17 紫藤萝瀑布达标训练一、双基积累1.阅读下面文段,完成后面的题目 .我只是伫．( )立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上huǎn huǎn( )( )流过 .流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的蕉虑和悲哀,那是关于生死谜、手足情的 .我沉jìn( )在这繁密的花朵的光晖中,别的一切暂．( )时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦 .(1)给加点的字注音 .伫．( )立暂．( )时(2)根据拼音写汉字 .huǎn huǎn( )( )流过沉jìn( )(3)语段中有两个错别字,请找出来并改正 .改为; 改为2.下面句中加点的成语使用不恰当的一项为哪一项( )A.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙．．．．般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底 .年春节联欢晚会上,潘长江的小品真逗,连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁．．．．地笑起来 .C.秋天到了,公园里蜂围蝶阵．．．．,原来是桂花开了 .D.经历了在沙漠里整整四天的苦苦挣扎之后,他终于发现了一片水源,这对于他来说,真可以说是仙．露琼浆．．．啊 .3.指出以下句子运用的修辞手法 .(1)但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好似在试探什么 .( )(2)紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花 .( )4.仿写句子 .例句:(紫藤萝瀑布)只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长 .仿句:(一望无际将要成熟的麦浪)只是,仿佛在,在,在 .5.人们常常赋予一些植物以特殊的象征意义,请写出 "仙人掌〞或 "牵牛花〞的自身特点,以及你赋予它的象征意义 .我选,自身特点:象征意义:二、课内阅读阅读课文8～11段,答复6～9题 .6.课文为什么插入 "十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝〞这一事答:7.课文中有一句集中表达了 "我〞观看紫藤萝花的感悟,请找出来,写在下面 .答:8.作者为什么 "不觉加快了脚步〞答:9.怎样理解 "花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的〞这句话答:三、美文品析(2021·凉山中|考)阅读下文,答复以下问题 .生命之芯庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤 .初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽 .不久,叶子便很快毛茸茸地伸展开了 .它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳,不到半月,院子的上空就形成一片摇曳的苍翠,连一片金黄阳光也漏不下来 .清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一样 .我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的 .清晨推窗一望,绿叶田田,满眼碧绿的饱满苍翠,让人感觉到了新一天的爽朗和清新 .暮秋时节,满藤的叶子都已枯黄了,飒飒秋风一吹,便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来,落在庭院里、墙脚和台阶上,像一只只再也不能飞的蝴蝶 .这时,素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶 .