04.第4章 随机访问技术
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2020-2021学年新教材数学人教B版选择性必修第二册教案:第4章4.2 4.2.4第1课时离散型随机变量的均值含解析4。
2.4随机变量的数字特征第1课时离散型随机变量的均值学习目标核心素养1.理解离散型随机变量的均值的意义和性质,会根据离散型随机变量的分布列求出均值.(重点)2.掌握两点分布、二项分布、超几何分布的均值.(重点) 3.会利用离散型随机变量的均值解决一些相关的实际问题.(难点)1.通过学习离散型随机变量的均值,体会数学抽象的素养.2.借助数学期望公式解决问题,提升数学运算的素养。
某商场要将单价分别为18元/kg,24元/kg,36元/kg的三种糖果按3∶2∶1的比例混合销售,如何对混合糖果定价才合理?1.均值或数学期望(1)定义:一般地,如果离散型随机变量X的分布列如下表所示.X x1x2…x k…x nP p1p2…p k…p n则称E(X)=x1p1+x2p2+…+x n p n=错误!为离散型随机变量X的均值或数学期望(简称为期望).(2)意义:它刻画了X的平均取值.(3)性质:若X与Y都是随机变量,且Y=ax+b(a≠0),则E(Y)=aE(x)+b。
拓展:随机变量的均值公式与加权平均数的联系加权平均数,假设随机试验进行了n次,根据X的概率分布,在n次试验中,x1出现了p1n次,x2出现了p2n次,…,x n出现了p n n 次,故在n次试验中,X出现的总次数为p1nx1+p2nx2+…+p n nx n.因此n次试验中,X出现的平均值等于错误!=E(X).故E(X)=p1x1+p2x2+…+p n x n。
2.两点分布、二项分布及超几何分布的均值(1)若随机变量X服从参数为p的两点分布,则E(X)=p。
(2)若X服从参数为n,p的二项分布,即X~B(n,p),则E(X)=np;(3)若X服从参数为N,n,M的超几何分布,即X~H(N,n,M),则E(X)=错误!.1.思考辨析(正确的打“√",错误的打“×”)(1)随机变量X的数学期望E(X)是个变量,其随X的变化而变化.()(2)随机变量的均值反映样本的平均水平.()(3)若随机变量X的数学期望E(X)=2,则E(2X)=4。
北京理工大学《概率论与数理统计》分布函数能够完整地描述随机变量的统计特性,但在某些实际问题中,不需要全面考查随机变量的变化,只需知道它的随机变量的某些数字特征也就够了.评定某企业的经营能力时,只要知道该企业例如:年平均赢利水平研究水稻品种优劣时,我们关心的是稻穗的平均粒数及平均重量考察一射手的水平,既要看他的平均环数是否高,还要看他弹着点的范围是否小,即数据的波动是否小.由上面的例子看到,平均盈利水平、平均粒数、平均环数、数据的波动大小等,都是与随机变量有关的某个数值,能清晰地描述随机变量在某些方面的重要特征,这些数字特征在理论和实践上都具有重要意义.另一方面,对于一些常用的重要分布,如二项分布、泊松分布、指数分布、正态分布等,其中的参数恰好就是某些数字特征,因此,只要知道了这些数字特征,就能完全确定其具体的分布.第四章随机变量的数字特征4.1随机变量的平均取值——数学期望4.2随机变量取值平均偏离平均值的情况——方差4.3 描述两个随机变量之间的某种关系的数——协方差与相关系数4.1 数学期望一离散型随机变量的数学期望二连续型随机变量的数学期望三常见分布的数学期望四随机变量函数的数学期望五数学期望的性质六、数学期望的应用一离散型随机变量的数学期望引例射击问题设某射击手在同样的条件下,瞄准靶子相继射击90次,(命中的环数是一个随机变量).射中次数记录如下命中环数Y0 1 2 3 4 5命中次数n k 2 13 15 10 20 30频率n k/n2/90 13/90 15/90 10/90 20/90 30/90试问:该射手每次射击平均命中靶多少环?解:平均命中环数这是以频率为权的加权平均命中环数Y0 1 2 3 4 5命中次数n k2 13 15 10 20 30频率n k /n 2/90 13/90 15/90 10/90 20/90 30/900211321531042053090×+×+×+×+×+×=21315102030012345909090909090=×+×+×+×+×+×50k k n k n =⋅∑ 3.37.==射中靶的总环数射击次数平均射中环数频率随机波动随机波动“平均射中环数”的稳定值?