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新课标人教版小学数学一年级上册单元精品试题第一单元数一数学校班级姓名等级一．先数一数，然后连线。
二、把同样多的用线连起来。
二、把同样多的连起来。
三、根据数字给下列图形涂上颜色。
四、用自己喜爱的图形表示，并在里写上数字。
五、看图圈数字。
六、数一数，填一填。
有（）个，（）有3个，（）有2个。
这一行共有（）个图形，（）最少，（）最多。
七、把下面各数按顺序连起来，看看像什么。
小学数学一年级上册单元诊断性练习题第二单元比一比学校班级姓名等级一、比一比，画一画。
1．多的那一行画“√”，少的那一行画“△”。
2．长的画“√”，短的画“△”。
（1）（2）3．按要求画出你最喜欢的东西。
二、在正确答案的括号里打“√”。
1．哪枝铅笔长？2．哪个苹果小？3．哪棵树高？4．哪种水果数量多？三、填一填。
四、在正确说法后面的括号里画“√”。
1.2.五、涂一涂。
１．给最宽的马路涂蓝色，最窄的马路涂黄色。
2．给最左边的水果涂红色，最右边的水果涂黄色。
３．给最先吃到桃子的猴子涂红色，最后吃到的涂绿色。
小学数学一年级上册单元诊断性练习题第三单元 1～5的认识和加减法学校班级姓名等级一．我会填。
1．看图写数。
2．3．填一填。
4．按从小到大的顺序排列：二、看图写算式。
三、看算式划线，并计算。
4－2＝□5－3＝□四、把得数相等的算式连起来。
五、涂一涂。
从上面数，给第2条涂上绿色，给第3条涂上红色，给第5条涂上黄色。
小学数学一年级上册单元诊断性练习题第四单元认识物体和图形学校班级姓名等级一、连一连。
全优试卷二、把物体和它相应的名称连起来。
长方体正方体圆柱球三、把形状相似的物品用线连起来。
四、数一数。
长方体有（）个，正方体有（）个，圆柱体有（）个，球有（）个。
五、数一数，填一填。
1．图中有（）个， ,（）个□，（）个△，（）个○。
（1）（）最多，（）最少。
（2）比△多（）个。
（3）□比○少（）个。
六、涂一涂。
（给长方形涂上红色，给圆形涂上绿色）七、看谁填得好。
新课标人教版小学数学一年级上册单元精品试题第一单元数一数学校班级姓名等级一．先数一数，然后连线。
二、把同样多的用线连起来。
二、把同样多的连起来。
三、根据数字给下列图形涂上颜色。
四、用自己喜爱的图形表示，并在里写上数字。
五、看图圈数字。
六、数一数，填一填。
有（）个，（）有3个，（）有2个。
这一行共有（）个图形，（）最少，（）最多。
七、把下面各数按顺序连起来，看看像什么。
小学数学一年级上册单元诊断性练习题第二单元比一比学校班级姓名等级一、比一比，画一画。
1．多的那一行画“√”，少的那一行画“△”。
2．长的画“√”，短的画“△”。
（1）（2）3．按要求画出你最喜欢的东西。
二、在正确答案的括号里打“√”。
1．哪枝铅笔长？2．哪个苹果小？3．哪棵树高？4．哪种水果数量多？三、填一填。
四、在正确说法后面的括号里画“√”。
1.2.五、涂一涂。
１．给最宽的马路涂蓝色，最窄的马路涂黄色。
2．给最左边的水果涂红色，最右边的水果涂黄色。
３．给最先吃到桃子的猴子涂红色，最后吃到的涂绿色。
小学数学一年级上册单元诊断性练习题第三单元 1～5的认识和加减法学校班级姓名等级一．我会填。
1．看图写数。
2．3．填一填。
4．按从小到大的顺序排列：二、看图写算式。
三、看算式划线，并计算。
4－2＝□5－3＝□四、把得数相等的算式连起来。
五、涂一涂。
从上面数，给第2条涂上绿色，给第3条涂上红色，给第5条涂上黄色。
小学数学一年级上册单元诊断性练习题第四单元认识物体和图形学校班级姓名等级一、连一连。
二、把物体和它相应的名称连起来。
全优试卷长方体正方体圆柱球三、把形状相似的物品用线连起来。
四、数一数。
长方体有（）个，正方体有（）个，圆柱体有（）个，球有（）个。
五、数一数，填一填。
1．图中有（）个， ,（）个□，（）个△，（）个○。