但那落叶总像扫不尽似的,往往清晨刚刚扫过,中午或黄昏时就又落了厚厚一层,有时一天扫了五遍,但还总是扫不净,仿佛你一转身它就又落下了 .妻子也想了许多的方法,费尽了周折,院子里却落叶依旧,这让妻子又气恼又无奈 .这情景往往一直要到落雪时才能结束 .去年的中秋,满架的葡萄又变紫了,剪摘葡萄时,妻子不是挑紫透的先摘,把那些没有熟透的葡萄串子留着,而是一次全早早摘了,不管有没有熟透 .摘得一串不留 .妻子说,葡萄摘尽了,叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了 .果如妻子所说的那样,葡萄摘下后三四天,满架的叶子一下子就黄了,然后开始汹涌地凋落,一夜的工夫,庭院里就落了厚厚的一层 .那些叶子显得十分憔悴,有的叶脉还青着,只是叶缘黄卷了一些,但却早早地凋落了 .不到半月,葡萄藤上的叶子竟全落尽了,只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着 .偶尔飞来三两只鸟雀,怔怔地栖落在上面,然后啁啾几声就怏怏地飞走了 .难道作物也有它们自己的灵魂吗它们在泥土和风雨中生长,它们萌芽,抽叶,开花,全都是为了自己的果实 .果实是它们生命的灯芯,一旦果实夭折了,它们的生命也就夭折了;一旦果实夭折了,它们的岁月也就黯淡了,无论这世|界还有多么美好,无论岁月还有多么漫长,但它们却已走到了自己生命的秋天里 .果实或许就是作物们的梦想,或许就是作物们生命的纯粹使命,或许就是作物们的灵魂,过早丧失了自己的果实,作物们生命的秋天就提前来临了 .静静坐在葡萄架下,仰望着那一簇一簇摇曳的绿叶,我对一切都充满了敬意,无论是生命的,还是被我们视为非生命的,无论是一颗青青的葡萄,还是我们脚下的一粒泥土……一切都是有着自己的梦想和灵魂的 .10.文章标题 "生命之芯〞具体指的是什么有何寓意答:11.文章从葡萄叶旺盛生长写到葡萄叶子过早落尽,作者的感情经历了怎样的变化过程答:12.文中画横线的句子形象生动,富有表现力,请加以赏析 .暮秋时节,满藤的叶子都已枯黄了,飒飒秋风一吹,便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地掉落下来,落在庭院里、墙脚和台阶上,像一只只再也不能飞的蝴蝶 .答:四、写作练笔13.【写法借鉴】课文综合运用多种修辞手法,语言生动形象 .如"‘我在开花! ,它们在笑.‘我在开花! ,它们嚷嚷〞,运用拟人、反复的修辞手法,把生的快乐和欣喜形象地表现了出来 .【片段仿写】请你运用比喻、拟人等修辞手法描写一种植物 .(150字左右)答案解析1.(1)答案:zhùzàn(2)答案:缓缓浸(3)答案:蕉焦晖辉2.【解析】选B .句意重复, "忍俊不禁〞的意思是 "忍不住笑〞,和句中的 "笑起来〞重复 .3.答案:(1)拟人(2)比喻4.答案(例如):大片大片的黄奔跑舞蹈不停地招摇5.答案(例如):仙人掌虽然生活在贫瘠干旱的环境中,但依然能开出鲜艳美丽的花 . 我们可能生于贫困的普通人家,没有多少可以依靠的资本,但只要树立正确的理想,坚持不懈,一样能取得成功 .牵牛花牵牛花大都朝开午谢,但它是一种很勤劳的花,每当公鸡刚啼过头遍,牵牛花就已经开放 . 生命短暂,即使是一株不起眼又不名贵的牵牛花,只要你愿意,也能装点美好的人间,让世|界更加美丽 .6.【解析】此题考查对写作手法的理解 .十多年前的紫藤萝和现在的紫藤萝形成比照,从而与后文写人的不幸形成类比,为主题做铺垫 .答案:用十多年前紫藤萝花的稀落与现在花的繁盛形成比照,突出了现在花的生气盎然 .用十多年前花的不幸遭遇,与人的不幸遭遇形成类比,说明花和人都会遇到各种各样的不幸 .7.【解析】此题考查对有效信息的筛选能力 .课文主要通过观看眼前的紫藤萝抒发人生的感悟,找出主旨句即可 .答案:花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的 .8.【解析】此题考查对内容的理解 .作者通过赏花感悟到生命的活力与永恒,促使她振奋精神,阔步向前 .答案:因为作者从紫藤萝身上感受到生命永恒的价值,鼓舞着她振奋精神,快乐生活 .9.