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幼儿园小班计划生活活动方案活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，鼓励幼儿不怕黑。
2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。
活动准备：带门帘的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。
活动过程：一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。
二、教师操作教具，师生共同探索故事情节。
1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。
2、引导幼儿探索黑房子里有什么。
3、鼓励幼儿不怕黑，积极设法解救小熊。
4、揭密黑房子里究竟有什么。
三、教师再次讲述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。
四、游戏：寻宝1、怎样不怕黑1）幼儿讨论交流如何不怕黑2）电话连线慰问汶川小朋友，并请他们说说如何消除当时周围____环境的恐惧。
3）小结：在____的环境中或突变____的情况下，不要慌张，动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮，或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。
2、玩游戏“寻宝”评析：该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新颖、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题，并积极开动脑筋、大胆踊跃发言;教师在活动过程中能随机应变，巧妙应答，特别是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育，效果突出。
幼儿园小班计划生活活动方案（二）活动目标：1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。
2、培养小主人的意识。
3、初步培养幼儿解决问题的能力。
活动准备：1、到小朋友家做客的经验。
2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。
活动一、电话邀请。
1、设疑：如何邀请？邀请时说些什么？客人朋友什么时候来？怎么来？怎样打电话？2、幼儿电话邀请。
教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。
幼儿通电话。
通话过程中引导幼儿大胆交流。
在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园？”活动二、设计路标图。
小班新生体验活动方案(精选5篇)小班新生体验活动方案(精选5篇)伴随着明媚的阳光，小班新生入园啦!在常态化疫情防控下，早晨8点开始家长们就迫不及待陆续带着小宝贝们来到幼儿园。
下面给大家分享一些关于小班新生体验活动方案范文5篇，希望能够对大家有所帮助。
小班新生体验活动方案篇1[活动目标]1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日。
2、引导幼儿在制作大海报的过程中，大胆发表自己的构想并能倾听他人的意见。
[活动准备]剪刀、胶水、画笔等。
[活动过程]一、带领幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入幼儿园六一活动主题1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小朋友看，书上画的是什么呀?书中的小朋友们在干什么?引导幼儿大胆回答。
教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结，书上的小朋友在庆祝自己的节日呢?2、你们知道他们在庆祝什么节日吗?(六一儿童节)3、他们在庆祝六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢?我们一起来听听，教师示范儿歌。
4、教师有感情的念儿歌，(六一到，六一到，幼儿园里真热闹。
办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。
你唱歌来我跳舞，今年节目真不少!)5、提问：儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这一天都会怎么度过呢?教师根据儿歌内容进行小结。
儿歌里说的六一儿童节，是小朋友们的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。
二、引导幼儿知道什么是海报1、儿歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗?为什么要制作海报呢?海报应该怎么做呢?2、幼儿猜测回答。
老师小结：海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面，当人们看到海报时，就能够了解活动的大致内容了。
我们可以用画、印、涂等方法制作海报。
三、引导幼儿构思制作海报的创意。
1、快要到六一儿童节了，我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。
可是我们要在海报上设计些什么呢?2、幼儿分组讨论，老师听取幼儿的意见，并请幼儿发表自己的构想。
幼儿园小班新生体验活动方案5篇幼儿园小班新生体验活动方案篇1【活动目标】1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。
2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。
