小班手工特色活动计划怎么安排

2024年小班手工特色活动计划范本针对小班儿童对环境和形状的探索性，他们在初次接触幼儿园的有组织活动时，可能会表现出不适应，对绘画活动的理解也相对模糊。

作为教育者，我们的主要任务是逐步引导他们适应并理解这些新的体验，激发他们对绘画的兴趣。

本学期，我计划从以下几个方面着手：一、激发幼儿对绘画的兴趣：1、采用观察、操作、游戏的方式，引起幼儿学习绘画的兴趣。

（1）安排幼儿观看幼儿园内挂置的大型壁画，解释这是由老师绘制的，并展示中大班儿童绘画的情景，让幼儿理解他们同样有能力创作出美丽的画作。

（2）鼓励幼儿自由地、无拘无束地涂鸦，教师应注重培养他们的绘画自信心，而不是过早地在内容、形式或技巧上设定过高要求，以保持他们绘画的愉悦感和浓厚的兴趣。

（3）在经过一段时间的练习后，可引入游戏元素，如添加游戏、涂色游戏等，引导幼儿逐渐有意识地绘制特定的线条。

2、利用多元化的材料，提升幼儿的绘画兴趣。

让幼儿使用教师制作的印章、笔帽、蔬菜等，蘸取颜色进行印制；让他们尝试用手指或手掌直接蘸取无毒颜料印制图案；也可以教授幼儿滴色后，用嘴或小管吹出各种纹理；或者使用棉签进行简单的涂色练习。

二、培养幼儿的基本绘画技巧。

1、线条和形状的训练。

选择幼儿熟悉和喜欢的、形状可概括为点、线的物体作为教学内容，如用点描绘飘落的雪花，用直线描绘小草，用横竖线画出梯子等。

在教授画斜线时，可以关联滑梯、山坡等，帮助幼儿理解斜线的含义。

对于圆形，可以先教授幼儿进行徒手悬空练习，待技能熟练后再进行纸上绘画。

2、色彩的训练。

在教学中，引导幼儿识别并区分不同的颜色，学习辨认相近的色彩，同时培养他们涂色的技巧，避免颜色超出轮廓线。

同时，教师应注重培养幼儿的观察力，让他们描绘出更生动、更熟悉的形象。

三、实施必要的常规教育。

1、教授幼儿正确的绘画姿势，包括坐姿、握笔姿势和绘画姿势，保持手眼适当距离，握笔自然。

2、引导幼儿认识和使用绘画工具和材料，培养良好的绘画习惯。

小班手工特色活动计划一、指导思想手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。

长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿手部肌肉的发展。

为此，我班本学期开展了以手指游戏为主的班级特色活动，通过做手指游戏活动，以手促进心灵，使幼儿的手指更加灵活，触觉更加敏感，头脑更加聪明，更加富有创造性，思维也会更加宽阔。

二、具体内容安排手指变变变小手拍拍石头，剪刀，布小动物和大石头包饺子一二三四五宝宝的小手出现了你拍一我拍一我们的小手真灵巧王老先生有块地猴子荡秋千目的：1、锻炼小肌肉，发展手部的精细动作。

2、初步培养幼儿的乐感，能随着节奏的快慢、旋律的高低，做出相应的动作。

附部分手指游戏：一、《手指变变变》活动目标：通过不断的做手指游戏活动，使幼儿的手指更加灵活，触觉更加敏感，手、口、脑更加协调一致。

活动准备：1：录好一盘适合做手指游戏的好听音乐。

2：老师根据原有儿歌内容，进行一下改编。

如：一个手指头呀，变呀变呀，变成斗斗飞呀;两个手指头呀，变呀变呀，变成小剪刀呀;三个手指头呀，变呀变呀，变成小孔雀呀;四个手指头呀，变呀变呀，变成一扇门呀;五个手指头呀，变呀变呀，变成一颗心呀。

