社会调查概述PPT课件
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社会调查方法ppt演示课件(41页)
商。次数最好一次以上，时间1个小时左右， 最多不超过两个小时。
3.协商有关事宜
向受访者介绍自己和自己的研究：“为什么选择 你做研究对象，希望从你这里了解什么情况。”
访谈者应该真诚，尽自己的可能回答对方提出的 问题。
向对方传递这样的信息：对方不仅是一个信息源， 而且是一个活生生的人。自己是一个学习者，希
（一）访谈前的准备
进入研究现场 确定访谈的时间和地点 协商有关事宜
1.进入研究现场
方法一：运用私人的亲情朋友关系网络进 入调查现场。
方法二：如果调查现场为正式机构，则需 确定并接触“守门员”，征得他们的同意 和支持后才能进入。
2.确定访谈时间和地点
原则：尽量以受访者的方便为主。 内容：就访谈的次数和时间、地点进行磋
可以在调查时少走弯路，初始阶段便有了方向。
访谈谈话方式 访谈前，要通过文献以及其它方法，能够对这个人群这桩事情有大致的了解，准备出质量比较高的问题。
访谈已超过了事先约定的时间，受访者面露倦容、访谈的环境正在往不利方向转变（例如受访者有客人来访）。
访谈已超过了事先约定的时间，受访者面露倦容、访谈的环境正到经验。
向对方承诺“自愿原则”：访谈过程中可以随时 退出，不必承担任何责任。
（二）访谈过程的控制
向对方承诺“自愿原则”：访谈过程中可以随时退出，不必承担任何责任。
访谈记录方式 发明自己看得懂的速记方法，在访谈进行时对谈话内容进行速记，访谈结束后再补充细节。
访谈前，要通过文献以及其它方法，能够对这个人群这桩事情有大致的了解，准备出质量比较高的问题。
二、访谈的实施阶段
内容：就访谈的次数和时间、地点进行磋商。
访谈前的准备 导言：说明所研究的问题及研究的意义
双方讨论个不亦乐乎，甚至脸红脖子粗，是最高境界。
3.协商有关事宜
向受访者介绍自己和自己的研究：“为什么选择 你做研究对象，希望从你这里了解什么情况。”
访谈者应该真诚，尽自己的可能回答对方提出的 问题。
向对方传递这样的信息：对方不仅是一个信息源， 而且是一个活生生的人。自己是一个学习者，希
（一）访谈前的准备
进入研究现场 确定访谈的时间和地点 协商有关事宜
1.进入研究现场
方法一：运用私人的亲情朋友关系网络进 入调查现场。
方法二：如果调查现场为正式机构，则需 确定并接触“守门员”，征得他们的同意 和支持后才能进入。
2.确定访谈时间和地点
原则：尽量以受访者的方便为主。 内容：就访谈的次数和时间、地点进行磋
可以在调查时少走弯路，初始阶段便有了方向。
访谈谈话方式 访谈前，要通过文献以及其它方法，能够对这个人群这桩事情有大致的了解，准备出质量比较高的问题。
访谈已超过了事先约定的时间，受访者面露倦容、访谈的环境正在往不利方向转变（例如受访者有客人来访）。
访谈已超过了事先约定的时间，受访者面露倦容、访谈的环境正到经验。
向对方承诺“自愿原则”：访谈过程中可以随时 退出，不必承担任何责任。
（二）访谈过程的控制
向对方承诺“自愿原则”：访谈过程中可以随时退出，不必承担任何责任。
访谈记录方式 发明自己看得懂的速记方法，在访谈进行时对谈话内容进行速记，访谈结束后再补充细节。
访谈前，要通过文献以及其它方法，能够对这个人群这桩事情有大致的了解，准备出质量比较高的问题。
二、访谈的实施阶段
内容：就访谈的次数和时间、地点进行磋商。
访谈前的准备 导言：说明所研究的问题及研究的意义
双方讨论个不亦乐乎，甚至脸红脖子粗，是最高境界。
社会调查 第三版 课件 (1)[12页]
![社会调查 第三版 课件 (1)[12页]](https://img.taocdn.com/s1/m/397c4aee5727a5e9846a6104.png)
第 1章
绪论
Hale Waihona Puke 言❖ 今天，社会调查已经深入到我们生活的方方 面面，从衣、食、住、行到教育、医疗、体 育、娱乐等，我们每天都生活在各种各样的 数据之中。本章将帮助你了解社会调查的概 念和特点，社会调查与社会研究的关系，社 会调查的作用和历史，为开始社会调查做好 准备。
本章学习目标
❖ 1．掌握社会调查的概念。 ❖ 2．掌握社会调查的特点。 ❖ 3．了解社会调查与社会研究的关系。 ❖ 4．掌握社会调查的作用。 ❖ 5．了解社会调查的历史。 ❖ 6．了解社会调查的发展趋势。