3、进一步丰富对幼儿对农副产品的经验，能有序地跟随老师进行参观活动。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】1、选择好附近的农贸市场及参观的路线。
2、幼儿每人带一元钱，照相机。
【活动过程】一、交代任务，引出话题。
1、交代任务。
师：春天到了，现在有很多蔬菜和水果都长大了，你们喜欢吃什么蔬菜呢?还有什么蔬菜?今天，就让我们一起去菜场找一找吧!2、引出农贸市场。
二、提出参观要求。
1、告诉幼儿农贸市场里人多，小朋友要一个跟着一个走，不要掉队，参观时要注意观察，并提出注意事项。
2、农贸市场有很多蔬菜，看看自己认识多少。
三、带幼儿参观农贸市场。
1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的，都有什么蔬菜，如何分类摆放的，知道这里的商品很丰富，人们在这里能买到各种各样的农副产品。
2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽和鱼类，知道它们的名称。
3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动，观察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样使用秤的，了解秤的用处。
4、让幼儿亲自购买蔬果，与营业员进行对话，尝试买菜的过程，进一步了解营业员是怎样工作的。
5、鼓励幼儿询问所要购买的蔬菜的价格，学习如何选择蔬菜的好坏，尝试同营业人员讨价还价，请营业人员用秤称称重量，尝试付钱、找钱。
四、参观后的谈话活动，巩固幼儿对农贸市场的印象。
幼儿园小班新生体验活动方案篇2活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
幼儿园小班户外活动方案1设计意图：为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。
根据幼儿模仿能力较强、喜欢玩游戏这一特点我选择了室外和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼幼儿的双脚跳跃能力和基本技能。
活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。
2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。
3.培养幼儿的尝试精神。
活动准备：1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。
2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成"树林";场地一端四散撒上"蘑菇"。
【幼儿园PPT课件制作】活动过程：一.开始部分组织幼儿做"小动物来做操"的模仿操。
二.基本部分1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。
指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢?2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法，最后得出结论：钻过树林采蘑菇。
指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。
3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。
4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。
指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发!5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。
三.结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。
2.复习儿歌"快乐的小兔"。
幼儿园小班户外活动方案2活动目标：1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。
2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。
3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。
活动准备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备活动1、队形训练切断分队，最后成四路纵队2、准备运动二、活动进行1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。
幼儿园小班生活活动方案范本活动目标：1. 旨在通过练习有精神的口令行走，激发幼儿对模拟解放军角色的热情与兴趣。
2. 强化幼儿肩上挥臂投掷的技能训练。
3. 培育幼儿对解放军的崇敬之情与爱国情怀。
4. 促进幼儿手脚及全身动作的协调性与灵活性发展。
5. 鼓励幼儿与同伴间的合作，体验运动带来的挑战与乐趣。
活动准备：自编儿歌一首废旧乒乓球若干作为模拟手雷活动过程：一、导入环节1. 精神风貌训练指导员（教师）宣布：“今日，我们将化身为勇敢的解放军战士，共同训练，大家准备好了吗？”（幼儿回应）随后进行队列训练，包括立正、稍息等动作，并伴随铃鼓声与儿歌进行互动：“谁是勇敢的解放军？我是！一切行动听什么？听命令！行军打仗如何？本领大！敌人如何？全消灭！”2. 热身活动指导员带领士兵（幼儿）进行热身，边做动作边念诵儿歌，以激发士气与身体活力。
二、投掷技能练习1. 情境模拟指导员发现前方有“敌人”出现，提出应对策略：“我们需用手雷将其击溃。
”2. 动作示范教师详细展示肩上投掷的正确姿势与技巧。
3. 个别尝试邀请个别幼儿上前尝试投掷，以检验理解程度。
4. 集体练习在教师带领下，全体幼儿共同练习肩上投掷动作。
5. 自由练习给予幼儿自由时间，进行个人或小组间的投掷练习。