=由频率的稳定性知:当n 很大时:频率n k /n 稳定于概率p k 稳定于50k k n k n =⋅∑50k k k p =⋅∑50k k n k n =⋅∑“平均射中环数”等于射中环数的可能值与其概率之积的累加定义1 设X 是离散型随机变量,它的概率分布是:P {X =x k }=p k , k =1,2,…如果绝对收敛,则称它为X 的数学期望或均值.记为E (X ), 即如果发散,则称X 的数学期望不存在.1k k k x p ∞=∑1()k k k E X x p ∞==∑1||k k k x p∞=∑注意:随机变量的数学期望的本质就是加权平均数,它是一个数,不再是随机变量.注1:随机变量X 的数学期望完全是由它的概率分布确定的,而不应受X 的可能取值的排列次序的影响,因此要求绝对收敛1k k k xp ∞=<+∞∑11111(1)1ln 2234212n n−+−++−→− 1111111(2)1ln 22436852−−+−−+→注2.E (X )是一个实数,而非随机变量,它是一种以概率为权的加权平均,与一般的算术平均值不同,它从本质上体现了随机变量X 取可能值的真正的平均值,也称均值.当随机变量X 取各个可能值是等概率分布时,X 的期望值与算术平均值相等.假设X 1P80 85 90 1/4 1/4 1/21()800.25850.25+900.586.25E X =×+××=X 2P80 85 901/3 1/3 1/32()85.E X =注3.数学期望E(X)完全由随机变量X的概率分布确定,若X服从某一分布,也称E(X)是这一分布的数学期望.乙射手甲射手例1.甲、乙两个射击手,他们射击的分布律如下表所示,问:甲和乙谁的技术更好?击中环数8 9 10概率0.3 0.1 0.6击中环数8 9 10概率0.2 0.5 0.3单从分布列看不出好坏,解:设甲,乙两个射击手击中的环数分别为X 1,X 2E (X 1)=8×0.3+9×0.1+10×0.6=9.3(环)E (X 2)=8×0.2+9×0.5+10×0.3=9.1(环)例2.1654年职业赌徒德.梅尔向法国数学家帕斯卡提出一个使他苦恼很久的分赌本问题:甲、乙两赌徒赌技相同,各出赌注50法郎,每局中无平局.他们约定,谁先赢三局,则得到全部100法郎的赌本.当甲赢了2局,乙赢了1局时,因故要中止赌博.现问这100法郎如何分才算公平?解:假如比赛继续进行下去,直到结束为止. 则需要2局.这时,可能的结果为:甲甲,甲乙,乙甲,乙乙即:甲赢得赌局的概率为3/4,而乙赢的概率为1/4.设:X、Y分别表示甲和乙得到的赌金数. 则分布律分别为:X0 100 P1/4 3/4Y0 100 P3/4 1/4这时,可能的结果为:甲甲,甲乙,乙甲,乙乙即:甲赢得赌局的概率为3/4,而乙赢的概率为1/4.E(X)=0×1/4+100×3/4=75E(Y)=0×3/4+100×1/4=25即甲、乙应该按照3:1的比例分配全部的赌本.例3.确定投资决策方向?某人有10万元现金,想投资于某项目,预估成功的机会为30%,可得利润8万元,失败的机会为70%,将损失2万元.若存入银行,同期间的利率为5%,问是否做此项投资?解:设X 为此项投资的利润,则存入银行的利息:故应该选择该项投资.(注:投资有风险,投资须谨慎)X 8 −2P0.3 0.7此项投资的平均利润为:E (X )=8×0.3+(−2)×0.7=1(万元)10×0.05=0.5(万元)设X 是连续型随机变量,密度函数为f (x ).问题:如何寻找一个体现随机变量平均值的量.将X 离散化.二、连续型随机变量的数学期望在数轴上取等分点:…x −2<x −1<x 0<x 1<x 2<…x k +1−x k =∆x ,k =0,±1,….,并设x k 都是f (x )的连续点.则小区间[x i ,x i+1)阴影面积近似为f (x i )∆x i1()i x x f x dx+=∫()i f x x≈∆P {x i <X ≤x i +1}定义一个离散型随机变量X *如下:其数学期望存在,且绝对收敛时,P {X *=x i }=P {x i ≤X <x i +1} ≈f (x i )∆x对于X *,当当分点越来越密,即∆x →0时,可以认为X *=x i 当且仅当x i ≤X <x i +1(*)i i ix P X x =∑(*){*}i i iE X x P X x ==∑()i i ix f x x ≈∆∑0=lim ()i i x ix f x x ∆→∆∑则其分布律为E (X *) →E (X ) *0=lim x EX EX ∆→即有:+()xf x dx∞−∞=∫定义2:设X 是连续型随机变量,其密度函数为f (x ),如果绝对收敛,则称的值为X 的数学期望,如果积分发散,则称随机变量X 的数学期望不存在.