怀念母亲ppt精品课件

去世，心中感到无比悔恨，脑海中一直浮现 着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正 常入眠。
终天之恨：恨。
薄暗： 昏暗。文中指黄昏时候，夜幕逐渐降临，
天地间一片朦胧、昏暗。
思潮起伏： 接二连三的思想活动。文中指作者在风
雨交加的日子里，心里感到落寞无依， 脑海中一直盘旋着祖国的影子，回忆着 在故国的亲人和朋友，各种念头此起彼 伏，不断涌现在脑海中。
位母亲──一位是亲生母亲，一位是祖国
母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕
”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔 恨，对祖国母亲不变的爱意。
巩固练习
1、解释词语。 真挚： （感情）真诚恳切。文中指作者对自己的母亲
和祖国都怀着同样的敬意和真诚的爱意 。 婉辞，指父母死亡。 弃养：
寝不安席： 无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突然
然而这凄凉并不同普通的凄凉一样， 是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓 浓地糊在心头。 “凄凉”，寂寞 冷落，凄惨。作者 身在异国小城，一 方面感到自己与母 亲的距离远了，与 祖国的距离远了， 与亲人的接触少了 ，心中有忧愁、有 思念；
但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在 故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好 友，感到他们无处不在，心中自然又多了一 丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样 牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂 时陪伴着他。作者通过比较的方式，将自己 对祖国母亲的怀念表达得非常充分。
我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知 道为什么，我这个母亲也频来入梦。
“频来入梦”，频，屡次，连续几次。 意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离 故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲 的怀抱，心中无限思念。
尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤 为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回 想起故国的生活、故国的亲人，日有所思， 夜有所想，对祖国母亲的情感随着离别时间 的长久在不断加深。句子中一个“也”字很 巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者 心目中两者的确有着同样重要的地位。

2、看到她的神情，我想起自己 长眠于故乡地下的母亲，真想哭！
作者由他人母亲联想到自己的 母亲，悔恨与思念溢满心头。
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3、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
“怅望灰天”是什么意思？在你的想 象中，母亲的面影是怎样的？
“怅望灰天”，指惆怅地望着天空。由
于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候
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找句子
体会对“生身母亲” 的感情
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１、我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想 随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成 了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵 魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。 一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
为什么作者对母亲的离世“抱终天之恨”？
学术交流演讲时
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季羡林与温家宝总理
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2
国学大师——季羡林
季羡林，北京大学教授、中科院院士、 中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文 专家。山东清平（今临清）县人。１９３０ 年考入北京清华大学西语系。１９３５年考 取清华大学交换研究生，赴德国留学，在哥 廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古 代语言。１９４１年获哲学博士学位。１９ ４６年回国，历任北京大学教授兼东方语言 文学系教授、系主任。
不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对
母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此
尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但
无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回 想。
在我的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经
沧桑的脸上总是挂着微笑，眼睛里写满了对儿子
的爱。
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排版设计
采用适当的字体、字号和颜色进行排版设计，使引言部分更加突出和醒目。可 以添加一些简单的装饰元素或背景色平与事迹
母亲的出生与成长
出生地与家庭背景
母亲出生在一个普通家庭，从小就养 成了勤俭节约的好习惯。
教育经历
母亲虽然没有接受过高等教育，但她一直非 常重视学习和自我提升，通过自学和参加各 种培训课程不断提高自己的知识水平。
《怀念母亲》ppt课 件
目录
• 封面与引言 • 母亲的生平与事迹 • 母亲对我的影响与教育 • 与母亲的美好回忆 • 对母亲的感恩与敬意 • 结语与展望
01
封面与引言
课件标题：《怀念母亲》
标题设计
采用温馨、感性的字体和色彩， 如微软雅黑字体、暖色调背景， 营造出一种温暖而怀旧的氛围。
标题效果
可以添加简单的动画效果，如淡 入、擦除等，以增强课件的吸引 力和感染力。
THANKS
感谢观看
回顾在成长过程中遇到挫折和困惑时，母亲给予的关怀和倾听，以 及她如何帮助自己度过难关。
培养独立能力
分享母亲如何逐步培养自己的独立能力，如教授家务、鼓励参加社会 实践等。
成年后的相聚与别离
珍贵的相聚时光
描述成年后与母亲难得的相聚时光，如节假日、生日等特殊场合 的庆祝和回忆。
不可避免的别离
表达随着时间和空间的距离，与母亲的相聚变得越来越少，别离成 为不可避免的现实。
无微不至的关怀
母亲在我们成长过程中 付出了无数心血和汗水， 她们的爱如同阳光般温 暖，照耀着我们成长的 道路。
感谢母亲的教诲与指导
1 2
言传身教
母亲通过自己的言行举止，为我们树立了良好的 榜样，教会我们如何做人、如何待人接物。
培养品德

