3.1计划
3.1.1计划的概念、特点和种类
1.计划的概念
计划是对未来一定时期的任务，提出明确目标，进行具体要求，制定相应措施，作出切
实安排的书面材料。
计划，是比较中性的词语，是个通称，可用于各种情况、各种场合，常见的打算、安排、
意见、要点、方案、规划、设想等，都属于计划。只是由于内容等方面的不同，往往选用不
同的名称。大体说来，仅仅提出近期内任务，但其中的指标、措施较粗略，这样的计划通常
叫作“打算”，如《××市××局下半年工作打算》；在短期内，任务明确、内容单一、措施
较为具体，行文较为简略，这样的计划通常叫作“安排”，如《××系×月份理论学习安排》；
在一个阶段内，布置任务、交代政策、提出指导性要求，这样的计划叫作“意见”，如《×
××农村政策研究室关于稳定和完善承包责任制的意见》；在一定时期内，布置主要任务、
提出原则性要求，这样的计划通常叫作“要点”，如《××市××××年工作要点》；在近期
或短期内，就某项任务、课题的具体措施，从目的、要求、方式、方法等方面都作出全面策
划和具体安排，这样的计划通常叫作“方案”，如《××市××技术改造方案》；时间跨度较
长，涉及面广，内容较为概略，这样的计划，通常叫作“规划”，如《××市经济和社会发
展十年远景规划》；从长远考虑或在近期内，对工作任务作粗线条的，非正式的安排，比规
划更抽象，这样的计划通常叫作“设想”，如《××校专业调整设想》。
2.计划的特点
（1）预想性计划是对未来工作的设想，是超前思维的产物。预想性是计划明显区别
于其他应用文体的特点。要对未来的工作做出科学的预想，就必须做好调查研究工作，研究
未来工作的基础，了解上阶段工作完成的情况及未来工作的内外部工作条件，估计可能遇到
的问题及可能发生的情况，以此来确定工作目标，设计完成工作任务的措施要求。
（2）科学性“凡事预则立，不预则废”。制定计划的目的在于指导实践，避免实践的
盲目性，增强实践的科学性。计划一旦成文，便对实践产生指导作用和约束作用。因此订计
课程名称教材名称
◆测试技术《测试技术基础》
◆机电系统计算机控制技术《计算机控制技术》
◆客户关系管理《客户关系管理理论与应用》
◆软件测试技术《软件测试方法和技术》
◆同步技术（无课件）《锁相技术》
◆卫星通信（无课件）《卫星通信导论》
◆工程经济《工程经济学》
◆计算机图形学《计算机图形学》
◆经济法概论《新编经济法教程》
◆经济法与经济合同《新编经济法教程》
◆物流规划（无课件）《物流系统规划及其分析设计》
Adobe设计认证基础《ADOBE photoshop cs 标准培训教材》
AUTO CAD辅助设计（供参考，无课件）《计算机辅助设计实用教程(Auto CAD)》
C++《C++语言教程》
CISCO网络认证基础《cisco 网络技术学院教程（第1、2学期）（第三
版）》
C语言《C及C++程序设计》
DSP技术《DSP技术的发展与应用》
EDA技术《EDA技术及应用》
JAVA语言《实用Java程序设计教程》
SQL Server《Sql server2000 简明教程》
TCP/IP协议《TCP/IP协议簇》
UNIX操作系统《UNIX初级教程》
VISUAL BASIC《Visual Basic 6．0 程序设计实用教程》
办公自动化《现代办公自动化教程》
保险法《保险法》
仓储技术和库存理论（无课件）《仓储管理与库存控制》
财务报表分析《财务分析》
财务管理学《财务管理》
财务会计《财务会计学》
财政与金融《财政与金融》（第二版）
产品包装设计 （供参考，无课件）《包装设计教学》
成本会计《新编成本会计》
程序设计语言与编译《程序设计语言与编译》
大学物理《大学物理》
全国高校网络教育公共基础课统一考试用书
《大学英语精读1、2、听力1、2、快速阅读1、2
》大学英语（专科）《大学英语范读预备级1、2》《精读预备级1、2
大学语文（理科、文科专科、文科专升本）《大学语文》
全国高校网络教育公共基础课统一考试用书
《大学语文》
单片机与接口技术《单片机原理与接口技术》
应用文多项选择题
B
1、颁布、批转或转发性通知惯用的语句有（ ADE ）。
A．“现转发给你们、请认真贯彻执行” B．“特此通知，望认真执行”
C．“本通知自下发之日起施行” D．“请结合具体情况，参照执行”
E．“请按此执行”
C
2、产品说明书是生产部门向消费者介绍和说明产品的文字材料，其内容一般包括（ ABCDE ） 。
A．产品构造 B．产品性能 C．产品规格 D．产品用途 E．产品的维护保养
D
3、对应用文概念的理解，不可或缺的因素有（ ABD ）。
A、应用文写作的用途、作用 B、应用文写作具有规范性
C 、应用文写作具有的权威性 D、应用文写作以书面语言为工具
4、《党政机关公文处理工作条例》明确规定了十五种公文的格式，包括标题、编号和（ABCDE ）。
A、正文 B、用印 C 、发文日期 D、书写格式 E、用纸大小
5、调查报告进入实际写作阶段，涉及到的环节有（ BCDE ）。
A．收集材料 B．拟定提纲 C．确定主题 D．取舍材料 E．起草和修改报告
F
6、发文字号的组成要素是（ CDE ）。
A．文号 B．公文编号 C．发文机关代字 D．年份 E．序号
G
7、公文标题的主要形式有（ ABDE ）。
A．发文机关名称、发文事由和公文种类三个要素全部具备
B．由发文机关名称和公文种类两个要素构成
C．由发文机关名称和发文事由两个要素构成
D．由发文事由和公文种类两个要素构成
E．只要标明公文种类
8、根据式开头，常用来领起下文的介词是（ ABCD ）。
A．“根据 ” B．“遵照” C．“按照” D．“依照” E．“为了”
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目录
综合英语（一）(二）（三）（四） ................................................................................................................. 4
语音 .................................................................................................................................................................. 5
英语口语（一）（二）（三）（四） ................................................................................................................. 7
英语阅读（一）（二）（三）（四） ................................................................................................................. 8
初级英语写作（一）（二） ............................................................................................................................ 9
高级英语写作（一）（二） ............................................................................................................................ 9