+()xf x dx ∞−∞∫+||()x f x dx∞−∞∫即+()()E X xf x dx∞−∞=∫+()xf x dx ∞−∞∫记为E (X ).注意:随机变量的数学期望的本质就是加权平均数,它是一个数,不再是随机变量.三、常见分布的数学期望1.0−1分布设随机变量X服从参数为p的0−1分布,求EX.解:X的分布律为X0 1P1−p p则:E(X)=0×P{X=0}+1×P{X=1}=P{X=1}=p概率是数学期望的特例(第五章)2.二项分布X 的分布律为P {X =k }=C n k p k (1−p )n−k ,k =0,1,…,n .解:设随机变量X ~b (n ,p ),求EX .0{}nk EX kP X k ==∑0(1)n k k n k n k kC p p −=−∑1!(1)!()!n k n kk n k p p k n k −=−−∑1(1)(1)1(1)!(1)(1)!()!nk n k k n np p p k n k −−−−=−−−−∑11(1)1(1)n l k l ln ln l np Cp p −=−−−−=−∑1[(1)]n np p p −=+−np=抛掷一枚均匀硬币100次,能期望得到多少次正面3.泊松分布则解:X 的分布律为设随机变量X ~π(λ),求EX .{},0,1,2,!kP X k e k k λλ−=== 00(){}!k k k e E X kP X k k k λλ−∞∞=====∑∑11(1)!k k ek λλλ−∞−==−∑1!ii k i e i λλλ∞=−−=∑=e e λλλλ−=1!k k e k k λλ−∞==∑泊松分布的参数是λ4.几何分布解:X 的分布律为P {X =k }=q k −1p ,k =1,2,….p+q =1设随机变量X 服从参数为p 的几何分布,求EX .111(){}k k k E X kP Xk k pq∞∞−=====⋅∑∑11k k p k q∞−=⋅∑1=()kk p q ∞=′∑1=()k k p q ∞=′∑()1q p q′=−211(1)p q p=−重复掷一颗骰子平均掷多少次才能第一次出现6点设X ~U (a , b ),求E (X ).解:X 的概率密度为:X 的数学期望为:数学期望位于区间(a ,b )的中点.5.均匀分布1()0a xb f x b a<<=− 其它()()2bax a b E X xf x dx dx b a +∞−∞+===−∫∫设X 服从指数分布,求E (X ).分部积分法6.指数分布当概率密度表示为:对应的数学期望为θ.,0()0,x e x f x x λλ− >=≤ 0xxedx λλ+∞−=∫()()E X xf x dx +∞−∞=∫1λ=1,0()0,0xe xf x x θθ− > = ≤解:X 的概率密度为:设X ~N (μ,σ2),求E (X ).解:X 的概率密度为被积函数为奇函数,故此项积分为0.7.正态分布22()21()2x f x eµσπσ−−=()()E X xf x dx +∞−∞=∫22()212x xedxµσπσ−+∞−−∞=∫221()2x t t t edtµσσµπ−=+∞−−∞+∫ 2222122t t tedt edt σµππ+∞+∞−−−∞−∞+∫∫µ=N (0,1)的密度函数积分为1.注意:不是所有的随机变量都有数学期望例如:Cauchy 分布的密度函数为但发散故其数学期望不存在.21(),(1)f x x x π=−∞<<+∞+2||||()(1)x x f x dx dx x π+∞+∞−∞−∞=+∫∫四随机变量函数的数学期望设已知随机变量X的分布,我们需要计算的不是X的期望,而是X的某个函数的期望,比如说g(X)的期望. 那么应该如何计算呢?一种方法是,因为g(X)也是随机变量,故应有概率分布,它的分布可以由已知的X的分布求出来. 一旦我们知道了g(X)的分布,就可以按照期望的定义把E[g(X)]计算出来.例4.某商店对某种家用电器的销售采用先使用后付款的方式,记该种电器的使用寿命为X (以年计),规定:X ≤1,一台付款1500元;1<X ≤2,一台付款2000元2<X ≤3,一台付款2500元;X >3,一台付款3000元设X 服从指数分布,且平均寿命为10年,求该商店一台电器的平均收费.