第7章 环境保护中的伦理问题

环境保护的伦理道德和法制保障环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。

环境保护的伦理道德是指在环境保护实践中形成的价值观、行为规范和道德准则，用以指导人们的环境保护行为。

环境保护的法制保障是指国家通过立法、执法、司法等手段，对环境保护工作进行规范和保障的法律体系。

一、环境保护的伦理道德1.人与自然和谐共生的价值观：人类应当尊重自然、顺应自然、保护自然，实现人与自然和谐共生。

2.环境正义原则：要求人类在环境权益分配上公平合理，保障所有人享有良好的环境。

3.环境效益原则：强调在经济社会发展中，要充分考虑环境效益，实现经济、社会和环境的协调发展。

4.环境保护责任原则：认为每个人都有保护环境的责任和义务，要自觉履行环境保护责任。

5.环境道德行为规范：倡导节约资源、减少污染、绿色消费、环保选购、重复使用、分类回收、保护自然、万物共存等环保行为。

二、环境保护的法制保障1.环境法律体系：包括宪法、环境保护法、自然资源法、污染防治法、生态环境补偿法等。

2.环境执法监管：国家环境保护部门负责对环境保护法律法规的实施进行监管，依法查处环境违法行为。

3.环境司法保障：通过环境诉讼、环境审判等手段，维护环境法律权益，惩罚环境违法行为。

4.环境政策制度：国家制定一系列环境保护政策，如节能减排、循环经济、生态文明建设等，引导和促进环境保护工作。

5.环境标准体系：包括大气、水、土壤等环境质量标准，以及污染物排放标准等。

6.环境保护国际合作：通过国际条约、协议、会议等方式，加强国际间环境保护的合作与交流。

综上所述，环境保护的伦理道德和法制保障是我国环境保护工作的重要依据和保障。

只有加强环境保护的伦理道德教育，提高全民环保意识，依法加强环境监管，才能切实保障环境保护工作的深入开展，实现经济社会的可持续发展。

习题及方法：1.习题：环境保护的伦理道德主要有哪些原则？方法/答案：环境正义原则、环境效益原则、环境保护责任原则。

2013年1月下 总第281期环境保护中的企业伦理----以吉化事件为例安徽财经大学经济学院 李雨薇吉化“11.13”特大爆炸事故2005年11月13日，中国石油天然气股份有限公司吉林石化分公司双苯厂硝基苯精馏塔发生爆炸，造成8人死亡，60人受伤，直接经济损失6908万元，并引发松花江水污染事件。

国务院事故及事件调查组认定，中石油吉林石化分公司双苯厂"11.13"爆炸事故和松花江水污染事件是一起特大生产安全责任事故和特别重大水污染责任事件。

吉化事故的环境检测发现，吉化公司东10号线入江口水样有强烈的苦杏仁气味，苯、苯胺、硝基苯、二甲苯等主要污染物指标均超过国家规定标准，吉化鲍照后的苯类污染物流入松花江，硝基苯超标28.08倍。

整个午睡团长度约80公里，以每小时约2公里的速度向下游移动，受污染的松花江水流过的江面总长度为1000多公里。

国务院事故及事件调查组认定，中石油吉林石化分公司双苯厂“11.13”爆炸事故和松花江水污时间是一起特大生产安全责任事故和特别重大水污染责任事件。

一、事故原因1、爆炸事故的直接原因是：硝基苯精制岗位外操人员违反操作规程，在停止粗硝基苯进料后，未关闭预热器蒸气阀门，导致预热器内物料气化；恢复硝基苯精制单元生产时，再次违反操作规程，先打开了预热器蒸汽阀门加热，后启动粗硝基苯进料泵进料，引起进入预热器的物料突沸并发生剧烈振动，使预热器及管线的法兰松动、密封失效，空气吸入系统，由于摩擦、静电等原因，导致硝基苯精馏塔发生爆炸，并引发其它装置、设施连续爆炸。

2、爆炸事故的主要原因是：中国石油天然气股份有限公司吉林石化分公司及双苯厂对安全生产管理重视不够、对存在的安全隐患整改不力，安全生产管理制度存在漏洞，劳动组织管理存在缺陷。

