。 3.综合性主旨
如，工作报告、决定等。
㈢主旨的作用
1.主旨在文章中具有灵魂的作用
主旨是决定一篇应用文价值的首要因素,是 全篇的灵魂，也是衡量写作成功与否的主要依 据。
灵魂是就文章的内容而言，是评判文章好 坏的标准。
2.主旨在文章中具有统帅的作用

第一讲应用文写作绪论ppt课件

第一讲应用文写作绪论ppt课件
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篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
△“啰嗦先生”的一封家信 吾妻： 昔日啰嗦往日啰嗦而今不复啰嗦也。吾 在下月即返故里，不在初一，即在初二，不 在初二，即在初三，不在初三，即在初 四……不在二十八，即在二十九，所以不写 三十日，因下月系小月之故也。家中有棉鞋 一双，希吾妻拿出来拍拍打打，打打拍拍， 因多灰尘之故也。希吾妻千万不要忘记。为 省笔墨起见，吾不写草头大萬字，故以方字 去点代之。……
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篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
进入信息时代、电脑时代是否还需 要学应用文写作？
美国80年代盛行过一股“弃笔风”， 结果导致美国政府与企业在录取工作人 员时特别头痛。许多受过高等教育的经 理竟然写不出条理清晰的业务信件，甚 至一个便条。
“大学毕业生，不一定要能写小说、诗歌， 但一定要写应用文，而且非写得既通顺又 扎实不可。”
国内经济类高校普遍开设了这门课。 专业技术职称考试设立了应用文写作。 秘书岗位证书要进行应用文考试。 每年的公务员考试更是对应用文的检测。
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篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
应用文书与文学作品的区别
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篮球比赛 是根据 运动队 在规定 的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
（一）突 出 实 用 性
所谓实用性就是解决实际问题。记叙文是“以 事感人”，议论文是“以理服人”，应用文则是 “以实告人”。

应用写作(张文英)PPT课件

应用写作(张文英)PPT课件
3
应用文是机关、团体、单位 和个人办理公务和处理私务使用的 具有实用价值和惯用格式的文书材 料。按作者和用途，分为公务应用 文（公务文书）和私务应用文（私 务文书）两大类。应用文不能从文 种上判定是公务文书或者私务文书， 必须从作者和用途上判定。
按适用范围，分为通用文书和 专用文书两大类。
4
我国最早的应用文是甲骨文；最早 的应用文专集是《尚书》；最早提出 应用文概念的是刘熙载：“辞命体， 推之即可为一切应用之文。应用文有 上行、有平行、有下行。重其辞乃所 以重其实也。”（《艺概·文概》）
应用写作
1
写作分为基础写作、文学写作、 应用写作。
基础写作:学习文章写作知识 （中心、材料、结构、语言、表达 方式、文风、修改、文面）。文章 按表达方式分为记叙文、议论文、 说明文、应用文四大类。
2
文学写作：研究文学作品创作。 三分法：叙事类、抒情类、戏 剧类。 四分法：诗歌、小说、散文、 戏剧。 应用写作：探讨应用文的写法。
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2.文面格式
2.1 版头
① 发文机关标志：发文机关+文件 ② 发文字号：机关代字+年份+序号 ③ 签发人：上报公文需注明 ④ 版头中的分隔线
此外，还有份号、密级和保密 期限、紧急程度。
12
2.2 主体 ① 标题 ：发文机关+事由+文种 ② 主送机关（公文主要受理机关） ③ 正文（首页必须显示正文） ④ 附件说明 ⑤ 发文机关署名、成文日期和印章
主送机关 正文写明颁转对象和批示意见。 附件：实录颁转文件。 发文机关署名、成文日期和印章
25
下列标题，正确的是:
① ××市人民政府办公室转发《×× 市教育局关于进一步开展教育工作意 见》的通知