1.1.2 社会调查的特点
❖ 1．调查内容广泛 ❖ 2．调查方法多样 ❖ 3．调查开展的程度具有伸缩性 ❖ 4．社会调查的结果是有效的 ❖ 5．社会调查的结论不是完美无缺的 ❖ 6．社会调查不能直接指示决定
1.1.3 社会调查与社会研究的关系
❖ 1．从研究性质上看社会调查与社会研究的关 系
❖ 2．从研究方式上看社会调查与社会研究的关 系
第一章
❖ 1.1 社会调查的概念 ❖ 1.2 社会调查的作用 ❖ 1.3 社会调查的历史
1.1.1 社会调查的内涵
❖ 1．社会调查是一种自觉认识活动 ❖ 2．社会调查的对象是社会自身 ❖ 3．社会调查的方法多种多样 ❖ 4．社会调查的目的明确
练习1
❖ 了解社会调查 ❖ 课堂上，先请一位同学在纸上写出3～5个表示各种感受的词
1.2.1 描述状况
❖ 1．社会调查可以收集到大量的一手资料 ❖ 2．社会调查能够运用科学方法客观描述社会
现象
1.2.2 解释原因
❖ 1．解释社会现象的产生、发展和变化 ❖ 2．揭示社会现象的本质和发展规律
练 习2
❖ 了解社会调查的作用 ❖ 阅读下面的调查报告，先自己分析一下可能会得出什么样的结论，这个
绪论
Hale Waihona Puke 言❖ 今天，社会调查已经深入到我们生活的方方 面面，从衣、食、住、行到教育、医疗、体 育、娱乐等，我们每天都生活在各种各样的 数据之中。本章将帮助你了解社会调查的概 念和特点，社会调查与社会研究的关系，社 会调查的作用和历史，为开始社会调查做好 准备。
本章学习目标
❖ 1．掌握社会调查的概念。 ❖ 2．掌握社会调查的特点。 ❖ 3．了解社会调查与社会研究的关系。 ❖ 4．掌握社会调查的作用。 ❖ 5．了解社会调查的历史。 ❖ 6．了解社会调查的发展趋势。
1.1.2 社会调查的特点
❖ 1．调查内容广泛 ❖ 2．调查方法多样 ❖ 3．调查开展的程度具有伸缩性 ❖ 4．社会调查的结果是有效的 ❖ 5．社会调查的结论不是完美无缺的 ❖ 6．社会调查不能直接指示决定
1.1.3 社会调查与社会研究的关系
❖ 1．从研究性质上看社会调查与社会研究的关 系
❖ 2．从研究方式上看社会调查与社会研究的关 系
第一章
❖ 1.1 社会调查的概念 ❖ 1.2 社会调查的作用 ❖ 1.3 社会调查的历史
1.1.1 社会调查的内涵
❖ 1．社会调查是一种自觉认识活动 ❖ 2．社会调查的对象是社会自身 ❖ 3．社会调查的方法多种多样 ❖ 4．社会调查的目的明确
练习1
❖ 了解社会调查 ❖ 课堂上，先请一位同学在纸上写出3～5个表示各种感受的词
1.2.1 描述状况
❖ 1．社会调查可以收集到大量的一手资料 ❖ 2．社会调查能够运用科学方法客观描述社会
现象
1.2.2 解释原因
❖ 1．解释社会现象的产生、发展和变化 ❖ 2．揭示社会现象的本质和发展规律
练 习2
❖ 了解社会调查的作用 ❖ 阅读下面的调查报告，先自己分析一下可能会得出什么样的结论，这个
2024版社会调查报告写作ppt优秀课件
•社会调查报告概述•社会调查方法与技巧•社会调查报告写作步骤与规范•社会调查报告案例分析目录•社会调查报告写作常见问题及解决方法•社会调查报告写作能力提升途径01定义与特点定义特点反映社会现实推动社会进步学术价值030201社会调查报告的重要性社会调查报告的分类与内容分类内容02调查方法介绍通过设计问卷，收集被调查者的意见、态度和行为等信息。
通过与被调查者进行面对面交流，深入了解其观点、经验和感受。
通过观察被调查者的行为、环境和情境等，收集相关信息。
通过人为控制某些变量，观察和分析实验结果，推断因果关系。
问卷调查法访谈调查法观察调查法实验调查法在开始调查前，要明确调查的目的和对象，以便选择合适的调查方法和工具。
明确调查目的和对象设计合理的问卷或访谈提纲注意调查过程中的伦理问题确保数据的准确性和可靠性问卷或访谈提纲是收集信息的重要工具，要设计合理、清晰、易于理解的问题。
在调查过程中，要尊重被调查者的意愿和隐私，避免对其造成不必要的困扰和伤害。
在收集和处理数据时，要确保数据的准确性和可靠性，避免数据失真或误导。
调查技巧分享数据清洗和整理数据描述性分析数据推断性分析数据可视化呈现调查数据处理与分析方法03写作前的准备工作确定调查主题和目标明确调查的目的和范围，选择合适的调查方法和工具。
收集相关资料收集与调查主题相关的背景资料、前人研究、政策法规等。
制定调查计划设计调查方案，包括调查对象、样本量、调查时间、地点等。