（1）（）最多，（）最少。
（2）比△多（）个。
（3）□比○少（）个。
六、涂一涂。
（给长方形涂上红色，给圆形涂上绿色）七、看谁填得好。
人教版一年级上册数学专项练习-计算题50道一.计算题(共50题，共425分)1.看图列式计算。
1. 2.2.看谁算得又快又准。
3.看谁算得又对又快。
2+5= 1+4= 2+3= 0+6=7+2= 7-7= 5+3= 4+4=3+1= 9-8= 6+4= 5+5= 3-3= 6-2= 5-2= 10-2= 4.先说一说图意，再列式计算。
□○□=□（条）5.数字“开屏”。
(1)(2)6.我能列得对。
7.算一算。
6+2= 5-4= 0+10= 15-10= 4-3= 2+4=5+2= 6-3= 13-10= 9-4= 10-2= 11+8=0+13= 13-1= 6+10= 8-6= 17-7= 13+3=6+3= 10-3= 1+11= 11-1= 14-10= 2+5=8.列式计算。
9.看图列式计算。
女孩踢了□下，男孩踢了□下，两人一共踢了几下？□○□=□（下）10.计算：8+7= 8-6= 6+10= 9+4= 7+5= 8+5= 2+8= 9+6= 7-3= 9+9= 4+8= 10+5= 10-6= 9-7= 5+8= 9-4= 11-10= 4+5=7-7= 6+9= 9+3= 14-4= 9+8= 2+8= 11.在□里填上合适的数。
12.填一填。
13.看谁都算对.14.看图列式计算。
15.看图列式计算。
□○□=□（个）16.看谁算得又对又快。
2+3= 2-2= 4-0= 1+1= 5+0= 0+1= 5-4= 1+4= 4-4= 2-0= 4-3= 0+3=4-1= 1+3= 2+0= 3-1=17.算一算。
2+1= 1+5= 10-4= 5-5= 3+5=7+2= 6-5= 7-5= 5+5= 1+6=8-5= 4+3= 9-5= 3+7= 2+8=0+9= 1+1= 9+0= 10-5= 0+8=18.算一算。
1＋2=________ 1＋1=________ 9＋0=________ 3＋1=________ 6＋1=________ 1＋3=________ 2＋2=________ 9＋1=________ 3＋2=________ 6＋2=________19.看图写算式，并计算。
人教版小学数学一年级上册重点练习试题及答案(全册)标题：人教版小学数学一年级上册重点练习试题及答案(全册)一、数的认识1.用最少的竖线表示以下数字。
答案：一、二、三、五、八。
2.写出下列数字的下一个数。
答案：7、8、9、10、11。
3.告诉TA，1个蚂蚁的儿子会有多少只脚？答案：6只脚。
二、加法与减法1.计算以下加法题。
答案：4+3=7；5+2=7；6+1=7。
2.计算以下减法题。
答案：7-4=3；7-3=4；8-2=6。
三、大小比较1.用 '>'、'<'或'='填空。
答案：5>3；4<7；6=6。
2.给出以下数字的大小关系。
答案：5、3、2、4。
四、长度和重量1.用合适的单位测量。
答案：一张纸=0.1米；一袋米=10千克；一碗豆子=0.2千克。
2.根据题意写出合适的编号。
答案：最长：2，最短：1。
五、时间和钟表1.根据钟表时间选择正确的答案。
答案：上午9点；下午2点；下午6点。
2.根据时钟选择最合适的描述。
答案：上午7点；下午4点。
六、图形认识1.填写各图形名称。
答案：正方形、圆形、三角形、长方形。
2.根据图形选择正确的答案。
答案：图1是三角形；图2是长方形；图3是正方形。
七、简单数算1.根据图形，完成相应的数算题。
答案：3+2=5；4+3=7；2+1=3。
2.解决简单的数算题目。
答案：9-3=6；7-4=3；8-2=6。
八、补充和填空1.补充加法运算符。
答案：2+3=5；4+2=6；5+4=9。
2.填写正确的数字。
答案：5>2；8=8；7<10。
