《我学会了......》作文指导

部编版四年级下册第6单元习作《我学会了____》教学设计《习作：我学会了____》教学方案习作指导【教学目标】1.能按一定的顺序把自己学做事情的过程写清楚。

2.能写出学习过程中克服困难的经历或有趣的经历，把心情变化写下来。

【教学重点】能写出学习过程中克服困难的经历或者有趣的经历，把心情变化写下来。

【教学准备】《我学会了____》习作构思单。

【教学过程】一、习作导入1.谈话导入：同学们，成长的经历是丰富多彩的，我们一天天长大，学会的事情也越来越多。

回想一下，你学会的哪件事情让你印象最深、最有成就感呢？2.板书课题——习作：我学会了____。

二、习作要求1.引导：同学们，读一读下面的内容，你了解到本次的写作对象是什么了吗？我们正慢慢长大，学会了做很多事情。

你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。

预设：抓住“学会的哪件事情让你最有成就感”这个关键语句，我了解了“事情”是本次习作的对象，我们要写出“学会”的最有成就感的事情，表达出自己的感受，也就是回忆自己学会做的事情，从中选择一件最有成就感的事情，写出学做这件事情的经历，并表达出自己的体会。

2.引导：请你读一读这三个问题，并说一说它们对本次习作有什么帮助。

◇你是怎样一步步学会做这件事情的？◇学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？◇有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？预设：第一个问题旨在帮助我们明确学做事情的顺序和经过；第二个问题旨在帮助我们找寻学做事情的波折和成就感的来源；第三个问题旨在帮助我们进一步找寻学做事情过程中有趣之处，从而把活动过程写清楚，写出学做这件事情的体会。

点拨：教材中列举了三个具体而又相互关联的问题，顺次推进，可帮助我们在写作前借助问题完成构思。

3.继续出示教材内容，引导：请你读一读，勾画出本次习作中要强调的地方。

写完后，读读自己的习作，修改不通顺的地方。

和同学互换习作，看看学习的过程是否写清楚了。

我学会了……我学会了…… 煎蛋！哎，可不是闹着玩的，这煎蛋的学问，比我想象的大多了！以前啊，我那煎蛋技术，啧啧啧，惨不忍睹。

要么是煎成了蛋饼，薄得跟纸似的，一碰就碎，惨白的，看着都没食欲；要么就是煎成了“火山爆发”，蛋白焦得跟鞋底似的，蛋黄还是生的，黏糊糊的，跟溏心没半毛钱关系，简直就是黑暗料理！我妈总说我，这手艺，去饭店打工都得被老板炒鱿鱼！哎，想想都委屈。

后来我下定决心，一定要把这煎蛋技术拿下！我可是个吃货啊，怎么能被区区煎蛋给难倒？首先，我认真研究了各种煎蛋教程，什么小火慢煎、中火快煎、水煎蛋、荷包蛋…… 看得我头都大了，感觉煎个蛋比写论文还难！然后，我就开始实验了！第一次，我按照一个视频教程，用了小火，结果煎了半天，蛋白还没熟透，蛋黄已经变得干巴巴的了，完全没汁水，失败！第二次，我直接用了中火，想着快点搞定，结果…… 蛋白糊了！我感觉自己都快被煎蛋“煎”疯了。

哎，真真是屡战屡败啊！我差点都放弃了，这煎蛋也太难了吧！难道我天生就不是煎蛋的料？我妈在一旁偷乐：“小样儿，还想征服煎蛋？没那么容易！” 我心里不服气啊，继续研究，继续煎！第三次煎蛋，我吸取了之前的教训，先把锅烧热，然后倒入适量的油，油热了再打蛋，火候呢，我一开始用的是中火，等蛋白稍微凝固了，就立马转小火，盖上锅盖焖一会儿。

