万寿寺中学9月份教师进修表

教师个人的进修计划一、提升师德修养认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。

并勇于探索，为人师表，严于律己，积极承担学校分配的各项教学科研任务，以特级教师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的骨干教师。

不断的提高自己的科研能力，平时多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累，积极做好课题研究，早日成为一名____二期课改精神的排头兵。

二、教育教学不断提高自己的组织工作能力，起好带头作用。

认真履行自己的职责，加强和结对教师的交流与切磋，上好校示范课和专题讲座，积极地为学校的建设出谋划策。

今年研修的预期目标及现状：1、经过数年一线工作的打磨与不断探究，本人已经有一定的教育教学，科研能力与经验，但是还需要进一步的充电。

在这期间，我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺，虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业知识有了进一步的提高。

但是时代在飞速的发展，在这两年来，我虽然积极探索，积极参加各种培训和学习，但是自己也感到再不大充电，有可能被时代所淘汰。

因此，非常有必要认真提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修.。

2、具有一定的科研能力，但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。

我有县级立项的课题，也有被送到参加市里选拔的课题，但是这些课题都有着比较共同的缺陷，就是观念还不够新颖，还有就是实际操练的不够，这和自己平时阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。

3、作为一名市级骨干教师，其本身应该具备的骨干辐射能力还不强。

因此，还必须有计划地让自己真正成为有课改精神和创新能力的骨干教师，争取成为县教育教研和科研优秀人才。

近期应该完成研修计划的具体措施如下：1、一学年研读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好读后感。

2、积极参加市、县、镇、校的各种公开示范方面的教育教学活动，不断提高自的教学水平。

教师进修计划书教师进修计划书（通用5篇）教师进修计划书篇1参加国培学习，就是一次精神盛宴的享受、接受心灵的洗礼的过程，每次过程都让人欣喜不已，开阔视野，提升境界，结识新友谊。

能有机会参加此次国培，倍感荣幸，为了认真完成此次学习，特此精心制作自己的国培计划，望老师批评指正。

一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术与语文教学相结合的运用能力，拓展视野。

二、研修目标：1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。

2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。

3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。

培养学生树立学习的新理念。

4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。

三、研修的措施：1、积极主动的学习珍惜国培的机会。

珍惜这次培训机会，及时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足，及时完成学习作业。

利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。

对学习中不明白问题和教学中的困惑，主动找机会向同行、专家请教，寻求帮助解决。

积极参与研修坊的各项研修活动，积极与同行共同探讨，努力向各位学员学习，我始终相信“他山之石，可以攻玉”。

2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。

3、善于反思提升自我。

坚持写随笔、反思，把自己在教育教学中的感悟、困惑与同行探讨，寻找解决的办法和途径，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的切入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，将所思所悟及时整理，写学习心得、研修日志，发表在教师培训平台上。

不仅要对课堂教学知识、技巧和技能反思，还要对自己的教学方法、教学内容进行反思，这样才能不断提升自我。

2024年教师进修培训工作计划教师是一个永远在学习的职业，不断进修培训是提高教学质量、适应时代发展的重要方式。

下面是本校2024年教师进修培训工作计划，旨在帮助教师提高专业知识和教育教学能力。

一、培训目标1. 提高教师的学科和教学知识水平；2. 培养教师的创新能力和教育教学态度；3. 强化教师的教育理念和职业道德意识；4. 提升教师的教育技术和教学管理能力。

二、培训内容1. 学科知识更新（1）组织参与学科学术研讨会，了解最新教育政策和学科发展动态；（2）安排学科专家授课，深化教师对学科的理解和认识；（3）推荐教育期刊和书籍，拓宽教师学科知识广度。

2. 教学方法研究（1）召开教学研讨会，分享优秀教学案例和经验；（2）开展教学观摩活动，学习借鉴他校的教学实践；（3）进行课堂录像观摩和评课活动，促进教师自我反思和提升。

3. 教育教学技能培养（1）组织教育心理学、教育法律等专题讲座，提高教师的教育专业素质；（2）邀请教育技术专家进行教育技术培训，提升教师的教育技术应用能力；（3）举办课题研究和教学设计大赛，激发教师的创新思维和教学能力。

