小学六年级下册科学-2.2生物的变异现象-苏教版(21张)ppt课件
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苏教版六年级下册科学生物的变异现象PPT课件
努力才能成功
由于遗传物质的 变异，不同品种或 同一品种的奶牛控 制产奶量的基因组 成可以不同，通过 人工选择可以将产 奶量高的奶牛选择 出来（含有控制高 产奶量的遗传物 质），通过繁育， 后代还会出现各种 变异，再从中选择、
高产抗倒伏的小麦
通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基 因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因与 高产基因组合到一起努力。才能成功
8、能够遗传的变异是由 A、个体生长很快 B、个体发育很好 C、遗传物质发生了变化 D、生存环境发生了变化
引起的（ C ）
9、你知道“南橘北枳”的说法吗？试加以 解释。
努力才能成功
9、你知道“南橘北枳”的说法吗？试 加以解释。 “南橘北枳”是说南方的橘子移栽到北方 之后其味道、色泽等品质都发生变化， 不能称为橘，只能称为枳的现象。原因： 二者基因型虽然相同，但环境条件的改 变可使性状发生改变。
努力才能成功
拓展延伸：
生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？
好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类。 坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸 形器官，给人类带来危害。
应用遗传变异原理培育新品种举例 杂交水稻；高产奶牛；无籽西瓜；转基因 生物（转基因食品或药品等）
努力才能成功
人类应用遗传变异原理培育新品种
子代与父代之间，同一物 种之间一般都或多或少地存 在着一些不同的特 征，这种现象称为变异。
努力才能成功
不同品种的菊花
努力才能成功
不同品种的金鱼
努力才能成功
不同品种的玉米果穗
努力才能成功
红眼果蝇与 白眼果蝇的头部
努力才能成功
达尔文记载的安康羊
努力才能成功 授课教师：吴慧萍
六年级下册科学-生物的变异现象-苏教版(共13张)-PPT课堂课件
六年级下 册科学 －2.2生 物的变 异现象 -苏教 版(共13 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
常见的青椒
不常见的青椒
六年级下 册科学 －2.2生 物的变 异现象 -苏教 版(共13 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
六年级下 册科学 －2.2生 物的变 异现象 -苏教 版(共13 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
六年级下 册科学 －2.2生 物的变 异现象 -苏教 版(共13 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
郁金香
六年级下 册科学 －2.2生 物的变 异现象 -苏教 版(共13 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
六年级下 册科学 －2.2生 物的变 异现象 -苏教 版(共13 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
三叶草属归属豆科，植物学上一般 被称为车轴草属，植物种类分布于 世界 各地的温带和寒温带地区。该 属用作草坪草的主要有白三叶、绛 三叶、杂三叶和红三叶。
六年级下 册科学 －2.2生 物的变 异现象 -苏教 版(共13 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
六年级下 册科学 －2.2生 物的变 异现象 -苏教 版(共13 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
长出四片叶 子的三叶草
正常的三叶草
六年级下 册科学 －2.2生 物的变 异现象 -苏教 版(共13 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
六年级下 册科学 －2.2生 物的变 异现象 -苏教 版(共13 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
长出四片叶子三叶草的寓意
第一片叶子代表真爱。 第三片叶子代表名誉。
第二片叶子代表健康。 第四片叶子代表财富。
六年级下 册科学 －2.2生 物的变 异现象 -苏教 版(共13 张)-PP T课堂 课件（ 完整版 ）
六年级下册科学课件 -2.2 生物的变异现象｜苏教版 (共21张PPT)
不同品种的菊花
不同品种的玉米果穗
可遗传的变异：
变物质没有发生变化
归纳总结
生物的变异是普遍存在的
可 遗传 变 异：遗传物质发生变化
生物的
引起的变异
变异
不可遗传变异：环境变化而遗传物质
未变引起的变异
同遗传现象一样，变异现象在生 物界也是普遍存在的。谚语“一猪 生九崽，连母十个样”，就是对变
异现象的生动描述。你还能找出类 似的谚语或俗语吗？
龙生九子， 各有不同
谚语或俗语
一猪生九崽，连母十个样。 一方水土养育一方人 龙生九种，种种不同。 九狗出一獒。
四叶草是三叶草的稀有变种， 也有五叶以上，至多是十八叶。 在西方认为能找到四叶草是幸 运的表现，在日本则认为会得 到幸福，所以又称幸运草。四 叶草会被赋予这些意义是因为 非常其珍罕性。大概十万株三 叶草中只会有一株是四叶的。
第二课 生物的变异现象
俗话说：“一母生九子， 九子九个样”这是怎么 回事呢？
世界上没有完全相同的两片叶子
无 耳 垂
有 耳 垂
单眼皮
双眼皮
舌头能卷 舌头不能卷
直发
卷发
平发迹
“V”型发迹
无酒窝
有酒窝
子代与父代之间、同一物 种之间一般都或多或少地 存在着一些不同的特征， 这种现象称为变异。
六年级下册科学_生物的变异现象苏教版(29张)课件
无耳垂 有耳垂
单眼皮
双眼皮
直发
卷发
平发迹
“V”型发迹
舌头能卷
舌头不能卷
无酒窝
有酒窝
变异的概念
世界上没有完全相同的两片叶子 桔生淮南为桔，生淮北则为枳。
子代与父代之间、同一物种 从这个意义上说，保护环境，事实上就是拯救人类。
是生命最基本的特征之一. 一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤 。 子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。
子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为变异。 一树之果有苦有甜,一母之子有愚有贤 。
究。 是生命最基本的特征之一.