关键在这里！我以前总是忽略焖这个步骤！这次，我可仔细观察了火候和时间，生怕又弄砸了。

这期间，我还时不时地打开锅盖瞅一眼，心里紧张得很，就怕煎糊了。

当鸡蛋香味飘出来的时候，我小心地揭开锅盖，哇！完美！蛋白金黄，蛋黄饱满，还带着一丝嫩黄，中间微微湿润，简直就是教科书级别的煎蛋啊！我高兴地差点跳起来，赶紧夹起来吃了一口！哎呦喂，那味道，简直绝了！香喷喷的，滑嫩可口，比之前那些黑暗料理好吃一百倍啊！现在，我终于学会了煎蛋，而且煎得还不错！不容易啊，这来之不易的成功，让我体会到了坚持的重要性，也让我对厨房有了新的认识。

下次，我要挑战荷包蛋！哈哈！。

四年级下册我学会了钓鱼大纲+作文《我学会了钓鱼》大纲一、引言1. 讲述对钓鱼的最初兴趣和期待二、准备工作1. 描述和爸爸一起去买鱼竿、鱼线、鱼钩和鱼饵2. 提到爸爸教我如何组装钓具三、学习钓鱼技巧1. 爸爸示范如何抛竿、如何观察鱼漂的动静2. 我自己尝试抛竿，但是几次都不成功，差点把鱼竿甩到水里四、等待与耐心1. 讲述长时间等待鱼上钩的焦急心情2. 看到旁边的叔叔不断钓到鱼，心里更加着急五、成功钓到鱼1. 突然鱼漂下沉，我紧张地提竿，钓到了一条小鱼2. 兴奋的心情和爸爸的夸奖2. 表达学会钓鱼后的喜悦和对耐心重要性的认识《我学会了钓鱼》作文周末，爸爸说要带我去钓鱼，我可高兴啦！因为我一直想试试钓鱼是啥感觉。

一大早，我就和爸爸去商店买钓鱼用的东西，有鱼竿、鱼线、鱼钩，还有香香的鱼饵。

回到家，爸爸教我把这些东西组装好，我觉得可有意思啦。

到了河边，爸爸先给我示范怎么把鱼竿甩出去。

我学着爸爸的样子做，可是鱼竿差点被我甩到水里，好险呀！试了好几次，我终于能把鱼竿抛得有点样子了。

然后就是等着鱼上钩啦。

我等啊等，等得我都着急了。

旁边的叔叔一会儿一条鱼，一会儿又一条鱼，我心里那个羡慕哟！就在我快要没耐心的时候，鱼漂突然往下沉，我赶紧提起鱼竿，哇，一条小鱼！我开心得又蹦又跳，爸爸也夸我厉害。

这一天，我学会了钓鱼，也知道了做事情要有耐心，不能着急。

我太喜欢钓鱼啦！《我学会了钓鱼》大纲一、开篇1. 表达对大自然的喜爱，引出钓鱼的想法二、出发钓鱼1. 描述和爷爷一起去池塘边的情景2. 带上小凳子和水桶三、爷爷的教导1. 爷爷教我怎么选合适的位置2. 爷爷示范怎么把鱼饵挂在鱼钩上四、尝试钓鱼1. 我自己挂鱼饵，不小心弄破了手指2. 把鱼钩抛出去，却抛得太近五、收获的喜悦1. 终于钓到一条大鱼，拉不上来，爷爷帮忙2. 看着桶里的鱼，满满的成就感六、结尾2. 期待下一次钓鱼《我学会了钓鱼》作文我特别喜欢大自然，总想着能去做一些好玩的事儿。