4. 职业道德与素养培养（1）组织教师职业道德讲座，引导教师树立正确的职业价值观；（2）邀请校外专家授课，培养教师的人文素养和爱国情怀；（3）推行师德考核，督促教师严守职业道德规范。

三、培训方式1. 组织集中培训定期举办学科教研活动、教师研讨会等，组织教师参与集中式培训。

这种方式有助于教师之间的互相交流和学习。

2. 分散式培训安排教师参与学科学术研讨会、教育培训讲座等，培训内容更具针对性，满足不同层次、不同学科的教师的需求。

3. 培训实践相结合安排教师参与课题研究、教学设计比赛等实践活动，促使教师将培训内容应用到实践中，增强培训效果。

四、培训评估1. 培训前评估通过问卷调查和教师需求分析，了解教师的培训需求和意愿，提前制定培训计划。

2. 培训中评估培训过程中，定期进行培训效果评估，通过观察教师的学习情况、听取教师的反馈意见等多种方式，及时调整和完善培训内容。

2024年教师个人研修计划表教师个人研修计划表是帮助教师规划研修目标和相关活动的重要工具。

以下是一份2024年教师个人研修计划表，共____字。

教师个人研修计划表研修目标：2024年，我将以提高教学效果为主要目标，注重提升自身教育技能和教育观念，培养全面发展的学生。

通过参与各种研修活动，我将进一步提高自身水平，积极应对教育改革，为学生的成长和发展提供更好的教育服务。

研修计划：1.参加教育理论研究研修班（时间：2月-4月）研修内容：深入学习教育理论，了解当代教育思潮，提高对教育现象和问题的认识。

研修活动：参加专题讲座、座谈会，深入研究有关教育领域的学术论文和研究报告。

2.参加班级管理与教育心理学研修班（时间：5月-7月）研修内容：学习班级管理的基本原理和方法，提高课堂管理和教育心理学知识。

研修活动：观摩优秀班级管理者的课堂，参加心理学讲座和研讨会，与相关专家进行交流。

3.参加教育技术与教育创新研修班（时间：8月-10月）研修内容：学习教育技术的应用和教育创新的理念，提高教学活动的设计和实施能力。

研修活动：参加教育技术培训课程，尝试运用教育技术工具进行教学设计，与有经验的教师进行交流和分享。

4.参加学科教学方法研修班（时间：11月-12月）研修内容：学习和探索具体学科教学的方法和策略，提高学科教学能力。

研修活动：参加学科教学讲座和研讨会，观摩优秀教师的教学实践，与学科教研组进行交流和讨论。

5.参与校本研修活动（全年）研修内容：参与学校组织的集体备课、教研活动等，与同事们共同研究课程教学和学科发展的策略。

研修活动：参加校本研修讲座、研讨会等，积极参与教研组的讨论和交流。

自我评估及目标达成标准：1.提高教学效果：通过教学评估和学生学习成绩的提高来评估教学效果。

2.提升教育技能：参加培训班和参与教研活动，不断学习教育理论和实践经验，提高教学能力。

3.深化教育观念：通过参与研修活动和与专家、同行的交流，加深对教育理论的理解，形成健康的教育观念。

2024年教师研修计划表一、研修目标：1. 提升教师专业素养，不断提高教学水平；2. 深入研究教育教学改革的最新动态，学习先进的教育理念和方法；3. 培养教师的创新思维和实践能力，增强师生的创新意识和能力；4. 加强团队协作和教师的沟通交流，提升团队整体素质；5. 开展教师自我反思和职业发展规划，提升个人职业素养。

二、研修内容：1. 国家教育政策和课程改革动态研究- 学习国家教育政策和教育改革方案，了解教育政策的背景、目标和具体内容；- 深入研究最新的课程改革动态，学习先进的课程设计理念和方法；- 分析课程改革的实施效果和存在问题，探讨改进方案和对策。

2. 教育教学理论研修- 学习教育教学的基础理论，提升教师的教育教学理论素养；- 研究不同学科的教学特点和方法，探索有效的教学策略；- 探讨学生学习的心理、生理特点和发展规律，指导教师的教学实践。