通过以上练习题，学生能够逐步掌握数的认识、加法和减法、大小比较、长度和重量、时间和钟表、图形认识以及简单数算等基础数学概念。
希望同学们通过不断的练习和巩固，能够在小学一年级上册数学学习中取得更好的进步。
人教版一年级数学上册试卷全集附答案(22套)试卷一：数的认识一、选择题1. 1.2.3.4.5. 这几个数中，哪个数最大？A. 1B. 2C. 3D. 4E. 5二、填空题2. 3个______ 相加等于6。
三、解答题3. 有5个苹果，小明吃了2个，请问还剩几个苹果？答案1. A2. 23. 3---试卷二：数的运算一、选择题1. 2 + 3 = ?A. 4B. 5C. 6D. 7E. 8二、填空题2. 4 + ___ = 7三、解答题3. 小明有3个橘子，小红给了小明2个橘子，请问小明现在有几个橘子？答案1. B2. 33. 5---试卷三：几何图形一、选择题1. 下图中，哪个图形是圆形？A. 图1B. 图2C. 图3D. 图4E. 图5二、填空题2. 一个正方形有____个角。
三、解答题3. 请画出一个三角形。
答案1. C2. 43.---试卷四：位置与方向一、选择题1. 小明面向南，他的左边是______，右边是______。
A. 东方B. 西方C. 北方D. 南方二、填空题2. 上北下南，左西右东，那么______表示北方。
三、解答题3. 小明从家出发，向东走了5米，然后向南走了3米，请问小明现在在哪里？答案1. C2. 上3.---试卷五：量的比较一、选择题1. 3个苹果和2个橙子哪个多？A. 苹果B. 橙子C. 一样多二、填空题2. 5个______比3个______多。
三、解答题3. 小明有4个篮球，小红有3个篮球，请问篮球的数量谁多谁少？多几个？答案1. A2. 苹果橙子3. 小明多1个篮球---试卷六：时间与货币一、选择题1. 1小时等于______分钟。
A. 60B. 30C. 120D. 90E. 180二、填空题2. 1元钱可以买______个糖果。
三、解答题3. 小明买了一支铅笔花了5角，请问小明还剩多少钱？答案1. A2. 103. 小明还剩5角。
人教版一年级上册同步练习数学题大全及答案目录1.1数一数 (1)1.2比多少 (2)2位置 (3)3.1 1~5 的认识 (4)3.2比大小 (5)3.3第几 (6)3.4分与合 (7)3.5加法 (8)3.6减法 (9)3.7 0 的认识和0 的加减法 (10)4立体图形的认识 (11)5.1 6 和 7 的认识 (12)5.2 6 和 7 的加减法 (13)5.4 8 和 9 的加减法 (15)5.5 10 的认识 (16)5.6 10 的加减法 (16)5.7连加连减 (18)5.8加减混合 (19)6.1 11~20 各数的认识 (20)6.2十加几、十几加几（不进位）和相应的减法 (20)7认识钟表 (21)8.1 9 加几 (22)8.2 8、 7、 6 加几 (23)8.3 5、 4、 3、 2 加几 (24)8.4解决问题 (25)1.1数一数1.看数涂上颜色。
2.连一连。
3. 看数画。
396 24.看数圈一圈。
2318 55.照样子画○。
答案：1—4. 答案不唯一，合理即可。
5.提示：分别 2 个○、 7 个○、 10 个○。
1.2比多少1.在多的后面画“√” 。
2.在多的后面画“√”。
3.在少的后面画“√” 。
4.填一填。
5.5 个人吃饭，椅子够坐吗？答案：1.在骨头后面画√。
2.在绿球后面话√。
3.在鸡后面画√。
4.多5.够2位置1. 苹果的下面是（），西瓜的上面是（），香蕉的左边是（），桃子的右边是（）。
2. 在○的上面画△，下面画□，左面画? ，右面画☆。
3.填一填。
4.（1）（）排在最前面，（）排在最后面。
（2）刺猬的前面是（），后面是（）。
5.按要求做题。
答案：1.桃子香蕉桃子香蕉2.略3.上下下上4.（1）小狗恐龙（2）猴子猫5.5涂色略3.1 1~5 的认识1.看图写数。
2.看数涂色。
3.连一连。
