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人教版九年级物理全一册《15.1两种电荷》同步测试题带答案知识点复习一、原子及其结构1.原子是构成各种物质的基础，原子分为原子核和核外电子两个部分。
原子核的质子带正电，核外电子带负电。
2.原子核内质子数=核外电子数，所以物体才不带电。
二、摩擦起电1.自然界中有两种电荷：正电荷和负电荷。
2.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷。
3.电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。
（单位：库伦，符号：C）4.不同物质的原子核束缚电子的能力不同，摩擦起电是电子发生了转移。
5.失去电子带正电，得到电子带负电。
6.同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
7.带电体能够吸引轻小的物体。
三、验电器1.验电器原理：同种电荷相互排斥。
四、导体和绝缘体1.容易导电的物体叫做导体，不容易导电的物体叫做绝缘体。
2.导体中有自由移动的电荷。
（在金属中，部分电子可以在金属内部自由移动，这种电子叫做自由电子。
）3.导体和绝缘体间没有明显的界限，在一定条件下可以相互转化。
4.常见的导体：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液。
5.常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料。
练习题一、选择题1．为防止静电带来的危害，运输汽油的油罐车尾部都安装一条拖在地上的链子，下列材料最适合用来制作这种链子的是（）A．塑料B．铁C．橡胶D．软木2．如图，纸与橡胶棒M均不带电，用纸摩擦M后，M与带负电的塑料管互相排斥，则（）A．M带正电B．M不带电C．纸摩擦M时，纸失去了正电荷D．纸摩擦M时，电子从纸转移到M3．小丽将被毛衣摩擦过的塑料牙刷靠近细小水流时，发现水流发生了弯曲，如图所示。
关于这一现象，下列说法正确的是（）A．牙刷和水流一定带同种电荷B．牙刷和水流一定带异种电荷C．牙刷和水流的分子间存在引力D．牙刷带电后能吸引细小水流4．如图所示，小华把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动，将带负电的橡胶棒靠近吸管A端，A端远离橡胶棒，下列判断正确的是（）A．吸管不带电B．吸管带正电C．餐巾纸带负电D．摩擦时，吸管得到了电子，餐巾纸失去了电子5．用丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器，金属箔张开。
人教版九年级物理全一册《15.1两种电荷》同步练习题（附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列四组物质属于导体的一组是A．人、大地、油B．金属、电木、橡胶C．石墨、大地、盐水D．玻璃、纯水、陶瓷2．有甲、乙、丙、丁四个轻质小球，其中甲带正电，丙带负电，甲，乙之间和丙。
丁之间的相互作用情况如图所示，则下列关于乙、丁的带电情况判断正确的是（）A．乙球一定带负电B．乙球可能不带电C．丁球可能不带电D．丁球一定不带电3．下列电学知识中正确的是（）A．带异种电荷的两个物体相互吸引，则相互吸引的两个物体一定带异种电荷B．验电器的工作原理是异种电荷相互排斥C．毛皮摩擦橡胶棒的过程中，电子由毛皮向橡胶棒转移D．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内几乎没有电荷4．静电喷雾机可以喷撒农药，其工作原理是分别给农药粉和作物的叶片带上电荷，靠这两种电荷的相互作用力，把农药粉粒紧紧地吸着在叶片上。
下列判断正确的是（）A．农药粉一定带负电B．作物的叶片一定带负电C．农药粉和作物叶片带同种电荷D．农药粉和作物叶片带异种电荷5．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（）A．尘土满天说明分子在永不停息地运动B．卢瑟福发现了电子，说明原子可以再分C．“破镜难重圆”是因为固体分子间存在着斥力D．光年和纳米都是长度单位6．对生活中物理现象的解释，下列说法正确的是（）A．注射疫苗时，用针管把药液推入体内，利用了大气压强B．安全锤头部很尖，目的是使用时增大压力，容易击碎玻璃让人们逃生C．自行车轮胎上有花纹，是为了增大与地面的摩擦力D．梳头时头发翘起来，梳子和头发带同种电荷7．将带负电的橡胶棒靠近泡沫球，出现如图所示情形。
