1 高考作文复习专题二 议论文写作
关于议论文写作（一）
一、议论文的三要素：
论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。论点的位置一般有四个：①文题 如《改造我们的学习》《反对党八股》②开篇 如《改造我们的学习》③文章中间 如《拿来主义》《论积贮疏》④结尾 如《过秦论》“仁义不施而攻守之势异也”
论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。像1999年高考作文题《假如记忆可以移植》，若写议论文，就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别，有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误，举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例，使说服力大打折扣。选用事实论据还要注意几点：①论据必须具有典型性。典型就是指论据要具有代表性。②论据必须具有新颖性。不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例，像一写失败与成功的关系，似乎就离不开爱迪生发明灯泡，一写逆境成才就非写张海迪不可，类似的内容不是说不可以用，而是说你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。
论证是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。①论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。②论证的基本结构层次：三段论式的结构。提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办）也即：引论、本论、结论。
常见的论证结构有总分总式结构、对照式结构、层进式结构、并列式结构四种。一篇文章中段与段之间，句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。
常用的论证方法有例证法、喻证法、对比论证、引证法等。
【应试议论文写作指导】
一、来自阅卷老师的忠告——文体不要四不像。
考场作文必须强调文体意识。近几年，考生可以自选高考作文文体，但自选文体不等于不讲文体。高考作文评卷很重视文体。面对作文题目，考生如果觉得可以用记叙文的方式来表达自己的情感，就可以选用记叙的方式写文章；如果感到有道理跟别人讲，就可以选择用议论文的文体来写。文体上“四不像”、大杂烩不符合高考要求。
写议论文，第一，必须有一个合乎题意的中心论点（只能一个）。第二，必须在中心论点下面分解出两个或三个小论点（分论点）。第三，小论点之间的关系，既可以用“并列式”，也可以采用“递进式”。第四，议论文的文字表述必须以说理为主，不可用“摆事实”代替“讲道理”，只能用“讲道理”带动“摆事实”。
二、写应试议论文要做到五个“要”。
第一，要鲜明地提出论点。
所谓“鲜明”，一是指作者的态度鲜明，赞成什么，反对什么，一目了然，决不模棱两可。二是指语言表现形式鲜明，即一般都用简明的短语或句子来表述。如果用句子则又往往使用判断句，如“近墨者黑”、“近墨者未必黑”、“人的正确思想只能从实践中来 ”等。
第二，要使用准确、新鲜、有代表性的论据。
“准确”一是指论据本身的真实可信，二是指论据和论点之间有着本质的、内在的联系，即能准确地证明论点的正确性。“新鲜”一是指新出现的或很少为人所用的材料，这样的材料作论据能给人以新奇、清新之感。二是指从新的角度观照旧有的材料，发掘出新的蕴含，给人以耳目一新之感。如“对牛弹琴”一般都用来嘲笑不懂音乐的“牛”们的，但毛泽东却从弹琴者不看对象这一 角度去讽刺“弹琴”者，收到了震撼人心的效果。“代表性”是指论据要能反映事物的本质特征。比如，现在有些干部贪污、受贿，这是事实。但如从这得出今天的干部都贪污、受贿的结论，那便是错误的。因为贪污、受贿不是干部的本质特征。准确、新鲜、有代表性的论据要靠平时的积累。
高考语文议论文写作指导教案