3. 教师课堂教学能力提升- 学习先进的教学方法和技巧，提高课堂教学效果；- 研究学生的学习兴趣和需求，设计多元化的教学活动；- 指导教师的备课、讲解、作业布置等教学环节，培养教师的教学能力。

4. 教育技术应用研修- 学习教育技术的基本原理和应用方法，提升教师的信息技术素养；- 研究教育技术与教学的关系，探索有效的教育技术应用模式；- 指导教师的教育技术实践，推动教育技术与教学的融合。

5. 学科研究和专业发展- 鼓励教师深入研究本学科的最新理论和研究成果；- 指导教师开展教育研究和教学实践，提升自身的学科研究能力；- 促进教师的学术交流和合作，提高学科教学水平。

三、研修形式：1. 专题讲座和学术报告会- 邀请专家学者和行业领域的专业人士进行专题讲座和学术报告会；- 通过听讲和参与讨论，掌握最新的研究成果和教育教学理论。

2. 教学观摩和教学研讨- 组织教师进行互相观摩和教学研讨，分享教学经验和教学成果；- 通过教学观摩和研讨，借鉴他人的优点和经验，改进自己的教学方法。

市海淀区中学排名 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-北京市海淀区中学排名1人大附中2北大附中3清华附中4首师大附中5一零一中学6十一学校7理工大附中8八一中学9人大附中分校10中关村中学11交大附中12建华实验学校13首师大附属育新学校14育英中学15海淀外国语实验学校16二十中17海淀区教师进修学校附属实验学校18北航附中19十九中20育英学校21石油附中22海淀实验中学（原阜成路中学）23首师大二附中（原花园村中学）24五十七中25北医附中26一二三中27方致实验学校28科迪实验中学29立新学校30师达中学31玉渊潭中学32知春里中学33地大附中34中关村外国语学校35翠微中学36矿院附中37民大附中38农大附中39明光中学40北大附中香山分校41经济管理学校高中部42陶行知中学43永定路中学44六十七中45清华育才实验学校46一零五中47六一中学48理工附中分校49万寿寺中学50太平路中学51北外附属外国语学校52温泉二中53科兴实验中学54蓝靛厂中学55中关村中学分校(原清华附中分校) 56皮革工业学校高中部57一佳高级中学58二十一世纪实验学校59清华志清中学60盲人学校61仁达中学62世贤学院附中63尚丽外国语学校64清华园兴起中学第一档次1. 人大附中：继04、05两年人大附中骄人的高考成绩后，06年人大附再创辉煌，600分以上全年级460人左右，重点大学升学率98%.2. 北京四中：400人左右。

四中考生由于只有人大附中的一半，平均水平无校能敌，但分数主要密集于600-650之间，而人大附培养了强中之强的王牌近卫军，几个实验班分数集中于650分以上，考上清华北大人数多出于此王牌近卫军。

四中第一地位只能拱手相让.3. 师大实验中学：300人左右。

整体水平发挥正常，仍稳居全市第三的位置，但由于考生分数普遍偏高，导致实验中学的部分考生未能上线第一志愿，文科班重点大学升学率96%，理科班94%.4. 师大二附中：300人左右，师大二附中文科之强，可从文科600分70多人，多于人大附的50余人看出，文理综合位列第四，重点大学升学率94%左右，直逼实验中学，与其几乎不相上下.第二档次5. 北大附中：260人左右，整体发挥一般，跟往年的差别较小。

教师校本个人研修计划表怎么填写（格式15篇）教师校本个人研修计划表怎么填写篇1一、指导思想本学期以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，积极参加校本培训工作，努力提高自己的教学能力。

二、总体目标1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究。

2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。

3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。

为了深入贯彻落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，三、为此我特制定如下计划：1、加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强责任心和使命感，通过学习《师德规范》、《教师法》、《人民教育》、《现代教育》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。

