电子工艺实习报告
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系别：电子工程学院班级：06通信1班姓名：杨健聪
学号：064130130
日期：2008-11-5
一、实验时间：2008-10-27至2008-10-31
二、实验室名称：8A-104
三、实验目的：
1、学习电子工艺的基础知识及电子工艺的基础技能，扩展个人知识面，增强个人的动
手能力，培养运用所学的理论知识和基础技能的能力，培养独立分析和解决问题的能力。
2、学习掌握电烙铁的是用及其是用技巧，并且了解是用电烙铁时的注意事项。
3、了解掌握收音机的工作原理和几部件在收音机工作过程中的作用，综合课堂上学到
的理论知识，结合到实践中来。
4、学习如何对收音机进行调试，排除错误；
5、按照原理图逐步焊接几项元件到电路板中，组装完成收音机，使其可以按设计要求
工作。
四、实验原理：
收音机原理形象的就是把天线接收到的高频信号还原成音频信号，最后变成人耳能够分辨的音波。
由于接收到的高频信号中有很多不同频率的信号。
如果把这许多电波全都接收下来，音频信号就会和许多声音混杂在一起，什么也听不清了。
所以在接收天线后，有一个选择电路即是收音机上的调频旋钮，调节一固定频率，选择电路就会把与之相关的频率信号选择除了，过滤不必要的信号。
选择电路的输出所选的信号，通过通过解调还原成原来的音频信号，该过程为检波。
由于从接收天线得到的高频天线电信号一般非常微弱，故在选择电路前还需要一高频放大器，把高频信号放大。
最后音频信号通过喇叭或耳机，变成音波传入人耳。
五、实验器材：A、电烙铁，B锡，C、过滤器，D、线圈，E、中周：粉周、红周、黄周；
F、电感四个，
G、二极管：红色边为正，黑色边为负；
H、电容：电解电容：4.7uF2个，10uF3个，220uF2个；
瓷片电容：1pF1个，15pF1个；30pF3个；151pF1个；
101pF1个，；103pF1个；203pF1个；403pF4个；
I、电阻：330的电阻一个，表面颜色为“橙橙棕金”；
680的电阻一个，表面颜色为“蓝灰棕金”
2.2K的电阻一个，表面颜色为“红红红金”；
10K的电阻两个，表面颜色为“棕黑橙金”
100K的电阻一个，表面颜色为“棕黑黄金”；
J、PVC一个；K、AM线圈；L、开关；M、磁棒；N、电位器；O、耳机
插座；P、IC芯片；Q、铁线；R、电线若干；S、喇叭；T、天线在众多材料中，这些元件比较需要注意：
1、电阻上面标的色环代表不同的数值，数值的读数即为电阻的阻值，例如上面是四环,
前两环是读数，第三环是倍率，第四环是有效偏差。
2、电解电容，需要注意的是区分其正负极，长脚为正，短脚为负。
在管体上也可以分
辨，灰色部分对应的管脚即为负。
3、LED灯，长管脚为正，短管脚为负，安装时要注意的地方是，不要焊接得太低，因
为LED灯是发挥电源指示灯的作用，若安装得过低，在安装好外壳后，很难观察灯是否发光。
4、二极管，二极管外形是一边红色，一边黑色，而红色占大部分地方法。
红色部分为
正，黑色部分为负。
5、电位器，实质上是可变电阻，其作用就是，通过改变其阻值的大小，可以改变收音
机的音量的大小。
6、PVC，是一个可变电容。
调频旋钮实质上就是这个PVC，改变PVC可使选择电路
选择不同的频率。
7、滤波器，在安装的时候要注意管脚，滤波器上面的红点对应电路板的两个方框中较
小的那个方框。
六、实验内容：
1、焊接练习：
实验元件：电烙铁、锡、电阻若干、练习用的电路板
实验过程：由于第一次是用电烙铁，故在练习前先要了解电烙铁的使用注意事项。
在使用前使烙铁头上沾一层光亮的锡，烙铁就可以使用了。
首先先练习在不接入元件时的焊接，直接用电烙铁熔取小量锡滴入焊盘上，使锡尽量布满焊盘，不要露出铜片，并且要注意不要使焊盘与焊盘之间短路。
当操作得比较熟练时，就开始尝试焊接元件。
注意的事项有，
元件脚要与焊盘垂直，不
能弯曲。
焊点的形状应该
为圆锥形，并且要布满焊
