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假期补习班规章制度第一章总则为了规范假期补习班的管理秩序，提高补习效果，保障学生权益，制定本规章制度。
第二章学生管理1.学生报名时需提供真实资料，并遵守补习班规定，服从授课老师和管理人员的管理。
2.学生须按时到达补习班上课，不得迟到早退。
3.学生不得携带手机或其他电子设备进入教室，否则将被没收并交由班主任保管。
4.学生应当独立自觉完成作业，不得抄袭，一经发现将受到严厉惩罚。
第三章教师管理1.教师须年资丰富，有一定教学经验，能够根据学生的不同情况制定适合的教学方案。
2.教师上课需严格按照教材内容及教学计划授课，不能擅自增减内容。
3.教师需认真批改学生作业，及时与家长沟通，了解学生的学习情况。
4.教师应当尊重学生，不得对学生进行体罚或侮辱行为。
第四章管理制度1.班主任负责班级管理，协助教师完成课堂纪律、考勤等工作。
2.班主任需及时与家长沟通学生的学习情况，解答家长的疑问。
3.班主任需制定好班级管理制度，监督学生的学习和生活。
4.管理人员需保障学生的人身安全，严格保密学生信息。
第五章安全保障1.学生在校期间需严格遵守补习班的消防、安全制度，不得私自触摸电器设备。
2.学生不得在校期间私自外出，如需离校须经班主任同意，并填写离校申请。
3.学生在校期间如有疾病需及时向班主任报告，不能擅自服药。
4.补习班应保障学生的人身安全，如有突发事件需及时处置，并通知家长。
第六章处罚规定1.学生如有违反补习班管理规定的行为，将受到警告、罚款、停课等处罚。
2.严重违规者，将被开除学籍，无法继续在校学习。
3.教师如有违反补习班教学管理规定的行为，将受到警告、停薪等处罚。
4.补习班管理人员如有违规行为，将受到严肃处理，甚至开除。
第七章附则1.补习班在遵守本规章制度的前提下，可根据教学实际情况作出适当调整。
2.如有未尽事宜，由补习班主管部门根据相关法规制定。
本规章制度自颁布之日起生效，如有修改，须经相关部门审核同意后执行。
补习班管理人员、教师及学生应当共同遵守，共同维护假期补习班的良好秩序，共同努力提高学生的学习水平，共同为教育事业发展贡献力量。
高三暑假补课纪律要求及处理办法为严明纪律，保障有力，营造安全、和谐、奋进的备考氛围，xxx届高三从暑假补课开始，将以高标准，严要求管理全体学生。
一、仪容仪表：男生不得留长发，不得穿拖鞋、背心进入教室；女生不得穿超短裙，高跟鞋，不染发烫发，不佩戴首饰，不得披散头发上课。
二、遵规守纪1、严禁私自下河（塘）玩水、游泳。
2、按时到校，严格考勤制度，有事必须向班主任请假。
3、遵守班规，服从管理。
4、不得把电子产品带入教学区域。
5、课堂认真听讲，尊重老师，不睡觉，按时完成作业。
6、男女同学正常交往。
7、正确处理同学关系,有矛盾必须找老师处理，不准私下处理矛盾，更不得打架斗殴。
8、住校生严格遵守学校寝室管理制度，不得晚归、漏宿。
三、管理措施1、各班加强考勤。
对无故迟到、旷课学生进行登记，班主任掌握情况，对影响不好的学生及时通知家长。
屡教不改，影响极坏的学生实行停课、由家长带回反思处理。
2、发现私自下河（塘）游泳学生，立即停课，由家长带回反思。
3、教学区域发现电子产品一律没收，上交政教处，按年级、学校制度处理。
4、对不服从班级管理，不尊敬教师管理的学生，视情节轻重给予纪律处分。
5、住校生未按时就寝，晚归一次予以通报批评，两次以上给予纪律处分。
漏宿学生一经查实，立即停课，回家反思，并给予纪律处分。
6、仪容仪表不符合要求的学生，按相关要求自行整改好之后再上课。
年级将会不间断检查学生仪容仪表情况，对屡教不改者给予纪律处分。
7、对打架斗殴学生，先通知家长带回家，再按学校《关于从严从快处理打架斗殴事件》要求处理。
8、对综合表现较差、影响班级高考备考的学生，由班主任报年级组按校纪校规处理。
高三年级组xx年x月x日我是xx届高三（）学生，我已认真阅读以上内容，并签名：。
2024年高三年级暑假补课工作方案高三暑假是学生备战高考的关键时期，为了让学生能够充分利用暑假时间进行复习和补充知识，制定了以下____年高三年级暑假补课工作方案。
一、总体目标1. 提高学生的学习效率和复习质量，夯实基础知识，强化能力训练，为高考做好准备。
2. 培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，促进学生的全面发展。
