(易错题)小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》 单元测试题(答案解析)

一、选择题 1．A 解析： A 【解析】【解答】解：1故答案为：A。 【分析】把全班人数平均分成 5 份，男生是 3 份，女生就是 2 份，也就是占全班人数的
。也可以用 1 减去男生占的分率求出女生占的分率。
2．B
解析： B 【解析】【解答】（30÷5）÷30 =6÷30 =。 所以每个小组的人数是全班人数的 。 故答案为：B。 【分析】全班的总人数÷分成的组数=每个小组的人数，再用每个小组的人数除以全班的总
A.
B.
C.
4．一根 8 分米长的丝带，对折再对折后，每段丝带长（ ）分米．
A. 1
B. 2
C. 4
5．哪个图形里的涂色部分可以用 表示？（ ）
A.

C.
6．两根小棒都有一部分被遮住了，想一想，小棒①和②的全长相比较，（ ）。
A. ①更长
B. ②更长
C. 一样长
7．哪个图形里的涂色部分可以用 表示？（ ）
共剪了这张纸的 ；1- = ， 所以还剩下这张纸的 没有剪。
故答案为： ； ； 。 【分析】淘气比笑笑多剪了这张纸几分之几=淘气剪了这张纸的几分之几-笑笑剪了这张纸 的几分之几；他们一共剪了这张纸的几分之几=淘气剪了这张纸的几分之几+笑笑剪了这张 纸的几分之几；还剩下这张纸的几分之几=1-他们一共剪了这张纸的几分之几。据此代入数 据作答即可。
＜1； 因为 3 分 15 秒=3×60+15=195 秒，195 秒＜315 秒，所以 3 分 15 秒＜315 秒； 因为 24 分米+16 分米=40 分米=4 米，所以 24 分米+16 分米=4 米； 因为 273+0=273，273×0=0，273＞0，所以 273+0＞273×0；
因为 1- = ， ＞ ， 所以 1- ＞ 。 故答案为：＜；=；＞；＜；＜；=；＞；＞。 【分析】根据 1 千米=1000 米，1 厘米=10 毫米，1 分=60 秒，1 米=10 分米，高级单位的数 ×进率=低级单位的数，低级单位的数÷进率=高级单位的数，据此进行换算，再比较大小； 整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用 因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据
；
. 故答案为：=；＜；＞；＜。 【分析】单位不同的两个数量相比较，先换算成统一的单位再比较大小； 两个算式的比较，先计算它们的得数，再比较大小； 同分母分数的比较，分母相同，分子大的分数大； 通分子分数的比较，分子相同，分母大的反而小，分母小的反而大。
16．＜；=；＞；＜；＜；=；＞；＞【解析】【解答】因为 18 千米=18000 米 1800 米＜18000 米所以 1800 米＜18 千米； 因为 3 厘米=30 毫米所以 3 厘米 4 毫米=34 毫米； 因为 54×6=3246
________ 17．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．
4 米________40 分米 5×0________0+5 ________
2600________498×5 ________ 304×7________2100
463+403________800 1________ 140 分________2 时 1 厘米________8 毫米 240 秒________4 分
人数即可得出答案。（注意要约分）
3．C
解析： C
【解析】【解答】选项 A，
，阴影部分表示 ；
选项 B，
， 阴影部分表示 ；
选项 C，
， 这里不是平均分，不能用分数表示。
故答案为：C。
【分析】此题主要考查了分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者
几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表
14．67；27【解析】【解答】27+47=67；47-27=27 故答案为：67；27【分析】 长方形纸被平均分成 7 份红色 2 份蓝色 4 份涂色部分一共占 6 份红色比蓝色少 涂 2 份据此解答
解析： ；
【解析】【解答】 + = ； - = 。
故答案为： ； 。
【分析】长方形纸被平均分成 7 份，红色 2 份，蓝色 4 份，涂色部分一共占 6 份，红色比 蓝色少涂 2 份，据此解答。
________
________
16．在横线上填上>、<或=。
1800 米________18 千米 3 厘米 4 毫米________34 毫米 ________1
54×6________64×5
3 分 15 秒________315 秒 24 分米+16 分米________4 米 273+0________273×0
10．C
解析： C
【解析】【解答】 比 大，比 小的分数有无数个。 故答案为：C。
