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第一次上社团课作文（9篇）人生会有很多第一次:第一次爬山，第一次看海，第一次游泳，第一次过马路，第一次帮助别人，第一次走进学校，第一次举手回答问题，第一次被表扬，第一次讲课。
许多第一次就像印在我们成长道路上的脚印。
每一个脚印都包含着一个真实的，感人的，搞笑的故事，可能会让你难过，也可能会让你开心，即便如此，有一件事你永远不会忘记。
我是一个骄傲的人，在朋友家人面前只能放下。
我的老师都知道我有这个问题，但是数学老师装作不知道，甚至叫我去讲课。
想明白就从头听我说:数学老师在黑板上画了一个图(具体的图我不记得了，只记得只有好学生才能算出这道题，像我这样的中产阶级学生是做不出来的)。
像往常一样，我等着老师说话，然后翻译到我的作业本上。
同学连续上了几次黑课都没做对，引起了我的好奇。
我这么多人做不到！我仔细看了班级代表告诉我的问题。
我赶紧举手，数学老师让我在黑板上做(我上课不怎么举手，大部分老师一举手就叫我)。
我在黑板上做对了。
我一回到座位坐下，老师就让我上台讲话。
之后我心想:这下完了。
我一直说没有，但是没有扭过老师，只好头皮走到讲台上。
走到讲台上，我想:这次真的结束了，说不好怎么办？最重要的是本仁还在后面。
他死了！我站在讲台上深吸了一口气，告诉自己不要害怕，没什么大不了的。
我理解的时候又说了一遍，但是老师没有放过我，让我再说一遍，我只好尊重而不是去做。
下课后，我的一些好朋友告诉我，我在课堂上的表现很出色，我悬着的心终于平静下来。
我没想到我的第一堂课进行得如此顺利。
以后会多练练口才和勇气。
为下一阶段做好准备。
我记得我妈一年级第一次送我上学。
那天我很激动，想着学校的样子，想着朋友们的表情，真的很想马上飞过去了。
五点半，我妈把我叫醒，洗了头，拎着我刚买的书包。
当时的书包轻得不能再轻了。
书包里有一本练习本、一本本田字典、一支铅笔和一支铅笔。
我妈带我走上了“上学的路”。
还是阳光明媚。
水泥路上只有轻微的脚步声。
到了学校，发现学生都到了，家长都在窗外。
文学社第一次讲座动用你的生花笔，谱写生活真善美文学的主要功能是展示美，让人深受感染、启迪和鼓舞。
既然选择了文学社，既然你有幸成为“三月”的一分子，那么请拿出你的热情，带着你的微笑和发现美的眼睛，写出你的身边人物的美好，描绘出你青春美丽的一页页。
老师想用中国传统的美德的一些词汇来讲说一段段的文字或故事，借以告诉你该拿起你的笔写什么？仁——到底扶不扶？臧安民老太太倒下的时候，吴明真的吓了一跳。
只听见背后“咚”的一声，吴明回过头来，就看见老太太在地下躺着，缩成一团，身子痉挛着，手脚不停地抽动着。
吴明只感觉好笑，这样的诈骗，骗骗别人也就罢了，竟然骗到自己头上，真可笑。
要知道，吴明可是这座城市里的老油条了，这个鸡蛋大的城市里，什么样的骗局没见过，调包的，牵羊的，老头老太没事碰瓷的……想归想，吴明还是摘下眼镜，仔细地观察着老太太，只见她全身向一处收紧，再收紧……看着看着，吴明不由得佩服老太太的演技，真像，比不上巩俐，也比得上林青霞了，简直可以去好莱坞竞选影后了。
时候正是中午，火辣辣的太阳照射着这座不起眼的边远小城。
烫人的柏油路面，四下里空荡荡的，一丝风也没有。
白花花的马路上，老人显得特别显眼。
她的四肢，紧紧地向身体中间抱着，双眼紧紧地闭着，脸上的皱纹一会抽紧，一会放松，嘴角溢出了一丝丝白色的泡沫。