解:设该商店一台电器的收费为Y .要求E (Y )X 的分布函数为:1101,()0,0x e x F x x − −>=≤设该商店一台电器的收费为YX ≤1,一台付款1500元1 <X ≤2,一台付款2000元2 <X ≤3,一台付款2500元X >3,一台付款3000元1101,0()0,0x ex F x x − −>=≤P {Y =1500}=P {X ≤1}=F (1)=1−e −0.1=0.0952P {Y =2000}=P {1<X ≤2}=F (2)−F (1)=0.0861P {Y =2500}=P {2<X ≤3}=F (3)−F (2)=0.0779P {Y =3000}=P {X >3}=1−F (3)=0.7408设X 服从指数分布,且平均寿命为10年.Y 的分布律为所以该商店一台电器的平均收费,即Y 的数学期望为Y 1500 2000 2500 3000P0.0952 0.0861 0.0779 0.7408()15000.095220000.086125000.0779 30000.74082732.15E Y =×+×+×+×=使用上述方法必须先求出g(X)的分布,有时这一步骤是比较复杂的.那么是否可以不先求g(X)的分布,而只根据X的分布求E[g(X)]呢?例5.设离散型随机变量X 的概率分布如下表所示,求:Z=X 2的期望.X−11P214141E (Z )= g (0)×0.5+g (-1)×0.25+g (1)×0.25解:=0.5注:这里的.)(2x x g =(1)当X 为离散型随机变量时,分布律为P {X = x k }=p k ,k =1,2,⋯(2)当X 为连续型随机变量时,概率密度函数为f (x ).定理:设Y 是随机变量X 的函数,Y =g (X )(g 是连续函数)若级数绝对收敛,则有若积分绝对收敛,则有1()[()]()kkk E Y E g X g x p∞===∑()[()]()()E Y E g X g x f x dx+∞==∫1()k k k g x p ∞=∑()()g x f x dx+∞−∞∫该公式的重要性在于:当求E [g (X )]时,不必知道g (X )的分布,而只需知道X 的分布就可以了,这给求随机变量函数的期望带来很大方便.k k k g x p X E Y E g X g x f x dx X 1(),()[()]()(),∞=+∞−∞== ∑∫离散型连续型例6.设随机变量X~b(n, p),Y=e aX,求E(Y).解:因为X的分布律为所以有{}(1), 0,1,...,k k n knP X k C p p k n−==−= ()E Y=(1)nak k k n knke C p p−=−∑()(1)nk a k n knkC e p p−=−∑[(1)]a npe p=+−={}nakke P X k==∑例7.设X ~U [0,π],Y=sinX ,求E (Y ).解:因为X 的概率密度为所以有1,0()0,x f x ππ≤≤ =其他()sin ()E Y xf x dx +∞−∞=∫01sin x dx ππ⋅∫2π=定理:设Z 是随机变量X 和Y 的函数,Z =g (X,Y )(g 是连续函数),Z 是一维随机变量(1)若(X,Y )是二维离散型随机变量,概率分布为(2)若(X,Y )是二维连续型随机变量,概率密度为f (x, y ),则有这里假定上两式右边的积分或级数都绝对收敛11()[(,)](,)ijijj i E Z E g X Y g x y p∞∞====∑∑()[(,)](,)(,)E Z E g X Y g x y f x y dxdy+∞+∞−∞−∞==∫∫{,},,1,2,i j ij P X x Y y p i j ====则有几个常用的公式()[(,)](,)(,)E Z E g X Y g x y f x y dxdy+∞+∞−∞−∞==∫∫(,)EX xf x y dxdy+∞+∞−∞−∞=∫∫(,)EY yf x y dxdy+∞+∞−∞−∞=∫∫22()(,)E Y y f x y dxdy+∞+∞−∞−∞=∫∫22()(,)E X x f x y dxdy+∞+∞−∞−∞=∫∫()(,)E XY xyf x y dxdy+∞+∞−∞−∞=∫∫例8.设二维随机变量(X ,Y )的密度函数为求E (X ),E (Y ),E (X +Y ),E (XY ).