应用文写作讲义(第一章)PPT课件

应用文写作讲义(第一章)PPT课件
同成分？
20
➢ 四、写作要点 ➢ 标题、称谓、正文、祝颂语、落款 ➢ 正文： ➢ 1、表彰慰问信正文的内容（交代慰问的背景
和原因；陈述表彰事迹；表示感谢和慰问；希 望和鼓励。） ➢ 2、安抚慰问信正文的内容（交代慰问的背 景和原因；安抚劝勉、表示同情；鼓励。） ➢ 3、节日慰问信正文的内容（交代慰问的背 景和原因；回顾过去的贡献，给予热情赞扬； 展望未来，提出新的希望。）
➢ 3、不用铅笔红色笔书写，如有涂改，再涂改 处盖章。
12
证明信
➢ 海南大学图书馆：
➢
➢
刘亮同学系我院09会计专业的新生，因
其学生证正在办理之中，故请贵处给予借书方
便。
➢
➢ 特此证明。
➢
海南大学经济学院
➢
➢
年月日
13
第三节、邀请信
➢ 一、含义
➢
是邀请客人出席比较隆重的庆典、较重
要的会议以及喜庆、宴会等活动时发送的一种
21
➢ 第六节 求职信
➢ 一、含义
➢
是寻求职务的人向用人单位书写的一种
信函。
➢ 二、特点
➢ （一）自荐性
➢
自我推荐
➢ （二）真实性 ➢ 1、亲笔撰文及书 ➢ 2、推介内容真实客观
➢ （三）语言礼貌客气
22
➢三 写作要点
➢ 称谓、正文、祝颂语、署名、署 时、附件
➢正文： ➢ 1、表态求职 ➢ ➢ 2、自我推荐
➢ 三、特点 ➢ 1、广泛性
2、鼓动性
➢ 四、写作要点
➢ 标题、称谓、正文、署名、署时
➢ 正文：1、倡议目的
2、倡议事项
26
➢第九节 建议书
➢ 一、含义 ➢ 个人或部门为开展工作，完成任务而提出具

应用文写作PPT完整全套教学课件

应用文写作PPT完整全套教学课件

一般包括引言、主体和结尾三部分， 每部分可进一步划分段落。
段落之间应有明显的过渡和衔接，保 持连贯性。
字体、字号和行距等排版细节
正文一般使用宋体、黑体等常见字体，保持统一。 字号大小根据实际需要选择，一般正文使用小四或五号字。 行距一般设置为1.5倍或2倍行距，保持阅读舒适度。 对齐方式一般采用两端对齐，保持整洁美观。 注意避免使用过多特殊符号和格式，以免影响阅读和理解。
03
02
通告
在一定范围内公布应当遵守或周知的事项，具有普遍性 和约束力。写作要点包括标题、正文、落款和日期，正 文需明确阐述通告事项、原因和要求。
启事
用于公开声明某事项或寻求帮助、招聘等，具有公开性 和广泛性。写作要点包括标题、正文和落款，正文需简 洁明了地说明启事内容和要求。
请示、批复与函
01 02
报告
向上级机关汇报工作、反映情况或提出建议，具有汇报性和建议性。写作要点包括标题、 主送机关、正文、落款和日期，正文需明确阐述报告内容、分析和建议。
合同、协议与备忘录
合同
双方或多方当事人之间设立、变更或终止民事权利义务关系的协议，具有法律效力和约束力。写作要点包括 标题、正文和落款，正文需明确阐述合同双方的权利和义务、违约责任和解决争议的方式等。
互相点评，提出改进意见和建议
互相评价
每个小组对其他小组的作品进行评价 ，指出作品中的优点和不足之处，提 出具体的改进意见和建议。
完善作品
根据其他小组的意见和建议，被点评 的小组对作品进行进一步的修改和完 善，提高作品的质量。
反思与总结
被点评的小组要认真听取其他小组的 意见和建议，对自己的作品进行反思 和总结，找出需要改进的地方。
语言准确简练

应用文写作指导培训课件PPT(共 34张)

