古诗词题目
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1. 风雨黄河,山河壮丽,古韵依旧。
写一首描述黄河壮丽景色的古诗。
2. 春风如意,花开满园,人间仙境。
写一首描绘春天美景的古诗。
3. 南国山水,绿意盎然,百鸟争鸣。
写一首描绘南国美景的古诗。
4. 碧波荡漾,渔舟唱晚,湖光山色。
写一首描绘湖光山色的古诗。
5. 秋风送爽,琴瑟和鸣,聆听心灵的旋律。
写一首描绘秋天音乐之美的古诗。
6. 牡丹花开,芬芳四溢,国色天香。
写一首颂扬牡丹之美的古诗。
7. 星空璀璨,银河铺洒,夜幕神秘。
写一首描绘星空的古诗。
8. 冰雪世界,银装素裹,冰封寒窗。
写一首描绘冬天景色的古诗。
9. 山水画卷,笔墨泼墨,艺术世界。
写一首描绘山水画之美的古诗。
10. 春江水暖,绿映红桥,游子归乡。
写一首表达思乡之情的古诗。
11. 心灵花园,思绪荡漾,诗意盈然。
写一首描绘诗人心灵花园的古诗。
12. 真情流露,曲调婉转,琴瑟和鸣。
写一首描绘音乐之美的古诗。
13. 水墨画卷,墨色静谧,意境如诗。
写一首描绘水墨画韵味的古诗。
14. 山林幽静,鸟语花香,大自然的恩赐。
写一首描绘大自然宁静之美的古诗。
15. 风雨漫天,雷霆轰鸣,大自然的力量。
写一首表达大自然磅礴之美的古诗。
16. 星光璀璨,宇宙无垠,探索宇宙奥秘。
写一首描绘星空浩瀚之美的古诗。
17. 家国情怀,红稠翠绕,中华文化之根。
写一首颂扬中华文化的古诗。
18. 晨曦初露,鸟儿鸣唱,生机勃勃。
写一首描绘早春之美的古诗。
19. 雪山高耸,冰川峥嵘,自然壮丽。
写一首表达自然之雄伟的古诗。
20. 月色如水,清风拂面,夜幕静谧。
写一首描绘月夜之美的古诗。
精选小学生古诗词大赛题目集第一部分:唐诗选1. 《静夜思》是唐代著名诗人李白的作品,请根据诗中的描写,用自己的语言简述李白在夜晚的思考和感受。
2. 《登鹳雀楼》是唐代著名诗人王之涣的作品,请简要解释诗中"白日依山尽,黄河入海流"这两句的意思。
3. 《白日依山尽》是唐代著名诗人王之涣的作品,请用自己的语言描述诗中描绘的美丽景色。
4. 《春晓》是唐代著名诗人孟浩然的作品,请用自己的语言简述诗中描绘的春天景色和人们的活动。
5. 《登高》是唐代著名诗人杜甫的作品,请根据诗中的描写,用自己的语言简述杜甫在登高时所感受到的情绪和心情。
第二部分:宋词选1. 《青玉案·元夕》是宋代著名词人辛弃疾的作品,请用自己的语言简述词中描绘的元宵节的景象和人们的欢乐。
2. 《满江红·登黄鹤楼》是宋代著名词人文天祥的作品,请简要解释词中"白云千载空悠悠,青天一片无遮挡"这两句的意思。
3. 《青玉案·元夕》是宋代著名词人辛弃疾的作品,请用自己的语言简述词中描绘的元宵节的景象和人们的欢乐。
4. 《水调歌头·明月几时有》是宋代著名词人苏轼的作品,请用自己的语言简述词中表达的诗人对明月的思念之情。
5. 《临江仙·滚滚长江东逝水》是宋代著名词人杨慎的作品,请简要解释词中"滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄"这两句的意思。
第三部分:元曲选1. 《西施》是元代著名剧作家关汉卿创作的一部戏曲,请用自己的语言简述剧中描述的西施的美丽和聪明才智。
2. 《汉宫秋》是元代著名剧作家郑光祖创作的一部戏曲,请根据剧中的描写,用自己的语言简述汉宫秋天的景色和人们的活动。
3. 《汉宫秋》是元代著名剧作家郑光祖创作的一部戏曲,请用自己的语言简述剧中描述的皇帝的威严和权力。
4. 《牡丹亭》是元代著名剧作家汤显祖创作的一部戏曲,请用自己的语言简述剧中主人公柳梦梅的坚贞和执着。
初中中考古诗词默写116道题一、古诗词默写题目(20题)二、解析。
1.- 答案:江春入旧年。
解析:这句诗描绘了海上日出残夜将尽,新春已到的景象,蕴含着新旧交替的哲理。
- 答案:了却君王天下事。