解:21(13),02,01,(,)40,x y x y f x y +<<<< =其它()(,)E X xf x y dxdy+∞+∞−∞−∞=∫∫212001(13)4x xdx y dy =⋅+∫∫43=()(,)E Y yf x y dxdy+∞+∞−∞−∞=∫∫212001(13)4xdx y y dy +∫∫58=数学期望的性质注意:X ,Y 相互独立()()(,)E X Y x y f x y dxdy+∞+∞−∞−∞+=+∫∫(,)(,)xf x y dxdy yf x y dxdy+∞+∞+∞+∞−∞−∞−∞−∞+∫∫∫∫()()E X E Y +45473824=+=()(,)E XY xyf x y dxdy +∞+∞−∞−∞=∫∫2120011(13)22x xdx y y dy=⋅⋅+∫∫455386=⋅=()()E X E Y ⋅设X =(X 1,…, X n )为离散型随机向量,概率分布为≥ 1nnj j j j n P X =x ,,x =p ,j ,,j .11{()}1Z = g (X 1,…, X n ),若级数绝对收敛,则.<∞∑ nnnj j j j j j g x ,,x p 111()=∑ nnnn j j j jj j E Z =E g X ,,X g x ,,x p 1111()(())()设X =(X 1,…, X n )为连续型随机向量,联合密度函数为 n f x x 1(,,)Z = g (X 1,…, X n ),若积分绝对收敛,则+∞+∞−∞−∞∫∫n n ng x x f x x x x 111(,,)(,,)d d n E Z E g X X 1()=((,,))+∞+∞−∞−∞=∫∫n n ng x x f x x x x 111(,,)(,,)d d五数学期望的性质1.设C 是常数,则E (C )=C 4.设X 、Y 相互独立,则E (XY )=E (X )E (Y );2.若k 是常数,则E (kX )=kE (X )3.E (X +Y )=E (X )+E (Y )注意:由E (XY )=E (X )E (Y )不一定能推出X ,Y 独立推广(诸X i 相互独立时)推广11[]()nni i i i i i E C X C E X ===∑∑11[]()n ni i i i E X E X ===∏∏性质4 的逆命题不成立,即若E (X Y ) = E (X )E (Y ),X ,Y 不一定相互独立.反例XY p ij -1 0 1-10181818181818181810p • j838382p i•838382X Y P-1 0 1828284EX EY ==0;E XY ()=0;=E XY EX EY ()但P X Y 1{=-1,=-1}=8≠=P X P Y 23{=-1}{=-1}8××=30+2103-3+5=92X XY Y X XY Y E(3+2-+5)=3E()+2E()-E()+E(5)性质2和3×××EX EY =310+2-3+5性质4例9.设X ~N (10,4),Y ~U [1,5],且X 与Y 相互独立,求E (3X +2XY -Y +5).解:由已知,有E (X )=10, E (Y )=3.例10: 设X 1 , X 2…,X n 相互独立且都服从B (1, p ),求Z = X 1 + X 2+…+X n 的数学期望E (Z ).解:注: 由二项分布的可加性易知Z = X 1 + X 2+…+X n ~B (n, p ).EZ = E (X 1 + X 2+…+X n )= E (X 1 ) +E ( X 2)+…+E (X n )= p +p +…+p =n p求二项分布的数学期望的又一种方法.例11.(超几何分布的数学期望)设一批同类型的产品共有N 件,其中次品有M 件.今从中任取n (假定n ≤N −M )件,记这n 件中所含的次品数为X ,求E (X ).则有所以解: 引入X =X 1+X 2+…+X n且易知抽签模型,概率与试验次数无关例10和例11:将X 分解成数个随机变量之和,然后利用随机变量和的期望等于期望的和这一性质,此方法具有一定的意义.1,,1,2,,0,i i X i n i ==第件是次品第件不是次品iMP X N{1}==1()ni i EX E X ==∑ni i P X 1{1}==∑1ni M N ==∑nM N =为普查某种疾病,N 个人需验血.有如下两种验血方案:(1)分别化验每个人的血,共需化验N 次;(2)分组化验.每k 个人分为1组,k 个人的血混在一起化验,若结果为阴性,则只需化验一次;若为阳性,则对k 个人的血逐个化验,找出有病者,此时k 个人的血需化验k+1次.设每个人血液化验呈阳性的概率为p ,且每个人化验结果是相互独立的.试说明选择哪一方案较经济.验血方案的选择例13.六、数学期望的应用解:只需计算方案(2)所需化验次数X 的期望.。
