从地球仪上看世界上
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从地球仪上看世界 课件
综合探究二：
从地球仪上看世界
一、观察地球仪
经 线 与 经 度
东 西 半 球 划 分
东 半 球 图
西 半 球 图
纬 线 与 纬 度Βιβλιοθήκη 南 北 半 球 的 划 分
北 半 球 图
南 半 球 图
经 线 与 经 度
对经线和经度作探究
(1) (2) (3) (4) (5)
划分半球的 界线
向西向东各 180°
20°W 160°E
赤道
二、使用地球仪
1、我们可以利用地球仪上的经线与 纬线（即经纬网），确定世界上任何 地点的地理位置。 思考回答：P36 第1题 2、利用经纬网，还可以分析一个国 家地理位置的特点。回答：P36 第2
请说出： 1、我国位于东西、南北哪个
半球。
澳大利亚呢？ 巴西呢？
2、中国大部分在什么纬度带？
3、中国大部分在哪个温度带？
90
0
五 带 的 划 分
66.5
0
北 极 圈 北 回 归 线
赤 道
23.5
0
0
0
23.5
0
南 回 归 线 66.5
0
南 极 圈
90
0
五 带 的 划 分
66.5
0
90 北寒带 北 极 圈
0
23.5
0
北温带 北 回 归 线 热 赤 带
(2) (3)
(4)
地球仪表面被划分为180°
北半球和南半球也是以0°纬线（赤道）划分的
(5) 北纬与南纬是以0°纬线（赤道）为起点划分的
纬线 形状特征 圆
经线 半圆
长度
指示的方向
赤道最长
从地球仪上看世界
一、观察地球仪
经 线 与 经 度
东 西 半 球 划 分
东 半 球 图
西 半 球 图
纬 线 与 纬 度Βιβλιοθήκη 南 北 半 球 的 划 分
北 半 球 图
南 半 球 图
经 线 与 经 度
对经线和经度作探究
(1) (2) (3) (4) (5)
划分半球的 界线
向西向东各 180°
20°W 160°E
赤道
二、使用地球仪
1、我们可以利用地球仪上的经线与 纬线（即经纬网），确定世界上任何 地点的地理位置。 思考回答：P36 第1题 2、利用经纬网，还可以分析一个国 家地理位置的特点。回答：P36 第2
请说出： 1、我国位于东西、南北哪个
半球。
澳大利亚呢？ 巴西呢？
2、中国大部分在什么纬度带？
3、中国大部分在哪个温度带？
90
0
五 带 的 划 分
66.5
0
北 极 圈 北 回 归 线
赤 道
23.5
0
0
0
23.5
0
南 回 归 线 66.5
0
南 极 圈
90
0
五 带 的 划 分
66.5
0
90 北寒带 北 极 圈
0
23.5
0
北温带 北 回 归 线 热 赤 带
(2) (3)
(4)
地球仪表面被划分为180°
北半球和南半球也是以0°纬线（赤道）划分的
(5) 北纬与南纬是以0°纬线（赤道）为起点划分的
纬线 形状特征 圆
经线 半圆
长度
指示的方向
赤道最长
人教版综合探究二从地球仪上看世界 课件
从地球仪上看世界 1、地球仪是什么？
地球的模型
2、地球仪有什么用？
帮助人们认识地球
地球仪围绕一根倾斜的轴旋转， 此轴叫地轴，这根轴是假想的。
地轴
北极
南极
3
一、经线(也叫子午线)与经度 垂连 直接 相南 交北 的两 半极 圆并 且 与 纬 线
北极
、 经 线 所 指 示 的 方 向
南北
南极
等长 半圆形 2、经线是否等长？ 1、经线的形状？
6.下图中的东半球和西半球是怎样划分的？
观察地球仪，说一说:为 什么这样划分东西半球， 而不是以0°经线和180° 经线来划分。 因为它们穿过的地区大部 分是海洋，避免把一些国 家划分在两个半球。
以 西经200，东经1600 经线圈为界，将地球分为东西半球。
找一找
你学会了吗？
写出下列三个点所在 的经度。
的就是西经。
（2）纬度向北递增的就是北纬，纬度向南递增
的就是南纬。
使用地球仪 低纬度、中纬度、高纬度的划分
低纬度
0°—30°
（0°-30°N 0°-30°S)
中纬度
30°-60° (30°N -60°N 30°S -60°S)
高纬度 60°-90° 60°N -90°N 60°S-90°S
请你根据地图，说说地球上高、中、低纬度的范围？
○ 地 球 上 热 带 、 温 带 和 寒 带 的 划 分 。
66.5
0
90 北寒带 北 极 圈
0
使用地球仪
23.5
0
北温带 北 回 归 线 热 赤 带
道
0
0
23.5
0
66.5
0
南 回 归 线 南温带 南 极 圈 南寒带 0 90
地球的模型
2、地球仪有什么用？
帮助人们认识地球
