不要在发怒的时候处理任何事情文档
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一次深刻的教训初中作文600字成吉思汗说过:“永远不要在发怒的时候处理任何事情。
”一次我就在发怒的时候处理了事情,那件事也让我得到了教训。
今年年初,我们班到成华区课外综合实践活动基地军训。
最后一天早晨,我还在洗漱,我们寝室的同学都准备拿好小凳子去集合、吃早饭了。
突然,寝室里一个同学大叫:“怎么少了一个凳子?”另一个同学想了想,说:“刚才有八班的来,一定是她们拿的!”于是,那个同学便去要回了凳子。
这时,我回来了。
有个同学叹息道:“唉——今天又被别人拿走一个凳子,”她语气一转,“可是……”没等她说完,我已经打断了她和话:“凳子在哪儿?是谁抢的?我现在就去拿回来!”我怒气冲冲,语气非常坚定,浓浓的眉毛一翘一翘的。
室友看到我这副模样,好像在想:哼!你好像疯子呀!便异口同声地说:“凳子拿回来啦!”她们板着脸,在我面前站成一堆。
紧接着,一个声音从人群里传出:“就是,瓜娃子。
”我自认为这句话是邱靖越说的。
一种情绪从我心头涌起,我还为你们着想,你们还倒过来泼我一头的冷水。
我气急败坏,和七班这个大家庭相处的这些日子里,他们一向都礼礼貌貌,从没有这样骂过我!从前我就是小气,抑制不住自己的情绪,唯一发泄的办法就是打,与对方针锋相对,而且没有一次顾了大局,没有一次不被老师批评。
我飞起右脚,向前踹去,我满是灰尘的脚在邱靖越的胸口上盖上一个黑黢黢的“大印”。
大家都转回来,呆痴痴地望着我,我看了看她们,知道没了好戏,自己又闯祸了。
我想了想看,不论踢了几脚都得被老师批评,不如把心中的所有愤怒、悲伤都一齐发泄了。
邱靖越没有哭,只是站在那儿愣愣地看着我,我不知道她要干什么,但我知道现在我还要把心中的不满往她身上发泄。
我飞起右脚,又一次向她胸部踢去,这次,我更狠了,用了比上次多一倍的力。
我心里想:就这一次,最后一次,踢了后就不再踢了。
不知为什么,我这一次的出脚特别猛,邱靖越像一要稻草一样倒下去了。
她这一举动被我的室友们看见了,她们都围过来,有两个热心的室友赶忙把倒在地上的邱靖越扶起来,另外的几个室友都跑来挑我毛病,说我这儿不对,那儿不好,满嘴的抱怨、责怪。
成吉思汗和鹰的故事编者按:“那鹰救了我的命!”他大声喊道,“可我怎么回报它的呢?我把它杀了呀!”于是成吉思汗对自己发誓:“永远不要在发怒的时候决定任何事情”有一次,成吉思汗骑马去森林打猎。
当时天气很热。
成吉思汗感到口渴。
他希望能找到一个清泉来解渴。
他终于看到水从岩石边缘滴落下来。
上面应该有一个弹簧孔,一滴一滴地滴水。
成吉思汗从狩猎袋里拿出一个小杯子,去捡慢慢滴落的水。
他花了很长时间才灌满一杯水。
他把杯子放到嘴里,准备一口喝完。
突然,随着一声“嗖”的一声,他的杯子被打掉,所有的水都溅到了地上。
成吉思汗抬头一看,原来是他那只宠爱的鹰干的。
成吉思汗捡起杯子,又去接那水滴。
这次他没有等多长时间,只接了半杯,就把杯子举到嘴边。
这只鹰又俯冲下来,把他手中的杯子撞掉了。
这次他有点生气了。
他又接了一次,那只鹰第三次撞翻了杯子。
成吉思汗可是真的生气了。
当鹰再一次撞翻他的杯子时,成吉思汗挥剑斩了这只鹰。
但当他寻找杯子时,发现杯子掉到两块岩石当中,够不着了。
他终于爬到了岩石顶,一条粗大的剧毒死蛇几乎占满了整个池子。
“老鹰救了我的命!”“他喊道,”但我要怎么报答他!”因此成吉思汗对自己发誓:“当你生气的时候,永远不要做任何决定。
”其实不仅是盛怒时不适合决定任何事,在受到厄运打击时更是每个人在一生中都会突然遭遇厄运。