4.圈一圈。
5.把右边前 3 只小鸟圈起来，黄鸟的左边有（）只，右边有（）只。
新人教版一年级数学上册全单元测试题及答案【可打印】测试题一：加减法1. 计算下列各题：a) 5 + 3 = ______b) 9 - 2 = ______c) 4 + 1 = ______d) 6 - 3 = ______答案：a) 5 + 3 = 8b) 9 - 2 = 7c) 4 + 1 = 5d) 6 - 3 = 32. 用适当的符号（+ 或 -）填空：a) 6 ______ 4 = 10b) 7 ______ 7 = 0c) 8 ______ 3 = 5d) 9 ______ 2 = 11答案：a) 6 + 4 = 10b) 7 - 7 = 0c) 8 - 3 = 5d) 9 + 2 = 11测试题二：数字排列1. 请按照从小到大的顺序写出下列数字： 3, 7, 1, 5, 4答案：1, 3, 4, 5, 72. 请按照从大到小的顺序写出下列数字： 9, 2, 6, 8, 5答案：9, 8, 6, 5, 2测试题三：比较大小1. 请用 ">"、"<"或"="填空：a) 9 ____ 3b) 6 ____ 6c) 5 ____ 6d) 8 ____ 2答案：a) 9 > 3b) 6 = 6c) 5 < 6d) 8 > 22. 请用适当的符号（>, < 或 =）连接两个数字：a) 4 __ 7 __ 5b) 3 __ 5 __ 3c) 8 __ 8 __ 8答案：a) 4 < 7 < 5b) 3 < 5 > 3c) 8 = 8 = 8测试题四：图形与空间1. 根据图形写出它们的名称：a) 正方形b) 三角形c) 圆形d) 长方形答案：a) 正方形b) 三角形c) 圆形d) 长方形2. 找出下列图形中不同的那个：a) ○ ○ ○ ○b) △△△△c) □ □ □ △d) ◇◇◇◇答案：c) □ □ □ △测试题五：计算1. 计算下列各题：a) 7 + 2 - 4 = ______b) 5 - 2 + 3 = ______c) 8 + 4 - 5 = ______d) 6 - 3 + 2 = ______答案：a) 7 + 2 - 4 = 5b) 5 - 2 + 3 = 6c) 8 + 4 - 5 = 7d) 6 - 3 + 2 = 52. 用所给的数字填空：a) 4 + ___ = 9b) 7 - ___ = 3c) 6 + ___ = 11d) 8 - ___ = 6答案：a) 4 + 5 = 9b) 7 - 4 = 3c) 6 + 5 = 11d) 8 - 2 = 6测试题六：长度测量1. 用适当的单位完成下列长度测量：a) 尺刻度中的长度：__厘米b) 尺刻度中的长度：__厘米c) 尺刻度中的长度：__厘米答案：a) 尺刻度中的长度：6厘米b) 尺刻度中的长度：11厘米c) 尺刻度中的长度：4厘米2. 标出下列图形中较长的一条边：a) ○b) ▢▢▢▢c) △△△△△d) □ □ □ □ □ □答案：a) （用文字描述）较长的一条边水平向右。
人教版小学数学《准备课：比多少》专项练习题（附答案）一、看图说一说，填一填，2.○○○○3.∆∆∆∆∆∆∆∆∆○○○○☐☐☐∆有（）个，○有（）个，☐有（）个；∆比○多（）个，☐比∆少（）个；○比∆少（）个，∆比☐多（）个。
4.2比9少（）， 9比（）多3, 5和（）同样多。
二、填空题1．画○，○比△多3个。
2. 画△, △比□少4个。
△△△△□□□□□□□□□3.画○，○与△同样多。
4．画○，○比△少2个。
△△△△△△△△△△△5．再画几个○，和△同样多。
△△△△△△○○○6．画出比○少3个的△。
○○○○○○○○○7．再画几个○，使比△多2个。
△△△△△△五、圈一圈。
六、请你选出表示“5”的图，在图后的○里画上“☆”。
答案：☆☆七、每人用一条毛巾，你知道每个帐篷里有几个人吗？人。
人。
答案：8，10。
《比多少》以及列式计算训练一、比一比，画一画，算一算，小朋友相信你最棒哦！（算出的得数要与画的图形总数相等才对哦！）（1）1．画○，○比△多4个。