专业班级学号姓名4.1 存储器的层次结构一、单项选择题一、单项选择题1.【2011年计算机联考真题】下列各类存储器中,不采用随机存取方式的是()。
A.EPROM B. CD-ROM C. DRAM D. SRAM2. 磁盘属于()类型的存储器A.随机存取存储器(RAM) B. 只读存储器(ROM)C.顺序存取存储器(SAM) D. 直接存取存储器3. 存储器的存取周期()。
A. 存储器的读出时间B. 存储器的写入时间C. 存储器进行连续读或写操作所允许的最短时间间隔D. 存储器进行一次读或写操作所需的平均时间4. 主存储器速度的表示中,存取时间(Ta)和存取周期(Tc)的关系表述正确的是()。
A. Ta>TcB. Ta<TcC. Ta=TcD. Ta>Tc或Ta<Tc,根据不同存取方式和存取对象而定5 设机器字长为32位,一个容量为16MB的存储器,CPU按半字寻址,其可寻址的单元数是()。
A. 224B. 223C. 222D. 2216. 相联存储器是按()进行寻址的存储器。
A. 地址指定方式B. 堆栈存储方式C. 内容指定方式和堆栈存储方式相结合D. 内容指定方式和地址指定方式相结合7. 某计算机系统,其操作系统保存在硬盘上,其内存储器应该采用()。
A. RAMB. ROMC. RAM和ROMD.都不对8. 在下列几种存储器中,CPU不能直接访问的是()。
A.硬盘B.内存C. CacheD.寄存器9. 若某存储器存储周期为250ns,每次读出16位,则该存储器的数据传输率是()。
A. 4×l06B/sB. 4MB/sC. 8×106B/sD. 8×220B/sA. 16MBB. 16MC. 32MD. 32MB11. 计算机的存储器采用分级方式是为了()。
A. 方便编程B.解决容量、速度、价格三者之间的矛盾C. 保存大量数据方便D.操作方便12. 计算机的存储系统是指()。
第四章计算机恶意代码防治恶意是一种程序,它通过把代码在不被察觉的代码情况下镶嵌到另一段程序中,从而达到破坏被感染电脑数据、运行具有入侵性或破坏性的程序、破坏被感染电脑数据的安全性和完整性的目的。
恶意代码按传播方式,可以分成以下几类:1. 计算机病毒:一组能够进行自我传播、需要用户干预来触发执行的破坏性程序或代码。
如CIH、爱虫、新欢乐时光、求职信、恶鹰、rose…2. 蠕虫: 一种可以自我复制的完全独立的程序,它的传播不需要借助被感染主机中的其他程序。
蠕虫的自我复制不像其他的病毒,它可以自动创建与它的功能完全相同的副本,并在没人干涉的情况下自动运行。
蠕虫是通过系统存在的漏洞和设置的不安全性来进行入侵的,它的自身特性可以使它以及快的速度传输。
如红色代码、SQL蠕虫王、冲击波、震荡波、熊猫烧香。
3. 特洛伊木马:是指一类看起来具有正常功能,但实际上隐藏着很多用户不希望功能的程序,通常由控制端和被控制端两端组成。
一些木马程序会通过覆盖系统中已经存在的文件的方式存在于系统之中,同时它可以携带恶意代码,还有一些木马会以一个软件的身份出现,但它实际上是一个窃取密码的工具。
这种病毒通常不容易被发现。
如冰河、网络神偷、灰鸽子……4. 后门:使得攻击者可以对系统进行非授权访问的一类程序。
5. 恶意软件:是指在未明确提示用户或未经用户许可的情况下,在用户计算机或其他终端上安装运行,侵犯用户合法权益的软件。
6. 移动代码:是指能够从主机传输到客户端计算机上并执行的代码,它通常是作为病毒,蠕虫,或是特洛伊木马的一部分被传送到客户计算机上的。
另外,移动代码可以利用系统的漏洞进行入侵,例如非法的数据访问和盗取root帐号。
通常用于编写移动代码的工具包括Java applets,ActiveX,JavaScript,和VBScript。
二、计算机病毒1. 计算机病毒概述计算机病毒,是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据,影响计算机使用,并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
