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华佗学医阅读答案华佗学医有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。
为了（解除消除）病人的痛苦，华佗立志学医。
他风餐露宿，历尽（艰辛辛苦），来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗（）耐心地侍侯病人，（）留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
（因为所以），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
3年过去了，师傅说：“你已经（磨炼锻炼）了3年，学了不少东西。
但是还要学些医书、药典。
”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。
华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（阅读攻读）起医书来。
暑去寒来，又是3年。
一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。
”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。
他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。
”人们都（埋怨责怪）华佗不懂医道，就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。
”众人听了，不得不佩服华佗的本领。
“有志者，事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。
1.将文中括号内用得不恰当的词语划掉。
2.“寒来暑去”是表示时间流逝的词语，请你再写六个与时间有关的四字词语。
3、用“——”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。
4、在第二自然段中的括号里填上恰当的关联词语，并体会句子的含义。
句子的含义：5、用波浪线画出本文的中心句。
6、华佗是我国历史上有名的中医。
中医诊断病人病症的手段可以概括为：（）、（）、（）、（）。
7、读了这个故事，你受到了什么启示？答案：1、要划掉的是：消除辛苦因为锻炼阅读埋怨2、光阴似箭日月如梭电光火石转瞬即逝争分夺秒只争朝夕岁月如流白驹过隙稍纵即逝3、华佗（）耐心地侍侯病人，（）留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（阅读攻读）起医书来。
第一篇华佗学医有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得死去活来。
为了（解除消除）病人的痛苦，华佗立志学医。
他风餐露宿，历尽（艰辛辛苦），来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门伺候他们吧！”华佗一面耐心地伺候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
3年过去了，师傅说：“你已经（磨练锻炼）了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。
”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。
华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（阅读攻读）起医书来。
暑去寒来，又是3年。
一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。
”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。
他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。
”人们都（埋怨责怪）华佗不懂医道。
就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。
”众人听了，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。
1.从文中括号内选择合适的词语。
（解除消除）________痛苦历尽________（艰辛辛苦）（磨练锻炼）________了（阅读攻读）________起（埋怨责怪）________华佗2.用曲线在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。
3.比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。
华佗一面耐心地伺候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
华佗耐心地伺候病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
___________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __4.华佗能学得一手好医术，靠的是( )A. 立志与拜师B. 拜师和勤奋C. 实践和读书D. 立志和勤奋第二篇没头脑和不高兴（节选）“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。
华佗治病阅读练习及答案华佗治病①陈寿佗行道,见一人病咽塞，嗜食而不得下，家人车载欲往就医。
