云南艺术学院教师绩效考核办法【模板】

XX艺术学校教职工绩效考核管理办法XX艺术学校教职工绩效考核管理办法XX艺术学校制度【2013】1号1.总则1.1教师考核办法是在明确各岗位人员工作任务、职责基础之上，根据学校发展和战略目标、部门任务计划，规范与提升教职工行为的过程和考核员工行为结果的办法和制度。

通过对在职教职工一段时期内所从事本职工作所表现的能力、努力程度和工作绩效进行分析、评价，从而把握员工的工作执行和适应能力，确定学校人力资源的建设和培训方向，合理的配置资源，明确教职工的职业生涯。

1.2为建立有效的监督与激励机制，考察教职工素质、能力与职务岗位匹配情况，合理对教职工的常务工作行为情况进行合理的约束、引导、帮助、优化和监督。

进一步提高教职工素质，激发教职工潜能和工作积极性，特制订本办法。

1.3学校各分校及下设机构可根据本办法制订具体的实施细则。

2.考核原则2.1以绩效为主导的原则。

依据业绩和岗位责任，实事求是而全面考核评估教职工，以岗位的实际业绩为主，以日常工作中可以观察到的工作行为事实为辅。

2.2公平、公正、公开、合理的原则。

在考核内容、考核流程和考核标准上求合理、科学、适当增强透明度。

通过透明度使部门负责人提高监督指导能力。

使被考核人向着自己工作岗位目标改进工作。

2.3量化考核原则。

2.4多方面考核原则。

3.考核周期一般情况下绩效考核按照季度分为四个周期开展。

具体考核时间为：3月30——4月5日；6月30——7月5日；9月30日——10月5日；12月30日——第二年1月5日。

4.考核者和被考核者4.1考核者，教职工的考核者为教研组主任、分校长，教研主任考核者为教学主任和分校长，分校长的考核者为学校办公室和校长，管理岗位直接对校长负责受校长考核。

4.2被考核者，这一办法适用于转正后的所有教职工，但是下列情况除外：◆违背用工合同签署的工作条例相关规定拒不改正的员工。

◆季度考评期内累计不到岗15个工作日的员工。

4.3学校办公室组织并监督考核的过程，将评估结果汇报给校长。

教师绩效考核方案教师绩效考核方案模板为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的教师绩效考核方案模板，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师绩效考核方案模板1一、指导思想以贯彻落实科学发展观和《教育法》《教师法》为指导思想，坚持“公平、公正、公开”和“多劳多得，优绩优酬，突出激励”的原则，深化事业单位收入分配制度改革，依法保障和改善教师工资待遇，提高教师社会地位，鼓励优秀人才投身教育事业，更大程度地调动广大教师工作积极性和能动性，促进我区教育事业科学发展。

二、考核及分配对象全区公办各级各类学校（含幼儿园）、街镇中心校及局下属二级单位（事业）的正式在编工作人员。

三、考核、分配原则1.坚持“尊重规律、以人为本”原则。

考核方案的制定，要尊重教育发展规律，尊重教师主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性等特点。

2.坚持“以德为先、注重表现”原则。

要完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

3.坚持“多劳多得、优绩优酬”原则。

在制定考核和分配方案时，要坚持多劳多得，优绩优酬，充分发挥绩效工资的激励导向作用，鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4.坚持“民主公开，公平公正”原则。

坚持实事求是、公开透明、公正实效，充分发扬民主，广泛征求教职工意见。

考核和分配方案必须经过学校领导班子集体研究和教职工代表大会讨论通过。

5.坚持“全面统筹、激励先进”原则。

在制定考核和分配方案时，要重点向班主任、一线教师、骨干教师和做出突出成绩的人员倾斜。

同时，还要从实际出发，统筹考虑学校管理人员、教辅人员、后勤人员等工作实际。

6.坚持“因地制宜、科学合理”原则。

制定绩效考核方案要立足学校实际，充分考虑学校工作各个方面，力求考核方案科学合理。

教师绩效考核实施方案范文模板(精选8篇)教师绩效考核实施方案范文模板篇1为推进我校教职工奖励性绩效工资分配的顺利实施，进一步调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，促进学校各项工作又好又快发展，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、基本原则1.坚持有利于调动教职工的工作积极性和创造性，有利于提高教育教学质量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。