地球仪围绕一根倾斜的轴旋转， 此轴叫地轴，这根轴是假想的。
地轴
北极
南极
3
一、经线(也叫子午线)与经度 垂连 直接 相南 交北 的两 半极 圆并 且 与 纬 线
北极
、 经 线 所 指 示 的 方 向
南北
南极
等长 半圆形 2、经线是否等长？ 1、经线的形状？
6.下图中的东半球和西半球是怎样划分的？
观察地球仪，说一说:为 什么这样划分东西半球， 而不是以0°经线和180° 经线来划分。 因为它们穿过的地区大部 分是海洋，避免把一些国 家划分在两个半球。
以 西经200，东经1600 经线圈为界，将地球分为东西半球。
找一找
你学会了吗？
写出下列三个点所在 的经度。
的就是西经。
（2）纬度向北递增的就是北纬，纬度向南递增
的就是南纬。
使用地球仪 低纬度、中纬度、高纬度的划分
低纬度
0°—30°
（0°-30°N 0°-30°S)
中纬度
30°-60° (30°N -60°N 30°S -60°S)
高纬度 60°-90° 60°N -90°N 60°S-90°S
请你根据地图，说说地球上高、中、低纬度的范围？
○ 地 球 上 热 带 、 温 带 和 寒 带 的 划 分 。
66.5
0
90 北寒带 北 极 圈
0
使用地球仪
23.5
0
北温带 北 回 归 线 热 赤 带
道
0
0
23.5
0
66.5
0
南 回 归 线 南温带 南 极 圈 南寒带 0 90
从地球仪上看世界
0 45 300
1、在经纬网中， C A B点坐标为 450 0 （150S，300E） 。 30 150 （南纬15°，东经30°） 2、按南北半球划分， B点属于 南 半球。
00
150 300
B
450
3、按东西半球划分，B点属于 东 半球。
450 300 150
00 150
0 45 300
1、在经纬网中， C A C点坐标为 450 0 （300N，150W） 。 30 150 （北纬30°，西经15°） 2、按南北半球划分， C点属于 北 半球。
读 出 经 纬 网 上 红 点 的 经 纬 度 。
60 °
45 ° 30 ° 120 ° 90 ° 60 ° 30 ° 45 ° 60 ° (120 °W 、 60 °S)
二、使用地球仪 作用一确定世界上任何地点的地理位置
1、在地球仪上找到以下位置，再确定其半球位置： （1）40°N、116°E附近的一座大城市 A、城市名字： 北京 B、半球位置是： 东半球 北半球 （2） 30°N、90° W 附近的一座城市 新奥尔良 A、城市名字： B、半球位置是： 西半球 北半球 （3） 34° S 、151°E附近的一座城市 悉尼 A、城市名字 B、半球位置是： 东半球 南半球 （4） 16 ° S 、50° W 附近的一座城市 巴西利亚 A、城市名字 B、半球位置是： 西半球 南半球
90°N
66.5°N 23.5°N
23.5°S 66.5°S
90°S
完成下表：高中低维度的划分 低纬度 中纬度 0 °--30° 30°-60°
低纬度 60°-90°
热带、温带，寒带的划分 热带 北温带 南温带 北寒带 南寒带 23.5°N—23.5°S
1、在经纬网中， C A B点坐标为 450 0 （150S，300E） 。 30 150 （南纬15°，东经30°） 2、按南北半球划分， B点属于 南 半球。
00
150 300
B
450
3、按东西半球划分，B点属于 东 半球。
450 300 150
00 150
0 45 300
1、在经纬网中， C A C点坐标为 450 0 （300N，150W） 。 30 150 （北纬30°，西经15°） 2、按南北半球划分， C点属于 北 半球。
读 出 经 纬 网 上 红 点 的 经 纬 度 。
60 °
45 ° 30 ° 120 ° 90 ° 60 ° 30 ° 45 ° 60 ° (120 °W 、 60 °S)
二、使用地球仪 作用一确定世界上任何地点的地理位置
1、在地球仪上找到以下位置，再确定其半球位置： （1）40°N、116°E附近的一座大城市 A、城市名字： 北京 B、半球位置是： 东半球 北半球 （2） 30°N、90° W 附近的一座城市 新奥尔良 A、城市名字： B、半球位置是： 西半球 北半球 （3） 34° S 、151°E附近的一座城市 悉尼 A、城市名字 B、半球位置是： 东半球 南半球 （4） 16 ° S 、50° W 附近的一座城市 巴西利亚 A、城市名字 B、半球位置是： 西半球 南半球
90°N
66.5°N 23.5°N
23.5°S 66.5°S
90°S