若改用带正电的玻璃棒靠近这个泡沫球，下列推理正确的是（）A．若相互吸引，则泡沫球带正电B．若相互排斥，则泡沫球不带电C．若相互排斥，则泡沫球带负电D．若相互吸引，则泡沫球不带电8．龙卷风将物体“吸”起卷入空中，其中“吸”字蕴含的物理道理，与下列现象中的“吸” 字相同的是（）A．地球“吸”地面上物体B．两光滑铅块压紧后“吸”住C．两船并行相“吸”碰撞D．梳头后的梳子会“吸”头发9．如图所示，两个相同的验电器A和B，其中A带正电，发现验电器A的金属箔张角变小，验电器B的金属箔张角由闭合变为张开。
第1节两种电荷知能演练提升能力提升1.小球在带正电的物体附近被排斥,则小球()A.一定带正电B.一定带负电C.可能带负电D.一定不带电2.(xx·河南中考)如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球,验电器的金属箔张开,以下说法正确的是()A.摩擦过程中创造了电荷B.摩擦过的橡胶棒带正电荷C.经橡胶棒接触后的验电器带正电荷D.金属箔张开是由于同种电荷相排斥3.甲、乙两个性质不同的物体,相互摩擦后,甲物体带正电,乙物体带负电。
由此可知,这两种物体中原子核对电子的束缚本领()A.甲的比乙的大B.乙的比甲的大C.一样大D.无法判断4.运送燃油的油罐车的尾部有一根铁链一直拖到地上,这是为了()A.使车辆更加美观B.增大车受到的摩擦力C.用于固定油箱D.将摩擦产生的电荷导走,避免燃油起火5.下列有关电的知识判断错误的是()A.自然界只有两种电荷,正电荷和负电荷B.电子带负电,所带电荷量为1.6×10-19 CC.能导电的物体叫作导体,不能导电的物体叫作绝缘体D.一个氦原子,其核中有2个正电荷,其核外有2个电子6.以下几组材料都是绝缘体的是()A.橡胶、玻璃、塑料B.玻璃、大地、塑料C.人体、空气、石墨D.食盐水溶液、金属、水7.(xx·江西中考)部分不同物质的原子核对电子束缚能力强弱的排序如图所示,毛皮与图中的摩擦最容易起电,且它们摩擦后毛皮带(选填“正”或“负”)电。
8.氧的原子核有8个正电荷,它的原子核外有个电子,这些电子总共带有库仑的电荷。
9.电视机的荧光屏上经常粘有灰尘,这是因为电视机工作时,屏幕上有,而具有的性质。
★10.丝绸摩擦过的玻璃棒带电,是因为玻璃棒在摩擦的过程中电子,若把它和不带电的验电器金属球接触,会发现验电器金属箔片张开,如图甲所示,原因是。
若将另一带电小球与验电器金属球接触,发现箔片闭合,如图乙所示,则此带电小球带电。
探究创新★11.小明对“自然界中只有两种电荷”感到怀疑,请你帮他进行推测和实验,并总结出结论。
《15.1 两种电荷》课前预习1.摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了。
用摩擦的方法使物体带电，叫。
2.自然界存在着两种电荷，用绸子摩擦的玻璃棒带电，用毛皮摩擦的橡胶棒带电。
电荷间的作用规律是，。
3.验电器是检验的仪器；验电器是根据原理制成的。
4.电荷的多少叫，单位是。
5.原子核带电，电子带电，一个电子所带的电荷量是 C。
6.(1) 的物体叫做导体，金属、石墨、人体、大地及酸、碱、盐的水溶液都是。
导体善于导电是因为导体内有大量。
(2) 的物体叫做绝缘体。
橡胶、玻璃、陶瓷、油等都是。
绝缘体不善于导电是因为绝缘体内几乎没有。
随堂练习1. 摩擦产生的电荷，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦，下列各现象中，不是由于摩擦起电引起的是（）A．纤布料的衣服容易吸附灰尘 B．冬天用湿手去摸室外的铁棒时，手会被粘在铁棒上C．买食品时，将食品的塑料袋粘在手上甩不掉 D．印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开2. 四个小球甲、乙、丙、丁，已知甲带负电，乙排斥甲，丙吸引乙，丁吸引丙，则丁球（）A.一定不带电B.一定带负电C.一定带正电D.带电或不带电均有可能3. 丝绸和玻璃棒摩擦后分开，那么结果则是（）A．丝绸和玻璃棒都带正电 B．丝绸带负电，玻璃棒带等量正电C．丝绸不带电，玻璃棒带正电 D.丝绸和玻璃棒都带负电4. 毛皮与橡胶棒摩擦后，毛皮带正电，这是因为（）A.毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上B.毛皮上的一些正电荷转移到橡胶棒上C.橡胶棒上的一些正电荷转移到毛皮上D.橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上5. 