△△△△列式计算：（2）画△, △比□少3个。
□□□□□□□□□列式计算：（3）画○，○与△同样多。
△△△△△△△列式计算：（4）画○，○比△少3个。
△△△△△△（5）再画几个○，和△同样多。
△△△△（6）画出比○少4个的△。
○○○○○○○○○（7）再画几个○，使比△多1个△△△△△△二、填空（1）56个位上的数字是（），表示（）个（），十位上的数字是（），表示（）个（）。
（2）和87相邻的数是（）和（）。
（3）从2、4、5、7、0这五个数字中任意选两个数字，组成的最大的两位数是（），最小的两位数是（）。
（4）105的百位上的数字是（），十位上的数字是（），个位上的数字是（）。
（5）6个一和5个十组成的数是（）。
（6）最小的一位数是（），最大的一位数是（）。
最小的两位数是（），最大的两位数是（）。
《比多少》综合练习训练一、比一比，画一画，算一算，小朋友相信你最棒哦！（算出的得数要与画的图形总数相等才对哦！）（1）1．画○，○比△多2个。
人教版小学数学一年级上册重点练习试题第一单元准备课【例1】数一数、把数和图连在一起。
解析：本题考查的知识点是实物数量与抽象的数之间的对应关系。
解答此类问题的关键是建立起抽象数字与点子图点数（10以内）的一一对应关系。
小鸡有3只，苹果有6个、圆圈有9个，桃子有5个，所以分别连接3、6、9、5。
解答：【例2】比一比、填一填。
（1）在多的后面画“∨”。
（2）在少的后面画“∨”。
解析：本题考查的知识点是比多少，解答的关键是要理解一一对应的关系。
解答时应该画出“一一对应”的标志后进行判断，经历逻辑思考的过程（如下图）。
解答：【例3】看数，在（）中补全相应个数的○。
（1）2（○）（2）5（○○）（3）4（○）（4） 6（○○）解析：本题考查的知识点是数与形的对应。
解答时先看清楚数是几，图形有几个，然后根据给出的数和图形再把图形补画到和数一样多。
（1）2（○），数是2，图形是1个，所以再补画1个○；（2）5（○○），数是5，图形是2个，所以再补画3个○；（3）4（○），数是4，图形是1，所以再补画3个○；（4）6（○○），数是6，图形是2，所以再补画4个○。
解答：（1）2（○○）（2）5（○○○○○）（3）4（○○○○）（4） 6（○○○○○○）【例4】画一画。
（1）画○，○比△多3个。
（2）画△, △比□少4个。
△△△△□□□□□□□□□解析：本题考查的知识点是比多少。
画图时，先画出同样多的部分，再画出多或少的部分，是多画几个还是少画几个。
解答；（1）（2）△△△△□□□□□□□□□○○○○○○○△△△△△【例5】数一数，在○里涂色。
解析：本题考查的知识点是图形个数与数量的对应。
涂色时，可以采取一一对应的方法，数出一个图形涂色一个圆圈，这样可以做到不重复不遗漏。
解答：【例6】在多的后面画上“○”。
解析：本题考查的知识点是比多少。
解答时可以采取一一对应划去的方法来比较多与少（如下图），这样可以得出多一个。
解答：【例7】从第一行移动（）朵到第二行，两行同样多。
解析：本题考查的知识点是多与少以及同样多。
解答时，利用一一对应的方法，先在第一行中找到与第二行同样多的部分，然后再把多的部分平分成2份，其中的一份移到第二行。
解答：1第二单元位置【例1】想一想，说一说。
老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗和小猫在拔萝卜。
排在最前面的是（），排在最后面的是（），小猫的前面是（），小姑娘的前面是（），后面是（）。
解析：本题考查的知识点是对实际情境中的“前、后”的理解。
解答时图中的人物和小动物面朝右方，要注意到面向的方向为前面，这样可以得出：老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗和小猫在拔萝卜。