我学会了画画
我一直很喜欢画画，每当我看到美丽的画作时，都会产生想要用画笔表达自己的想法和情感的冲动。

但我以前并不擅长画画，常常不知道该从何处开始下手。

后来，我便下定决心要学好画画。

刚开始学画画的时候，我总觉得难度太大，每次画都会感觉不满意。

而且，在画画过程中，我也经常会遇到许多困难，比如说画什么形状、使用什么颜色等等。

这些问题曾经让我感到十分苦恼。

然而，我并没有放弃，我开始寻找解决办法。

首先，我学习了一些基本技能和画画方法，例如线条、色彩、比例等等。

同时，我也学会了观察周围的世界，欣赏各种不同的艺术作品，在不断的实践中，我逐渐掌握了画画的技巧。

在画画的过程中，我深深地感受到了细节的重要性。

画画不仅仅是简单的纸笔操作，更需要对画面中的每一个元素进行认真观察和把握。

具体的来说，比如在画人物时，需要注意到每一个部位的细节，如眼睛、嘴巴、头发和服饰等等，确保人物更加真实栩栩如生。

在学习画画的过程中，我不仅学会了技巧，还体验到了画画给我带来的快乐和满足感。

看到自己的画作越来越好，我深深体会到了坚持不懈所带来的成果和愉悦。

学会画画不仅让我获得了一种娱乐方式，而且使我更加热爱生活、珍惜时间。

在接下来的学习和生活中，我也会更加努力，不断地提高自己的绘画水平，并将这种精神运用到自己的生活中。

我学会了什么作文教案《我学会了什么》作文教案。

一、教学目标。

1.了解学生的学习情况，帮助学生找到适合自己的学习方法和学习习惯。

2.培养学生的学习兴趣和学习能力，提高学生的学习成绩。

3.引导学生正确对待学习，树立正确的学习态度和学习观念。

二、教学重点。

1.学会总结自己的学习方法和学习经验。

2.培养学生的学习兴趣和学习能力。

三、教学难点。

1.引导学生正确对待学习，树立正确的学习态度和学习观念。

2.帮助学生找到适合自己的学习方法和学习习惯。

四、教学过程。

【导入】。

通过展示一些成功人士的学习经验和学习方法，引导学生思考什么是正确的学习方法，什么是正确的学习态度。

【呈现】。

1.让学生回顾自己的学习经验，总结自己的学习方法和学习习惯。

2.让学生交流自己的学习经验，分享自己的学习方法和学习习惯。

3.通过学生的分享，引导学生找到适合自己的学习方法和学习习惯。

【操练】。

1.组织学生进行学习方法和学习习惯的交流和讨论。

2.让学生在实际的学习中尝试新的学习方法和学习习惯。

【总结】。

通过学生的实际操作和实践，总结出适合自己的学习方法和学习习惯。

【作业布置】。

让学生根据自己的学习情况，总结出自己的学习方法和学习习惯，并写一篇《我学会了什么》的作文。

五、教学反思。

通过这堂课的教学，我发现学生对于学习方法和学习习惯的认识还不够深刻，需要加强学生的学习方法和学习习惯的培养。

在以后的教学中，我将更加注重学生的学习方法和学习习惯的培养，帮助学生找到适合自己的学习方法和学习习惯，提高学生的学习兴趣和学习能力。

【导语】当⽗母把我们带到这个世界上，我们渐渐学会了⾛路，学会了洗脸、穿⾐；在⽼师的教育引导下，我们学会了读书识字，学会了爱⾃⼰的⽗母；在与同学、朋友的相处中，我们学会了帮助他⼈，学会了关⼼他⼈，学会了尊重他⼈。

下⾯是整理的内容，希望对你们有帮助！【篇⼀】《我学会了____》四年级作⽂范⽂：我学会了弹钢琴 在上幼⼉园的时候，班⾥的⼩朋友很多都会琴，“叮叮咚咚”，好像⼀位位演奏家。

