青年大学生恋爱中的道德观
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问题:结合当代大学生对恋爱的不同态度,谈谈怎样遵守恋爱中的道德要求。
答案:当代大学生对恋爱的态度的确多种多样,包括纯洁、开放、传统、自由等各种不同倾向。
在恋爱中,遵守道德要求是至关重要的,无论个人的恋爱观如何,都应该有一些基本的道德原则来指导自己的行为。
以下是一些关于如何在恋爱中遵守道德要求的建议:1. 尊重对方的意愿:在恋爱关系中,尊重对方的意愿是至关重要的。
不应该强迫或施压对方做任何他们不愿意做的事情,包括性行为、承诺和感情表达。
2. 坦诚和诚实:在恋爱关系中,坦诚和诚实是建立信任的基础。
不要隐瞒或欺骗对方,包括感情、经济状况和个人过去的经历。
3. 保护个人隐私:尊重个人隐私,不要侵犯对方的隐私,包括查看对方的私人信息、手机或社交媒体账户。
4. 避免不道德行为:不要参与不道德的行为,如欺骗、出轨、背叛等。
坚守忠诚和道德原则是恋爱关系的基础。
5. 关注安全和健康:关注性健康和安全,采取适当的措施来预防性病和避免不安全的性行为。
同时,不要滥用药物或酗酒,以免影响判断力和决策。
6. 处理冲突和分手尊重对方:处理恋爱中的冲突时,要以尊重和理解为前提,避免伤害对方的感情。
如果最终决定分手,也要以成熟和尊重的方式结束关系,避免恶化矛盾。
7. 承担责任:如果意外怀孕或导致其他后果,要承担相应的责任,包括与对方一起面对问题并共同寻找解决方案。
8. 倡导同意和双方同意:强调同意和双方同意的原则。
不应该强行要求或迫使对方做不愿意的事情,尊重双方的自主权和决策能力。
9. 尊重信仰和文化差异:如果双方信仰或文化有差异,要尊重对方的信仰和文化观念,建立包容和理解的恋爱关系。
总之,恋爱是一种美好的体验,但也需要遵守一定的道德要求,以确保恋爱关系的健康和和谐。
无论个人的恋爱观如何,都应该坚守尊重、诚实、坦诚和负责任的道德原则,以建立长久和幸福的恋爱关系。
年处二十岁左右的大学生,正值青春期的中后期。
生理上的发育引起心理上的变化,青年人逐渐产生了性意识,开始萌发强烈追求异性的爱情意识。
因此,大学生谈恋爱是由生理、心理发展的客观规律所决定的正常现象。
然而,恋爱是一种不易驾驭的人生艺术,只有在正确思想和科学知识的导引下,青年人才不致在神秘的爱河中迷失方向,爱情的小舟才能顺利地前进。
一、大学生的恋爱观类型(一)自作多情型一些大学生在爱情问题上常常带有痴情、执拗和盲目性,容易陶醉在一厢情愿的“单相思”中。
单相思的主要情况是热恋对方又羞于启齿,常把人置于忧闷和痛苦的境地。
其实,在爱情问题上的谨慎态度固然是必要的,但慎重绝不等于畏缩不前。
因此,医治单相思之苦的方法之一,就是在适当的时机,主动、大胆、坦率地向对方表明心迹,然后服从对方的裁决。
这样做,一来如对方已有心于你,可免得单恋之苦;二来如对方对你仅有好感,你的明确求爱可以促使对方加速审度自己感情的进程;再者,如对方无意于你,那也可以使你早日知晓对方的真情,以免长期徘徊在爱情的迷宫之中。
(二)舍弃友人型有的大学生一旦投入情网,就会自觉或不自觉地把同学和朋友间的友谊淡忘了。
然而,他们没有意识到,没有友谊的人生,注定要体验更多的不幸。
友谊是人际关系中最可珍贵的一种形式。
每一个自我只有在友爱的环境中,才可能真正成为一个大写的人。
我们可以设想一下:一旦把自己孤立起来,如果你在学习和生活中遇到困难和挫折,如果你和恋人之间产生了误会和纠纷,身边没有一个人出来为你说话和调解,没有一个人向你伸出援助之手,到那时,你的处境会是何等的悲惨?我们每个人都会有孤独的时候,而这种孤独的体验对于大多数人的身心健康都是有害无益的。