3. 综合考虑每个学生的实际情况，设置不同课程的补习内容和补习时间，确保内容适度、目标明确。
二、补习科目与内容1. 语文：复习教材重点和难点知识，阅读理解的技巧和策略，作文的写作技巧和范文分析。
2. 数学：复习基本概念和定理，习题的解题思路和方法，涉及高考的重点、难点和热点。
3. 英语：复习语法和词汇，阅读理解的技巧和策略，听力和口语的练习，写作的写作技巧和范文分析。
4. 物理、化学、生物：复习基本概念和理论知识，实验基本操作和技巧，解题思路和方法。
三、补习时间安排1. 上午：8:00-11:002. 下午：14:00-17:003. 晚上：19:00-21:00四、补习形式1. 集中授课：由专业老师进行集中授课，讲解教材重点和难点知识，提供相关习题和解题思路。
2. 独立学习：提供自习室环境和资源，让学生进行自主学习，加强对知识点的理解和记忆。
3. 小组讨论：根据学生的学科特点和实际情况，组织小组讨论，促进学生之间的互相学习和合作。
五、学习资源和辅导措施1. 提供教材和习题册，供学生进行学习和复习使用。
2. 设置专门的补习网站和在线学习平台，提供教学视频、习题讲解和模拟考试等，方便学生随时随地进行学习。
3. 指定每门学科的班主任老师和学科老师，负责学生的学习情况监督和辅导，及时解答学生的问题和困惑。
六、考试和评估1. 每周进行一次模拟考试，模拟高考的形式和内容，帮助学生了解自己的实际水平和薄弱环节，并及时纠正。
2. 根据学生的学习情况和模拟考试成绩，进行个别辅导和补习计划的调整，确保每个学生的补习效果。
假期补课学生管理制度假期补课是为了帮助学生弥补在假期中因各种原因而导致的学习进度滞后或知识掌握不够扎实的情况。
通过假期补课，可以提高学生的学习效果，使其在新学期能够更加轻松地跟上课程进度，为未来的学习打下良好的基础。
二、补课对象和范围1. 补课对象：所有有补课需求的学生均可参加假期补课活动。
2. 补课范围：假期补课主要对语文、数学、英语等主要学科进行补习，同时也可以根据学生的需求和专业特点设置相应的辅导课程。
三、补课时间和地点1. 补课时间：假期补课的时间一般安排在寒暑假期间，具体时间根据学校的安排而定。
2. 补课地点：假期补课的地点一般设在学校或者其他指定的教室，确保补课环境安全整洁，有利于学生的学习。
四、补课教师和教学内容1. 补课教师：假期补课的教师由学校安排，要求教学经验丰富，有较高的教育水平和教学能力。
2. 教学内容：假期补课主要针对学生在学期中学习不够扎实的知识点进行重点温习和讲解，帮助学生更好地掌握和理解知识。
五、假期补课学生管理制度为了保证假期补课的有序进行，确保学生的学习效果和安全，学校制定了以下假期补课学生管理制度：1. 学生报名：学生需在规定时间内报名参加假期补课活动，未经报名的学生不得参加补课。
2. 出勤管理：学生须按时参加假期补课活动，如有事情不能按时到达，需提前请假并经教师批准方可缺席。
3. 学习纪律：学生在假期补课期间需认真听讲，自觉遵守教师的教学纪律，不得随意离开教室或玩耍打闹。
4. 课堂作业：学生需按时完成教师布置的课堂作业，并认真完成每一项任务，做到学有所获。
5. 教师督促：教师要对学生的学习情况进行监督和督促，及时发现问题并及时解决，确保学生的学习效果。
6. 假期保障：学校要为假期补课学生提供必要的保障，如食宿安排、课程安排等，确保学生能够安心学习。
六、假期补课学生管理制度的执行与监督1. 学校领导对假期补课学生管理制度的执行进行监督，对假期补课活动进行全程跟踪和检查，确保学生的学习效果和安全。
高三年级暑假补课工作方案一、前期准备工作1. 制定补课计划：根据学生的学习情况和需要，制定具体的补课计划，明确补课内容和目标。
2. 教材和教辅准备：准备与学生所学内容相对应的教材和教辅材料，确保教学准备充分。
3. 教师培训：组织教师进行统一培训，提高教师的教学水平和补课能力，确保补课教学质量。
4. 学生调查：了解学生的学习情况和问题，为制定个性化的补课方案提供依据。
二、补课内容和安排1. 课程内容安排：根据学生的学习进度和重点难点，制定针对性的课程内容安排。
2. 重难点突破：重点突破考试中的难点和重点内容，针对性地进行讲解和练习。
3. 解题技巧讲解：针对各科目考试中的常见题型和解题技巧，进行详细的讲解和演练。
4. 模拟测试：定期组织模拟测试，检验学生的学习效果，并及时给予反馈和指导。