应用文写作指导培训课件PPT(共 34张)
应用文写作指导
语言运用一： 能根据生活需要，写常见应用文。
我们常见的应用文：启事、通知、 条据（借条、请假条、便条…… ）、书信
（感谢信、慰问信、表扬信、邀请函、倡 议书、请柬、申请书……）
常见应用文一般格式名称及写法要求
标题
★★★
称谓
正文
★★★★： ★★★★★★★★★★★
★★★★★★★★★★。
珍爱生命保护环境倡议书
亲爱的同学们：
春暖花开，是我们欣赏大自然美景，陶冶情操、开阔眼界、增长见识、 愉悦心情的好时光，然而在享受明媚春光之时，我们不能忽略安全，忽略 环境。为此，班委倡议全班同学自觉做到：
1、春游期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。同学之间做到互 帮互助，团结友爱，不能擅自离队，独自行动。
借条 今借到校总务处扫帚贰拾陆把，水桶捌 个，下午大扫除后归还。特立此据
307班班委 2014年3月25日
写便条：
星期日，当你一觉醒来，发现爸妈不在家，而你 也急着要出去，又怕他们不知你去哪儿而着急，于是你 就给他们留了一张条子。
（3）欣赏了美丽的自然春光后，同学们都高兴异常，接二连三地 朗诵了很多描写春天的诗句。作为初中生的一员，你也不甘落后 吧，请写出连续两句描写春天的诗句。 示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 朱自清的《春》,杜甫的《春夜喜雨》,白居易的《钱塘湖春行》等 文学作品，让我们深深感受到了春之美！ 主持人乙：春天是最惹人情思的季节！古往今来，乙画家、散文 家、诗人都用自己的传神之笔，描写了春天的景象。
坎门一中初三年级学生
2015年3月30日
注意：请柬与邀请书相类似，在合乎行文格式规范的同 时，也应注意把活动主题、时间、地点等要素交代清楚。
春光好】

应用写作培训讲座PPT(24张)

应用写作培训讲座PPT(24张)
第一节 应用文的作者 第二节 应用文的体式 第三节 应用文的写作过程
第一节 应用文的作者
一、研究作者的意义 二、应用文作者的类型 三、应用文作者的思维 四、应用文作者的能力 五、应用文作者要有读者意识
第一节 应用文的作者
一、研究作者的意义
作者是应用写作活动中收集、处理、传播信 息的主体，作者通过文章传递信息，影响读 者。作者的思想意识与写作能力对写作目的 实现具有决定性作用。
1、各个击破法（观点；论证；事例；语言） 2、提纲法（整体结构、逻辑） 3、朗读法（语句、词汇） 4、口述法 5、求教法
•
1、有时候，我们活得累，并非生活过于刻薄，而是我们太容易被外界的氛围所感染，被他人的情绪所左右。
•
2、身材不好就去锻炼，没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人，唯一可以抱怨的，只是不够努力的自己。
应用写作
主讲：徐美秋 江苏大学人文学院
绪论
“应用文”一词最早由北宋欧阳修提出。
定义：一般认为，应用文是指机关单位和 人民群众在处理日常公私事务中所使用的、 具有惯用格式和直接应用价值的文章。
绪论
一、文学作品与应用文的区别 二、应用写作的作用 三、应用写作的新趋势 四、学好应用写作的三个关键 五、授课内容（教材的体系）
行政公文主体：标题、主送机关、正文、附件说明、成 文日期、印章、附注、附件——八个部分。
（三）文尾（版记）
行政公文文尾：主题词、抄送机关、印发机关和印发日 期——四个部分。
第二节 应用文的体式
四、应用文的内容要素及其组合模式
（一）内容要素：依据、事实、理由、结论、方法
（二）组合模式
1、从事实出发：事实—理由—依据—结论—方法 2、从依据出发：依据—事实—理由—结论—方法 3、以结论开头：结论—理由—事实