写作过程中的注意事项标题要简明扼要摘要要概括全文正文要结构清晰数据要真实可靠写作完成后的检查与修改检查语法和拼写错误检查格式和排版检查数据和图表修改和完善04案例一：城市交通拥堵问题调查调查背景调查结果A B C D调查方法解决方案案例二：青少年沉迷网络游戏问题调查调查背景青少年沉迷网络游戏严重影响学业和身心健康，引起社会广泛关注。
调查方法采用问卷调查、访谈、案例分析等方法收集数据。
调查结果分析青少年沉迷网络游戏的主要原因，包括游戏设计诱人、家庭教育缺失、心理需求得不到满足等。
社会调查方法ppt
观察法
定义：通过直接观察目标群体或现象来收集数据的方法
优点：能够直接获取第一手资料，减少主观偏见
缺点：受时间、地点、观察者等因素影响，可能存在误差 应用场景：适用于需要深入了解目标群体或现象的情况，如社会现象、人 类行为等
文献研究法
定义：通过查阅和 分析相关文献资料， 了解研究对象和背 景，为后续调查提 供参考和依据
适用范围：适用于社会调查中需要 了解现场情况、记录细节等问题
观察记录与整理
观察记录：详细记录观察对象、观察时间、观察地点、观察内容等信息 整理分析：对观察记录进行整理，提取关键信息，分析观察结果 归纳总结：对观察结果进行归纳总结，得出结论或建议 注意事项：确保观察记录的真实性和客观性，避免主观偏见和误差
添加标题
添加标题
社会调查是通过对社会现象的观察、 分析和解释来了解社会现象的过程
社会调查是社会科学研究的重要手 段之一
社会调查的目的和意义
目的：了解社会现象、发现社会问题、提出政策建议
意义：推动社会进步、促进社会和谐、提高生活质量
社会调查的基本原则
客观性原则：调查者应保持 中立态度，避免主观偏见和 干扰。
文献检索与获取方法选择
确定文献检索范围和目标
确定文献获取方式，如购买、借阅 等
添加标题
添加标题
选择合适的文献检索工具
添加标题
添加标题
了解文献的来源和可靠性
文献阅读与整理方法选择
文献阅读方法：选择合适的阅读方式，如精读、略读、浏览等，以获取所需信息 文献整理方法：对收集到的文献进行分类、筛选、归纳和整理，以便后续分析 文献评价方法：对文献的质量、可靠性、时效性等方面进行评价，以确保研究的准确性 文献引用方法：正确引用文献，遵守学术规范，避免抄袭和剽窃
社会调查方法ppt
如SPSS、R等，可实现描述性统计和推论性统计分析，提 高数据分析效率。
报告撰写技巧与规范
方法描述
详细描述研究设计、数据采集 和分析方法。
讨论与结论
对结果进行讨论，得出结论， 并给出建议或对策。
研究目的与问题陈述
明确报告研究目的，清晰陈述 研究问题。
结果呈现
客观、准确、图表结合地呈现 数据分析结果。
社会调查中需要保护被调查者 的隐私和信息安全，遵守相关 法律法规和伦理规范。
实用性原则
社会调查的结果需要具有实际 应用价值，能够为政策制定、 社会服务、学术研究等提供有
意义的参考。
02
社会调查方法分类
定量调查方法
问卷调查
通过设计问卷，向目标人群发放并收集数据，对结果 进行统计分析。
实验法
通过控制一定条件下的变量，观察和记录实验对象的 变化，从而得出因果关系。
三角互证法
通过不同方法的相互验证，提高调查 结果的可靠性和准确性。
03
抽样技术
随机抽样
定义
01
随机抽样是从总体中按照随机原则抽取一定数量样本的方法。
特点
02
每个样本被选中的概率相等，样本的抽取不受主观因素的影响
。
常用方法
03
简单随机抽样、分层随机抽样、系统随机抽样等。
系统抽样
定义
01
系统抽样是将总体分成若干个部分，每个部分抽取一
参考文献
列出所引用的文献，确保遵循 相应的引用格式要求。
感谢您的观看
THANKS
观察法
通过直接观察目标对象的行为、态度等，收集第一手 资料。
定性调查方法
访谈法
通过与目标对象进行深入交流，了解其观点、态度和感受。
报告撰写技巧与规范
方法描述
详细描述研究设计、数据采集 和分析方法。
讨论与结论
对结果进行讨论，得出结论， 并给出建议或对策。
研究目的与问题陈述
明确报告研究目的，清晰陈述 研究问题。
结果呈现
客观、准确、图表结合地呈现 数据分析结果。
社会调查中需要保护被调查者 的隐私和信息安全，遵守相关 法律法规和伦理规范。
实用性原则
社会调查的结果需要具有实际 应用价值，能够为政策制定、 社会服务、学术研究等提供有
意义的参考。
02
社会调查方法分类
定量调查方法
问卷调查