5. 作业批改：及时批改学生的作业，纠正学生的错误，帮助学生巩固所学知识。
三、教学方法和手段1. 个性化教学：根据学生的学习特点和问题，采取个性化的教学方法和手段，提高教学效果。
2. 互动式授课：通过互动式的授课，激发学生的学习兴趣和积极性，增强学生的参与意识。
3. 多媒体辅助教学：利用多媒体教具辅助教学，使学习内容更加形象、生动，提高学生理解能力。
4. 合作学习：开展合作学习活动，增强学生的团队合作精神和解决问题的能力。
5. 激励机制：建立激励机制，对学习进步明显的学生给予表扬和奖励，激励其继续努力。
四、学生管理和评价1. 学生考勤：建立学生的考勤制度，确保学生按时参加补课，提高学习效果。
2. 学习档案管理：建立学生的学习档案，定期记录学生的学习情况和进展，为后续的教学调整提供依据。
3. 学生成绩评价：定期进行学生的成绩评价，及时发现和解决学生学习中存在的问题。
4. 家长沟通：与学生的家长保持密切的沟通，及时反馈学生的学习情况和进展，共同关注学生的学业发展。
五、补习时间和场所安排1. 补习时间安排：根据学生的学习需求和教师的授课计划，合理安排补习的具体时间，确保补习的充分利用和效果。
高三年级暑假补课工作方案一、补课目的:应广大学生及家长的迫切要求，提高___届高三年级的复习质量。
二、领导小组:组长:副组长:______成员:_________三、补课时间:___年___月___日开始，补课两周四、补课期间学生管理:1、遵守纪律。
按时到校上课，不迟到、不早退、不无故旷课，有事须向班主任请假。
2、穿戴整洁，朴素大方。
女生不穿超短衣裙，男生不穿短裤、背心、拖鞋。
3、举止文明。
不骂人、不打架、不___、不吸烟、不喝酒、不进网吧和游戏厅，不在校园内起哄。
4、注意安全。
不下河洗澡、不乱接电线。
5、爱护校舍和公物。
不在黑板、墙壁上、课桌上乱刻乱画、不准损坏公物。
五、补课期间教师管理:1、按时到岗，不迟到早退，不擅自脱岗，有事必须向年级组值班领导请假。
2、及时了解学生学习情况，找准学生的薄弱环节，通过作业等形式有目的的提高学生的成绩。
3、坚持晚自习对学生的辅导工作。
晚自习值班教师不迟到、不早退、不缺席、不跑岗;值班期间不玩手机、不看杂志、不玩电脑、不接电话;___学生，及时解答学生的问题。
4、认真做好答疑解惑的工作。
认真备课;严于律己，及时到岗，科学、规范、严谨、高效地做好辅导工作;不准迟到、脱岗和空堂;年级组加强对上午第___节课和下午第___节的监督和检查。
六、补课内容及形式安排:补缺补差，答疑解惑。
高三年级暑假补课工作方案（二）高三年级是学生备战高考的关键时期，暑假补课工作是提高学生学业水平、强化基础知识的重要环节。
为了有效组织高三年级暑假补课工作，制定详细的工作方案，以下是一个____字的工作方案：一、目标确定1. 提高学生的学习效率和学习兴趣，巩固和扩充基础知识。
2. 强化学生的解题能力和分析能力，增强学生的应试能力。
3. 细化内容，采取灵活多样的教学方法，满足学生的不同学习需求。
4. 营造良好的学习氛围，培养学生的自主学习能力。
二、教学内容确定1. 针对高三学生的各个学科进行补课，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等。
一、指导思想为确保高三年级暑假补课期间学生的生命安全，预防各类安全事故的发生，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本预案。
二、组织机构1.成立暑假补课安全工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、各处室负责人为成员。
2.设立安全办公室，负责暑假补课期间的安全管理工作。
三、安全工作措施1.加强安全教育（1）在暑假补课开始前，组织全体师生进行安全教育，提高安全意识。
（2）通过主题班会、宣传栏、校园广播等形式，广泛宣传安全知识。
2.完善安全设施（1）对学校教学楼、宿舍、食堂等场所进行安全隐患排查，及时整改。
（2）确保消防设施、应急照明、疏散指示标志等设施完好。
3.加强安全管理（1）加强校园巡逻，确保校园安全。
（2）加强对学生宿舍、食堂、教室等场所的管理，防止火灾、盗窃等事故发生。
（3）加强交通安全管理，确保学生出行安全。
4.突发事件处理（1）制定突发事件应急预案，明确处置流程。