三、游戏环节——“打仗”1. 隐蔽与准备指导员宣布：“敌人已逼近，大家迅速隐蔽并做好投掷准备！”2. 实战模拟邀请一位教师扮演敌人角色，待其出现后，幼儿根据指导员的命令投掷“手雷”。
四、活动结束指导员宣布：“敌人已被消灭，我们胜利归队！”随后，幼儿以跑步的形式返回教室，结束活动。
幼儿园小班生活活动方案范本（二）[活动目标]1. 培养幼儿对同伴的关爱和助人为乐的品质。
2. 初步激发幼儿的观察力、思考能力和口头表达能力。
[活动准备]1. 提前要求幼儿在家庭或公共环境中观察成人的面部表情，以增强生活经验。
2. 准备一个可活动的脸谱道具，包括可变换方向的眉毛、眼睛和嘴巴。
幼儿园小班户外活动方案设计【活动目标】1、根据指令和好朋友一起占圈。
2、锻炼快速反应能力。
【活动准备】呼啦圈若干。
【活动过程】一、热身运动教师带领幼儿到户外，创设游戏的情景：今天我们是一群快乐的小兔子。
现在，两只小兔朋友手拉手，一起跟着兔妈妈锻炼身体。
二、游戏“听数抱团”讲解游戏玩法：出示呼啦圈，这是我们小兔子的房子，小兔子们围成一个圆圈，一边唱歌一边跳着转圈，你们要根据兔妈妈报出的数字，找到相应数量的好朋友，比如当兔妈妈说出数字“3”的时候，你要赶紧找到____个朋友，然后你们一起躲在房子里，房子里的好朋友的数量要和兔妈妈报的数一样多。
游戏一次，教师检查呼啦圈里的小朋友的数量和兔妈妈报的数是否一样。
再次游戏，体验和好朋友在一起的快乐。
游戏结束，好朋友们一起背着房子回家。
幼儿园小班户外活动方案设计（二）(一)活动名称：走一走(二)适用年龄：____个月(三)活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。
2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。
家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义(四)活动准备：1、硬件：夹子，纸板大笼球2、软件：家庭氛围和睦(五)活动要求：选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。
(六)活动过程：1、规则：a.问候时光：(1)教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好b.运动时光(1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。
(2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。
c.温馨时光(1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。
(2).老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。
幼儿园小班新生体验活动方案前言小班新生是幼儿园的重点招生对象，如何为他们提供一种好的体验，是每一个幼儿园所面临的挑战。
在本文中，我们将提供一些体验活动方案，帮助幼儿园为小班新生提供一个愉快的入学体验。
活动目标1.帮助幼儿更好地适应新的环境和老师，减少分离焦虑。
2.通过互动游戏等活动，促进小班新生之间的相互了解和交流。
3.帮助幼儿建立积极的学习态度，为日后学习奠定基础。
活动内容1. 欢迎仪式在小班新生入学的第一天，我们将为他们举行一场欢迎仪式。
在仪式中，校长或者老师们可以发表热情洋溢的欢迎辞，向小班新生介绍幼儿园的环境和设施，并提供一些小礼物，使他们感受到老师和幼儿的关爱和温暖。
2. 家庭照片展览让小班新生带上家庭的照片，并在班级中展出。
这种展览会让小班新生更好地认识彼此，他们不仅可以了解自己班级的同伴，还可以了解家长的生活和工作背景。
班级的老师可以辅助幼儿园学习这些照片，让新生快速适应新环境。
3. 社交游戏通过小班新生之间互动的游戏，这些游戏基于幼儿年龄特点，让小班新生之间快速互相了解，促进小班新生之间良好的合作和沟通。
例如，老师可以设置一些简单但有趣的游戏，比如“捉迷藏”或“红绿灯”，并将小班新生分成几个小组，让不同的组成员之间互相交流与合作。
4. 组建“工作小组”在幼儿园小班的第一周，老师们可以安排学生（根据孩子们的兴趣和特长）组建一个“工作小组”，以完成一些简单的任务，比如植物的养护、环境的清洁、书架整理等。
这种小组活动不仅促进小班新生之间的交流，还可以鼓励幼儿们探索新的事物，发挥自己的创造力。
5. 家长参与小组活动除了幼儿之间的互动，让家长参与到小组活动中也是非常有益的。
当幼儿和家长一起参与到活动中，不仅能让小班新生更好地认识自己的父母和同伴，还能更好地促进幼儿的语言表达、思考能力的培养和社交能力的发展。
结论以上为小班新生体验活动方案，这些方案可以更好地为幼儿提供一个愉快的入学体验，让他们更好地适应新的环境，认识新同伴，并建立积极的学习态度。
小班新生体验活动方案引言:小班教育是孩子成长中至关重要的一环。
为了帮助小班新生尽快适应幼儿园生活并建立友谊，开展针对小班新生的体验活动是非常必要的。
本文将提供一个针对小班新生的体验活动方案，旨在促进他们的社交能力、适应能力和团队合作精神的发展。
活动目标：1. 帮助小班新生尽快适应幼儿园生活。
2. 培养小班新生的合作能力和团队精神。
3. 促进小班新生与其他同学的友谊建立。
4. 培养小班新生的观察能力和主动参与意识。
活动内容：1. 迎新游戏：通过一系列有趣的迎新游戏，帮助小班新生更快地融入幼儿园的大家庭。
例如，组织一个寻宝游戏，在小班区域布置隐藏的道具，让小班新生们以队伍的形式找到这些道具。
这个游戏不仅能够让新生们在玩乐中认识新朋友，还能帮助他们熟悉幼儿园的环境。
2. 小班艺术表演：组织小班新生参与一场小班艺术表演，比如舞蹈或者歌曲表演。
通过排练和表演，小班新生将有机会展示自己的才艺，并且培养他们的表演能力和自信心。
同时，这个活动还能促进新生与其他同学之间的合作和团队精神。
3. 制作小班拼图：将小班新生分成小组，每个小组合作完成一幅大型拼图。
这个活动能帮助新生们学会合作与协调，同时也能培养他们的观察能力和注意力。
每个小组完成拼图后，可以在班级中展示，并邀请其他同学猜测拼图的主题，进一步促进交流和合作。
4. 庆祝小班生日会：每个月组织一次小班生日会，为当月过生日的小班新生举办特别的庆祝活动。
