人教版高中生物必修1第1章《走进细胞》单元测试题

第1章章末综合检测一、选择题:本题共20小题,共45分。

第1～15小题,每小题2分;第16～20小题,每小题3分。

每小题中只有一项是符合题目要求的。

1.细胞学说作为19世纪自然科学三大发现之一,揭示了( D )A.植物细胞和动物细胞的区别B.真核细胞与原核细胞的区别C.细胞为什么要产生新的细胞D.动物和植物的统一性解析:细胞学说未揭示植物细胞与动物细胞的区别;细胞学说没有揭示原核细胞和真核细胞的区别;细胞学说揭示了新细胞是由老细胞分裂产生的,但没有揭示细胞为什么要产生新细胞;细胞学说揭示了动物和植物的统一性。

2.下列关于生命系统的结构层次说法,正确的是( D )A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C.生物大分子如蛋白质、核酸,可以是生命系统的结构层次D.草履虫既是生命系统的细胞层次,又是个体层次解析:并不是所有的生物都具有组织、器官和系统,例如单细胞生物草履虫没有组织、器官和系统;生物圈是地球上最大的生态系统,细胞是最基本的生命系统;生物大分子,如蛋白质、核酸不是生命系统的结构层次;草履虫是单细胞生物,从生命系统的结构层次看,单细胞生物既是细胞又是个体。

3.与人的心脏所属的生命系统结构层次一致的是( A )A.人的皮肤B.人的胃黏膜C.人的呼吸系统D.人的神经元解析:人的心脏属于器官,人的皮肤也属于器官;人的胃黏膜属于组织;人的呼吸系统属于系统;人的神经元属于细胞。

4.下列关于细胞的叙述,正确的是( A )A.生命系统的结构层次中,衣藻不包括组织、器官和系统这三个层次B.细胞学说认为细胞是一个有机体,一切生物都是由细胞发育而来的C.天花病毒、肺炎链球菌这两种病原体中均含有核糖体D.若观察不到细胞壁,则一定为动物细胞解析:衣藻属于单细胞生物,可以是细胞层次,也可以是个体层次,故衣藻不包括组织、器官和系统这三个层次;细胞学说提出“一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成”,病毒无细胞结构;天花病毒属于病毒,无细胞结构,即无核糖体;原核生物中,除了支原体,其余的都有细胞壁,若观察不到细胞壁,则不一定为动物细胞。

人教版高中生物必修1第1章《走进细胞》word单元测试题第1章接近细胞单位检测1。

非典是一种由冠状病毒引起的严重传染病在XXXX，我们经历了与它斗争的过程。

在下面对非典病毒的描述中，错误是()a。

非典病毒只能在b细胞上生存。

非典病毒可以在空气中代谢和繁殖。

它不依赖于细胞生命。

传染性非典型肺炎病毒主要通过侵入和破坏肺细胞引起人类疾病。

传染性非典型肺炎病毒只能在活细胞中增殖。

在下面对细胞的理解中，正确的是()细胞是所有生物的结构和功能单位。

草履虫是℃的细胞。

精子没有细胞的结构，只有受精卵形成。

仅具有细胞结构和功能的D型非典型肺炎病毒不具有细胞结构，因此它不具有生命特征3。

如果用显微镜观察同一个样品4次，每次只调整目镜或物镜和细副焦螺旋，结果如下图所示请问最黑暗的视野是()4。

当用千分尺测量洋葱表皮细胞的长度时，在下列目镜和物镜的组合中，视场中目镜千分尺的每个细胞所代表的最小实际长度是()①目镜10×2物镜10×3目镜16×4物镜40×a.①②b.①④c.②③d.③④|在1995年，与海龟心脏所属的生命系统相同的结构水平是()a .人血b .人肌肉c在池塘里，鱼、虾和乌龟生活在一起。

这些生物构成了(a)社区(b)人口(c)生态系统(d)生物圈(7)。

植物生命系统的结构层次是()a .细胞→器官→组织→系统b .细胞→组织→器官→系统c .细胞→组织→器官d .细胞→器官→系统|在下面对生命系统的描述中，正确的是()a。

生命系统的每一个层次都是一个“系统”。

能够充分表达生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”b。

蛋白质和核酸等生物大分子也可以算作“系统”。

它也属于“生命系统”的c级。

“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表由在某个自然区域中彼此直接或间接相连的所有生物体d组成的“系统”的层次。

在生物个体中，与功能相关的“器官”是结合在一起的。

它是每个个体有机体所拥有的9。

生物单元测试一第一章走近细胞一、选择题（共40题，每小题1分）1.下列选项中，从生命系统的结构层次分析，既是细胞层次，也是个体层次的是A．水螅 B．神经细胞 C．草履虫 D．卵细胞2.地球上最早出现的生命形式是A.没有细胞结构的病毒B.多种有机大分子C.具有细胞形态的单细胞生物D.由多个细胞形成的生物体3．以下内容中，不属于细胞学说的是A．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质D．新细胞从老细胞中产生4．在观察水绵细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是A．变大、变多、变亮 B．变大、变少、变暗C．变小、变多、变亮 D．变小、变多、变暗5．所有原核细胞都具有A．线粒体和核糖体 B．细胞膜和叶绿体C．内质网和中心体 D．细胞膜和核糖体6．在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是A.红细胞B.神经细胞C.精子和卵细胞D.胚胎细胞7．草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是前者A．无核膜 B．无细胞壁C．无细胞膜 D．无DNA8．细菌和酵母菌在结构上的差异性，主要表现在A．是否具有核膜 B．是否含有DNA物质C．是否能控制细胞的生命活动 D．是否能进行光合作用9．原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。