2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。

通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。

每学期上交一份优秀的网络教学教案。

3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。

经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。

4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。

5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。

每学期还要完成1篇有一定价值的教学论文。

本学期按学校要求相互听课节次不少于20节，制作教育课件5次。

市海淀区中学排名 The manuscript was revised on the evening of 2021北京市海淀区中学排名1人大附中2北大附中3清华附中4首师大附中5一零一中学6十一学校7理工大附中8八一中学9人大附中分校10中关村中学11交大附中12建华实验学校13首师大附属育新学校14育英中学15海淀外国语实验学校16二十中17海淀区教师进修学校附属实验学校18北航附中19十九中20育英学校21石油附中22海淀实验中学（原阜成路中学）23首师大二附中（原花园村中学）24五十七中25北医附中26一二三中27方致实验学校28科迪实验中学29立新学校30师达中学31玉渊潭中学32知春里中学33地大附中34中关村外国语学校35翠微中学36矿院附中37民大附中38农大附中39明光中学40北大附中香山分校41经济管理学校高中部42陶行知中学43永定路中学44六十七中45清华育才实验学校46一零五中47六一中学48理工附中分校49万寿寺中学50太平路中学51北外附属外国语学校52温泉二中53科兴实验中学54蓝靛厂中学55中关村中学分校(原清华附中分校) 56皮革工业学校高中部57一佳高级中学58二十一世纪实验学校59清华志清中学60盲人学校61仁达中学62世贤学院附中63尚丽外国语学校64清华园兴起中学第一档次1. 人大附中：继04、05两年人大附中骄人的高考成绩后，06年人大附再创辉煌，600分以上全年级460人左右，重点大学升学率98%.2. 北京四中：400人左右。

四中考生由于只有人大附中的一半，平均水平无校能敌，但分数主要密集于600-650之间，而人大附培养了强中之强的王牌近卫军，几个实验班分数集中于650分以上，考上清华北大人数多出于此王牌近卫军。

四中第一地位只能拱手相让.3. 师大实验中学：300人左右。

整体水平发挥正常，仍稳居全市第三的位置，但由于考生分数普遍偏高，导致实验中学的部分考生未能上线第一志愿，文科班重点大学升学率96%，理科班94%.4. 师大二附中：300人左右，师大二附中文科之强，可从文科600分70多人，多于人大附的50余人看出，文理综合位列第四，重点大学升学率94%左右，直逼实验中学，与其几乎不相上下.第二档次5. 北大附中：260人左右，整体发挥一般，跟往年的差别较小。