那抽动的四肢，那嘴边的白沫，不断地向吴明传输着这样的信号：这位老太太是真的犯病了，不是装的。
吴明的手，本能地向着老人伸出去，伸出去。
就在吴明的手将要碰到老人肩背的时候，吴明又想到，这样的碰瓷和诈骗，太多了。
想到春晚上演的那个帅哥，只因为扶了老人三次，就改由开大奔变成开自行车了。
就在吴明的手，不知所措的时候，救星来了。
一个留着小胡子的男人出现了。
那个胡子，不长不短，一看就是很讨人喜欢的那种。
对于吴明来说，绝对是光棍做梦娶媳妇——想啥来啥。
吴明一把掏出怀里的手机，开启了摄像装置，急急地对小胡子说，快快，哥们帮帮忙……小胡子明显是讨人喜欢的，马上明白是怎么回事了，连声说，好好，你扶吧。
小学文学社教案课时全第一章：文学社的成立与目标1.1 课程背景引导学生热爱文学，培养阅读兴趣提高学生的写作能力和文学素养促进学生之间的交流与合作1.2 文学社成立的意义激发学生的创造力和想象力培养学生的文学鉴赏能力和批评思维提供一个展示自己才华的平台1.3 文学社的目标培养学生对文学的热爱和追求提高学生的文学创作和表达能力培养学生的文学批评和鉴赏能力第二章：文学社的组织与管理2.1 文学社的组织结构设立社长、副社长、编辑部长、宣传部长等职位每个职位都有明确的职责和任务2.2 文学社的管理制度制定社规社纪，确保文学社的正常运行定期召开会议，讨论文学社的发展和活动计划建立评价机制，对成员的贡献进行认可和奖励2.3 文学社的活动策划与实施策划各类文学活动，如写作比赛、文学讲座、文学讨论等组织成员参与活动，鼓励大家积极展示自己的才华记录活动过程和成果，进行总结和反思第三章：文学社的写作训练3.1 写作的基本技巧与方法引导学生掌握写作的基本技巧，如观察、思考、表达等教授不同的写作方法，如记叙文、议论文、说明文等3.2 写作训练的实施设定写作主题和任务，鼓励成员发挥自己的创造力组织写作讨论小组，互相交流和分享写作心得邀请专家进行写作指导，提高成员的写作水平3.3 写作成果的展示与评价设立文学专栏，展示成员的写作成果进行写作比赛，鼓励优秀作品的产生评价成员的写作能力，提供反馈和建议第四章：文学社的阅读与鉴赏4.1 阅读的重要性与方法强调阅读对于文学素养的提升作用教授有效的阅读方法和技巧，如速读、精读等4.2 文学作品的鉴赏与分析引导学生欣赏不同类型的文学作品，如小说、诗歌、戏剧等教授文学鉴赏的方法，如分析人物形象、情节结构等4.3 阅读与鉴赏的活动实施组织阅读分享会，让成员分享自己的阅读体验和感悟进行文学作品分析讨论，深入理解作品内涵邀请作家进行讲座，分享他们的创作经验和心得第五章：文学社的团队合作与交流5.1 团队合作的重要性与技巧强调团队合作在文学社中的重要性教授有效的团队合作技巧，如沟通、协调、合作等5.2 文学社的交流活动组织内部的交流活动，如座谈会、讨论会等与其他文学社或学校进行交流，拓宽视野和资源5.3 文学社的成果展示与分享定期举办文学展览或文化节，展示文学社的成果鼓励成员参与各类文学比赛和活动，展示自己的才华第六章：文学社的编辑与出版6.1 编辑工作的意义与流程介绍编辑工作的意义，包括整理、修订、校对等教授编辑的基本流程，如选题、组稿、审稿等6.2 文学作品的编辑与加工引导学生对文学作品进行细致的编辑和加工教授修改和润色文章的技巧和方法6.3 文学社刊物的策划与出版教授如何策划一本文学刊物，包括主题、版面设计等介绍刊物出版的基本流程，如印刷、发行等第七章：文学社的宣传活动7.1 