妙笔生花写结尾

围绕妙笔生花写一篇作文你可知道什么叫妙笔生花？那可真是一种超级神奇的本事，就像是魔法一样，能把普普通通的东西变得闪闪发光，让人看了就忍不住拍案叫绝。

我有个朋友，那就是个妙笔生花的主儿。

他叫小李，平时看起来就是个普普通通的家伙，戴着个眼镜，头发总是乱乱的，像是被龙卷风席卷过一样。

可是一旦他拿起笔，那就像是超级英雄披上了披风，瞬间变得不一样了。

再看小李呢，他在座位上眼睛亮晶晶的，就像发现了宝藏一样。

只见他的笔在本子上欢快地跳动着，就像个跳舞的小精灵。

他一会儿皱皱眉头，像是在跟文字商量着怎么排兵布阵；一会儿又露出笑容，那肯定是文字们给他想出了什么绝妙的主意。

等他写完，我凑过去一看，哇塞！那可真是让我大开眼界。

他把校园里那几棵老梧桐树写得像是几位慈祥的老人，见证着校园里的点点滴滴。

“老梧桐树静静地站在那里，粗糙的树皮就像岁月镌刻的史书，每一道纹路里都藏着故事。

春天的时候，它像是一把巨大的绿伞，为我们遮挡那并不炽热的阳光；秋天，金黄的叶子飘落，宛如一场叶雨，每一片叶子都是大自然馈赠的书签。

”你瞧瞧，这写得也太绝了吧！他把操场也写得充满了活力，“操场就像一个永远不会疲惫的巨人，每天都迎接着一群又一群充满活力的孩子。

红色的跑道是它热情的嘴唇，绿色的草坪是它柔软的肚皮，孩子们在它身上奔跑、跳跃，它总是乐呵呵地承载着一切。

”我就纳闷了，同样是在这个校园里生活，我怎么就没看到这么多有趣的东西呢？小李就得意地晃晃脑袋，说：“这就是妙笔生花的魅力呀，要用心去看，去感受，然后让笔下的文字像长了翅膀一样飞起来。

”我觉得他说得还真有道理。

妙笔生花的人就像是生活的魔法师，他们能把那些平淡无奇的日子变成一首首动人的诗，一个个精彩的故事。

就像古代的那些大诗人，李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，他看到个瀑布就能想象成银河从天上落下来，这脑洞得有多大呀！还有杜甫的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，把自己的感情都融入到花鸟之中，简直绝了。

