鄂教版语文五年级下册1~6课文原文
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鄂教版小学五年级下册语文《滁州西涧》教案及反思山水诗是中国古代诗歌花园中的一朵奇葩,《滁州西涧》就是山水诗中的名篇,也是韦应物七言诗中少有的佳作。
诗作不仅描绘了美丽的自然之景,也寄托了诗人的情感,阐发了人生哲理。
下面是由我给大家带来的鄂教版小学五年级下册语文《滁州西涧》教案,一起来看看吧!《滁州西涧》课文原文滁州西涧(唐)韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
解释:滁州:在今安徽滁州。
西涧:在滁州城西,俗名称上马河。
独怜:唯独喜欢。
幽草:幽谷里的小草。
幽,一作“芳”。
生:一作“行”。
深树:枝叶茂密的树。
深,《才调集》作“远”。
树,《全唐诗》注“有本作‘处’”。
春潮:春天的潮汐。
野渡:郊野的渡口。
横:指随意漂浮。
译文:我喜爱生长在涧边的幽草,黄莺在幽深的树丛中啼鸣。
春潮夹带着暮雨流的湍急,惟有无人的小船横向江心。
诗词赏析:这是写景诗的名篇,描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂,以喻乐守节,而嫉高媚;后二句写带雨春潮之急,和水急舟横的景象,蕴含一种不在其位,不得其用的无可奈何之忧伤。
全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。
这是一首的山水诗,是韦应物最负盛名的写景佳作。
诗里写的虽然是平常的景物,但经诗人的点染,却成了一幅意境幽深的有韵之画。
本篇为任滁州刺史时所作。
游览至滁州西涧,写下了这首诗情浓郁的小诗。
诗的前二句“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”是说:诗人独独喜爱涧边生长的幽草,上有黄莺在树阴深处啼鸣。
这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。
“独怜”是偏爱的意思,偏爱幽草,流露着诗人恬淡的胸怀。
后二句“春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横”是说:傍晚下雨潮水涨得更急,郊野的渡口没有行人,一只渡船横泊河里。
这雨中渡口扁舟闲横的画面,蕴含着诗人对自己无所作为的忧伤,引人思索。
韦应物先后做过“三卫郎”和滁州、江州、苏州等地刺史。
他深为中唐政治腐朽而忧虑,也十分关心民生疾苦,但他无能为力。
五年级下册语文课文完整版这次.我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱.空气是那么清鲜.天空是那么明朗.使我总想高歌一曲.表示我满心的愉快。
在天底下.一碧千里.而并不茫茫。
四面都有小丘.平地是绿的.小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘.一会儿又下来.走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美.就像只用绿色渲染.不用墨线勾勒的中国画那样.到处翠色欲流.轻轻流入云际。
这种境界.既使人惊叹.又叫人舒服.既愿久立四望.又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
在这境界里.连骏马和大牛都有时候静立不动.好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里.才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里.也还是草原。
草原上行车十分洒脱.只要方向不错.怎么走都可以。
初入草原.听不见一点声音.也看不见什么东西.除了些忽飞忽落的小鸟。
走了许久.远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——!牛羊多起来.也看到了马群.隐隐有鞭子的轻响。
快了.快到了。
忽然.像被一阵风吹来的.远处的小丘上出现了一群马.马上的男女老少穿着各色的衣裳.群马疾驰.襟飘带舞.像一条彩虹向我们飞过为。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们.主人们立刻拨转马头.欢呼着.飞驰着.在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来:欢呼声.车声.马蹄声.响成一片。
车跟着马飞过小丘.看见了几座蒙古包。
蒙古包外.许多匹马.许多辆车。
人很多.都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。
主人们下了马.我们下了车。
也不知道是谁的手.总是热乎乎地握着.握住不散。
大家的语言不同.心可是一样。
握手再握手.笑了再笑。
你说你的.我说我的.总的总思是民族团结互助。
也不知怎的.就进了蒙古包。
奶茶倒上了.奶豆腐摆上了。
主客都盘腿坐下.谁都有礼貌.谁都又那么亲热.一点儿不拘束。
不大会儿.好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
干部向我们敬酒.七十岁的老翁向我们敬酒。
我们回敬.主要再举杯.我们再回敬。
鄂教版小学语文一年级上册拼音部分古诗诵读:一去二三里语文乐园(一)1.好朋友2.自立歌3.影子古诗诵读:登鹳雀楼语文乐园(二)4.晨光5.请星星6.星夜古诗诵读:静夜思语文乐园(三)7.明天要秋游8.闹钟9.捉迷藏古诗诵读:画语文乐园(四)10.我很快乐11.戴上眼镜的小老鼠12.丁一小写字古诗诵读:夜宿山寺语文乐园(五)13.太阳的话14.太阳的颜色15.给奶奶送阳光古诗诵读:梅花语文乐园(六)鄂教版小学语文一年级下册1.四季的歌2.滑滑梯3.有趣的作业古诗诵读:春晓语文乐园(一)识字(一)4.不懂就要问5.梅兰芳学艺6.三只小板凳古诗诵读:咏柳语文乐园(二)7.明天再练吧9.找梦古诗诵读:悯农语文乐园(三)识字(二)10.风11.我爱门前的小池塘12.绿娃娃古诗诵读:绝句语文乐园(四)13.谢14.献给妈妈的诗15.今天我很忙古诗诵读:春游湖语文乐园(五)识字(三)16.科学家的问题17.金色的草地18.小花猫找汗古诗诵读:小池语文乐园(六)19.李子核21.迷路的小鸭子古诗诵读:早发白帝城语文乐园(七)识字(四)22.白云飘23.奇妙的桥24.糖果雨古诗诵读:宿新市徐公店语文乐园(八)鄂教版小学语文二年级上册1.美丽的愿望2.长眼睛的小树3.三个小伙伴古诗诵读:游子吟语文乐园(一)识字(一)4.升国旗5.瀑布6.水乡歌古诗诵读:望庐山瀑布7.数星星的孩子8.徐悲鸿画马9.爱问的霍金古诗诵读:长歌行语文乐园(三)识字(二)10.篓子里的青虫11.会上树的鱼12.自然界的时钟古诗诵读:绝句语文乐园(四)13.雨后14.滚铁环15.刮脸古诗诵读:寻隐者不遇语文乐园(五)识字(三)16.观察日记17.湖18.黄山奇石古诗诵读:山行19.失物招领20.青蛙卖泥塘(上)21.青蛙卖泥塘(下)古诗诵读:逢雪宿芙蓉山主人语文乐园(七)识字(四)22.王二小23.小草的生命24.夸父追日古诗诵读:回乡偶书鄂教版小学语文二年级下册1.让我们荡起双桨2.友谊桥3.色彩的游戏古诗诵读:黄鹤楼送孟浩然之广陵语文乐园(一)4.小作家5.米佳的愿望6.变成什么好古诗诵读:杂诗7.池水不忘挖井人8.难忘的泼水节9.朱德的扁担古诗诵读:竹石语文乐园(三)10.江上渔者11.听雨说话12.快乐的泉水古诗诵读:赠花卿语文乐园(四)13.丑小鸭14.最后的玉米15.将军和蜘蛛古诗诵读:小儿垂钓语文乐园(五)16.画满画儿的圆月亮17.面包房里的猫(一)18.