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我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的 面影。
“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由 于作者长期在外求学，留在母亲身边的时 候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深， 对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子。 这句话写出了作者对母亲深切的怀念。
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❖“幻”写出了作者 对母亲的思念与 热爱。
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然而这凄凉并不同普通的 凄凉一样，是甜蜜的，浓 浓的，有说不出的味道，
浓浓地糊在心头。
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“糊”写出了作者对 家乡对亲人的思念之 情。
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然而这凄凉并不同普通的凄凉一样， 是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味
道，浓浓地糊在心头。
“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身 在异国他乡，心中十分忧愁，所以感 到“凄凉”。但是作者在远离家乡的 日子里，常常怀念起在故国的生活， 常常想起故国的亲朋好友，心中自然 又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜 蜜。作者运用对比，更能体现对祖国 母亲的怀念。
后来比喻从观察到的一小 部分可以推测事物的全貌。
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词 语 积 累
6
朗读课文，思考问题
１、作者在文章中提到了哪两位母 亲？ ２、作者对这两位母亲怀着怎样的 感情？
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7
“我对这两个母亲怀着同样崇高的 敬意和同样真挚的爱慕。”
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8
思考一下：自由读课文，思考从文中哪些描
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写可以看出作者对生身母亲的感情？
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9
对“生身母亲” 的感情
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组织学生讨论如何在日常生活中 表达对家人的感恩，培养他们的
感恩之心。
通过分享亲情故事或友情经历， 引导学生珍惜身边的亲情和友情。
树立正确家庭观念，关注家庭和谐幸福
阐述家庭对个人成长的重要性， 强调家庭和谐幸福对个人发展的
积极影响。
通过课文中的家庭描写，引导学 生理解家庭成员之间的相互关爱
和支持。
组织学生讨论如何在家庭中营造 和谐氛围，树立正确的家庭观念。
六年级语文上册 《怀念母亲》ppt课 件
contents
目录
• 课文背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 知识点梳理与拓展 • 思想道德教育与价值观引导 • 艺术特色与审美体验 • 互动环节与课堂延伸
01
CATALOGUE
课文背景与作者简介
《怀念母亲》创作背景
1935年，季羡林留 学德国，离开祖国与 母亲，思念之情浓烈。
05
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艺术特色与审美体验
语言优美，富有诗意
运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟 人等，使语言既生动又富有内涵。
词汇丰富，选用了大量生动、形象的 词语，营造出浓郁的诗意氛围。
句式多变，长句与短句相结合，既表 现出强烈的感情，又使语言具有节奏 感。
情感真挚，打动人心
通过对母亲的深情怀念，表达了作者对母亲的深厚感情和对母爱的珍视。 在叙述中融入自己的情感和体验，使读者产生共鸣，感受到亲情的可贵。
02
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文本解读与赏析
文章结构和写作特点
文章采用总分总的结构，先总述对母 亲的怀念之情，然后分别从不同方面 描绘母亲形象，最后再总结全文，表 达对母亲的深深怀念。
写作特点方面，文章运用了生动的细节 描写、情感渲染等手法，使得文章情感 真挚、感人至深。