完成下表：高中低维度的划分 低纬度 中纬度 0 °--30° 30°-60°
低纬度 60°-90°
热带、温带，寒带的划分 热带 北温带 南温带 北寒带 南寒带 23.5°N—23.5°S
地球仪看世界的句子
地球仪看世界的句子
1. 地球仪是一种模拟地球的球体仪器，可以用来观察地球上的各种地理现象和人类活动。
2. 通过地球仪，我们可以看到世界上的各个国家和地区，了解它们的位置、面积、人口等基本信息。
3. 地球仪还可以用来观察地球上的自然现象，如气候、地形、海洋等，帮助我们更好地了解地球的生态系统。
4. 通过地球仪，我们可以看到世界上的各种文化和历史遗迹，了解它们的背景和意义，增加我们的文化知识。
5. 地球仪还可以用来观察世界上的各种动植物，了解它们的分布和生态环境，帮助我们更好地保护自然资源。
6. 通过地球仪，我们可以看到世界上的各种经济活动和贸易关系，了解不同国家之间的合作和竞争，帮助我们更好地了解全球化的趋势。
7. 地球仪还可以用来观察世界上的各种自然灾害，如地震、海啸、飓风等，帮助我们更好地预防和应对灾害。
8. 通过地球仪，我们可以看到世界上的各种政治和军事事件，了解不同国家之间的关系和冲突，帮助我们更好地了解国际政治的复杂
性。
9. 地球仪还可以用来观察世界上的各种文化交流和旅游活动，了解不同文化之间的差异和相似之处，帮助我们更好地促进文化交流和旅游发展。
10. 通过地球仪，我们可以看到世界上的各种环境问题和气候变化，了解人类活动对地球环境的影响，帮助我们更好地保护地球的生态环境。
从地球仪上看世界
《综合探究二：从地球仪上看世界》教案一、教学目标1、知识与技能：通过教学使学生了解经纬线、经纬度（半球划分、五带划分等）的相关内容，并能使学生基本学会地球仪的使用。
2、过程与方法：在教学过程中培养学生的视图、观察能力、分析能力及列表比较能力。
3、情感、态度、价值观：在教学过程中培养学生的互助合作意识，相互交流，共同观察，同时具备相关知识点之间的比较意识。
二、教学重点与难点重点：了解地球仪上的经纬线、经纬度难点：地球仪的使用。
三、教学方法学法：以“自主探究”与“合作探究”相结合为主教法：讲授法、谈话法、图表比较法等相结合四、教学过程（图片导入新课）：在浩瀚的宇宙中有一颗星球是我们人类赖以生存的家园-----地球(图片展示)，但是地球太大了，我们无法看到它的全貌，于是人们制作了一个地球模型----地球仪（图片展示），它是人们认识世界的一个重要工具。
所以，今天这节课，我们就一起来认识一下地球仪，从地球仪上来看我们这个多彩的世界。
（课件展示课题：“综合探究二：从地球仪上看世界”）（讲授新课）：<观察地球仪>师：现在请同学们拿出你手中的地球仪，看看你在上面观察到了什么？生：国家、山脉……师：在地球仪上我们能看到很多事物，如大洲、大洋、经线、纬线、山脉、河流等，下面我们就一一去认识一下这些事物。
1、地球仪上的经线和经度师：首先我们必须了解什么是经线，经线有何特点（包括圆弧状况、长度、指示方向）生：根据幻灯片的展示，回答师：跟经线相对应的就是经度，每条经线都代表一个具体的经度。
我们首先来认识一下这个0°经线，它又被称为本初子午线，是划分东西经的起始经线。
那么经度又有何特点，请同学们根据教材有关内容，完成这个表格（度数起点线、度数的划分、表示的符号）生：略师：度数的划分以0°为界，向东增大是东经、向西增大是西经，而经度每相差15°，时间相差1小时。
下面请大家根据幻灯片内容，指出A、B两点的经度。
从地球仪上看世界
450
A
300
C
450
00 150 300
0 150 00 150 30
B
C: 300E,300N
450
一位中国小朋友在寒假前 写了三封信，分别邀请美国，澳 大利亚，巴西的三位朋友到纬度 40°，经度116 °的地方一同度 假。他们按照信中所写的经纬度 能否聚到一起？可能出现什么差 错？
那位中国小朋友所犯的错误 告诉我们:在确定地理位置时要讲 清东经西经、南纬北纬,这样才能 准确确定一个地方的地理位置.
二、对纬线的探究
1、认识纬线
（1）、纬线和赤道
与地轴垂直并且环 绕地球一周的圆圈
（2）、纬线的形状
圆形
（3）、纬线是否相等
不相等
（4）、纬线所指示的方向
东西
2、南北半球的划分
3、纬度
北 半 球 南 半 球
北极（北纬90度）
北纬40度
A
地心
40度 40度
赤道 （0度）
南纬40度
B
南极 （南纬90度）
综合探究二 从地球仪上看世界
一、观察地球仪 地轴
北极
南极
地球仪是人们认识世界的一个工具
地球是一个两极略扁的不规则 的球体.