（2）加强应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
（3）发生突发事件时，立即启动应急预案，采取有效措施，确保师生安全。
四、责任落实1.各处室、各年级组要切实履行职责，加强暑假补课期间的安全管理工作。
2.班主任要加强对学生的安全教育和管理，关注学生心理健康。
3.家长要加强对孩子的安全教育，提高孩子的安全意识。
五、总结与评估1.暑假补课结束后，学校将对安全工作进行总结，查找不足，完善安全工作措施。
2.对在安全工作中表现突出的个人和集体给予表彰。
本预案自发布之日起实施，如有未尽事宜，由暑假补课安全工作领导小组负责解释。
暑假辅导班的规章制度第一条课程安排1.1 辅导班课程分为语文、数学、英语三个科目，每科安排五天的课程。
1.2 每日上课时间为上午9:00-12:00，下午1:30-4:30，每节课50分钟，中间休息10分钟。
1.3 学生需要按时参加所有课程，迟到早退者将受到相应处罚。
第二条学习督导2.1 学生需要按时完成老师布置的作业，每日作业需要在次日上交。
2.2 学生需要认真听讲，积极提问，有困难要及时向老师请教。
2.3 学生违反规定将受到扣分处罚，严重者将被请出辅导班。
第三条纪律要求3.1 学生需穿着整洁，不得穿着露脐露背等不文明服装。
3.2 禁止在教室内大声喧哗、吃零食、使用手机等行为。
3.3 学生需遵守班级纪律，不得迟到早退，不得擅自离开教室。
第四条安全保障4.1 学生需遵守消防安全规定，不得使用明火、煤气等危险物品。
4.2 禁止在教室内打闹、推搡等危险行为。
4.3 如有紧急情况发生，学生需听从老师指挥，有序疏散。
第五条饮食卫生5.1 学生需自备午餐，不得在教室内吃饭，需在指定地点用餐。
5.2 学生需保持饭前洗手，饭后自觉将垃圾分类丢进垃圾箱。
第六条家长监督6.1 家长需定期了解学生在辅导班的表现，积极配合老师督促学生学习。
6.2 家长有义务配合辅导班管理规定，如有问题需与辅导班老师协商解决。
第七条处罚措施7.1 学生违反规定将受到扣分处罚，严重者将被请出辅导班。
7.2 对于严重违规行为，学校将向学生家长做出书面通知，并保留进一步处理权利。
7.3 如学生情节严重，影响到其他学生学习，学校将有权终止其在辅导班的学习资格。
以上为暑假辅导班的规章制度，希望广大学生和家长共同配合，为学生的学习提供一个良好的环境和条件。
愿每一位学生在辅导班中取得优异的成绩，实现自己的学习目标。
祝愿大家度过一个充实、愉快的暑假！。
***高中高三年级暑假补课保障措施和安全预案为了提高学生高考成绩，应广大学生和家长要求，对高三段进行强化复习。
为了规范操作，确保暑期上课师生的安全，维持良好的教学秩序，特制定暑期上课期间安全应急预案：一、成立领导小组组长：***副组长：*** ***成员：*** ***二、工作要求（一）上课前的工作1、年级组制订严谨的教学计划，安排相应的教室。
2、年级组认真拟订暑期上课安全工作预案，安排住宿生的住宿。
3、学校对教学设施、设备，住宿楼的安全进行检查维修。
对食堂、小卖部的饮食安全进行细致的排摸，确保安全。
4、门卫加强管理，对进出人员严格落实询问、登记制度，预防不法分子制造事端。
（二）上课期间的安全应急预案1、实行班主任、年级组领导坐班制，加强对补课期间学生教师的安全管理。
2、各班严格执行每节课考勤制度，班主任必须对缺席学生的情况掌握清楚。
凡离校的学生情况在20分钟内上报年级组。
上报内容如下：班级、姓名、家庭住址、联系电话、家长姓名。
3、严格执行****中学生请假制度，学生有事必须当面与班主任请假，班主任在学生离校后立即与家长保持联系，确保学生安全到家。
4、预防高温强对流天气工作（1）保持通风设备的正常使用。
（2）学生一旦出现中暑或其他身体不适的情况，班主任、任课教师立刻进行应急救助，并拨打120送医院救治。
班主任将救治情况及时报告年级组，视情况及时与学生家长联系。
（3）学校收到强对流天气信息时，立即决策是否停课，什么时间停，停课几天。
（4）加强对学生强对流天气知识及预防注意事项教育。
三、加强安全教育1、年级组、班主任、相关教师提高认识，重视暑期上课安全工作。
2、一旦出现应急情况时，应立即报告领导小组，并按领导小组的应急方案做好工作。
3、每天都对学生进行交通安全、防溺水安全、食品安全、用电安全、预防自然灾害天气等相关教育。
四、实行安全工作日汇报制。