3、污染事件的直接原因是：双苯厂没有事故状态下防止受污染的"清净下水"流入松花江的措施，爆炸事故发生后，未能及时采取有效措施，防止泄漏出来的部分物料和循环水及抢救事故现场消防水与残余物料的混合物流入松花江。

伦理道德知识：如何处理环境保护和可持续发展的伦理问题环境保护和可持续发展是当今亟需关注和解决的问题。

作为一个社会重要成员，每个人都需要具备相应的伦理道德知识，并采取行动，促进环境保护和可持续发展。

首先，我们需要认识到环境保护和可持续发展是我们共同的责任。

我们生活的大环境涉及到整个社会生态系统，一个人的行为往往会对整个社会产生影响。

当我们在享受某些资源的同时，也相应地需要承担相应的责任，尤其是对于我们共享的环境资源来说。

在这种情况下，我们就需要从伦理角度来思考这些问题。

从最基本的伦理原则出发，环境保护和可持续发展均涉及到“公平”、“尊重生命”和“社会责任”的重要概念。

公平是指我们对环境资源的利用应该遵循“公正、平等”的原则；尊重生命是指我们应该尊重所有生命的存在并采取行动保护生态系统；社会责任是指我们应该为了社会的利益而采取行动。

这些伦理原则对于我们在未来的行动和选择中具有指导作用。

然后，我们需要了解可持续发展的概念和其实现方法。

可持续发展是指满足当前需要的同时，不会损害到未来世代满足其需要的能力。

实现可持续发展需要对资源的管理、利用和保护进行合理规划。

我们应该关注生态系统的健康，并采用生态友好的方式进行产业发展和自然资源的开发和利用。

同时，我们还需要积极推广节约能源、减少垃圾产生、降低碳排放等行动，以尽可能地减少环境污染和生态破坏。

最后，我们应该加强环境保护的意识和行动。

这不仅仅是一个人的生活习惯，更需要一个社会文化的建设。

我们可以从鼓励大家从整个社会生态系统的角度去思考问题，以及提高人们的生态意识和对环境污染的认识，来推动环境保护和可持续发展。

此外，政策、法律和经济手段也可以作为推进环境保护的重要工具，促进人们在实践中落实伦理价值观。

总之，环境保护和可持续发展是一个涉及伦理、社会和经济等多个层面的问题。

通过加强伦理道德知识，认真考虑人类对环境的影响，采取行动，我们才能更好地保护我们共同的生态环境，为未来的社会和人类的发展创造良好的条件。

第七章应用伦理学一、应用伦理学概述（一）什么是应用伦理学？所谓应用伦理学是20世纪60年代末70年代初才形成的一门新兴学科，它的任务是分析现实社会中不同分支领域里（如政治、经济、生命、生态、媒体、科技、性关系、国际关系等等）出现的重大问题的伦理维度，为这些问题所引起的道德悖论的解决创造一种对话的平台，从而为赢得相应的社会共识提供伦理上的理论支持。

作为一门伦理学的分支学科，应用伦理学不仅拥有自己的基础理论形态，而且包含了包括政治伦理、经济伦理、生命伦理、生态伦理、媒体伦理、科技伦理、性关系伦理、国际关系伦理等在内的诸多分支领域。

这些应用伦理学的分支的任务，在于试图对各自领域中涌现出的紧迫的伦理道德问题，提出某种有说服力的解答。

（二）应用伦理学的产生1、应用伦理学在西方的产生应用伦理学是二十世纪六七十年代以来在西方得到蓬勃发展的一种伦理学理论范式。

其兴起有着深刻的学理背景和深厚的社会历史背景。

理论背景：元伦理学的衰落元伦理学是20世纪西方伦理学的主流,特别是在20世纪 70年代之前,在西方伦理学界占据着统治地位。

社会背景：新的社会矛盾和科学技术迅猛发展所带来的问题。

就社会方面来看，第一，日渐复杂的社会问题和社会矛盾，需要伦理学界的系统反思。

第二，资本主义市场经济的发展，虽然在一定程度上满足了人们的需要，但承受之而来的却带来了全社会的纵欲主义、享乐主义和极端利巳主义等一系列新的社会道德问题。

现代科学技术的迅猛发展也带来了许多伦理学必须回答的问题。

人们在享受到新科技革命带来成功果实的喜悦时，也面临着新科技革命所提出的一系列伦理难题。

2、应用伦理学在中国的兴起我国应用伦理学的研究是从对国外学术成果的追踪、译介开始的，应用伦理学在中国的勃兴归因于伦理学内部的发展遭遇到的困境及外部社会实践的需要这两大因素。