2. 坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。

奖励性绩效工资以工作业绩考核结果作为分配的主要依据。

3.坚持公开、公平、公正原则。

公开奖励性绩效工资考核分配的全过程，切实做到公开、公平、公正。

4．坚持科学合理原则。

学校教职工奖励性绩效考核工作分配方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。

二、实施范围和时间实施范围：当年在职在编的教职工。

实施时间：从2月25日起实施。

三、考核内容及分值1.教师绩效考核基础分为100分。

其中，考勤10分、工作量20分、教育教学过程20分、教学业绩50分。

2.非教学人员绩效考核基础分为100分。

以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。

四、奖励性绩效工资总量财政下拨年度奖励性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。

五、奖励性绩效工资分配计算办法1.高考科目教师以年级为单位，教师个人绩效工资=年级学期绩效工资总额/年级教师总得分×教师个人得分；2.非高考科目教师以非高考科目组为单位，教师个人绩效工资=学期绩效工资总额/教师总得分×教师个人得分；3.非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学人员总得分×非教学人员个人得分。

六、奖励性绩效工资发放形式1.教师奖励性绩效工资按学期考核，每学期末依据考核结果造册，直接划拨到个人工资账户。

2．计分办法教学人员绩效考核总分=考勤得分+工作量得分+教育教学过程得分+教学业绩得分。

教师绩效考核方案范本7篇教师绩效考核方案范本篇1推行教师季度目标管理，量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学校管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。

为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学校内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本方案。

一、师德表现(权数10分+奖励分)(无限制名额数)1、优秀(10分)：遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用。

有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象;②有有偿家教、有偿补习现象;③有搞第二职业、影响本职工作的现象;④工作态度消极应付，接受任务推三托四;⑤同事关系、家校关系紧张，经调查属实者。

⑥谎称病情、小病大养，影响不良者。

2、合格(8分)：遵守《师德规范》，表现一般，业绩较好，能完成担任的任务。

3、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。

有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：⑴严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者;⑵同期违反计生政策，被查处者;⑶体罚、变相体罚学生，性质严重的;⑷严重失职，酿成重大责任事故的;⑸严重违反规章制度，教育不改的;⑹擅离职守，较长期不在岗的;⑺搞第二职业，严重影响本职工作的;4、奖励分：对响应上级号召，积极参加无偿献血者当季度可奖励1分，当季度帮扶贫困生、捐资助学50元以上者奖励1--3分。

(帮扶贫困生、捐资助学50元―99元得1分，100元―199元得2分，200元以上得3分)二、出勤情况(权数10分)学校设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。

教师请假1―2天须由校长批准，3天及其以上须由教育办批准，1周以上须送市教育局批准，并按有关规定扣发奖金。

1、有下列情况者分别给予扣分。

①病假：当季度累计5天以上扣1分，长假(病假)不得分。

②事假;(不包括国家规定的婚、丧、产假及单位公假)：当季度累计请假3天以上扣1分，当季度累计一周以上不得分。

学院教职工绩效考核办法第一章总则第一条为进一步深化学校人事制度改，加强教职工岗位聘用与管理工作，完善考核评价体系，激励教职工认真履行岗位职责，促进学校各项事业持续发展，根据和省、市有关文件精神，按照事业单位人员岗位聘用及绩效考核的有关规定，结合学校实际，制定本办法。

第二条考核目的。

正确评价教职工的德才表现和工作实绩，建立激励竞争机制和自我约束机制。

促进教职工努力提高政治、业务素质认真履行岗位职责，转变工作作风，提高工作效率，确保学校各项工作的顺利开展。

为教职工的聘用（聘任）、岗位调整、职务升降、工资分配、奖励惩罚、职称评审、评先评优等提供依据。

第三条考核原则。

坚持客观公正、实事求是、公开公平的原则；坚持民主测评、领导评议、组织考核相结合的原则；根据人员类别和管理权限,坚持分类考核和分级考核相结合的原则；坚持思想政治考核与业务考核并重，突出工作实绩的原则；坚持平时考核、年度考核与聘期考核相结合的原则；坚持定性考核与定量考核相结合的原则；坚持简便易行，宜于操作,注重实效的原则。

第四条各单位（院系、部门）可依据学校制定的考核办法，结合本单位实际制定相应的考核规范。

第二章考核范围第五条本办法适用于学校在册在编以及编制外合同聘用的所有教职工，包括管理人员、专业技术人员和工勤技能人员。

根据人事管理权限，校级领导和处级干部由干部主管单位负责考核，领导班子和处级领干考核按照目标责任完成情况，由学校组织部组织按相关规定另行实施。

学校各级管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位应按照本办法要求、相关聘用合同或教学、科研、人才工作任务规定进行绩效考核。