第四章PCR技术PCR(polymease chain reaction)技术是20世纪80年代中期发展起来的一种DNA体外扩增新技术,它是现代分子生物学和分子遗传学研究的重要方法。
它是将提取的总DNA (或cDNA)变性后使之成为单链,变性后的DNA将作为DNA聚合酶链式反应的模板。
首先设计并合成与待扩增的双链DNA片段两条链的3’端互补的寡聚核苷酸引物(一般每个引物多于15个核苷酸),然后在50~60℃的温度下将过量的引物加入到少量的DNA样品,这时DNA保持单链状态,而合成的特异性引物能够与其互补序列配对复性,这些杂交上的寡聚核苷酸将作为引物,参与模板DNA互补链的合成。
加入dNTP和耐热的Taq DNA 聚合酶后,DNA合成反应开始,Taq DNA聚合酶能在高达72℃的条件下进行反应。
当反应完成时,将反应混合物加热到95℃使新合成的DNA双链变性,当温度下降以后,由于过量引物的存在,另一轮的反应又可以进行。
这种合成—变性—退火—合成的循环可以重复多次,使所需要的DNA片段得到特异性的扩增,在理想的条件下,每一次循环使两个引物位点之间的DNA序列增加一倍。
这项技术从开始诞生到现在,不断发展和简化,现已完全实现了自动化。
目前已生产出各种型号的PCR仪,由于引物的长短和碱基的组成不同,所需的复性温度和时间存在差异。
现已衍生了许多相关的方法,如RAPD(random amplified polymorphic DNA),AP-PCR (arbibary primed-PCR),DAF (DNA amplification fingerprint),AFLP (amplified fragment polymorphism)等。
实验一 PCR技术与分析一、原理和用途PCR扩增是一种特定区段DNA的复制,这仍然遵守DNA生物合成的基本规律,其复制方式是以半保留形式进行的。
PCR法扩增DNA,必须有DNA模板、DNA聚合酶、DNA 引物和四种dNTPs。
第四章知识点1、局域网的定义:是一个允许很多彼此独立计算机在适当的区域内、以适当的传输速率直接进行沟通的数据通信系统。
2、局域网的特点:1)局域网覆盖的地理范围小;2)通信速率较高;3)传输延时小,误码率低;4)局域网通常为一个单位所有,是专用网络,便于管理;5)便于安装和维护,可靠性高;6)影响局域网特性的主要技术因素是传输介质、拓扑结构和介质访问控制方法;7)如果采用宽带局域网,则可以实现对数据、语音和图像的综合传输;在基带网上,采用一定的技术,也有可能实现语音和静态图像的综合传输,可以为办公自动化提供数据传输上的支持;8)协议简单,结构灵活、建网成本低,周期短。
3、在中小型局域网中常用的网络拓扑结构有总线型拓扑结构、星型拓扑结构和环型拓扑结构三种。
4、局域网的体系结构由三层协议构成,即物理层(PHY)、媒体访问控制层(MAC)和逻辑链路控制层(LLC)。
5、媒体访问控制层和逻辑链路控制层这两层相当于OSI七层参考模型中的第二层,即数据链路层。
6、在一个系统中,上下层之间通过接口进行通信,用服务访问点(SAP)来定义接口。
7、在局域网参考模型中的LLC子层的顶部有多个L LC服务访问点(LSAP),为OSI高层提供接口端。
8、媒体访问控制服务访问点(MSAP)向LLC实体提供单个接口端;PSAP(物理访问控制点)向MAC实体提供单个接口端9、在OSI参考模型的网络层的顶部有多个网间服务访问点(NSAP),为传输层提供接口端。
10、IEEE802委员会现有13个分委员会。
11、IEEE802.1—概述、体系结构和网络互联,以及网络管理和性能测量。
12、IEEE802.2—逻辑链路控制。
这是高层协议与任何一种局域网MAC子层的接口。
13、IEEE802.3—CSMA/CD。
定义CSMA/CD总线网的MAC子层和物理层的规约。
14、IEEE802.4—令牌总线网。
定义令牌传递总线网的MAC子层和物理层的规约。
第四章 存储器一、 填空题1. 计算机中的存储器是用来存放 的,随机访问存储器的访问速度与 无关。
√2. 主存储器的性能指标主要是 、 存储周期和存储器带宽。
√3. 存储器中用 来区分不同的存储单元,1GB= KB 。
√4. 半导体存储器分为 、 、只读存储器(ROM )和相联存储器等。
√5. 地址译码分为 方式和 方式。
√6. 双译码方式采用 个地址译码器,分别产生 和 信号。