6378
地球的平均半径是6371千米
根据地球平均半径算出赤道周 长： 约4万千米
2、在地球仪上我 们能够观察的
（1）.大洲和大洋
（2）.国家和地区
（3）.山脉和河流 （4）.经线和纬线等
3、仔细观察地球仪， 完成课本P38页思考题 的第一题。
一 显 身 手
课后练习：
1、作业本：P21——22页
2、较 形状
经线
半圆 等长 南北方向
A
300
C
450
00 150 300
0 150 00 150 30
B
C: 300E,300N
450
一位中国小朋友在寒假前 写了三封信，分别邀请美国，澳 大利亚，巴西的三位朋友到纬度 40°，经度116 °的地方一同度 假。他们按照信中所写的经纬度 能否聚到一起？可能出现什么差 错？
那位中国小朋友所犯的错误 告诉我们:在确定地理位置时要讲 清东经西经、南纬北纬,这样才能 准确确定一个地方的地理位置.
二、对纬线的探究
1、认识纬线
（1）、纬线和赤道
与地轴垂直并且环 绕地球一周的圆圈
（2）、纬线的形状
圆形
（3）、纬线是否相等
不相等
（4）、纬线所指示的方向
东西
2、南北半球的划分
3、纬度
北 半 球 南 半 球
北极（北纬90度）
北纬40度
A
地心
40度 40度
赤道 （0度）
南纬40度
B
南极 （南纬90度）
综合探究二 从地球仪上看世界
一、观察地球仪 地轴
北极
南极
地球仪是人们认识世界的一个工具
地球是一个两极略扁的不规则 的球体.
6378
地球的平均半径是6371千米
根据地球平均半径算出赤道周 长： 约4万千米
2、在地球仪上我 们能够观察的
（1）.大洲和大洋
（2）.国家和地区
（3）.山脉和河流 （4）.经线和纬线等
3、仔细观察地球仪， 完成课本P38页思考题 的第一题。
一 显 身 手
课后练习：
1、作业本：P21——22页
2、较 形状
经线
半圆 等长 南北方向
从地球仪上看世界观察地球仪使用地球仪课件ppt
从地球仪上看世界 观察地球仪使用地球仪 课件ppt（PPT优秀课件）
1、纬度分区和热量带 从地球仪上看世界 观察地球仪使用地球仪 课件ppt（PPT优秀课件） 阅读书本第53页图2—55和图2—56，填书本第53页的表格。然 后说一说你的发现：
纬度分区有什么特点？ 热量带分区有什么特点？与纬度分区有怎样的联系？
从地球仪上看世界 观察地球仪使用地球仪 课件ppt（PPT优秀课件）
二、使用地球仪 从地球仪上看世界 观察地球仪使用地球仪 课件ppt（PPT优秀课件） 2、确定事物的方向和位置。
1、阅读书本第52页，填空： 同地球仪上的经纬线一样，经纬网地图上的经线指示 ______方向，纬线指示______方向。所以经纬网可以 帮助我们确定事物的_______和______。 2、阅读书本第52页的《经纬网地图》，完成书本第52 页的练习。
从地球仪上看世界 观察地球仪使用地球仪 课件ppt（PPT优秀课件）
从地球仪上看世界 观察地球仪使用地球仪 课件ppt（PPT优秀课件）
练一练 读图填空
B
A C
1、图中的A点在B点的_北_____方，C点在B点的_东_____方。 2、如果你站在北极点，A点在你的_南_____方，B点在你 的_南______方，你在C点的_北_____方。
二、使用地球仪 从地球仪上看世界 观察地球仪使用地球仪 课件ppt（PPT优秀课件）
3、描述一个区域（国家或地区）的地理位置的特点。
描述一个区域的地理位置特点主要有以下这些方面： 1、所在的纬度的分区范围 2、所在的热量带 3、所在的半球 4、区域的经纬度极点（东西南北四个端点） 5、经纬度的跨度范围
从地球仪上看世界 观察地球仪使用地球仪 课件ppt（PPT优秀课件）
1、纬度分区和热量带 从地球仪上看世界 观察地球仪使用地球仪 课件ppt（PPT优秀课件） 阅读书本第53页图2—55和图2—56，填书本第53页的表格。然 后说一说你的发现：
纬度分区有什么特点？ 热量带分区有什么特点？与纬度分区有怎样的联系？
从地球仪上看世界 观察地球仪使用地球仪 课件ppt（PPT优秀课件）
二、使用地球仪 从地球仪上看世界 观察地球仪使用地球仪 课件ppt（PPT优秀课件） 2、确定事物的方向和位置。
1、阅读书本第52页，填空： 同地球仪上的经纬线一样，经纬网地图上的经线指示 ______方向，纬线指示______方向。所以经纬网可以 帮助我们确定事物的_______和______。 2、阅读书本第52页的《经纬网地图》，完成书本第52 页的练习。
从地球仪上看世界 观察地球仪使用地球仪 课件ppt（PPT优秀课件）
从地球仪上看世界 观察地球仪使用地球仪 课件ppt（PPT优秀课件）
练一练 读图填空
B
A C
1、图中的A点在B点的_北_____方，C点在B点的_东_____方。 2、如果你站在北极点，A点在你的_南_____方，B点在你 的_南______方，你在C点的_北_____方。
二、使用地球仪 从地球仪上看世界 观察地球仪使用地球仪 课件ppt（PPT优秀课件）
3、描述一个区域（国家或地区）的地理位置的特点。
描述一个区域的地理位置特点主要有以下这些方面： 1、所在的纬度的分区范围 2、所在的热量带 3、所在的半球 4、区域的经纬度极点（东西南北四个端点） 5、经纬度的跨度范围
从地球仪上看世界 观察地球仪使用地球仪 课件ppt（PPT优秀课件）
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东经450 450E
东 西 半 球 划 分
思维体操
东西半球的分界线是以西经20 度和东经160度组成的经线圈来 划分，为什么不用0度经线和 180度经线组成的经线圈来划分？
智力对对碰
5、不同的纬线相比较，它们的长度相 同吗？
6、地球表面被划分为多少纬度？ 7、北纬与南纬是以哪条线为起点划分
的？ 8、南北半球是怎样划分的？ 9、经线与纬线有怎样的关系?