北京市海淀区海淀中心学区海淀区彩和坊小学海淀区六郎庄小学海淀区清河第五小学海淀区上地实验小学海淀区双榆树第一小学海淀区双榆树中心小学海淀区万泉河小学海淀区万泉小学海淀区西颐小学海淀区知春里小学海淀区中关村第二小学海淀区中关村第三小学海淀区中关村第四小学海淀区中关村第一小学双榆树学区北方交通大学附属小学北京市海淀区九一小学北京医科大学附属小学海淀区今典小学海淀区民族小学海淀区前进小学海淀区向东小学海淀区星火小学海淀区学院路小学海淀区艺术师范附属小学中国农业科学院附属小学西苑学区海淀区北宫门小学海淀区红山小学海淀区培星小学海淀区西苑小学海淀区肖家河小学二里沟学区海淀区八里庄小学海淀区北洼路小学海淀区车道沟小学海淀区定慧里小学海淀区二里沟中心小学海淀区花园村第二小学海淀区亮甲店小学海淀区六一小学海淀区实验小学海淀区万寿寺小学海淀区魏公村小学海淀区银燕小学东升学区北京石油学院附属小学北京市海淀区枫丹实验小学海淀区第二实验小学海淀区第三实验小学海淀区前八家小学海淀区清河第四小学海淀区清河第一小学海淀区清华东路小学海淀区永泰小学海淀区育鹰小学五棵松学区海淀区培英小学海淀区群英小学海淀区太平路小学海淀区图强第二小学海淀区五一小学海淀区玉泉小学羊坊店学区海淀区翠微小学海淀区七一小学海淀区羊坊店第四小学海淀区羊坊店第五小学海淀区羊坊店中心小学海淀区巨山小学海淀区四季青中心小学海淀区四王府小学海淀区田村中心小学海淀区西山小学海淀区香山小学海淀区中坞小学北京农业大学附属小学海淀区大牛坊小学海淀区东北旺中心小学海淀区丰联小学海淀区红英小学海淀区宏丰小学海淀区冷泉小学海淀区唐家岭小学海淀区西二旗小学海淀区西玉河小学海淀区永丰中心小学海淀区白家疃小学海淀区东埠头小学海淀区温泉中心小学海淀区北安河中心小学海淀区红星小学海淀区前沙涧小学海淀区苏家坨三四村小学海淀区苏家坨中心小学海淀区台头小学海淀区周家巷小学海淀区白水洼小学海淀区东马坊小学海淀区前章村小学海淀区上庄中心小学北京市清河中学北京市上地实验学校北京市上地中学北京市万泉河中学北京市卫国中学北京市学院路中学北京市育强中学北京市海淀北部新区实验中学北京市上庄第二中学北京市上庄中学北京市永丰中学北方交通大学附属中学北京钢铁学院附属中学北京矿业学院附属中学北京理工大学附属中学北京农业大学附属中学北京石油学院附属中学北京市八一中学北京市翠微中学北京市第二十中学北京市第六十七中学北京市第十九中学北京市第五十七中学北京市海淀实验中学北京市蓝靛厂中学北京市六一中学北京市明光中学北京市十一学校北京市太平路中学北京市陶行知中学北京市万寿寺中学北京市西颐实验学校北京市永定路中学北京市玉渊潭中学北京市育英中学北京市知春里中学北京市中关村中学北京医学院附属中学首都师范大学第二附属中学中国地质大学附属中学北京市温泉第二中学北京市海淀区工读学校北京市第四十七中学北京市育鸿学校北京市立新学校北京市育英学校北京市信息管理学校海淀区外语电子职业高中海淀区艺术职业学校北京明天幼稚集团北京市海淀区恩济里幼儿园北京市六一幼儿院北京市第三聋人学校海淀区培智中心学校北京市第九十九中学北京市海淀区商业学校北京市海淀区职工大学海淀区东升青少年活动中心海淀区甘家口青少年活动中心海淀区青