通过设计问卷，向目标人群发放并收集数据，对结果 进行统计分析。
实验法
通过控制一定条件下的变量，观察和记录实验对象的 变化，从而得出因果关系。
三角互证法
通过不同方法的相互验证，提高调查 结果的可靠性和准确性。
03
抽样技术
随机抽样
定义
01
随机抽样是从总体中按照随机原则抽取一定数量样本的方法。
特点
02
每个样本被选中的概率相等，样本的抽取不受主观因素的影响
。
常用方法
03
简单随机抽样、分层随机抽样、系统随机抽样等。
系统抽样
定义
01
系统抽样是将总体分成若干个部分，每个部分抽取一
参考文献
列出所引用的文献，确保遵循 相应的引用格式要求。
感谢您的观看
THANKS
观察法
通过直接观察目标对象的行为、态度等，收集第一手 资料。
定性调查方法
访谈法
通过与目标对象进行深入交流，了解其观点、态度和感受。
社会调查PPT课件
社会调查PPT课件
CONTENTS 目录
• 引言 • 社会调查方法与技巧 • 社会调查设计与实施 • 社会调查数据处理与分析 • 社会调查报告撰写与展示 • 社会调查实践案例分享 • 社会调查伦理与法规遵守
CHAPTER 01
引言
目的和背景
目的
介绍社会调查的基本概念、方法和实践，提高学生对社会现象的认识和分析能 力。
写作风格与技巧
简洁明了
使用简洁、清晰的语言表达观点，避免冗长和复 杂的句子结构。
客观中立
保持客观中立的立场，避免主观臆断和情绪化表 达。
图表辅助
结合图表、图片等辅助材料，更直观地展示数据 和发现。
图表运用及注意事项
1 2
选择合适图表 根据数据类型和展示需求，选择合适的图表类型， 如柱状图、折线图等。
仰。
遵守法律法规确保数据合法性
遵守国家法律法规
确保调查活动符合国家法律法规的规定，如《统计法》、 《个人信息保护法》等。
获取合法授权
对涉及敏感信息的调查，需事先获得相关部门的合法授权。
规范数据收集和处理
确保数据收集和处理过程合法、公正、透明，避免数据造 假和篡改。
尊重知识产权避免侵权行为
尊重他人知识产权
对收集到的数据进行整理、编码和录入，为 后续数据分析做好准备。
CHAPTER 04
社会调查数据处理与分析
数据整理与清洗
数据筛选
去除重复、无效和错误数 据，保留有效样本。
数据转换
将不同格式、类型的数据 转换为统一格式，便于后 续处理。
数据缺失处理
对缺失数据进行插补、删 除或估算处理，确保数据 完整性。
问卷调查法
设计问卷
明确调查目的，合理设 置问题，注意问题顺序
CONTENTS 目录
• 引言 • 社会调查方法与技巧 • 社会调查设计与实施 • 社会调查数据处理与分析 • 社会调查报告撰写与展示 • 社会调查实践案例分享 • 社会调查伦理与法规遵守
CHAPTER 01
引言
目的和背景
目的
介绍社会调查的基本概念、方法和实践，提高学生对社会现象的认识和分析能 力。
写作风格与技巧
简洁明了
使用简洁、清晰的语言表达观点，避免冗长和复 杂的句子结构。
客观中立
保持客观中立的立场，避免主观臆断和情绪化表 达。
图表辅助
结合图表、图片等辅助材料，更直观地展示数据 和发现。
图表运用及注意事项
1 2
选择合适图表 根据数据类型和展示需求，选择合适的图表类型， 如柱状图、折线图等。
仰。
遵守法律法规确保数据合法性
遵守国家法律法规
确保调查活动符合国家法律法规的规定，如《统计法》、 《个人信息保护法》等。
获取合法授权
对涉及敏感信息的调查，需事先获得相关部门的合法授权。
规范数据收集和处理
确保数据收集和处理过程合法、公正、透明，避免数据造 假和篡改。
尊重知识产权避免侵权行为
尊重他人知识产权
对收集到的数据进行整理、编码和录入，为 后续数据分析做好准备。
CHAPTER 04
社会调查数据处理与分析
数据整理与清洗
数据筛选
去除重复、无效和错误数 据，保留有效样本。
数据转换
将不同格式、类型的数据 转换为统一格式，便于后 续处理。
数据缺失处理
对缺失数据进行插补、删 除或估算处理，确保数据 完整性。
问卷调查法
设计问卷
明确调查目的，合理设 置问题，注意问题顺序
社会调查报告PPT课件
其他资料
提供其他与调查相关的资料，如 专家意见、案例分析、新闻报道 等，以便读者全面了解调查的背 景和现实意义。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
说明调查预期达到的成果， 如提出针对性的解决方案 和政策建议。