赤道和纬线
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
、 纬 线 所 指 示 的 方 向
3
东西 方向
1、纬线的形状 圆形 2、纬线是否等长 不等长
南 北 半 球 的 划 分
纬度
北 半 球 南 半 球
北极（北纬90度）
A
地心
B
北纬40度
40度
赤道
40度 （0度）
南纬40度
南极（南纬90度）
45 30 150N 15 北纬150
0 15
南纬150
150S
30
45
第二种学习方法
——学会综合联系比较归纳
经线
纬线
定义
圆弧 状况
长度
指示 方向
第二种学习方法 ——学会且与 与地轴垂直并且环 纬线垂直相交的半圆 绕地球一周的圆圈
180度
作90度
东经(E)西经(w) 南纬(S)北纬 (N)
西经20度,东经 赤道把地球分 160度的经线是 为南北半球 东西半球的分界
线
◆经纬网
经线和纬线相互交织，构成了经 纬网。它可以准确表示地球表面任 何一个地点的位置。无论是在高空 飞行的飞机，还是航行在茫茫大海 的轮船，都可以用经纬网来确定它 们的位置。
第二单元综合探究二从地球仪上看世界PPT课件
450 300 150
00
150
450 300
00 150
方向；
B
300
450
方向。
大显身手（三）
台风是一种灾害性天气。今年第11号台风“海葵”于8月3日08时
在日本冲绳县东偏南的M洋面(大致）生成。小强根据天气预报
对台风的路径作了纪录。
125° 130° 135° 140°
（1）生成地M的经纬度是（ A）
二、使用地球仪
那位中国小朋友所犯的错误告 诉我们:在确定地理位置时要讲清 东经西经、南纬北纬,这样才能准
确确定一个地方的地理位置。
大显身手（一）
在地球仪上找到以下城市，然后判断其半球位置
(1)40°N,116°E附近的一座中国大城市
北京；东半球、北半球
(2)30°N,90°W附近的一座城市
新奥尔良；西半球、北半球
本初子午线
东西半球划分
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
伦敦格林尼治天文台原址的经线。
划分东、西半球的经线： 200W，1600E 1600E
B点 西经600
600W
东半球 西半球
A点：
B
A 东经400
600
600 400 200 00 20线
56
纬线（与经线垂直） 表示东西方向
圆形
1条纬线自成纬线圈 半球：长度都不等 全球：2条对应的，相等
从地球仪上看世界
综合探究二：从地球仪上看世界
地球仪 是人们 认识世 界的一 个工具
仿照地 球的形状， 并且按照 一定的比 例把它缩 小，制作 的地球的 模型。
Hale Waihona Puke 其实地球是一个椭圆形的球体其实地球是一个椭圆形的球体
在地球仪上我们 能够观察到什么
1._大__洲_和__大__洋_____ 2._经__纬__线________
使用地球仪定位
在地球仪上找到以下地点
• (1)北纬40°,东经116°附近的一座大城市
这座城市的名字叫什么 ？位于哪国？半球位置是？
• (2)北纬30°,西经90°附近的一座大城市
这座城市的名字叫什么 ？位于哪国？半球位置是？
• (3)南纬34°,东经151°附近的一座城市
这座城市的名字叫什么 ？位于哪国？半球位置是？
赤
的
道
划
为
分
界
纬线和纬度
• （1）纬线是什么形状？（圆）
• （2）同一半球，不同纬线的长度相同吗？ （不同，赤道最长）
• （3）纬线与经线有什么关系？ （垂直）
• （4）南北纬以哪条纬线划分？ （０度纬线 即赤道）
• （5）地球仪上纬度怎么排列？ （从赤道向南北两极度数 越来越大）
• （6）南半球与北半球怎么划分？
(4)南纬16°,西经50°附近的一座城市
这座城市的名字叫什么 ？位于哪国？半球位置是？
北京
中国的政治、经济、 文化中心，旅游业 也很发达
• 新奥尔良（New Orleans），美国路易斯安 那州南部港口城市，濒临墨西哥湾，是路 易斯安那州一个重要的港口城市。以爵士 乐和法国殖民地文化闻名。新奥尔良市是 美国路易斯安那州最大的城市，也是美国 仅次于纽约的第二大港城
地球仪 是人们 认识世 界的一 个工具
仿照地 球的形状， 并且按照 一定的比 例把它缩 小，制作 的地球的 模型。
Hale Waihona Puke 其实地球是一个椭圆形的球体其实地球是一个椭圆形的球体
在地球仪上我们 能够观察到什么
1._大__洲_和__大__洋_____ 2._经__纬__线________
使用地球仪定位
在地球仪上找到以下地点
• (1)北纬40°,东经116°附近的一座大城市
这座城市的名字叫什么 ？位于哪国？半球位置是？
• (2)北纬30°,西经90°附近的一座大城市
这座城市的名字叫什么 ？位于哪国？半球位置是？
• (3)南纬34°,东经151°附近的一座城市
这座城市的名字叫什么 ？位于哪国？半球位置是？
赤
的
道
划
为
分
界
纬线和纬度
• （1）纬线是什么形状？（圆）
• （2）同一半球，不同纬线的长度相同吗？ （不同，赤道最长）
• （3）纬线与经线有什么关系？ （垂直）
• （4）南北纬以哪条纬线划分？ （０度纬线 即赤道）
• （5）地球仪上纬度怎么排列？ （从赤道向南北两极度数 越来越大）
• （6）南半球与北半球怎么划分？
(4)南纬16°,西经50°附近的一座城市
这座城市的名字叫什么 ？位于哪国？半球位置是？
北京
中国的政治、经济、 文化中心，旅游业 也很发达