教学目的
针对学生议论文写作中出现的不会分析论证的现实情况，指导议论
文片段写作，形成议论文写作的基本能力。
教学重点
写作方法指导，怎样分析、论证一个观点
教学难点
怎样分析一个问题，论证一个观点
教学过程
1、 导入课题
议论文写作在高考作文中占有十分重要的地位。回顾历年的高
考作文试题，从最早的高考作文单纯要求写作议论文，命题作文，
定题目，定体裁，定观点的时候就要求高三学生必须具有写作议论
文的能力；到后来的材料作文，也倾向于议论文，大多属于读后感
一类的议论文；到01年以后出现的话题作文，遵循三自主原则，虽
要求文体自选，但从设题目的倾向性看还是侧重考察考生的明辨是
非的说理能力，所以高考作文的议论文写作将是不变的主题，更何
况近几年，还出现了命题作文，定体裁的作文试题，议论文写作的
基本技能，是我们必须具备的一项能力。所以我们一定要学会写议
论文。
在前几次的写作中，发现很多同学议论文写作不成体式，不会
议论分析，或者只是“论点＋论据＋结论”式的议论，本节课我们
就来学习议论文该如何议论。
板书：议论文片段写作
2、 知识准备
相关知识介绍
1、议论文写作目的：分析事理，以理服人。
2、议论文三要素：论点、论据、论证
论点要正确，鲜明，深刻。
论据要充分，典型，有说服力。
分类：事实论据，道理论据。
论证要严密。
3、论证方式：立论、驳纶
3、 议论文一般结构
提出问题——分析问题——解决问题（引论——本论——结论）
1、“引点——列据——析理——总结“式2、“引料——列据——析理——总结”式（一般适用于给材料作
文）
3、“引点——述料——议理——述料——析理——总结”式
4、“引——议——联——结”式（一般适用于读后感一类议论文）
提出问题的方式：
1、开门见山，直接引入观点 2、讲故事，引入观
点
3、引名言，引入观点 4、摆事实，引入观
点
5、摆现象，引观点 6、列数据，引观点
7、树靶子，批驳中树立自己的观点 8、引生活小事，引
入观点
议论文写作训练话题
(一)阅读下列材料，按要求作文。
白宫有位著名人士，成名后回忆道：“我们弟兄几个的成功，应当归功于我们的母亲。记得小时候，有一天，妈妈买回一些苹果，我和弟弟们争着要那个最红最大的。这时候，妈妈把那个最红最大的拿在手中说：‘这个苹果最红、最大、最好吃，你们谁都想得到它。很好！现在，我把门前的草坪按你们年龄的大小，分成了几块，你们来一个剪草坪比赛，谁想得到最好的，谁就得争夺第一。你们努力吧！’经过努力，我终于得到了那个最红最大的苹果。由于从小受妈妈的教育和熏陶，今天，我们兄弟们个个事业有成。至今，我仍忘不了妈妈给我们分发苹果时的那番话。”
要求：①请根据上述材料，可从下列立意中选择论点，自拟题目，写一篇900字左右的议论文。②立意要深刻。
A.要有竞争意识。 B.教育小孩要循循善诱。 C.妈妈对孩子成才影响最大。
D.要成就事业，从小就要听家长的话。
写作提示
以上论点，哪一个最深刻？A和D都是立足于孩子的，显然立足点不对。纵观供料，其立足点应放在妈妈身上。B虽然立足点是对的，但所说的不是所供材料的重心之所在。供料作文的审题、立意，应从整体上去把握。这则材料从整体上看，它所强调、突出的是：母亲是孩子的第一任老师，对孩子的成长，起着至关重要的作用。推动摇篮的手，就是推动世界的手。因此C项是最佳的立意。它透过文中的“我们弟兄们”的成功这一现象，看到了母亲对他们教育、影响是最关键的因素这一本质。因此，C深刻。
(二)阅读下列材料，按要求作文。
有个作家，写的书卖不出去，他灵机一动，给总统写了封信，诉说了自己的苦恼，还赠了本书给总统。总统得到信和书后，回信说了几句应酬和鼓励的话。这位作家立即拉出一幅横幅：“本处有总统给予赞赏的书出售。”一下子，所积之书，抢购一空。后来他又写了一本书，销售情况仍然不好。他又如法炮制地给总统写了信，与书一起给总统寄去。总统觉得第一次上了他的当，这次，便毫不客气地对他的书提出了尖锐的批评意见。这位作家又刷出一条标语：“此处有总统提出批评的书出售。”于是，滞销的书一下子又成了抢手货。第三本书出版后，销售情况又不好，于是，他又玩起了老把戏。这次总统生气了，不予理睬。这位作家又刷出一条标语：“本处有总统读后保持沉默的书出售。”本来难卖的书，一下子又卖了个精光。