第六条绩效考核分为平时考核、年度考核和聘期考核三种形式。

以年度考核为主要形式，平时考核为参考，考核实行得分累积制度，聘期考核分数由年度考核分数累积求和得出。

年度考核一般在自然年的12月进行。

聘期考核在聘期期满前1个月进行。

第三章考核内容和标准第七条考核内容包括德、能、勤、绩、廉等五个方面，重点考核工作实绩。

教职工岗位绩效考核办法第一章总则第一条为了正确评价教职工的德才表现和工作实绩，激励教职工忠于职守，履行职责，开拓进取，努力工作，促进学院各项工作有序开展。

现根据《高等学校教师职业道德规范》和《事业单位工作人员岗位绩效考核办法》，结合我院实际，制定本办法。

第二条考核以调动教职工工作积极性，确保学院各项工作正常开展，促进学院科学发展为目的，坚持客观公正、民主公开、群众公认、注重实际、全面准确的原则。

第三条考核对象为在册正式职工，包括管理人员、专业技术人员和工勤技能人员。

聘用制人员参照本办法进行考核。

第二章考核内容和标准第四条考核的内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作绩效。

德，主要考核遵纪守法情况以及在政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德等方面的表现；能，主要考核履行岗位职责能力、业务水平以及管理水平、业务技术的提高、知识更新等情况；勤，主要考核公益服务意识、工作责任心、勤奋敬业精神和工作态度等方面的情况；绩，主要考核履行岗位职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平，所产生的社会效益和经济效益以及服务对象的满意度；廉，主要考核廉洁从业方面的表现。

第五条“双肩挑”人员（指党务行政兼课人员）考核内容应当包括两类岗位职责任务，以其主体岗位为考核重点。

第六条考核分为平时考核、年度考核和聘期考核。

平时考核重点考核教职工履行岗位职责与出勤、遵守劳动纪律情况，完成日常工作任务、阶段工作目标情况和服务对象的满意度。

年度考核以平时考核为基础，一般在每年年末进行。

聘期考核以年度考核为基础，一般在聘期结束前一个月内进行。

第七条年度考核的结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

第八条确定为优秀等次须具备下列条件：（一）爱岗敬业，遵纪守法，思想政治素质高，自觉贯彻党的教育方针，具有良好的职业道德、社会公德、家庭美德、个人品德；（二）履行岗位职责能力强，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平高，积极参加业务培训；（三）公益服务意识和工作责任心强，勤奋敬业，有改革创新意识；（四）全面履行岗位职责，高质量地完成工作任务，业绩显著或作出突出贡献，服务对象满意度高；（五）在廉洁从业方面具有模范作用。