活动过程：1：老师带领幼儿复习原来的《手指变变变》。

2：老师在原有儿歌的基础上，启发幼儿编出好听的、新的《手指变变变》。

3：老师带幼儿一起做幼儿新编的《手指歌》。

4：老师带幼儿一起做老师活动前编好的《手指歌》。

5：老师和幼儿一起做。

6：请幼儿离园回到家中，做给家人看，做的越多越好。

二、妙趣横生的手指游戏小动物和大石头小动物和大石头这个手指游戏简单、形象、生动，深受幼儿的喜爱。

它的内容是这样的：一只小、（小动物），出门走一走，碰到大石头，摔个大跟头，咕噜，噜噜，噜。

玩法也特别有意思：一手捏拳做石头，一手食指做某个小动物。

食指弯动靠近石头，边做边说儿歌第一句。

第二句，小动物和石头一起做倒下动作。

2024年小班手工特色活动计划范文一、活动背景：手工活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过手工活动，幼儿可以培养动手能力、观察力、创造力和想象力，提高他们的综合素质。

因此，为了让小班幼儿更好地参与手工活动，提高他们的动手能力和创造力，在2024年，我们特别设计了一系列特色的手工活动计划。

二、活动计划：1. 主题：动物乐园活动目的：通过制作各种动物手工艺品，让幼儿了解不同的动物，培养他们的动手能力和动物保护意识。

活动内容：（1）制作纸杯小动物：幼儿使用纸杯、彩纸、瓶盖等材料制作各种小动物，如小猫、小狗、小兔子等。

（2）制作毛线小动物：幼儿使用毛线、纸张、针线等材料制作毛线小动物，如小鸟、小猴子、小鱼等。

（3）制作石头动物：幼儿使用鹅卵石、彩绘笔等材料制作石头动物，如小猪、小象、小马等。

2. 主题：水果乐园活动目的：通过制作水果手工艺品，让幼儿了解不同种类的水果，培养他们的动手能力和对水果的喜爱。

活动内容：盘，将不同种类的水果拼贴在上面。

（2）制作水果图片：幼儿使用彩纸、剪刀等材料制作水果图片，如苹果、橙子、葡萄等。

（3）制作水果贴画：幼儿使用水果贴纸、纸张等材料制作水果贴画，将贴纸贴在适当的位置，完成水果图案。

3. 主题：四季手工活动目的：通过制作四季手工艺品，让幼儿了解四季的变化，培养他们的动手能力和观察力。

活动内容：（1）制作四季画板：幼儿使用纸板、彩绘笔等材料制作四季画板，画出春、夏、秋、冬不同季节的特点。

（2）制作四季花朵：幼儿使用彩纸、剪刀等材料制作四季花朵，根据不同季节选择不同的花朵进行制作。

（3）制作四季贴纸：幼儿使用四季贴纸、纸张等材料制作四季贴纸，将贴纸贴在适当的位置，完成四季图案。

4. 主题：传统节日手工活动目的：通过制作传统节日手工艺品，让幼儿了解中国传统节日的文化内涵，培养他们的动手能力和文化意识。

活动内容：（1）制作元宵灯笼：幼儿使用纸张、彩绘笔等材料制作元宵灯笼，学习制作不同形状的灯笼。

2024年小班手工特色活动计划范例一、美术教育活动的总体目标1. 美术活动应激发幼儿的参与热情，培养他们对美术的热爱和参与的积极性。

2. 教育幼儿关注周围环境，提升观察力、记忆力，并激发创新思维和创造力。

3. 培养幼儿在美术实践中专注、坚韧的品质，以塑造良好的个性心理特质。

4. 引导幼儿掌握绘画和手工的基本技巧，熟悉各种工具和材料的使用，鼓励他们以各种形式参与美术活动。

5. 通过学习基本的美术知识，帮助幼儿感知美，欣赏美，初步培养他们的审美能力。

