幼儿园小班体验活动策划【五篇】.doc

幼儿园小班计划生活活动方案活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，鼓励幼儿不怕黑。

2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培养幼儿勇敢、乐观的个性品质。

活动准备：带门帘的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。

活动过程：一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。

二、教师操作教具，师生共同探索故事情节。

1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。

2、引导幼儿探索黑房子里有什么。

3、鼓励幼儿不怕黑，积极设法解救小熊。

4、揭密黑房子里究竟有什么。

三、教师再次讲述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。

四、游戏：寻宝1、怎样不怕黑1）幼儿讨论交流如何不怕黑2）电话连线慰问汶川小朋友，并请他们说说如何消除当时周围____环境的恐惧。

3）小结：在____的环境中或突变____的情况下，不要慌张，动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮，或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。

2、玩游戏“寻宝”评析：该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新颖、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题，并积极开动脑筋、大胆踊跃发言;教师在活动过程中能随机应变，巧妙应答，特别是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育，效果突出。

幼儿园小班计划生活活动方案（二）活动目标：1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。

2、培养小主人的意识。

3、初步培养幼儿解决问题的能力。

活动准备：1、到小朋友家做客的经验。

2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。

活动一、电话邀请。

1、设疑：如何邀请？邀请时说些什么？客人朋友什么时候来？怎么来？怎样打电话？2、幼儿电话邀请。

教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。

幼儿通电话。

通话过程中引导幼儿大胆交流。

在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园？”活动二、设计路标图。

小班新生体验活动方案(精选5篇)小班新生体验活动方案(精选5篇)伴随着明媚的阳光，小班新生入园啦!在常态化疫情防控下，早晨8点开始家长们就迫不及待陆续带着小宝贝们来到幼儿园。

下面给大家分享一些关于小班新生体验活动方案范文5篇，希望能够对大家有所帮助。

小班新生体验活动方案篇1[活动目标]1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日。

2、引导幼儿在制作大海报的过程中，大胆发表自己的构想并能倾听他人的意见。

[活动准备]剪刀、胶水、画笔等。

[活动过程]一、带领幼儿念儿歌，在喜庆气氛中进入幼儿园六一活动主题1、出示幼儿用书，引导幼儿看书：小朋友看，书上画的是什么呀?书中的小朋友们在干什么?引导幼儿大胆回答。

教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结，书上的小朋友在庆祝自己的节日呢?2、你们知道他们在庆祝什么节日吗?(六一儿童节)3、他们在庆祝六一儿童节的时候，嘴里还边念着儿歌呢?我们一起来听听，教师示范儿歌。

4、教师有感情的念儿歌，(六一到，六一到，幼儿园里真热闹。

办个六一庆祝会，鲜花水果摆上了，再来做张大海报。

你唱歌来我跳舞，今年节目真不少!)5、提问：儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这一天都会怎么度过呢?教师根据儿歌内容进行小结。

儿歌里说的六一儿童节，是小朋友们的节日，他们在这一天办了庆祝会，桌上摆满了鲜花水果，还唱歌又跳舞，并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。

二、引导幼儿知道什么是海报1、儿歌里提到了制作海报，大家知道什么是海报吗?为什么要制作海报呢?海报应该怎么做呢?2、幼儿猜测回答。

老师小结：海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面，当人们看到海报时，就能够了解活动的大致内容了。

我们可以用画、印、涂等方法制作海报。

三、引导幼儿构思制作海报的创意。

1、快要到六一儿童节了，我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。

可是我们要在海报上设计些什么呢?2、幼儿分组讨论，老师听取幼儿的意见，并请幼儿发表自己的构想。

幼儿园小班新生体验活动方案5篇幼儿园小班新生体验活动方案篇1【活动目标】1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。

