三年级上册数学最新人教版三年级数学上册第十单元测量总复习课件

三年级上册数学教案第十单元总复习第2课时时间单位、长度单位、质量单位的整理和复习｜人教新课标教案设计一、教学内容本节课是人教新课标三年级上册数学第十单元总复习的第2课时，主要复习时间单位、长度单位和质量单位。

我们将回顾和整理本单元所学的内容，并通过练习题巩固知识点。

二、教学目标1. 让学生掌握时间单位、长度单位和质量单位的基本概念及换算关系。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：时间单位、长度单位和质量单位的换算关系。

2. 教学重点：运用所学知识解决实际问题。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT等。

2. 学具：练习本、铅笔、尺子等。

五、教学过程1. 情景引入：小明的一天：早晨7时起床，吃早餐，8时上学，下午3时放学，回家后写作业，晚上9时睡觉。

提问：小明一天中用了多少时间？他上学离家有多远？他体重多少千克？2. 复习时间单位：介绍时间单位：时、分、秒。

演示换算关系：1时=60分，1分=60秒。

练习：小明上学离家15分钟，他下午3时放学，回家后写作业用了30分钟，请问小明一共用了多少时间？3. 复习长度单位：介绍长度单位：米、分米、厘米。

演示换算关系：1米=10分米，1分米=10厘米。

练习：小明家到学校的距离是150米，他每分钟走5米，请问小明上学需要多少时间？4. 复习质量单位：介绍质量单位：千克、克。

演示换算关系：1千克=1000克。

练习：小明体重30千克，他妈妈体重60千克，请问小明和他妈妈一共体重多少千克？拓展：引导学生思考如何运用所学知识解决实际问题，如购物时如何计算价格，制作食品时如何计量食材等。

六、板书设计时间单位：时、分、秒，长度单位：米、分米、厘米，质量单位：千克、克。

七、作业设计（1）1小时等于多少分钟？（2）1米等于多少厘米？（3）1千克等于多少克？2. 情景应用：小明每天早晨7时起床，晚上9时睡觉，他每天睡眠多少小时？八、课后反思及拓展延伸本节课通过复习时间单位、长度单位和质量单位，使学生巩固了所学知识，并能运用到实际问题中。

三年级上册数学说课稿《第十单元【第三课时】单位的复习》人教新课标一. 教材分析《人教新课标》三年级上册数学第十单元第三课时主要是对单位知识的复习。

本节课的内容包括长度单位、面积单位、体积单位、质量单位和人民币单位。

这些单位是学生学习数学的基础知识，对于培养学生的空间观念、量化观念和货币观念具有重要意义。

教材通过具体的例子和实践活动，使学生能够巩固和灵活运用单位知识，提高解决问题的能力。

二. 学情分析在三年级上册，学生已经学习了长度单位、面积单位、体积单位、质量单位和人民币单位，对于这些单位的概念和换算有一定的了解。

但是，学生在实际运用单位知识解决问题时，可能会存在混淆和错误。

因此，在复习过程中，需要帮助学生巩固单位知识，提高他们在实际情境中的运用能力。

三. 说教学目标1.知识与技能：通过复习，使学生能够熟练掌握长度单位、面积单位、体积单位、质量单位和人民币单位，以及它们之间的换算关系。

2.过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，培养学生运用单位知识解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的空间观念、量化观念和货币观念。

四. 说教学重难点1.教学重点：掌握长度单位、面积单位、体积单位、质量单位和人民币单位，以及它们之间的换算关系。

2.教学难点：在实际情境中灵活运用单位知识解决问题。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、情境教学法和小组合作学习法，引导学生主动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、练习题等，辅助教学，提高教学效果。

六. 说教学过程1.导入：通过一个实际情境，如购物场景，引导学生回顾长度单位、面积单位、体积单位、质量单位和人民币单位。

2.新课导入：分别对长度单位、面积单位、体积单位、质量单位和人民币单位进行复习，并通过例题讲解它们之间的换算关系。

3.实践活动：让学生分组进行实践活动，如测量长度、计算面积、称量质量等，巩固单位知识。

三年级上册数学教案-10总复习人教新课标（PDF版）教学目标：1. 让学生理解和掌握本册所学的基本知识和技能，能够运用所学的数学思想和方法解决实际问题。

2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的数学素养。

3. 培养学生良好的学习习惯和合作意识，激发学生对数学的兴趣和热情。

教学内容：1. 数的认识：100以内的数，数的顺序、大小比较，数的读写。

2. 量的计量：长度、质量、面积、体积、时间、货币等的计量单位及其换算。

3. 加法和减法：100以内的加法和减法，整十数的加法和减法，加法和减法的应用。

4. 乘法：表内乘法，乘法口诀，乘法的应用。

5. 除法：表内除法，除法的应用。

6. 图形：平面图形的认识和分类，图形的对称，图形的拼组。

7. 时间和空间：时间的认识，时间的计算，方向和位置，地图的识别和使用。

教学重点：1. 让学生理解和掌握本册所学的基本知识和技能，能够运用所学的数学思想和方法解决实际问题。

2. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高学生的数学素养。

3. 培养学生良好的学习习惯和合作意识，激发学生对数学的兴趣和热情。

教学难点：1. 学生对数学概念的理解和掌握。

2. 学生对数学问题的分析和解决能力的培养。

教学准备：1. 教师准备：教案、PPT、教具等。

2. 学生准备：课本、笔记本、文具等。

教学过程：一、导入1. 引导学生回顾本册所学的内容，让学生对所学知识有一个整体的认识。

2. 提问学生对本册所学的内容有哪些疑问，引导学生提出问题，激发学生的学习兴趣。

二、知识梳理1. 教师引导学生对所学知识进行梳理，让学生对所学知识有一个系统的了解。

2. 教师可以通过PPT、教具等方式，帮助学生理解和掌握所学知识。

三、例题解析1. 教师选取一些典型的例题，让学生独立思考并解答。

2. 教师对学生的解答进行点评和讲解，引导学生理解和掌握解题的方法和技巧。

四、课堂练习1. 教师设计一些练习题，让学生独立完成。