你突然遇到了它。
你不知道该怎么处理。
你甚至觉得天空消失了。
那种绝望和厄运感。
当你被击中时,你不适合做决定。
过夜是平静下来的最佳选择。
当你疲惫地对自己说:我累了。
也许我明天起床时会有一个好决定来帮助自己。
也许第二天就不一样了。
你经常闪现一两个似是而非的机会,或者有一个想法,这样你就能克服困难。
延伸阅读:人格精神由于成吉思汗儿时失去父亲,由母亲携带生活在树林里,靠母亲一个人打猎,采集来生活,练就了他刚强的性格。
他曾经说过:战斗和冲锋时,要像鹰一样;当你快乐时,要像三岁的小牛一样快乐;在晴朗的日子里,要深沉小心;在黑夜中,要有坚强的耐力。
控制脾气,冷静人生_人生感悟
控制脾气,冷静人生。
人生中,我们总会遇到各种各样的挑战和困难,这时候控制自
己的脾气,保持冷静就显得尤为重要。
脾气暴躁的人往往会因为一
时的冲动而做出后悔的事情,而冷静的人则能够理性地分析问题,
找到解决的办法。
控制脾气,冷静人生,首先需要学会克制自己的情绪。
当遇到
让自己愤怒或者沮丧的事情时,不要立刻做出回应,而是先深呼吸,冷静下来,思考问题的根源和解决方法。
这样做不仅能够避免因情
绪冲动而做出错误的决定,还能够保护自己和他人的感情。
其次,控制脾气,冷静人生,需要学会接受现实。
人生中总会
有不如意的事情发生,但是生气和抱怨并不能改变现实,反而会让
自己的情绪更加糟糕。
学会接受现实,积极面对问题,寻找解决的
办法,才是解决问题的关键。
最后,控制脾气,冷静人生,需要学会调整自己的心态。
无论
遇到什么样的困难和挑战,都要保持乐观的心态,相信自己有能力
克服一切困难。
只有心态积极的人,才能在逆境中不被击倒,不被困难所压倒。
控制脾气,冷静人生,是一种修行,更是一种智慧。
只有学会控制自己的情绪,保持冷静,才能在人生的道路上走得更加从容和坚定。
愿我们都能够控制好自己的脾气,保持冷静,过上更加美好的人生。
做人最好不要在生气的时候做决定
人们常说一个词,出离愤怒。
这时候,热血上涌,人是一只不受控制野兽。
做出的决定要么伤人,要么伤己。
很容易造成不可挽回的后果。
所以,控制自己的情绪,纾解自己的怒气,是一种修养和智慧。
正德十四年,王阳明擒获宁王后,招致群奸嫉恨。
张忠、许泰率领的京边官军进驻南昌后,对王阳明进行百般漫骂,或故意寻衅闹事,但王阳明毫不为所动。
他说“忿怒之类的偏颇情绪,人心之中怎么会没有呢?只是不应当有而已。
平常人在动怒时,控制不住感情,便会怒得过了度,就不是廓然大公的本体了。
”
要控制情绪,一方面,要注意平时在小事上的磨练,让自己看问题不再偏颇,保持中正平和的立场,不偏激,不易怒。
时间一长,人本身就会带有一种平和安静的气质。
平时注意不要积累情绪,怒火都是在一点一滴中积累起来的,要时时沟通,不要把事情闷在心里。
也可以在发怒时停止交流沟通,迅速离场。
等情绪平复下来,再作打算。
保持愤怒维护正义作文
你说气人不气人,这世上总有些事儿让人觉得正义就像是被踩
在脚底下了。
但你说咋办呢?愤怒呗!愤怒就是我们心里的火药,
一点就着,炸它个天翻地覆!
啥是正义?正义不就是咱们心里那把秤吗?一边放着善良,一
边放着公平。
可当有人把这秤给砸了,咱能坐视不理吗?当然不能!咱得跳起来,咱得喊一嗓子,嘿!你这不对!
可愤怒也不能乱来啊,不能像脱缰的野马一样横冲直撞。
得有
个度,得有个方向。
咱愤怒,是为了站出来,是为了让那些做坏事
的人知道,你们这样,咱们可都看在眼里了!
但愤怒归愤怒,咱也不能让它蒙蔽了双眼啊。
不能因为愤怒就
去乱咬人,不能因为愤怒就去伤害那些无辜的。
咱得用咱的理智,
去好好想想,咋才能让这世界变得更好?