【解析】此题考查对重点语句含意的理解 .结合紫藤萝花的经历和象征意义答复 .答案:遭遇不幸的时候,不能被厄运压倒,要对生命的美好和长久保持坚决的信念 .厄运过后,要面对新的生活,振奋精神,以昂扬的斗志投身到新的生活中 .10.【解析】此题考查对文章题目的理解 .阅读全文,结合文章内容,抓住 "芯〞字,从表层意思入手,联系重点句 "果实或许就是作物们的梦想,或许就是作物们生命的纯粹使命〞 "一切都是有着自己的梦想和灵魂的〞答复 .答案:具体指作物的果实 .寓意:作物的梦想、纯粹的使命、灵魂 .11.【解析】此题考查作者的情感变化 .先找到 "从葡萄叶旺盛生长写到葡萄叶子过早落尽〞局部,抓住表示作者心情的句子或词语 "我是十分喜爱这些张扬的葡萄叶子的〞 "却早早地凋落〞 "我对一切都充满了敬意〞总结作答 .答案:由十分喜爱到痛惜不已,到充满敬意 .12.【解析】此题考查对语言的品析 .分析句子,找出语句所运用的修辞手法,并答复这种修辞手法的作用,要从生动形象性和作者的情感方面答复 .答案:运用了比喻的手法,将葡萄落叶比作不能飞的蝴蝶,形象而生动地写出了葡萄落叶的形态,表达了作者对葡萄落叶失去生命的惋惜之情 .13.答案(例如):紫荆树的叶子非常有趣,仿佛羊蹄一样,每片叶子都毫无例外,是由腰子形的对称的两面合成的,末端凹了进去,把它折拢起来,简直像是一只绿色的蝴蝶,又像两个形影不离的好朋友 .为了献出色彩缤纷的鲜花,它们进行着接力赛跑哩!你看,从隆冬到暮春,紫荆树陆续开花,紫色、红色、粉红色,次第开放,要足足闹腾好几个月呢!14白杨礼赞课时训练1.以下字形全部正确的一组是〔〕A．主宰倦怠纵横绝|荡 B．奔驰锤练妙手偶得C．挺拔晕圈坚强不曲 D．伟岸秀颀傲然耸立2.根据括号中的解释写出相应的词语 .〔1〕假设不是〔文学素养深的人偶然间所得到的〕 ,便确是经过锤炼的语言的精华 .〔〕〔2〕无边无垠 ,〔平坦得像磨刀石〕 ,这时如果不是宛假设并肩的远山的连峰提醒了你 ,你会忘记了汽车是在高原上行驶 .〔〕〔3〕它所有的丫枝一律向上 ,而且紧紧靠拢 ,成为一束 ,绝|不〔树枝从树干的旁边斜伸出来〕 .〔〕〔4〕宛然象征了今天在华北平原〔纵横驰骋 ,冲杀突击〕 ,用血写出新中|国历史的那种精神和意志 .〔〕3. 在括号中选择恰当的词语 ,填在横线上 .〔1〕汽车在望不到边际的高原上奔驰 ,________〔映、扑、闪〕入你的视野的 ,是黄绿错综的一条大毡子 .〔2〕和风吹送 ,________〔翻、掀、涌〕起了一轮一轮的绿波 , - -这时你会真心佩服昔人所造的两个字 "麦浪〞 .〔3〕这时你________〔冒、翻、涌〕起来的感想也许是 "雄壮〞 ,也许是 "伟大〞 ,诸如此类的形容词 .4.<白杨礼赞>作者 ,原名 , "礼赞〞是的意思 .阅读课文第4 -7自然段 ,完成5 -7题 .5.说说下面句中加点字的表达作用 .那．就是白杨树 ,西北极普通的一种树 ,然而实在是不平凡的一种树 !这．就是白杨树 ,西北极普通的一种树 ,然而决不是平凡的树 !6.阅读第5段 ,从文中选择恰当词语填空 .①描写白杨树自然特征的词语有：笔直、、挺立②表现白杨树拟人特征的词语有：、努力、力争上游7.文中说白杨树是一种 "极普通〞又 "不平凡〞的树 ,这是否矛盾 ?做简要解释 .课时训练答案1. D 〔A.纵横决荡 B.锤炼 C.坚强不屈〕2.〔1〕妙手偶得〔2〕坦荡如砥〔3〕旁逸斜出〔4〕纵横决荡3.〔1〕扑〔2〕翻〔3〕涌4.茅盾沈雁冰尊敬、赞美5.两个指代词用的很巧妙 ,用 "那〞是白杨树还在远处 ,引出对它的描写；用 "这〞表示它的形象已经完整地呈现在读者眼前 .〔 "那〞 "这〞都指白杨树 ,但 "那〞所指较远 , "这〞所指较近 ,这两个代词的运用与各自语段的内容相契合 .〕6.①向上参天耸立②倔强不折不挠7.不矛盾 . "极普通〞是指它的生长环境、普遍性和外形特点； "不平凡〞指它的精神气质和象征意义 .〔反义词的同时运用 ,一般是运用的角度不同 .读文章可知 , "极普通〞是从一些外在因素而言的 ,如生长环境、外形等 , "不平凡〞是从内在的角度而言的 ,如它的精神、气质、意志等〕。