√7. 若RAM 芯片内有1024个单元,用单译码方式,地址译码器将有 条输出线;用双译码方式,地址译码器有 条输出线。
√8. 静态存储单元是由晶体管构成的 ,保证记忆单元始终处于稳定状态,存储的信息不需要 。
√9. 存储器芯片并联的目的是为了 ,串联的目的是为了 。
10. 计算机的主存容量与 有关,其容量为 。
11. 要组成容量为4M×8位的存储器,需要 片4M×1位的存储器芯片并联,或者需要 片1M×8位的存储器芯片串联。
12. 内存储器容量为6K 时,若首地址为00000H ,那么末地址的十六进制表示是。
13 主存储器一般采用 存储器件,它与外存比较存取速度 、成本 。
14 三级存储器系统是指 这三级 、 、 。
15 表示存储器容量时KB= ,MB= ;表示硬盘容量时,KB= ,MB=。
16一个512KB 的存储器,其地址线和数据线的总和是 。
17 只读存储器ROM 可分为 、 、 和 四种。
18 SRAM 是 ;DRAM 是 ;ROM 是 ;EPROM 是 。
19半导体SRAM 靠 存储信息,半导体DRAM 则是靠 存储信息。
20半导体动态RAM 和静态RAM 的主要区别是 。
21MOS 半导体存储器可分为 、 两种类型,其中 需要刷新。
22 广泛使用的 和 都是半导体 ③ 存储器。
前者的速度比后者快,但不如后者高,它们的共同缺点是断电后 保存信息。
23 EPROM 属于 的可编程ROM ,擦除时一般使用 ,写入时使用高压脉冲。
随机访问教学是一种以学生为中心、注重个体差异的教学方法,其基本构成要素包括以下几点:1. 随机性随机访问教学的核心在于随机性,教师通过各种方法随机选择学生回答问题或展示成果,这样可以使每个学生都有机会参与到教学中,避免单一学生或者小团体独占话语权的现象。
随机性还可以激发学生的学习积极性,增强学生的学习动力。
2. 个性化随机访问教学注重个体差异,教师在教学过程中需要根据学生的不同需求和特点进行个性化的教学设计和指导,关注每个学生的学习情况,及时调整教学方法和策略,确保每个学生都能够得到有效的学习支持和帮助。
3. 多元化随机访问教学注重多元化的教学手段和方法,教师可以选择多种方式来进行随机访问,比如抽签、使用随机数生成器、随机抽取名字等等,同时也可以通过多种方式来展示学生的学习成果,比如口头回答、书面作答、展示实物等,这样可以激发学生的学习兴趣,丰富教学内容,提高教学效果。
4. 反馈和评价随机访问教学强调及时反馈和评价,教师在进行随机访问的同时需要及时给予学生反馈,包括对学生回答的及时评价和指导,以及对学生学习成果的及时评价和鼓励。
反馈和评价可以帮助学生及时发现和纠正错误,增强学习信心,提高学习效果。
随机访问教学的基本构成要素包括随机性、个性化、多元化和反馈和评价,这些要素共同构成了随机访问教学的核心特点和实施方法,为教师提供了有效的教学手段和策略,有助于提高教学效果,促进学生全面发展。
基于上述基本构成要素,随机访问教学正逐渐成为教育教学中的一种流行趋势。
为了更好地理解和应用随机访问教学的基本构成要素,以下将对其实施过程和效果进行更深入的探讨。
5. 实施过程随机访问教学的实施过程中,教师需要具备一定的策略和技巧。
教师可以在教学过程中利用抽签的方式进行随机选择。
可以将学生尊称写在卡片上,然后通过抽签的方式来确定回答问题的学生,确保每个学生都有机会参与到课堂讨论中。
教师可以运用随机数生成器来进行随机选择,借助现代化的技术手段,提高随机性和公平性。
随机争用型介质访问控制方法
随机争用型介质访问控制方法,是一种常用的局域网访问控制技术。
该方法的基本原理是:当多个设备同时请求向共享介质(如以太网)发送数据时,它们将随机地进行争用,以决定哪一个设备有权访问介质并发送数据。
在随机争用型介质访问控制方法中,每个设备都有一个等待时间,用于等待其他设备访问介质的时间。
在等待时间之后,设备将随机地选择一个时间片,以尝试访问介质。
如果该时间片内没有其他设备访问介质,则该设备就有权访问介质并发送数据;如果该时间片内有其他设备访问介质,则该设备将继续等待下一个时间片。
随机争用型介质访问控制方法具有简单、公平、高效等优点,因此在局域网中得到广泛应用。
但是,当网络负载较重时,该方法的效率会下降,因为设备需要等待更长的时间才能获得访问介质的机会。
因此,在高负载的情况下,需要采用其他访问控制技术来提高网络的性能。
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