2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。

3、进一步丰富对幼儿对农副产品的经验，能有序地跟随老师进行参观活动。

4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

【活动准备】1、选择好附近的农贸市场及参观的路线。

2、幼儿每人带一元钱，照相机。

【活动过程】一、交代任务，引出话题。

1、交代任务。

师：春天到了，现在有很多蔬菜和水果都长大了，你们喜欢吃什么蔬菜呢?还有什么蔬菜?今天，就让我们一起去菜场找一找吧!2、引出农贸市场。

二、提出参观要求。

1、告诉幼儿农贸市场里人多，小朋友要一个跟着一个走，不要掉队，参观时要注意观察，并提出注意事项。

2、农贸市场有很多蔬菜，看看自己认识多少。

三、带幼儿参观农贸市场。

1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的，都有什么蔬菜，如何分类摆放的，知道这里的商品很丰富，人们在这里能买到各种各样的农副产品。

2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽和鱼类，知道它们的名称。

3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动，观察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样使用秤的，了解秤的用处。

4、让幼儿亲自购买蔬果，与营业员进行对话，尝试买菜的过程，进一步了解营业员是怎样工作的。

5、鼓励幼儿询问所要购买的蔬菜的价格，学习如何选择蔬菜的好坏，尝试同营业人员讨价还价，请营业人员用秤称称重量，尝试付钱、找钱。

四、参观后的谈话活动，巩固幼儿对农贸市场的印象。

幼儿园小班新生体验活动方案篇2活动方案：一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。

二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。

三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。

四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。

五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。

幼儿园小班户外活动方案1设计意图：为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。

根据幼儿模仿能力较强、喜欢玩游戏这一特点我选择了室外和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼幼儿的双脚跳跃能力和基本技能。

活动目标:1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

3.培养幼儿的尝试精神。

活动准备：1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。

2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成"树林";场地一端四散撒上"蘑菇"。

【幼儿园PPT课件制作】活动过程：一.开始部分组织幼儿做"小动物来做操"的模仿操。

二.基本部分1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。

指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢?2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法，最后得出结论：钻过树林采蘑菇。

指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。

3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。

4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。

指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发!5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

三.结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

2.复习儿歌"快乐的小兔"。

幼儿园小班户外活动方案2活动目标：1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。

2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。

3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。

活动准备：每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机活动过程：一、准备活动1、队形训练切断分队，最后成四路纵队2、准备运动二、活动进行1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

幼儿园小班生活活动方案范本活动目标：1. 旨在通过练习有精神的口令行走，激发幼儿对模拟解放军角色的热情与兴趣。

2. 强化幼儿肩上挥臂投掷的技能训练。

3. 培育幼儿对解放军的崇敬之情与爱国情怀。

4. 促进幼儿手脚及全身动作的协调性与灵活性发展。

5. 鼓励幼儿与同伴间的合作，体验运动带来的挑战与乐趣。

活动准备：自编儿歌一首废旧乒乓球若干作为模拟手雷活动过程：一、导入环节1. 精神风貌训练指导员（教师）宣布：“今日，我们将化身为勇敢的解放军战士，共同训练，大家准备好了吗？”（幼儿回应）随后进行队列训练，包括立正、稍息等动作，并伴随铃鼓声与儿歌进行互动：“谁是勇敢的解放军？我是！一切行动听什么？听命令！行军打仗如何？本领大！敌人如何？全消灭！”2. 热身活动指导员带领士兵（幼儿）进行热身，边做动作边念诵儿歌，以激发士气与身体活力。

二、投掷技能练习1. 情境模拟指导员发现前方有“敌人”出现，提出应对策略：“我们需用手雷将其击溃。

”2. 动作示范教师详细展示肩上投掷的正确姿势与技巧。

3. 个别尝试邀请个别幼儿上前尝试投掷，以检验理解程度。

4. 集体练习在教师带领下，全体幼儿共同练习肩上投掷动作。

5. 自由练习给予幼儿自由时间，进行个人或小组间的投掷练习。

三、游戏环节——“打仗”1. 隐蔽与准备指导员宣布：“敌人已逼近，大家迅速隐蔽并做好投掷准备！”2. 实战模拟邀请一位教师扮演敌人角色，待其出现后，幼儿根据指导员的命令投掷“手雷”。