盘但不能短路。
如图所示。
焊接是应让烙铁头加热到
温度高于焊锡熔点，并掌
握正确的焊接时间，一般不超过3秒钟。
时间过长会使印刷电路板铜箔中跷起，损坏电路板及电子元器件。
如果印刷电路板的铜箔跷起或断掉，解决的方法是：用一铁丝，将铜箔连接上就可以了。
2、结合专业知识，对照实验原理图学习掌握收音机的工作原理和相关元件的作用。
分
析原理图，了解各部分的工作原理，然后对照原理图，认真分析几种元件，注意分清元件的正负极。
3、按照实验原理图，按先后逐步焊接元件，顺序尽量不要搞错。
例如电阻电容这一类比
较小的元件应该先焊，不然就先焊了大的元件后再焊小元件，电路板就很难平放，焊小元件的难度就相当大了。
注意焊接的方法，避免短路。
4、调试电路，在焊接好电路后，首先仔细检查焊接质量。
看看电路是否有虚焊、假焊和
短路的地方。
电阻是否有阻值接错了，电容、发光二极管是否有正负极反了，三极管的e、b、c脚接对了没有，中周的型号是否有误等。
逐步分析，发现错误及时纠正，以免通电调试时烧坏元件。
5、组装，将调试完的电路板，按所需的元件进行组装，在组装过程中需要用到热熔胶将
有关组件固定好。
在是用热熔胶时也要注意，由于温度较高，故使用时要小心，并
且不要粘到了不必要的地方，这样不但会影响安装也影响美观。
6、组装完后安上电池进行测试，若发现问题要尽快解决。
七、实验心得：
一个星期的电子工艺实习，时间虽然不长，但是让我受益匪浅。
首先，通过自己亲手焊接出一个收音机，并且能够正常工作，通过自己的努力之后得到成果，既有乐趣又有成就感。
而作为通信工程专业的学生，通过这次实践，不但让自己在课堂上学习到的知识得到实践，同时给了自己一次动手的机会。
通过动手实验，对学过的知识进一步巩固，并且在遇到困难时，在认真思考后使问题得到解决，提高自己的探索能力和解决问题的能力。
总的来说，这一个星期的电子工艺实习中的收获有：
1、最大的收获就是与自己现在所学的知识联系上了，巩固了所学的知识，使自己对高频
电子电路有了有更进一步的了解，对自己所学的专业也有很大的作用。
平时在课本
所学的知识有时不能够弄得很明白，又或者是很容易忘记的，但是通过实践，自己
对这一部分的知识更为深刻，也更容易了解。
在做电子工艺实习的时候，高频电子
电路刚好学习了与这方面相关的内容，但是还不是学得很仔细，课本上有些地方也
没有详细地解释，而刚好通过这次实习，让自己在这一方面的知识得到深入的了解
和认识。
2、对电子工艺的理论有了初步的系统了解，了解到了焊接普通元件与电路元件的技巧，
扩展了自己的知识面和见识。
通过实习了解到，其实电子工艺不是一门简单的工艺，不但要求要有过硬的理论知识，而且还需要具备很高的动手能力。
3、通过这次实习对自己的动手能力是一个很大的锻炼。
一直以来的学习都只是建立在
课本的理论知识上，很少有实践的机会，但是实践出真知，纵观古今，所有发明创
造无一不是在实践中得到检验的。
没有足够的动手实践能力，所学的很多知识都是
空谈，很快就会忘记掉，或者遇到实际问题但不能用自己所学的知识去解决。
而通
过实践，就可以进一步巩固自己的知识，甚至可以发现问题往更深一层的问题探索。
在这一次的实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。
例如在
焊接好喇叭后，在测试时却发现不能正常工作，通过观察发现，此时电源显示灯是
亮的，而没有声音。
于是用万用表对电路板进行测量，并且针对喇叭的地方，最后
发现一处断路，问题就这样得到解决。
4、同时这一次实习对心志也是一个很好的磨练机会。
在印刷电路板上有些地方焊盘与
焊盘之间的位置相距相当之近，一不留神就会造成短路。
所以在焊接过程中，必须
要具备足够的耐心和定力，不能含半点马虎。
这就如雕刻一样，马虎粗心地随意雕
刻，那只能是劣品，没有人会欣赏。
而经过精工细凿的作品，就如大卫一样世代留
传受人欣赏。
所以通过这次的实习，相信对自己日后的生活和学习都起到一定的作
用。