这反映了细胞的A．差异性 B．统一性 C．多样性 D．单一性10．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞壁 D．遗传物质11．下列关于细胞的说法正确的一组是①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体③新细胞可以从老细胞中产生④能进行自养的生物不一定是绿色植物A．①③ B．④ C．③④ D．②12．生物生长发育的基础是A．细胞的增殖与分化 B．物质和能量交换C．基因的传递与变化 D．对刺激产生的反应13．下列关于生命系统结构层次叙述正确的是A.一片森林中所有云杉树苗是一个种群B.一个湖泊中的所有动物和植物构成了一个生物群落C.生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈D.构成生命系统的结构具有层次性和多样性14．禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是A．有无成形的细胞核 B．有无细胞结构C．有无细胞壁 D．有无遗传物质15．下列结构中不属于念珠藻的结构的是A．细胞质 B．核糖体 C．核膜 D．细胞膜16．下列是细胞产物的是：A. 胰岛素、消化酶、抗体B. 甲状腺激素、血小板、头皮屑C. 手掌上的老茧、花粉、酵母菌D. 植物的导管、木纤维、叶绿素17．下列各组生物中，具有细胞结构而没有核膜的是A．SARS病毒、颤藻、念珠藻B．乳酸菌、蓝藻、大肠杆菌C．鱼的红细胞、植物叶肉细胞D. 人的皮肤上皮细胞、噬菌体18．据有关媒体报道，今后几年艾滋病在中国将会有进一步蔓延的趋势，几乎达到“谈艾色变”的地步，究其原因，是因为HIV直接破坏人体某种结构，导致人体免疫力下降，HIV 破坏了人体的哪种结构A．神经细胞 B．淋巴细胞 C．血细胞 D．呼吸器官20．下列四组生物中，都属于原核生物的一组是A．病毒和青霉菌 B．破伤风杆菌和蓝藻C．衣藻和变形虫 D．草履虫和酵母菌21．下图说明细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是A．膜的选择透过性 B．线粒体供能C．核内有遗传物质 D．细胞保持完整性22．下列说法正确的是A．人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位B．生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次C．原核生物中既有自养生物，又有异养生物D．SARS、蓝藻和酵母菌都具有细胞质23．曾引起世界恐慌的非典型性肺炎(SARS)其致病因子是一种冠状病毒，生物学家认为该病毒是生物，因为这种病毒A．由有机物组成 B．具有细胞结构C．能进行繁殖 D．能使其他生物致病24．小小的细胞奥秘多，前人探索付辛劳!下列关于细胞的说法，正确的是A.细胞是所有生物体结构和功能的基本单位B.细胞是地球上最基本的生命系统C.同一生物体的细胞结构和功能都相同D.单细胞生物都是原核生物25．立克次氏体的细胞结构与大肠杆菌的基本结构相同，因此立克次氏体应属于A．原核生物B．真核生物C．病毒 D．除病毒外的其他非细胞生物26．下图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。

第一章走进细胞单元测试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(共50分)1、新冠病毒是单股正链RNA病毒。

新冠疫情暴发以来，该病毒已产生多种变异类型，如近日世卫组织公布已在93个国家和地区发现“奥密克戎”的亚型变异毒株BA.2，具有比“奥密克戎”更高的传染性。

下列相关叙述错误的是( )A.新冠病毒较高的变异率可能与其遗传物质是单链RNA有关B.BA.2传染性更高可能与其可在空气中长期生存和繁殖有关C.已接种新冠灭活疫苗的人体内可能存在识别BA.2的记忆细胞D.佩戴口罩、减少外出和人员聚集仍能较好地阻断BA.2的传播2、某同学在实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到四个物像如图所示(亮度相同)。

有关该实验的说法，正确的是( )A.换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头破坏玻片标本B.若每次操作都未调节反光镜，看到清晰物像时，物镜离装片最远和光圈最大的分别是④③C.若④视野中被相连的64个细胞充满，现将“4×”物镜换成“16×”物镜后，在视野中可看到的细胞数为16个D.若视野中有暗有明，则是反光镜上有污物3、某同学利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示)，下列相关叙述正确的是( )①若使用相同的光圈，则甲比乙亮②在甲中观察到的细胞，在乙中均可被观察到③若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移④若在甲中看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像⑤在乙中观察应使用细准焦螺旋，并调整光圈A.①②③④⑤B.①⑤C.①②④⑤D.①②③4、草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。

尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有( )A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所5、如图①②③④⑤分别表示衣藻、草履虫、变形虫、细菌和蓝藻。