纯真的爱情和珍贵的友谊则可以使我们的孤独感较易被排解。
在人生的旅途中,有朋友拉住我们的手,会给我们增添承受痛苦的勇气和力量。
(三)低三下四型有的同学一旦建立了恋爱关系后,一切行动均以对方为圆心。
对恋人百依百顺,曲意奉承,毫无自我的主张。
大学生恋爱关系中的恋爱道德恋爱是人类最基本的情感需求之一,而大学阶段则是许多人开始谱写自己爱情故事的时刻。
然而,作为大学生,我们需要意识到恋爱中的道德标准与责任,以维护良好的关系和个人成长。
本文将探讨大学生恋爱中的恋爱道德,并提出相应的建议。
第一,忠诚和诚实是恋爱道德的基石。
在恋爱关系中,双方应该对彼此保持忠诚和诚实。
这意味着不应该出轨或隐瞒事实。
不良的行为会破坏信任,导致关系破裂。
大学生应该意识到,恋爱关系是建立在互相尊重和信任的基础上的,而忠诚和诚实是构建这种基础的关键因素。
第二,尊重对方的自由和个人空间。
每个人都有自己的爱好和兴趣,恋爱并不意味着完全融入彼此的生活,并牺牲自己的个人空间。
大学生应该学会尊重对方的选择和决定,给予彼此自由发展的空间。
这不仅能够促进个人的成长,也可以增强恋爱关系的稳定性。
另外,互相尊重也包括尊重对方的意见和感受,建立平等的交流和决策模式。
第三,负责任的性行为。
大学生正处于身心发展的关键时期,他们需要意识到性行为的重要性和后果。
恋爱关系中的性行为必须建立在双方的同意和责任意识之上。
要确保自己和伴侣都做好了必要的避孕和性病预防措施,并避免未成年人之间的性行为。
大学生应该接受性教育,了解安全性行为的重要性,并尊重他人的意愿。
第四,坦诚和善意的沟通。
恋爱关系中的沟通是非常重要的,它有助于解决问题、增进了解和加强互相之间的情感联系。
大学生应该学会坦诚地表达自己的感受和需求,并倾听对方的想法。
善意和尊重的沟通可以帮助恋爱关系更加健康和稳定。
第五,恋爱关系中的合理妥协和互相支持。
恋爱并不意味着我们必须放弃自己的原则和价值观,但是我们也需要学会尊重对方的差异和权益。
大学生应该学会妥协和解决冲突,确保双方都能够得到满足和支持。
互相支持的关系可以使恋爱更加稳固和幸福。
最后,大学生需要对自己的行为负责并承担后果。
恋爱不仅仅是一段美好的时光,也需要我们成长和面对挑战。
大学生应该对自己的行为负责,并勇敢地承担后果。
大学生正确的爱情观(一)引言概述:大学生正确的爱情观在当今社会中备受关注。
随着社会的发展和观念的变革,大学生在面对爱情时需要具备正确的价值观和态度。
本文将从五个大点出发,探讨大学生正确的爱情观。
一、尊重和平等1. 尊重对方的意愿:大学生应该尊重对方的意愿,在爱情中不强加自己的意志,尊重对方的决定和选择。
2. 平等相待:在爱情中,大学生应该追求平等相待的原则,不以性别、地位等因素划定彼此的地位和权力。
二、真实和坦诚1. 坦诚表达:大学生应该在爱情中保持真实和坦诚,敢于表达自己的感受和想法,与对方建立良好的沟通和信任。
2. 不虚伪和欺骗:大学生要坚守道德底线,不虚伪和欺骗对方的感情,建立起纯真和真实的感情。
三、独立和自主1. 独立思考:大学生在爱情中应该有独立思考的能力,不盲从他人的意见,保持自己的独立性和独特性。
2. 自主选择:大学生要在爱情中做到自主选择,不被社会压力和他人意见左右,寻找适合自己的爱情道路。
四、宽容和包容1. 宽容对方缺点:大学生应该在爱情中学会宽容对方的缺点和不足,理解并包容对方的短处,共同成长进步。
2. 接纳不同观点:大学生要接纳对方的不同观点和生活方式,尊重彼此的差异,创造和谐的爱情关系。
五、发展和支持1. 互相鼓励和支持:大学生应该在爱情中互相鼓励和支持,共同追求梦想和目标,共同成长。