调查范围和对象
调查范围
确定调查的地域范围和时 间范围，如某个城市、某 个时间段等。
调查对象
明确调查的目标人群或组 织，如贫困家庭、在校学 生、企业等。
抽样方法
说明采用的抽样方法和样 本量，如随机抽样、分层 抽样等，以及样本量的确 定依据。
难、教育不公等。
原因剖析
02
深入分析问题产生的原因，包括政策、经济、社会、文化等多
方面的因素。
案例分析
03
通过具体案例来说明问题的严重性和解决的紧迫性。
影响因素探讨
01
02
03
04
政策因素
分析政策对调查对象的影响， 如政策的制定、执行、调整等
方面。
经济因素
探讨经济环境对调查对象的影 响，如经济发展水平、产业结
数据统计与描述
数据来源
通过问卷调查、访谈、观察等方式收集数据。
数据统计
对收集到的数据进行分类、整理、统计，得出各 项指标的数值和比例。
数据描述
用图表、表格等形式直观展示数据统计结果，包 括数据的分布、趋势、对比等。
问题诊断与原因剖析
问题诊断
01
根据数据统计结果，分析调查对象存在的问题和困难，如就业
调查过程实施
明确调查目的和对象
确定调查的主题、目标和被调查人群，为后续的调查设计和实施 提供基础。
设计调查问卷或访谈提纲
根据调查目的和对象，设计合适的问卷或访谈提纲，确保问题的针 对性和有效性。
第十五章-社会调查研究方法PPT课件
调查：主要是指通过对客观事物的考查、查核、计算和算度来了解客观事实的一种感性认识活动。 研究：研，有细磨、审察的意思。究，指穷尽、终极彻底推求、追根究底。研究，主要是指通过对调查的感性材料进行审察和思维加工，以求得认识现象的本质及其发展规律的一种理性认识活动。 调查研究：运用科学的方法，系统、直接地收集有关社会现象的真实情况，并对所得资料进行整理、分析，科学地阐明社会的状况及其变动的规律的认识活动。
√ 严谨的或尽可能避免错误的观察
受到观察者自身感觉影响的观察
不受观察者自身感觉影响的观察
科学研究的两个思维
柏拉图(Plato)的类型逻辑思维 科学家的任务是超越可观察到的形成的世界而获得对本质世界的理解。 世界本质是由不连续的抽象的观念组成。 变异只是一个不乐见的差异，是对本质的拙劣复制 ——中心极限定理，测量不确定性,平均数 达尔文(Darwin)的总体逻辑思维 变异是真实的，不是观察者令人不悦的失误部分。 重要的是个体，而不是类型 相同父母的子女是相互不同的 回归分析,指纹识别(高尔顿Galton)
社会科学研究的三个基本原理
变异性原理： 变异性是社会科学研究的真正本质 社会分组原理： 社会分组可以减少变异性 社会情境原理： 群体变异性的模式会随着社会情境的变化而变化
社会科学研究中的一些原则
社会科学研究中的人文关怀 研究应尽量避免为他人带来不良影响和干扰。 不要带着先入为主的想法进入研究。
一、社会调查研究的概念
实验法：通过控制相关因素，研究事物之间的因果关系的方法。
假设：在考试之前，学生花8个小时读这本教材，将会提高考试成绩。 设计实验：在考试前一晚，部分学生读8小时课本（实验组） 另外一部分学生则看电视（对照组） 实验目的：看看晚上读书的学生成绩是不是比较好。 实验结果：读教材的学生平均成绩为80分； 看电视的学生平均成绩为70分。 结果分析：1）似乎确认了考试前读书的学生成绩好； 2）但是有可能成绩好的学生此前已经在读书了，而成绩差的学生 以前一直在看电视，所以考试成绩不是由前一晚的读书决定的？ 3）学生们知道在做实验，所以考试时的反映与平时不同？ 4）两组平均分差距较小，这一结果是否是一次偶然？
√ 严谨的或尽可能避免错误的观察
受到观察者自身感觉影响的观察
不受观察者自身感觉影响的观察
科学研究的两个思维
柏拉图(Plato)的类型逻辑思维 科学家的任务是超越可观察到的形成的世界而获得对本质世界的理解。 世界本质是由不连续的抽象的观念组成。 变异只是一个不乐见的差异，是对本质的拙劣复制 ——中心极限定理，测量不确定性,平均数 达尔文(Darwin)的总体逻辑思维 变异是真实的，不是观察者令人不悦的失误部分。 重要的是个体，而不是类型 相同父母的子女是相互不同的 回归分析,指纹识别(高尔顿Galton)
社会科学研究的三个基本原理
变异性原理： 变异性是社会科学研究的真正本质 社会分组原理： 社会分组可以减少变异性 社会情境原理： 群体变异性的模式会随着社会情境的变化而变化
社会科学研究中的一些原则