【分析】任意两个分数之间，都有无数个分数。
11．B
解析： B 【解析】【解答】解：（ ）中应该填 7。 故答案为：B。 【分析】1 表示分子和分母相同的分数。
12．B
解析： B
【解析】【解答】1÷（1+10）= 故答案为：B。 【分析】盐占盐水的几分之几=盐÷（盐+水）
18．计算 1－ 时，可以把 1 看做 ________，然后再减。
19．在横线里填上“＞”“＜”“＝”．
________
82×9________700 951×6________6300
460+80________500 700 千克________7 吨 500 毫米________5 分米
20．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．
解析： ＜；=；＞；＜ ；＜；=；＞ ；＞ 【解析】【解答】因为 18 千米=18000 米，1800 米＜18000 米，所以 1800 米＜18 千米； 因为 3 厘米=30 毫米，所以 3 厘米 4 毫米=34 毫米； 因为 54×6=324，64×5=320，324＞320，所以 54×6＞64×5；
1= ， ＞ ， 所以 1＞ ； 因为 1 时=60 分，所以 2 时=120 分，140＞120，所以 140 分＞120 分； 因为 1 厘米=10 毫米，10 毫米＞8 毫米，所以 1 厘米＞8 毫米； 因为 1 分=60 秒，所以 4 分=240 秒； 故答案为：=；＜；＜；＞；＜；＞；＞；＞；＞；＞；=。 【分析】对于带单位的比较大小，根据长度单位之间的转换，时、分、秒之间的转换，先 将单位进行统一，再进行比较； 对于有加、减、乘运算的，先根据整数加法、减法、乘法的计算法则进行计算，再比较两 个数值之间的大小； 对于分数的比较大小，同分母分数比较大小，只需比较分母之间的大小即可；对于异分母 分数的比较大小，若分子相同，分母大的反而小。
1________ +
1﹣ ________
8900 千克________9 吨 10 厘米________1 分米
三、解答题
21．明明和东东看同一本童话故事书。明明看了这本书的 ，东东看了这本书的 。 （1）明明和东东谁看得多？多看了这本书的几分之几？ （2）谁剩下的多？剩这本书的几分之几？
22．小亮和小军每人买来一瓶相同的可口可乐，小亮喝了可乐的 ，小军喝了可乐的 。 两人各剩下几分之几？谁剩下的多一些？ 23．用分数表示下面图中的阴影部分并比较大小。
12．把 1 克盐放入 10 克水中，那么盐的质量占盐水质量的（ ）。
A.
B.
二、填空题
C. 克
D. 克
13．一张纸，淘气剪了这张纸的 ，笑笑剪了这张纸的 ，淘气比笑笑多剪了这张纸的 ________，他们一共剪了这张纸的________，还剩下这张纸的________没有剪。
14．一张长方形纸， 涂红色， 涂蓝色，涂色部分一共占这张纸的________，红色比蓝 色少涂这张纸的________。 15．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”． 4 时________240 分 700+3________700×3
7．C
解析： C
【解析】【解答】解：A：涂色部分用 表示； B：不是平均分，涂色部分不能用分数表示；
C：涂色部分用 表示。 故答案为：C。 【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分 数。
8．C
解析： C 【解析】【解答】将一张长方形纸对折 3 次，这张纸被平均分成 2×2×2=8（份），其中的 1
15．＝；＜；＞；＜【解析】【解答】4 时=240 分 240 分=240 分故 4 时=240 分；700+3=703700×3=2100703＜2100 故 700+3＜700×3；56＞46；17＜13 故答 案为：=；＜
解析： ＝；＜；＞；＜ 【解析】【解答】4 时=240 分，240 分=240 分，故，4 时=240 分； 700+3=703，700×3=2100，703＜2100，故，700+3＜700×3；
此计算再比较大小； 真分数小于 1，据此比较； 同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变，据此计算再比较大小。
17．＝；＜；＜；＞；＜；＞；＞；＞；＞；＞；＝【解析】【解答】因为 1 米=10 分米所以 4 米=40 分米；因为 5×0=00+5=50＜5 所以 5×0＜0+5；因为 6＞ 5 所以 16＜15；因为 498×5≈500×5
二、填空题
13．29；89；19【解析】【解答】解：59-39=29 所以淘气比笑笑多剪了这张纸 的 29；59+39=89 所以他们一共剪了这张纸的 89；1-89=19 所以还剩下这张纸的 19 没有剪故答案为：29；89；1
解析： ； ；
【解析】【解答】解： - = ， 所以淘气比笑笑多剪了这张纸的 ； + = ， 所以他们一