所以啊,愤怒不可怕,怕的是愤怒失去了控制。
咱要用愤怒去
点燃正义的火焰,而不是让愤怒成为一场灾难。
咱要用愤怒去推动
社会的进步,而不是让愤怒成为社会的负担。
这样,愤怒才算是用到了正地方!。
冲动的作文关于冲动的作文3篇在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是店铺整理的关于冲动的作文,欢迎阅读与收藏。
关于冲动的作文1人们常说冲动是魔鬼!今天我终于彻底体会这句话了。
开学第一周的周末,前面五天已经不能像假期一样放纵地电竞了,手痒得很。
打算下午放飞自我玩个痛快,可是偏偏不在状态。
每一局要么挂机队友中途退出、要么是巧遇猪队友,一连输了好几把,真可谓是乘兴而来,败兴而归!我还是不甘心努力,努力调整情绪,正打算来个绝地反击、扭转乾坤,却听到了队友们将失败的原因归罪于我,言语非常刺耳,我在与他们争辩中,声音由低到高、渐渐地咆哮起来,汗珠顺着涨红的脸噼里啪啦地掉在平板电脑的屏幕上,滴上触摸屏更难用了,手指的每一次操作都是狠狠的,脖子涨得像要爆炸一样被愤怒冲昏了头脑,随着一声大吼,平板电脑被我高高地举起,重重地摔在地上。
我的心随着摔在地上的平板电脑几乎同时安静下来。
如梦初醒,平板电脑的显示屏上出现了密密麻麻的裂缝,就连里面的喇叭和触摸屏也坏了,喇叭发出‘嗡嗡’的声音、触摸屏怎么碰它,它都没有任何反应。
我的心已经和显示屏一样碎了,我给自己做了一次破镜难圆的科学实验,我的心也随屏幕一起从刚刚的平静到破碎开来。
我求助于爸爸,爸爸说这个修起来要花不少钱,而且修了之后也不一定好用了,让我更加失望了。
看来还要再想想办法。
不会管理自己的情绪,当然要接受这冲动的代价,自食其果。
嗨!关于冲动的作文2在我的脑海里,我做过一件很傻,很冲动的事。
那还要从我以前上的学校说起。
记得那时的学校离家不远也不近,每天上学不用妈妈接、送,只有下雨时,而且我们没带雨伞时,妈妈才会来接我和姐姐回家。
可是,这次妈妈却没有来。
我放学了,要回家时,教室外面却正在下雨,我也没有带雨伞。
习作五——解决冲突的几种办法一、微课目标:通过分析解决矛盾冲突的办法,提高分析问题、解决问题的能力,为写有关矛盾冲突的作文打下良好的基础。
二、微课内容(一)微课导入:第一页ppt内容:习作五——解决冲突的几种办法解说词:在写有关矛盾冲突的作文时,我们首先要明确怎样去正确地解决矛盾冲突。
(二)微课过程1.第二页ppt内容:方法一:控情绪——学会控制自己的情绪。
解说词:当和别人发生矛盾的时候,我们要学会控制好自己的情绪,不能因为一时的情绪,使矛盾更加激化,要学会忍让。
“让三分心平气和”,然后再去解决矛盾冲突。
2.第三页ppt内容:方法二:换角度——站在对方的角度看待矛盾。
解说词:当发生矛盾冲突的时候,我们不妨换一下自己的角度,站在对方的角度去看待矛盾,看一看自己做得是否正确,我们通过换角度的方法,能够把矛盾看得更加清楚。
3.第四页ppt内容::方法三:冷处理——先“休战”,冷静后再想办法处理矛盾。
解说词:在《成吉思汗和鹰》这篇课文中,曾经总结一条教训:永远不要再发怒的时候处理任何事情。
(点击出现:永远不要在发怒的时候处理任何事情。
)这告诉我们一种处理矛盾的方法——冷处理。
“时间是一切冲突的治愈者。
”(点击出现:时间是一切冲突的治愈者。
)让我们明白遇到冲突,不要着急,要冷静,正所谓“忍一时风平浪静,退一步海阔天空。
”(点击出现:忍一时风平浪静,退一步海阔天空。
)4.第五页ppt内容:方法四:讲道理——有理有据,以理服人。
解说词:当别人明显地存在错误的时候,我们要通过给对方讲道理的方法来化解矛盾冲突,讲道理时要做到有理有据,达到以理服人的目的。
2.第六页ppt内容:方法五:正态度——端正自己的态度解决矛盾冲突。
解说词:想要解决矛盾,要端正自己的态度,如果你有真诚的态度,能心平气和地对待别人,不必费心思去想招数,通常也能化解矛盾,避免纠纷。
(三)微课小结解决矛盾冲突的方法多种多样,在发生矛盾冲突时,我们要学会“控情绪”、“换角度”,在解决矛盾时,我们要学会“冷处理”“讲道理”“正态度”。
2022高考语文试卷全国卷1选择题争议一、基础知识。
(33分)1、下列加点字的读音和书写完全正确的一项是()。
(2分)A、燕山(yàn)分泌(mì)眼眶(kuàng)B、浸没(qìn)慷溉(kǎi)通讯(xùn)C、恐吓(hè)呼号(háo)剖开(pāo)D、警惕(tì)富庶(shù)违抗(wéi)2、看拼音,写字词。
(5分)(1)2012年伦敦奥运会上,中国代表团取得了很好的成jì(),在38个xiàng()目上都夺得了金pái()。
(2)我在一片yù yù cōng cōng()的树林里发现了一只cuì()鸟。