面包房里的猫(二) 古诗诵读:花影语文乐园(六)19.网上呼救20.新式房屋21.不怕丢失的钥匙古诗诵读:采莲曲语文乐园(七)22.树真好23.大树的孩子24.画森林古诗诵读:赋得古原草送别语文乐园(八)鄂教版小学语文三年级上册1.信2.泉水3.这条小鱼在乎故事诵读:所见语文乐园(一)4.日记一则5.煮书6.红马的故事古诗诵读:鹿柴语文乐园(二)7.大地巨人8.大自然的声音9.五彩池古诗诵读:敕勒歌语文乐园(三)10.齐白石的画11.卢沟桥的狮子12.罗马速写古诗诵读:舟夜书所见语文乐园(四)13.守信14.不瞒真相15.信任古诗诵读:乐游原语文乐园(五)16.“我喜欢昆虫”17.动物的远游18.青蛙和蛇古诗诵读:蜂语文乐园(六)19.山茶花20.微笑着面对一切21.一次著名的冲刺古诗诵读:望天门山语文乐园(七)22.夏天和冬天23.雷鸟太太的时装(一)24.雷鸟太太的时装(二)古诗诵读:赠刘景文语文乐园(八)鄂教版小学语文三年级下册1.春的颂歌2.风筝3.美丽的槐乡古诗诵读:村居语文乐园(一)4.老师领进门5.和时间赛跑6.发愤立志古诗诵读:江畔独步寻花7.小孩与大海8.海底世界9.躺在波浪上看书古诗诵读:春日语文乐园(三)10.“这个规矩不能有”11.一条大鱼12.诚实和信任古诗诵读:大林寺桃花语文乐园(四)13.杏儿熟了14.给自己写信的人15.朋友之间古诗诵读:峨眉山月歌语文乐园(五)16.第一朵杏花17.科利亚的木匣18.处处皆学问古诗诵读:宿建德江语文乐园(六)19.点金术20.七色花21.黑眼睛的大红鱼古诗诵读:牧童语文乐园(七)22.聪明的徐文长23.晏子使楚(一)24.晏子使楚(二)古诗诵读:晓出净慈寺送林子方语文乐园(八)鄂教版小学语文四年级上册1.诗人2.语言的魅力3.书本里的蚂蚁古诗诵读:四时田园杂兴语文乐园(一)4.儿童和平条约5.太阳,你好6.检阅古诗诵读:初秋行圃语文乐园(二)7.自己的花是让别人看的8.阳光洒下来9.父爱深深古诗诵读:九月九日忆山东兄弟语文乐园(三)10.蝉11.看松鼠做巢12.天鹅古诗诵读:望洞庭语文乐园(四)13.为中华之崛起而读书14.小萝卜头的故事15.童年读《水浒传》古诗诵读:子夜吴歌语文乐园(五)16.伯牙断琴17.爱因斯坦与小女孩18.山和海的书信古诗诵读:别董大语文乐园(六)19.观潮20.听泉21.三潭印月古诗诵读:饮湖上初晴后雨语文乐园(七)22.女蜗补天23.木兰从军24.军神古诗诵读:元日鄂教版小学语文四年级下册1.少年2.小松树3.小溪流的歌古诗诵读:游园不值语文乐园(一)4.给家乡孩子的信5.万年牢6.巨人的花园古诗诵读:泊船瓜洲语文乐园(二)7.寓言两则8.熟能生巧9.莫泊桑拜师古诗诵读:清明语文乐园(三)10.我站在铁索桥上11.倔强的小红军12.小英雄雨来古诗诵读:送元二使安西13.神奇的机器人14.秦兵马俑15.荷兰的风车古诗诵读:浪淘沙语文乐园(五)16.看戏17.吆喝18.中国结古诗诵读:墨梅语文乐园(六)19.变幻多彩的地球20.豆花庄的小家伙们21.特殊的葬礼古诗诵读:题西林壁语文乐园(七)22.纪晓岚吟诗23.印度王公的大米(一)24.印度王公的大米(二)古诗诵读:枫桥夜泊语文乐园(八)鄂教版小学语文五年级上册1.我的写作梦2.太阳路3.我的房间古诗诵读:十五夜望月语文乐园(一)4.《长征组歌》两首5.话说长江6.雷锋之歌7.向五星红旗敬礼古诗诵读:石灰吟语文乐园(二)8.迟到9.秋天的怀念10.背袋里装的是什么古诗诵读:秋思语文乐园(三)11、黄河源12.藏北草原13.索溪峪的“野”古诗诵读:观书有感语文乐园(四)14.武夷山和阿里山的传说15.刷子李16.格列佛游记古诗诵读:寄扬州韩绰判官语文乐园(五)17、用目光倾听18.雪地贺卡19.快乐王子古诗诵读:客中作语文乐园(六)20.奇异的激光21.太空医院22.最后一只白鹭鸶古诗诵读:登幽州台歌语文乐园(七)23.心愿24.健忘的教授25.友谊的航程古诗诵读:终南望余雪语文乐园(八)鄂教版小学语文五年级下册1.海上日出2.暴风雨3.青海湖,梦幻般的湖古诗诵读:江南春语文乐园(一)4.背课文5.钟楼读书6.意外古诗诵读:江畔独步寻花语文乐园(二)7.祖国,我终于回来了8.丰碑9.我骄傲,我是中国人古诗诵读:渔歌子语文乐园(三)10.盘古开天辟地11.嫦娥奔月12.月球之旅古诗诵读:寒食语文乐园(四)13.我的老师14.傻二哥15.童年的小花狗古诗诵读:约客语文乐园(五)16.游天然动物园17.隔窗看雀18.刺猬古诗诵读:书湖阴先生壁语文乐园(六)19.皇帝的新装20.智斗21.小兵张嘎古诗诵读:滁州西涧语文乐园(七)22.歌词两首23.写给异国弟弟的信24.企盼世界和平的孩子古诗诵读:四时田园杂兴语文乐园(八)鄂教版小学语文六年级上册1.少年旅行队2.跟祖父学诗3.夏午诗词诵读:舟过安仁语文乐园(一)4.伟大的出征5.北京欢迎你6.我爱你,中国的汉字诗词诵读:碛中作语文乐园(二)7.献给老师的花束8.爷爷的芦笛9.祝你生日快乐诗词诵读:秋夜将晓出篱门迎凉有感语文乐园(三)10.海的颜色11囚蚁12.童年的发现诗词诵读:暮江吟语文乐园(四)13.三峡游14.松坊溪的冬天15.壶口瀑布诗词诵读:凉州词语文乐园(五)16.想象17.太阳请假到时候18.生态金字塔诗词诵读:江村即事语文乐园(六)19.匆匆20.种一片太阳花21.浮冰上诗词诵读:己亥杂诗语文乐园(七)22.中国的花23.养花24.梅花魂25.菊和莲诗词诵读:题画兰语文乐园(八)鄂教版小学语文六年级下册1.花脸2.我爱篮球3.自行车古诗诵读:题临安邸语文乐园(一)4.延安,我把你追寻5.井冈翠竹6.沿着红军走过的路古诗诵读:出塞语文乐园(二)7.在山的那边8.我的小桃树9.犟龟古诗诵读:乡村四月语文乐园(三)10.河边的卵石说些什么话11.奇妙的田螺12.如果人类也有尾巴古诗诵读:观猎语文乐园(四)13.二泉映月14.清明上河图15.魅力古诗诵读:惠崇《春江晚景》语文乐园(五)16.我的故乡在北京17.美丽的晋祠18.可爱的地球古诗诵读:闻官军收河南河北语文乐园(六)19.空城计20.鲁智深行侠桃花庄21.“诺曼底”号遇难记古诗诵读:西江月语文乐园(七)22.少年闰土23.雪24.我的伯父鲁迅先生古诗诵读:冬夜读书示子聿。
鄂教版小学五、六年级语文古诗汇总鄂教版小学语文五年级(上、下)册古诗复习十五夜望月(唐)王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
【译文】庭院中央的地上结了一层白霜,树上栖息着乌鸦,寒冷的霜露寂静无声地打湿了桂花。
今天的月明之夜,人们都在盼望着远方的亲人,不知道这中秋的相思会落到谁家呢?石灰吟(明)于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕,要留青白在人间。
【译文】经过千万次锤打才从深山里开采出来。
把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
就算粉身碎骨都不怕,因为要一身清白留在人间。
秋思(唐)张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
【译文】一年一度的秋风,又吹到了洛阳城中,催我写一封家书,将万重心意与亲人沟通。
捎信人即将出发,我又拆开了缄上的信封,赶快再添上几句,说不尽的心事,无奈太匆匆。
观书有感(宋)朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
【译文】大约半亩见方的池塘像一面镜子一样平展展地铺开,天光云影在方塘内飘飘荡荡。
池水清澈得几乎能看见底,你要问它为何这样清澈,原来时时刻刻都有源源不断的活水注入。
寄扬州韩绰判官(唐)杜牧青山隐隐水迢迢,秋尽江南草末凋。
二十四桥明月夜,玉人何处教吹箫。
【译文】:青山隐隐约约,绿水远远流逝,秋天快要过去了,草木还没有凋落。