各班班主任要将每天学生的出勤、安全及意外事件的处理情况上报年级组；年级组要将每天的安全情况上报领导小组组长。
辅导班暑假补习规章制度一、学习时间安排1.1 每天上午8:30-11:30，下午1:30-4:30为学习时间，学生需按时到达辅导班并按时完成学习任务。
1.2 学生可根据个人情况选择参加全天制或半天制补习课程，全天制学生需在午餐时间留在辅导班用餐，半天制学生需在家完成午餐。
1.3 学生课间休息时间为每节课后10分钟，午休时间为12:00-1:30。
二、学习内容安排2.1 学生需根据辅导班老师的指导完成每天的学习任务，及时复习课堂知识，并完成作业。
2.2 辅导班老师会根据学生的学习情况进行个性化辅导，帮助学生解决学习中的问题。
2.3 学生需自备学习工具，如铅笔、橡皮、尺子等，并保持相关学习资料整洁完好。
三、纪律规定3.1 学生需服从辅导班管理人员的管理和指导，不得擅离学习场所，不得影响他人学习。
3.2 学生需遵守学校纪律，不得迟到早退，不得随意离校。
3.3 学生需保持教室内外环境整洁，不得随意乱扔废弃物，保持公共卫生。
四、安全保障4.1 学生在校期间需保管好个人财物，不得随意将贵重物品带至学校。
4.2 学生在下课后不得逗留在学校，确保个人安全。
4.3 学生如遇突发情况需及时向辅导班管理人员报告，并听从安排。
五、家长配合5.1 家长需积极配合辅导班老师进行学生的学习情况跟进，及时和老师沟通孩子的学习问题。
5.2 家长需保证学生按时到校、规范着装，并及时接送孩子回家。
5.3 家长需关注学生的饮食和休息情况，保证孩子有良好的生活习惯。
综上所述，辅导班暑假补习规章制度的制定对学生的学习成绩提升和个人素质养成至关重要。
通过明确的规章制度，可以使学生在学习中更加自律和有序，养成良好的学习习惯，提高学习效率。
同时，家长的积极配合也是保证学生顺利进行暑假补习的重要因素。
希望通过辅导班暑假补习，学生能够度过一个充实而有意义的暑假，取得更好的学习成绩。
高三班暑假补课管理制度第一篇：高三班暑假补课管理制度高三班暑假补课管理制度为了使暑假补课在一个稳定、有序的环境下进行，保证补课质量，特制定以下制度，所有班级成员都必须遵守。
纪律对迟到者，罚写1000字检查，累计三次迟到者请家长，并按规定予以处分；2、对旷课、早退者写出2000字检查，并告知家长；3、对上课睡觉者，当节罚站一节课；4、穿戴符合要求，按要求着校服上课，违者罚写1000字检查；5、上课做与学习无关的事情一经发现，没收相关物品，并罚写1000字检查。
卫生每组值日生在值日时应做到及时清洁，认真负责。
值日工作应在每天早7：50分前，下午2：20分前完成，2、值日期间迟到，未在规定的时间内完成者，罚值日一周，值日生每人罚写1000字说明书，未及时对打扫完卫生的值日生，罚三天的值日，做到每人的卫生区域保持清洁。
学习上课认真听讲，独立完成老师布置的作业；对于不按时完成学习任务者，一次（含一门）不完成罚写1000字检查，并补上未完成的作业。
违反二次请家长。
本制度自暑假补课之日起实行。
第二篇：高三暑假补课申请书暑假补课申请尊敬的2013级年级领导：我是安仁中学高2013级学生，即将进入高三，这是一决高下的关键时期。
由于本学期时间较短，学期内放假较多，学习时间短、任务重。
因此，我们全体同学恳请年级能充分考虑学生的基础与本期教学实际情况，合理安排暑假补课，以加快教学进度，弥补知识漏洞，保证复习时间。
成功的秘诀就是抓住目标不放。
为了实现我的人生目标，我必须从现在开始，快马加鞭，马不停蹄，脚踏实地，直奔下一个人生的站点——高考。
安中，不仅有优良的文化传统和朴实的校风，更有远见卓识的学校和年级领导，还有大批仁爱敬业的教师团队。
在这里，我们怀揣着美丽梦想，肩负着父母殷切的希冀，挥洒着辛勤的汗水，我们的青春将在这里闪光，我们的梦想将在这里开花。
补课期间，我自愿做到以下几点：1.遵守纪律，遵守时间，不影响他人学习。
2.惜时如金，安心补习，弥补自己的不足。
3.注意安全，珍爱生命，不增加老师麻烦。
诚望年级领导能认真考虑全体高三学生的建议和请求。
最后，我谨代表家长对老师们的辛勤付出表示真诚的感谢！此致敬礼申请人高2013级班 2015年6月30日第三篇：暑假班级补课管理制度为了使暑假补课在一个稳定、有序的环境下进行，保证补课质量，特制定以下制度，所有班级成员都必须遵守。