社会科学研究中的人文关怀 研究应尽量避免为他人带来不良影响和干扰。 不要带着先入为主的想法进入研究。
一、社会调查研究的概念
实验法：通过控制相关因素，研究事物之间的因果关系的方法。
假设：在考试之前，学生花8个小时读这本教材，将会提高考试成绩。 设计实验：在考试前一晚，部分学生读8小时课本（实验组） 另外一部分学生则看电视（对照组） 实验目的：看看晚上读书的学生成绩是不是比较好。 实验结果：读教材的学生平均成绩为80分； 看电视的学生平均成绩为70分。 结果分析：1）似乎确认了考试前读书的学生成绩好； 2）但是有可能成绩好的学生此前已经在读书了，而成绩差的学生 以前一直在看电视，所以考试成绩不是由前一晚的读书决定的？ 3）学生们知道在做实验，所以考试时的反映与平时不同？ 4）两组平均分差距较小，这一结果是否是一次偶然？
社会调查方法ppt
03
社会调查的步骤
确定调查主题和目的
总结词：明确性
详细描述：在开始任何社会调查之前，必须明确调查的主题和目的。主题和目的 决定了调查的范围、方法和所需资源。
设计调查方案和工具
总结词：合理性
详细描述：根据调查目的，设计调查方案和工具。这包括选择适当的调查方法（如问卷调查、访谈、观察等）和制定详细的 调查计划。
监测政策执行情况
政策评估可以用于监测政策执行情况，了解政策 执行过程中存在的问题和改进方向。
3
提供政策建议和改进措施
基于政策评估的结果，可以为政策制定者和执行 者提供建议和改进措施，促进政策的不断完善和 优化。
学术研究
探索社会现象和规律
学术研究是探索社会现象和规律的重要途径 ，通过社会调查可以收集相关数据，为学术 研究提供实证支持。
观察法可以是有结构或无结构的，通过观察人们的行为、语言、表情和互动来了解他们的态度、需求 和偏好。这种方法可以提供更直观和真实的数据。
实验法
总结词
实验法是一种通过控制实验条件来检验 变量之间因果关系的调查方法。
VS
详细描述
实验法通常涉及将参与者分为实验组和对 照组，并通过改变实验组的某些条件来观 察结果的变化。这种方法可以用于测试不 同因素对特定结果的影响。
系统性原则
社会调查必须遵循系统性原则，确保 数据的全面性和完整性。
可行性原则
社会调查必须考虑实际可行性和可操 作性，确保调查的顺利进行和社会资 源的合理利用。
02 社会调查的主要方法
问卷调查法
总结词
问卷调查法是一种以问卷形式向特定 人群发送并收集数据的调查方法。
详细描述
问卷调查法是通过设计一系列问题， 以书面形式向目标人群发放，并收集 他们的回答和意见。这种方法可以大 规模地进行，以便快速收集大量数据 。
社会调查理论与方法PPT课件
系统性：社会调查按照 直接性：社会调查直接 定量性：社会调查运用
一定的程序进行，包括 从被调查者那里获取第 定量的方法分析资料，
准备、实施、分析、总 一手资料，具有直接性。 揭示社会现象的数量特
结等阶段，具有系统性。
征。
社会调查目的与意义
目的 描述社会现象的状况，包括社会现象的发生、发展和变化的过程。
缺点
标准化程度低，分析困难； 受访谈者影响较大；时间 和人力成本高。
观察法
定义
观察法是通过直接观察研 究对象的行为、活动、环 境等收集资料的一种研究 方法。
优点
直观性强，可获得真实资 料；不受研究对象限制； 可重复观察，验证结果。
缺点
受观察者影响较大；难以 控制外部变量；时间和人 力成本高。
实验法
数据分析
运用统计分析方法对数据进行描述 性统计、推论性统计和多元统计分 析，揭示数据背后的规律和趋势。
数据可视化
通过图表、图像等形式将数据 呈现出来，便于理解和解释。
调查质量控制与评估
01 02
质量控制
制定详细的调查计划和操作规范，对调查人员进行培训和指导；建立数 据质量核查机制，对数据进行多次审核和校对；采用先进的调查技术和 工具，提高数据收集的效率和准确性。
实证主义理论在社会调查中的应用
实证主义理论指导下的社会调查通常采用定量研究方法，如问卷调查、实验等， 收集大量数据并通过统计分析来揭示社会现象之间的因果关系和规律。
解释主义理论
解释主义理论的基本观点
解释主义认为社会现象是由人的主观意识和行为所构成的，强调对社会现象的主 观理解和解释。它关注个体的经验、意义、动机和行动，以及社会文化背景对个 体行为的影响。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1.选题阶段 2.准备阶段 3.调查阶段 4.分析阶段 5.总结阶段
.