明月映照着二十四桥,你又在何处教歌女吹箫。
客中作(唐)李白兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客,不知何处是他乡。
[译文]兰陵出产的美酒,透着醇浓的郁金香的芬芳,盛在玉碗里看上去犹如琥珀般晶莹。
只要主人同我一道尽兴畅饮,一醉方休,我那管她这里是故乡还是异乡呢!《登幽州台歌》(唐)陈子昂前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下。
译文:放眼望去哪有古贤人的踪影,回头看看也不见一个效法古贤的今人。
想到那天悠悠而高远、地悠悠而广袤的天地之间,唯独我一人登台感怀,更觉得凄怆心酸,禁不住泪流满面沾湿了衣襟!终南望余雪(唐)祖咏终南阴岭秀,积雪浮云端。
五年级下册语文课文原文四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,《稚子弄冰》这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏,《村晚》是一首描写农村晚景的诗。
下面就是小编为大家梳理归纳的内容,希望能够帮助到大家五年级下册语文第1课《古诗三首》课文原文四时田园杂兴(其三十一)[宋]范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
注释_________①[耘田]在田间锄草。
②[绩麻]把麻搓成线。
③[解]理解,懂得。
④[供]从事。
⑤[傍]靠近。
⑥[阴]树荫。
[译文]白天去田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。
小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。
稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
注释_________①[稚子]幼小的孩子。
②[金盐脱晓冰]早晨从金属盆里把冰取出来。
③[钮]一种金属打击乐器。
④[磐}一种用玉或石制成的打击乐器。
⑤[玻璃]一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。
[译文]清晨,满脸稚气的小孩,将夜间冻结在盘中的冰块脱下,用彩线穿起来当做一种打击乐器。
提在手中,轻轻敲打,冰块发出穿林而过的响声,当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时,忽然听到了另一种声音——冰块落地,发出了水玉破碎的声音。
村晚[宋]雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
注释_________①[陂]池岸。
②[满]水中的波纹。
③[腔]曲调。
④[信口]随口。
[译文]水草长满了池塘,池水漫上了塘岸,山像是衔着落日似的倒映在波光荡漾的水面上。
牧童回村,横坐在牛背上,手拿短笛,悠闲地随口乱吹,谁也听不出是什么曲调。
五年级下册语文第1课《古诗三首》知识点我会写:昼:昼夜白昼极昼昼夜不息耘:耘田耕耘春耕夏耘桑:桑树蚕桑桑叶沧桑沧海桑田晓:拂晓破晓报晓知晓揭晓多音字:解:jiě解释jiè押解xiè浑身解数供:gòng供品gōng提供形近字:昼(昼夜)尽(尽头)耘(耕耘)耕(耕地)晓(报晓)浇(浇水)问题归纳:1、三首诗中的孩子给你留下了什么印象?第一首诗中的孩子勤劳、天真;第二首诗中的孩子天真可爱,自得其乐;第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。
部编版五年级下册语文课文一、课文目录第一单元:1.《古诗三首》(《四时田园杂兴·其三十一》《稚子弄冰》《村晚》)2.《祖父的园子》3.《月是故乡明》4.《梅花魂》第二单元:5.《草船借箭》6.《景阳冈》7.《猴王出世》8.《红楼春趣》第三单元:综合性学习《遨游汉字王国》第四单元:9.《古诗三首》(《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》)10.《青山处处埋忠骨》11.《军神》12.《清贫》第五单元:13.《人物描写一组》(《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》)14.《刷子李》第六单元:15.《自相矛盾》16.《田忌赛马》17.《跳水》第七单元:18.《威尼斯的小艇》19.《牧场之国》20.《金字塔》第八单元:21.《杨氏之子》22.《手指》23.《童年的发现》二、重点课文解析1.《祖父的园子》-主要内容:课文描写了“我”童年时跟随祖父在园子里劳动的情景,展现了园子的生机勃勃和“我”自由自在、快乐无忧的童年生活。
-写作特点:运用了大量的拟人、排比等修辞手法,使园子中的景物充满了生命力;通过对“我”在园子里的活动描写,表现了“我”的天真烂漫和对自由的向往。
2.《草船借箭》-主要内容:根据元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回相关内容改编,讲述了周瑜妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,想以此陷害他。
诸葛亮用妙计向曹操“借”箭,挫败了周瑜的暗算。
-人物形象:诸葛亮足智多谋、神机妙算;周瑜心胸狭窄、嫉贤妒能;鲁肃忠厚老实、顾全大局;曹操多疑谨慎。
3.《军神》-主要内容:讲述了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时,拒绝使用麻醉剂,以钢铁般的意志忍受巨大疼痛,被沃克医生称为“军神”的故事。
-人物形象:刘伯承具有坚强的意志、非凡的勇气和高度的爱国主义精神。
4.《刷子李》-主要内容:通过描写刷子李刷墙的高超技艺,展现了他的自信和精湛的技艺,同时也通过曹小三的心理变化,从侧面烘托出刷子李的技艺高超。
五年级下册语文课文The document was prepared on January 2, 20211草原课文这次,我看到了草原.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一道奇丽的小诗.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣.我们访问的是陈巴尔虎旗.汽车走了一百五十里,才到达目的地.一百五十里全是草原.再走一百五十里,也还是草原.草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以.初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些忽飞忽落的小鸟.走了许久,远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响.快了,快到了.忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过为.这是主人来到几十里外欢迎远客.见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路.静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片.车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包.蒙古包外,许多匹马,许多辆车.人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的.主人们下了马,我们下了车.