2. 倡导个人发展:大学生应该重视个人发展,不将爱情作为唯一的目标,注重提升自身素质和能力。
总结:大学生正确的爱情观需要基于尊重、平等、真实、坦诚、独立、自主、宽容、包容、发展和支持的原则。
只有在正确的爱情观指导下,大学生才能建立健康、稳定和幸福的爱情关系。
校园恋情恋爱中的道德底线校园是一个充满青春活力和情感激荡的地方,恋爱也是许多大学生们成长过程中经历的重要一部分。
然而,在追求爱情的过程中,我们不能忽视我们所处的道德底线。
本文将探讨校园恋情中的道德底线,并提供一些建议以引导同学们在恋爱中保持良好的行为准则。
一、诚实与信任诚实和信任是构建健康恋爱关系的基础。
在是否选择与某人交往时,我们要有坦诚的沟通,告知对方真实的目的和打算。
同时,在恋爱关系中,双方应相互信任,不要隐瞒事实或作出欺骗行为。
任何一方的不诚实都会对感情产生严重的负面影响,甚至导致感情的破裂。
二、尊重和自主权在校园恋情中,尊重是非常重要的。
双方应尊重彼此的意愿、需求和意见。
不要出于个人目的而强迫对方做出不愿意的决定,也不要侵犯对方的自主权。
无论是在感情发展的速度上,还是在身体接触的界限上,双方都应本着尊重和自愿的原则行事。
三、不搞婚前性行为婚前性行为是一个涉及到道德伦理的问题,也是校园恋情中的一个热点话题。
作为大学生,我们应该对此持有正确的态度。
尽管性爱是自由的表达方式,但我们要意识到它代表着一种严肃的责任和承诺。
因此,我们应该坚守自己的道德底线,不要搞婚前性行为,以避免可能带来的后果和伤害。
四、避免三角恋和背叛行为在校园中,三角恋是很常见的情感困扰之一。
三角恋容易导致伤害和破裂的感情,对双方以及相关人员都造成不良的影响。
因此,我们应该坚守道德底线,避免参与三角恋和背叛行为。
如果已经陷入其中,应该勇敢面对现实,及时解决问题,并寻求适当的帮助。
五、尊重他人隐私在校园恋情中,我们要尊重对方的隐私。
不要过度干涉对方的社交圈子,也不要侵犯对方的隐私权。
我们要保持相互间的信任,让彼此有足够的私人空间和独立性。
同时,我们也应该尊重其他人的隐私,不要散布谣言或操纵他人的私事。
六、理性和负责的结束方式如果恋情无法继续或产生了负面影响,我们要用理性和负责的方式进行结束。
不要因为自私而拖延或伤害对方的感情。
大学生恋爱观的价值观与道德观念的冲突与调和恋爱观是指个体在恋爱过程中对于爱情和恋人关系的认知、看法以及态度。
大学生作为社会主体中的一部分,其恋爱观主要受到自身的价值观和道德观念的影响。
然而,由于大学生处于人生探索和价值观形成的过程中,他们的恋爱观存在与社会道德观念之间的冲突。
本文将探讨大学生恋爱观的价值观与道德观念之间的冲突,以及如何调和这种冲突。
一、大学生恋爱观的个人主义与社会责任观念的冲突大学生作为成年人,追求个人幸福感是他们恋爱观的重要组成部分。
个人主义使他们追求自由、个性和享受,更加关注自身的感受和需求。
然而,社会责任观念强调个人在恋爱关系中应承担起互相尊重、关心他人的责任。
在恋爱关系中,个人主义和社会责任观念的冲突常常导致矛盾和纠纷。
调和冲突的方法之一是培养大学生的情感教育。
情感教育旨在提高大学生的情商,让他们理解自己和他人的情感需求,并在恋爱关系中表达和满足这些需求。
同时,大学生也应该增强责任感,意识到自己的行为对他人的影响,并承担起对恋人和社会的责任。
二、大学生恋爱观的自由与传统价值观念的冲突大学生作为新时代的年轻人,更加崇尚自由、开放和多元化的恋爱观。
他们追求个人的独立和自由选择,注重恋爱关系的平等和尊重。
然而,传统的家庭观念和社会价值观往往强调奉献、责任和忠诚,对大学生的恋爱观提出了挑战。
为了调和这种冲突,大学生需要明确自己的恋爱观,并与伴侣进行沟通和妥协。