正是在这两大因素的共同作用下，应用伦理学应运而生。

应用伦理学产生于中国社会政治、经济、文化及价值观念发生重大变革的历史背景下，与此同时，应用伦理学的勃兴反过来又对社会价值理念（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观）、社会政治的民主生态以及中国道德哲学本身的与时俱进起到了积极的推动作用。

大学：讨论环境保护的伦理问题引言现代社会面临着许多环境问题，如气候变化、生物多样性丧失和大气污染等。

这些问题对人类生存和社会发展造成了巨大的威胁。

因此，环境保护已成为一个全球性的关注焦点。

在这一话题上，大学作为知识的源泉和社会责任的承担者，起到了至关重要的作用。

大学应当提供一个平台，让学生和教职员工共同讨论环境保护的伦理问题，以便找到解决这些问题的有效途径。

何为伦理问题？伦理问题是指那些与道德和价值观有关的问题。

在环境保护领域，伦理问题包括但不限于以下几个方面：1. 社会责任环境保护是每个人的责任，但大学作为一个具有重要社会影响力的机构，承担着更大的社会责任。

大学应该积极研究环境问题并提供解决方案，同时还应该通过教育和宣传来推动环境保护的意识。

大学应该更加注重可持续发展，减少资源消耗和碳排放，积极参与环境保护项目。

2. 环境正义环境正义是指公平地分配和享受清洁环境的权利。

由于环境问题的复杂性和全球性，一些地区和社区比其他地区和社区更加容易受到环境污染和生态破坏的影响。

大学应该关注这些弱势群体，并致力于改善他们的环境。

同时，大学还应该鼓励学生和教职员工参与环境保护活动，推动环境正义的实现。

3. 可持续发展可持续发展是指满足当前需求而不损害未来世代满足需求的能力。

大学应该将可持续发展作为一个核心价值观，并将其融入到日常的教学和研究中。

大学应该鼓励创新和跨学科研究，以找到解决环境问题的可持续方案。

此外，大学还应该加强与政府、企业和社会组织的合作，共同推动可持续发展的实现。

大学如何讨论环境保护的伦理问题？大学可以采取多种方式来讨论环境保护的伦理问题，以激发学生和教职员工的思考和行动。

1. 提供多样化的课程大学可以开设环境伦理学、可持续发展和环境法律等相关课程，以培养学生的环境意识和解决环境问题的能力。

这些课程可以涵盖科学、社会学、经济学和哲学等多个学科领域，帮助学生全面理解环境保护的伦理问题。

2. 组织讲座和研讨会大学可以邀请专家学者和社会活动家来校园进行讲座和研讨会，分享他们的研究成果和实践经验。

环境保护中的法律与伦理问题近年来，环境保护已经成为全球共同关注的话题。

面对全球气候变化、自然资源枯竭、生态系统崩溃等问题，人们逐渐认识到环境保护的紧迫性。

在环境保护中，法律与伦理问题是不可忽视的重要议题。

首先，法律在环境保护中扮演着重要的角色。

法律可以通过制定环境法规和政策，对环境破坏行为进行限制和惩罚。

例如，通过相关法律规范，限制工业企业的污染排放，保护大气、水资源的纯净度。

此外，法律还可以通过监管机构进行监督和执法，确保环境保护措施得以有效执行。