教师绩效考核制度范本一、总则第一条为了加强教师队伍建设，提高教育教学质量，充分调动教师工作的积极性和创造性，根据国家及地方教育行政部门的相关规定，制定本制度。

第二条教师绩效考核是指对教师在教育教学、科研、管理等岗位上的工作质量、工作量、工作态度、业务能力提升等方面进行全面评价的过程。

第三条教师绩效考核应遵循公平、公正、公开、透明的原则，坚持客观评价与主观评价相结合，注重教师的教学效果和科研能力。

二、考核对象与范围第四条绩效考核的对象为学校全体在编教师。

第五条绩效考核的范围包括教师的教学、科研、管理、服务等岗位工作。

三、考核指标与标准第六条绩效考核指标分为教育教学、科研、管理、服务四个方面，每个方面设有具体的考核指标。

第七条教育教学方面的考核指标包括：教学计划执行情况、课堂教学质量、教育教学改革、学生满意度等。

第八条科研方面的考核指标包括：科研项目、论文发表、科研成果转化、科研奖励等。

第九条管理方面的考核指标包括：岗位职责履行、团队合作、项目管理、学校规章制度遵守等。

第十条服务方面的考核指标包括：师德师风、社会服务、对外交流、师生满意度等。

第十一条绩效考核标准根据不同岗位、不同职责的要求，分别设定。

考核标准应具有可操作性、针对性和实用性。

四、考核程序与方法第十二条绩效考核分为学期考核和年度考核。

学期考核主要用于调整教学计划和教学方法，年度考核用于评价教师一年的工作绩效。

第十三条绩效考核采取自我评价、同行评价、领导评价和学生评价相结合的方式进行。

第十四条教师应按照学校要求，认真填写《教师绩效考核表》，提交相关证明材料。

第十五条考核小组负责对教师绩效进行审核，提出考核意见，报学校领导审批。

五、考核结果与运用第十六条绩效考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。

第十七条绩效考核结果作为教师职称评定、岗位晋升、奖惩、培训等方面的依据。

第十八条对绩效考核优秀的教师，学校给予表彰和奖励。

第十九条对绩效考核不合格的教师，学校给予警示，并督促其改进工作。

学校教师绩效考核实施方案模板学校教师绩效考核实施方案一、总体要求根据教育部《关于做好中小学教师绩效考核工作的通知》的要求，结合本校的实际情况，制定本学校教师绩效考核实施方案，旨在进一步促进教师的专业发展和提高教学质量，营造良好的教育教学环境。

二、考核内容和权重1.教学工作（50%）：包括教案设计、教学过程、课堂教学效果等方面的内容。

2.学科竞赛和科研工作（20%）：教师是否参与学科竞赛的组织和指导，是否开展科研项目等。

3.教育科研成果（20%）：包括教师发表的学术论文、获奖情况等。

4.师德师风（10%）：教师是否严格遵守教师职业道德标准，是否积极参与学校的各项活动等。

三、考评周期每学年度为一个考评周期。

四、考核指标和标准1.教学工作：（1）教案设计：针对不同学科和不同年级的教学任务，教师应合理设计教案，确保教学内容的全面和有针对性。

（2）教学过程：教师需要根据学生的实际情况和需要，采用有效的教学方法和手段，保证教学过程的生动、活泼。

（3）课堂教学效果：教师的课堂教学应能激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学业成绩。

2.学科竞赛和科研工作：（1）学科竞赛：教师需积极参与学科竞赛的组织和指导工作，帮助学生提高竞赛成绩。

（2）科研项目：教师应关注学科前沿动态，积极参与科研项目的申报和实施，提升学科水平。

3.教育科研成果：（1）学术论文：教师应主动参与学术交流活动，并积极发表学术论文，提升学校的学术影响力。

（2）获奖情况：教师在教育科研方面的杰出成绩应得到学校和社会的认可和奖励。

4.师德师风：（1）教师职业道德：教师需要始终遵守教师职业道德标准，对学生负责，对工作负责。

（2）学校活动参与：教师应积极参与学校组织的各项活动，并在其中发挥带头作用。

五、考核程序1.教师自评：每学年度末，教师需填写自评表，自行对自己的教学工作、学科竞赛和科研工作、教育科研成果以及师德师风进行评价。

2.学校评价：学校成立教师绩效考核小组，由该小组对教师的各项工作进行评价，并填写评价表。

老师绩效考核办法和考核细则模板10篇老师绩效考核办法和考核细则精选篇1为了公平公正的评价教师，充分调动教师的教学积极性，遵照上级有关文件精神，结合我园的实际，制订本考核制度。

由四方面进行考核：勤、绩、德、能一、勤（20分）1、请假手续（1）请事假，应在前天写好书面请假条请假二天由园长批准，超过五天按程序报联校审批。

婚、丧、产假按相关政策法规执行。

2、出勤奖惩（1）迟到或早退一次扣1分，迟到或早退超过1小时视为旷课，扣2分（2）事假每天扣3分，病假要有医院证明，否则视为事假。

（3）幼儿园或上级部门组织集体活动，缺席一次扣2分，请假一次扣1分。

（4）出勤情况每天统计一次，每月公布一次。

（5）一个学期内有旷工、旷课、旷会记录，或请假超过2周的，当年不予以评先。

二、绩（40分）1、教案情况每周5篇教案，5篇教案书写规范，字迹工整，过程衔接流畅，细节安排合理10分，少一篇扣2分。

2、公开课每月组织一次公开课，公开课内容选自山东省统一教材，全体带班听课。

活动内容符合幼儿年龄特点，组织有序，课堂氛围活跃，效果良好，（最好10分，较好8分，一般6分）去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分，即为本次得分。