龙桥青少年活动中心海淀区青少年活动管理中心海淀区清河青少年活动中心海淀区四季青青少年活动中心海淀区万寿路青少年活动中心海淀区羊坊店青少年活动中心海淀区教师进修学校海淀区教委教师住宅建设中心海淀区教委教育技术装备部海淀区教委教育信息中心海淀区教委人才服务中心海淀区教委中小学卫生保健所海淀区教育国有资产管理中心海淀区教育科学研究所海淀区教育委员会海淀区教育委员会房管所海淀区劳动技术教育培训中心海淀区招生考试中心海淀区职业技术教育中心海淀区中小学体育卫生研究中心海淀学区彩和坊小学六郎庄小学清河五小上地实验小学双榆树一小双榆树中心小学万泉河小学万泉小学西颐小学知春里小学中关村二小中关村三小中关村四小中关村一小交大附小九一小学北医附小北下关小学今典小学民族小学前进小学向东小学星火小学学院路小学艺师附小农科附小北宫门小学红山小学培星小学西苑小学肖家河小学二里沟中心学区八里庄小学北洼路小学车道沟小学定慧里小学二里沟中心小学花园村二小亮甲店小学六一小学实验小学万寿寺小学魏公村小学银燕小学石油附小枫丹实验小学第二实验小学第三实验小学六道口小学前八家小学清河四小清河一小清华东路小学永泰小学育鹰小学培英小学群英小学太平路小学图强二小图强一校五一小学玉泉小学翠微小学七一小学羊坊店四小羊坊店五小羊坊店中心小学北坞小学红旗村小学巨山小学门头村小学四季青中心小学四王府小学田村中心小学西山小学香山小学中坞小学农大附小大牛坊小学东北旺中心小学丰联小学红英小学宏丰小学冷泉小学唐家岭小学西北旺小学西二旗小学西玉河小学永丰中心小学白家疃小学东埠头小学温泉中心小学北安河中心小学红星小学前沙涧小学苏三四小学苏家坨小学台头小学周家巷小学白水洼小学东马坊小学前章村小学上庄中心小学二零六中学清河中学上地实验学校上地中学万泉河中学卫国中学香山中学学院路中学育强中学北部新区实验中学上庄二中上庄中学永丰中学北京一零五中交大附中钢院附中矿院附中理工附中农大附中石油附中八一中学翠微中学第二十中学第六十七中学北京市十九中北京五十中北京一零一中北京一二三中海淀实验中学蓝靛厂中学北京六一中学北京明光中学北京十一学校太平路中学陶行知中学万寿寺中学西颐实验学校永定路中学玉渊潭中学育英中学知春里中学中关村中学北医附中进修实验学校首师大二附中地质附中温泉二中工读学校北京四十七中育鸿学校立新学校育英学校花园路职高信息管理学校远大职高外电职高海艺职明天幼稚集团恩济里幼儿园六一幼儿园三聋人培智学校九十九中海淀商校职工大学东升青少年活动中心甘家口青少年活动中心青龙桥青少年活动中心海淀青少年活动管理中心清河青少年活动中心四季青青少年活动中心万寿路青少年活动中心羊坊店青少年活动中心教师进修学校教师住宅中心教委装备部教委新闻传播中心教委信息中心人才服务中心卫生保健所国有资产管理中心教育科学研究所教委机关教委房管所劳技培训中心考试中心职教中心体卫中心北京市第一零五中学北京市第一零一中学北大附中香山学校海淀区教育新闻传播中心北京市第二零六中学海淀区学府苑小学海淀区五棵松教育教学辅助中心海淀区陶行知小学海淀区第四实验小学北京师范大学第三附属中学人大附中西山学校北京市商务管理学校北京市海淀区教委会计核算中心北京市海淀区教育党校北京市海淀区教育培训中心。