排在最前面的是（老爷爷），排在最后面的是（小猫），小猫的前面是（小狗），小姑娘的前面是（老奶奶），后面是（小狗）。
解答：老爷爷小猫小狗老奶奶小狗【例2】小芳、明明、李奶奶、王叔叔住在一座楼的同一个单元，他们住在不同的楼层，请你根据信息连一连。
解析：本题考查的知识点是利用“上、下”知识解决问题，解答时要能根据条件判断人物在图上的位置关系注意其相对性。
李奶奶家住在最下面，小芳家住在最上面，王叔叔家住在李奶奶家的上面。
解答：【例3】用学过的上下、左右说一说。
（1）的周围有哪些玩具？（2）在哪个玩具的左面？（3）在哪个玩具的右面？解析：本题考查的知识点是利用利用“上下、左右”等方位词确定玩具的位置。
解答时注意：参照物不同，“左右”就发生了变化。
解答：（1）的上面是娃娃，下面摆放的是篮球，左面是木马，右面是电子琴。
（2）在的左面。
（3）在。
【例4】上下楼梯。
(1)下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走。
(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走。
解析：本题考的知识点是“左、右”知识，解答时要明确的一点是生活中上楼和下楼都是靠右边行走；图中的小朋友上下楼，要是以我们观察者为标准上楼的是靠右边走，下楼的是靠左边走的。
解答：（1）左边右边（2）右【例5】填“左”或“右”。
（1）小丽的右手搭在小南的（）肩上，左手搭在小南的（）肩上。
（2）小南的右手搭在小丽的（）肩上，左手搭在小丽的( )肩上。
解析：本题考查的知识点是左右，解答时注意左右的判断是以观察者为标准还是以图中的人物为标准。
此题的左右标准是以图中的人物为标准。
（1）小丽的右手搭在小南的（左）肩上，左手搭在小南的（右）肩上。
（2）小南的右手搭在小丽的（左）肩上，左手搭在小丽的( 右 )肩上。
解答：（1）左右（2）左右【例6】看图圈一圈。
解析：本题考查的知识点是综合运用上下左右解答物体移动问题。
解答时先找到要移动的物体，然后再看是上下运动还是左右运动，最后圈出答案。
解答：【例7】黑兔、灰兔和白兔50米赛跑，黑兔说：“我没跑在最前面，但我跑的比白兔快”，你知道谁跑在最前面？谁在最后面吗？解析：本题考查的知识点是利用推理排除法来解答前后问题。
解答时根据黑兔说：“我没跑在最前面，但我跑的比白兔快”可以得出：黑兔第二、白兔第三，这样可以得出灰兔第一。
解答：灰兔跑在最前面，白兔跑在最后面。
第三单元 1-5的认识和加减法【例1】填一填5和 3 2和3 4和1解析：本题考查的知识点是大于号和小于号关系符号理解与运用。
通过3组比大小的算式，直观感受两个数位置不同，所用的数学符号改变、但两个数的大小关系不变。
解答：5 > 3 2 < 3 1 < 43 < 5 3 > 24 ＞ 1【例2】看图列式。
（1）（2）解析：本题考查的知识点是用加、减法解决问题。
解答时先看懂图意再列式计算解决问题，最后想为什么用加（或减）法计算，在对比中强化加减法的意义。
（1）左边3个梨，右边1个梨，半个大括号表示求一共有多少个梨，用加法计算，列式计算为3+1=4。
（2）左图有1只小猫，右边走了4只小猫，可以得出一共有5只小猫，问题可以是还剩几只小猫或走了几只小猫，这样得出算式5-4=1（或5-1=4）。
解答：（1）3+1=4 （2）5-4=1（或5-1=4）【例3】小朋友们排成一排，从左边数起小王排第3个，从右边数起，小青排第2个。
（1）小王右边有（）个小朋友。
（2）小青左边有（）个小朋友。
（3）这一排一共有（）个小朋友。
解析：本题考查的知识点有几和第几以及加法的求和运算。
解答时可以通过画图的方法来解答。
根据题意，从左边数起，小王排第3，说明左边有2人，右边数起，小青排第2，说明小青右边有1人（如下图）这样得出队伍一共有2+1+1+1=5（人），小王右边有1+1=2（人），小青左边有2+1=3（人）。
解答：（1）2 （2）3 （3）5【例4】已知○=1、△=2 、□=3、◎=4。