第一章《走近细胞》单元测试卷一、单选题(共30小题)1.下列有关真核细胞和原核细胞的叙述中，错误的是()A．二者都含有核糖体B．二者最大的区别是有无以核膜为界限的细胞核C．二者都有染色体D．二者都有DNA2.各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是()A．生物大分子(核酸、蛋白质等)B．生物圈C．细胞D．生态系统3.2012年美国卫生部门科学家首次在果蝠体内发现了新甲型流感病毒株，下列有关甲型流感病毒的说法正确的是()A．虽然能引发传染病，但是其没有细胞结构，因此它不是生物B．能引发传染病，必须寄生在活细胞内C．在人工配制的富含有机物的培养基上就可以培养D．通过细胞分裂繁衍后代4.下列四组生物中，都属于真核生物的是()A．噬菌体和根霉B．细菌和草履虫C．蓝藻和酵母菌D．衣藻和变形虫5.下图所示的细胞可能是()A．酵母菌B．原核细胞C．动物细胞D．植物细胞6.下列选项中，和培养皿中的大肠杆菌菌落具有相同结构层次的是()A．海洋中的所有鱼B．一片草地中的所有蝗虫C．一片森林中的所有鸟D．一个池塘7.下列关于高倍镜使用的描述，错误的是()A．先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜B．先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C．把视野调亮，图像才清晰D．高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数8.下列关于人体生命活动与细胞之间关系的叙述，错误的是() A．细胞的分裂和分化是人体发育的基础B．通过精子和卵细胞的结合，子代能获得亲本的遗传物质C．人体是由细胞构成的，各种细胞相互配合，完成各种生命活动D．人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必然导致人体的生长9.酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统的哪个层次()A．细胞B．器官C．种群D．生态系统10.下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是()A．生命活动离不开细胞B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是具有细胞结构生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动11.从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是()A．细菌只是细胞层次B．高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C．构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性D．病毒虽没有细胞结构，但具有生命系统的结构层次12.下列关于细胞学说的说法不正确的是()A．细胞学说的提出，揭示了细胞的统一性B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C．一切动植物体都是由细胞和细胞产物构成的D．施莱登和施旺的细胞学说提出，新细胞是由老细胞通过分裂产生的13.若左图是在10×(目镜)和10×(物镜)下看到的视野，在目镜不变时右图视野所用物镜是()A． 20×B． 40×C． 60×D． 80×14.生物的生命活动离不开细胞，下列叙述错误的有()①没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖②草履虫会逃避有害刺激③多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成④细胞是一切生物体结构和功能的基本单位⑤SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征A．一项B．两项C．三项D．四项15.提出“细胞通过分裂产生新细胞”论点的科学家是()A．维萨尔B．虎克C．施莱登和施旺D．魏尔肖16.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是()A． a和d不具有以核膜为界限的细胞核B． a和b都能进行光合作用C． a、b、c、d都能独立繁殖和代谢D． a属于原核生物，b、c属于真核生物，d属于病毒17.细胞是最基本的生命系统，而病毒不是的理由是()①细胞是一切生物体结构和功能的基本单位②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动④多细胞生物必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④18.下列能完成各项生命活动的细胞是()A．洋葱表皮细胞B．人的口腔上皮细胞C．人体的红细胞D．草履虫19.下列有关显微镜操作的说法，正确的是()A．高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的B．为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜C．用显微镜的凹面反光镜反光，观察到的细胞数目更多，但细胞更小D．在观察植物细胞的实验中，先用低倍镜，再换用高倍镜20.细胞学说的创立者是()A．施莱登和施旺B．罗伯特虎克和列文虎克C．施莱登和耐格里D．马尔比基和魏尔肖21.某同学用显微镜观察装片时，见视野中有甲、乙、丙三异物。

人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》章末测试卷题号一二总分得分(时间：90分钟满分：100分)一、选择题（每小题4分，共15小题，共60分）1．在人体的各类细胞中，最可能不含有DNA分子的是（）A．神经细胞B．成熟的红细胞C．上皮细胞D．小肠绒毛上皮细胞2．从生命系统的结构层次来分析，下列四项各自对应的层次依次是（）①池塘中的一条鲫鱼②池塘中的所有鲫鱼③池塘中的所有生物④池塘A．个体、种群、群落、生态系统B．个体、群落、种群、生态系统C．细胞、种群、群落、生态系统D．细胞、群落、种群、生物圈3．下列关于细胞学说及其建立过程的叙述，正确的是（）A．建立者是沃森和克里克B．标志着生物学的研究进入分子水平C．论证了生物都是由细胞发育而来D．科学发现需要理性思维和实验的结合4．结合图形分析下列说法，正确的是（）A．若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①B．若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②C．用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物D．根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群5．下列选项中，属于最基本的生命系统的是（）A．蛋白质分子B．大肠杆菌C．噬菌体D．蛙6．农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪以及附在上面的细菌等微生物，他们共同组成一个（）A．种群B．群落C．生态系统D．以上都不是7．有关病毒的起源，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。

下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是（）A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D．病毒是目前发现的最简单的生物8．埃博拉病毒是迄今发现的致死率最高的病毒之一，尚无有效治疗方法。

埃博拉病毒的潜伏期从2天到21天不等，目前感染埃博拉病毒的已知主要渠道是直接接触感染者的血液、分泌物及其他体液，或接触感染者的尸体。

人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》章末测试卷题号一二总分得分(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共20小题，共60分）1．下列四组生物中，都属于原核生物的一组是（）A．T2噬菌体HIV SARS病毒B．毛霉根瘤菌硝化细菌C．乳酸菌酵母菌醋酸菌D．大肠杆菌蓝细菌蓝藻2．用显微镜观察洋葱茎表皮装片的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，在视野内所看到的细胞数目最多（）A．目镜10×，物镜10×B．目镜10×，物镜20×C．目镜10×，物镜30×D．目镜10×，物镜40×3．HIV病毒与变形虫的区别；蓝藻与菠菜细胞的本质区别分别是（）A．有无细胞壁、有无遗传物质B．有无细胞结构、有无核膜C．有无核膜、有无细胞结构D．有无核膜、有无细胞壁4．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。

由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。

瓶中的一切构成了一个（）A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈5．①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。