也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散.大家的语言不同,心可是一样.握手再握手,笑了再笑.你说你的,我说我的,总的总思是民族团结互助.也不知怎的,就进了蒙古包.奶茶倒上了,奶豆腐摆上了.主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束.不大会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉.干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒.我们回敬,主要再举杯,我们再回敬.这时候鄂温克姑娘戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌.我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑.饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈,客人们也舞的舞,唱的唱,并且要骑一骑蒙古马.太阳已经偏西.谁也不肯走.是呀蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳2丝绸之路课文一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕,矗立在西安市玉祥门外.那驮着彩绸的一峰峰骆驼,高鼻凹眼的西域商人,精神饱满,栩栩如生.商人们在这个东方大都市开了眼界,正满载货物返回故乡.望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……公元前115年,一个天高气爽的早晨.在伊朗高原北部,一位身着戎装的将军正在安息国边境守候.将军骑在高头大马上,身后兵马不计其数.这浩浩荡荡的大军奉安息国国王的命令,正在迎候远道而来的友好使节.东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声,士兵们循着铃声望去,远处出现了一支骆驼队,骆驼队前面飘扬着鲜艳的旗帜.“来了来了”安息国士兵欢呼起来.“列队欢迎”将军发出了命令.骑兵迅疾分列两队,一左一右,摆成夹道欢迎的阵势.乐队奏起了军乐,人群一片欢腾.中国使者从骑着的骆驼上下来,右手高擎节杖,满面笑容,大步向前走去.将军翻身下马,立正高呼:“本将军奉命率官兵欢迎大汉国使者”中国使者抱拳,作揖还礼:“有劳将军远迎.我是博望侯张骞的副使,谨代表大汉皇帝向安息国国王陛下致敬”将军还礼表示感谢.中国使者指着身后的骆驼队,说道:“这是大汉皇帝敬赠安息国国王陛下的一点薄礼.”只见每峰骆驼的背上都驮着两个大包袱.打开包袱,各色绫罗绸缎,五彩缤纷.安息国将军高兴地连连点头,说道:“盼望已久的大汉使者终于到了我谨代表安息国国王陛下,向大汉皇帝的使者赠礼.”他把手一招,四名士兵送上两个大礼盒.打开一看,里面装着许多特别大的鸟蛋,每个足有斤把重.这是当时中国没有的鸵鸟蛋.=-本文由收集}中国使者正要道谢,将军又把手一招,走上两个人来,原来是魔术师.打头的一个拔出一把匕首,插入自己嘴里,顿时吞了下去.只见他一拍肚子,匕首又从嘴里吐了出来.第二个则张开大口,喷出一团又一团火苗.魔术师的精彩表演,让在场的人们都看得惊呆了.将军含笑说道:“今天是个值得庆祝的日子,特地让他们前来助兴.”中国使者拱手致谢,高兴地说:“没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路呀”这仅仅是张骞出使西域后,东西方交流的生动一幕.张骞在此之前,于公元前138年曾历尽艰险出使过西域.公元前119年他第二次出使西域,加强了汉朝与西域各国的友好往来.从那以后,一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进,他们越过崇山峻岭,将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲,将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国,还有狮子、犀牛、良马等动物,也传进了我国.我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻,由于吸收了外来文化的长处,变得更加丰富多彩、美轮美奂.两千多年后的今天,每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……3白杨课文车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.从哪儿看得出列车在前进呢那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神.“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:“不,那不是树,那是大伞.”“哪有这么大的伞”“你看它多直”妹妹分辩着.“它是树,不是伞”哥哥肯定地说.小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说:“这不是伞,是白杨树.”哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大”爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗不是的,他也在表白着自己的心.而这,孩子们现在还不能理解.他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作.他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学.他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车.现在呢,孩子们多了一点知识.在通向新疆的路上,有许许多多白杨树.这儿需要它们,它们就在这儿生根了.爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入了沉思.突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.4把铁路修到拉萨去课文把铁路修到拉萨去2001年10月18日,蓝天白云下的风火山,银装素裹,分外妖娆.工地上彩旗招展,数百名身穿橘红色队服的青年突击队队员、数十台大型工程机械严阵以待.随着一声令下,阵阵爆破声响彻雪域高原,风火山隧道开凿了.一条长长的“铁龙”,从柴达木盆地深处的工业新城格尔木起步,跨过巍峨的昆仑山,将通过这里,穿越“世界屋脊”青藏高原,到达雪域圣城——拉萨.这就是西部大开发的标志性工程青藏铁路,这就是造福广大人民的青藏铁路.风火山隧道要穿过多年冻土区,各种复杂的冻土层挡在面前,施工难度极大.一次次爆破,炸出的不是石块,而是坚硬的冰碴子.难怪一些西方媒体预言:中国人要在这样不良的地质上打隧道,是根本不可能的事把铁路修到拉萨去,确实不是一件简单的事.正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路.风火山隧道施工,关键是控制温度.科技人员指挥突击队员,往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土.由于温度太低,混凝土无法凝固.他们拿来暖风机,给隧洞增温,洞壁的冰岩又遇热融化,造成洞壁塌滑.风火山,这座万年冰山露出了狰狞的面目,给筑路大军来了一个下马威但是,这一切难不倒我们的筑路大军.科技人员昼夜在隧洞里实地观察,发现冰岩温度变化的规律.