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政治生活：一到五课知识点复习提纲第一课生活在人民当家作主的国家1、国家的含义：2、国家的根本属性：3、国家的性质是由（）性质决定；4、我国国家性质是什么？5、我国人民民主专政的最大特点：6、人民民主专政的本质是：7、人民民主的特点以及各体现在哪些方面：8、民主与专政的关系：9、为什么要坚持人民民主专政？10、公民享有的政治权利与自由有哪些？11、公民享有的政治义务有哪些？12、公民参与政治生活基本原则有哪些？13、公民如何参与政治生活？第二课我国公民的政治参与1、各种选举方式的区别（特点、适用范围）2、如何珍惜自己的选举权利3、公民参与决策的方式：4、公民直接参与民主决策重大意义：5、村民委员会性质：6、村民自治的内容：7、发展基层民主自治的意义：8、民主监督方式：9、民主监督的意义：10、公民行使监督权的要求：第三课我国政府是人民的政府1、政府的性质2、政府的职能：3、政府的作用：4、政府的宗旨和原则5、对人民负责的原则体现在哪些方面6、公民求助或投诉的途径有哪些？7、政府依法执政的原因（必要性+重要性）8、政府如何决策？9、对政府权力进行制约和监督的原因（必要性+重要性）10、对政府权力进行制约和监督的措施（关键、全面行政监督体系、政务公开）11、政府为什么做某事？12、政府如何做某事？第五课我国的人民代表大会制度1、人民行使国家权力的机关是什么？2、全国人民代表大会的性质、职权、常设机关、与其他中央机关的关系是什么？3、人大代表的法律地位、权利、义务各是什么？4、人民代表大会制度的地位：我国的根本政治制度、我国的政体、我国的政权组织形式5、我国人民代表大会制度的组织和活动原则是什么？它的含义及表现？6、坚持和完善人民代表大会制度的原因和措施。
高一政治 《政治生活》知识要点必背第一单元 公民的政治生活第一课 生活在人民当家作主的国家1、国家 ：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。
2、我国的国家性质（国体）：我国是人民民主专政的社会主义国家。
（1）我国人民民主专政的最大特点是对占全国绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。
（2）人民民主专政的本质是人民当家作主。
3、我国人民民主特点：具有广泛性和真实性。
（1）人民民主广泛性的表现：①民主权利的广泛性；② 民主主体的广泛性（2）人民民主真实性的表现：①人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障；②随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现，我国在尊重和保障人权方面取得的成就也反映了人民民主的真实性。
6、我国公民的政治权利和义务：政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治（1）政治权利和自由：①选举权和被选举权，行使这一权利是公民参与国家管理的②政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威）；③监督权（2）公民的政治性义务：①维护国家统一和民族团结；②遵守宪法和法律；③维护国家安全、荣誉和利益；④服兵役和参加民兵组织。
（国法国兵）7、公民参与政治生活必须遵循的基本原则（三大原则：一平等、二统一、三结合）（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（即平等地享有权利、平等地履行义务、平等地适用法律，指守法平等、司法平等，不是指立法平等）；（2）坚持权利与义务统一的原则； （3）坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
国家与公民个人的利益在根本上是一致的。
7、政治生活有哪些主要内容：（1）依法行使政治权利，依法履行政治性义务，是我们政治生活的基本内容。
（2）依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，积极参与社会公共管理活动。
（3）参与社会主义政治文明建设。
（4）关注我国在国际社会中的地位和作用。
第二课 我国公民的政治参与一、民主选举1、我国当前的选举方式：（1）直接选举和间接选举（2）等额选举和差额选举直接选举：每个选民都有直接表达自己意愿的间接选举：在选民较多、分布较广的情况下适用等额选举：可以充分考虑当选者结构的合理性 差额选举：为选民行使选举权提供余地，在被选举人之间形成竞争；但是可能影响当选者结构合理性，易发生虚假宣传、贿赂选民的情况 2、采取什么样的选举方式，在不同时期、不同地区，要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件决定。