可以为他们准备蛋糕和礼物，并组织一场特别的生日齐唱。
通过庆祝生日的方式，小班新生们能够感受到班级大家庭的温暖和关爱，并且进一步加强新生之间的友谊。
5. 小班户外活动：定期组织小班新生进行户外活动，如郊游、野餐等。
这些活动能够让新生们更好地了解大自然，并且培养他们的探索精神。
同时，户外活动也提供了一个互动和合作的机会，可以促进新生与其他同学之间的友谊和合作。
结论:通过以上的体验活动方案，小班新生能够融入幼儿园生活并与其他同学建立友谊。
学前儿童认知直觉行动性与形象性的方式和特点，决定了他们必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。
为大家准备了《幼儿园小班活动方案五篇》，供大家参考阅读。
【篇一】幼儿园小班活动方案目标：1.能积极主动的参与体育活动，练习四散跑。
2.提高灵活躲避、互不碰撞的能力。
准备：1.“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。
2.场地布置：小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)3.小兔头饰人手一个，大灰狼面具一个。
4.场地布置指导方案：一、开始部分1.教师扮作“兔妈妈”，幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。
2.准备操：边念儿歌边活动身体。
“早上天气真正好，我们大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好”。
二、基本部分1.游戏：种萝卜(1)师：兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥，跳过小水沟，来到萝卜地。
师：萝卜地到了，我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)师：孩子们，如果大灰狼来了，我们应该怎么样?(逃跑、躲起来)(2)示范跑：请2-3名幼儿示范跑的动作，师：跑时要注意什么?(3)教师讲解：很多人跑时要看好方向，尽量不与别人碰撞，如果快碰到了要马上闪开。
(4)音乐起，“大灰狼”出现了，师：孩子们快跑，大灰狼来了。
(幼儿四散跑)2.游戏：给萝卜浇水师：大灰狼走了，妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。
(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。
)音乐起，“大灰狼”再次出现，“小兔”四散躲起来，“兔妈妈”边保护小兔，边给予指导(快跑，跑的时候不要碰到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次)3.游戏：收萝卜。
萝卜长大了，“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。
“大灰狼”又出现了，“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。
大灰狼还是没有抓住小白兔，这时正好兔妈妈回来了，把大灰狼赶走了。
三、结束部分1.孩子们，和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。
幼儿园小班体验活动策划幼儿园小班体验活动策划近年来，随着我国幼儿教育的发展，越来越多的家长开始注重幼儿教育的质量。
作为幼儿教育的基础阶段，幼儿园在培养幼儿主体能动性和创造力方面发挥着非常重要的作用。
为了让幼儿园小班幼儿能够更好地体验到生活和社会的各种方面，需要开展一系列的体验活动。
一、体验活动的重要性1.促进幼儿身心的全面发展：幼儿是可爱的天真宝贝，在很多方面都需要引导和帮助。
由于幼儿的认知、情感和行为发展水平有限，所以需要进行学习和体验，才能够逐步探究事物的本质和规律，这样才能够让肢体和智力同步发展。
2.提高幼儿的交往能力：幼儿园是幼儿的第一家社会，每天与老师和同伴进行交往，所以幼儿的交往能力也是非常重要的。
体验活动可以让幼儿在团队合作、角色扮演、沟通交流等方面得到锻炼，促进幼儿的社交发展。
3.丰富幼儿的生活阅历：幼儿阶段的学习不应该仅局限于教室内，通过体验活动，孩子们可以了解到更多的生活和社会知识，从而提高自己的阅读能力和思维能力。
二、体验活动的内容1.自然环境：对于幼儿园小班的幼儿来说，自然环境是非常重要的。
可以组织幼儿去室外的草坪或小公园玩耍和采集自然材料，让幼儿亲身体验自然的美丽。
在让幼儿接触大自然的同时，也可以帮助幼儿了解自然规律和环保知识。
2.生活技能：生活技能是幼儿成长过程中最基础和最重要的部分，幼儿园应该在这方面多加重视。
通过组织简单的生活实践活动，比如筷子用法、打蛋等烹调技能的学习，让幼儿之间互相帮助和交流，进而提高他们的生活技能和独立生活能力。
3.文化活动：文化活动可以让幼儿了解到各种文化的精华，通过有趣的活动带领幼儿了解传统文化、美术、音乐、舞蹈等方面的知识，提高幼儿的文化素养，也可以让幼儿在教育中感受到多彩的人生和快乐的童年。
4.教育活动：教育活动是最基础的教育形式，也是最有效的教育方式之一。
幼儿园应该针对小班幼儿的心理特点和认知水平开展有趣的教育活动，比如拼音、数学、手工、动手制作等方面的知识，让幼儿在有趣的活动中学习知识。
经典幼儿园小班体验活动方案范文经典幼儿园小班体验活动方案一、活动名称：色彩世界活动时间：45分钟活动地点：幼儿园活动对象：小班幼儿活动目标：培养幼儿的色彩认知能力，提高幼儿的色彩观察能力，激发幼儿对艺术的兴趣。
活动内容：1、听音乐，画画幼儿首先听音乐，借助音乐节奏感受生活中不同色彩的特点。
然后，老师给每个幼儿发一张白纸，让幼儿在纸上自由发挥，用自己喜欢的颜色画出心中想象中的世界。
2、学习色彩知识在画画的过程中，老师介绍不同颜色的含义和特点，让幼儿通过图画来感受每种颜色的独特魅力，提升幼儿的色彩认知能力。
3、欣赏并发表见解完成画画后，老师让幼儿把画作张贴在课堂上，幼儿围绕自己的作品谈论自己的创作感受和理解。
在分享中，让幼儿发现不同画作之间的联系和差异，感受到不同色彩的表情和心情，促进表达能力，提高幼儿的色彩观察能力。