宣传的重要性与方法强调宣传对于文学社的重要性教授有效的宣传方法和技巧，如海报、社交媒体等7.2 文学社宣传活动的策划与实施引导学生策划各类宣传活动，如文学讲座、写作比赛等组织实施宣传活动，提高文学社的知名度和影响力7.3 宣传成果的评估与反馈评估宣传活动的影响力和效果收集反馈意见，不断优化和改进宣传活动第八章：文学社的校外交流与合作8.1 校外交流的意义与机会介绍校外交流对于文学社的意义和机会教授如何寻找和建立校内外合作关系8.2 文学社与作家、出版社的合作引导学生了解作家、出版社等文学机构教授如何与作家、出版社等进行合作和交流8.3 文学社参与社会实践和公益活动引导学生关注社会问题和公益事业组织参与相关的社会实践和公益活动第九章：文学社的领导力培养9.1 领导力的重要性与要素强调领导力对于文学社的发展的重要性教授领导力的基本要素，如决策、组织、沟通等9.2 文学社领导力的培养与实践引导学生学习和实践领导力的技巧和方法组织相关的培训和实践活动，提高领导力能力9.3 文学社的领导力评价与反馈评价文学社成员的领导力表现收集反馈意见，不断优化和改进领导力培养第十章：文学社的整体评价与反思10.1 文学社的评价方法与指标介绍文学社整体评价的方法和指标，如活动参与度、作品质量等教授如何进行自我评价和同伴评价10.2 文学社的反思与改进引导学生进行文学社的反思，发现存在的问题和不足教授如何提出改进意见和建议，推动文学社的发展10.3 文学社的未来规划与发展讨论文学社的发展方向和目标制定文学社的未来规划和计划第十一章：文学社专项活动设计11.1 活动设计的重要性与原则强调专项活动设计对于文学社发展的重要性教授活动设计的原则，如目标明确、创新性、参与性等11.2 文学社专项活动的类型与策划介绍不同类型的文学社专项活动，如写作比赛、诗歌朗诵会等教授如何策划专项活动，包括活动主题、流程、资源整合等11.3 活动实施与总结引导学生实施专项活动，确保活动顺利进行组织活动总结，评估活动效果，收集反馈意见第十二章：文学社与信息技术的结合12.1 信息技术在文学社中的应用介绍信息技术在文学社中的重要作用，如网络平台、数字出版等教授如何利用信息技术提高文学社的工作效率和影响力12.2 文学社网络平台的建设与管理引导学生建设文学社网络平台，如官方网站、社交媒体等教授网络平台的管理与维护方法，确保平台的稳定运行12.3 数字出版与传播介绍数字出版对于文学社作品传播的意义教授如何进行数字出版，包括电子书、音频、视频等第十三章：文学社的财务管理13.1 财务管理的重要性与原则强调财务管理对于文学社运营的重要性教授财务管理的基本原则和方法，如预算制定、资金管理等13.2 文学社财务状况的统计与分析引导学生进行财务状况的统计与分析，确保文学社的财务健康教授如何制定财务报表，进行财务预测和风险管理13.3 文学社的赞助与捐赠介绍赞助与捐赠对于文学社发展的重要性教授如何寻找和维护赞助商和捐赠者，提高文学社的资源实力第十四章：文学社的安全与伦理14.1 安全管理的重要性与措施强调安全管理在文学社活动中的重要性教授安全管理的基本措施，如应急预案、交通安全等14.2 文学社的伦理规范与遵守介绍文学社活动中的伦理规范，如尊重他人、保护隐私等教授如何遵守伦理规范，确保文学社活动的健康发展14.3 权益保护与法律责任强调权益保护与法律责任在文学社活动中的重要性教授如何保护自身和他人的权益，遵守相关法律法规第十五章：文学社的可持续发展15.1 可持续发展的重要性与策略强调可持续发展对于文学社长远发展的意义教授可持续发展的基本策略，如资源循环、社会责任等15.2 文学社的长期规划与目标引导学生制定文学社的长期规划与目标教授如何实施长期规划，确保文学社的持续发展15.3 文学社的传承与创新强调传承与创新在文学社发展中的重要性教授如何传承文学社的优秀传统，进行创新与发展重点和难点解析。