高中政治必修一《政治生活》必背知识点《政治生活》基本知识点（应知应会、必记必背）1、政治与经济关系：经济是政治的基础；政治反作用于经济，政治是经济的集中表现，政治是为经济服务的。
2、在阶级社会里，政治的实质是：阶级关系和阶级斗争，阶级性是政治的根本属性。
3、我们当前最大的政治是：社会主义现代化建设。
4、政治的核心问题是：国家政权问题。
5、发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明最根本的是：要把党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来。
第一单元：公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家1、国家：是阶级矛盾不可调和的产物和表现，本质上是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
阶级性是国家的根本属性。
2、我国国家性质：是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
国家性质的本质是：人民当家作主。
3、我国人民民主专政的特点：广泛性（表现在：民主主体和民主权利的广泛）真实性（表现在：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上）4、民主与专政的关系：辩证统一或对立统一对立：民主只适用于人民内部（统治阶级内部）。
统一：民主是专政的基础，专政是民主的保障。
民主的含义——指在一定阶级范围内（不是全民的），按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。
民主是与专制相对立的一种国家制度。
（民主是相对的、具体的，不是绝对的）不能说任何国家都有民主（民主制国家才有），但任何国家都有专政的职能。
专政——主要依靠暴力实行的统治。
5、公民的政治权利和义务（1）选举权和被选举权（公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和政治权利（2）政治自由（人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现）（3）监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权）（1）维护国家统一和民族团结（应展开把握）政治义务（2）维护国家安全、荣誉和利益（3）遵守宪法和法律（4）服兵役和参加民兵组织6、公民参与政治生活的基本原则：（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则（指守法和司法上平等，没有特权。
第六课参与政治生活第一节人民当家作主的法治国家第一目人民怎样当家作主1、人民当家作主的方式P74-12、我国的权力机关 P74-1-43、我国的根本政治制度 P74-1-54、全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系 P74-25、全国人民代表大会的地位与职权 P75-1重点问题及背诵：3点）P74-1整段答：（1）广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
（2）全国人民代表大会和各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。
（3）人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。
答：（1）人民代表大会是由人民依法选举出来的代表组成。
是人民行使当家作主权力的机构，是国家的权力机关；（2）人民代表大会制度是由各级人民代表大会组成，包括由人民代表大会产生的其他国家机关等组成的体系制度，是我国的根本政治制度，是我国政权的组织形式，是我国的政体。
（6项，背诵出来）第二目生活在法治国家里1、依法治国的基本方略（1）依法治国的含义：依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。
P76-1-3①依据：宪法和法律②主体：人民③对象：国家事务、社会事务、经济文化事业④目的：真正实现人民当家作主⑤实质：崇尚法律权威，认为法律权威高于个人意识。
（2）依法治国的作用（意义及原因） P76-1-2和P76-1-4①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略②依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
（3）依法治国的要求及各自的地位 P76-2-1实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