法律的存在和实施，能够有效地防止环境破坏行为的发生，保护生态环境的稳定。

然而，我们也必须意识到，单纯靠法律是无法解决环境问题的。

伦理上的责任感和道德观念同样至关重要。

伦理问题与法律问题存在着差异，法律只是规定了最低限度的底线，而伦理问题则要求个体在自觉、自愿地超越法律的桎梏，以更高的情感、道德和责任感对待环境。

比如，世界各地的环保志愿者会自发组织起来，通过清理垃圾、种植绿化等方式，为保护环境作出贡献。

这些行为超出了法律的规定，是出于个体的道德义务。

环境保护不仅仅是一种法律和伦理意识，还需要各界合作，形成环保合力。

政府、企业、学术界、民众都应该共同努力，形成一体化的环境保护体系。

政府在立法和监管方面发挥重要作用，企业要推行绿色生产，学术界要开展环境科学研究，而民众则应该增强环境保护意识，从小事做起。

只有形成了共同的环保合力，才能够解决环境问题。

此外，环境保护不应忽视科技的发展和应用。

科技可以为环境保护提供强有力的支持。

例如，绿色能源和清洁技术的发展，可以减少对化石燃料的依赖，降低对环境的污染。

科技的进步还可以帮助人们更好地理解和评估环境问题，促进环境科学的发展和环境保护的效果。

然而，科技的应用也需要遵循一定的伦理原则，确保科技发展与环境保护之间的平衡。

最后，环境保护是一个长期而复杂的过程。

法律和伦理问题是环境保护中不可或缺的组成部分。

法律的约束和伦理的引导相辅相成，共同推动环境保护事业的发展。

学习环境保护与可持续发展体会本学期的选修课，我选择了环境保护与可持续发展，通过学习这门课，我学到了许多有关环境保护方面的知识，使我对环境保护有了更深的认识和体会。

第一章我们学习了地球生物圈的构造。

在第一节中给我们介绍了地球环境的圈层构造。

要了解其构造，就要知道什么是环境，他有那些分类等等。

接下来就是地球各圈层的发育，从水的出现一直到生物的出现。

第二节中我们学习了人类与地球各圈层之间的关系，地球各圈层包括大气圈，岩石圈，水圈，土壤圈，和生物圈，学习大气圈时，了解了大气的构造，各大气层的位置和特点，学习水圈时，了解了地球上水的主要分布，总量等，知道了水对人类和生态环境的特殊意义，以及在人类生产活动中，人类给水圈带来的各种影响：如，兴建大型水库，大量开采地下水等。

学习土壤圈时，了解土壤的对生物生存的特殊意义。

学习岩石圈时，了解岩石的基本构造及对人类发展的重要价值。

学习生物圈时，知道了具备生物的四个基本条件：阳光，水，合适的温度和营养成份，生物圈最显著的特征时整体性，学习了生物多样性的种类特征等。

这一章向我们系统地介绍了有关地球生物圈方面的美容。

介绍完了生物圈，接下来就由生物圈等所组成的生态系统。

第二章我们学的是生态系统。

了解了生态系统的基本概年。

生态系统是一定空间内由生物成份和非生物成份组成的一个生态学功能单位。

了解了生态系统的共同特征，学习了生态系统的6种组成，结构和类型，学习了食物链和食物网，以及生态系统中的营养级和生物金字塔，还有生态系统的功能：能量流动、物质循环、信息传递。