三、德（20分）师德师风1、工作失职，造成不良影响，损害学校声誉的。

（4）2、上班时间玩手机，打游戏，聊天，转发与教学无关信息的。

（4）3、不服从安排，责任心不强造成较大影响的。

（4）4、体罚，变相体罚幼儿的。

（4）5、因教师缺岗或在岗不作为造成安全事故的。

（4）四、能（20分）1、教育教学能手：省级10分、地级8分、县级5分、镇级2分2、优质课省级8分、地级6分、县级3分3、公开课省级6分、地级4分、县级2分、镇级示范课、观摩课等记1分4、教育教学论文正式报刊发表：省级7分、地级5分、县级3分5、大型活动在市教体局组织的各种活动中特等奖5分、一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分老师绩效考核办法和考核细则精选篇2为推进我镇绩效工资制度顺利实施，根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》和《咸安区义务教育学校教师绩效考核办法》的指导精神，结合我镇实际，制定本方案。

教师绩效考核细则完整版模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学院教职员工绩效考核办法为进一步强化教职员工的岗位意识和责任意识，建立健全科学的绩效考核评价体系，充分调动广大教职员工积极性和创造性，结合学校实际，制定本办法。

一、考核原则（一）客观、公正原则。

根据考核内容和要求，结合考核对象实际工作表现，客观、公正地进行考核。

（二）民主、公开原则。

及时公布考核范围、内容、时间、方法和结果等，听取群众意见，接受群众监督。

（三）全面考核、综合评价原则。

坚持个人总结、群众评议和领导评议相结合，定性与定量考核相结合，平时与集中考核相结合的原则，在重点考核工作实绩的基础上，同时考核德、能、勤、廉。

二、考核对象和范围本办法绩效考核对象为学校在编在岗中层以下（不含中层）教职员工（含借用人员）。

中层正副职绩效考核办法另行制定。

三、组织领导和时间安排绩效考核工作在学校委的领导下进行，成立绩效考核工作领导小组。

学校委书记担任组长，校长担任常务副组长，其他校领导担任副组长，成员由X委（监察处）、政办、组织部（人事处）、宣传部、统战部、工会、团委、科研处、教务处、招就处、财务处、保护处、后勤处、学工处、发改办、转型办和各二级学院负责人组成。

领导小组下设办公室，挂靠组织部（人事处）。

各单位要成立相应的绩效考核工作领导小组，负责本单位考核对象的考核工作（机关、教辅单位以支部为考核单位）。

绩效考核工作一般在下一年年初进行，寒假之前完成。

四、考核内容绩效考核内容为德、能、勤、绩、廉五个方面，分值分别为：德、能、勤、廉共30分，绩70分，总计100分。

各考核对象的绩效考核要求详见附件。

五、考核程序（一）各单位制定年度绩效考核方案。

（二）各单位抽调相关人员组成绩效考核组。

（三）考核对象进行工作总结，填写绩效考核登记表或聘期考核登记表。

其业绩由考核单位提前进行公示。

（四）绩效考核组按照岗位职责并结合岗位性质形成绩效考核对象的量化分值。

（五）各单位绩效考核工作领导小组确定考核等次，并进行公示。

（六）各单位将考核结果上报学校绩效考核工作领导小组办公室备案。

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教师绩效考核方案范本最新版篇1为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，促进教育教学质量的全面提高，同时为选拔优秀教师提供依据，特制定本办法。

第一条考核原则：坚持民主、公开、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。

第二条考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。

第三条考核依据：《教师法》、《职业教育法》以及省、市、县教育主管部门的有关文件规定。

第四条考核方法：分项考核，量化积分、定性评价。

（一）出勤率（5分）内容：是否遵守《寿县一职高出勤管理条例》。

考核方法：查阅签到记录和请假记录得分：出满勤5分；出勤率达80%得3分；出勤率达60%得2分；出勤率50-10%得1分；出勤率在10%以下得0分；履行请假手续的不计入出勤率；没有履行手续的每天扣0.5分。

旷课每节扣0.5分；迟到、早退、正课看自习累积三次扣0.5分；（二）工作量（5分）内容：全校课时量的平均数为教师基本工作量。

得分：满工作量、半工作量、半工作量以下及无课时计分分别为5、3、2、0；超课时加1分；教研组长加0.5分；班主任加1分，教师兼其它社会工作的加0.5分。

总计分不超过5分。

（三）师德（5分）内容：履行岗位职责态度是否认真，执行工作纪律是否严肃，是否严格履行请假手续，是否有无故旷课、旷岗或经常性迟到、早退现象，是否有私自停课、调课现象，是否由违规违纪行为，是否顾全大局，是否积极参加政治学习，是否违反《六安市中小学教师行为管理暂行规定》，主要时间和精力是否用于工作。