二、本学期美术活动的具体目标1. 提高幼儿对绘画的兴趣，鼓励他们积极参与绘画活动，享受创作的乐趣。

2. 教导幼儿逐步掌握绘画工具的使用，进一步培养正确的握笔和绘画姿势。

3. 培养幼儿大胆、自信地进行绘画创作的习惯。

4. 引导幼儿认识红、黄、绿、蓝等基本颜色，激发他们对色彩的兴趣。

5. 学习用点、线和简单的形状描绘日常生活中常见的物体，展现其基本特征。

6. 教导幼儿运用涂染技巧，描绘出物体的基本形状和特征。

7. 提供各种手工活动，培养幼儿对手工的兴趣和良好的操作习惯，促进手部肌肉的发育和手眼协调。

8. 初步学习撕纸、粘贴技术，使用胶水等材料粘贴简单的形象。

9. 让幼儿了解折纸工具，学习对角折、对边折等方法，创造各种简单的形状。

10. 引导幼儿认识泥工工具，初步掌握搓、团、压等技巧，塑造简单的形象。

11. 培养幼儿的欣赏习惯，通过观察，激发他们对绘画的兴趣和专注力。

三、美术教育活动的内容1. 绘画教导幼儿认识和使用彩色水笔、蜡笔、油粉笔、油画棒等绘画工具。

强化幼儿的握笔技巧和正确的绘画姿势，保持手眼协调。

认识基本颜色，如红、黄、绿、蓝、黑。

通过涂色、添画、手指画、棉签画、印画、命题画、意愿画等形式，表达生活经验和想象力。

学习使用点、线、曲线以及涂染等技巧，用圆形、方形、三角形等基本图形描绘熟悉的物体，如花、太阳、树木、车辆、动物等。

2. 手工学习撕贴长方形，掌握用圆形材料粘贴出物体的基本形状和不规则形状。

幼儿园小班手工活动方案8篇幼儿园小班手工活动方案1目标1.初步引导幼儿按自己的意愿有目的地命题作画，培养幼儿的想象力以及围绕主题作画的能力。

2.引导幼儿进一步熟悉不同工具材料的性能，会选择多种材料有次序地进行绘画与制作，体验活动的成就感。

准备1.将幼儿熟悉的多种工具材料如：蜡笔、彩色水笔、水粉色、棉签、彩色小纸片、浆糊等，分别放置在桌上。

为使幼儿有条理的活动，教师必须归类摆放。

2.用厚纸剪成各种形状的扇面，数量不少于幼儿人数。

3.为每位幼儿准备两根冰棍棒作扇柄用、白胶少许。

4.扇子数把。

过程1.欣赏、谈论教师引导幼儿欣赏各种扇子，谈论扇子的用途，扇面的不同形状，以及扇面上画了些什么，想象扇面上还能画些什么。

2.观察交流教师引导幼儿观察桌面上放置的工具材料，说一说自己今天准备用哪些工具材料来作画，什么先用什么后用，以进一步熟悉各种工具材料的性能。

3.按意愿绘制扇面(1)幼儿各选一张扇面，在自己选定的材料的桌上作画，教师通过观察、提问，帮助幼儿确定主题。

(2)幼儿可围绕主题不断添画，使主题内容丰富。

教师对幼儿大胆的想象给予鼓励，当有些幼儿画出偏离主题的内容时，教师首先应了解他们的意图，再作具体地指导，帮助他们回到主题上来。

(3)幼儿接自己的意愿选择材料进行涂色，注意画面色彩要有变化。

4.制作扇子，体验成功的.快乐(1)幼儿在已画好扇面的正反两面，用白胶粘上冰棍棒，注意两根棒长短要对齐。

(2)待白胶干后，幼儿尝试扇动自制的小扇子，相互介绍自己为扇子起的名称，体验成功的快乐。

建议教师在准备材料时，可按材料的性能和幼儿可能采用的作画步骤，将工具材料相对集中地摆放在一张桌子上，例如：彩色水笔、蜡笔;彩色水笔、彩纸;棉签、彩纸等，也可在活动室的四周单独摆放一些材料，供幼儿选择第三种材料用。