应用写作精品课程ppt课件

应用写作精品课程ppt课件

人的先进事迹或成功的经验、做法，注
重从典型实例中提倡先进事迹和优秀品
质，概括出具有普遍意义的好经验，号
召人们学习先进，进一步做好工作。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2、批评性通报
用来批评后进，纠正错误，打击歪风，
对性地提出防范的措施或规定。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
（2）情况通报有两种形式：一种只 对有关事实作客观叙述；另一种还对有 关情况加以分析说明，有时还针对具体 问题提出应采取何种对策的指导性意见。 它的正文包括通报有关情况，分析并作 出结论。
（3）通知的结尾有三种常用写法：
事项结束，全文就自然结尾；意尽言
止，不单写结束语。
用习惯用语“特此通知”收尾，但前
言和主体之间如用了“特作如下通知”作
过渡语，则不宜在收尾处再用习惯用语。
用简要的文字再次明确主题或作必要
的说明，以引起收文单位对该通知的重视。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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4、行文的时效性。
通知都是在受文对象对某件事情应知
而未知，应办而未办的情况下下达的，事
项一般是要求立即办理、执行或知晓的，
不容拖延，否则会失效或误事。有的通知
如会议通知，只在指定的一段时间内有效，
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△刘勰：“虽艺文之末品，而政事之先务也”； “才冠鸿笔，多疏尺牍。”（《文心雕龙》）
△李涂：“文章不难于巧而难于拙；不难于曲 而难于直；不难于细而难于粗；不难于华而 难于质。”（《文章精义》）
可概括为四句话： 经国之业，立言之要， 交际之需，文明之魂。
4、评改一篇普通的会议通知
通知！！！
兹定于五月三十一日下午三时，在主楼后厅召开 全校中层党政干部会，传达中央重要文件。请各院 系党委正副书记、校机关各部处正副部处长准时出 席，不许请假。
大学毕业生不一定能写小说、诗歌，但一定 要能写工作和生活中实用的文章，而且非写 得既通顺又扎实不可。
——叶圣陶
3、应用文的价值
△中国古化文学传统，从诗经→楚辞→先 秦散文→汉赋乐府→魏晋骈文→唐诗→ 宋词→元曲→明清小说，可谓各放异采， 屡起高峰。
△中国古代应用文是中国优秀文化传统的重要 组成部分，如李斯的《谏逐客书》、诸葛亮 的《出师表》、魏征的《谏太宗十思疏》等， 也可谓不乏名篇佳作，行远传后。
1、实：内容真实，文风朴实。
△材料要真实可靠，数字要确实无误，判断要 符合实际，办法要切实可行。
△鲁迅：写文章要“有真意，去粉饰，少做作， 勿卖弄。”
2、准：文如其事，恰如其分。
△文种要选准，语气要得体，用词要准确。不能词不达意，或 生歧义，古有“一字入公文，九牛拔不出”之说。
△《笑府》（冯梦龙）
文学作品——创作——作家 应用文章——写作——?
2．名人谈写作的重要性
毛泽东：“一个革命干部，必须能看能写。” （《文化课本序》）
刘少奇：“要学习写文章。” “领导干部必须亲自动手准备自已的重要讲
话、报告，亲自指导、主持自己领导范围的 重要文件的起草”，……“这是一个重大的原 则问题。” （《各级领导干部要亲自动手起草重要文件， 不要一切由秘书代劳的指示》）
△同义词重复：
薄暮黄昏日已西，关门闭户掩柴扉， 半夜三更子时后，猿鸣猴叫猢狲啼。
△累句赘字例：
过去的往事，目前的现状，凯旋归来， 悬殊很大，背上背着，目的是为了，不 好的坏毛病，涉及到，全部都，诸位代 表先生们，“多余的累赘”，“一个年 轻的南非女孩”。
△文章“七戒”：“旨戒杂，气戒破，局 戒乱，语戒习，字戒僻，详略戒失宜， 是非戒失实。”