同遗传一样，变异现象在生物界也是普遍存在的。 从这个意义上说，保护环境，事实上就是拯救人类。
即使是孪生姐妹，也会有许多不同的特征。
世界上没有完全相同的两片叶子
想一想，人类的变异除了表现在上述表 提到的那些方面以外，还体现在哪些方面？
除了外形上的差异外，还体现 在血型、脾气、生活习性等方面。
动物的变异现象
关于动物变异的谚语 一猪生九崽，连母十个样
龙生九子，各有不同
植 物 的 变 异 现 象
同遗传一样，变异现象在生物界也是普遍存在的。 谚语“一猪生九崽，连母十个样”，就是对变异现象 的生动描述。
科学家们指出，造成这些动物 变异的罪魁祸首是人类。人类漫不 经心地污染环境，破坏生态平衡， 按理应该受到大自然的报复。动物 的变异和灭绝已向人们预示：现在 所发生的事件，完全有可能发生在 人类身上。从这个意义上说，保护 环境，事实上就是拯救人类。
练习
1.子代与你代之间，同一物种之间，一般都或 多或少地存在着一些不同的特征，这种特征称 为变异，变异普遍存在。 2.变异一般有两种形式。一种是由遗传物质发 生改为而引起的变异，称为可遗传的变异；另 一种是在不同环境下产生的变异，其遗传物质 没有发生变化，称为不可遗传的变异。 3、变异也是生物界的普遍现象；是生命最基 本的特征之一. 4、有关遗传的谚语或俗语：一猪生九崽，连 母十个样；
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生物的变异现象
“一母生九子，连母十个 样。”
不同品种的玉米果穗
千姿百态的菊花
1、概念：生物的子代和亲代之间，以
及不同的子代之间在性状上存在或多或少 的差异叫变异。
2、特点：和遗传一样，是生物界普遍
存在的生命现象，是生物的基本特征之一。
3、变异可分为两类
可遗传变异：遗传物质
（如：单双眼皮、头发颜色、身高）
实例2：杂交育种
袁隆平当选为美国科学院外籍院士
• 北京时间2006年4月25日晚9时许， 刚刚结束的美国科学院外籍院士 评选揭晓，世界著名杂交水稻专 家、中国工程院院士袁隆平当选， 成为我国农业科学界首位入选美 国科学院的外籍院士。
实例3：诱变育种
太空椒是在太空条件下，引起基 因发生改变而培育成的新品种。
正是由于生物的遗传和变异，才 使生物由简单到复杂，由低等到 高等不断地进化发展。
4、变异是不定向的
绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是 有利的，还有一些既无害也无利。
变异类型 概念
例子
有利变异 有利于生物 感冒病毒不断产生新 自身的生存 的变异，抗药性不断 增强
不利变异
不利于生物 自身的生存
玉米苗的“白化病”
质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现
象。
不可遗传变异
原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改 变可使性状发生改变。
不可遗传的变异
双胞胎兄弟俩一个长 时间在室外工作导 致皮肤较黑，一个 长时间在室内工作 导致皮肤较白。
单纯由环境引起的变 异，如果没有影响 到遗传物质基础， 就不会遗传给后一 代。
1、下列现象中属于可遗传的变异是（ ） Ａ、同卵双生姐妹，姐姐比妹妹略胖 Ｂ、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满 Ｃ、不同人种的肤色不同 Ｄ、某人用眼不当导致近视 2、有关变异形成的叙述有误的是（ ） A、变异是由于环境变化而引起的 B、变异可由遗传物质的变化引发 C、变异在亲子代之间才能发生 D、子代的个体间可能会发生变异
有利的变异
不抗倒伏的小麦
抗倒伏的小麦
不利的变异
白
正
化
常
苗
苗
不能进行光合作用，会过早死亡， 这一变异对植物的生存是不利的。
二、人类应用遗传变异原理培育新品种
实例1：良种选育
奶牛产奶量不同是 由遗传物质控制的。人 工选择可以将产奶量高 的奶牛选择出来，通过 繁育遗传下去。后代还 会出现产奶量更高的变 异，再从中选择、繁育， 数代后可获得高产奶牛。