二、活动名称：恐龙时代活动时间：45分钟活动地点：幼儿园活动对象：小班幼儿活动目标：培养幼儿对恐龙的兴趣，拓展幼儿的视野，激发幼儿探索未知的好奇心。
活动内容：1、认识不同恐龙老师引导幼儿，给幼儿展示关于恐龙的图片，并通过简单的介绍来帮助幼儿了解不同恐龙的名称和基本特征，培养幼儿的观察能力和记忆能力。
2、模拟恐龙狩猎老师在课堂上放置一些物品，比如小玩具等，让幼儿模拟恐龙狩猎的过程，从物品中找到与之对应的恐龙，并把恐龙拼图组合好，提升幼儿的狩猎技能和手眼协调能力。
3、自由创作老师提供不同颜色和材料的纸片和泡沫板等，引导幼儿根据自己的想象和创意，自由创作恐龙模型，培养幼儿的创造力和想象力。
三、活动名称：幼儿园有礼貌活动时间：45分钟活动地点：幼儿园活动对象：小班幼儿活动目标：培养幼儿良好的社交习惯和礼仪意识，提高幼儿的表达沟通能力。
活动内容：1、闯关挑战老师利用游戏的方式，让幼儿闯过一个有礼貌关卡，随着每个过程，引导幼儿注意有礼貌的表现方式，比如说“拜拜”、“谢谢”等等。
通过闯关游戏，培养幼儿积极、自信和乐观的品质。
幼儿园小班社会实践活动方案五篇更多活动方案相关内容推举↓↓↓经典团建活动方案感恩特色主题活动方案参观学校活动方案学校德育活动方案学校校庆策划活动方案幼儿园小班社会实践活动方案1一、活动目标：1、感受春天的改变以及春天的美。
激发幼儿喜爱大自然的情感，增添环保意识。
2、愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增添幼儿的团队意识。
二、活动地点：骏马岭公园三、活动人物：____四、活动时间：周六(x月x日)8：45——11：00五、活动预备：1、家委会和老师共同确定参观的路线。
2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及协作的事项。
3、预备嬉戏及道具。
六、平安保障措施：1、加强管理和监督措施。
对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。
2、班级老师对幼儿进行春游活动平安教育，增添幼儿平安防范意识和自我爱护力量。
3、春游活动期间一切行悦耳指挥。
4、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。
5、家委会在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。
七、活动过程：1、8：45——9：00集合：让家长带着孩子在“骏马岭公园”入口处集合，家委会杨兹贺妈妈负责报道，清点人数。
2、幼儿和家长、老师集体合影。
李梓茜、菅梓淇家长负责整队，王子豪妈妈负责摄影。
3、亲子小竞赛“爬楼梯”。
冯阿璐老师负责在起点处支配好幼儿和家长，郭向丽老师负责在楼梯上集中。
4、9：00——9：30观看“骏马岭公园”的树木、花草，感受春天的秀丽景色。
家委会的成员在前面带队，统一路线各自家长带孩子自由观看。
5、9：30——10：00点心时间：要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随便扔垃圾、讲卫生的好习惯。
6、10：00——10：40嬉戏活动：(1)亲子嬉戏：“揪尾巴”预备：“尾巴”若干玩法：嬉戏开头时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。
“尾巴”不行太短，否则孩子不简单抓住。
2023年小班新生入园体验活动方案及流程(大全5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班体验活动策划一、活动目标：1. 通过活动，让幼儿在小班的情境中积极参与，促进他们的身心发展。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和合作精神。
3. 培养幼儿的自信心和独立性。
4. 增强幼儿与家长之间的互动和沟通，促进家园合作。
二、活动时间：一周三、活动内容：1. 小班环境设计在小班中布置一些与主题相关的装饰物，如，把幼儿所绘画的农场画挂在墙上，摆放一些与农场有关的玩具等。
2. 农场动物通过观察农场动物，让幼儿了解不同动物的特点和习性。
引导幼儿亲自去喂养一些小动物，如鸟、兔子等。
3. 种植蔬菜在小班的院子里设置一个种植蔬菜的区域。
幼儿们可以亲手动手种植蔬菜，观察蔬菜的生长过程，并学习如何照料和保护蔬菜。
4. 制作手工农场引导幼儿使用纸板、颜料、毛线等材料制作农场场景，包括农场的房子、动物和农田等。
同时，幼儿还可以使用玩具动物、玩具农具等在农场中扮演角色。
5. 农场角色扮演为幼儿准备一些农场角色扮演的服饰和道具，让他们通过扮演农民、兽医、植物学家等角色，体验农场的工作和生活。
6. 农场故事会安排老师为幼儿讲解一些与农场相关的故事书，让幼儿听故事的同时，培养他们的想象力和语言表达能力。
7. 亲子采摘活动组织幼儿与家长一起外出旅行，到农场进行采摘活动，让幼儿亲身体验农产品的采摘过程，并与家长一起分享快乐。
8. 农场义卖活动在活动结束时，组织幼儿制作一些手工小物品，然后举办一个农场义卖活动，让幼儿将所制作的物品出售给家长和其他学生，所得的善款可以用于支持学校的公益事业。
四、评估方法：1. 观察记录：观察每个幼儿在活动中的参与程度、交流能力和合作精神等方面的表现。
2. 成果展示：让幼儿将他们在活动中的制作物品进行展示，评价他们的创意和创作能力。
3. 家长反馈：通过家长的观察和反馈，了解幼儿在活动中的表现和成长。
五、活动预期效果：通过小班体验活动，幼儿能够更好地了解和体验农场的工作和生活，增加他们对农业的兴趣，培养他们的动手能力和合作精神。
幼儿园小班体验活动策划活动目标:1、通过各种互动的方式，来了解和认同幼儿园的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。
2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。
3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。