教师既应鼓励幼儿尝试新的选材步骤，又要注意培养幼儿有目的选材的习惯。

(完)幼儿园小班手工活动方案2活动目标1、知道自己的小手本领大，样样事情都会做。

小班手工活动方案实施方案（3篇）小班手工活动方案实施方案（精选3篇）小班手工活动方案实施方案篇1设计思路：孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。

为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——太阳花。

它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。

因此，开展了这次别开生面的美工活动。

活动目标：1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。

2、按规律给纸杯剪花瓣，锻炼幼儿的动手操作能力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。

4、培养幼儿废物利用的意识。

活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，太阳花作品一幅，背景图画一幅。

活动过程：一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。

画面内容：花园里开满了五颜六色的太阳花，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。

提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作，教师讲解示范。

1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。

如：长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的太阳花了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的太阳花娃娃了。

小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。

剪下的材料要及时收拾清理。

三、展示背景图画，请幼儿把做好的太阳花粘到上面。

1、幼儿共同欣赏，相互评价。

2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。

如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

小班手工活动方案实施方案篇2一、指导思想：《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。

应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。

因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。

小班手工活动方案实施方案目标1.能两手较协调地揉搓橡皮泥。

2.学会在球体上安装小棒。

3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。

活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管活动过程：一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。

"看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢?"小朋友猜一猜。

"听，还有声音呢?到底是什么呢?"揭秘：糖。

"是什么糖?"(棒棒糖)二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。

"老师手里的棒棒糖是什么样子的?"引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。

这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢?三、制作棒棒糖。

1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢?今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗?先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦!老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。

现在请小朋友也动手做一做，在动手这前老师要说下游戏规则：A、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。

B、不能抢别人手里的东西，要小心地搓不能掉在地上了。

2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。

(提醒幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球)3、咦!现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，现在请刘老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。

四、小小棒棒糖展览会。

老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。

教师：小朋友今天开心吗?幼儿："开心"。

小班手工特色活动计划工作计划一、活动背景及目标小班幼儿正处于动手能力和认知能力快速发展的时期，他们对外界充满了好奇心和探索欲望。

针对这一特点，我们计划在小班开展一系列手工特色活动，旨在通过动手操作、亲身体验，培养幼儿的观察能力、动手能力、协作能力和创造力，同时提高他们的审美意识和环保意识。

二、活动内容与安排（一）活动内容1.创意泥塑：通过捏、搓、揉等手法，将彩泥塑造成各种形象，培养幼儿的动手能力和想象力。

2.纸艺制作：利用各种颜色的纸张，通过剪、贴、折等方式，制作出各种造型，培养幼儿的精细动作和创造力。

3.废旧物品再利用：鼓励幼儿收集废旧物品，如废纸箱、空瓶子、包装袋等，通过改造和装饰，制作出有用的家居用品或艺术品，培养幼儿的环保意识和创新能力。

4.主题手工活动：结合季节、节日或主题活动，设计相应的手工制作活动，如制作圣诞树、彩虹伞等，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。