在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（） A．梳头时，空气进人头发 B．头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥C．梳子对头发有力的作用 D.梳头时，头发的毛囊会收缩达标练习6. 人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是（）A．从静电现象认识到原子核是可分的B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C．自然界只存在正、负两种电荷D．摩擦起电创造了电荷7. 爱好物理的康康同学发现电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘，其主要原因是（）A．荧光屏有吸附灰尘的能力B．屋子里灰尘的自然堆积C．电视机工作时，荧光屏表面温度较高D．电视机工作时，荧光屏表面有静电8.跟毛皮摩擦过的橡胶棒带______电。
两种电荷同步练习一、单选题1.用丝线悬挂着的甲、乙、丙三个轻质小球，将其中的任意两个靠近都相互吸引，则判断三个小球的带电情况()A. 两个带异种电荷，一个不带电B. 其中一个小球带电，另两个不带电C. 若甲带正电，则乙、丙带负电D. 若甲带负电，则乙、丙带正电2.4个悬挂着的轻质小球，d球带正电，相互作用情况如图所示，则下列说法正确的是()A. a球一定带电B. a球一定不带电C. b球一定带负电D. c球可以不带电3.在干燥的天气里，新洗的头发吹干后，如果用塑料梳子梳头发，会发现头发越梳越蓬松。
头发蓬松的原因是()A. 梳子和头发摩擦，梳子与头发带有同种电荷相互排斥B. 梳子和头发摩擦后，头发带同种电荷相互排斥C. 梳子对头发有力的作用D. 梳头时，头发分子间存在斥力4.下列物品中，通常情况下属于导体的是()A. 塑料安全帽B. 玻璃棒C. 橡胶鞋D. 钢尺5.硬橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于()A. 橡胶棒的一些电子转移到毛皮上B. 毛皮的一些电子转移到橡胶棒上C. 橡胶棒的一些质子转移到毛皮上D. 毛皮的一些质子转移到橡胶棒上6.下图所示，无风条件下卡通造型的铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，气球()A. 不带电B. 带正电C. 带负电D. 带电情况无法判断7.叶子姐姐做了如下几个验证性小实验，其中正确的是()A. 用与头发摩擦过的塑料尺靠近碎纸屑发现塑料尺能吸引碎纸屑，证明同种电荷相互吸引B. 用手拨动尺子，尺子振动发出声音，证明声音能在固体中传播C. 滚摆在从高处下降的过程中，发现越滚越快，证明动能可以转化为重力势能D. 冬天将玻璃片从室外拿到室内，发现它上面有一层雾，说明降低温度可以使气体液化8.下列各组物质中全部属于导体的是()A. 塑料、陶瓷、油B. 塑料、大地、石墨C. 橡胶、人体、铜D. 人体、铜、石墨9.如图所示的物体中，全部是由绝缘材料制成的是()A. 手机B. 电工手套C. 照相机D. 电池10.把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动。
人教版九年级物理全一册《15.1两种电荷》同步练习题(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________ 电荷带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。
这样的物体叫做带电体。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q 。
电荷的单位是库仑（C ）。
在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的。
人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e 表示。
e ＝1.6×10-19 C 。
任何带电体所带电荷都是e 的整数倍。
自然界只有两种电荷 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷（＋） 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷（－）。