• 新奥尔良（New Orleans），美国路易斯安 那州南部港口城市，濒临墨西哥湾，是路 易斯安那州一个重要的港口城市。以爵士 乐和法国殖民地文化闻名。新奥尔良市是 美国路易斯安那州最大的城市，也是美国 仅次于纽约的第二大港城
从地球仪上看世界 观察地球仪使用地球仪 课件(17张PPT)
二、使用地球仪 2、确定事物的方向和位置。
1、阅读书本第52页，填空： 同地球仪上的经纬线一样，经纬网地图上的经线指示 ______方向，纬线指示______方向。所以经纬网可以 帮助我们确定事物的_______和______。 2、阅读书本第52页的《经纬网地图》，完成书本第52 页的练习。
练一练 读图填空
纬度分区有什么特点？ 热量带分区有什么特点？与纬度分区有怎样的联系？
中低纬度区域 中国位于______________ （纬度区域），大 北温 带，小部分在___ 热 带。 部分在______
2、半球位置 地球按东西分：____半球和____半球； 按南北分： ____半球和____半球。 中国位于______半球和______半球。 （书本第53页图2—57）
这是地球的______（南/北）半 球，在这个半球我们可以看到 _____洲，_____洲和______洲； 还可以看到______洋、______ 洋和______洋。
考考你：观察下列地球仪的一部分，填空
在这个半球我们可以看到 _____洲和_____洲；还可以 看到____洋和___洋。
在这个半球我们可以看到 _____洲、______洲和_____洲； 还可以看到____洋、______洋 和______洋。
1、确定地理位置
练一练：确定以下各点的城市名称
（1）图册第54页《美国》图：北纬40度，西经104度 附近_________，这个城市在____半球， _____半球。 （2）图册第56页《法国》图：北纬47.5度，东经5度 附近__________，这个城市在______半球，____半球。 （3）图册第62页《巴西》图：南纬5度，西经42.5度 附近________，这个城市在____半球，_____半球。
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东：陆 西：洋
可编辑ppt
东 半 球 图
可编辑ppt
西 半 球 图
可编辑ppt
南 北 半 球 划 分
南：洋 北：陆
可编辑ppt
一位中国小朋友在寒假前 写了三封信，分别邀请美国，澳 大利亚，巴西的三位朋友到纬度 40°，经度116 °的地方一同度 假。他们按照信中所写的经纬度 能否聚到一起？可能出现什么差 错？
本初子午线向东向西各分作180度，东西经180度 经线是同一根经线
可编辑ppt
经度变化规律
180°W
0° 20°10° 20°10°
180°E
愈向西愈大
愈向东愈大
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90
赤
道0
90
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纬 线 与 纬 度
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3
赤道和纬线 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈 、 纬 线 所 指 示 的 方 向
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经 线 与 经 度
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经线
北极
3
午垂连 线直接 ．相南
交北 的两 半极 圆并 ，且 也与 叫纬 子线
、 经 线 所 指 示 的 方 向
南北
南极
1、经线的形状 半圆形 2、经线是否等长 等长
可编辑ppt
在地球仪上有无数条经线
特点：㈠所有的经线都相交于南北极点； ㈡所有的经线长度相等 ㈢两条相对应的经线构成一个经线 圈，且都可以把地球仪平分为两 个半球。
指示方向
经线
地球仪上连接南北两 极并同纬线垂直相交 的线
纬线
地球仪上与地轴垂 直并且环绕地球仪 一周的圆圈
半圆，两条正相对的经 圆，每一条纬线自 线可以组成一个圆圈 成一圈
每一条经线长度相等
赤道最长，向两侧递 减，到极点为零（就 半球而言，每一条纬 线长度都不等；就全 球而言，纬度相同的 线长度相等）
Байду номын сангаас
南北方向
东西方向
可编辑ppt
度量
经度
纬度
度数起点线 本初子午线（0°经线） 赤道（0°纬线）
度数划分
向东西各180°
向南北各90°
代号
东经（E）西经（W） 南纬（S）北纬（N）
半球划分
西经20°、东经160° 组成的经线圈是东、西
赤道把地球分为南、 北两个半球
半球的分界线
可编辑ppt
东 西 半 球 划 分
愈 向 南 愈 大
90°N
20°N
10°N 0°(赤道)
10°S 20°S
90°S
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A: 150W ,300N B: 300E, 150S C: 300E, 300N
450
300
150
A
C
00
450 300 150
00
150
450 300
150
B
300
450
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概念 圆弧状况 长度
可编辑ppt
那位中国小朋友所犯的错误告 诉我们:在确定地理位置时要讲清 东经西经、南纬北纬,这样才能准
确确定一个地方的地理位置.