解析:表达了词人渴望为君主完成收复失地等大事,从而赢得生前身后的美名。
- 答案:大渡桥横铁索寒。
解析:写出了红军长征途中渡过金沙江、飞夺泸定桥的壮举。
2.- 答案:造化钟神秀。
解析:“造化”指大自然,这句诗说大自然把神奇和秀丽都集中于泰山。
- 答案:直挂云帆济沧海。
解析:表达了诗人相信自己总有一天能乘风破浪,扬起高帆渡过茫茫大海,实现理想的坚定信念。
- 答案:忽如一夜春风来。
解析:以春花喻冬雪,意境壮美,富有浪漫色彩。
3.- 答案:谁家新燕啄春泥。
解析:“啄春泥”写出了燕子忙碌地衔泥筑巢的情景,展现了春天的生机。
- 答案:落红不是无情物。
解析:诗人以落花自喻,表明自己虽辞官但仍会关心国家命运。
- 答案:千里共婵娟。
解析:表达了对亲人的美好祝愿,希望即使相隔千里也能共享美好的月光。
4.- 答案:采菊东篱下。
解析:诗人在东篱下采菊时,不经意间看到南山,体现出一种悠然自得的心境。
- 答案:燕然未勒归无计。
解析:“燕然未勒”表示战事未平,没有建立功勋,所以不能归家。
5.- 答案:不畏浮云遮望眼。
解析:诗人借景抒情,表明自己站得高看得远,不会被眼前的困难所阻挡。
- 答案:柳暗花明又一村。
解析:描绘了乡村景色的多变,也蕴含着在困境中看到希望的哲理。
- 答案:八百里分麾下炙。
解析:描写了军营里分食牛肉的场景,展现了军队生活的一个侧面。
6.- 答案:苔痕上阶绿。
解析:写出了陋室台阶上青苔碧绿的景象,从侧面表现出陋室的清幽。
- 答案:学而不思则罔。
解析:强调了学习中思考的重要性,如果只学习不思考就会迷茫。
7.- 答案:入则无法家拂士。
解析:这是从国内国外两个方面阐述国家兴亡的条件,与下句“国恒亡”相呼应。
- 答案:家书抵万金。
古诗词相关题目一、选择题(1 - 10题)1. 下列诗句中,描写秋天景色的是()A. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
B. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
C. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
D. 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
解析:A选项描写的是夏天的荷花景色;B选项“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描写的是冬天的雪景,这里的“梨花”指的是雪花;C选项中“枫林”“霜叶”都是秋天的典型意象,描写的是秋天的枫叶景色;D选项描写的是早春的景色。
所以答案是C。
A. 吕尚和伊尹的故事。
B. 诸葛亮和刘备的故事。
C. 范蠡和西施的故事。
D. 伯牙和钟子期的故事。
解析:“闲来垂钓碧溪上”说的是姜太公吕尚在未遇周文王之前,曾在磻溪(今陕西宝鸡市东南)钓鱼等待时机;“忽复乘舟梦日边”讲的是伊尹在受商汤聘用前,曾梦见自己乘船经过日月旁边。
所以这里运用的是吕尚和伊尹的故事,答案为A。
A. 赋。
B. 比。
C. 兴。
D. 颂。
4. 下列诗句中不属于王维作品的是()A. 大漠孤烟直,长河落日圆。
B. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
C. 海内存知己,天涯若比邻。
D. 明月松间照,清泉石上流。
A. 对偶。
B. 夸张。
C. 拟人。
D. 互文。
解析:“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,这里将花和鸟拟人化,好像花也因感伤时事而落泪,鸟也因痛恨离别而惊心。
对偶是指诗句在结构上的对仗工整;夸张是夸大或缩小事物的特征;互文是上下句互相补充表达一个完整意思。
所以答案是C。
A. 月亮。
B. 姻缘。
C. 美丽的女子。
D. 故乡。