于是，我有了学钢琴的梦想。

刚开始，看着钢琴上52个⽩键和36个⿊键，我根本不知道“哆、啦、咪”在哪⼉。

在⽼师的教导下，我懂得了中央C、⾳阶、琶⾳…当我能熟练、完整地弹出我⼈⽣当中的第⼀⾸乐曲——《⼩松树》时，我兴奋极了。

可是，当考三级时，就不⼀样了。

⼩蝌蚪⼀样的⾳符布满了全谱，长长的乐谱使我眼花缭乱。

经常⼀练就是1、2个⼩时，⼿指练得⼜酸⼜疼。

经过3个⽉的努⼒，我终于考出了三级。

之后，我越“战”越通，在⼀年级结束的暑假，我⼀帆风顺地考出了六级。

在三年级时的⼀次⽐赛中，我获得了铜奖。

当我看着闪闪发光的奖杯，⼼⾥突然想起了乐圣贝多芬的故事。

⼀份耕耘⼀份收获的道理⼈⼈都懂，但这回让我真正体验了⼀下。

⼀滴滴汗⽔伴我去⾳乐殿堂，⼀张张证书见证我的付出。

回忆⼏年前在钢琴前⼤哭的我，到现在坐在钢琴前陶醉⾳乐的我，我学会了钢琴，享受着钢琴。

【篇⼆】《我学会了____》四年级作⽂范⽂：我学会了做菜 ⼤家都说：“⼈是铁，饭是钢，⼀顿不吃饿的慌” 。

可见吃饭的重要性，但我们每天吃着爸爸妈妈做的⾹甜可⼝的饭菜，还经常挑三拣四，但⾃从体验了这次后，我发现做饭其实很难很难。

平时看妈妈下厨做饭，⼿早就痒了，我也想做饭，但由于种种原因，妈妈连炒锅都没让我动⼀下，这下，机会来了！爸爸同意让我做番茄炒蛋这道菜，我⾼兴得跳了起来，我终于可以亲⼿做饭了！ ⾸先，我通过⾼导师的指导，知道了要先炒鸡蛋。

于是，我在冰箱中挑了2个的鸡蛋，拿出⼀个碗，把鸡蛋打进⾥⾯。

四年级语文下册第六单元习作指导《我学会了》人教部编版导语：四年级语文下册第六单元习作指导《我学会了》人教部编版。

下面是马老师为你收集整理的写作方法，希望对您有所帮助。

【情境导入】说说自己学会了什么本领?在家里，我们很多同学都已经学会了做一些家务活，你学会了做什么家务？在学校里你学会了哪些本领?回忆一下？其他一些生活技能、本领方面的呢?劳动方面：洗衣服、擦玻璃、洗碗、洗菜、包饺子、包粽子、系鞋带、整理房间⋯⋯学校文艺、体育方面：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、轮滑、下象棋、踢足球⋯⋯学习方面：做实验、观察、打字⋯⋯生活技能方面：游泳、骑自行车、上午购物、摄影等【习作题材】1、你学本领过程中遇到什么困难？如：为了学会骑自行车，你摔倒过无数次；为了练书法，你累得胳膊都发疼了；为了学会弹琴，你的手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪了⋯2、遇到困难时，你是怎么想的、怎么做的？谁在你最灰心的时候给了你帮助、鼓励？他说了些什么呢?是怎么说的?你又是怎么想的?这些帮助对你起什么作用?你自己又是怎么克服困难去学会这一本领的?3、还要写上自己的真实感受。

如：学习过程中，面对困难时有了战胜困难的勇气；意志得到了锻炼，变得越来越坚强了。

如：学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了体质；学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。

这些点题的话可以在文章中间写，也可以写在文章最后。

【习作提纲】我学会了***1、为什么学（起因）2、怎么学会的（经过）3、会以后的事（结果）顺序，动作，语言，神态，心理，心情……【习作顺序】1、开头：点明主题,学会了什么？（），我学会了（）。