2、为什么一切国家机关必须依法行使职权？P76-33、为什么行政机关（各级政府）要依法行政？P77-14、依法治国对公民个人的要求 P77-2重点问题及背诵：P76-1-3）3、为什么要实施依法治国？（2点，依法治国的原因及意义）4、怎样实施依法治国？（1）依法治国的要求 P76-2-1 （2）对国家机关的要求P76-3 （3）对行政机关的要求P77-1 （4）对公民个人的要求P77-25、为什么国家机关要依法行使职权？P76-36、为什么行政机关要依法行政？P77-1。
第一课 生活在人民当家作主的国家一、人民民主专政：本质是人民当家作主（一）人民民主的生动写照：※由大地主、大资产阶级专政转变为人民民主专政；由少数人统治多数人转变为人民当家作主；由广大人民是专政的对象转变为广大人民是民主的主体；由代表少数人利益的国民党掌握国家政权转变为代表广大人民利益的中国共产党掌握的国家政权。
※我国的民主是人民民主，具有广泛性和真实性。
（二）广泛、真实的民主1、国家的基本理论：（1）国家的本质：从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。
（2）什么是国家性质：即国体，指社会各阶级在国家中的地位。
（3）国家性质的决定因素：（4）根据国家性质，国家分为奴隶制国家、封建制国家、资本主义国家和社会主义国家。
2、我国的国家性质：我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3、人民民主专政的本质是人民当家作主。
4、人民民主具有广泛性和真实性：（1）人民民主的广泛性：表现在：A.民主权利 的广泛性：人民在政治、经济、文化和社会等方面拥有民主自由的权利。
B.民主主体 的广泛性：工、农、知识分子、干部……（2）人民民主的真实性：表现在：A.制度保障：人民代表大会制度（我国的根本政治制度） 基层民主制度（工会、居委会、村委会）B.法律保障：以宪法为核心的法律体系C.物质保障：经费开支、媒体支持展望：我国将通过促进经济发展和社会进步，更充分的实现和维护人民的各种权利和利益。
国家性质 决定 统治阶级的阶级性质5、人民民主的专政职能：（1）特点：（2）内容：6、民主与专政：（1）民主：指在统治阶级范围内，按照平等的原则和少数服从多数的原则来共同管理国家事务的国家制度。
A民主——与专制制度对立的国家制度B民主——鲜明的阶级性C民主——世界上没有抽象的超阶级的民主（2）专政：即主要依靠暴力实行的统治。
（3）民主与专政的关系：辩证统一关系。
《政治学习笔记》政治学习笔记（一）：政治学习笔记一、充分认识新时期加强和改善师德建设的重要性和紧迫性1．加强和改善师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改善青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。
2．党和政府高度重视教师队伍建设。
长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。
二、加强和改善师德建设的总体要求和主要任务1．提高教师的思想政治素质。
2．树立正确的教师职业理想。
3．提高教师的职业道德水平。
4．着力解决师德建设中的突出问题。
5．用心推进师德建设工作改善创新。
三、加强和改善师德建设的主要措施1．强化师德教育。
2．加强师德宣传。
3．严格考核管理。
4．加强制度建设。
四、切实加强对师德建设的领导1．要将教师工作摆在更加重要的位置，加强教师队伍建设个性是教师职业道德建设。
2．各级教育行政部门要把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入教育事业总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。
3．各级各类学校要把师德建设摆在教师工作的首位，贯穿于管理工作的全过程。
学校主要领导要亲自抓师德建设。
学校基层党组织、广大党员教师要充分发挥政治核心和先锋模范作用。
政治学习笔记（二）：两学一做学习笔记2016年2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》，要求各地区各部门认真贯彻执行。
开展两学一做学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
针对党员多样化学习需求，充分利用共产党员网、手机报、电视、远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习资料。
引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面，加强舆论引导，营造良好氛围。
《把党章印在心上》学党章着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词和党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。