如图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转化为图乙，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的应是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A．①③④⑤B．④③②⑤C．⑤④③②D．①④⑤③6．关于细胞学说的叙述，错误的是（）A．细胞是一个相对独立的有机体B．揭示了生物体结构的统一性C．一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成D．1665年，英国科学家罗伯特．虎克发现了细胞，并创立的细胞学说7．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜换为40×时，则视野中可以看到这行细胞的个数是（）A．2个B．4个C．16个D．32个8．下列有关叙述错误的是（）A．一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动C．除病毒等少数生物外,生物体都是由细胞构成的D．多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动9．一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（）A．一块稻田里的全部昆虫B．一个池塘中的全部鲤鱼C．一片松林中的全部生物D．一间布满生气的温室大棚10．下列说法错误的是（）A．病毒无细胞结构，专营寄生生活，主要由蛋白质和核酸组成B．从生命系统的结构层次来看，单细胞生物既是细胞，又是系统，同时还是个体C．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成D．细胞既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用11．如图分别表示形态、功能都不相同的两种细胞，但它们都有相似的结构，其统一性表现在（）A．都有细胞膜、细胞质、细胞核B．都有细胞壁、细胞膜、细胞质C．都有细胞壁、细胞质、细胞核D．都有细胞膜、细胞质、细胞拟核12．下列不属于细胞学说的主要内容的是（）A．细胞是生物体结构和功能的基本单位B．一切动植物都是由细胞构成的C．一切生物都是由细胞构成的D．细胞通过分裂产生新细胞13．使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走，则应将载玻片向图2所示的哪个方向移动才能使微生物处于视野中央（）A．甲B．乙C．丙D．丁14．下列生物中具有拟核的一组是（）①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤SARS病毒⑥念珠藻⑦葡萄球菌⑧霉菌⑨紫菜A．①⑤⑥⑦⑧⑨B．①②⑥⑧C．①⑥⑦⑧D．①⑥⑦15．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。

第1章（走进细胞）单元测试卷一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．酵母菌与蓝细菌在结构上最重要的区别是（）A．有无细胞结构B．有无细胞壁C．有无细胞核D．有无叶绿体【答案】C【分析】根据细胞中有无以核膜为界限的细胞核，可以分为真核细胞和原核细胞。

【详解】A、酵母菌和蓝细菌都有细胞结构，A错误；B、酵母菌是真核生物，蓝细菌是原核生物，它们在结构上最重要的区别是有无核膜包被的细胞核，B错误；C、酵母菌与蓝细菌在结构上最重要的区别是有无核膜包被的细胞核，C正确；D、真核生物和原核生物在结构上最重要的区别是有无核膜包被的细胞核，D错误；故选C。

2．下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是（）A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B．细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性【答案】C【分析】细胞学说主要是由施莱登和施旺提出，细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，主要内容为：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

3、新细胞可以从老细胞产生。

【详解】A、细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺提出，A正确；B、细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，B正确；C、细胞学说并没有指出细胞分为真核细胞和原核细胞，C错误；D、细胞学说的意义是阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。

故选C。

3．细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了（）A．植物细胞和动物细胞的区别B．原核细胞和真核细胞的区别C．生物界细胞的多样性D．植物和动物的统一性【答案】D【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。

第一章走近细胞一、选择题1.下列几种生物中，生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是（）A.变形虫B.发菜C.水绵D.酵母菌2.下列叙述错误的是（）A.一切生命活动都离不开细胞B.一切生物都是由细胞构成C.细胞中的蛋白质分子与核酸分子不属于生命系统的结构层次D.细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统3.能完整地表现出各种生命活动，彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律结合而形成的整体称为（）A. 系统B. 生命系统C. 生态系统D. 细胞4.下表列举了蓝藻细胞与叶肉细胞的几项区别，其中错误的是（）A. AB. BC. CD. D5.英国研究人员发现，存在于地球3万米高空同温层的芽孢杆菌可用在微生物燃料电池中作为一种高效发电机，下列生物与芽孢杆菌结构相似的是（）A. 黑藻B. 草履虫C. 放线菌D. 艾滋病病毒6.细胞可分为真核细胞与原核细胞两大类，下列关于二者比较的描述错误的是（）A. 两类细胞中都含有DNA和RNAB. 两类细胞都能合成自身所需要的蛋白质C. 遗传物质载体都由DNA和蛋白质组成D. 原核细胞没有以核膜为界限的细胞核7.细胞的统一性体现在( )①一切生物都由细胞和细胞产物组成②细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等③真核细胞细胞核内有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA④真核细胞和原核细胞都多种多样A.②④B.②③C.①②D.①②③8.下列说法正确的是（）A. 原核生物中既有自养生物，又有异养生物B. 蓝藻的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素C. 原核细胞没有核膜包被的细胞核，但有染色体分布在拟核区域D. 单细胞生物均为结构简单的原核生物9.下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是（）A. 细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B. 细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的C. 细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D. 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性10.对下列生物的描述，正确的是（）①颤藻②酵母菌③小球藻④HIV⑤大肠杆菌．A. 无核糖体的生物有①④⑤B. 具有核膜的生物只有②③C. ①③⑤有核糖体但无染色体D. ①③⑤都是自养生物11.在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各项生命活动的最小层次是（）A. 生态系统B. 种群和群落C. 个体D. 细胞12.从生命系统的结构层次来分析，下列四项各自对应的层次依次是（）①池塘中的一条鲫鱼②池塘中的所有鲫鱼③池塘中的所有生物④池塘．A. 个体、种群、群落、生态系统B. 个体、群落、种群、生态系统C. 细胞、种群、群落、生态系统D. 细胞、群落、种群、生物圈13.下列关于细胞的说法正确的一组是（）①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②含中心体的细胞必定为动物细胞③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同④植物细胞必定含叶绿体⑤胰腺细胞比心肌细胞具有更多的高尔基体．A. ①③B. ①④C. ③⑤D. ②⑤14.有关“生命系统”的叙述，错误的是A. 一个分子或一个原子不是一个生命系统，因为它们不能独立完成生命活动B. 一个病毒不是一个生命系统，因为病毒不能独立完成生命活动C. 单细胞生物一个细胞就是一个生命系统，而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统D. 一个细菌，属于生命系统中的细胞、个体结构层次，同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次15.下列关于细胞共性的描述正确的是()A. 所有细胞内都含有糖原B. 所有细胞都含有线粒体C. 细胞都具有细胞质和细胞膜D. 用健那绿给细胞染色都能观察到蓝绿色的棒状结构16.大肠杆菌与酵母菌细胞结构比较，最明显的区别是A. 无核物质B. 无核糖体C. 无细胞壁D. 无核膜17.细胞能正常地完成各项生命活动的前提条件是（）A. 细胞膜的选择透过性B. 线粒体的能量转换作用C. 细胞保持完整性D. 细胞含有各种有机物18.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（）①心脏②血液③神经元④一只山羊⑤细胞内蛋白质等化合物⑥SARA病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片草地⑨一片草地上的所有生物⑩一片草地上的所有昆虫A.⑤⑥③②④⑦⑧B.③②①④⑦⑨⑧C.③②①④⑦⑩⑨⑧D.⑤②①③④⑦⑨⑧二、综合题19.下面甲、乙两图是植物、动物细胞的亚显微结构模式图。

