大班科学地球妈妈课件
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2024年幼儿园大班社会教案《地球妈妈》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《我们生活的地球》,详细内容包括:地球的基本认识、地球上的资源、保护地球的意义和做法。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本概念,知道地球是人类的家园,培养他们的环保意识。
2. 使幼儿认识地球上的各种资源,学会珍惜和合理利用资源。
3. 培养幼儿热爱大自然,关爱地球,自觉保护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解地球资源的有限性,培养他们的节约意识。
教学重点:使幼儿了解地球的基本概念,学会保护地球的方法。
四、教具与学具准备教具:地球仪、地球图片、各种资源的实物或图片。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示地球仪和地球图片,引导幼儿观察,让幼儿说说他们对地球的认识。
2. 讲解地球的基本概念教师通过讲解地球的基本概念,让幼儿了解地球是人类的家园,我们要爱护它。
3. 讲解地球上的资源教师展示各种资源的实物或图片,让幼儿认识并学会珍惜和合理利用资源。
4. 例题讲解教师通过讲解具体的例子,让幼儿明白保护地球的重要性。
5. 随堂练习让幼儿分组讨论,分享自己在生活中是如何保护地球的。
7. 板书设计板书内容包括:地球的基本概念、地球上的资源、保护地球的方法。
六、作业设计1. 作业题目:画出你心中的地球妈妈。
2. 答案:幼儿根据自己的理解,画出地球妈妈的样子,鼓励他们发挥想象力,画出丰富多彩的画面。
七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸(1)组织幼儿参观环保设施,了解环保知识。
(2)开展家庭环保活动,让幼儿和家长共同参与,提高环保意识。
(3)鼓励幼儿参加社区环保活动,为保护地球贡献自己的力量。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度和广度5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明:一、教学难点与重点的设定重点和难点解析:教学难点设定为让幼儿理解地球资源的有限性,培养他们的节约意识。
活动目标:1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。
2、教育幼儿要从我做起,注意保护环境,增强幼儿的环保意识。
活动准备:大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。
活动过程:一、谈话引出课题1、小朋友,你们知道吗,现在在我们周围有一种非常可怕的病毒,是什么?2、小猫也不幸染上了“病毒”,它被送进了医院,正在接受治疗。
它给我们小朋友寄来了一封信。
二、教师念“小猫的信”(附后),同时出示两张大图片。
三、讨论:小猫的家园环境的变化1、小猫的家原来是怎么样的?(青青的山,蓝蓝的天,绿油油的草地,鱼虾肥又壮,空气新鲜.......)。
2、后来又怎么样了?(天空灰蒙蒙,河水又脏又臭,还漂着油和死鱼,河边堆满了垃圾,空气也不新鲜了.......)。
3、小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里,空气中的黑烟,机器产生....)。
4、环境的变化对小猫有什么影响?(小猫睡不好觉,也吃不到新鲜鱼,呼吸不到新鲜空气,病毒滋长了)。
5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么?四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论,使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难,从而教育幼儿要热爱大自然,保护环境。
1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦,在我们的生活中,你是喜欢怎样的环境呢?为什么?你不喜欢怎样的环境?为什么?2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难?3、那么,怎样才会有新鲜的空气,美丽的风景,优美的环境呢?我们小朋友可以做些什么?(如:地上有果皮、纸屑时怎么办?在绿化带上玩时,看见有人在搞破坏该怎么办?.....)附小猫咪的信:亲爱的小朋友们:你们好!我的家住在一条小河边,这里有青青的山,蓝蓝的天,绿油油的草地、花儿鲜,河里的鱼虾又肥又壮;早晨,小鸟的歌声把我从甜甜的梦中叫醒,我和妈妈在草地上散步,做游戏,空气真新鲜,我们的生活可快乐了。
可是不久,在我家的附近盖起了一座座大工厂,高高的烟囱竖起来了,一排排的高楼立起来了,我的家园就变样了,工厂的污水排到小河里,河水变得又脏又臭,河面上还蒙着黑糊糊的油和几条死鱼,河边也堆满了像小山一样的垃圾,晚上,机器“轰隆隆、轰隆隆”的响,吵得我和妈妈怎么也睡不好,起床后,一点精神也没有,工的大烟囱“咕嘟嘟”往外冒黑烟;煤灰到处飘荡;花儿也不香了;草儿也不绿了;小鸟也飞走了;连天空也变得灰蒙蒙的。
大班科学地球妈妈课件
大班科学地球妈妈课件
为了要小朋友了解环境污染的危害没分享了大班科学地球妈妈的课件给老师,欢迎参考!
活动目标
萌发爱护环境、保护地球妈妈的情感
了解关于地球的简单知识,知道地球是人类的家园
主要形式
集体
课时安排
一课时,35分钟
活动重点
·重点:了解有关地球的简单知识,萌发护环境、保护地球妈妈的情感
活动准备
·经验准备:搜集有关地球的资料
·物质准备:地球仪,录像带
【活动过程】
一、猜谜语引出课题
“不用发动日夜转,春夏秋冬按时换,一日行程八万里,满载人类千千万”。
二、地球长什么样
1.观察地球仪。
2.观看录像。
小结:地球是圆圆的,在不停地转动,自转的同时还绕着太阳转,因为地球很大,所以感觉不到它的转动。
四季的交替,昼夜的出现就是转动的结果。
三、地球上住着谁
1.看录像,提问:企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么
地方?地球上除了动物还生长着什么?
2.让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置,知道全世界的人都生活在地球上,地球是我们共同的家。
四、地球妈妈生病了
结合幼儿美术作品讲故事:有的人把地球妈妈的头发剪掉了;有的人把地球妈妈的衣服弄脏了,扯破了;地球妈妈的身体发烧了。
让幼儿理解树木的砍伐,水的污染,空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。
五、争做地球的.小医生
自由讨论:怎样保护地球妈妈?
人们为了保护地球,规定每年的4月22日为地球日,让全世界的人们一起行动来保护我们的地球。
【活动延伸】
把地球仪放在科学角,让幼儿在自由活动时观察、互相交流。
【活动评析】
一、设计意图
人类只有一个地球,爱护地球也就是爱护我们的家园,但幼儿年龄小,如果只是以说教的形式向幼儿传授相关的知识,可能无法激起幼儿保护地球的情感,本次活动从幼儿生活经验及理解能力出发,运用实物,录像让幼儿从各个角度了解地球。
活动以幼儿喜爱的猜谜引出,幼儿在理解谜面的同时对地球的特征有初步的感知。
录像中的内容丰富,形象直观,促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球知识。
同时,也让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。
二、效果分析
本次活动的几个环节设计合理,问题的设计由浅入深,尤其是最后环节的设计更为巧妙,以地球妈妈为什么病了展开,让幼儿自主地思考、讨论,搜寻答案。
在这一环节中幼儿合作意识会有很好的体现,整个活动课堂气氛十分活跃,幼儿参与积极性高,整个环节由易到难,层层深入,达到了较好的效果。