佗闻其呻吟，驻车前视。
语之曰:“向来道边有卖饼家蒜齑大酢②，从取三升饮之，病自当去。
”即如佗言，立吐蛇③一枚，县④车边,欲造佗。
佗尚未还，小儿戏门前。
逆见，自相谓曰:“似逢我公，车边病是也。
”疾者前入坐，见佗北壁县此蛇辈约以十数。
有一郡守病，佗以为其人盛怒则差⑤，乃多受其货而不加治，无何弃去，留书骂之。
郡守果大怒，令人追捉杀佗。
郡守子知之，属使⑥勿逐。
守瞋⑦恚既甚，吐黑血数升而愈。
选自《三国志》[注释]①华佗：东汉末医学家，医术高明。
②蒜齑大酢:齑jī:捣碎的姜、蒜、韭菜等。
酢，同“醋”。
③蛇：这里指一种寄生虫。
④县:同“悬”,悬挂。
⑤差：这里指差不多就能好。
⑥使：使者。
⑦瞋：同“嗔”。
8.解释下列句中加点的词。
4分1语之曰 2欲造佗3无何弃去 4属使勿逐9.下列加点的虚词意思和用法相同的一项是 2分A.嗜食而不得下此可以为援而不可图《隆中对》B.从取三升饮之余之从师也《送东阳马生序》C.佗以为其人盛怒则差此独以跛之故《塞翁失马D.乃多受其货而不加治安陵君其许寡人《唐雎不辱使命》10.用现代汉语翻译下列句子。
4分1佗闻其呻吟，驻车前视。
翻译：2守瞋恚既甚，吐黑血数升而愈。
翻译：11. 华佗采用了哪些方法让郡守“瞋恚吐血而愈”的?用自己的话回答2分8.4分1告诉2往，到到……去3离开4通“嘱”，嘱咐每小题1分，意对即可9.2分A10.4分1华佗听到病人的呻吟声，停下车马上前诊视。
2郡守大怒得更加厉害，吐出几升黑血就痊愈了。
每句2分11.2分接受他的礼品不加医治;丢弃他离开;留下书信辱骂他每点1分，答出两点即可华佗行在路上，看见一个人患咽喉堵塞的病，想吃东西却吃不下，家里人用车载着他去求医。
华佗听到病人的呻吟声，停下车马上前诊视。
告诉他们说：“刚才我来的路边上有家卖饼的，有蒜泥和大醋，你向店主买三升来吃，病痛自然会好。
《华佗治病》阅读训练附答案
《华佗治病》阅读训练附答案
有一郡守病，佗以为其人盛怒则差①。
乃多收其货而不加治。
无何弃去，留书骂之。
郡守果大怒，令人追捉杀佗。
郡守子知之，属使勿逐。
守瞋恚②既甚，吐黑血数升而愈。
（选自陈寿《三国志》）【注释】①差（chài）：同“瘥”，病痊愈。
②瞋恚（chēn huì）：愤怒。
1、选出下列划线词解释错误的一项
[ ]
A、乃多收其货（钱财）
B、不加治（给予）
C、属使勿逐（亲属）
D、吐黑血数升（几）
2、用现代汉语翻译句子：郡守子知之，属使勿逐。
________________________________________________________________ _____________
3、从这个故事中，你可以得到什么启示？
________________________________________________________________ _____________
参考答案：
1、C
2、郡守的'儿子知道了这件事（的个中缘由），嘱咐手下的人不要去追赶（华佗）。
3、①找出病因，对症下药，是治好病的关键。
②心病终须心药医，解铃还须系铃人。
③以毒攻毒效果更好。
④心理治疗有时比药物治疗更好。
⑤激将法更见成效。
（答出其中一个内容即可）。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==华佗学医阅读答案篇一：阅读短文练习短文一二氧化碳在今天的人类社会，二氧化碳能为我们做许多事情。
二氧化碳是空气中的一种成分，它是由两个氧原子和一个碳原子组成的。
一提起二氧化碳，人们自然就会想起它是呼吸器官排出的废气。
空气中二氧化碳含量过多，就会导致动物的死亡。
如果把一只小白鼠放入一只充满二氧化碳的瓶子里，不到几分钟，这只小白鼠就会一命呜呼。
人进入这种环境中，情况也是如此。
由于二氧化碳比空气重，也比较稳定，把一个充满二氧化碳的瓶子放在桌子上，瓶口向上，不加盖子，里面的二氧化碳也不会逃掉。
因此，用二氧化碳和一些灭火剂制成的泡沫灭火器，成了人们灭火时的有效工具。
用机器把二氧化碳制成晶体——“干冰”，用飞机把它撒在干旱地区上空的云层里，可以吸收周围的水分，达到人工降雨的目的，消除旱情。
夏天，清凉可口的饮料——汽水中也含有大量的二氧化碳。
当人喝汽水时，二氧化碳能带着大量热量从人体中跑出。
总之，别看二氧化碳无色、无味、无形，但它却和我们有着密切的关系。
1.文中画“______”的句子运用了的说明方法，这样表达的好处是___________________________________________________________2.二氧化碳能为我们做____________________、__________________、________________________等事情。
短文二华佗学医有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。
为了（解除消除）病人的痛苦，华佗立志学医。
他风餐露宿，历尽（艰辛辛苦），来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
《华佗治病》的阅读答案附原文翻译优秀5篇华佗学医阅读原文篇一有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。
为了( 解除消除)病人的痛苦，华佗立志学医。
他风餐露宿，历尽( 艰辛辛苦)，来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗( )耐心地侍侯病人，( )留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
( 因为所以)，他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