8
社会调查的基本过程和主要阶段
选题阶段 准备阶段 调查阶段 分析阶段 总结阶段
选择问题
调查设计 抽取样本 变量测量 问卷设计
自填问卷 邮寄问卷 结构访问 电话访问
资料整理
单变量分析 双变量分析 多变量分析
报告结果
.
9
2.调查设计
普遍调查(Entire Population)简称普查,指对构成总 体的所有个体无一例外地逐个调查 主要采取两种方式:一统计报表;建立专门普查机构 普遍调查的特点:
（1）工作量大,费时、费力、费钱 （2）资料准确 （3）需要高度集中的组织和高度统一安排 （4）调查项目不能多，只能了解某一方面必不可少
的基本情况
.
6
抽样调查 从所研究总体中，按照一定的方式选取一部分个体
进行调查，并将这部分个体中所得到的调查结果 推广到总体中去 抽样调查优点： （1）节省时间、人力、财力 （2）十分迅速获得资料及数据 （3）比较详细地收集信息，获得内容丰富的资料 （4）应用范围广泛 （5）准确性高
.
7
社会调查一般程序
房地产项目策划(社会 调查方法)1
课程教师:周晓熙 E-MAIL:zhouxiaoxi2005@
.
1
1.社会调查方法概述
社会调查(Survey Research) 一种采用自填式问卷或结构式访问的方法,系
统地、直接地从一个取自总体的样本那里 收集量化资料，并通过这些资料的统计分 析来认识社会现象及其规律的社会研究方 法。
2.纵向调查(在若干个不同的时间点上收集资料,用以 描述现象的发展变化,以及解释不同现象之间的联 系)
(1)趋势研究(2)同期群研究(3)同组研究
.
11
2.调查设计
四.具体方案 具体方案包括下述内容 1.说明调查课题的目的和意义 2.说明调查内容 3.说明调查范围、地点、调查对象和分析单位 4.说明调查的理论假设 5.说明抽样方案 6.说明调查资料的收集方法与分析方法 7.说明调查人员的组成 8.确定调查的时间进度和经费使用计划
.
12
3.撰写调查报告
一.调查研究报告及其类型 1.普通社会调查报告与学术性调查研究报告 2.描述性调查报告与解释性调查报告 3.综合性调查报告与专题性调查报告 二.调查报告的撰写步骤 1.确立主题 2.拟定提纲 3.选择材料 4.撰写调查报告
.
13
3.撰写调查报告
三.普通调查报告的结构与写作
.
3
社会调查的作用 1.描述状况 2.解释原因 3.预测趋势
.
4
社会调查的类型和题材
社会调查分类
1.行政统计调查 2.生活状况调查 3.社会问题调查 4.市场调查 5.民意调查 6.研究性调查
社会调查题材
1.某一人群的社会背景 2.某一人群的社会行为和活动 3.某一人群的意见和态度
.
5
普遍调查和抽样调查
1.标题
2.导言部分
3.调查报告主体部分
4.结尾部分
四.学术性调查研究报告的结构与写作
1.导言部分
2.方法
3.结果部分
4.讨论
5.小结
6.参考文献
.
14
五.撰写调查报告应注意的问题 1.行文要则 2.引用与注释
.
15
谢谢观看！
一.调查目的
1.探索性调查 2.描述性调查 3.解释性调查
二.分析单位
一项社会调查中所研究的对象(并非调查对象) 在社会调查中主要有四种类型的分析单位:个人、群体、组织、
社区 层次谬误 简化论
.