经过反复观测、分析和实验,他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度,制服了逞凶一时的冻土.把铁路修到拉萨去筑路大军斗志高昂,隧道在一点一点地延伸.恶劣天气和极度缺氧轮番向这支队伍进攻.风火山一带经常狂风大作.刚刚搭好的150平方米的保温大棚,一夜之间被大风撕扯得七零八落.新建的发电机房,屋顶的铁皮瓦竟不翼而飞.刚才还是晴空万里,转眼之间乌云压顶,大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来.风火山海拔4905米,这里空气的含氧量不到平原的一半.隧道越掘越深,洞里的空气越来越稀薄.尽管对缺氧已有准备,施工中出现的情况还是让他们始料不及.工人们身背的氧气瓶提供的氧气只是杯水车薪.突击队员个个胸闷气短,头痛腿酸.两个人使用的风枪,现在四个人才能抱起来.劳动效率迅速下降.筑路大军的生命面临严重威胁.指挥部的灯火彻夜通明.能不能建一个大型制氧站指挥部与北京科技大学组成联合攻关组,向这一新的难题发起攻击.科技人员废寝忘食、夜以继日地实验、攻关,经过两百多次的失败,世界上第一座大型高原制氧站建成了充足的氧气沿着长长的管道,源源不断地送进隧洞里.风火山,这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头把铁路修到拉萨去把铁路修到拉萨去突击队员和科技人员,一次次呼喊出同一个心愿.2002年10月19日,全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了青藏铁路这条“铁龙”在不断向前,向前,拉萨已经遥遥在望……古诗词三首课文牧童<唐>吕岩字:洞宾草铺横野①六七里,笛弄②晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣③卧月明.舟过安仁南宋杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中.怪生无雨都张伞,不是遮头是使风.清平乐·村居①茅檐②低小,溪上青青草.醉里吴音③相媚好④,白发谁家翁媪⑤大儿锄豆⑥溪东,中儿正织⑦鸡笼.最喜小儿亡wú赖,溪头卧⑧剥莲蓬.6冬阳·童年·骆驼队课文林诗音骆驼队来了,停在我家的门前.它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排.天气又干又冷,拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中.爸爸在和他讲价钱.双峰的驼背上,每匹都驮着两麻袋煤.我在想,麻袋里面是“南山高末”呢还是“乌金墨玉”我常常看见顺城街煤栈的白墙上,写着这样几个大黑字.但是拉骆驼的说,他们从门头沟来,它们和骆驼,是一步一步走来的.另外一个拉骆驼的,在招呼骆驼们吃草料.它们把前脚一屈,屁股一撅,就跪了下来. 爸爸已经和他们讲好价钱了.人在卸煤,骆驼在吃草.我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地后来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上.我看得呆了,自己的牙齿也动了起来.老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物.看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼,总会走到的,总会吃饱的.也许它天生是该慢慢的,偶然躲避车子跑两步,姿势就很难看.骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总系着一个铃铛,走起来“当、当、当”地响.“为什么要一个铃铛”我不懂的事就要问一问.爸爸告诉我,骆驼很怕狼,因为狼会咬它们,所以人类给它带上铃铛,狼听见铃铛的声音,知道那是有人类在保护着,就不敢侵犯了.我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗一定是拉骆驼的人类,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣.”爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些.”冬天快过完了,春天就要来,太阳特别地暧和,暖得让人想把棉袄脱下来.可不是么骆驼也脱掉它的绒袍子啦它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下.我真想拿剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了.拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的小峰上.麻袋空了,“乌金墨玉”都卖了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆.夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈:“夏天它们到哪儿去”“谁”“骆驼呀”妈妈回答不上来了,她说:“总是问,总是问,你这孩子”夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还.冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了.可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来.就这样,我写了一本城南旧事.我默默地想,慢慢地写.看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头.7祖父的园子课文我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱,样样都有.蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶.这种蝴蝶小,不太好看.好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉.蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,停在上面一动不动了.花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮.据说这花园,从前是一个果园.祖母喜欢养羊,羊把果树给啃了,果树渐渐地都死了.到我有记忆的时候,园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树,因为樱桃和李子都不大结果子,所以觉得它们并不存在.小的时候,只觉得园子里边就有一棵大榆树.这榆树在园子的西北角上,来了风,榆树先呼叫,来了雨,榆树先冒烟.太阳一出来,榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样.祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转.祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草.祖父种小白菜的时候,我就在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平.其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹.有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了.