3、加偏旁,组新字,再组词。
(8分)例:木+奇=椅→椅子扌+()=()→()禾+()=()→()马+()=()→()火+()=()→()4、查字典,填空。
(3分)“淳”用部首查字法,应查部首,除部首外,还有画。
“淳朴”的意思是。
5、先补全成语,再把合适的成语填在后面的句子中。
(6分)小心()()()()有味翻()覆()焕然()()(1)林林正在()地扶一位盲人叔叔过马路。
(2)经过改革开放,现在中国的面貌已经()。
6、句子集中营。
(9分)(1)我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品,但至少可以说,这种题材的工艺品在当时就是非常珍贵的。
这句话中的“不敢肯定”“至少”“在当时”这些词语起到了什么作用?(2分)(2)在人生的旅途上,最好的身份证就是微笑。
“身份证”代表了,这句运用了的修辞手法,意思是。
(3分)(3)血液中大约有90%的水,肌肉中水占70%左右,即使是骨骼也有20%以上的水。
这句话运用了的说明方法,说明了。
(2分)(4)地球美丽脆弱保护请你用上面的四个词语写一句话。
(2分)二、拓展知识。
(10分)1、人体各部分的名称,如手足、心肝等,除本身所表示的意思外,用在文章中还常常有另一种意思。
一件不愉快的事作文一件不愉快的事作文(9篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是店铺为大家整理的一件不愉快的事作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一件不愉快的事作文1谁都有过不愉快的事,我也一样。
可令我久久不能忘怀的,还是那次......那是一个星期六的下午,整个一天,我都非常开心,因为爸爸为了奖励我考试考得好,要做一顿丰盛的晚餐给我。
当爸爸要出去买菜时我在想,爸爸会给我买什么呢?想着想着,口水都快流出来了。
为了尽早知道有什么好吃的,我主动要求和爸爸一起去菜市场。
到了菜市场,各种菜的香味,扑鼻而来。
让我有点受不了了,但接下来,我却怎么也高兴不起来了,爸爸像往常一样,随随便便买了几样再普通不过的菜,便说要回家了,难道爸爸就用这些东西来奖励我?爸爸怎么能这样呢?在回家的路上,我越想越生气,看到路上的小石子,就使劲儿用脚踢飞,看到路旁的树,也忍不住要踢上一脚,总之,什么东西我看着都不顺眼。
回到家后,我怒气冲冲地走进自己的房间,然后把们反锁上,爸爸也觉得奇怪,为什么我突然发那么大的火。
在自己的房间里,我尽情地发泄,我把书柜里大的书一本一本摔在地上,过了一会儿,爸爸好像记起了对我的承诺,连忙在门外对我道歉,可我像吃了火药似的,什么也听不进去,一直发泄。
没过多久,我已经没力气发泄了,就坐在床上,仔细想了想,这件事也不能全怪爸爸,爸爸固然有错,可我也不能对他发那么大的火啊。
终于,我鼓起勇气,向爸爸承认了错误,爸爸也原谅了我。
写完了这篇作文,我希望别人不要像我一样,在生气时就摔东西。
一定要平下心来,如果真的不能,那你就把你现在想说、想骂的话写在纸上,写完之后,把它扔进火里,当然,如果你认为扔进火堆里不安全,你也可以用别的方式处理掉它。
这样做也不失为一种很好的宣泄的方式,同时也不会伤害到别人,何乐而不为呢?一件不愉快的事作文2清明节第一次放假,原本心情不错,但是却发生了一件令人不愉快的事情。
信息匹配一锤定音(用“——”画出正确读音)。
锋棱(lēng líng)杜甫(fǔ pǔ)燕山(yān yàn)解剖(pōu pāo)涨潮(zhǎng zhàng)便秘(biàn pián)【答案】líng;fǔ;yān;pōu;zhǎng;biàn【解析】主要测试学生对多音字的理解,读音不同,意义不同,组成的词语也不同,平时读课文或说话要注意区别。
尤其注意“甫”和“剖”的用法。
信息匹配火眼金睛(请找出下列词语中的错别字,并改正)。
翻来复去()粗制监造()曼山遍野()刻舟求箭()万耐俱寂()世外桃原()日夜谦程()葡匐学步()【答案】翻来覆去;粗制滥造;漫山遍野;刻舟求剑;万籁俱寂;世外桃源;日夜兼程;匍匐学步【解析】此题是考查次的是对词语中的错别字的辨析,找出错别字并改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正。
填空题把下列词语补充完整,再选择适当的词语填在句子中的括号里。
毫不犹()风欺()压不()争辩众志()城安然无()满腔()火一如既()励精图()这个玻璃盘很坚固,从桌面上掉了下来,仍(),没有裂缝。