2014北京海淀学校划片以及对口直升中学∙字号:大中小∙2014-04-04 18:23:51∙出自:深度挖掘∙浏览:917北京市海淀区∙北京地区频道摘要:详细记录北京海淀中学学校划片以及对应直升的中学，帮助家长小升初择校。

海淀区一流一类小学：1、中关村一小2、人大附小3、中关村三小海淀区一流二类小学：1、海淀实验小学2、五一小学3、翠微小学4、北大附小5、北师大附属实验小学6、中关村二小7、万泉小学8、上地实验小学海淀区二流一类小学：1、育英小学2、七·一小学3、农科院附小4、石油学院附小5、二里沟小学6、中关村四小7、北航附小8、北医大附小9、海淀实验二小10、双榆树中心小学11、海淀外国语小学海淀区二流二类小学：1、羊坊店中心小学2、清华附小3、花园村二小4、育新小学5、太平小学6、羊四小学7、今典小学8、羊五小学9、北外附属外国语学校10、首都师范大学附属小学11、永泰小学12、科技大学附小13、北方交大附小14、九·一小学15、双榆树一小16、知春里小学17、玉泉小学18、立新小学19、育鹰小学20、育鸿小学21、红英小学22、培英小学23、西苑小学24、西颐小学25、清河第一小学2014年海淀区小学学区划片1、中关村第一小学划片中科院东南小区、怡生园、中关村310楼、311楼、312楼、313楼、314楼、317楼、318楼、319楼、320楼、321楼、322楼、324楼、325楼、326楼、327楼、328楼、329楼、330楼、331楼、332楼、333楼、334楼、甲331楼、甲334楼、36楼、37楼、38楼、47楼、48楼、中关村南三街（1号楼、2号楼）、901甲、901 乙、901丙、901丁、901戊、901己、新科祥园（1号楼、2号楼、3号楼、4号楼、5号楼、6号楼、7号楼、8号楼、9号楼）保福寺小区、发育所（1号楼、2号楼）901楼、902楼、903楼、904楼、905楼、906楼、907楼、908楼、909楼、910楼、911楼、912楼、913楼、914楼、915楼、916楼、917楼、918楼、919楼、920楼、921楼、922楼、923楼、924楼、925楼、926楼、927楼、928楼、929楼、930楼、931楼、932楼、934楼、935楼、936楼、937楼、938楼、939楼、940楼、941楼、942楼、943楼、944楼、945楼、946楼、947楼、948楼、949楼、951楼、952楼、958楼对口直升中学或大派位中学：本部：八一中学、19中、101初中部（原双榆树二中）、知春里中学天秀校区：101上地实验学校、人大附中西山分校、农大附中党校校区（原北宫门小学）：101上地实验学校、人大附中西山分校、八一、67中2、人大附小划片世纪城三期观山园、世纪城三期晴雪园、世纪城春荫园、世纪城三期时雨园、世纪城垂虹园、世纪城三期晴波园、远大园一区、远大园三区、远大园四区、远大园五区、远大园六区、世纪城翠叠园、世纪城晨月园、世纪城烟树园、世纪城金夕园对口直升中学或大派位中学：子弟：直升人大附中或人大附中分校非子弟：人大附中二分校（原蓝靛厂中学）、八一、19中、八一中学分校（原万泉河中学）3、中观村三小划片中关村甲31、乙31、31、32、34、35、40、41、甲43、乙43、43、44、45、46、甲50、乙50、50、51、52、53、甲68、乙68、68、70、73、76、甲78、78、79、80、81、82、83、84、85、86、87、88、89、90、91、92、93、94、95、96、97、98、99、100、801、802、803、804、805、806、807、808、809、810、811、812、813、814、815、816、817、818、819、820、821、822、823、824、825、826、市话楼、中关村东大院、科大平房、北大附中宿舍楼、万城华府、光大水墨风景、蜂鸟社区、康桥水郡、风尚国际公寓、怡水园、汇新家园对口直升中学或派位中学:中关村三小万柳校区：八一中学、19中、八一中学分校（原万泉河中学）4、海淀实验小学划片西三环北路82号院，86号院，74号院，76号院，101号院，109号院，105号院（首师大院内23号楼和24号楼11层以上除外），西三环中路3号（干休所），阜成路26号院，8号院，33号院（工商大学），11号院（工商大学）51号院（304医院），14号院，15号院，47号院，岭南路30号院（科委宿舍），38号院（国家贸促会家属楼），26号院（情报所家属院），马神庙1号院（核工业部）西钓鱼台平房，西钓鱼台甲57号（九干所），后白堆子1、2、3号楼，增光路44号院1、2、3、号楼，增光路40号院2号楼，阜成路北三街5号院，7号院，阜成路南二街甲2号楼对口直升中学或大派位中学海淀实验小学高年级本部、阜城分校低年级部：理工附、教师进修、海淀实验、首师大二、立新学校苏州街分校独立校区：理工附、19中、海淀实验、万寿寺、首师大二附、立新学校5、五一小学划片本部:永定路98号范围内：永定路西里、复兴路30号院、太平路33号院、太平路甲40号院、永定路96号院、太平路44号院、太平路42号院、晋元庄分校：建西苑小区对口直升中学或派位中学:五一本部及晋元庄部：十一学校、育英中学、太平路中学、206中6、翠微小学划片京密运河以南至复兴路以北（包括通信兵大院），万寿路以东至中央电视台西路以西。

教师个人研修计划表模板1.教师个人研修计划表模板一、研修的目标：结合本次培训的具体要求，在培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高管理能力，锤炼专业精神，丰富管理智慧，形成管理风格。

并把理论积极赋予实践，增强管理知识，提高管理水平，树立爱岗敬业的职业精神，以专业研修为抓手，努力将提升个人素质。

二、研修计划：1、勤于学习，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学。

活到老，学到老，树立终身学习的观念。

多渠道地学。

要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学管理经验，以达到取长补短的目的。

广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代管理理论，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、立足管理，善于思考，在实践中探求、感悟。