解析:“婵娟”在古代诗词中常用来指代月亮。
在这句词里,苏轼表达了希望亲人平安长久,即使相隔千里也能共享美好的月光的愿望。
所以答案是A。
A. 一种花卉。
B. 后宫的歌舞。
D. 庭院后面的花朵。
A. 清晨的景色。
B. 中午的景色。
C. 傍晚的景色。
D. 夜晚的景色。
解析:从词的开头“常记溪亭日暮”可知,事情发生的时间是日暮时分,也就是傍晚。
填地名:1.山外青山楼外楼,歌舞几时休?2.劝君更尽一杯酒,西出无故人。
3.青海长云暗雪山,孤城遥望。
4.城外寒山寺,夜半钟声到客船。
5.朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新。
6.水深千尺,不及汪伦赠我情。
7.不识真面目,只缘身在此山中。
8.京口瓜洲一水间,只隔数重山。
9.朝辞彩云间,千里江陵一日还。
10.即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向。
11.羌笛何须怨杨柳,春风不度。
12.遥望山水色,白银盘里一青螺。
13.故人西辞黄鹤楼,烟花三月下。
14. 山月半轮秋,影入平羌江水流。
1.不知细叶谁裁出,春风似剪刀。
2.故人西辞黄鹤楼,烟花下扬州。
3.毕竟西湖中,风光不与四时同。
4.朝辞白帝彩云间,里江陵日还。
5.危楼高()尺,手可摘星辰。
6.朝辞白帝彩云间,()里江陵()日还。
7.碧玉妆成()树高,()条垂下绿丝绦。
1.玉妆成一树高,万条垂下丝绦。
2.日出江花胜火,春来江水如。
3.云翻墨未遮山,雨跳珠乱入船。
4.遥望洞庭山水,银盘里一螺。
5.春色满园关不住,一枝杏出墙来。
6.春风又江南岸,明月何时照我还?7.举头()日近,回首()云低。
8.()毛浮()水,()掌拨清波。
填动物1.西塞山前飞,桃花流水肥。
2.两个鸣翠柳,一行上青天。
3.泥融飞,沙暖睡。
4.蒌蒿满地芦芽短,正是欲上时。
5.小荷才露尖尖角,早有立上头。
6.两岸声啼不住,轻舟已过万重山。
7.牧童骑,歌声振林樾。
8.故人西辞()楼,烟花三月下扬州。
9.柴门闻()吠,风雪夜归人。
10.竹外桃花三两枝,春江水暖()先知。
11.留连戏()时时舞,自在娇()恰恰啼。
填上气象词(风、雪、霜、雷、云、雾、雨)。
(1)朝辞白帝彩()间。
(2)北风吹雁()纷纷。
(3)月落乌啼()满天。
(4)斜()细()不须归。
(5)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗()。
(6)夜来()声,花落知多少。
填花名忽如一夜春风来,千树万树开。
借问酒家何处有?牧童遥指村。
待到重阳日,还来就。
遥知兄弟登高处,遍插()少一人。
基础篇(60道)(1)江南(汉乐府)江南可采莲,(莲叶何田田)!(2)敕勒歌(北朝乐府)敕勒川,阴山下,(天似穹庐,笼盖四野)。
(3)风(唐)李峤过江千尺浪,(入竹万竿斜)。
(4)回乡偶书(唐)贺知章少小离家老大回,(乡音无改鬓毛衰。
)(5)凉州词(唐)王之涣(羌笛何须怨杨柳),春风不度玉门关。
(6)出塞(唐)王昌龄(但使龙城飞将在),不教胡马度阴山。
(7)芙蓉楼送辛渐(唐)王昌龄洛阳亲友如相问,(一片冰心在玉壶)。
(8)鹿柴(唐)王维返景入深林,(复照青苔上)。
(9)送元二使安西(唐)王维渭城朝雨浥轻尘,(客舍青青柳色新)。
(10)九月九日忆山东兄弟(唐)王维独在异乡为异客,(每逢佳节倍思亲。
)(11)古朗月行(节选)(唐)李白又疑瑶台镜,(飞在青云端)。
(12)望庐山瀑布(唐)李白(日照香炉生紫烟),遥看瀑布挂前川。
(13)赠汪伦(唐)李白(桃花潭水深千尺),不及汪伦送我情。
(14)黄鹤楼送孟浩然之广陵(唐)李白(孤帆远影碧空尽),唯见长江天际流。
(15)早发白帝城(唐)李白两岸猿声啼不住,(轻舟已过万重山)。
(16)望天门山(唐)李白两岸青山相对出,(孤帆一片日边来)。