四、活动结束指导员宣布：“敌人已被消灭，我们胜利归队！”随后，幼儿以跑步的形式返回教室，结束活动。

幼儿园小班生活活动方案范本（二）[活动目标]1. 培养幼儿对同伴的关爱和助人为乐的品质。

2. 初步激发幼儿的观察力、思考能力和口头表达能力。

[活动准备]1. 提前要求幼儿在家庭或公共环境中观察成人的面部表情，以增强生活经验。

2. 准备一个可活动的脸谱道具，包括可变换方向的眉毛、眼睛和嘴巴。

幼儿园小班户外活动方案设计【活动目标】1、根据指令和好朋友一起占圈。

2、锻炼快速反应能力。

【活动准备】呼啦圈若干。

【活动过程】一、热身运动教师带领幼儿到户外，创设游戏的情景：今天我们是一群快乐的小兔子。

现在，两只小兔朋友手拉手，一起跟着兔妈妈锻炼身体。

二、游戏“听数抱团”讲解游戏玩法：出示呼啦圈，这是我们小兔子的房子，小兔子们围成一个圆圈，一边唱歌一边跳着转圈，你们要根据兔妈妈报出的数字，找到相应数量的好朋友，比如当兔妈妈说出数字“3”的时候，你要赶紧找到____个朋友，然后你们一起躲在房子里，房子里的好朋友的数量要和兔妈妈报的数一样多。

游戏一次，教师检查呼啦圈里的小朋友的数量和兔妈妈报的数是否一样。

再次游戏，体验和好朋友在一起的快乐。

游戏结束，好朋友们一起背着房子回家。

幼儿园小班户外活动方案设计（二）(一)活动名称：走一走(二)适用年龄：____个月(三)活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。

2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。

家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义(四)活动准备：1、硬件：夹子，纸板大笼球2、软件：家庭氛围和睦(五)活动要求：选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。

(六)活动过程：1、规则：a.问候时光：(1)教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言(2)请家长引导宝宝用有节奏的语言(3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好b.运动时光(1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。

(2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。

c.温馨时光(1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。

(2).老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。

幼儿园小班新生体验活动方案前言小班新生是幼儿园的重点招生对象，如何为他们提供一种好的体验，是每一个幼儿园所面临的挑战。

在本文中，我们将提供一些体验活动方案，帮助幼儿园为小班新生提供一个愉快的入学体验。

活动目标1.帮助幼儿更好地适应新的环境和老师，减少分离焦虑。

2.通过互动游戏等活动，促进小班新生之间的相互了解和交流。

3.帮助幼儿建立积极的学习态度，为日后学习奠定基础。

活动内容1. 欢迎仪式在小班新生入学的第一天，我们将为他们举行一场欢迎仪式。

在仪式中，校长或者老师们可以发表热情洋溢的欢迎辞，向小班新生介绍幼儿园的环境和设施，并提供一些小礼物，使他们感受到老师和幼儿的关爱和温暖。

2. 家庭照片展览让小班新生带上家庭的照片，并在班级中展出。

这种展览会让小班新生更好地认识彼此，他们不仅可以了解自己班级的同伴，还可以了解家长的生活和工作背景。

班级的老师可以辅助幼儿园学习这些照片，让新生快速适应新环境。

3. 社交游戏通过小班新生之间互动的游戏，这些游戏基于幼儿年龄特点，让小班新生之间快速互相了解，促进小班新生之间良好的合作和沟通。

例如，老师可以设置一些简单但有趣的游戏，比如“捉迷藏”或“红绿灯”，并将小班新生分成几个小组，让不同的组成员之间互相交流与合作。

4. 组建“工作小组”在幼儿园小班的第一周，老师们可以安排学生（根据孩子们的兴趣和特长）组建一个“工作小组”，以完成一些简单的任务，比如植物的养护、环境的清洁、书架整理等。