了解了生态平横的有关知识，系统内能量流动和物质平横在长时间内保持稳定。

生态系统的破坏往往出自人类的贪欲和无知，过分地向自然索取或对生态系统的复杂机理知之甚少而貌然采取行动。

因此需通过本章的学习加强对生态系统的认识，增强保护生态平衡的观念。

当今世界的发展注重经济的发展，而发展经济就需要资源，因此第三章我们学习了人口与资源。

了解了人口与资源之间的关系。

伦理学与环境保护的伦理问题伦理学与环境保护之间存在着紧密的联系。

伦理学是对道德原则和价值观进行研究和探讨的学科，而环境保护是指保护和维护自然环境的活动。

在环境保护过程中，我们应该思考伦理问题，也就是我们对环境的道德责任以及我们对自然资源的使用是否合理和公正。

本文将探讨伦理学在环境保护中的作用，以及涉及的一些伦理问题。

一、伦理学在环境保护中的作用1. 提供伦理指导伦理学为环境保护活动提供了道德指导。

通过研究和探讨伦理原则，我们可以明确我们对环境保护的价值观和道德责任。

伦理学强调人类应该对环境负责，尊重自然，并避免对自然环境的不可逆伤害。

这为环境保护提供了指导原则，帮助我们制定合理的环境政策和行动方案。

2. 促进可持续发展伦理学倡导可持续发展的理念，即满足当前需求而不损害后代利益。

环境保护中的伦理问题之一就是我们如何平衡当前的资源利用和未来世代的需求。

通过伦理学的思考，我们可以制定可持续的发展策略，确保我们今天的行动不会给未来世代留下灾难性的环境问题。

二、涉及的伦理问题1. 道德责任环境保护中的一个伦理问题是人类是否有道德责任去保护和维护自然环境。

作为地球上最有智慧的生物，人类对环境负有责任，不能过度开采资源或破坏生态平衡。

我们应该意识到我们的生存和繁荣与自然息息相关，因此应该尊重和保护环境。

2. 公正分配资源环境保护中的另一个伦理问题是资源的公正分配。

资源稀缺性导致了资源分配不均的问题。

在资源开发和利用过程中，我们应该考虑弱势群体的权益，避免资源的不公平分配，保障每个人的基本生存需求。

3. 动物权益与生物多样性保护伦理问题还涉及到对动物权益的思考。

应该如何平衡人类的利益和动物权益之间的关系？如何在环境保护的同时保护生物多样性？我们在采取行动时，应该尽可能减少对动物的伤害，并保护濒危物种的生存环境。

4. 国际合作与全球责任环境保护是一个全球性的问题，需要国际社会的合作与共同努力。

伦理学在这方面提供了指导原则，鼓励各国合作，共同应对环境挑战。

环境伦理是指处理人类活动对自然环境所造成的影响的伦理学原则和价值观。

在工程活动中，环境伦理问题是至关重要的，因为工程活动有可能对环境造成严重的破坏，影响生态平衡和人类的健康。

需要深入探讨工程活动中环境伦理的核心问题。

一、资源的利用和保护1. 资源的有限性在工程活动中，资源的利用是一个关键问题。

随着全球人口的增长和工业化的加速发展，资源短缺已经成为一个严重的问题。

工程活动中如何合理利用和保护资源，成为了一个重要的环境伦理问题。

2. 能源的使用能源是工程活动中不可或缺的资源。

然而，过度的能源消耗会导致环境污染和气候变化。

在工程活动中需要考虑如何减少能源的使用，采取更加环保和可持续的能源替代方案。

二、环境污染和生态破坏1. 污染物的排放工程活动中常常伴随着污染物的排放，如大气污染、水体污染等。

这些污染物对环境和人类的健康造成了严重的威胁，因此如何减少污染物的排放成为了环境伦理的核心问题之一。

2. 生态系统的破坏工程活动往往伴随着对生态系统的破坏，如森林砍伐、湿地填埋等。

这些行为不仅影响了生物多样性的保护，也加剧了全球气候变化的问题。

在工程活动中需要重视生态系统的保护和恢复。

三、可持续发展1. 社会责任工程活动对社会和环境都有着巨大的影响，因此工程师有责任考虑社会和环境的利益。

在工程活动中，需要思考如何实现经济、社会和环境的可持续发展，在满足当代需求的不影响未来世代的生存和发展。

2. 技术创新技术创新是实现可持续发展的重要途径。

工程活动中需要不断探索新的技术和方法，以减少对环境的影响，实现资源的可持续利用和生态系统的恢复。

工程师也需要思考如何将环境伦理融入到技术创新的过程中，使得新技术能更好地符合环境伦理原则。