(17)别董大(唐)高适千里黄云白日曛,(北风吹雁雪纷纷)。
(18)绝句(唐)杜甫(窗含西岭千秋雪),门泊东吴万里船。
(19)春夜喜雨(唐)杜甫(好雨知时节),当春乃发生。
晓看红湿处,花重锦官城。
(20)赋得古原草送别(唐)白居易远芳侵古道,(晴翠接荒城)。
(21)绝句(唐)杜甫迟日江山丽,春风花草香。
(泥融飞燕子),沙暖睡鸳鸯。
(22)枫桥夜泊(唐)张继(月落乌啼霜满天),江枫渔火对愁眠。
(23)滁州西涧(唐)韦应物春潮带雨晚来急,(野渡无人舟自横)。
(24)游子吟(唐)孟郊(谁言寸草心),报得三春晖。
(25)早春呈水部张十八员外(唐)韩愈(最是一年春好处),绝胜烟柳满皇都。
(26)塞下曲(唐)卢纶月黑雁飞高,(单于夜遁逃)。
课外古诗词出题题目1:“东临碣石,以观沧海”中“临”字的作用是什么?(2分)答案:“临”字写出诗人立足之高,所看到的景象更加雄伟壮观,为下文描写大海的浩瀚景象做铺垫。
解析:“临”有登上、靠近的意思。
诗人登上碣石山,才能更好地观望沧海,这个字体现出诗人的视角,从高处俯瞰大海,让读者感受到一种雄浑壮阔的氛围,也引出下文对大海的详细描写。
题目2:诗中描写大海水波动荡、山岛高耸突兀的句子是哪句?(2分)答案:水何澹澹,山岛竦峙。
解析:“水何澹澹”描绘出大海波澜壮阔的样子,“澹澹”形容水波荡漾的样子;“山岛竦峙”写出山岛高高地挺立在海上,“竦峙”是高耸挺立的意思,这两句生动地展现了大海和山岛的景象。
题目3:“杨花落尽子规啼”这句诗有什么作用?(3分)答案:此句选取“杨花”“子规”两种意象,点明时令是暮春,渲染了一种哀伤、惆怅的氛围,为下文抒情做铺垫。
解析:杨花飘落,子规啼叫,这两种景象都带有一种飘零、哀伤之感。
暮春时节,百花凋零,本身就容易引起人们的愁思,再加上子规啼声悲切,仿佛在诉说着离别的痛苦,为诗人表达对友人被贬的同情与关切奠定了感情基调。
题目4:请赏析“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”。
(3分)答案:这句诗运用了拟人的修辞手法,将明月当作使者,把自己的“愁心”寄托给明月,让明月陪伴友人到夜郎西。
生动地表达了诗人对友人被贬远行的同情、关切和思念之情。
解析:诗人无法与友人同行,于是把一片深情托付给明月。
明月本是无情之物,但在这里被诗人赋予了人的情感和行为,能够带着诗人的愁心陪伴友人。
这种写法既新颖又巧妙,把无形的情感通过明月这一具体的意象表达得深切动人。
题目5:请描述“潮平两岸阔,风正一帆悬”所展现的画面。
(3分)答案:潮水上涨,与两岸齐平,江面显得十分开阔;顺风行船,船帆端端直直地高挂着。
解析:“潮平”写出潮水涨满的状态,使得两岸之间的距离看起来更宽阔了;“风正”表明顺风,“一帆悬”则描绘出船帆在风中高高悬挂的样子。
一、选择题(每小题2分,共20分)1. 下列诗句中,哪一句不属于唐代诗人杜甫的作品?A. 国破山河在,城春草木深。
B. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
C. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
D. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
2. 下列诗句中,哪一句体现了“以动写静”的写景手法?A. 江碧鸟逾白,山青花欲燃。
B. 春风又绿江南岸,明月何时照我还?C. 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
D. 野旷天低树,江清月近人。
3. 下列诗句中,哪一句使用了比喻修辞手法?A. 草色遥看近却无,天阶夜色凉如水。
B. 空山新雨后,天气晚来秋。
C. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
D. 春江潮水连海平,海上明月共潮生。