这种小组活动不仅促进小班新生之间的交流，还可以鼓励幼儿们探索新的事物，发挥自己的创造力。

5. 家长参与小组活动除了幼儿之间的互动，让家长参与到小组活动中也是非常有益的。

当幼儿和家长一起参与到活动中，不仅能让小班新生更好地认识自己的父母和同伴，还能更好地促进幼儿的语言表达、思考能力的培养和社交能力的发展。

结论以上为小班新生体验活动方案，这些方案可以更好地为幼儿提供一个愉快的入学体验，让他们更好地适应新的环境，认识新同伴，并建立积极的学习态度。

小班新生体验活动方案引言:小班教育是孩子成长中至关重要的一环。

为了帮助小班新生尽快适应幼儿园生活并建立友谊，开展针对小班新生的体验活动是非常必要的。

本文将提供一个针对小班新生的体验活动方案，旨在促进他们的社交能力、适应能力和团队合作精神的发展。

活动目标：1. 帮助小班新生尽快适应幼儿园生活。

2. 培养小班新生的合作能力和团队精神。

3. 促进小班新生与其他同学的友谊建立。

4. 培养小班新生的观察能力和主动参与意识。

活动内容：1. 迎新游戏：通过一系列有趣的迎新游戏，帮助小班新生更快地融入幼儿园的大家庭。

例如，组织一个寻宝游戏，在小班区域布置隐藏的道具，让小班新生们以队伍的形式找到这些道具。

这个游戏不仅能够让新生们在玩乐中认识新朋友，还能帮助他们熟悉幼儿园的环境。

2. 小班艺术表演：组织小班新生参与一场小班艺术表演，比如舞蹈或者歌曲表演。

通过排练和表演，小班新生将有机会展示自己的才艺，并且培养他们的表演能力和自信心。

同时，这个活动还能促进新生与其他同学之间的合作和团队精神。

3. 制作小班拼图：将小班新生分成小组，每个小组合作完成一幅大型拼图。

这个活动能帮助新生们学会合作与协调，同时也能培养他们的观察能力和注意力。

每个小组完成拼图后，可以在班级中展示，并邀请其他同学猜测拼图的主题，进一步促进交流和合作。

4. 庆祝小班生日会：每个月组织一次小班生日会，为当月过生日的小班新生举办特别的庆祝活动。

可以为他们准备蛋糕和礼物，并组织一场特别的生日齐唱。

通过庆祝生日的方式，小班新生们能够感受到班级大家庭的温暖和关爱，并且进一步加强新生之间的友谊。

5. 小班户外活动：定期组织小班新生进行户外活动，如郊游、野餐等。

这些活动能够让新生们更好地了解大自然，并且培养他们的探索精神。

同时，户外活动也提供了一个互动和合作的机会，可以促进新生与其他同学之间的友谊和合作。

结论:通过以上的体验活动方案，小班新生能够融入幼儿园生活并与其他同学建立友谊。

学前儿童认知直觉行动性与形象性的方式和特点，决定了他们必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。

为大家准备了《幼儿园小班活动方案五篇》，供大家参考阅读。

【篇一】幼儿园小班活动方案目标：1.能积极主动的参与体育活动，练习四散跑。

2.提高灵活躲避、互不碰撞的能力。

准备：1.“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。

2.场地布置：小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)3.小兔头饰人手一个，大灰狼面具一个。

4.场地布置指导方案：一、开始部分1.教师扮作“兔妈妈”，幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。

2.准备操：边念儿歌边活动身体。

“早上天气真正好，我们大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天锻炼身体好”。

二、基本部分1.游戏：种萝卜(1)师：兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥，跳过小水沟，来到萝卜地。

师：萝卜地到了，我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)师：孩子们，如果大灰狼来了，我们应该怎么样?(逃跑、躲起来)(2)示范跑：请2-3名幼儿示范跑的动作，师：跑时要注意什么?(3)教师讲解：很多人跑时要看好方向，尽量不与别人碰撞，如果快碰到了要马上闪开。

(4)音乐起，“大灰狼”出现了，师：孩子们快跑，大灰狼来了。

(幼儿四散跑)2.游戏：给萝卜浇水师：大灰狼走了，妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。

(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。

)音乐起，“大灰狼”再次出现，“小兔”四散躲起来，“兔妈妈”边保护小兔，边给予指导(快跑，跑的时候不要碰到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次)3.游戏：收萝卜。

萝卜长大了，“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。

“大灰狼”又出现了，“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。

大灰狼还是没有抓住小白兔，这时正好兔妈妈回来了，把大灰狼赶走了。

三、结束部分1.孩子们，和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。