3年过去了，师傅说：“你已经(磨炼锻炼)了3年，学了不少东西。
但是还要学些医书、药典。
”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。
华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地( 阅读攻读)起医书来。
暑去寒来，又是3年。
一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。
”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。
他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。
”人们都( 埋怨责怪)华佗不懂医道，就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。
”众人听了，不得不佩服华佗的本领。
“有志者，事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。
华佗学医阅读答案篇二有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。
为了（）病人的痛苦，华佗立志学医。
他风餐露宿，历尽（），来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
（），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
3年过去了，师傅说：“你已经（）了3年，学了不少东西。
但是还要学些医书、药典。
”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。
华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（）起医书来。
暑去寒来，又是3年。
一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。
统编版语文四年级上册第四单元阅读理解精选题（含答案）第四单元阅读理解精选题语文四年级上册统编版阅读短文，完成练习。
①众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
②火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
"③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1．解释下列词语。
①惩罚：_________________。
②气急败坏：_________________。
2．将下列直述句改为转述句。
普罗米修斯坚定地说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！"________________火神悄悄地对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。
”________________3．把文中横线上的句子改成句末用句号的句子。
（不能改变意思）________________4．用“决不会……更不会……"造个句子。
________________5．读画“——”的句子，分析普罗米修斯的性格特点。
________________6．你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗？________________阅读《女娲造人（节选）》，回答问题女娲造人（节选）女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。
夜深了，她只把头枕在山崖上，睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。
但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。
她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。
华佗学医
有一年，疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟，挣扎着。
为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。
他历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗耐心地侍候病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
因此，在三年里头，他懂得了不少的病源、病理和用药方法。
三年过去以后，师傅要他读些医书、药典。
从此，华佗不分昼夜，如饥似渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是三年。
一天，华佗正在读书，忽然有人跑来（）地说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。
他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后（）地说：“师傅无大病，自会好看。
”人们责怪华佗不懂医道。
就在这时，师傅突然坐起来( )说：“华佗说得对！我是故意装病，试试你们的本领的。
”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成。
华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