2、中间：按事情发展顺序写，自己是怎么学的。

刚开始时，我（）。

后来，我（），经过（包括经历的趣事、困难，如何克服困难，得到了谁的帮助或鼓励）3、结尾：学会之后的感想、体会。

我学会了（），通过学习（），我明白了（）。

【习作技巧】1、选自己最想写最有内容可写的。

我学会了……(旅行技能)篇一我学会了独自旅行的打包术我以前出门旅行，就跟搬家似的，恨不得把整个家都塞进行李箱。

结果呢？箱子超重，我累得跟条狗似的，到景点还得先找地方把这“移动仓库”安顿好，浪漫游变成搬运工之旅。

这次去云南，我可学聪明了，决定挑战一下“轻装上阵”。

这次旅程的终极目标是丽江古城，重点是拍照和感受古城的慢生活，不是去荒野求生。

所以，我仔细研究了丽江的天气预报，七天，平均气温20度，阳光明媚，偶尔阵雨。

好，打包清单诞生了！首先，衣服：三件T恤，一件薄外套，一条牛仔裤，一条裙子，内衣内裤够穿就行，绝对不带多余的！化妆品？只带最常用的防晒霜、润唇膏，和一支口红，其他统统舍弃，省地方又省重量。

鞋子，一双轻便的运动鞋和一双凉拖，足够应对各种地形。

最重要的，一个可以装下所有东西的小背包，这才是我的秘密武器。

出发前，我还特意称了一下重量，惊喜地发现，我的行李箱竟然轻便到可以单手拎！旅行嘛，轻装上阵才轻松啊！到了丽江古城，我终于体验了一把真正的“说走就走”，想逛哪就逛哪，想拍照就拍照，不用担心行李会成为我的累赘。

更绝的是，我还能轻松地穿过那些古色古香的小巷子，不用担心大包小包的撞到东西。

之前每次旅行，我最痛苦的就是整理行李了。

这次轻装上阵简直是解放天性，打包行李的时间也从之前的两三个小时缩短到半小时。

这速度，我妈都惊呆了！所以说，学会了精简行李，不仅让旅行更加轻松愉快，也让我体会到了“少即是多”的快乐！篇二我学会了境外自助游的“求生”技能这次一个人去了泰国，说是自助游，其实一开始我的“自助”水平和我的厨艺差不多，也就是停留在“想做”的阶段。

语言不通，人生地不熟，就感觉像掉进了一个巨大的、说泰语的迷宫。

最让我印象深刻的是，第一天抵达曼谷，我按照导航软件的指示，想乘船去某景点。

可问题是，那小码头人挤人，都是当地人。

我努力尝试用蹩脚的英语问路，对方一脸茫然，最后我只能指着手机上的地图，比划着。

结果就……走错了。

四年级《我学会了__》优秀作文3篇1.四年级《我学会了__》优秀作文篇1《我学会了做蛋糕》一天早晨，妈妈提议：“微信朋友圈里都在做了电饭煲蛋糕，不如我们也来试试吧!”我听了，高兴得一蹦三尺高。

我们仔细地看了抖音里的视频教程，把做蛋糕的步骤记了下来，就开始制作蛋糕了。

首先，我兴高采烈地拿来四个鸡蛋，取出两个盘子，拿起鸡蛋，在碗边轻轻一磕，把蛋黄和蛋清分开倒入盘中。

然后我手拿搅拌器一边拌蛋清，一边加白糖，直到蛋清变成像奶油一样粘稠、一样洁白才罢休。

接着妈妈继续搅拌蛋黄，把蛋黄搅拌均匀后，再加入面粉，少许安琪，半杯牛奶。

因为不停地搅拌手很累，所以妈妈左手累了换右手，右手累了换左手。

再把打好的蛋清分三次倒入蛋黄中搅拌均匀，蛋糕糊就算完成了。

这时，妈妈把电饭煲拿来，先给电饭煲预热，在电饭煲里面刷上一层油，撒上一层芝麻，倒入面糊，再撒上一层芝麻，开始加热。

一分钟，两分钟……到了十分钟，香喷喷的味道扑鼻而来，馋得我口水直流，面包会是什么样子的呢?会很细腻、很松软吗?我实在等不及了，悄悄打开了电饭煲盖，哇!电饭煲里热浪翻滚，面包已经呈金色了。