纪律对迟到者，罚写1000字检查，累计三次迟到者请家长，并按规定予以处分；2、对旷课、早退者写出XX字检查，并告知家长；3、对上课睡觉者，当节罚站一节课；4、穿戴符合要求，按要求着校服上课，违者罚写1000字检查；5、上课做与学习无关的事情一经发现，没收相关物品，并罚写1000字检查。
卫生每组值日生在值日时应做到及时清洁，认真负责。
值日工作应在每天早7：50分前，下午2：20分前完成，2、值日期间迟到，未在规定的时间内完成者，罚值日一周，值日生每人罚写1000字说明书，未及时对打扫完卫生的值日生，罚三天的值日，做到每人的卫生区域保持清洁。
学习上课认真听讲，独立完成老师布置的作业；对于不按时完成学习任务者，一次（含一门）不完成罚写1000字检查，并补上未完成的作业。
违反二次请家长。
本制度自暑假补课之日起实行。
第四篇：高三暑假补课动员讲话高三暑假补课动员讲话同学们：今天是暑假补课的第一天，今天的大会是我们进入高三的第一课，我们召开本次大会的目的，就是要统一思想，就是要求全体同学从今天起、从现在起摆正态度，以百倍的信心投入到高考的竞争当中去，要以百分之百的精力投入到学习当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，书写每个同学人生的新篇章。
围绕本次会议的主题，我讲四方面内容。
第一、本届高三年级高考目标。
1）争取实现名牌零的突破；2）争取实现文化本科15大关：3）本科上线率争取比2012年有所提高；这是我们高三年级全体师生共同奋斗的目标，这三个目标不是凭空提出来的，我们本届高三有以下几个方面的优势：1、分层教学从2008年到现在已经5个年头，已经历了5次高考，我们的办学质量和高考成绩得到了社会和上级领导部门的充分肯定。
多年来上级部门和社区对我们学校给予了大力的支持，我相信，今年他们会一如既往地支持我们。
另一方面，经过5年的高考，我们很多教师已经走向成熟，积累了丰富的教学经验，同时学校在备课管理方面也积累了很多经验。
这是我们实现目标的第一大优势。
2、学校对本届高三十分重视，在教师配备、后勤保障方面向高三全力倾斜，这是我们实现目标的第二大优势。
学校始终把高三工作当作学校工作的重中之重，全力支持高三工作，本届高三尤其突出。
学校为高三年级配备了德才兼备的教师群体，在政策上，始终坚持向高三倾斜，围绕高考开展工作。
3、我们有一支德才兼备特别能战斗的教师队伍，这是我们实现目标的第三大优势。
本届高三教师是学校经过多次研究最后确定下来的，其中一部分老师是从高一、高二年级经过一轮轮的竞争升上来的，另一部分是从高三老师中挑选留下来的，教师群体整体素质高，是师德和学识兼优的老师，他们团结协作，积极奉献，咬定教学质量不放松。
优秀教师的荟萃，是我们实现目标的第三大优势。
4、本届高三学生整体发展的良好态势是第四大优势。
我们这一届高三学生整体素质较高，经过高一高二的备考，你们的状态和表现令老师和学校领导非常满意，因而在老师的眼中，你们是一群有崇高人生理想的学生，是一群肯学、善学的学生，是一群一定会学有所成的学生，是一群一定会创造新辉煌的学生，有了你们的努力，我们提出以上的高考目标更有底气。
同学们，有了以上四大优势，我们完全有信心实现双突破的高考目标。
第三、为顺利实现高考目标，我对同学们提几点要求。
1、要有明确的个人目标。
美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。
研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。
20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。
这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。
那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。
可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要！我希望同学们要尽快确立自己的高考目标（自己理想的大学），并把自己目标写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。
2、从现在就开始行动。
目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。