求○+△=（）△+□=（）○+◎=（）解析：本题考查的知识点是根据给出的符号值求算式值。
解答时把○=1、△=2 、□=3、◎=4分别带入要求的算式中即可求出它们的值。
解答：○+△=（3 ）△+□=（ 5 ）○+◎=（ 5）【例5】动脑筋。
解析：本题考查的知识点是用分类讨论的方法解答几个数的和相等问题。
解答时可以把0、1、2、3、4、5这6个数分组，然后想哪2个数一组分成3最后和相等，只有最大的数和最小的数搭配着分成一组，也就是首位结合的方式，结果和才有可能相等，这样得出：解答：0+5=1+4=2+3【例6】找规律填一填。
解析：本题考查的知识点是利用找规律来解答数的组合和分解。
解答时，先观察给出的已知的哪组数的规律发现：2+1=3、3-1=2、3-2=1，据此规律可以得出，后面的叶子和花朵处分别填写1、0和5。
解答：1 0 5【例7】一个数比2大比5小这个数是几？解析：本题考查的知识点是利用分类讨论的方法解答数的分与合问题。
解答时可以用假设法和排除法来分析和思考。
假设5可以分成1和4，这样下面的4可以分成4和0最后的3分成0和3；还可以假设5可以分成2和3，扎样下面的4分成3和1，最后的3分成1和2；还可以假设5分成3和2，这样下面的4分成2和2，最后的3分成2和1；还可以假设5分成1和4，下面的4分成4和0，后面的3分成0和3。
解答：【例8】算一算，几个“△”和一个“☆”同样多？解析：本题考查的知识点是等量代换的方法解答符号问题。
解答时，先找到中间问题“○”=2个△，一个☆=2个○，所以4个“△”和一个“☆”同样多。
解答：4【例9】已知+=4，+=5，则=（），=（）。
解析：本题考查的知识点是利用等量代换的方法解答符号代表的数大小问题。
解答时，先从+=4出发得出=2，又因为+=5，得出=3。
解答：=（2），=（3）【例10】5个小朋友去排队，从前面数，亮亮排第2，那么亮亮的后面有几个小朋友？解析：本题考查的知识点是几个和第几。
解答时，可以采取“图示法”来分析和解答。
用○代表亮亮，用×代表其他同学，如下图，这样可以得出亮亮后面有5-2=3（个）小朋友。
5人×○×××第2？个解答：5-2=3（个）答：亮亮的后面有3个小朋友。
第四单元认识图形（一）【例1】数一数，填一填。
解析：本题考查的知识点是立体图形的认识，计数时可以采取数一个划掉一个的方法来计数，这样不重复不遗漏。
解答：3 1 6 8【例2】数一数。
（1）各有几个小正方体？（2）缺了（）块。
解析：本题考查的知识点是物体个数的计数。
（1）解答时不要忘记被遮住的小正方体个数，计数时，可以分层数，先数出第一层的个数，再数出第二层的个数，这样从左起小正方体个数分别是4+1=5、4+2=6和4+4=8。
（2）计数时，可以把空缺的长方体补全，这样得出共缺了6块。
解答：(1)5 6 8 （2）6【例3】接着摆下去，圈出正确答案。
解析：本题考查的知识点是找规律接着画。
解答时，先找到图形的排列规律，然后圈出来。
（1）图形的排列规律是为一组，不断出现，最后是，所以圈出（2）图形的排列规律是为一组，不断出现，最后是，所以圈出的应是解答：【例4】哪组能站稳？在能站稳的下面画“∨”。
解析：本题考查的知识点是常见的立体图形的特征。
解答时要明确的是长方体、正方体具有稳定性，球体和椎体不具有稳定性，圆柱平方时也不稳定，所以给出的图中能站稳的只有和。
解答：【例5】请给说法正确的苹果涂上颜色。
解析：本题考查的知识点是图形的拼组，解答时要注意小正方体的个数与拼成的图形之间的关系。
拼摆时要明确的是2个、4小可以拼成一个长方体、8个小可以拼成一个大正方体，2个是不能拼成正方体的。
解答：【例6】要拼成一个大正方体，下面的图形至少还需要几个小？解析：本题考查的知识点是小正方体的拼组，解答时才可采取填补的方法来解答。
从图中看出左图补上2个就可以组成一个正方体；右图最上面一层需要补上8个，中间一层需要补上2个，一共需要10个就可以补成正方体。