走近细胞》检测题一、单选题1．蓝藻细胞与小球藻细胞在结构上最明显的区别在于A. 有无细胞膜B •有无核糖体C •有无DNA D •有无核膜2•时隔3年，韩国再度出现中东呼吸综合征（MERS。

MER航毒可有效地感染人肠上皮细胞下列有关说法正确的是A. 可感染人体细胞的病毒的遗传物质均为DNAB. MER病毒、人肠上皮细胞均能完成能量的转换C. MER病毒可为某些大分子物质合成提供模板D. MER病毒不能为“生命活动离不开细胞”提供事实支持3. 下列四组生物中，细胞结构相似的是（）A. 草履虫、乳酸菌、香菇B •梧桐、草履虫、大肠杆菌C•水稻、黄瓜、大豆D •蘑菇、灵芝、豌豆4. 下列属于生命系统结构层次中细胞层面的是（）A. —个病毒B .一个受精卵C .一个洋葱D .一个蜂巢5. 下列关于病毒的叙述，错误的是A. 病毒是生物的主要理由是能够在寄主体内完成遗传物质的自我复制B. 病毒呈现不同形态的直接原因是衣壳粒的排列方式不同C. 病毒的衣壳蛋白决定其抗原的特异性，在生态系统中作为消费者D. 灭活的病毒不具有抗原性，可作为细胞工程的诱导剂6. 下列关于使用高倍显微镜的操作，不正确的是（）A. 换高倍镜前，需在低倍镜下将观察的目标移至视野的中央B. 换高倍镜时，应该转动转换器，将低倍物镜换成高倍物镜C•换高倍镜后，可先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节D.换高倍镜后，视野较暗，可转动遮光器将小光圈换成大光圈7. 观察细胞结构时，下列说法正确的是（）A. 低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B. 将位于视野右上方的物像移至中央，向左下方移动装片即可C. 视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上D. 制作口腔上皮装片时为防止产生气泡，首先在载玻片中央滴加1〜2滴清水，然后再盖盖玻片8. 下列生物中属于原核生物的是（）A•颤藻B .根霉C .酵母菌D .水绵9. 下列关于高倍镜使用的描述，错误的是A. 先在低倍镜下看清楚，再转至高倍镜B. 先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋C•把视野调亮，图像才清晰D.与低倍镜相比，观察视野变小了，放大倍数变大了10. 某同学利用显微镜观察人的血细胞，使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如下图所示），下列相关叙述错误的是：甲乙A•若使用相同的光圈，则甲比乙亮B. 在甲中观察到的细胞，在乙中均可被观察到C. 看甲图时物镜离载玻片距离远，而看乙图时物镜离载玻片距离近D. 由甲转换成乙，应调节细准焦螺旋，并调整光圈11. 下列是表示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是①|炯草花叶炜帝|丨:酵母險| ? |硝化堀硏L ____ __________________ L _________ __ __ :A. 框图①内都是原核生物，且都能发生突变B. 框图②内的生物都不含叶绿素，且都有核糖体C. 框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D. 框图④内都是异养生物，且都能分裂生殖12. HIV病毒生活和繁殖的场所是（）A•无机环境B .富含有机质的环境 C .生物体的活细胞内 D .以上均可13. 下列细胞中.没有细胞壁的是A. 大肠杆菌 B •叶肉细胞 C •神经细胞D.酵母菌14．下列有关生物与环境之间的关系，属于在群落层次的描述是（）A. 搁置一段时间的洗碗水，在其他条件都适宜的条件下，碗内微生物数量变化在开始一段时间内呈“ S ”型曲线增长B. 科学工作者在草原上实验人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把实验区罩上，后来发现，实验区草的叶子几乎被虫子吃光；而未加网罩的地方，草反而生长良好C. 某高二生物兴趣小组利用电子仪器产生与蜜蜂跳舞相同频率的声音；当蜜蜂感受到这一信息后，就会飞到花园采蜜D. 在极端恶劣环境中，人体内环境稳态遭到破坏，代谢紊乱，加速机体大部分细胞迅速衰老、凋亡，最终造成个体死亡15．下列关于病毒的叙述，错误的是A.没有细胞结构，但有呼吸代谢的酶系B•仅有一种核酸，DNA或RNAC. 有的可以作为基因工程的载体D.发生遗传、变异和进化的速度可能比其他生物快16．19 世纪建立的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑。

生物人教版必修1第1章走近细胞单元检测（时间：45分钟，满分：100分）一、选择题（每小题3分，共60分）1．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是（）。

A．水螅B．神经细胞C．草履虫D．卵细胞2．在观察水绵细胞时，将低倍物镜换成高倍物镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是（）。

A．变大、变多、变亮B．变大、变少、变暗C．变小、变多、变亮D．变小、变多、变暗3．原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。

这反映了细胞的（）。

A．差异性B．统一性C．多样性D．单一性4．下图说明细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是（）。