考核方法：结合平时表现、查阅相关记载。

艺术老师绩效考核方案一、背景介绍艺术教育是培养学生综合素质的重要途径之一。

艺术老师作为教学中的重要角色，对学生的教育发挥着至关重要的作用。

因此，制定一套科学合理的艺术老师绩效考核方案是非常必要的。

二、考核内容1.教学质量：包括教学具有知识性、情感性、体验性、能力拓展性等方面，审核教学过程中是否存在不合理的问题，以及教学成果上学生作品的质量和教学效果的评价等。

2.学生评价：通过学生的成绩、听课、问卷等方式，评估老师的教学方法、教学态度、教学成果等是否达到要求。

3.课内和课外辅导：包括课后家访、训练营、寒暑期课程、演出导师等方面，教师对招生、带教和教育服务的合理性及有效性等。

4.业务能力培养：包括参加研讨会、研究速成班、编教材、考取教师职称等方面，教师能够积极延伸业余时间，不断学习提升自己的专业知识和教学水平。

5.管理和考勤：包括调查老师管理教学的能力和公平性；监管出勤、请假等教师管理行为的合理性和有效性等。

三、权重分配1.教学质量：权重占比40%2.学生评价：权重占比20%3.课内和课外辅导：权重占比10%4.业务能力培养：权重占比20%5.管理和考勤：权重占比10%四、考核流程1.制定考核标准和权重分配方案。

2.根据标准和权重计划，每学期初与老师谈话，确定个人考核计划。

3.定期查看老师的教育教育档案。

4.根据上述考核内容，审核艺术老师的绩效情况，并给出具体的考核评分。

5.每学期结束后，将评分结果反馈给老师，提出具体建议和改进措施。

通过制定科学合理的艺术老师绩效考核方案，可以促进教师教书育人的职业操守和义务精神，提升教师的教育水平和业务能力，同时也有利于推动学生的综合素质提高和教育教学体系的不断完善。

教师绩效考核方案5篇老师绩效考核方案模板篇11、凡在今后的工作中，除正常的教育教学工作外，学校安排的其他工作，上级部门安排的其他工作，在规定时间内未完成上交(上报)材料的、迟交或晚交的，发觉一次扣款100元，以此累计。

2、在上级有关部门组织开展的教育教学活动中，通过个人努力获得奖项的，学校将予以嘉奖，奖项说明如下：3、学校常规性工作未按要求完成的，直接按相关制度规定扣款。

4、临时性工作安排未按要求完成的，第一次教职工大会点名批判，第二次按规定给与经济惩罚100元。

5、学校重大工作任务或接受上级部门检查时，临时性安排的工作未完成或未按要求完成的，初教职工大会点名批判外，给予经济惩罚200元，次扣款的50%用于加班或弥补完成此项工作的人员。

6、未备课或未按要求完成超周备课的老师，将予以停课，每月只发300元生活费，其余工资用于聘请老师和嘉奖教学工作中表现突出的人员。

7、在学期末参与上级教育部门组织的全市双语抽考中班级成果第一，将予以任课老师300元嘉奖，若班级成果在学校抽考的班级中排名第一，将予以任课老师200元嘉奖，若所带班级的抽考成果在全市和本年集中都名列第一，将按最高标准即市级嘉奖标准300元予以嘉奖。

老师绩效考核方案模板篇2为进一步加强学校管理，强化学校领导班子成员和教职工的思想政治工作，调动广阔教职工的乐观性，促进学校工作持续稳步发展，依据《海南省中小学人事制度改革实施意见》、《海南省义务教育阶段中小学老师绩效工资实施办法》及《海南省义务教育阶段中小学校绩效考评实施意见》等文件精神，结合我县中小学校实际，制定本工作方案。

一、指导思想通过定量和定性等多个评价主体，全面、客观、公正评价中小学校的绩效，建立健全激励机制，促进我县基础教育全面、协调、可持续发展。

二、考评范围全县公立各级各类学校（含幼儿园）。

三、考评内容学校绩效考评内容包括：办学方向、内部管理、师资队伍建设、德育工作、教育教学质量效益等。