【答案】毫不犹豫;风欺雪压;不容争辩;众志成城;安然无恙;满腔怒火;一如既往;励精图治安然无恙【解析】本题主要考查学生对四字词语的掌握情况,在于平时的词语积累和对课文的掌握。
这些词语都是平日里经常可以见到的,我们平时应多加练习。
填空题比一比,再组成词语。
玷()祥()辨()誊()瞻()沾()详()辩()誉()檐()【答案】略【解析】略填空题将以下的四字词语补充完整,并选一个写一句话()山()海()天()地()头()节小心()()()钉()铁玲珑()()举世()()()()不舍造句:_________________________________________【答案】(人)山(人)海(开)天(辟)地(低)头(折)节小心(翼)(翼)(斩)钉(截)铁玲珑(剔)(透)举世(闻)(名)(恋)(恋)不舍造句:略【解析】本题主要考查学生对四字词语的掌握情况,学生日常学习中注意积累,同时应注意易错字的书写如:“截”“翼”“折”“剔”填空题我会查,我会选。
历史上成吉思汗有感六篇500字我读了《成吉思汗和鹰》后,我想对成吉思汗说:“你当时虽然很生气,但你可以不去杀了下面是为大家准备以下的内容成吉思汗有感,仅供参考。
这个暑假我读了一本《成吉思汗》的书,这本书看得我津津有味。
成吉思汗是中国乃至世界历史上最伟大的军事家、政治家之一。
他出生时手握一块凝血聚成的苏鲁锭,这就注定了他一生要经历奔波和动乱的战争。
从他的父亲被杀害开始,族人们众叛亲离纷纷离开了他,让他变成了饱经风霜的雏鹰。
他一次次被抓住,又一次次逃脱,却从未放弃过坚持自己的理想——报仇并且强大自己的势力。
他最后他统一了蒙古,成为了草原上的霸主——成吉思汗。
他还打到了欧洲,攻克了花剌子模国,打败了强大的金国,成为了“一代天骄,成吉思汗”。
成吉思汗一生犯下了千秋功罪。
功在于:第一,他收服了各个部落,统一了蒙古;第二,即使他自己是个文盲,仍然创立了蒙古文,使蒙古人有了自己的文化,使得蒙古的文化传承至今;第三,他扩大了中国的幅员,使中国的幅员拓展到了欧洲,中国的幅员也因此史无前例的庞大。
成吉思汗的最大的罪,我认为在于,他在攻克花剌子模国的的时候,下令屠城,令1500万无辜的百姓失去了生命。
《成吉思汗》这本书让我从成吉思汗的身上学习到了勇敢与坚强,为了自己的信念坚持下去。
最让我佩服的是,即使他已经成了威震欧亚大陆的成吉思汗,却并没有停下他的脚步,去享受他的成功,反而继续征战,最后以65岁的高龄倒在了征讨西夏的路途上。
成吉思汗让我明白了一个道理,我们做事要坚持到底,不能半途而废。
少壮不努力,老大徒伤悲。
不能整天就只知道享受,我们应该好好学习,想清楚自己的理想,去努力将它变成现实。
我怀着好奇的心情认真阅读了《成吉思汗和鹰》这篇课文。
读完后,我不禁为文中那只为了救主人而被主人射死的鹰感到惋惜;为成吉思汗冲动的做法感到遗憾。
这篇文章主要表达了这样一件事:口渴的成吉思汗想喝水,却被他的鹰四次撞翻了杯子,他射死了鹰,却发现鹰是为了救他而这样做的,成吉思汗从中明白了一个道理:永远不要在发怒的时候处理任何事情。
名人名言及注释1、君不见走马川,雪海边,平山莽莽黄入天。
轮台九月风夜吼,一川碎石大如斗,随风满地乱石走。
——岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》注释:说明路途的艰难险阻。
2、蜀道之难,难于上青天。
——《蜀道难》注释:把走蜀道比作登天,能起到强调山势险峻的做用,同时也起到规劝好友的作用。
3、踏遍青山人未老,风景这边独好。
——毛泽东《清平乐》注释:忆起在以往征战岁月转战南北时踏遍的众多山峰及艰难险阻,斗志依旧坚定,精神依旧旺盛。
诗人坚信,有一颗与革命事业溶出在一起的青山般不老之心,胜利终会到来。
对红色根据地的赞美,与祖国地区形成对比。
4、吃一堑,长一智。
注释:失败一次就有了一次的经验、教训,就有了处理相似问题的能力。
5、人谁无过,过而能改,善莫大焉。
——《左转》注释:谁能不犯错误呢?犯了错误而能改正,没有比这更好的事情了。
6、错误和挫折教育了我们,是我们比较地聪明起来了,我们的事情就办得好一些。
——毛泽东注释:我们在经历错误和挫折的同时也吸取了教训,会使我们在以后处理事情中吸取教训,取得经验,从而不会再犯同样的错误。
7、礼尚往来,往而不来,非礼也;来而不往,亦非礼也。
——《礼记》注释:你到别人那儿拜访,别人没有回访,是不礼貌的。
别人到你这里拜访,你没有回访,那也是不礼貌的。
8、人生贵相知,何必金与钱!——李白《赠友人三首》注释:“人生在世朋友才是最宝贵的财富,才是最珍贵的,而金钱不过浮云,人们的生活虽依赖金钱,但是不必过分重视它,人们应该更珍惜友谊。
”9、永远不要在发怒的时候处理任何事情。
注释:在遇到问题时,每个人都会心情过于烦躁,会让情绪左右你的决定。