在恋爱关系中,双方应相互尊重对方的选择和需求,并共同建立适合双方的恋爱模式。
同时,传统的价值观念也需要适度更新和调整,以适应现代大学生的恋爱观。
三、大学生恋爱观的个体自由与社会规范的冲突大学生追求个体自由和独立思考,他们对传统道德规范持有怀疑和质疑的态度。
这种价值观念与社会道德规范之间可能存在冲突,因为社会规范通常是为了维护社会秩序和道德伦理。
为了调和这种冲突,大学生需要在追求个体自由的同时,也应明确个人的行为对他人的影响,并尊重社会规范。
浅谈大学生在恋爱中的道德要求【摘要】爱情已成为当代大学校园里十分让人热心的话题,恋爱问题与学生在学习、生活乃至人格成长有着紧密联系。
如何正确看待大学里的爱情、怎样处理好自己的感情,以及现实中难以避免的取舍问题,这事关学生今后的发展乃至人生幸福,这里选取恋爱中的一个方面,论述大学生在恋爱中该有怎样的道德要求,才能更正确的对待自己的情感。
【关键词】大学生;恋爱;道德要求对当代大学生而言,应该恋爱与否这个话题似乎已然过时。
摆在我们面前的更为主要的问题,是学生同居、未婚先孕、流产,或者因为感情上的挫折而自残、自杀乃至伤害他人。
与过去相比,当代大学生越来越早地涉足爱情领地,也就是所谓恋爱低龄化,这表现为心理和生理并没有完全成熟,这使得很多人因为错误的恋爱观和恋爱行为而造成在学习、前途和精神生活上的恶劣影响。
什么才称得上是成熟而理性的恋爱观,这里从对恋爱的道德要求方面进行讨论。
1 爱情的本质随着心理和生理的日渐发育成熟,爱情似乎成为大学生生活中不可缺少的话题。
正所谓“窈窕淑女,君子好逑”,大学生在校园的学习生活中萌发互相爱慕和互相取悦的行为是不可避免的,简单地说,这就是爱恋之情。
从理论上可以把爱情分为两种,一种是本能冲动,一种是精神恋爱。
休谟在《人性论》中表示,爱情在它最自然的状态下是有三种不同的印象和情感的结合而发生的,这三种情感就是:(1)有美貌发生的愉快感觉;(2)肉体上的生殖欲望;(3)浓厚的好感或善意。
这种主义认为食欲得到满足叫吃饭,性欲付诸实践叫爱情,因此爱情和吃饭一样,是属于正常的生理机能。
而苏格拉底则认为,性爱是希望肉体长存的欲望的表现,而爱是一切的善,灵魂的美比肉体的美更圣洁,理智的产儿比肉体的产儿更崇高。
以上两种观点却似乎有些偏颇了。
爱情的本质到底是什么呢?马克思说,人与人之间的直接的、自然的、必然的关系是男女之间的关系,从这种关系就可以判断人的整个教养程度。
他认为人是社会的动物,人的生理本能只有在社会关系中才能表现出来。
大学生恋爱关系中的恋爱道德教育恋爱是每个大学生都可能经历的阶段,它不仅是人一生中美好的回忆,也是人际交往中的重要环节。
然而,大学生恋爱关系中的恋爱道德问题日益凸显,需要进行相关的恋爱道德教育。
本文将就大学生恋爱关系中的恋爱道德教育问题展开论述。
一、了解恋爱道德的重要性恋爱道德是指在恋爱过程中所需要遵守的规范和道德准则。
恋爱道德的重要性在于塑造健康和谐的恋爱关系,保护大学生的合法权益,促进个人和社会的健康发展。
在大学生恋爱关系中,恋爱道德教育能够引导学生树立正确的价值观,增强道德意识,提高道德行为水平。
二、培养恋爱责任感恋爱责任感是大学生恋爱关系中的重要一环。
首先,大学生应该认识到恋爱关系需要负责任地维系,不仅是对对方的负责,也是对自己的负责。
其次,大学生要对自己的言行负责,保持诚实和守信的态度。
最后,恋爱关系中的双方要互相尊重对方的感受和需求,建立良好的沟通和信任基础,不轻易伤害对方。
三、避免恋爱中的不良行为在大学生恋爱关系中,存在一些不良行为需要进行引导和纠正。
例如,对对方的隐私进行侵犯,如擅自查看对方的手机、通讯录等;以及在恋爱过程中散播谣言或进行诽谤等不道德行为。