妙笔生花苑作文300字作文一：我觉得妙笔生花苑是个很神奇的地方呢。

在那里，我们可以把心里想的都变成有趣的文字。

就像我上次写关于我的小宠物。

我的小猫咪特别可爱，它的毛软软的，像云朵一样。

我把它在阳光下伸懒腰的样子写进作文里。

我写它眯着眼，爪子在空中一抓一抓的。

当我把这篇作文写好后，就感觉像把小猫咪的可爱瞬间永远留在了妙笔生花苑里。

在这里，不管是开心的事，还是有点小烦恼的事，都能变成一篇好作文。

我写和小伙伴在树下捉蚂蚁的趣事，把蚂蚁小小的身子，跑得飞快的样子写出来。

妙笔生花苑让我把生活里的点点滴滴都变得有意义起来。

作文二：妙笔生花苑呀，就像一个装满宝藏的小盒子。

每次打开它，都有新的惊喜。

有一回，老师让写自己的梦想。

我就想到了宇航员，在妙笔生花苑里，我写自己穿上大大的宇航服，走进火箭里。

我描述火箭发射时的震动，那种“轰隆隆”的声音好像就在耳边。

还有在太空里看到的地球，是个蓝色的大水球，上面还有白色的云朵像棉花糖。

在妙笔生花苑里，我可以大胆地想象。

我写自己有一双会飞的鞋子，飞到高高的山顶，看到漫山遍野的花朵，五颜六色的，风一吹还能闻到花香呢。

它让我的想象都变成了一篇篇精彩的作文。

作文三：妙笔生花苑可好玩啦。

比如说写四季吧。

春天，我在作文里写桃花开了，粉粉的，像小姑娘的脸蛋。

我还写了小蜜蜂在花丛里“嗡嗡嗡”地飞来飞去采蜜。

夏天呢，我写池塘里的荷花，荷叶像大圆盘，青蛙在荷叶上跳来跳去。

在妙笔生花苑里，这些画面就像电影一样出现在我的作文里。

秋天的时候，我写金黄的稻子在风里弯腰，像一片金色的海洋。

冬天，我写雪地里我们堆雪人的快乐，雪人的胡萝卜鼻子，黑煤球眼睛。

这里让我把四季的美都用文字展现出来，就像把四季都装进了我的作文这个小口袋里。

满分作文神仙结尾摘抄及作为主题诗情画意中，笔墨轻扬，素笺上绽放住曼妙嘅华章。

满分作文嘅结笔，宛若画龙点睛，醍醐灌顶，令人拍案叫绝。

摘录啲神仙结尾，唔仅可以系写作中嘅点缀，更可以升华文章嘅意境，激发无限嘅思考。

中心部分：点睛之笔，妙笔生花：满分嘅结尾，往往可以以一笔勾勒全篇，道尽文章嘅精髓。

或如落笔干脆，一针见血；或如余音绕梁，意味深长。

啲点睛之笔，唔仅展现晒作者嘅文字功底，更可以给读者带嚟醍醐灌顶般嘅顿悟。

诗意盎然，意境悠长：善于借鉴诗词嘅意境，喺结尾中融情入景，以去到出神入化嘅效果。

古诗词嘅韵味悠长，内涵丰富，恰当地融入文中，可以赋予文章仲艺术性同情感张力。

哲理思考，启迪心灵：优秀嘅结尾唔只系简单嘅收尾，更可以引发读者深层次嘅思考。

佢可以提出一个有意义嘅问题，留下一个意味深长嘅悬念，或从哲学、社会学等角度进行升华，令读者喺文章之外继续沉思。

感人至深，余音绕梁：有嘅结尾可以直击人心，引发强烈嘅情感共鸣。

或温情动人，或慷慨激昂，或发人深省。

呢样嘅结尾，行一曲动人心魄嘅乐章，久久萦绕喺读者嘅脑海中。

结尾部分：啲神仙结尾，唔仅系文字嘅瑰宝，更系思维嘅结晶。

佢哋代表住作者对语言嘅精妙驾驭，对人生嘅深刻体悟，对世界嘅广阔胸怀。

将其作为作文嘅主题，既可以提升学生们嘅写作功底，又可以喺潜移默化中培养佢哋嘅审美情趣同思想境界。

满分嘅作文，唔仅拥有出色嘅论述同优美嘅语言，更有一份可以直抵心灵嘅感染力。

而神仙结尾，则系呢感染力嘅源泉。

佢凝聚住作者嘅智慧同情感，引领读者进入一个更加广阔嘅精神世界。

令啲神仙结尾系我哋写作嘅灯塔，照亮前行嘅路，书写出更多动人肺腑、令人难忘嘅文章。

……
开头： 技巧一：设计悬念，吸引读者 技巧二：开门见山，亮明观点 技巧三：联想回忆，巧妙叙述 技巧四：突出矛盾，渲染气氛
小 技巧五：巧用修辞，展示文采 结 技巧六：描写环境，烘托背景
技巧七：广泛引用，突出主题 结尾： (1) 自然收束法 (2) 引人深思法 (3) 首尾照应法 (4) 画龙点睛法 (5) 希望抒情法
著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。” 是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。 （选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》）
“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。” 每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。 心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。 （选自吉林省中考满分文《陶醉》）
雕饰“豹尾”
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我 是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如是江河， 那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是什 么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切， 甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那 就是回报。 （选自贵阳市中考满分文《诠释回报》）
盈盈月光，我掬一捧最清的; 落落余晖，我拥一缕最暖的; 灼灼的红叶，我拾一片最热的; 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的; 对人以和，待人用善，待人和善。 （选自江西中考满分文《待人和善》）
瞻前——开头 顾后——结尾
▪ 古人谈写作：起句当如爆竹，骤响易 彻；结句当如撞钟，清音有余。
▪ 元人乔梦符也有“凤头”、“豹尾”之说。
巧 笔落惊风雨 饰 “ 凤 头”
技巧一：
我快要死了—— 我躺在病床上，四周黑漆漆的一片， 十分寂静，偌大的房间里，只能听得见 我微弱的呼吸声。护士只有到吃药是、 打针的时候才会进来，而且很少和我说 话。我已经习惯了，我不会有太多的报 怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗 外，告诉自己要坦然面对死亡。 （陕西省中考满分作文《感受生活之美》）