活动时间:____月____日、____日参加对象:全体新生、家长活动准备:课程的设计、各种物资的投放、通知的方式、活动内容:第一阶段:准备时间(____月23---____月____日)1、做好全体新生的分班工作，确保每个孩子的花名册信息完善。
2、幼儿临时辨认卡以及掌通智能卡的制作及系统录入。
3、做好家长____通知工作，、物资投放的准备。
第二阶段:进园亲子体验时间(____月27---____月____日)体验具体的安排:(第一天亲子体验)8:00--8:20接待家长、幼儿来园，请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。
活动内容一:来园区域游戏准备材料:桌面建构材料、各种智力玩具等。
过程与指导:1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。
2、引导幼儿愿意上幼儿园，结识新同伴，体验大家一起游戏的乐趣。
3、引导幼儿认识自己的标记，熟悉活动室、盥洗室、、午睡室等环境。
8:20--8:50问候时光:温馨早餐，家长陪同孩子进餐，餐后宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼，一声声“你早!我来了”让宝宝冲破第一次紧张的自我防线，增强自信心，在集体面前让大家认识“独特的他”。
8:50--9:00快乐时光:老师用生动的语言惟妙惟肖地讲故事。
(在家长和教师的引领下，有序如厕，)9:00--9:20点心时光:宝宝们自己洗小手、用毛巾擦手、吃点心，吃完点把盘子、杯子、垃圾送到各自的家中。
幼儿园小班体验活动方案6篇幼儿园小班体验活动方案6篇幼儿园小班体验活动方案1活动名称：护绿行动年龄段：小班活动目标：1、乐意参加护绿行动，愿意与社区人员交流，体验共同相处的快乐。
2、尝试了解植树节的意义，懂得保护绿化，爱护周围环境。
活动地点：新源幼儿园参与人员：教师：各班老师、小班组长幼儿：小班幼儿家长：年级组家长委员会成员其他：沁富社区义工活动准备：1、收集各种马夹袋、准备好各种工具。
2、制作护绿行动的牌子、准备护绿行动的马夹。
3、各班对幼儿进行爱护绿化的'谈话教育。
活动过程：一、活动前的要求：9点整参加活动的孩子在各班教室集合。
1、教师交代本次活动的目标、任务和注意事项。
告诉幼儿护绿行动的目的，并提出注意事项。
给幼儿穿上护绿行动的马夹，激发幼儿争做护绿小卫士的愿望。
2、谈话：今天我们要去干什么？护绿小卫士可以为幼儿园做些什么事？等会儿老师就要带着小朋友一起去进行护绿行动。
请小朋友仔细找找哪儿有脏东西、捡到垃圾装在马夹袋、小手要注意安全和卫生，小脚走的时候要注意绿化，结束的时候再看看幼儿园的环境整洁情况。
二、带领幼儿进行护绿行动1、老师带领小朋友在各自的环境区域进行护绿行动。
2、鼓励幼儿争做护绿小卫士。
3、将幼儿护绿行动用照相机拍下活动情况。
4、将护绿行动的牌子插在各班的环境区域。
三、活动后的谈话：带幼儿回教室，洗干净小手。
1、刚才我们做了什么？说说各自的感受。
2、你觉得做护绿小卫士开心吗，说出来和大家一起分享。
3、喊出我们的口号：护绿行动，从我做起。
小结：教育幼儿要保护绿化，爱护周围环境。
人人争做护绿小卫士。
幼儿园小班体验活动方案2活动时间：12月26日上午9：00活动目标：1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。
2、亲子共同感受新年的快乐气氛。
活动准备：1、面具模型一个。
2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。
班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。
6月-8月是幼儿园新生招生的时期，现幼儿园的招生工作基本完善，并已召开了新生家长见面交流的会议，为了让新生尽快适应幼儿园的生活以及顺利快速过度，下面是给大家整理的幼儿园小班体验活动策划，欢迎大家借鉴与参考，肯定对大家有所帮助。
幼儿园小班体验活动策划1活动目标:1、通过各种互动的方式，来了解和认同幼儿园的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。
2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。
3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。
活动时间:8月27日、28日参加对象:全体新生、家长活动准备:课程的设计、各种物资的投放、通知的方式、活动内容:第一阶段:准备时间(8月23---8月26日)1、做好全体新生的分班工作，确保每个孩子的花名册信息完善。
2、幼儿临时辨认卡以及掌通智能卡的制作及系统录入。
3、做好家长的通知工作，、物资投放的准备。
第二阶段:进园亲子体验时间(8月27---8月30日)体验具体的安排:(第一天亲子体验)8:00--8:20接待家长、幼儿来园，请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。
活动内容一:来园区域游戏准备材料:桌面建构材料、各种智力玩具等。
过程与指导:1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。
2、引导幼儿愿意上幼儿园，结识新同伴，体验大家一起游戏的乐趣。
3、引导幼儿认识自己的标记，熟悉活动室、盥洗室、、午睡室等环境。
8:20--8:50问候时光:温馨早餐，家长陪同孩子进餐，餐后宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼，一声声“你早!我来了”让宝宝冲破第一次紧张的自我防线，增强自信心，在集体面前让大家认识“独特的他”。
8:50--9:00快乐时光:老师用生动的语言惟妙惟肖地讲故事。
(在家长和教师的引领下，有序如厕，)9:00--9:20点心时光:宝宝们自己洗小手、用毛巾擦手、吃点心，吃完点把盘子、杯子、垃圾送到各自的家中。
9:20--9:40运动时光:亲子游戏。
活动内容二、集体游戏:小动物运西瓜材料准备:小动物头饰四个、皮球四个、网兜四个、奖品若干。
游戏过程与指导:一、了解游戏的名称、方法和规则。
1、故事导入:2、教师介绍游戏的名称、方法和规则。