10
2.调查设计
三.时间框架
1.横向调查(指在一个时间点上收集调查资料,并用以 描述调查对象在这一时间点上的状况,或者探讨这 一时间点上不同变量之间的关系)
.
2
社会研究主要方式
研究方式 社会调查
实验
实地研究 文献研究
子类型
资料收集方法 研究的性质
普遍调查 统计报表 定量
抽样调查 自填式问卷
结构式访问
自然实验 自填式问卷 定量
实验室实验 量表测量
结构式观察
参与观察 无结构观察 定性
个案研究 自由式访问
内容分析 目录索引 定量/定性
二次分析
统计资料分析
历史比较资料
.
8
社会调查的基本过程和主要阶段
选题阶段 准备阶段 调查阶段 分析阶段 总结阶段
选择问题
调查设计 抽取样本 变量测量 问卷设计
自填问卷 邮寄问卷 结构访问 电话访问
资料整理
单变量分析 双变量分析 多变量分析
报告结果
.
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2.调查设计
普遍调查(Entire Population)简称普查,指对构成总 体的所有个体无一例外地逐个调查 主要采取两种方式:一统计报表;建立专门普查机构 普遍调查的特点:
（1）工作量大,费时、费力、费钱 （2）资料准确 （3）需要高度集中的组织和高度统一安排 （4）调查项目不能多，只能了解某一方面必不可少
的基本情况
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抽样调查 从所研究总体中，按照一定的方式选取一部分个体
进行调查，并将这部分个体中所得到的调查结果 推广到总体中去 抽样调查优点： （1）节省时间、人力、财力 （2）十分迅速获得资料及数据 （3）比较详细地收集信息，获得内容丰富的资料 （4）应用范围广泛 （5）准确性高
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社会调查一般程序
房地产项目策划(社会 调查方法)1
课程教师:周晓熙 E-MAIL:zhouxiaoxi2005@
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1.社会调查方法概述
社会调查(Survey Research) 一种采用自填式问卷或结构式访问的方法,系
统地、直接地从一个取自总体的样本那里 收集量化资料，并通过这些资料的统计分 析来认识社会现象及其规律的社会研究方 法。
2.纵向调查(在若干个不同的时间点上收集资料,用以 描述现象的发展变化,以及解释不同现象之间的联 系)
(1)趋势研究(2)同期群研究(3)同组研究
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2.调查设计
四.具体方案 具体方案包括下述内容 1.说明调查课题的目的和意义 2.说明调查内容 3.说明调查范围、地点、调查对象和分析单位 4.说明调查的理论假设 5.说明抽样方案 6.说明调查资料的收集方法与分析方法 7.说明调查人员的组成 8.确定调查的时间进度和经费使用计划
.
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3.撰写调查报告
一.调查研究报告及其类型 1.普通社会调查报告与学术性调查研究报告 2.描述性调查报告与解释性调查报告 3.综合性调查报告与专题性调查报告 二.调查报告的撰写步骤 1.确立主题 2.拟定提纲 3.选择材料 4.撰写调查报告
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3.撰写调查报告
三.普通调查报告的结构与写作
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社会调查的作用 1.描述状况 2.解释原因 3.预测趋势
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社会调查的类型和题材
社会调查分类
1.行政统计调查 2.生活状况调查 3.社会问题调查 4.市场调查 5.民意调查 6.研究性调查
社会调查题材
1.某一人群的社会背景 2.某一人群的社会行为和活动 3.某一人群的意见和态度
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普遍调查和抽样调查
1.标题
2.导言部分
3.调查报告主体部分
4.结尾部分
四.学术性调查研究报告的结构与写作
1.导言部分
2.方法
3.结果部分
4.讨论
5.小结
6.参考文献
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五.撰写调查报告应注意的问题 1.行文要则 2.引用与注释
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15
谢谢观看！
一.调查目的
1.探索性调查 2.描述性调查 3.解释性调查
二.分析单位
一项社会调查中所研究的对象(并非调查对象) 在社会调查中主要有四种类型的分析单位:个人、群体、组织、
社区 层次谬误 简化论
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10
2.调查设计
三.时间框架
1.横向调查(指在一个时间点上收集调查资料,并用以 描述调查对象在这一时间点上的状况,或者探讨这 一时间点上不同变量之间的关系)
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社会研究主要方式
研究方式 社会调查
实验
实地研究 文献研究
子类型
资料收集方法 研究的性质
普遍调查 统计报表 定量
抽样调查 自填式问卷
结构式访问
自然实验 自填式问卷 定量
实验室实验 量表测量
结构式观察
参与观察 无结构观察 定性
个案研究 自由式访问
内容分析 目录索引 定量/定性
二次分析
统计资料分析
历史比较资料