在管理工作中进行反思。

反思自己的管理理念，反思管理的实际成效。

探求成功的教育管理模式，思考教育教学管理的现实问题，理论与实践结合的问题。

三、研修内容：1、深入学习师德师风方面的理论知识。

2、基本功提升、教育教学管理理论学习、教育教学实践研究。

3、抓住时机到先进学校参观、听课，学习管理方面的经验及听课指导等方面的知识。

从而提高教育教学管理等方面的能力。

4、研修特色学校建设理论，校本教研理论，创新管理理论，创建独到的学校管理理论。

5、充分利用县内教育专家的资源，珍惜专家讲座的学习机会，主动与专家沟通学习进程，促进自身更快的发展。

四、具体措施：1、分阶段学习教育教学理论书。

做好读书笔记。

做到认真研读，读有心得。

结合教育管理实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。

把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学管理行为方式。

2、网络平台，积极学习研讨。

每天浏览教育类网页半小时，进行网上交流和研讨。

参加培训班内博客交流。

利用网络写教学日志，不断在反思中进步。

3、深入开展校本课题研究。

以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教育管理之中。

教师进修学校下校调研活动情况反馈为了解全县各校开学初教学常规工作，加强对教师课堂教学的指导，促进教师教育观念转变，提高课堂教学效率，推动课改工作稳步向前发展，2011年3月2日—16日，我校组织部分中小学教研员深入全县10所中心小学及8所中学开展下校调研活动。

本次下校活动的内容：一是了解各校教学常规落实情况；二是进行2010—2011学年上学期各学科试卷命题情况调查；三是对学校课题工作进行指导。

下校期间，教研员们通过随堂听课，教案检查，作业、课题资料查阅等形式，对教学教研工作进行调研。

现将本次活动情况反馈如下：一、基本情况本次下校随堂听课84节，听课面广，涉及语文、数学、英语、历史、物理、地理、思品、生物、化学、综合实践等各学科。

每到一所学校，教研员们都认真进行听课评议，与教师共同探讨教学，研究教法，提出改进教学的意见和建议，并及时将调研情况向各校领导反馈。

新学期，全县各校教学教研工作有了可喜的变化：小学：1、各校教学工作井然有序。

各校能够落实好“三表”：课程总表、教师任课安排表、作息时间表。

基本上做到开齐课程，开足课时，不随意调课，增减课时。

实验小学、城关中小、夏阳中小重视课题实验研究，开学初已制定好课题研究计划，并根据课题研究计划有条不紊地开展课题研究，取得初步成效。

2、教师专业化发展上了一个新台阶。

语文学科各模块教学基本策略与方式方法有比较大的提升。

大多数教师工作态度良好，课前准备充分、教学设计合理、教学思路清晰，课堂教学扎实有效，展现了一线教师的教学热情和专业水平。

课堂教学比较好的老师有：实验小学陈慧蓉、曾玉华、李婉春、李秀荣、郑美娟、严素花，第二实小陈雪英、冯秀莲、洪美珠，城关中小夏春梅、冯清珠，胡坊中小陈英霞等。

3、大部分教师对教材把握较准确，教学目标明确。

能围绕重难点进行教学设计，围绕教学目标创设有助于学生学习的情境，并能联系学生生活和社会实际，使学生易于理解和掌握所学的知识，感受知识与生活的密切联系。

教师个人进修学习计划范文学海无涯,知识是无止境的,因此每个教师都需要终身学习。

教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。

特制订本学期个人进修计划。

一、指导思想以____为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。

二、基本情况本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识跟教育教学相关知识。

为了更好地服务教学工作，还需继续努力。

在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。

三、进修目标1、提高自己的教育教学专业水平。

2、丰富自己的教育教学理论素养。

3、综合提高自身素质。

4、丰富自己的文学素养。

5、提高自己的课堂授课能力跟创新能力。

6、提高自己的语文教学教研能力。

四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养跟文学素养。

1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。

2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向跟最新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。

3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。

4、利用一切资源，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝。

第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。

1、做一名善于反思，勤于积累的教师。

2、坚持认真撰写课后反思，并积极反馈于教学工作。

3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。

4、善于思考善于创新，积极探索教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。

第三、积极创造精彩的语文课堂，积极展示自我。

1、在日常工作中，积极创造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。

2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。

3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价跟建议，从而提高自己的课堂授课水平。