可编辑ppt
90 高纬 度
中纬 度
低纬 度
赤
低纬 度
中纬 度 高纬 度
90
低、中、高 纬度的确定
60 N
30
道0
30
S
60
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我国领土大部分位 于中纬度地区，属 于北温带，南部少 数地区位于北回归 线以南的热带，没 有寒带。
东西
1、纬线的形状 圆形 2、纬线是否等长 不等长 可编辑ppt
纬度
北 半 球 南 半 球
北极（北纬90度）
北纬40度
地心
40度 40度
赤道 0 度
南纬40度
南极（南纬90度） 可编辑ppt
45 30 150N 15 北纬150
0 15
南纬150
150S
30
45
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纬度变化规律
愈 向 北 愈 大
可编辑ppt
北极
地东
0
度 地心 轴
经
经
60
线 60度
度
南极
00经线：国际上规定，通过英国伦敦格林尼 治天文台原址的经线。（本初子午线）
可编辑ppt
划分东、西半球的经线： 西经200，东经1600 （西经）1800 （东经）
西经450 450W
450 300 150 00 150 300450
东经450 450E
笑过之后，你觉得笑话的可笑之处在哪儿？
可编辑ppt
古 代 地 球 仪
可编辑ppt
现 在 地 球 仪
可编辑ppt
一上地 点的球 的经仪 位纬的 置网主 。来要
确功 定能 地是 球利 表用 面地 任球 何仪
地球仪是地球的模型，它是人们认识世界的一 个工具
可编辑ppt
地球自西向东
地轴
自转所围绕的 一根假想的轴
北极
南极 地轴同地球表面相交的两点，叫两极，其中对着 北极星的一端的是地球的北极，另一端是地球的 南极。
可编辑ppt
在地球仪上我们能 够观察到什么？
1._大__洲_和__大__洋_____ 2._经____纬___线_____ 3._国__家_和__城__市_____ 4._山__脉_和__河__流_____
可编辑ppt
请你判断中国的半球位置和纬度位置： 位于 东 半球（东、西），位于 北 . 半球（南、北）；位于 中 纬度（高、 中、低）。大部分地区在___北__温__带_（五带）
中国大约跨越__6_0_º
（经度），最东端 和最西端相差
___4_____小时。
可编辑ppt
综合探究课二
从地球仪上看世界
可编辑ppt
误人子弟
督学到某学校视察，看见教室里有个 地球仪，便问学童甲：“你说说看，这个 地球仪为何会倾斜23.5度？”学童甲惶恐 地答道：“不是我弄歪的！”督学摇摇头， 转问学童乙。学童乙双手一摊，说道： “您也看见，我是刚刚才进来的！”督学 疑惑地问教师怎么回事。教师满怀歉意地 说：“不能怪他们，这地球仪买回来时已 经是这样的了。”校长见督学的脸色越来 越难看，忙解释：“说来惭愧，因为学校 经费有限，我们买的是地摊货。”
可编辑ppt
东 半 球 图
可编辑ppt
西 半 球 图
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南 北 半 球 划 分
南：洋 北：陆
可编辑ppt
一位中国小朋友在寒假前 写了三封信，分别邀请美国，澳 大利亚，巴西的三位朋友到纬度 40°，经度116 °的地方一同度 假。他们按照信中所写的经纬度 能否聚到一起？可能出现什么差 错？
本初子午线向东向西各分作180度，东西经180度 经线是同一根经线
可编辑ppt
经度变化规律
180°W
0° 20°10° 20°10°
180°E
愈向西愈大
愈向东愈大
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90
赤
道0
90
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纬 线 与 纬 度
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3
赤道和纬线 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈 、 纬 线 所 指 示 的 方 向
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经 线 与 经 度
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经线
北极
3
午垂连 线直接 ．相南
交北 的两 半极 圆并 ，且 也与 叫纬 子线
、 经 线 所 指 示 的 方 向
南北
南极
1、经线的形状 半圆形 2、经线是否等长 等长
可编辑ppt
在地球仪上有无数条经线
特点：㈠所有的经线都相交于南北极点； ㈡所有的经线长度相等 ㈢两条相对应的经线构成一个经线 圈，且都可以把地球仪平分为两 个半球。