电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
使物体带电的方法1.摩擦起电2.接触带电3.感应带电 检验物体带电的方法（1）使用验电器 验电器的原理：同种电荷相互排斥。
从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。
但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。
（2）利用电荷间的相互作用。
（3）利用带电体能吸引轻小物体的性质。
中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。
如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
（验电器张角变小，或者验电器先闭合后张开） 摩擦起电摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同，两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上；失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
实质：摩擦起电不是创造了电荷，而是电子的转移。
(带正电的原子核不能发生转移) 导体和绝缘体容易导电的物体叫做导体；不容易导电的物体叫做绝缘体。
导体：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐的水溶液等。
人教版九年级物理全一册《15.1两种电荷》同步练习题(附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．通常情况下，下列物质属于导体的是（）A．橡胶B．塑料C．玻璃D．钢尺2．如图所示，小朋友从弯道型的塑料滑梯上匀速下滑，头发丝一根根竖起，形成“怒发冲冠”的有趣现象。
关于下滑过程中所涉及的物理知识，下列分析正确的是（）A．摩擦过程中，产生了新的电荷B．下滑过程中臀部变热，是由于其含有的热量变多C．竖起的头发丝是因为分子间有斥力D．形成“怒发冲冠”现象的原理和验电器的原理相同3．图，利用静电喷漆枪给物件上漆，涂料小液滴之间相互排斥，但被物件吸引。
则（）A．物件一定带负电B．物件一定不带电C．小液滴可能不带电D．小液滴一定带同种电荷4．关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（）A．春天柳絮飞舞说明分子处在永不停息的无规则运动中B．摩擦起电的实质是质子的转移C．物理学家汤姆生发现了电子从而说明原子核是可分的D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的5．下列各组物质中，都属于导体的一组是（）A．自行车轮胎、食盐水、塑料绳B．玻璃、大地、油C．金属、石墨、人体D．硬币、干木条、玻璃6．一个轻质小球靠近丝绸摩擦过的玻璃棒时，它们相互排斥，则小球（）A．一定带负电B．可能不带电，也可能带负电C．一定带正电D．可能不带电，也可能带正电7．今年4月份，韵达快递员工感染新冠病毒，平遥立即进行全面排查，口罩成为人们的必需品。
N95口罩的核心材料是熔喷布，它是一种超细静电纤维布，通过静电驻极工艺，使纤维表面带有大量的电荷，从而吸附含有病毒的飞沫。
下列说法正确的是（）A．熔喷布通过摩擦创造了电荷B．飞沫的运动是分子运动C．熔喷布能吸引轻小物体D．温度越高分子运动越慢8．如下图所示，用毛皮擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器A，A 的金属箔片张角变大，再用带绝缘柄的C 金属棒同时接触验电器A 和不带电的验电器B 的金属球，发现A 的金属箔片张角变小，B的金属箔片张角变大。
人教版九年级物理全一册第十五章第1节两种电荷同步练习（含答案）人教版九年级物理全一册第十五章第1节两种电荷同步练习（含答案）1．甲、乙两个轻质小球相互吸引，把带正电的玻璃棒靠近甲球时，甲球与玻璃棒相互排斥，则乙球（）A．一定带正电B．可能带负电C．一定不带电D．一定带负电2．关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（）A．绝缘体在一定条件下可以转化为导体B．金属能够导电是因为金属里面的电子都能自由移动C．能够导电的物体叫导体，不能导电的物体叫绝缘体D．绝缘体不能导电是因为绝缘体内没有电子3．通常情况下，下列都属于导体的一组物质是（）A．铁、铜、大地、食盐水B．铝、石墨、陶瓷、铅C．