1、根据前后文意思选择合适的词语填写在括号里。
6%
若无其事哈哈大笑生气焦急微笑
2、选择合适的关联词填写横线上。
2%
虽然……但是……一面……一面……因为……所以……
3、根据文章内容把下面句子补充完整。
10%
华佗立志学医，几年里他耐心伺候（），留心观察（），刻苦（），终于学得（）。
这真是（
）！
4、根据课文内容填空。
12%
（1）华佗的志向是为了；他拜师学医整整年。
（2）众人听了师傅的话个个惭愧，他们惭愧的是。
华佗学医读后感篇一:华佗学医阅读训练及答案有一年疾病流行,华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着,挣扎着.为了（）病人的痛苦,华佗立志学医.他风餐露宿,历尽（）,来到西山,拜精通医术的老人为师.∥华佗拜师后,师傅说:〝这里有许多病人,你就专门侍侯他们吧!〞华佗一面耐心地侍侯病人,一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况.（）,他在3年时间里就懂得了不少病的病源.病理和用药方法.3年过去了,师傅说:〝你已经（）了3年,学了不少东西.但是还要学些医书.药典.〞他带华佗到内室,只见到处是书籍.挂图.华佗高兴极了,从此不分昼夜,如饥似渴地（）起医书来.暑去寒来,又是3年.一天华佗正在读书,突然有人跑来说:〝师傅病了,你快去看看.〞华佗连忙跑去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬.他摸了摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后笑着说:〝师傅无大病,自会好的.〞人们都（）华佗不懂医道.就在这时,师傅突然坐起来,哈哈大笑说:〝华佗说得对,我是故意装病,试试你们的本领的.〞众人听了,不得不佩服华佗的本领.∥〝有志者事竟成〞,华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅,下山给人们治病去了.∥1.为文中括号出选择恰当的词语.人们都（）华佗不懂医道. A.嘲笑 B.责怪 C.怪罪正确答案:B2.为文中括号出选择恰当的词语.华佗高兴极了,从此不分昼夜,如饥似渴地（）起医书来.A.阅读B.攻读C.诵读正确答案:B3.为文中括号出选择恰当的词语.你已经（）了3年,学了不少东西. A.练习 B.锻炼 C.磨练正确答案:C4.为文中括号出选择恰当的词语.（）,他在3年时间里就懂得了不少病的病源.病理和用药方法. A.于是 B.因为 C.因此正确答案:C5.为文中括号出选择恰当的词语.他风餐露宿,历尽（）,来到西山,拜精通医术的老人为师. A.困难 B.艰辛 C.苦难正确答案:B6.为文中括号出选择恰当的词语.为了（）病人的痛苦,华佗立志学医. A.去除 B.废除 C.解除正确答案:C7.以下能反映华佗认真学医的句子有（）.[多选] A.华佗一面耐心地侍侯病人,一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况. B.华佗高兴极了,从此不分昼夜,如饥似渴地攻读起医书来. C.他风餐露宿,历尽艰辛,来到西山,拜精通医术的老人为师.正确答案:A B8.华佗能学得一手好医术,靠的是（）. A.立志与拜师 B.拜师和勤奋 C.实践和读书 D.立志和勤奋正确答案:B篇二:阅读_——>文段选读（_）（25分）>华佗十一岁那年,家乡疾病流行.他亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟着,挣扎着.为了【解决.解除】病人的痛苦,他立志学医,走了半个多月,来到西山,拜一个精通医术的人为老师.华佗拜师后师傅说这里有许多病人你就专门服侍他们吧华佗一面耐心地服侍病人一面细心【观察.视察】每个病人的病情变化和用药情况因此他在三年时间里懂得了不少治病的知识三年过去了,师傅说:〝你可以开始读医书.药典了.〞他带华佗到内室,室内【安放.摆放】着许多书,贴着许多挂图.华佗高兴极了.从此便不分昼夜,如饥似渴地读起医书来.又是三年过去了.一天,华佗正在读书,忽然有人跑过来说:〝师傅病了,你快去看看.〞华佗连忙跑去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬.他摸摸师傅的额头,又搭搭师傅的脉搏,然后笑着说:〝师傅没大病,不用医就会好的.〞人们都责怪华佗不懂医术,乱下结论.就在这时,师傅突然坐起来,哈哈大笑说:〝华佗说得对,我是故意装病,试试他的本领的.〞众人听了,个个惭愧,不得不佩服华佗的本领.但是,华佗觉得自己的医术还很【单薄.浅薄】.从此,他更加勤奋,一面行医,一面研究,终于成为我国古代著名的医学家.1．选出【】里恰当的词语,并打〝√〞.（4分）2．用〝〞在文中画出两个描写华佗勤奋认真学医的句子.（2分）3．文中哪些地方表现出华佗认真与刻苦?（2分）4．给第二自然段添加合适的标点符号.（5分）5．用〝一面??一面??〞造句.（2分）6．写出下列词语的近义词.（2分）高兴—责怪—本领—勤奋—7．华佗能学得一手好医术,靠的是（）（2分）A.立志与拜师B.拜师和勤奋C.实践和读书D.立志和勤奋8．华佗为什么要学医?（2分）9．读了这个故事,你受到了什么启示?（4分）>答案1.解除.观察.摆放.浅薄2.华佗一面耐心地服侍病人,一面细心观察每个病人病情的变化和用药情况. 从此便不分昼夜,如饥似渴地读起医书来.3.不分昼夜如饥似渴4.华佗拜了师后,师傅说:〝这里有许多病人,你就专心伺候他们吧!〞华佗一面耐心地服侍病人,一面细心观察每个病人病情的变化和用药情况.因此,他在三年时间里懂得了不少治病的知识.5.略6.兴奋责备本事勤劳7.D8.为了解除病人的痛苦9.华佗靠自己坚持不懈的努力,废寝忘食的学习才有了他在医学上的成就.这告诉我们学习任何本领都必须付出努力,才能成功.