（二）活动安排1.时间：每周两次，分别安排在周二和周四的下午。

2.地点：幼儿园活动室、手工坊或户外安全区域。

3.参与人员：小班幼儿及教师。

4.活动流程：介绍活动主题和目标→教师示范和讲解→幼儿自由创作→展示和分享作品→清理活动现场。

三、活动策略与措施1.合理分组：根据幼儿的能力和兴趣，将他们分成不同的组别，有针对性地进行指导。

2.亲子参与：邀请家长参与手工特色活动，增进亲子关系，提高幼儿的动手能力和自信心。

3.教师指导：教师给予幼儿适当的指导和帮助，鼓励他们大胆尝试和创造。

4.作品展示：将幼儿的作品进行展示，让他们感受到自己的成果被认可和欣赏，从而增强自信心和兴趣。

5.活动评价：对幼儿在活动中的表现进行评价，包括动手能力、创造力、合作意识等方面，以鼓励和肯定为主，激发幼儿参与手工特色活动的积极性。

四、预期成果与影响通过一系列手工特色活动的开展，我们预期能够达到以下成果：1.提高幼儿的动手能力和创造力：通过亲自动手操作，幼儿能够锻炼手部肌肉的协调性和灵活性，激发创造力和想象力。

小班手工活动方案（5篇）在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？这里作者为大家分享了5篇小班手工活动方案，希望在小班手工的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

小班手工活动方案篇一活动目标：1．通过折纸活动锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性。

2．学习将正方形的纸对折成三角形，发展幼儿空间想象能力。

活动准备：1．创意绘本。

2．彩纸每人若干、每组一瓶胶水。

3．教学VCD、手工背景大图一张。

活动过程：1．出示大挂图《美丽的花》，引导幼儿注意观察。

小朋友们看到了什么样的画面呢？小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢？鼓励幼儿大胆的发言，教师提示：中午的'时候，小蜗牛和爸爸在篱笆旁的花朵下美美地睡上一觉。

瞧，小蜗牛和爸爸睡得多香呀！我们可以添上更多的、漂亮的花朵，让小蜗牛和爸爸睡得更香甜。

激发幼儿的创作热情。

2．教师榜样折花的步骤：童谣小小纸，四方方，我们把它来对折。

看看谁的手较巧，鲜花贴在篱笆上。

3．教师进行现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在篱笆上。

4．对幼儿的作品进行集中展示，把这些花做成一个大花园，让幼儿为自己的成就感到高兴。

活动延伸：让每个幼儿折一朵较美的花，贴在大挂图上，大家齐心协力完成一幅美丽的图画，增强幼儿的协作能力。

小班手工活动方案篇二活动目的：小班幼儿一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担心孩子吃不好、睡不好。

为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们准备几个有趣的亲子游戏，在幼儿入园一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏，让他们体验幼儿园的'快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。

活动准备：1.分批邀请家长来园参加活动。

2.家长活动签到表。

活动过程：一、晨间接待1.热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。

2.指导家长在“家长活动签到表”签字。

二、区域活动1.家长与幼儿一起参与区域活动。

小班手工制作活动方案一、目标：1、引导幼儿利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。

塑造春天里的各种花。

2、启发幼儿根据已有的经验，大胆想象，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。

二、准备：1、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。

2、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。

3、各种花的图片，鲜花实物。

三、过程：1.材料导入：A.出示制作所需的材料。

师：瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!B.欣赏完整的作品范例：师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?2.幼儿自主操作，教师指导帮助：师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮!b.引导幼儿自主创新。

选择材料制作不一样花型的花朵。

c.发挥同伴合作协商的精神。

四.欣赏评析：师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。

(集体欣赏，引导幼儿自评互评。

)师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧!活动反思与体会：在这次混班活动中，创设的环境和材料是组织和实施自主活动的重要的前期工作，为了给孩子们创设一个有效的自主操作环境，教师们往往要花大量的时间和精力。

但在这次活动中我无意中发现，孩子们站在成品材料的面前，提出来的问题往往是这些东西是用什么做的，怎么做才漂亮呢?所以我在孩子们操作的墙面上，醒目地贴着“泥塑花制作流程图”。

这些“无声的召唤”果真吸引了孩子们，他们围在流程图前，充满好奇地边研究，边尝试。

在孩子们的整个操作过程中，幼儿练习了倒、搓、团等基本技能，尽管他们制作的泥塑花，不过形象，绚丽。

可是相对与孩子们的自我价值感的增强，这是很值得欣慰的。

小班手工制作活动方案（二）【设计意图】由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。