文学社活动教案文学社是一个以文学为主的社团，它举行的活动是带有浓厚的文学气息的，那么文学社活动教案该怎么设计呢？下面是本人为大家提供的一篇文学社活动教案，欢迎欣赏阅读。
文学社活动方案遥远的东方有一个古老的国度，它曾用低吟浅唱、高歌长啸抒发自己的胸怀；它曾用诗歌巧搭心桥，用词赋定格过往，在文学的世界里称王。
这个国家的名字叫中国。
良好的文学修养是国人的向往，而深厚的文学底蕴源于持之以恒的积累沉淀。
作为新时代的中学生，更是需要文学的洗礼，更需要一个平台供我们挥毫涂鸦。
金海岸中学文学社现在向你敞开胸怀，广纳文学爱好者，在这里，我们沐清风，诉心声，指点江山，激扬文字！培养学生的文学兴趣，提高文化修养，让学生爱文学，在文学里找到快乐的自己。
书写万象，行知千里金海岸中学文学社成员、在读文学爱好者。
**年9月-**年6月开放日的举行，是扩大文学社知名度的好机会，也是文学社聆听同学心声的最好契机。
开放日当天可以将文学社大概的文学活动用海报的形式展出，也可以和广播站的同学合作，用优美动听的语音宣传。
另外，设置几个小档口，设计几个学生爱玩的小游戏，如“套圈圈”，购买适当的小奖品，吸引同学的参与。
在开放日当天，将报名表印好，有意入社的学生可以当场报名，或者通过班主任报名。
每个月定期邀请在校知名语文老师，与同学交流文学心得，解答社员的文学疑难，并为社员推荐阅读书目。
在无形间坚定社员的文学方向，鼓励创作与分享，增进社员间的感情。
常规活动2：“同读一本书”读书交流活动阅读，是提高文学修养的最佳方式，读书破万卷，下笔如有神。
但是，若社员自由阅读，大家就得不到共鸣，更无法切磋。
因此，由指导老师列出书单，每月投票，选出本月同读的书目，向社员宣布，开始为期一月的阅读，在社员培训的时候百家争鸣，并设置记录员两名，记录社员的“优秀语录”。
若“情”到浓处，可以写成文章。
常规活动3；“书写万象”金帆社刊的印发一个文学社团一定要有自己的机关刊物，在这里可以彰显社员风貌，展现社团最新动态，最重要的是记录社团的成长历程，同时也是社员的一份共同回忆的凝结。
社团活动作文精选社团活动作文8篇在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
写起作文来就毫无头绪？下面是店铺整理的社团活动作文8篇，欢迎大家分享。
社团活动作文篇1今天下午，第二节课，社团活动仪式启动仪式，正式隆重召开！我怀着无比激动的心情，参加这庄严而又隆重的活动。
我参加的是：“我心飞扬”社团！刚开始一会，老师就对我们说：“孙豪洋、王荻、胡文轩、李岳晨、彭万里，去楼上把咱班的电脑打开。
一会好录像！”我们一听就赶紧以每秒2米的速度向班里冲。
到班里我们就快速开电脑。
刚打开，就又来了四个人！我问王建洲：“你们来干什么？”王建洲说：“老师让我们摆桌子呢！”我对大家说：“两人扫地，其他人摆桌子！”大家就急忙干起活来……终于好了！我可以读书了，我拿起书架上的书就孜孜不倦的看起来。
该回家了，我一看是王荻的名字！我就跑过去问王荻：“你能借我看看么？”王荻说：：“可以！只要不丢！不坏就可以！”我拿起来回家了！看书真有趣！我以后要多多看书！争取做一个知识渊博的人！社团活动作文篇2星期三，一碧如洗的天空把操场映衬地格外美丽。