这样的决定通常都是不理智的。
这时,需要自己冷静一下再处理问题,这样才能把问题处理好。
10、失败和胜利对于你同样重要。
让失败属于过去,胜利才属于未来。
注释:每个人的成长都必须经历两方面,失败和胜利,不要把失败当做包袱,应像对待胜利一样认真分析得失原因继续努力,这样才能争取下一次的胜利。
在错误中成长
人的一生总是会犯一些大大小小的错误,而我也是,我也犯了许许多多的错误,而这些错误当中,最使我难忘的还是那一次…
记得那一次妈妈从北京给我买了一个可爱的不倒翁。
我这个不倒翁使我如获至宝,爱不释手。
我心想;哈哈哈!我有这么一个可爱的不倒翁,我一定得好好炫耀。
这时,妹妹正好来了,我看见后,就拿着不倒翁得意洋洋地在妹妹面前玩着,妹妹看见后激动地说:“哇!好可爱的不倒翁哦!”说着,立刻从我手中夺过不倒翁。
笑眯眯的在一旁看起来!不一会,妹妹观赏完我的不倒翁后,我把不倒翁给收入了一个隐蔽的地方。
因为我害怕妹妹贼性大发把我的不倒翁给‘偷’了。
过了几天我想起不倒翁。
可不倒翁却不翼而飞了。
我着急得像热锅上的蚂蚁--团团。
我翻箱倒柜的找可就是找不到不倒翁。
最后把目光到妹妹的身上。
我想:“妹妹每天都在打着不倒翁的主意,一定是她偷的。
我不管三七二十一马上跑到妹妹的面前说:“你怎么可以这样,偷我的不倒翁我破口大骂,丝毫不给妹妹解释的机会。
妹妹听着听着眼泪流了下来。
我想:我这是鳄鱼的眼泪吧!这时电话响了起来,我赶紧去接电话!电话的一头是我的同学小红她说:喂,是小幸吗?
你怎么搞的昨天把你的不倒翁给落在我这了?我听到后傻愣愣的站在原地不动,心中的那一分愧疚的感觉缠绕着我。
我冤枉妹妹了!!!!我马上去找妹妹道歉,这时我才发现,妹妹的眼泪是苦涩的而不是我所说鳄鱼的眼泪。
唉,这件事真的让我的良心不安,虽然我向妹妹道歉了,但我还是无地自容!而这件事中我也得到了成长的教训:永远不要在发怒的时候处理任何事情。
因为这样往往会使我们错误地对待错误。
让错误绽放美丽----北师大版小学五年级上册语文第七单元“面对错误”教材解读假如说,数学有一条线,牵一发而动全身,像直泻而下的瀑布,那么,语文知识点多、广,就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。
孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨游呢?作为导航者的语文老师,肩负重任。
而透彻地领会教材,领悟编者意图,明确教学任务,无疑是最基础的。
今天我要和大家一起探讨的是北师大版小学五年级语文上册第七单元“面对错误”的教材内容。
我交流的题目是《让错误绽放美丽》我的解说流程是:分析体例确立目标在第二学段各方面水平训练的基础上,第三学段课标从“识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性活动”五个方面提出了新的要求。
第三学段基本的水平要求:(一)识字与写字1、有较强的独立识字水平。
2、硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。
(二)阅读1.能用普通话准确、流利、有感情地朗读课文。
2.揣摩文章顺序,体会作者感情,初步领悟表达方法。
提出看法,作出判断。
3.推想词句内涵,体会表达效果。
4.理解事件梗概,简单描绘自己印象最深的感受。
受到感染和激励。
5.扩大知识面,根据需要搜集信息。
(三)习作1、养成留心观察周围事物的习惯,积累习作素材。
2.能写简单的记实作文,内容具体,感情真实。
3、能根据表达需要,使用常用的标点符号。
4、修改自己的习作,并主动与他人交换修改。
(四)口语交际1、乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。
2、能根据交流的对象和场合,稍作准备,做简单的发言。
(五)综合性学习1.策划简单的活动,对所策划的主题实行讨论和分析。
2、初步理解查找资料、使用资料的基本方法。
通过前两个学段的学习,学生已经具备了一定的语文思维及语文学习水平,但学生的独立阅读水平还不强,对文章重点句段的理解、阅读体验和感受还不太深。
领会其表达要领的水平,语言分析水平都比较弱。
第三学段增强了辨别词语的感情色彩,体会表达效果。
将继续增强对文章的思想感情体会,揣摩文章的表达顺序领悟文章的基本表达方法。
我明白了一个道理优秀范文5篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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怒火中烧(一)我的怒火中烧大家好,我是一名学生,今天我要谈一谈自己的怒火中烧的经历。