二、示范:由两位教师示范游戏的玩法，并指导规则。
三、家长和幼儿合作开展竞赛。
1、家长和自己的孩子分成一组，四组为一轮开展竞赛。
2、在一定时间内每组成员抬着“西瓜”，将它运到篮子里。
以先到为胜出，可以获奖品。
重点指导:家长和孩子要共同配合，同时将“西瓜”运到篮子里。
9:40--10:00温馨时光:宝宝和老师说再见。
通过家长填写亲子家园和互动交流，可以看出家长对孩子的了解和教育情况，使教师初步地对孩子有一个比较清晰的了解。
(如:孩子用餐的情况;孩子的身体状况;孩子最喜欢的玩具等等之类。
)幼儿园小班体验活动策划2一、指导思想:为了使新小班的孩子能够尽快融入__的集体生活，使家长较全面地了解__的办园思想、教育理念，我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”，借助亲子活动促进家园协同，在日后能互相合作、支持，共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。
二、活动目标:1、通过各种互动的方式，来了解和认同__的办园思想，使大家在相同的价值观的引领下，参与幼儿园的教育与活动，使家园得到真正意义上的互动。
2、让幼儿在家长的带领下，提早来适应环境，熟悉老师，熟悉同伴，从而帮助孩子积累一些集体生活的经验，体验幼儿园活动的快乐，激发幼儿喜欢幼儿园的情感。
3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作，了解孩子在园生活的一些基本环节，帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。
三、活动准备:1.一个小动物手偶2.小动物粘纸(同样的6套)3.姓名贴(老师自制，并贴在相应处，如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉)亲子挂牌和附页卡纸(25份)、小星星粘纸、固体胶、彩笔等4.录音机、小班早操律动的音乐8月27日第一次活动过程:来园活动:9:00--9:301.找找宝宝照片，找到教室认识老师，并与老师打招呼2.请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下，将选择的小动物粘纸贴在相应处(茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉)3.请家长为宝宝换软底鞋，按照标记放好，被子交给保育员4.家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)9:30--10:001.放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排)2.老师介绍看标记学收玩具生活活动:1.老师介绍洗手的方法:运用儿歌，介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾)2.点心:分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯)，用毛巾擦嘴;在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里快乐游戏:10:00--10:301.点名游戏:认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。
2.亲子制作“我的小名片”--提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。
3.饮水，会找找自己的杯子喝水。
和小水杯做朋友--熟悉儿歌，学用小水杯喝水。
4.与老师再见--离园:在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。
结束提示家长给宝宝换鞋8月30日第一次活动过程:来园活动:9:00--9:301.鼓励孩子主动上楼进教室，并与老师打招呼2.请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处;3.家长鼓励宝宝学着自己换鞋，按照标记放好，家访等资料交给老师4.家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)9:30--10:001.放音乐，提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排，适当与宝宝保持距离)2.老师巩固看标记学收玩具的好习惯--把玩具宝宝送回家生活活动:1.老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法2.分批进入盥洗室，请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心，分辨自己的杯子和盘子，吃完后用毛巾擦嘴;3.三位一体的站位:保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾;一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况，一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。
快乐游戏:10:00--10:30巩固点名游戏:认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，请宝宝开口，说说自己的名字，奖励粘纸。
“我是小小兵”“玩具模仿操”--跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1--2遍(观察动作协调能力和音乐节奏感)饮水，会找找自己的杯子喝水。
和小水杯做朋友--巩固儿歌，学用小水杯喝水。
全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。
离园:在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。