我、徐陈晨、徐怀之等8人手拉着手，一边哼歌一边走向操场。
到了操场后，我们便开始练习压车。
压车在骑独轮车当中可以说是最微不足道的一点，可对于我们来说，压车可还真是一样技术活哩！我坐在车座上，右手向侧面举了起来，准备压车。
可还没等我压好，车子就溜向前方。
无奈，我只能再压一次。
功夫不负有心人，经过无数次的练习，我终于掌握了压车的技巧。
接下来，摇车更是难上加难。
我现将车调好，将左脚踩在踏板上面，右脚使劲一蹬。
“诶呀！”由于我用力过猛，我滋溜一下摔了下来。
真疼，我的屁股都快要被摔成两瓣了。
我一点儿也不灰心，爬起来就继续练。
这次，我吸取了上次的教训，将右脚小心翼翼的踩上去，这下总算不会摔下来了吧！我暗自得意。
可意想不到的事发生了：我上去地太慢，车子一下子就向我脸倒了过来。
中学文学社活动教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性本文是小编精心编辑中学文学社活动教案的，希望能帮助到你！中学文学社活动教案篇一遥远的东方有一个古老的国度，它曾用低吟浅唱、高歌长啸抒发自己的胸怀；它曾用诗歌巧搭心桥，用词赋定格过往，在文学的世界里称王。
这个国家的名字叫中国。
良好的文学修养是国人的向往，而深厚的文学底蕴源于持之以恒的积累沉淀。
作为新时代的中学生，更是需要文学的洗礼，更需要一个平台供我们挥毫涂鸦。
金海岸中学文学社现在向你敞开胸怀，广纳文学爱好者，在这里，我们沐清风，诉心声，指点江山，激扬文字！一、活动目的：培养学生的文学兴趣，提高文化修养，让学生爱文学，在文学里找到快乐的自己。
二、活动主题：书写万象，行知千里三、活动对象：金海岸中学文学社成员、在读文学爱好者。
四、活动时间：**年9月-**年6月五、活动内容：开放日活动——招募文学大军开放日的举行，是扩大文学社知名度的好机会，也是文学社聆听同学心声的最好契机。
开放日当天可以将文学社大概的文学活动用海报的形式展出，也可以和广播站的同学合作，用优美动听的语音宣传。
另外，设置几个小档口，设计几个学生爱玩的小游戏，如“套圈圈”，购买适当的小奖品，吸引同学的参与。
在开放日当天，将报名表印好，有意入社的学生可以当场报名，或者通过班主任报名。
常规活动1：社员培训每个月定期邀请在校知名语文老师，与同学交流文学心得，解答社员的文学疑难，并为社员推荐阅读书目。
在无形间坚定社员的文学方向，鼓励创作与分享，增进社员间的感情。
常规活动2：“同读一本书”读书交流活动阅读，是提高文学修养的最佳方式，读书破万卷，下笔如有神。
但是，若社员自由阅读，大家就得不到共鸣，更无法切磋。
因此，由指导老师列出书单，每月投票，选出本月同读的书目，向社员宣布，开始为期一月的阅读，在社员培训的时候百家争鸣，并设置记录员两名，记录社员的“优秀语录”。
第一次社团活动作文800字第一篇：我的第一次社团活动上周，我参加了学校文学社的第一次活动，这是我第一次参加社团活动，我非常兴奋和期待。
在活动开始之前，我和社团的其他成员们先进行了一个简单的自我介绍，互相认识了一下。
我发现社团的成员们都很友好和热情，这让我感到非常欣慰。
社团活动的主题是“诗歌朗诵会”。
我们分成了几个小组，每个小组都准备了一首自己喜欢的诗歌。
我的小组选择了一首诗歌《青春的舞蹈》，这是一首描写青春活力和梦想的诗歌。