这一天,我正在完成作业,突然听到了旁边同桌的奇怪声音,我心想:一定是他又在玩游戏了。
可是我并没有说什么,因为在之前的经历中,我曾因为类似的事情而和这位同学为敌。
于是,我选择了忍耐,继续做自己的事。
然而,一分钟过后,该同学仍在玩游戏,声音还变得更大了。
我终于控制不住内心的怒火了,我抬头瞪着他,大声喊道:“你能不能安静一点”他愣了一下,然后低下了头,我继续做自己的事情。
下课之后,他过来找我,我心想:这下完了,肯定是因为我让他丢了个什么大好事。
可是他却神秘地告诉我:“谢谢你。
”我有些疑惑地问道:“为什么?”他的回答出乎我意料:“因为我一直在玩游戏,每次都想控制自己,但总是忍不住。
今天你的一句话让我清醒了,感觉像是被洗了一个澡,心情特别舒畅。
”通过这件事情,我知道了一个道理:不要轻易发怒,要学会忍耐,同时也要学会关心身边的人。
当我们处于怒火中烧的时候,往往会冲动地去做一些事情,但这可能会让我们的关系变得更加糟糕。
因此,我们要学会先沉淀自己的情绪,然后再去面对问题。
毕竟,沉默不是永远的,但愤怒会让我们失去很多。
写作重点:1)通过自己的经历说明怒火的危害;2)强调学会忍耐和关心身边的人;3)提出解决问题的方法。
用词分析:文章运用了“怒火中烧”、“内心的怒火”、“沉淀自己的情绪”等表达方式,明确了文章的主题。
同时,文章用词贴切,例如“洗了一个澡”、“心情特别舒畅”等,使文章更加生动有趣。
(二)当怒火中烧时大家好,我是一名学生,今天我要谈一谈当怒火中烧时应该怎么办。
每个人在生活中都会遇到让自己生气的事情,比如老师的批评、同学的捉弄或者家人的指责等等。
这时,我们的怒火往往会不自觉地升腾起来,让我们难以控制自己的情绪。
但是,如果我们在生气的瞬间能够控制住自己,就可以把一种消极的情绪转化为一种积极的力量。
那么,当怒火中烧时,我们应该怎么办呢?首先,我们需要冷静下来,停止控制不住的情绪。
不要在发怒的时候处理任何事情文档Don't deal with anything when you're angry
编订:JinTai College
不要在发怒的时候处理任何事情文档
小泰温馨提示:心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践
中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对对象是教师的特点展开说明,具
有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整
及打印。
这两周来,一想起前那件事,我的脑海里便联想到了去
年教过的一篇课文——《成吉思汗和鹰》。
这篇文章主要叙述了这样一件事:口渴的成吉思汗想喝水,却被他的鹰四次撞翻了杯子,他射死了鹰,却发现鹰是为了救他而这样做的,成吉思汗从中明白了一个道理:永远不要在发怒的时候处理任何事情。
那是两星期前的星期一早上,第一节是我的语文课,走
进教室,同往常一样,组长已经满满的几叠作业放在桌上。
我首先看了一下日记本,看起来怎么这么少,于是我特意清点了一遍,竟然有十几本没交。
我再次清点作文本,也少了好几本。
我的胸中顿时燃起一股难以控制的怒火。
因为我想到:从上个学期以来,我便在自己的语文教学中确立以下原则:尽可能地
减轻学生的作业负担,作业争取做到少而精,给学生比较充足的课外时间,引导他们利用课外时间多看点课外书。
可是,现在他们却用如此的表现来回报老师的用心良苦。
于是我强忍着怒火让这些同学站起来,在全班面前毫地留情地狠批一顿,请他们一一“老实交待”。
学生们个个耷拉着脑袋无话可说。
还不解气,接着,我让他们一个个站到黑板上来,带着刀箭一般的目光再次数落一顿,命令他们放学后必须马上把作业补完,并且要写上检讨。
处理好上面这一切,余怒未消的我再次清点了一下作业本,想看看还有没有漏网之鱼。
“咦,xx,怎么也没发现你的小练笔?”我带着不满的语气望向语文组长xx的座位。
“我
好像交了啊。
”她轻轻地应了一声。
我耐着性子再找了一遍,还是没有。
于是我让他再找找看是否放在书包没有交。
等了一会儿,我含着一丝怒气提高了声音:“到底找到了没
有?”“我不是在找吗?”现在连这个一向乖巧听话的女同学语气中竟然也透着埋怨和不满,我把这视为对老师的不敬和对老师权威的挑战。
刚才默默积蓄的怒火再也控制不住了。
我怒吼道:“xx,你给我站起来,马上站到讲台上来!”她一走上讲台,我便从抽屉里找出一塑料棍子,狠狠地一口气打了好几下,这是开学以来的第一次。
“你刚才是什么口气?什么态度?