篇三:阅读华佗学医答案短文阅读1.根据前后文意思选择合适的词语填写在括号里.暑去寒来,又是三年.一天,华佗正在读书,忽然有人跑来（焦急）地说:〝师傅病了,你快去看看!〞华佗连忙跑去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬.他摸摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后（若无其事）地说:〝师傅无大病,自会好看.〞人们责怪华佗不懂医道.就在这时,师傅突然坐起来(哈哈大笑)说:〝华佗说得对!我是故意装病,试试你们的本领的.〞众人听了,个个惭愧,不得不佩服华佗的本领.2.选择合适的关联词填写横线上.华佗一面耐心地侍候病人,一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况.3.根据文章内容把下面句子补充完整._%华佗立志学医,几年里他耐心伺候（侍候病人）,留心观察（每个病人病情的变化和用药情况）,刻苦（攻读医书.药典）,终于学得（一手好医术）.这真是（有志者事竟成）!4.根据课文内容填空._%（1）华佗的志向是为了解除病人的痛苦;他拜师学医整整 6年.（2）众人听了师傅的话个个惭愧,他们惭愧的是明明是自己医术不精却责怪华佗不懂医道.。
34.结合材料回答问题华佗是我国东汉名医。
一次，府吏倪寻和李延俩人均头痛发热。
一同去请华佗诊治，华佗经过仔细的望色、诊脉，开出两付不同的处方。
给倪寻开的是泻药，给李延开的是解表发散药。
二人不解：我俩患的是同一症状，为何开的药方却不同呢？是不是华佗弄错了？于是，他们向华佗请教。
华佗解释道：倪寻的病是由于饮食过多引起的，病在内，应当服泻药，将积滞泻去，病就好了。
李延的病是受凉感冒引起的，病在外，应当吃解表药，风寒之邪随汗而去，头痛也就好了。
你们病症相似，但病因相异，所以治之宜殊。
二人拜服，回家后各自将药熬好服下，很快都痊愈了。
中医是我国宝贵的医学遗产，强调辩证施治。
华佗对症下药治头痛发热的故事含蕴丰富的辩证法思想。
（1）指出其中所涉及的唯物辩证法基本范畴并分析其内涵。
（6分）（2）（2）这个故事对我们理解“具体问题具体分析”有何启示？（4分）【参考答案】（1）①材料体现了现象和本质的辩证关系。
现象是事物的外部联系和表面特征，是事物本质的表现。
本质是事物的根本性质，是事物内在的、稳定的、必然的联系。
现象与本质的辩证关系即现象与本质既对立又统一，两者的对立表现在：现象可以为人的感觉器官所感知，本质必须借助人的思维才能认识。
二者的同一表现在他们互相依存，现象表现本质，本质决定现象。
在本题中，两个病患的症状表现的基本相似为现象，但是病因不同才是事物的本质，华佗对症下药正是透过了现象看到事物的本质。
②材料体现了联系的普遍性，联系既是客观的，又是普遍的，在本题中华佗看到了病症和病因的联系，成功地寻找到治疗的最佳方法。
③材料体现矛盾的特殊性原理。
矛盾的特殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。
这就要求我们具体问题具体分析，材料中虽然二人症状相同但根本病因是不同的，华佗正确认识到了病原的根本并做到了对症下药。
正是正确的认识到了问题。
华佗为不同的人开不同的药正是具体分析了他们的不同问题，充分运用了矛盾特殊性的方法论，即具体问题具体分析。
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第一篇华佗学医有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得死去活来。
为了（解除消除）病人的痛苦，华佗立志学医。
他风餐露宿，历尽（艰辛辛苦），来到西山，拜精通医术的老人为师。
华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门伺候他们吧！”华佗一面耐心地伺候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
3年过去了，师傅说：“你已经（磨练锻炼）了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。
”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。
华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（阅读攻读）起医书来。
暑去寒来，又是3年。
一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。
”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。
他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。
”人们都（埋怨责怪）华佗不懂医道。
就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。
”众人听了，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。
1.从文中括号内选择合适的词语。
（解除消除）________痛苦历尽________（艰辛辛苦）（磨练锻炼）________了（阅读攻读）________起（埋怨责怪）________华佗2.用曲线在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。
3.比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。
华佗一面耐心地伺候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