A．具有细胞核B．具有细胞膜C．具有细胞质D．细胞必须保持完整性5．下图是高中生物有关实验的操作和叙述：图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，如要把图甲的3细胞移到视野正中央，应将装片适当向________移动；图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际所处的位置是位于________角，________时针方向流动。

下列组合正确的是（）。

A．右、右下、顺B．右、右下、逆C．左、左下、逆D．左、左下、顺6．下列组合中，从生命系统的结构层次来分析，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（）。

①生活在人大肠内的细菌②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎双球菌④一棵枯木及枯木上所有的生物A．①②④B．②③④C．③②①D．③①④7．与生物体能够由小长大分不开的是（）。

A．细胞的生长和分化B．细胞的分裂C．细胞的分裂和生长D．细胞的生长8．成人身体中约有1014个细胞。

这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。

但是这些细胞都有相似的基本结构，这说明（）。

A．人体细胞既有多样性，又有统一性B．细胞的结构和功能基本相同C. 200多种不同的细胞类型就是200多种不同的组织D．人体细胞的基本结构与草履虫相同9．从细胞是最基本的生命系统来分析，生物与环境之间物质和能量的交换基础，生物生长发育的基础，生物遗传与变异的基础依次是（）。

必修1生物第一章走进细胞单元检测试卷满分：100分时间：45分钟一、选择题（3分×20=60分）1．下列有关吞噬细胞的叙述，正确的是【】A．吞噬细胞生活的内环境都是淋巴B．与浆细胞相比，吞噬细胞含有较多的溶酶体C．吞噬细胞在特异性免疫中具有特异性识别功能D．吞噬细胞是一种淋巴细胞，可参与非特异性免疫2．地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。

下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是【】A．一个病毒B．一个受精卵C．一个洋葱D．一个蜂巢3．下列不符合细胞学说主要内容的是【】A．一切动植物都由细胞及其产物构成B．细胞是一个相对独立的单位C．新细胞可以从老细胞中产生D．生物都是由细胞构成的4．从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是【】A.细菌只是细胞层次B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C.构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性D.病毒虽没有细胞结构，但具有完整的结构层次5．下列有关生物体内的有关“一定”或“不一定”的说法，错误的是【】A．DNA复制时一定要解旋，但DNA解旋时不一定是在复制B．生命活动一定离不开细胞，但生物不一定都具有细胞结构C．遗传病患者一定含致病基因，含致病基因者不一定是遗传病患者D．正常生物体一个染色体组中一定不存在等位基因，一个单倍体基因组的DNA中不一定有等位基因6．一棵桃树的结构层次由小到大依次是【】A．细胞→个体B．细胞→组织→器官→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体D．细胞→组织→器官→系统→个体7．生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是【】A．黄瓜B．心肌细胞C．变形虫D．卵细胞8．根据细胞学说，所有的细胞于【】A．无机物B．有机物C．先前存在的细胞D．培养皿培养9．下列关于生命活动与细胞关系的叙述，错误的是【】A．病毒专营活细胞内寄生生活B．单细胞生物的一个细胞能完成各项生命活动C．人体是由细胞构成的，所以细胞的生长必然导致人体的生长D．人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必然导致人体的生长10．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是【】A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质D．真核生物细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，有利于细胞代谢有序进行11．有关细胞学说的建立，正确的是【】A．该学说认为除病毒外，一切生物都是由细胞及细胞产物构成的B．施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”即“细胞通过分裂产生新细胞”C．显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础D．该学说认为由细胞构成的生物分为真核生物和原核生物12．施莱登和施旺创立了细胞学说，下面哪一项不是其要点【】A.一切动植物都由细胞发育而来B.新细胞可以从老细胞中产生C.细胞是一个相对独立的单位D.所有细胞都来源于先前存在的细胞13．19世纪，两位德国科学家施莱登和施旺建立的细胞学说主要阐明了【】A．细胞的多样性B．生物体结构的统一性C．细胞结构的复杂性D．生物界的多样性14．下列关于真核生物和原核生物的叙述，错误的有几项：【】①原核生物细胞无叶绿体和线粒体，虽然不能进行光合作用，但可以进行有氧呼吸或无氧呼吸②原核生物细胞没有核膜，其DNA分子只分布在拟核中③真核生物细胞的分裂方式有：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，而原核生物细胞的分裂方式为无丝分裂④真核生物的遗传物质均为DNA，原核生物的遗传物质部分为RNAA.2项B.3项C.4项D.1项15．CCTV在8月间用镜头跟踪拍摄了东非角马大迁徙的壮观场景，从生命系统的结构层次上看，跟踪的对象属于【】A．个体B．种群C．群落D．生态系统16．下列有关原核生物和真核生物的叙述，正确的是【】A．名称带“菌”“藻”的生物并不都属于原核生物B．高等植物成熟的筛管细胞、细菌、颤藻等没有细胞核，生命活动均不旺盛C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D．原核生物无线粒体，不能进行有氧呼吸17．有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。

人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》章末测试卷(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(共25小题，每小题2分，共50分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．下列说法正确的是（）A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物结构和功能的基本单位B．多细胞生物的单个细胞不能完成某一项生命活动，所以细胞是生物体的结构单位，但不是功能单位C．细胞是最基本的生命系统D．人体复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官或系统2．在光学显微镜下，选用10×目镜和5×物镜观察一个直径为0.5 mm的小圆点，则视野内所看到的小圆点（）A．面积为25 mm2B．直径约为25 mmC．面积扩大到原来的50倍D．直径约为10 mm3．下列关于艾滋病病毒(HIV)的叙述，正确的是（）A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B．HIV属于细菌，营寄生生活C．获取大量HIV的方法是将其接种在含丰富营养物质的培养基上培养D．HIV的生命活动离不开最基本的生命系统4．一段朽木上长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着水蚤、孑孓等，树洞中还有老鼠，树上有昆虫、小鸟。