大学生应该明确这些行为的不当之处,培养正确的恋爱观念,以健康的方式维系恋爱关系。
四、树立正确的爱情观念大学生恋爱关系中的恋爱道德教育也需要引导学生树立正确的爱情观念。
大学生应该认识到,爱情不仅是感情的发泄和满足,更是一种责任和承诺。
他们应该明确理性爱情和盲目追求爱情的区别,避免因为迷恋爱情而忽视个人发展和学业。
五、加强恋爱道德教育的手段为了有效地进行大学生恋爱关系中的恋爱道德教育,需要采取多种手段。
首先,学校可以加强对学生的恋爱道德教育,并开设相关的课程,让学生了解恋爱道德,明确恋爱的标准和规范。
其次,学校可以组织恋爱道德讲座和座谈会,邀请专业人士或校友分享自身的经验和观点。
此外,在校园媒体和社交平台上,可以开设专栏和讨论话题,激发学生对恋爱道德的思考和讨论。
浅谈青年大学生恋爱中的道德观
摘要:随着社会越来越发展,思想越来越开放,大学生恋爱成了一种不可避免的趋势,因此各种各样的问题出现了。
大学生恋爱的道德观包括他们爱情的道德认识、爱情的道德情感、爱情的道德意志和爱情的道德行为等。
(大学生爱情的道德认识是指他们对爱情的客观存在的道德关系及处理这种关系的原则规范的认识并以此进行道德评价。
大学生的爱情的道德情感是指他们的道德需要在爱情生活中所产生的态度体验。
大学生的爱情的道德意志是指他们确立恋爱目标克服困难实现这一目标的心理过程。
大学生的爱情的道德行为是指他们所遵循的以社会道德规范为行为准则的在爱情生活中所表现出来的生活方式。
)下面将从三个方面来浅析及分析大学生恋爱过程中的一些问题及解决方法。
关键词:青年大学生恋爱道德观
一、大学生恋爱道德观现状及分析
大学生在校期间谈恋爱已经是很普通的现象了, 在校大学生的年龄平均在20岁左右,已经是合法的公民成年人,受到法律的保护和约束. 在性心理和性生理上都趋于成熟的时期,他们渴望爱情,而且中国高校的条例,条规上明确规定,在校大学生可以结婚.因此,大学生谈恋爱本是无庸质疑的.但恋爱后随之而来的是思想观念上的排他、波动,使恋人之间无休止的争吵,因情所困,放弃学业,悔恨终生,为了爱情大打出手,出现校园喋血事件.社会现象的影响,随着经济全球化,西方文化思想的传入,大学生在接受新思想的同时,也接受了“性解放”、“性自由”.在这样的思想下,出现了恋爱不是为了婚姻,恋爱不是真情的表现,把恋爱当成大学期间排解忧愁的方法,把恋爱当成一种时尚,展示自己魅力的一种方式.如今,大学生在校恋爱不仅有着环境的宽松和自由,更有其生理和心理上的必然性。
但是恋爱不仅涉及爱情,而且是行为道德活动. 浙江大学学生对“一个人同时对几个异性产生好感,并与其谈恋爱,您认为这种做法是正确的吗?”的调查, 回答“脚踏两只船,不应该的”10 年前有47%~100% ;不过,l0年后对于这种“多角恋爱”的近乎离经叛道的认同竟然高达49.8%。
对于贞操问题,如今有27%的学生不再视之为妇女之性命及传统道德对人性的压抑。
旧习俗历来有偏见, 认为它只对妇女而言.其实,作为坚定,有节操的自律性德行,它是人内心的一种品质,能够自觉抑制人们的情感欲望,严格规范人们的行为方式.热恋中的男子应当正确认识其意义: 最直接意义在于帮助人们了解并把握自己在恋爱过程中的行为的价值.
二,大学生恋爱中不良倾向带来的消极影响
1.破坏了美好爱情和幸福生活的基础.著名作家雨果说,人生有两次出生,头一次是在开始生活的那一天;第二次则是在萌发爱情的那一天.可见,爱情是一种多么崇高的感情,两情相悦,心心相印,同甘共苦,相濡以沫,美好的爱情是幸福生活的源泉,任何功利主义的私念都是对这种美好感情的亵渎,也破坏了恋爱者获得美好爱情和幸福生活的基础.恋爱观其实也是一个人的世界观、人生观、价值观的折射,恋爱中的投机取巧对大学生的身心健康成长极为不利.