华佗耐心地伺候病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
___________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __4.华佗能学得一手好医术，靠的是( )A. 立志与拜师B. 拜师和勤奋C. 实践和读书D. 立志和勤奋第二篇真理诞生于一百个问号之后有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。
部编版四年级语文上册课内阅读专项专题训练1. 阅读下文，回答问题神医华佗①华佗是我国古代（著名、杰出、出色）的大医学家。
他年轻的时候，看到当时军阀割据，连年战争，人民生活非常痛苦，受伤害病的人很多，就立志做一个民间医生，给人民治病。
②经过多年的刻苦学习和钻研，华佗的医术很高明了。
于是，他就开始行医，给人民治疗多种疾病。
他在医学上有许多革新和创造。
他发明一种麻药叫“麻沸散”。
在给病人动手术的时候，他先让病人服下麻沸散，麻醉过后，然后开刀，这就（减少、减轻、减低）了病人的痛苦。
他能剖开病人的腹部，割除有病的肠胃。
这在1700年前，是非常惊人的事情。
因此当时的人都称华佗为神医。
③华佗不但给病人治病，还叫健康的人锻炼身体，预防疾病。
他曾经对他的学生吴普说过，人应该时常运动，运动可以帮助消化，（流通、通畅、畅通）血液，使身体经常保持健康。
他创造了一套运动的方法，叫做“五擒戏”，跟我们现在打拳做体操相象，有些人用这套方法锻炼身体，都（增加、提高、增进）了健康。
④当时统治中国北部的曹操时常害头痛病，听说华佗医术很高，就请华佗给他诊治。
华佗用针给他扎了一下，他的头痛病立刻好了。
曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下，当他的私人医生。
可是华佗关心人民的病痛，说什么也不肯留下。
曹操发怒了，就把他关在监狱里。
华佗还是不肯答应。
后来，华佗竟被曹操杀害了。
（1）选择文中括号里恰当的词。
（著名、杰出、出色）______的大医学家（减少、减轻、减低）______了病人的痛苦（流通、通畅、畅通）______血液（增加、提高、增进）______了健康（2）认真读第五自然段，根据要求选择正确的答案。
①“曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下”，其中“硬”的意思是______A、坚硬B、强迫C、勉强D、决定②“华佗竟被曹操杀害了。
”，其中“竟”的意思是______A、终于B、完毕C、竟然D、毕竟（3）找出下面句中的关联词，再按要求完成。
“华佗不但给有病的人治病，还叫健康的人锻炼身体，预防疾病。
部编版四年级语文上册：第四单元阅读理解训练1. 课内阅读盘古倒下以后，他的身体发生了（庞大巨大）的变化。
他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血（yè）__________变成了（bēn）__________流不息的江河；他的汗毛变成了（mào）__________盛的花草树木；他的汗水变成了（zī）__________润万物的雨露……伟大的巨人盘古，用他的整个身体（创造建造）了美丽的世界。
（1）语段选自课文《________》。
（2）看拼音，将汉字写在文中横线上。
（3）用“\”划去文段中括号内不恰当的词语。
（4）仿照文中“他的……变成了……”的句式，发挥想象，描绘盘古身体还会发生哪些变化。
（5）你一定阅读了许多中国神话吧！请看图片写出对应的神话故事名称。
（________）（________）2. 课内阅读。
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
试卷第1页，总10页狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。
这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
（1）选文节选自《________》，这是一篇古希腊________故事。
（2）“尽管如此”中的“如此”指的是什么？请你在文中用“~~~~~~”画出。
（3）选文中画“________”的句子体现了宙斯惩罚普罗米修斯的手段________，这更加衬托出普罗米修斯________的英雄形象。
新部编版四年级语文上册课内阅读专项同步练习1. 阅读下文，回答问题神医华佗①华佗是我国古代（著名、杰出、出色）的大医学家。
他年轻的时候，看到当时军阀割据，连年战争，人民生活非常痛苦，受伤害病的人很多，就立志做一个民间医生，给人民治病。
②经过多年的刻苦学习和钻研，华佗的医术很高明了。
于是，他就开始行医，给人民治疗多种疾病。
他在医学上有许多革新和创造。
他发明一种麻药叫“麻沸散”。
在给病人动手术的时候，他先让病人服下麻沸散，麻醉过后，然后开刀，这就（减少、减轻、减低）了病人的痛苦。
他能剖开病人的腹部，割除有病的肠胃。
这在1700年前，是非常惊人的事情。
因此当时的人都称华佗为神医。
③华佗不但给病人治病，还叫健康的人锻炼身体，预防疾病。
他曾经对他的学生吴普说过，人应该时常运动，运动可以帮助消化，（流通、通畅、畅通）血液，使身体经常保持健康。
他创造了一套运动的方法，叫做“五擒戏”，跟我们现在打拳做体操相象，有些人用这套方法锻炼身体，都（增加、提高、增进）了健康。
④当时统治中国北部的曹操时常害头痛病，听说华佗医术很高，就请华佗给他诊治。
华佗用针给他扎了一下，他的头痛病立刻好了。
曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下，当他的私人医生。
可是华佗关心人民的病痛，说什么也不肯留下。
曹操发怒了，就把他关在监狱里。