下列选项中与这段朽木的生命系统结构层次水平相当的是（）A．一个池塘中的全部生物B．一片树林中的全部樟树C．一块农田中的全部植物D．一片生机盎然的草地5．用显微镜观察人血涂片标本，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化是（）A．变亮、增多B．变暗、减少C．变亮、减少D．变暗、增多6．使用普通光学显微镜观察水中的微生物时，若发现视野中的微生物向图I箭头所示方向游走，请问应该把载玻片向图Ⅱ所示的哪个方向移动（）A．甲B．乙C．丙D．丁7．观察细胞结构时，下列说法正确的是（）A．低倍镜下物像清晰，换用高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B．用光学显微镜观察神经细胞时，可以观察到核糖体等结构C．视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片异物也不动，则异物在目镜上D．制作人口腔上皮细胞临时装片时，为防止产生气泡，应首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖盖玻片8．下图是将噬菌体、蓝藻、变形虫和衣藻四种生物按不同的分类依据分成四组，下列有关说法中错误的是（）A．甲组中的生物都没有细胞壁B．丁组中的生物细胞中都具有核膜C．丙与丁的分类依据可以是有无染色体D．甲与乙的分类依据可以是有无叶绿体9．下列关于蓝藻的叙述，错误的是（）A．蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素B．蓝藻能进行光合作用，属于自养生物C．蓝藻细胞有叶绿体，能进行光合作用，因此属于植物D．蓝藻细胞中没有以核膜为界限的细胞核10．在使用普通光学显微镜的高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时（）A．都可以观察到细胞壁、细胞核B．都可以观察到核糖体C．若发现视野上方较暗、下方较亮，可以调节反光镜D．在换用高倍镜之后，只能用粗准焦螺旋调焦11．右图表示形态和功能都不相同的两种细胞，但它们都有类似的基本结构，其统一性表现在（）A．都具有细胞膜、细胞质、细胞核B．都具有细胞壁、细胞膜、细胞质C．都具有细胞壁、细胞质、细胞核D．都具有细胞膜、细胞质、拟核12．下列关于生命系统结构层次的叙述，不正确的是（）A．生命系统的各个层次相互依赖，又各自有特定的组成、结构和功能B．从生物圈到细胞，各种生态系统，大大小小的种群、个体，个体以下的系统、器官和组织，都是生命系统的一部分C．在生命系统的各个层次中，能完整表现出各种生命活动的最微小层次是细胞D．一个分子或一个原子是一个系统，也是生命系统13．原核细胞中，拟核主要是指（）A．DNA B．RNA C．蛋白质D．蛋白质和核酸14．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（）A．噬菌体和根霉B．变形虫和草履虫C．发菜和酵母菌D．颤藻和SARS病毒15．病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）A．核酸B．细胞质C．细胞壁D．细胞膜16．下列关于细胞学说的内容及其建立的叙述，正确的有（）①细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞②细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的③细胞学说主要是由施莱登和施旺提出④细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位A．一项B．两项C．三项D．四项17．关于原核细胞的说法，正确的是（）A．原核细胞的拟核除了无核膜外，其余的核仁、染色体都与真核细胞相同B．原核细胞和植物细胞的区别是无核膜，无细胞壁，无种类多样的细胞器C．所有原核细胞都具有细胞膜、细胞质(核糖体)，以DNA分子为遗传物质D．蓝藻细胞因为含有叶绿体这种细胞器，所以能进行光合作用，为自养的原核生物18．中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM－1耐药基因阳性细菌。

人教版高中生物必修一《第1章走进细胞》单元检测试卷（一）一、单项选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．细胞学说建立的过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。

下列说法正确的是( )A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说B．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性C．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者D．德国科学家菲(魏)尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”2．下列关于细胞学说的叙述，正确的是( )①细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞②细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都由细胞发育而来③细胞学说主要由施莱登和施旺提出④细胞学说认同细胞是一个绝对独立的单位A．①②③ B．②③C．①③ D．②③④3．成人身体约有1014个细胞。

这些细胞有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。

但是都有相同的基本结构，这说明( ) A．人体细胞既有多样性，又有统一性B．细胞的结构和功能基本相同C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织D．人体细胞的基本结构与草履虫相同4．细胞是生命活动的基本单位，下列各项中不能作为其理由的是( ) A．除病毒等少数种类外，所有的生物体都由细胞构成B．从细胞内分离出的结构不能在细胞外长时间的培养和生存C．构成不同生物细胞的化学元素的种类和含量相同D．病毒不能独立进行新陈代谢，病毒的增殖必须在宿主细胞中进行5．对“系统”的认识，正确的是( )A．地球上最基本的生命系统是细胞B．蛋白质是生命活动的主要承担者，也属于生命系统的结构层次C．生命系统代表一定自然区域内相互间有直接或间接关系的所有生物的总和D．生物个体中由功能相关的器官组成系统层次，是每种生物个体都具备的6．细胞是最基本的生命系统，生命活动离不开细胞。

下列对此理解错误的是( )A．没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞B．变形虫的细胞能完成各种生命活动C．多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成D．生命系统的各层次层层相依，具有相同的组成、结构和功能7．膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于( ) A．单个细胞活动B．各系统的配合C．神经细胞独立活动D．各种分化的细胞的密切配合8．下列事实中，不支持生命活动离不开细胞观点的是( )A．HIV由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫是单细胞动物，它有纤毛可以运动D．父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代9．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是( )A．将物镜对准通光孔B．先用高倍镜观察，后用低倍镜观察C．移动装片可确定污物是否在物镜上D．使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节10．由低倍镜观察某装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物不动，转动物镜后，异物也不动。