2.经济压力沉重,违法违纪现象增多。
大多数在校大学生都还是纯消费者,学杂费,日常花销主要靠父母,家庭供给,但虚荣的“攀比”心理让很多大学生恋爱者花钱如流水,逢年过节礼物不能少还要上档次, 平常聚会吃饭不能寒碜要翻花样,自己的女(男)朋友绝对不能比别人寒酸要时尚,而这些都需要“钱”来支撑。
恋爱带来的沉重经济压力让“攀比者”不堪重负,有的甚至铤而走险,进行偷窃和诈骗.。
3.引发心理问题。
大学生年龄一般在17~22岁左右, 这个年龄段的学生经历逆境与磨难比较少, 心理虽然正快速趋于成熟,但又尚未完全成熟,心理承受能力十分有限.恋爱中一旦感情受挫, 自尊心
和自信心将受到沉重打击,很容易产生心理问题。
4.恋爱道德意识和法纪意识淡薄.大学生对"性"的轻视和错误认识, 损害了爱情的尊严和圣洁, 污染了校园文化环境,严重影响了大学生们身心健康正常发展.
大学生谈恋爱已经成为当今大学校园里一个不可能回避也无法回避的客观事实,而大学生恋爱中出现的不良倾向及带来的消极影响更是不容忽视,树立正确的恋爱道德观,有利于大学生的健康成长,顺利成才。
三、树立正确的恋爱道德观
一.)改变恋爱不良认知
1.误把好感当爱情;
2.慰藉解闷谈恋爱;
3.恋爱婚姻两回事;
4.惟爱情至高无上;
5.别人有我也有;
6.外表对得起观众。
二.)合理选择恋爱时机
恋爱需要成熟时机,成长中的大学生应慎重选择恋爱时机。
第一,等到心理发展相对成熟时。
第二,待到人生观相对稳定时。
第三,待到社会阅历相对丰富时。
第四,待到经济相对独立时。
三.)树立正确的恋爱观
所谓恋爱观是人们对恋爱问题所持的基本观点和态度。
恋爱观的形成和发展可分为三个阶段:第一阶段:恋爱观的准备阶段,一般从中学时代开始。
第二阶段:恋爱观的充实发展阶段,一般从大学时代开始。
青年学生由于对生活、对感情体验的深化,心境开始从浮动的激情向稳定的理性发展,爱情逐渐由朦胧走向真实,表现为择偶标准系统化,进入了恋爱对象的理想选择期,在头脑勾画出理想化的异性形象,在心目中形成择偶标准。
第三阶段是恋爱观的完善成熟阶段,此阶段恋爱观基本形成,开始在恋爱观指导下,由对恋爱问题的内心探索到恋爱实践。
当在恋爱实践中发现自己的恋爱观与现实的差距,就会重新审视原有的恋爱观,同时,根据社会现实的问题和要求加以调节修正,不断完善,形成稳定的恋爱观。
大学生正处在恋爱观的充实发展阶段,要理解爱情的含义,认识爱情的本质,了解爱情的基础,摆正爱情在生活中的位置,要正确处理好恋爱与学习、恋爱与集体、恋爱与道德等关系。
(一)恋爱与学业的关系。
要争取从学业、事业的成功中获得爱情。
大学生要把学业放在首位,恋爱服从学业。
只有正确处理好恋爱与学习的关系,才能使爱情的力量成为促进学习的动力,而学习的成功又会使爱情得到巩固和发展。
(二)恋爱与集体的关系。
恋爱中的男女青年不应把自己禁锢在两个人的世界中,如果出双入对,脱离集体,就会限制交往的范围,妨碍自身的发展进步,不利于优化个性以及社会适应能力的提高。
(三)恋爱与道德的关系。
爱的情感是与道德责任结合在一起,只有以高尚道德作为基础,才能获得真正的爱情。
四)要使爱情健康地发展下去,必须珍惜恋爱过程中爱情的道德价值,遵循恋爱的道德要求。
这体现在:恋爱的前提是双方平等、相互尊重,尊重对方的感情,尊重对方的人格,不一相情愿,强加于人。
选择恋爱对象时不仅应注重对方的外貌体态更应注意道德品质,注重心灵的纯洁和善良、思想的进步和情感的忠贞,不要以貌取人,以钱取人,以权力地位取人。
恋爱过程中应互敬互助、真诚相待、纯洁专一,不朝秦暮楚,喜新厌旧。
恋爱行为要含蓄文明、自尊自重、自制自爱,不做违反大学生行为规范的事情。
参考文献:
[1]宁玉。
西安建筑科技大学职业技术教育学院,陕西。
大学生恋爱动机的心理分析。
[2]李翔。
重庆邮电大学,重庆。
对大学生恋爱观的分析与思考。
[3]陈静。
滁州师专学报。
试论大学生的恋爱问题。
[4]薛轶娟。
山西高等学校社会科学学报。
当代大学生恋爱。