没找到作业?是你的错还是老师的错?难道老师不应该向你要作业吗?你有什么理由、不满?有本事说出来让全班同学来评一评……”我意识到我的语气已经严重失态,几近疯狂得失去理智。
下课铃响了,没有下课,一直持续到第三节上课,另一个老师来到教室门口,我告诉他这节课我还要处理一些事情。
接下来,沉默了一会,我为自己刚才的失态内心感到懊丧和失败,我让她下去好好想想,想通了想写了就写篇文字交上来……
拖着疲惫的身心回到办公室,心渐渐平静下来,思绪却
开始翻江倒海:我今天到底是怎么了?不是总想要控制好自己的情绪吗?之前不都做得不错吗?这点事有必要对学生大动肝火吗?是不是太小题大作了?为什么把之前那些气全发泄在这个孩子身上?这样公平吗?也许,她平时表现那么好,也算得上是一个自觉懂事的同学,也许他也正为找不到作业而懊悔呢,为什么就不允许学生有一点个人情绪呢?是的,我想清楚了,没有之前发现多个学生没做作业做“铺垫”,事情一定不可能是这样的。
啊,现在我希望此事不会在她心里留下阴影,不会因此而对学习心灰意冷以至一蹶不振……
第二天早上,来到办公室,我一眼看到桌上她交上来的
检讨书。
还是熟悉而娟秀的字迹。
我心里一阵惊喜,赶紧打开。
上面写道:……从开学我就抱一颗随便读书的心,根本没把学习放在心上,有时想全力以赴但又怕达到自己心中曾想到的目的;想放弃呢,又很对不起家人对我的期待,更对不起老师们
多年对我的教导。
就这样怀这种心情一天过着一天,我也从没想过今天会让都是发那么大的火,或许的确该让老师教训一顿,其实我对自己的行为也非常不满意……我错了,请你相信,就算你不相信我,我也会用实际行动来证明……
看着这些发自内心的文字,我百感交集,首先感到高兴,自己虽然犯下了过错,却轻易得到学生的原谅和信任,她仍然一如既往地相信老师,毫无保留地坦诚自己的思想感受,这是为人师者可引以为豪的荣幸。
然而这更加深了我之前的自责与愧疚,当学生一时找不到作业时,我首先想到的便是怀疑,甚至不由分辩地加以责备?啊,无论什么时候,应该努力做到:
真正地相信和尊重学生,就像学生相信老师一样。
在这件事上我还要向学生学习,学习她的宽容大度,自我反思的精神。
思想带来的真正转变是化为学习愿望最为有效的动力。
接下来的两周如我所料,杨小会同学正在用实际行动证明了自己:作业认真完成,上课积极回答,眼睛里闪着之前看不到的光彩,为了弥补我之前犯下的过错,我也把更多的事交给她,
经常表扬她在作业方面课堂上的出色表现,并多次在班上朗读她交上来的日记……
虽然这件事最终有了一个完美的结果,我并没有因此而犯下不可弥补的过错,但是我却不敢因此而心存有丝毫侥幸!一代天骄成吉思汗都会犯错误,何况是我们呢?身为人师,我们从事的是最为复杂和重要的工作——塑造人的心灵。
因此更必须常常告诉自己:在以后的教育教学工作中,不能在发怒的时候处理任何事情,因为人在发怒时是最不理智的。
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