我们花了一些时间排练，并且进行了一些讨论，确定了朗诵的表演方式和情感表达。
这个过程中，我学到了很多关于诗歌表演的技巧和知识。
活动当天，我们来到了学校的礼堂。
整个礼堂装饰得十分温馨和浪漫，有着浓厚的文艺氛围。
活动开始之前，我感到有些紧张但又充满期待。
在舞台上，我见到了很多熟悉的面孔和一些我之前没有见过的人。
他们的目光中充满了好奇和期待。
当我轮到我们小组的表演时，我感到一种紧张的快感。
我们用合适的节奏和语气，朗诵出了我们准备的诗歌。
在舞台上，我从容地表达出自己的情感，并且尽量呈现出诗歌中的意象和内涵。
当表演结束时，全场响起了热烈的掌声。
整个活动进行得十分顺利，每个小组的表演都得到了大家的认可和赞赏。
我觉得自己在这次社团活动中不仅表现得很好，而且也学到了很多。
这次经历让我更加热爱文学，也增强了我的自信心。
我期待着参加更多社团的活动，与志同道合的朋友一起追逐青春的梦想。
第二篇：我的第一次社团活动上周末，我参加了学校的摄影社的第一次活动。
对于一个对摄影非常感兴趣的我来说，这是一个很好的机会。
活动当天，我提前到达了活动地点，迎接着其他社团成员的到来。
我们的活动内容是一次户外摄影比赛。
我们分成了几个小组，每个小组都选择了一个不同的主题进行拍摄。
我的小组的主题是“四季之美”。
我们决定去学校附近的公园拍摄，因为那里有四季更迭的自然景色。
在拍摄的过程中，我通过观察和实践，学到了很多摄影的技巧和知识。
小学文学社教案课时全一、第一章：文学社的成立与目标1.1 教学目标让学生了解文学社的成立背景和意义。
让学生明确文学社的目标和活动内容。
1.2 教学内容文学社的成立背景和意义。
文学社的目标和活动内容。
1.3 教学方法讲解法：讲解文学社的成立背景和意义。
互动法：引导学生明确文学社的目标和活动内容。
二、第二章：诗歌创作与欣赏2.1 教学目标让学生了解诗歌的基本特点和创作方法。
让学生通过欣赏诗歌，培养审美情趣。
2.2 教学内容诗歌的基本特点和创作方法。
诗歌欣赏的方法和技巧。
2.3 教学方法讲解法：讲解诗歌的基本特点和创作方法。
互动法：引导学生进行诗歌创作和欣赏。
三、第三章：小说创作与解析3.1 教学目标让学生了解小说的基本特点和创作方法。
让学生通过解析小说，提高阅读理解能力。
3.2 教学内容小说的基本特点和创作方法。
小说解析的方法和技巧。
3.3 教学方法讲解法：讲解小说的基本特点和创作方法。
互动法：引导学生进行小说创作和解析。
四、第四章：散文创作与品鉴4.1 教学目标让学生了解散文的基本特点和创作方法。
让学生通过品鉴散文，提高文学鉴赏能力。
4.2 教学内容散文的基本特点和创作方法。
散文品鉴的方法和技巧。
4.3 教学方法讲解法：讲解散文的基本特点和创作方法。
互动法：引导学生进行散文创作和品鉴。
五、第五章：文学社活动策划与组织5.1 教学目标让学生了解文学社活动的策划和组织方法。
让学生学会如何举办一场成功的文学活动。
5.2 教学内容文学社活动的策划和组织方法。
文学活动的举办流程和注意事项。
5.3 教学方法讲解法：讲解文学社活动的策划和组织方法。
互动法：引导学生进行文学活动的策划和组织。
六、第六章：童话故事创作与表演6.1 教学目标让学生了解童话故事的基本特点和创作方法。
培养学生通过表演展示自己的创作能力。
6.2 教学内容童话故事的基本特点和创作方法。
表演技巧和团队合作意识的培养。
6.3 教学方法讲解法：讲解童话故事的基本特点和创作方法。