祖父铲地,我也铲地.因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲.其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵.我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当做野草割掉,把狗尾草当做谷穗留着.祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草,就问我:“这是什么”我说:“谷子.”祖父大笑起来,笑够了,把草拔下来,问我:“你每天吃的就是这个吗”我说:“是的.”我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看.”我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗”祖父把我叫过去,慢慢讲给我听,说谷子是有芒针的,狗尾草却没有,只是毛嘟嘟的,很像狗尾巴.我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了.一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了.黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜒从旁边飞过,于是丢下黄瓜追蜻蜒了.蜻蜒飞得那么快,哪里会追得上好在也没有存心一定要追上,跟着蜻蜒跑几步就又去做别的了.采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,蚂蚱不见了.玩腻了,我又跑到祖父那里乱闹一阵.祖父浇菜,我也过来浇,但不是往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空一扬,大喊着:=-本文由收集}“下雨啰下雨啰”太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的.太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来.凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的.拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答.花开了,就像睡醒了似的.鸟飞了,就像在天上逛似的.虫子叫了,就像虫子在说话似的.一切都活了,要做什么,就做什么.要怎么样,就怎么样,都是自由的.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房.黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜.若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它.玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管.蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶.它们是从谁家来的,又飞到谁家去太阳也不知道.天空蓝悠悠的,又高又远.白云来了,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到了祖父的草帽上.我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了.不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了.8童年的发现课文我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律,这完全是我独立思考的结果.听完这句话,你大概忍不住会哈哈大笑.愿意笑你就笑吧,反正笑声不会给你招来祸患.我跟你可不同,事情过去了三年,有一次我想起了自己的发现,情不自禁笑出了声音,竟使我当众受到了惩罚.我的发现起始于梦中飞行.每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中.后来,我甚至学会了滑翔,在街道上空,在白烨林梢头,在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋.我的身体是那样轻盈,可以随心所欲,运转自如,凭着双臂舒展和双腿弹动,似乎想去哪里就能飞到那里.我以为在同学中间只有我一个人具有飞行的天赋,可是,有一天我终于弄明白了,每到夜晚,我的小伙伴们也都会在梦中飞腾.那天,我们几个人决定去见我们的老师,让他来解答这个奇妙的问题.“梦里飞行,说明你们是在长身体啊.”老师解释说.“为什么只有晚上睡觉时才长”“白天你们太淘气,妨碍细胞的生长.到了晚上,细胞就不停地繁殖.”“那么为什么人在生长的时候就要飞呢这究竟是什么道理”“这是你们的细胞回想起了远古时代,那个时候,人还是飞鸟.”“人怎么会是鸟”我们万分惊讶.“岂止是鸟人是由简单生命进化来的.最开始是草履虫,后来是鱼,是青蛙,是猴子……所有这些知识,等你们升入高年级,上课时老师都会给你们讲解.”高年级,离我们是那样遥远,而飞行却仍在继续.和老师的一次谈话,更加激发了我的想象力,我渴望弄明白,人究竟是怎么来的.我想得是那样痴迷,以至于从河里抓到一条鱼,我都会翻来覆去地看个仔细,恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征.乡村的孩子从小就知道母亲怀胎九个月才生下婴儿.“为什么是九个月呢”我绞尽脑汁思考这个问题的答案.想啊想啊,嘿终于想出了眉目:“哈这就跟画地图差不多.地上的距离很远很远,在地图上画出来只不过几厘米.人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼,经过了很长时间.现在,这一段时间就折合成一个月.从小鱼变成青蛙又得经过很长时间,又折合成一个月.这样推算下来,到变化成人,正好是九个月.”我的发现竟是如此简单明了,我为此感到格外高兴.我想大概还没有人发现这个道理.又过了三四年,我上了六年级.老师开始给我们上生物课.有一次,年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源,讲人的发育和进化.这时候,我清清楚楚听见老师说,按照进化论的观点,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程.当时教室里安静得出奇,大家都默不作声.我忽然想起了自己的发现,情不自禁地笑出了声音.老师狠狠地瞪了我一眼.“费奥多罗夫……你笑什么再笑就从教室里出去”“奥尔加·伊万诺夫娜,我……我想起了自己的发现……”教室里一阵笑声.奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白,大步朝我走来.“费奥多罗夫……你立刻从教室里出出去……”我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红.只有这时候我意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意.幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险.9儿童诗两首课文我想高洪波我想把小手安在桃树枝上.带着一串花苞,牵着万缕阳光,悠呀,悠――悠出声声春的歌唱.我想把脚丫接在柳树根上.伸进湿软的土地,汲取甜美的营养,长呀,长――长成一座绿色的篷帐.我想把眼睛装在风筝上.看白云多柔软,瞧太阳多明亮,望呀,望――蓝天是我的课堂.我想把自己种在春天的土地上.。
