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教学设计课题：Unit1 Can you play the guitar?SectionA1a-2d学科：英语学段及年级：七年级下册教材：：Go for it！设计教师/单位：蒙雪娥课型：听说课课堂练习2d Listen and fill in the blanks.Jane: Hi, Bob. What _____ do you want to join?Bob: I want to join a ______ club.Jane: Great! What sports can you _____?Bob: Soccer.Jane: So you can ____ the soccer club.Bob: What about you? You are very good at _____________.You can join the _______________ club.Jane: _______ good. But I like to _____, too.Bob: Then join two _____, the story telling club and the ____ club!Jane: OK, let’s join now!教学反思这节课主要是通过介绍才艺，学习谈论自己在某一方面的能力。
本课的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。
1) 这节课以学生熟悉的活动图片导入新课,激发了学生的热情,吸引了学生的积极参与.2)在教学过程中以呈现一操练一表达三个环节为主，每个环节都贴近生活，易于操作，符合乡镇学生的知识水平。
3）在才艺表演中，培养了学习积极参与的集体意识，同时也发现了学生的一些艺术才能。
不足之处：1.学生很被动，我让做什么就做什么。
2学生在运用的过程中常出现I can play sing.之类的错误3 小组活动时,掌握时间不准确,气氛活跃但显得有点乱.4因为受环境和基础的影响,词汇量少,表达这一环节的训练层次不高,只是简单语言形式的操练,不能说出更多的句子,达不到语言交际的层次.。
人教版七年级下册英语第1单元Can you play the guitar？类别课程标准要求掌握的内容话题Joining a club加入俱乐部Section A 单词guitar n.吉他sing v.唱歌swim v.& n.游泳dance v.跳舞n.舞蹈draw v.画chess n.国际象棋speak v.说（某种语言)；说话join v.参加；加入club n.俱乐部；社团tell v.讲述；告诉story n.故事；小说write v.写作；写字show n.演出；节目v.给……看；展示or conj.或者；也不(用于否定句) talk v.& n.说话；交谈短语play chess下国际象棋speak English说英语be good at…擅长于……talk to…跟……说play the guitar弹吉他kung fu (中国)功夫join the art/music/swimming club加入艺术/音乐/游泳俱乐部句型1.—Can you swim?你会游泳吗？—Yes，I can./No，I can’t.是的，我会。
/不，我不会。
2.—Can he play chess？他会下棋吗？—Yes，he can./No，he can’t.是的，他会。
/不，他不会。
3.—Can Jane and Jill swim? 简和吉尔会游泳吗？—Yes，they can./No，they can’t.是的，她们会。
/不，她们不会。
7.Then we need you to help with sports for English-speakingstudents.那么我们需要你帮助说英语的学生开展体育活动。
语法情态动词can的用法写作学写招聘广告知识目标情态动词can的用法。
学会运用can来谈论自己或询问别人的能力与爱好，并能够根据所给材能力目标料写相关的招聘广告。