总结回顾环境伦理在工程活动中是一个重要的议题，涉及资源的利用和保护、环境污染和生态破坏，以及可持续发展等多个方面。

工程师在进行工程活动时需要充分考虑这些环境伦理问题，从而实现环境友好型的工程实践。

设计伦理在环境保护中的重要性在当今社会，环境问题日益严峻，成为了全球关注的焦点。

从气候变化到资源短缺，从生物多样性减少到污染加剧，这些问题不仅威胁着人类的生存和发展，也对整个地球的生态平衡造成了巨大的冲击。

在应对环境挑战的过程中，设计领域发挥着至关重要的作用。

而设计伦理，作为指导设计行为的准则和价值观，对于实现环境保护的目标具有不可忽视的重要性。

设计，从广义上讲，涵盖了我们生活中的方方面面，从产品设计到建筑设计，从城市规划到信息设计。

它不仅影响着我们的生活方式和品质，也在很大程度上决定了我们对自然资源的利用和对环境的影响。

一个好的设计，应该是在满足人类需求的同时，尽可能减少对环境的负面影响，并促进可持续发展。

这就需要设计师在设计过程中遵循一定的伦理原则，将环境保护纳入设计的考量之中。

首先，设计伦理要求设计师在产品设计中考虑产品的整个生命周期对环境的影响。

传统的设计往往只关注产品的生产和使用阶段，而忽视了产品在原材料开采、运输、废弃处理等环节中所产生的环境问题。

例如，一些电子产品在设计时，为了追求轻薄和高性能，使用了难以回收的稀有金属和复合材料，这导致在产品废弃后，难以进行有效的回收和处理，从而造成了资源浪费和环境污染。

而遵循设计伦理的产品设计，则会从产品的概念阶段就开始考虑如何减少资源消耗、降低能源消耗、提高可回收性和可降解性。

比如，采用可循环利用的材料，优化产品的结构和功能，使其更容易拆解和回收，延长产品的使用寿命等。

这样的设计不仅可以减少废弃物的产生，还可以降低对新资源的需求，从而减轻环境压力。

其次，在建筑设计和城市规划中，设计伦理的重要性也日益凸显。

随着城市化进程的加速，大量的建筑和基础设施被建设起来。

如果在设计过程中不考虑环境因素，可能会导致城市的热岛效应加剧、生态系统破坏、能源消耗过大等问题。

一个符合设计伦理的建筑设计，应该充分利用自然采光和通风，减少对人工照明和空调的依赖，降低能源消耗。

2013年1月下 总第281期环境保护中的企业伦理----以吉化事件为例安徽财经大学经济学院 李雨薇吉化“11.13”特大爆炸事故2005年11月13日，中国石油天然气股份有限公司吉林石化分公司双苯厂硝基苯精馏塔发生爆炸，造成8人死亡，60人受伤，直接经济损失6908万元，并引发松花江水污染事件。

国务院事故及事件调查组认定，中石油吉林石化分公司双苯厂"11.13"爆炸事故和松花江水污染事件是一起特大生产安全责任事故和特别重大水污染责任事件。

吉化事故的环境检测发现，吉化公司东10号线入江口水样有强烈的苦杏仁气味，苯、苯胺、硝基苯、二甲苯等主要污染物指标均超过国家规定标准，吉化鲍照后的苯类污染物流入松花江，硝基苯超标28.08倍。

整个午睡团长度约80公里，以每小时约2公里的速度向下游移动，受污染的松花江水流过的江面总长度为1000多公里。

国务院事故及事件调查组认定，中石油吉林石化分公司双苯厂“11.13”爆炸事故和松花江水污时间是一起特大生产安全责任事故和特别重大水污染责任事件。

一、事故原因1、爆炸事故的直接原因是：硝基苯精制岗位外操人员违反操作规程，在停止粗硝基苯进料后，未关闭预热器蒸气阀门，导致预热器内物料气化；恢复硝基苯精制单元生产时，再次违反操作规程，先打开了预热器蒸汽阀门加热，后启动粗硝基苯进料泵进料，引起进入预热器的物料突沸并发生剧烈振动，使预热器及管线的法兰松动、密封失效，空气吸入系统，由于摩擦、静电等原因，导致硝基苯精馏塔发生爆炸，并引发其它装置、设施连续爆炸。

2、爆炸事故的主要原因是：中国石油天然气股份有限公司吉林石化分公司及双苯厂对安全生产管理重视不够、对存在的安全隐患整改不力，安全生产管理制度存在漏洞，劳动组织管理存在缺陷。

3、污染事件的直接原因是：双苯厂没有事故状态下防止受污染的"清净下水"流入松花江的措施，爆炸事故发生后，未能及时采取有效措施，防止泄漏出来的部分物料和循环水及抢救事故现场消防水与残余物料的混合物流入松花江。