4. 下列诗句中,哪一句表达了诗人对友人的思念之情?A. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
B. 落花时节又逢君,泪眼朦胧似去年。
C. 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。
D. 海内存知己,天涯若比邻。
5. 下列诗句中,哪一句描绘了边塞风光?A. 落花时节又逢君,泪眼朦胧似去年。
B. 空山新雨后,天气晚来秋。
C. 秦时明月汉时关,万里长征人未还。
D. 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
6. 下列诗句中,哪一句体现了“以乐景写哀情”的写法?A. 空山新雨后,天气晚来秋。
B. 落花时节又逢君,泪眼朦胧似去年。
C. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
D. 海内存知己,天涯若比邻。
7. 下列诗句中,哪一句使用了“借景抒情”的写法?A. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
B. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
C. 江碧鸟逾白,山青花欲燃。
D. 海内存知己,天涯若比邻。
8. 下列诗句中,哪一句体现了“托物言志”的写法?A. 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
B. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
C. 空山新雨后,天气晚来秋。
D. 海内存知己,天涯若比邻。
二、简答题(每小题5分,共20分)9. 请简述《登鹳雀楼》这首诗的创作背景和主题思想。
填写古诗词的题目1 .生当作人杰,O2 . ____ ,波撼岳阳城。
3 .草木有本心,________ 。
4 .黄金若粪土, ______ 。
5 .去年今日此门中, _____________ o6 .人生自古谁无死, ___________ 。
7 .枝上柳绵吹又少, ___________ 。
8 . _______ ,道是无晴却有晴。
9 . _______ ,为伊消得人憔悴。
10 . ______ ,在地愿为连理枝。
11 . _______ ,此恨绵绵无绝期。
12 .日出江花红胜火,__________ 。
13 .溪云初起日沉阁, ____________ o14 . ________ 不废江河万古流。
15 . ______ ,直挂云帆济沧海。
16 . ______ ,西湖歌舞几时休。
17 .花开堪折直须折,___________ o18 . ________ 不拘一格降人才。
19、云横秦岭家何在,_________ .20 . _______ ,犹抱琵琶半遮面。
21 . _______ ,各领风骚数百年。
22 . _______ ,不教胡马度阴山。
23 .我自横刀向天笑_____________ o24 .小楼一夜听春雨, ________ o25 .抽刀断水水更流,___________ 。
26 . _______ ,长使英雄泪满襟。
27 .无边落木萧萧下,___________ 。
28 . _______ ,六宫粉黛无颜色。
29 .独在异乡为异客,___________ o30 . _______ ,心有灵犀一点通。
31 . ________ ,却话巴山夜市时。
32 .春蚕到死丝方尽, ____________ o33 . _______ ,甲光向日金鳞开。
34 . _______ ,飞入寻常百姓家。
35 .沉舟侧畔千帆过,___________ o36 . _______ ,听唱新翻杨柳枝。
教版小学语文总复习资料--古诗词部