华佗还是不肯答应。
后来，华佗竟被曹操杀害了。
（1）选择文中括号里恰当的词。
（著名、杰出、出色）______的大医学家（减少、减轻、减低）______了病人的痛苦（流通、通畅、畅通）______血液（增加、提高、增进）______了健康（2）认真读第五自然段，根据要求选择正确的答案。
①“曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下”，其中“硬”的意思是______A、坚硬B、强迫C、勉强D、决定②“华佗竟被曹操杀害了。
”，其中“竟”的意思是______A、终于B、完毕C、竟然D、毕竟（3）找出下面句中的关联词，再按要求完成。
“华佗不但给有病的人治病，还叫健康的人锻炼身体，预防疾病。
小学语文-小学高年级阅读训练——华佗学医有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。
为了（）病人的痛苦，华佗立志学医。
他风餐露宿，历尽（），来到西山，拜精通医术的老人为师。
∥华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
（），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。
3年过去了，师傅说：“你已经（）了3年，学了不少东西。
但是还要学些医书、药典。
”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。
华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（）起医书来。
暑去寒来，又是3年。
一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。
”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。
他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。
”人们都（）华佗不懂医道。
就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。
”众人听了，不得不佩服华佗的本领。
∥“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。
∥A、选择下面适当的词语填入文中括号内。
解除消除艰辛辛苦因为磨练锻炼阅读攻读埋怨责怪B、文章分段已用“∥”标出，请用“／”给第二段分层，并写出层意。
C、用“∥∥∥”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。
D、比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。
华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。
有一年疾病（流留）行，华（huà huá）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。
为解除病人的痛苦，华佗立志学医。
他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。
华佗拜见师傅后，师傅说：这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。
华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。
因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天，师傅说：你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。
他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。
华佗高兴极了，从此便不分昼夜、如饥似（sì shì）渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是3年。
一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：师傅病了，你快去看看吧！
华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。
他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：师傅没有大病，自己会好的。
人们都责怪华佗不懂医德。
就在这时候，师傅突然（坐座）起来，哈哈大笑说：华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。
众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
有志者事竟成！华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
1．在横线上给文章加个合适的题目。
答案
2．划去括号内不正确读音和字词。
答案
3．从文中找出下列词的近义词。
责备(答案 ) 羞愧(答案 ) 餐风饮露(答案 )
4．华佗为什么立志学医？在短文中用划出有关句子。
答案
5．文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头？在词的下面划上△。
答案
6．文中的答案等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。
7．读了这篇短文，你一定明白了有志者事竟成的含义，请把它写下来。