温馨提示：1、不拘泥于笔记，要融会贯通，明白活学活用的重要性。
答题要有条理、层次，避免口语化表述。
2、宏观建构、把握知识体系，微观熟透知识点。
知识板块之间要联系，寻求自己的最佳融合答案。
3、学习在于平时的日积月累，一分耕耘一分收获，祝同学取得好成绩。
以下笔记是我们课堂中所学的知识汇总，错误的地方在所难免，欢迎指正。
八年级《道德与法治》下册1-4单元课课堂笔记第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威第一框公民权利的保障书1、有哪些国家机关和场所悬挂国徽？为什么？根据我国《国徽法》第五条的规定，下列场所应当悬挂国徽：①北京天安门城楼，人民大会堂；②县级以上各级人民政府、人民代表大会及其常务委员会会议厅；③各级人民法院和专门人民法院的审判庭；④出境入境口岸的适当场所。
2、这些国家机关或场所为什么悬挂国徽？悬挂国徽象征人民民主专政的国家政权，代表中华人民共和国的尊严。
3、为什么很多国家机关的名称里有“人民”二字？我国很多国家机关的名称里有“人民”二字，表示我国的国家性质也就是我国宪法的基本原则——我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。
4、我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。
P3 5、国家权力属于人民，宪法具体是如何确保的？（表现）（1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
P3（2）规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。
P4（3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
P4（4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
P5（5）规定国家武装力量属于人民，努力为人民服务。
P56、公民和人民的区别（1）含义不同：①人民是政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。
②公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。
政治生活各单元知识点总结一、国家机构国家机构是国家政权组织和行使职权的机构。
一般来说，国家机构分为三个层面：国家元首和国家权力机关、国家行政机关和国家司法机关。
国家元首和国家权力机关是行使国家权力的最高机关，通常由国家主席、国家议会等组成。
国家行政机关负责具体的国家行政事务，包括国务院、各级人民政府等。
国家司法机关则是负责审判和司法活动的机构，包括最高人民法院、最高人民检察院等。
二、政治制度政治制度是一个国家的政治体制和政治运作方式。
主要包括民主制度、专制制度、君主制度等。
民主制度是指国家的政权由人民通过普选产生，并通过选举实行代表制的政治制度。
专制制度是指国家的政权由个人或少数人掌握，不进行普选，并采取专制、独裁的政治制度。
君主制度是指国家的政权由君主或皇帝继承或选举而来，并由君主或皇帝行使国家权力的政治制度。
三、政党制度政党制度是一个国家的政党组织和政党政治活动方式。
主要包括多党制、两党制、一党制等。
多党制是指一个国家有多个政党存在，并且政党之间存在竞争和合作的政治制度。
两党制是指一个国家的政党主要由两个大的政党统治，并且两党之间存在势均力敌的政治制度。
一党制是指一个国家的政党只有一个，并且该政党具有独裁和垄断的政治制度。
四、选举制度选举制度是指一个国家进行选举活动的方式和规定。
主要包括普选制、定额代表制、单一议席制等。
普选制是指一个国家的选民通过公开的、自由的和平等的普遍选举产生国家元首和国家权力机关的政治制度。
定额代表制是指一个国家的选民按照一定的比例和代表数量选举产生国家权力机关的政治制度。
单一议席制是指一个国家的选民通过选举产生国家权力机关的政治制度，每个选区只选出一个代表。
五、政治文化政治文化是指一个国家的政治意识、政治信念、政治价值和政治形式。
主要包括民主政治文化、专制政治文化、君主政治文化等。
民主政治文化是指一个国家的政治参与者普遍认同和信奉民主政治制度和民主政治理念的政治文化。
七年级下册政治第一课笔记
第一课：政治生活在古代
1. 政治生活是什么？
- 政治生活是指人们在社会生活中为了制定社会规范、解决社会问题而进行
的活动。
政治生活的核心是政治权力，政治权力是一种能够影响他人行为的权力。
2. 古代政治生活的特点
- 在古代，政治生活主要表现为君主制和宗法制。
君主制是以君主为中心，
君臣关系明显；宗法制是以家族和血缘关系为基础的政治制度。
- 古代政治生活中的权力主要由君主或宗族的首领掌握，人们的政治地位主
要取决于自身的社会地位和家族背景。
3. 古代政治生活的组织形式
- 古代政治生活主要通过家族、宗族、部落等组织形式展开。