我想到故乡， 我想到故乡，故乡的老朋 心里有点酸酸的，有点凄 友，心里有点酸酸的，有点凄 凉。然而这凄凉并不同普通的 凄凉一样， 甜蜜的 浓浓的， 凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的， 有说不出的味道， 有说不出的味道，浓浓地糊在 心头。 心头。
季老想到---------------------------------，所 ， 季老想到 以感到凄凉。 以感到凄凉。
讲课教师 讲课教师：卫英
我这永久的悔就是： 我这永久的悔就是：我 不该离开故乡，离开母亲。 不该离开故乡，离开母亲。 这悔，这恨， 这悔，这恨，就从我失去母 亲开始。 亲开始。
我痛哭了几天，食不下厌， 我痛哭了几天，食不下厌，寝 不安席。我真想随母亲于地下。 不安席。我真想随母亲于地下。我 的愿望没能实现， 的愿望没能实现，从此我就成了没 有母亲的孤儿。 有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩 是灵魂不全的人。 子，是灵魂不全的人。我怀着不全 的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲， 的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲， 就泪流不止。数十年如一日。 就泪流不止。数十年如一日。
季老想到--------------------------------------，所 ， 季老想到 以感觉凄凉少了，多了甜蜜。 以感觉凄凉少了，多了甜蜜。
我想到故乡， 我想到故乡，故乡的老朋 心里有点酸酸的，有点凄凉。 友，心里有点酸酸的，有点凄凉。 然而这凄凉并不同普通的凄凉一 是甜蜜的，浓浓的， 样，是甜蜜的，浓浓的，有说不 出的味道，浓浓地糊在心头。 出的味道，浓浓地糊在心头。
这是一个穷得不能再穷的家庭了。因此， 这是一个穷得不能再穷的家庭了。因此，幼年 时我大部分时间是和母亲形影不离。母亲走到哪里， 时我大部分时间是和母亲形影不离。母亲走到哪里， 我就跟到哪里。母亲到地里摘绿豆荚， 我就跟到哪里。母亲到地里摘绿豆荚，我便跟到地 在母亲身后跑来跑去，不停地问这问那。 里，在母亲身后跑来跑去，不停地问这问那。捉到 一只蚱蜢，我一定要拿给母亲看一看。 一只蚱蜢，我一定要拿给母亲看一看。棒子上长了 乌霉，我一定要问母亲这是为什么。母亲总是一边 乌霉，我一定要问母亲这是为什么。 摘着豆荚一边耐心地回答我的问题， 摘着豆荚一边耐心地回答我的问题，脸上露出慈祥 的笑容。 的笑容。

学生涯中，对母亲和祖国的怀念，把对两位母亲同样的敬 意、同样的爱慕表达得淋漓尽致。
第四段
（13自然段）
作者呼应文章开头，说明作者对两位母亲有着同样的
情怀，那就是崇敬、爱慕、怀念，使文章结构浑然一体。
文中哪些地方可以看出我对 两个母亲怀有同样崇高的敬 意和同样真挚的爱慕？ 找出句子。
体会对“生身母亲” 的感情
• 我会写反义词： • 崇高（卑鄙 ） 真挚（虚伪） • 凄凉（繁荣） 朦胧（清晰）
课文以（ 回忆）的形式，介绍了
作者对两位母亲──一位是 （ 生身母亲），一位是（祖国母亲）， 同样（崇高的敬意）和同样 （真挚的爱慕），充分表达了作者对 亲生母亲（永久的悔意），对祖国母
亲（不变的爱意）。
1、默读课文，想想课文主要写了什么？ 2、文中的两个母亲分别指的是谁？
理
• 弃养： 婉辞，指父母死亡。
解
• 寝不安席：无法安然入睡。
词
• 终天之恨：终身的遗恨。 • 薄暗： 昏暗。
语
• 沮丧： 灰心失望。
• 频来入梦：频：屡次，连续几次。屡次到梦中来。
• 思潮起伏： 接二连三的思想活动。
• 心潮腾涌：心情跳跃、涌动。
• 可见一斑：斑：杂色的花纹或斑点。比喻见到事物
的一少部分就能推知事物的整体。
• 归纳中心思想，想想文章围绕题目主要写 了什么？表达了作者怎样的感情？
文章围绕题目主要写了作者对母 亲永久的思念和悔恨，对祖国母 亲不变的爱意和崇敬。表达了作 者对亲生母亲和祖国母亲的崇高 的敬意和真挚的爱慕。
学习写作方法，灵活应用
1、这篇课文结构分明，层次清晰，开门见 山。 2、多次的合分、分合中自然流露自己的情 感。 3、文章开头与结尾对母亲的怀念却是永远 不变的，从而前呼后应。

在我读大学二年级的 时候，母亲弃养，只活了 四十多岁。我痛哭了几天， 食不下咽，寝不安席。我 真想随母亲于地下。我的 愿望没能实现，从此我就 成了没有母亲的孤儿。
我暗暗地下定了决心，立下 了誓愿：一旦大学毕业，自己找 到工作，立即迎养母亲.然而，没 有等到我大学毕业，母亲就离开 我走了，永永远远的走了。

对“生身母亲” 的感情
我六岁离开我的母亲， 到城里去住。中间曾回故 乡两次，都是奔丧，只在 母亲身边待了几天，仍然 回到城里。
我回到家里，看到的只是一 个黑棺材，母亲的面容再也看不 到了。
——季羡林《寸草心——我的母亲》
我六岁离开我的母亲， 到城里去住。中间曾回故乡 两次，都是奔丧，只在母亲 身边待了几天，仍然回到城 里。
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。