不可遗传变异：环境条件
（请举例）
可遗传变异和不可遗传变异的区别
变异的类型 变异的原因 能否遗传给后代 可遗传的变异 遗传物质改变 能遗传给后代 不可遗传的变异 环境条件改变 不能遗传给后代
可遗传的变异
镰刀型细胞贫血症：
上图左所示的是正常人的红细胞形态；图 右是镰刀型细胞贫血症患者的红细胞形态。
南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品
3、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ） A、加强水肥管理，使农作物健壮 B、进行品种杂交，之后进行选育 C、用射线和药物处理种子后进行选育 D、挑选牛群中的肉质较www佳.xsjjy的w.co进m 版行权所繁有 殖
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
“一母生九子，连母十个 样。”
不同品种的玉米果穗
千姿百态的菊花
1、概念：生物的子代和亲代之间，以
及不同的子代之间在性状上存在或多或少 的差异叫变异。
2、特点：和遗传一样，是生物界普遍
存在的生命现象，是生物的基本特征之一。
3、变异可分为两类
可遗传变异：遗传物质
（如：单双眼皮、头发颜色、身高）
实例2：杂交育种
袁隆平当选为美国科学院外籍院士
• 北京时间2006年4月25日晚9时许， 刚刚结束的美国科学院外籍院士 评选揭晓，世界著名杂交水稻专 家、中国工程院院士袁隆平当选， 成为我国农业科学界首位入选美 国科学院的外籍院士。
实例3：诱变育种
太空椒是在太空条件下，引起基 因发生改变而培育成的新品种。
正是由于生物的遗传和变异，才 使生物由简单到复杂，由低等到 高等不断地进化发展。
4、变异是不定向的
绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是 有利的，还有一些既无害也无利。
变异类型 概念
例子
有利变异 有利于生物 感冒病毒不断产生新 自身的生存 的变异，抗药性不断 增强
不利变异
不利于生物 自身的生存
玉米苗的“白化病”
质都发生变化，不能称为橘，只能称为枳的现
象。
不可遗传变异
原因：二者基因型虽然相同，但环境条件的改 变可使性状发生改变。
不可遗传的变异
双胞胎兄弟俩一个长 时间在室外工作导 致皮肤较黑，一个 长时间在室内工作 导致皮肤较白。
单纯由环境引起的变 异，如果没有影响 到遗传物质基础， 就不会遗传给后一 代。
1、下列现象中属于可遗传的变异是（ ） Ａ、同卵双生姐妹，姐姐比妹妹略胖 Ｂ、种在肥沃土壤中的水稻颗粒饱满 Ｃ、不同人种的肤色不同 Ｄ、某人用眼不当导致近视 2、有关变异形成的叙述有误的是（ ） A、变异是由于环境变化而引起的 B、变异可由遗传物质的变化引发 C、变异在亲子代之间才能发生 D、子代的个体间可能会发生变异
有利的变异
不抗倒伏的小麦
抗倒伏的小麦
不利的变异
白
正
化
常
苗
苗
不能进行光合作用，会过早死亡， 这一变异对植物的生存是不利的。
二、人类应用遗传变异原理培育新品种
实例1：良种选育
奶牛产奶量不同是 由遗传物质控制的。人 工选择可以将产奶量高 的奶牛选择出来，通过 繁育遗传下去。后代还 会出现产奶量更高的变 异，再从中选择、繁育， 数代后可获得高产奶牛。
不可遗传变异：环境条件
（请举例）
可遗传变异和不可遗传变异的区别
变异的类型 变异的原因 能否遗传给后代 可遗传的变异 遗传物质改变 能遗传给后代 不可遗传的变异 环境条件改变 不能遗传给后代
可遗传的变异
镰刀型细胞贫血症：
上图左所示的是正常人的红细胞形态；图 右是镰刀型细胞贫血症患者的红细胞形态。
南方的橘子移栽到北方之后其味道、色泽等品
3、下列方法中，不能得到可遗传变异的是（ ） A、加强水肥管理，使农作物健壮 B、进行品种杂交，之后进行选育 C、用射线和药物处理种子后进行选育 D、挑选牛群中的肉质较www佳.xsjjy的w.co进m 版行权所繁有 殖
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根