结束提示家长给宝宝换鞋生活活动:1.老师介绍洗手的方法:运用儿歌，介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾，长毛巾变小毛巾)2.点心:分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完，如果孩子不吃，请家长吃完，以身作则帮助养成好习惯)，用毛巾擦嘴;在保育员帮助下，学着整理餐具，杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里快乐游戏:10:00--10:30点名游戏:认认自己的老师，并在老师、家长的鼓励帮助下，让宝宝对自己的姓名有反应，愿意站起来开口报到，奖励粘纸。
亲子制作“我的小名片”--提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作，家长在卡片反面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口，30日亲子体验和开学后每天带来。
饮水，会找找自己的杯子喝水。
和小水杯做朋友--熟悉儿歌，学用小水杯喝水。
与老师再见--离园:在门口，每位宝宝与老师抱抱再见，老师为开口的宝宝贴粘纸。
结束提示家长给宝宝换鞋。
幼儿园小班体验活动策划31、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、产生喜欢洗澡的情绪。
活动准备1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。
2、布娃娃一个，脸盆(替代浴缸)一个，香皂一块，毛巾一块。
活动过程1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。
⑴出示布娃娃。
布娃娃伤心地说：“小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。
现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了!”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧!”⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。
哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。
妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了!”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。
搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。
搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。
嚓嚓，嚓嚓。
搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。
宝宝乐得哈哈笑。
”2、大家来洗澡。
⑴娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。
⑵娃娃洗澡都用到了什么东西?我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么?(看图片洗澡用品)⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。
⑷请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。
引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。
3、香宝宝来了。
⑴在家里洗完澡会抹一点什么?⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。
幼儿园小班体验活动策划4活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，鼓励幼儿不怕黑。
2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。
活动准备：带门帘的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。
活动过程：一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。
二、教师操作教具，师生共同探索故事情节。
1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。
2、引导幼儿探索黑房子里有什么。
3、鼓励幼儿不怕黑，积极设法解救小熊。
4、揭密黑房子里究竟有什么。
三、教师再次讲述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。
四、游戏：寻宝1、怎样不怕黑1)幼儿讨论交流如何不怕黑2)电话连线慰问汶川小朋友，并请他们说说如何消除当时周围黑暗环境的恐惧。
3)小结：在黑暗的环境中或突变黑暗的情况下，不要慌张，动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮，或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。
2、玩游戏“寻宝”评析：该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新颖、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题，并积极开动脑筋、大胆踊跃发言;教师在活动过程中能随机应变，巧妙应答，特别是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育，效果突出。
幼儿园小班体验活动策划5一、活动目标：要求小朋友知道多吃零食会影响一日三餐的进食量，妨碍身体吸收全面的营养，影响身体健康。