【应考点】
1、熟记学过的诗词,弄懂其意思。
2、能按作者朝代收集其其作品。
3、收集古诗词中的名句,能给古诗分类。
(如爱国、亲情、友情、送别、写景等)
【链接考题】
1、按原文填空。
死去元知万事空,但悲不见九州同。
此诗题目是《》,作者是朝的。
“元”的意思是,“但”的意思是,令作者悲伤的原因是,由此可以体会作者的思想感情。
(分析)这道题主要检查我们平时学习的效果。
《示儿》是我们学过的古诗,因此作答时,不会太难。
(答案)王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
《示儿》、宋、陆游、本来、只是、没有看到祖国的统一、热爱祖国。
2、《泊船瓜洲》是朝的诗人的作品,诗中的成为了思乡名句。
(分析)该题考了作者及朝代,以及从诗中积累的句子,要求不是很高。
(答案)宋、王安石、春风又绿江南岸,明月何时照我还。
3、先读古诗,再填空。
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
这首诗的作者是,其中诗中的“故人”是。
我们曾经学过这位作者的诗有和;这个故人的诗有。
(分析)对于比较著名的诗人,我们不仅要能背诵、默写他的诗,还要了解与他有关的诗人、诗作。
(答案)李白、孟浩然、《望庐山瀑布》和《赠汪伦》、《宿建德江》。
4、古诗《示儿》、《闻官军收河南河北》虽然内容不同,但是都表达了一个相同的主题。
只是在表达主题的时候,表达的角度不一样,《示儿》是通过作者的来表现的,而《闻官军收河南河北》则是通过作者的来表现的。
(分析)这道题主要考了学生的总结归纳能力。
通过学习,已经知道,其主题都是表现爱国的思想,只是表达角度不同而已,这需要学生在学习中发现问题、解决问题。
(答案)爱国、悲、喜。
5、千年的历史长河中,涌现了许许多多脍炙人口、流传久远的诗词名篇。
请试试你积累了多少。
( 1)写出描写送别的诗(词)两句:;。
( 2)写出描写春景的诗(词)两句:;。
( 3)表达爱国情怀的诗(词)两句:;。
( 4)表达思念家乡的诗(词)两句:;。
( 5)写出描写亲情的诗(词)两句:;。
(分析)这道题重点在于考查学生平时的综合积累能力。
要解答这道题关键在于对已学知识进行总结归类。
( 1)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
(2)夜来风雨声,花落知多少。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
(3)但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
(4)春风又绿江南岸,明月何时照我还。
独在异乡为异客。
每逢佳节倍思亲。
(5)谁言寸草心,报得三春晖?本自同根生,相煎何太急?
【专项突破】
一、用直线把下面诗题与相应诗句及作者连接起来。
《饮湖上初晴后雨》只留清气满乾坤苏轼
《赠汪伦》白银盘里一青螺王冕
《望洞庭》欲把西湖比西子李白
《默梅》桃花潭水深千尺刘禹锡
二、默写出自唐朝和宋朝的古诗(词)各一首。
三、写出含有“柳”句和“月”句的诗句各4句。
四、根据意思写出诗句和作者。
1、哪怕是粉身碎骨也无所畏惧,只要能把高尚的节操留在人间。
诗句:,。
作者:()
2、红军不怕长征的千难万险,把跨越万水千山只当作平平常常的事。
诗句:,。
作者:
3、本来就知道人死了就什么也没有了,只是为看不到全中国的统一而感到悲伤。
诗句:,。
作者:()
4、豆子和豆秸生在同一条根上,你为什么烧起猛火来煎熬我呢?诗句:,。
作者:()
五、根据课文内容填空。
1、《游园不值》是()朝的()所作,诗题的意思是()。
全诗是这样的(),你最喜欢的一句是(),喜欢的原因是()。
2、亲情、友情是永恒的话题,从古到今有不少歌颂亲情、友情的诗句。
你能写出一两句来吗?
3、分别写出描写春、夏、秋、冬的诗句各两句。