清华大学校长办公室 五月二十日
总之，认识决定态度，态度决 定一切。
二、应用文的特点与写作要求
（一）应用文的特点 1、写作目的上的实用性 据以办事，解决实际问题，讲究现实目 的和效用。 2、写作内容上的真实性 事实材料要绝对真实，既不可有意做假， 也不能无意失真。 3、写作方法上的程式性。
Hale Waihona Puke （二）写作要求△“王勃止呤”的故事 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”（王勃 《滕王阁序》）
△世界上最短的信，是雨果写给出版社的，只 有一个标点“？”。
△世界上最短的社论，是1968年8年14日美国 《明星日报》社论，标题是《约翰逊认 输》， 全文只有一个字：“妙！”
△世界上最短的小说，是美国著名科幻小说家 弗里蒂克·布朗所写。全文是：“世界上最后 一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲 门声……
△清代刘大櫆（《论文偶记》：“凡文笔老则简，意 真则简，辞切则简，理当则简，味谈则简，气蕴则 简，品贵则简，神远而含藏不尽则简，故简为文章 尽境。”
△明代吴讷（《文章辩体序说》）：“篇中不可有冗 章，章中不可有冗句，句中不可有冗字。”
△俄著名短篇小说家契诃夫：“简练是才力的姐妹”。
△老舍：“世界上最好的文字，也就是最精炼的文 字”。
△“啰嗦先生”的一封家信
吾妻：
昔日啰嗦往日啰嗦而今不复啰嗦也。吾在 下月即返故里，不在初一，即在初二，不在 初二，即在初三，不在初三，即在初四…… 不在二十八，即在二十九，所以不写三十日， 因下月系小月之故也。家中有棉鞋一双，希 吾妻拿出来拍拍打打，打打拍拍，因多灰尘 之故也。希吾妻千万不要忘记。为省笔墨起 见，吾不写草头大萬字，故以方字去点代 之。……
△判断下列词句是否准确
1、带毛、带泥的肉不绞不卖。（卖肉店服务公约） 2、砍伐一人高的油松一棵，罚款5元；砍伐碗口粗的
杉木一棵，罚款10元。（林场） 3、凡请事假、病假三天以上者，扣发当月奖金。 4、维护国家、集体和公民的合法权益。 5、丰俭由人（饭店） 6、打击犯罪 7、集体结婚 8、人牙麻将（缩略语） 9、儿童肉松
△用恰当的词填入下文的（ ）内。
当前经济领域中的严重犯罪活动，已经 和正在（ ）我们的干部队伍，（ ） 我们党、政府、军队的肌体和国家的信誉， （ ）人们的思想，（ ）社会风气， （ ）经济建设，（ ）对外开放和 对内搞活经济政策的正确执行，（ ）社会 安定。
3、简：言简意赅，陈言务去。
△写作要精炼，惜字如金。做到篇幅简短， 内容简要，表述简明，“字则期少，意 则期多。”
清光一片照姑苏（
）
△著名法国小说家福楼拜：“我们不论描写什么事物，要把它 表现出来，唯有一个名词；要赋于它运动，唯有一个动词； 要说明它的性质，唯有一个形容词，我们须继续不断地苦心 思索，非发现这唯一的名词、动词和形容词不可。”
△宋代苏小妹与苏东坡、黄庭坚一起谈诗。
轻风（ ）细柳 淡月（ ）梅花
△古人主张：“为求一字稳，耐得半宵寒”， “两句三年得，一吟双泪流”。
“在今天这样大型化了的社会里，为了发挥 领导力量，必须依靠写作能力和讲话能力。” （日本.占部都美：《怎样当企业领导》）
在工业社会向信息社会过渡中，有五件“最 重要”的事情应该记住，而其中的一件就是： 在这个文字密集的社会里，我们比以往任何 时候都要具备最基本的读写技能。
——约翰·奈斯比特《大趋势——改变我们 生活的十个新方法》
应用文写作讲座
主讲：清华大学 孙殷望 教授
二十四字要诀
1.端正态度 2.了解特点 3.认识规律 4.明确要求 5.理清思路 6.掌握要领
一、认识与态度
1．中国素以“文章大国”著称于世。 古代曾有“以文取仕”之说，近现 代则长期“重理轻文”。而就“文” 而言，又有“重文学作品，轻应用 文章”之倾向。