人教版高中生物必修一第一章《走进细胞》章末测试卷(时间：90分钟满分：100分)一、选择题（每小题4分，共15小题，共60分）1．下列有关细胞的叙述，正确的是（）A．病毒是最小的生物，是最基本的生命系统B．酵母菌细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C．人骨骼肌细胞的细胞周期跟鼠皮肤生发层细胞的细胞周期不一样D．同一生物个体的唾液腺细胞和胰腺细胞中的RNA不同，DNA相同2．地球上最早出现的生命形式是（）A．没有细胞结构的病毒等生物B．多种有机大分子的集合体C．具有细胞形态的单细胞生物D．由多个细胞形成的生物体3．农贸市场里的人、新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪以及附在上面的细菌等所有生物共同组成一个（）A．种群B．群落C．生态系统D．以上都不是4．人体的胃和迎春的叶都属于器官，因为二者（）A．均由一些细胞构成B．均具有一定的结构和功能C．均由几种不同的组织构成D．功能相同5．建立细胞学说的科学家是施莱登和（）A．沃森B．施旺C．达尔文D．克里克6．生命系统的结构层次按照由小到大的排列顺序是（）A．细胞、系统、群落和组织B．细胞、个体、群落和生物圈C．个体、细胞、种群和生态系统D．个体、种群、生物圈和生态系统7．下列叙述中正确的是（）A．噬菌体不具有一定的物质基础和结构基础B．除病毒外，生物体都具有一定的结构C．所有生物都具有一定的结构D．细胞是一切生物的结构单位和功能单位8．下列不属于细胞学说建立的意义的是（）A．将千变万化的生物界通过细胞结构统一起B．证明了生物之间存在着亲缘关系C．为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础D．证明了生物界与非生物界之间存在着统一性和差异性9．在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。

这些生物构成了（）A．群落B．种群C．生态系统D．生物圈10．有关显微镜的知识正确的是（）A．一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的面积B．当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野直径范围内可看到一行相连细胞2个。

（人教版2019）生物必修第一册第一章《走进细胞》单元测试题一、选择题(每小题2分,共40分)1.细胞学说、达尔文的进化论及孟德尔遗传定律被认为是现代生物学的三大基石。

下列有关叙述正确的是( )A.细胞学说是由施莱登和施旺两人创立并完善的B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充D.细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性2.下列有关细胞和细胞学说的说法,错误的是( )A.施莱登与施旺运用了不完全归纳的方法得出了所有的动植物都是由细胞构成的,这一结论是不可靠的B.原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质,且均以DNA作为遗传物质C.细胞学说使动植物结构统一于细胞水平,有力地证明了生物之间存在亲缘关系D.理论和科学实验的结合促进了细胞学说的建立和完善3.下列说法正确的是( )A.病毒没有完整的结构B.所有生命活动离不开细胞C.细菌本身不能单独完成各种生命活动D.多细胞生物单个细胞能单独完成各种生命活动4.下列不属于生命系统的是( )A.池塘中的一条鲤鱼B.鲤鱼的肌肉C.肌肉细胞里的核酸D.湖中的所有生物5.下列选项中生命系统结构层次由简单到复杂的正确顺序是( )A.细胞—组织—器官—系统—生物体—种群—群落—生物圈—生态系统B.细胞—组织—器官—生物体—系统—种群—群落—生物圈—生态系统C.细胞—组织—器官—系统—生物体—种群—群落—生态系统—生物圈D.细胞—组织—器官—系统—种群—生物体—群落—生态系统—生物圈6.下列属于同一生命系统结构层次的是( )A.草履虫;培养皿中的大肠杆菌菌落;乌龟B.一片竹林;草坪中的所有杂草;共青湖的所有鲤鱼C.卧龙自然保护区;凤凰山;共青湖D.血液;心肌组织;皮肤7.下列关于细胞与生命活动关系的叙述,正确的是( )A.眼虫是一种多细胞生物,其生命活动离不开细胞B.多细胞生物体内的各类细胞均可以完成各项生命活动C.引起新型冠状病毒肺炎的病原体无细胞结构,其生命活动与细胞无关D.膝跳反射和缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切配合8.生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。

第一章走进细胞单元测试题一、选择题1．下列不属于细胞的产物的是（）。

A. 抗体B. 血红蛋白C.植物的导管D.纤维素2．下列说法正确的是（）。

A．人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞不可能是生命活动的基本单位B．生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次C．原核生物都是异养生物D．SARS、蓝藻和酵母菌都具有核酸3．一个物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指细小物体的（）。

A.体积B.表面积C.物象的面积D.长度或宽度4．当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。

若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可以看到这行细胞中的（）。

A.2个B.4个C.16个D.32个5.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）。

A. 变形虫、水绵、香菇B. 烟草、烟草花叶病毒、大肠杆菌C. 小麦、番茄、大豆D. 酵母菌、灵芝、豌豆6．从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是（）。

A．培养基中所有的细菌 B．培养基中的细菌和真菌C. 培养基中的大肠杆菌菌落D. 培养基及其内的所有生物7．用显微镜观察同一材料的同一部分时，高倍镜视野与低倍镜视野相比前者（）。

A.亮，看到的细胞数目多B.暗，看到的细胞数目少C.亮，看到的细胞数目少D.暗，看到的细胞数目多8．以下内容中，不属于细胞学说的是A．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质D．新细胞从老细胞中产生9．利用显微镜观察同一装片的两个视野中的甲,由(1)变(2)的正确操作顺序①转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜②调节光圈,反光镜③将目标移到视野的中央④调节细准焦螺旋，直到视野适宜，物象清晰为止A．②③④① B.②③①④ C. ②④①③ D. ③④②①10．原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。