我连忙盖上盖子，蹦蹦跳跳来到客厅等待!十五分钟到了，妈妈喊道：“新鲜的面包出炉了!”我连忙凑过去，妈妈把蛋糕切成块状，我们开始细细地品尝，蛋糕香甜可口，可是并不松软，还有点粘。

“妈妈，妈妈，蛋糕似乎太粘了，不如别人做得成功啊!这是怎么回事呢?”我问道。

“可能是牛奶加多了的缘故，失败是成功之母，咱们明天再来做一次。

”我使劲点了点头。

第二天，我们继续做了起来，这一次我们不仅做得顺手了，而且做出来的面包香甜可口，松软润滑，和蛋糕店的蛋糕不相上下呢!吃着香喷喷的蛋糕，我默默地想：做任何事情都是熟练生巧，也都能从失败中总结经验教训，看来，失败是生活中的良师啊!2.四年级《我学会了__》优秀作文篇2《我学会了包饺子》饺子，原名“娇耳”，是南阳“医圣”张仲景首创的，距今已有一千八百多年的历史了，饺子是中国的传统美食，也是我的最爱。

《我学会了____》四年级单元作文《我学会了____》四年级单元作文（篇1）有的人学会了弹琴，有的人学会了打乒乓球，还有的人学会了打羽毛球……而我，学会了骑自行车。

一天下午，我非常想试试骑自行车，于是看到了姐姐放在我家的旧自行车，毫不犹豫地拿起自行车，喊上妈妈，就下楼去小广场练习了。

一开始，我觉得别人骑得轻轻松松，羡慕极了。

于是得意洋洋地跨上自行车，像模像样地用脚蹬了起来，但是怎么蹬，车子都不往前走一步，反而还倒下了，“咣”的一下，我就摔到了地上。

妈妈看了，在一旁笑着说：“哈哈，你瞪反了，怎么能往前呢?”我心想：我不信我学不会了!今天下午一定要把它学会!于是再次尝试，刚上去，晃晃悠悠地往前行了一段路，感觉就要倒了，都往一边斜了，才停下来，停的时候也是心惊胆战，先把左脚放在地上，自行车还是往前，然后竟把右脚也放下来了。

车子一会儿向左，一会儿向右，终于停下了，差点儿摔了个狗啃泥。

妈妈很无奈，只能跟在我的后面，一边走一边喊：“不要往后看，扶住把手，我在你后面呢……”就这样一遍一遍地练习，我终于学会了骑自行车，并可以转弯和刹车。

我想：太棒了!我终于会了，再也不眼红了!通过这次尝试，我明白：世上无难事，只怕有心人。

一定要勇于尝试，战胜了困难!?《我学会了____》四年级单元作文（篇2）今天，妈妈买来了包馄饨的食材。

妈妈说：“今天，我来教你包馄饨。

”我说：“还是不了吧，我怕我包得丑。

”妈妈说：“没事，你那么聪明一定能学会的。

”于是我就按妈妈说的包了起来。

首先，拿一张皮铺在手上，然后用筷子夹了不多也不少的肉馅放在皮上，再将馄饨皮捏起来，一个好似耳朵的馄饨就包好了。

妈妈说我包得很好，我的心里这时开心极了。

于是我们又包了起来，不一会我们就把馄饨包好了。

一排排的馄饨整整齐齐的排列在盘子上，壮观极了!到了煮馄饨的时候了，我把水烧开。

然后小心翼翼的把包的馄饨放进去，妈妈说：“要等水上有馄饨了就可以吃漂上来的馄饨了。

”我等了两分钟、五分钟可是还是没有漂上来的，我又等了等，馄饨飘上来了。