五年级下册语文背诵课文一、《白桦》在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中,玉立着这棵白桦,在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。
白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。
二、《在天晴了的时候》在天晴了的时候,该到小径中去走走:给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草,已一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,把它的饰彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。
到小径中去走走吧,在天晴了的时候:赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流。
新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。
三、《月是故乡明》每个人都有个故乡,每个人的故乡都有个月亮。
人人都爱自己的故乡的月亮。
事情大概就如此。
但是一次夜晚,我忽然抬头望明月;猛然想起远方的故乡。
故乡的月亮此刻应该也照着我身傍。
随我漂泊。
是呀。
天上的月亮只有一个,而牵引我的思乡之心无计其数。
我也是远离故乡的游子呀。
但我却忘不了月是故乡明。
但愿人长久,千里共婵娟。
希望世上所有心中有牵挂的人,能在团圆的时候千里共婵娟。
四、《古诗三首》——从军行、塞下曲、秋夜将晓出篱门迎凉有感(一)《从军行》唐·王昌龄青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
(二)《塞下曲》唐·卢纶月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
(三)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》宋·陆游三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
五、《祖父的园子》呼兰河这小城里住着我的祖父。
我出生的时候,祖父已经六十多岁了。
我家有一个大花园,这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。
蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。
这种蝴蝶极小,不太好看。
好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。
鄂教版语文五年级下册课文原文1.海上日出为了看日出我常常早起。
那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音。
天还是一片浅蓝,很浅很浅的。
转眼间天水相接的地方出现了一道红霞。
红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。
我知道太阳就要从天边升起来了。
便目不转睛的望着那里。
果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红的很,却没有亮光。
太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。
到了最后,它终于冲破云霞,完全跳出海面,颜色真红得可爱。
一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。
它旁边的云也突然有了光彩。
有时候太阳躲进云里。
阳光透过云缝直射到水面上,很难分遍出哪里是水,哪里是天,只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云,云还很厚。
太阳升起来。
人看不见它。
它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。
后来,太阳慢慢透出重围,出现在天空,把一片片云染成紫色或者红色。
这时不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。
这不是伟大的奇观么?2.暴风雨闷热的夜,令人窒息,我辗转不寐。
窗外,一道道闪电划破了漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人悸恐。
一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起瓢泼大雨。
宛如天神听到信号,撕开天幕,把天河之水倾注到人间。
狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙上。
烟囱发出低声的呜鸣,犹如在黑夜中抽咽。
大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。
一小股雨水从天窗悄悄地爬进来,缓缓地蠕动着,在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
不一会,铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律,那优柔、甜蜜的催眠曲,抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。
碧空中飘浮着朵朵的白云,在和煦的微风中翩然起舞,把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。
鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳;被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰,宛如刚从梦中苏醒;偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。
常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞,披上玫瑰色的丽装;远处的村舍闪闪发亮,犹如姑娘送出的秋波,使人心潮激荡。
江山似锦,风景如画,艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香!绮丽华美的春色呵,你是多么美好!昨晚,狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭,而它带来的却是更加绚丽的早晨。
有时,人们受到种种局限,只看到事物的一个方面,而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。
3.青海湖,梦幻般的湖青海湖位于青藏高原的东北部,湖面海拔3196米,平均水深18.6米,最深32.8米,湖岸线长360公里。
东西长106公里,南北宽63公里,面积4583平方公里,湖水容量为85.4立方公里。
布哈河、甘子河等40余条河注入其中。
青海湖没有外流出口,所以成为中国最大的内陆咸水湖。
青海湖约在距今200至20万年前由于地壳运动而形成一个断陷湖盆,湖盆积水开始流入黄河,后因周围山地升高,阴塞了湖水流出,便形成今日的内陆湖泊了。
青海湖鸟类繁多,主要品种有斑头雁、鱼鸥、棕头鸥、鸬鹚、赤麻鸭等10余种,每年春天到岛上聚集。