在家族制度下，家族成员之间具有血缘关系，共同管理家族事务；在宗族制度下，以宗族为单位组织生活和活动。
4. 古代政治生活的主要内容
- 古代政治生活的主要内容包括政治权力的交替传承、政治制度的建立和演变、政治制度下的社会生活等方面。
- 在古代，政治生活中的主要活动包括君臣关系的建立、宗族间的联盟和对抗、权力的继承和争夺等活动。
5. 古代政治生活的影响
- 古代政治生活的影响主要体现在社会结构的形成和政治制度的建立上。
古代政治生活的组织形式为后世政治制度的发展提供了基础，塑造了中国政治生活的基本特点。
6. 总结
- 古代政治生活是中国政治发展的重要历程，为后世政治生活的形成和演变奠定了基础。
通过学习古代政治生活，我们可以更好地理解中国政治制度的发展和演变，认识政治生活对社会生活的重要影响。
七年级上册政治课堂笔记第一单元笑迎新生活第一课新学校，新同学1、升入中学后，有许多新的体验，应如何对待这个“新”字呢？2、如何创建新集体？P7-8页绿色条纹总计3点3、你想生活在怎样的班集体中？（你心目中的班集体是什么样子的？）P7—材料14、你能为班级做些什么?P7—材料2第二课把握学习新节奏1、初中学习生活有哪些新特点？P11-12、如何做学习的管理者?（学习的方法和策略？）? P14-13、对学习方式应注意的问题？（如何了解自己的学习方法?） P16-1、2段4、学习时间不够用的原因？P13-相关链接2第一段5、为什么要学会自主学习？P12-26、怎样提高学习效率？P13-17、怎样科学安排学习时间？P13-28、为什么学习是苦乐交织的？（我们应怎样看待学习）P18-1和P19-29、如何正确对待初中三年的学习生活？P21-2、3段第二单元认识新自我第三课珍爱生命1、生命对于世界的意义？P25-12、为什么生命需要相互关爱？（人类应怎样和其他生命相处？）P25-33、为什么每种生命都有其存在的意义和价值？P26-14、人的生命独特性的表现？P28-1和P28-2第一句5、人的生命独特性的突出表现？P28-16、如何发挥生命的独特性？P28-2（2-4行）第二句开始一直到最后7、如何珍爱我们的生命？P29-1；P30-1（3-4行）；P31-1；P32-1（1-3行）8、怎样延伸生命的价值？P32-1、2段9、怎样实现人生意义，追求生命价值？P30-1（3-4行）第四课欢快的青春节拍1、青春期的身体变化主要表现？P35-1最后一行2、青春期会出现哪些特殊的生理现象? P36页3、如何正确认识青春期的心理矛盾？（为什么要处理好青春期的心理矛盾？）P37-14、青少年心理发展的特点？P37-相关链接5、怎样处理好青春期的心理矛盾？（如何调控青春期的心理矛盾？或解决烦恼的方法？）P38-16、青春意味着什么？（青春对我们的意义？） P42-27、为什么拥有青春是幸福的？（如何理解青春是幸福的？） P43-18、真正的个性和独立是什么? P40-19、男女同学正常交往的意义? P40-210、我们应如何对待青春? P44-111、青春期的含义？ P35-相关链接112、如何正确认识青春期的生理变化？P35-1、2段13、为什么青春期需要彼此尊重？P39-114、决定青春的重要因素？P42-1第五课自我新期待1、怎样正确认识自己？P46—1（2-3行也就是最后一句话）；P47—1、2段；P48—1（2-3行就是最后一句）；P48—22、正确认识自我的途径？（我们可以通过哪些途径来认识自我？） P49-1第一句；P49-2第一句；P50-1第一句3、为什么要发掘自我的潜能？P51-1、 P52-2、 P52-34、我们应如何发掘自己的潜能？（发掘潜能的方法？）P52-5、 P53-1、 P53-25、人身上的七种基本潜能？P52-16、怎样正确看待喜欢明星现象？P54-2；P55-17、为实现理想（目标），你打算如何做？P57-1、2段8、怎样确立个人成长目标？P56-1第三单元过富有情趣的生活第六课做情绪的主人1、情绪的基本类型？P61-12．情绪的作用？P63-13、情绪与态度的关系? P65-14、为什么青少年的情绪需要调控？（青少年的情绪需要调控的原因？） P66-15、排解不良情绪的具体方法？（调控情绪的方法？）P66-2或P66-相关链接6、表达自己的情绪时，应该注意些什么？为什么？P68-1、2段7、为什么不同的人会产生不同的情绪？P61-2第七课品味生活1．情趣与兴趣的关系P71-12、高雅生活情趣的作用？P72-1、P73-13、庸俗情趣的危害？P74-14、怎样追求高雅的生活？记在课本75页空白处答：保持乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件；正确对待好奇心和从众心理，关于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣，不盲目从众；参加丰富的文化活动，丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。