从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。
从现在就开始行动。
制订目标—查找差距—制订实施目标的措施，如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。
我们要用行动去迎接每一次挑战，实现我们美好的人生梦想。
3、要有战胜一切困难的勇气。
高考渐渐向我们走来，我们也一步一步走向高考（天）。
在这过程中同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。
困难似弹簧，你弱它就强。
困难在弱者目前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。
为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。
4、要全身心地投入，彻底告别“三闲”。
高考与我们距离将越来越近（天），同学们要在心中竖立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。
与“三闲”（闲话、闲事、闲思）决裂总之，就是从现在开始，戒除一切与学习与高考无关的活动，全身心地投入到学习当中去。
希望同学们以对自己一生负责、对家长负责的态度，自觉管好自己的每一天，无悔于自己这个特殊青春段的每一天。
第四、对同学们今后的复习提几点意见。
1、要克服急于求成的思想倾向，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，拿到基本分。
2、要重视归纳总结，对做错的题目要及时纠正。
我建议每个同学每科都要建立一个错题记录本，一个典型问题总结本，把学习中遇到的一些有价值的2 知识点记下来，把自己的感悟记下来，养成自我跟踪、分析错误，提高自己的好习惯。
3、要努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，强化专题训练，提高解题能力。
4、要突出“五练”，这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。
练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律；练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术；练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。
5、要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容；做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，对那些错的题目要贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。
6、要及时查漏补缺。
复习过程中，假如发现了知识的缺陷，要采取积极的补救措施，及时弥补，对知识的掌握要系统全面，不留死角，不留遗憾。
7、严格遵守纪律，保持良好的心理素质。
纪律是成功的保证，高三应该做的更好，我不希望在纪律管理方面花费老师的精力，高三学习生活紧张，更需要井然有序；高三时间最珍贵，你耽误不起；高考既考水平，又考心理素质谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得好成绩。
希望同学们一是保持良好心态，一切为了高考，一切服从于高考，抛弃一切私心杂念；你是什么人？现在什么位置？你现在应该干什么？第二要把平时每一次考试都当作高考，这样到高考时就不至于因为紧张。
复习中一旦考试不理想，也不要灰心丧气，而要立刻调整好心态，投入到高效的复习中去。
平常考试不理想，对于加强我们的学习来说，不完全是坏事，因为自己的考试中暴露出来的问题，更能够引起我们的注意，正好借助这个机会弥补上，亡羊补牢，为时不晚，对待考试要做到“不烦恼、不害怕、不着急、不骄傲”。
8、要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼。
从某种意义上说，高考也是一次身体素质的较量，但不能贪玩，玩耍无度，玩物丧志，同时要积极调整好自己的生物钟，保证复习效率，保证高考时拥有充沛的精力和积极的心态。