湖内有海心山、海西山、三块石等岛屿。
这些岛屿是鸟类的天堂,密密麻麻的鸟巢遍布于山崖峭壁,鸟蛋更是俯拾皆是。
湖水中还生活着一种裸鲤,又叫无鳞湟鱼,当地人称之为湖中之王,是著名的水产品。
由于近些年人类的破坏活动,无论是鸟类还是鱼类都陷于灭绝的处境,目前人们对此有了一些认识,正在给予保护。
青海湖地处西北地区,湖区寒冷干燥,气温变化很大,降水集中,年降水在380毫米左右。
流入青海湖的河流多为季节性河流,导致湖水水位下降、湖面缩小、湖水含盐量增高。
鸟岛在青海湖西北角,原来完全孤立于湖中,也不被人们所熟知。
只有当地老百姓知道那个叫海西皮的小岛上,鸟儿铺天盖地,只要进去一下,就可以捡回整整一船的鸟蛋。
所以,他们编出了“进海一只船,出海一船蛋”的歌谣。
而这歌谣恰恰引起了科学考察工作者的兴趣,他们按图索骥,终于发现了这个鸟的乐园,并起名为鸟岛。
不久,一个埋没了不知有多少千年的无名岛,以“鸟岛”的名字传诵在人们口头。
据了解,每年四五月,在仅有0.27平方公里的蝌蚪形鸟岛上,居住着大约10万只以上的鸟儿,天上地上水里到处是鸟,鸟窝遍布,没有间隙之地。
倘若你踏上那里,千万只鸟就会盘旋在头上,有的拉屎,有的俯冲,直到把你搞得浑身鸟粪,狼狈而逃方才罢休。
鸟儿们虽然相互之间有争执,但在对付鹰、雕等猛禽和人类时,它们是团结的集体,统一的力量。
这里鸟种类不算多,有将近20种,而且“扎根定居”的也只有四五种,大多数是候鸟,但是珍禽却不少。
斑头雁全身灰白,头上有两道黑斑,体大个高,走路摇摇晃晃,下的蛋最重的达半斤以上,比鹅蛋还要大。
这种鸟数量最多,是鸟岛的主体“民族”。
此外还有鱼鸥、棕头鸥、鸬鹚、凤头潜、云雀、罗纹鸭等,长相各不一样。
其中,凤头潜以漂亮、善潜水著称,云雀则以擅长歌唱而出名。
每当秋高天寒时,除了少数鸟类外,大部分都带领着它们的“孩子”离开鸟岛,去遥远的南亚诸国过冬。
一到春暖花开季节,它们又从那里起飞,越过白雪皑皑的喜马拉雅山,飞过冰天雪地的昆仑山脉,回到它们心爱的鸟岛,重新开始热闹、繁忙的夏季生活,并在这里生儿育女、载歌载舞。
4.背课文记得上小学时的第一天,老师发下语文课本,我就急不可待地翻开来看。
给我印象最深的是第一课的图画,花的地平线上升起的一轮太阳,红红的,光芒四射。
老师开始教我们学课文。
没想到第一课这么简单,就三个字:天亮了。
渐渐地,学了三课,老师让我们从第一课背到第三课。
全班同学就像唱歌似的,拉长了音背起来。
背得那么轻松、流畅,清脆的声音,河水般缓缓地流着,连标点符号都被冲走了。
老师也笑咪咪地和我们一起背:一天亮了二弟弟妹妹快起来三姐姐说快去看太阳真没想到,语文课会这么好学。
背书就像唱歌,谁也没把它放在心上。
后来,语文越学越多,越学越长,老师还是让我们背书,我就觉得没有那么轻松了。
大约上到四年级,老师教我们学新课文,题目是《匆匆》。
老师还在黑板上写下了作者的名字:朱自清,这是我第一次知道这位作家的名字。
老师用很优美的嗓音开始读课文:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……我发现老师并不是在读课文,而是有感情地背诵。
我们又惊奇、又佩服。
就这样,老师一字不差地背完了整篇课文。
讲完了《匆匆》,老师照例让我们背诵课文。
我一遍又一遍地大声念着:“去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?”我还对这几句话特别感兴趣:“早上我起来的时候,小屋里射进来两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻巧巧地挪移了。
”我一面读着,一面看着屋里方砖地上的阳光,觉得作者写得真好。
可是我只顾欣赏课文,并没有用心去背。
等妈妈来检查时,我只能背下来开头的一段,下面的就结结巴巴地背不出来了。
我一脸垂头丧气的表情。
妈妈拿着课本,很平静地说:“你学的都是白话文,不难背啊!”我仍低着头,不吭声。
妈妈接着说:“我小时候,学的是古文。
还不懂呢,就让背。
”说完,她就背起来:“子曰,学而时习之,不亦说乎?……”我听着很新鲜。
看看妈妈,她容光焕发地背着。
我很受鼓舞。
我很佩服妈妈,她连那么难懂的古文都能背下来,我这篇有趣的课文,为什么背不下来呢?自从那以后,每逢我遇到难背的课文,就用妈妈的激励自己。
有一天,课堂上,老师发给每人一片补充教材,题目是《桃花源记》,这是一篇古文。
老师像讲故事似的,先把课文的内容复述一遍,大家听得津津有味,催老师快点讲。
老师却没有那么做,她带领大家一遍又一遍地朗诵课文:“晋太原中,武陵人捕鱼为业。
缘西行,忘路之远近。
忽逢桃花林……”渐渐地,那字句不再生疏,变得铿锵悦耳。
再读几遍,不仅声音好听,课文的内容也从迷茫之中显现出来,在我们的脑海中,渐渐地活画出那个捕鱼人有趣的经历……我么几乎都能背下这篇课文了。
老师说:“书读百遍,其义自见。
”我们对老师的话似懂非懂。
以后,课文越学越多,背诵的课文也越来越长。
老师让我们背的都是名篇。
渐渐地,我体会到,多背一些名篇,储存在记忆中,在一次次的重温中,不断地加深着理解,就好像牛儿吃下草,经过多次反刍,慢慢地消化,慢慢地吸收。
现在,我还能常常的默背着小时候学过的课文,行云流水般地把我带回到小学的语文课堂上。
古诗词欣赏江南春杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
5.钟楼读书我练书的学校叫凤山小学,是在一座古寺的基础上建起来的。
现在这里有一座古老的木塔和一座钟楼。
这座钟楼,现在是我们是我们的阅览室,四面都是玻璃窗,楼上有很多书架和书。
我非常喜欢我们学校的阅览室。
有一天,我看到一本书,上面画着一座大森林,不一会儿,走出一位熊猫阿姨来,他戴一副眼镜,穿着围裙,在森林的草地上办一所幼儿园。
我赶紧把书翻下去,这下看见好多小朋友:小刺猬弟弟、小白兔弟弟、小青蛙弟弟,都坐在幼儿园的小椅子上了,我赶紧把书翻下去,看见小松鼠弟弟背起书包I,大沙漠跑来了,随后,看见长颈鹿小弟弟从非洲做一条独木舟来了······我好像听见书里有一阵音乐传来了,我看见熊猫阿姨已经坐在钢琴前面,弹起好听的歌曲了,我看见小朋友们按照歌曲的节奏,踏着拍子了,我看见熊猫阿姨向长颈鹿小弟弟看了一眼,长颈鹿马上踏着舞步在草地上跳舞了。
——我非常喜欢我们学校的阅览室,它原是一座钟楼。
有一天,我看到一本书,里面有一幅一幅的画,我看见有一幅画,上面画着一大片北冰洋的雪景,所有的山都是冰山。
山下有村落,那屋顶和长方形的烟囱都盖着雪。
我仔细一看,那村落对面的雪地上,停着好多雪橇,几只小猎犬在那里跑来跑去······一会儿,我好像看见许多屋子的门都开了,走出一群爱斯基摩的渔夫来,他们都穿着用厚厚的兽毛做得长靴子,拿着鱼叉坐上雪橇出发了,他们是要到北冰洋去捕鱼,还是去捕海马呢?我看见许多爱斯基摩的小朋友,还有猎犬都跟着雪橇往海岸边跑去了·····。
真的,我非常喜欢我们学校的阅览室,他以前是一座钟楼,现在楼上放着好多书架和书。
有一天,我看到一本书,他给我讲丹麦的老爷爷安徒生的故事:书里有照片和画······我好像听见有车轮滚动的声音从书里传出来了。
这是我看见安徒生坐在一辆马车上,他戴一顶礼帽,领上系着蝴蝶结,从他的故乡奥登塞出发了,他要出去做客吗?他要到一个幼儿园里给小朋友们讲故事么?他要到非洲去旅行么?一会儿,我好想看见安徒生老爷爷的马车走出森林了。
噢,他的马车这是穿过的是瑞典的一座森林么?他的脸上显着沉思的样子,他在想着,给拇指姑娘一个胡桃可雕成的小摇篮,要用蓝色紫罗兰的花瓣做垫子用玫瑰的花瓣做他的被子;随后她轻声的唱起一支《金龟子啊,飞走吧》的歌······一会儿,我看见安徒生老爷爷坐在马车上,脸上好像有一种宽慰的微笑,因为,他已经知道国王和臣仆们赶到城里去了,那花园里的玫瑰花已经坐上王位,鸡冠花们正分成两队,在两边站着······——我非常喜欢我们学校的阅览室。