指示方向
经线
地球仪上连接南北两 极并同纬线垂直相交 的线
纬线
地球仪上与地轴垂 直并且环绕地球仪 一周的圆圈
半圆，两条正相对的经 圆，每一条纬线自 线可以组成一个圆圈 成一圈
每一条经线长度相等
赤道最长，向两侧递 减，到极点为零（就 半球而言，每一条纬 线长度都不等；就全 球而言，纬度相同的 线长度相等）
Байду номын сангаас
南北方向
东西方向
可编辑ppt
度量
经度
纬度
度数起点线 本初子午线（0°经线） 赤道（0°纬线）
度数划分
向东西各180°
向南北各90°
代号
东经（E）西经（W） 南纬（S）北纬（N）
半球划分
西经20°、东经160° 组成的经线圈是东、西
赤道把地球分为南、 北两个半球
半球的分界线
可编辑ppt
东 西 半 球 划 分
愈 向 南 愈 大
90°N
20°N
10°N 0°(赤道)
10°S 20°S
90°S
可编辑ppt
A: 150W ,300N B: 300E, 150S C: 300E, 300N
450
300
150
A
C
00
450 300 150
00
150
450 300
150
B
300
450
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概念 圆弧状况 长度
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那位中国小朋友所犯的错误告 诉我们:在确定地理位置时要讲清 东经西经、南纬北纬,这样才能准
确确定一个地方的地理位置.
可编辑ppt
90 高纬 度
中纬 度
低纬 度
赤
低纬 度
中纬 度 高纬 度
90
低、中、高 纬度的确定
60 N
30
道0
30
S
60
可编辑ppt
我国领土大部分位 于中纬度地区，属 于北温带，南部少 数地区位于北回归 线以南的热带，没 有寒带。
东西
1、纬线的形状 圆形 2、纬线是否等长 不等长 可编辑ppt
纬度
北 半 球 南 半 球
北极（北纬90度）
北纬40度
地心
40度 40度
赤道 0 度
南纬40度
南极（南纬90度） 可编辑ppt
45 30 150N 15 北纬150
0 15
南纬150
150S
30
45
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纬度变化规律
愈 向 北 愈 大
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北极
地东
0
度 地心 轴
经
经
60
线 60度
度
南极
00经线：国际上规定，通过英国伦敦格林尼 治天文台原址的经线。（本初子午线）
可编辑ppt
划分东、西半球的经线： 西经200，东经1600 （西经）1800 （东经）
西经450 450W
450 300 150 00 150 300450
东经450 450E
笑过之后，你觉得笑话的可笑之处在哪儿？
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古 代 地 球 仪
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现 在 地 球 仪
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一上地 点的球 的经仪 位纬的 置网主 。来要
确功 定能 地是 球利 表用 面地 任球 何仪
地球仪是地球的模型，它是人们认识世界的一 个工具
可编辑ppt
地球自西向东
地轴
自转所围绕的 一根假想的轴
北极
南极 地轴同地球表面相交的两点，叫两极，其中对着 北极星的一端的是地球的北极，另一端是地球的 南极。
可编辑ppt
在地球仪上我们能 够观察到什么？
1._大__洲_和__大__洋_____ 2._经____纬___线_____ 3._国__家_和__城__市_____ 4._山__脉_和__河__流_____
可编辑ppt
请你判断中国的半球位置和纬度位置： 位于 东 半球（东、西），位于 北 . 半球（南、北）；位于 中 纬度（高、 中、低）。大部分地区在___北__温__带_（五带）
中国大约跨越__6_0_º
（经度），最东端 和最西端相差
___4_____小时。
可编辑ppt
综合探究课二
从地球仪上看世界
可编辑ppt
误人子弟
督学到某学校视察，看见教室里有个 地球仪，便问学童甲：“你说说看，这个 地球仪为何会倾斜23.5度？”学童甲惶恐 地答道：“不是我弄歪的！”督学摇摇头， 转问学童乙。学童乙双手一摊，说道： “您也看见，我是刚刚才进来的！”督学 疑惑地问教师怎么回事。教师满怀歉意地 说：“不能怪他们，这地球仪买回来时已 经是这样的了。”校长见督学的脸色越来 越难看，忙解释：“说来惭愧，因为学校 经费有限，我们买的是地摊货。”