水银、锡箔、橡胶、镍D．铜、玻璃、人体、黄金4．下列有关电的知识判断，不正确的是（）A．自然界只有两种电荷，正电荷和负电荷B．电子带负电，所带电荷量为1.6×10﹣19CC．原子核带负电，所带电荷量为1.6×10﹣19CD．一个氦原子，其核中有2个正电荷，其核外有2个电子5．摩擦起电现象说明了（）A．物质是由分子组成的B．分子是由原子组成的C．原子是由更小的微粒组成的D．用摩擦的方法可能创造电荷6．与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，这是因为摩擦使得（）A．电子从玻璃棒转移到丝绸B．原子核从玻璃棒转移到丝绸C．电子从丝绸转移到玻璃棒D．原子核从丝绸转移到玻璃棒7．将塑料包装袋撕成甲、乙两束细丝后，分别在上端打结，然后用干燥的丝绸或毛皮顺着细丝向下捋几下，做成如图情形。
下列有关叙述正确的是（）A．甲束中的各细丝带的不是同一种电荷B．甲、乙两束的细丝带的不是同一种电荷C．甲束细丝用丝绸捋过，乙束细丝用毛皮捋过D．甲、乙两束细丝都用丝绸或都用毛皮捋过8．取两个相同的验电器甲和乙，使甲带电，乙不带电。
如图所示，可以看到甲的金属箔张开，乙的金属箔闭合，用橡胶棒把甲和乙连接起来会发现验电器金属箔的张角（）A．甲、乙都增大B．甲、乙都减小C．甲、乙都不变D．甲减小，乙增大9．如图，在物理实验课上，小明将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带有绝缘底座的导体A端，则导体B端应（）A．带正电B．带负电C．不带电D．无法确定10．将带正电的物体靠近吊在细线上的通草球，通草球会被吸引（没有互相接触）．如果换用带负电的物体去靠近这个通草球，则通草球不正确的是（）A．一定被吸引B．可能被吸引，也可能被排斥C．一定被排斥D．可能被吸引，也可能静止不动11．科学家研究发现，原子是由带负电荷的和带正电荷的构成的。
人教版九年级物理全一册《15.1两种电荷》同步练习题(含有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于静电现象，下列说法正确的是（）A．细绳悬挂的两个轻质泡沫小球相互吸引，则两小球一定带有异种电荷B．丝绸摩擦过的玻璃棒会带上正电荷，在这个过程中丝绸会失去电子C．验电器是利用了同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引的原理制成的D．摩擦后的气球能够吸引细水流，是因为带电体具有吸引轻小物体的性质2．下列物品中，通常情况下属于导体的是A．锡箔纸B．陶瓷碗C．塑料袋D．橡胶垫3．在研究电荷间相互作用时，四个悬挂着的泡沫小球a、b、c、d相互作用的情况如图所示，则c球可能（）A．不带电B．带与a球不同的电荷C．带与b球不同的电荷D．带与d球不同的电荷4．在下面电学中的几个小实验，说法正确的是（）A．甲图将气球在小女孩头发上摩擦后，小女孩的头发会飘起来，因为气球带电，头发也带电B．乙图用毛皮摩擦的橡胶棒靠近另一根橡胶棒，它们相互排斥说明另一根橡胶棒不带电C．丙图a带正电，b不带电，用金属棒接触两验电器金属球时，金属棒中正电荷从a向b定向移动D．丁图用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管一端，发现吸管向玻璃棒靠近，说明吸管一定带负电5．尊老爱幼是中华民族的优良传统！小明端热水、爸爸给奶奶搓脚、妈妈为奶奶梳头的温馨画面如图所示，下列说法正确的是（）A．用塑料梳子梳头发的过程中，通过摩擦起电创造了新电荷B．泡脚和接脚都是通过热传递的方式增加脚的内能C．用水泡脚是利用水的比热容较大能放出更多的热量D．用干燥的塑料梳子梳头发，头发越梳越蓬松，是因为头发带异种电荷相互排斥6．如图是A、B、C三个轻质塑料小球的相互作用情况，若A带正电，则C的带电情况是（）A．一定带正电B．一定带负电C．带负电或不带电D．无法判断7．用一个物体接触带正电的验电器的金属球时，验电器的金属箔合拢，则这个物体（）A．带正电B．带负电C．不带电D．带正、负电都可能8．甲、乙、丙是三个轻质泡沫小球，甲、乙、丙和丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互作用时的场景如图所示。
人教版九年级物理全一册《15.1两种电荷》同步练习题(带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________带电体：定义：摩擦过的物体能够吸引轻小物体，我们就说它带了电，或者说带上了电荷。
性质：能吸引轻小物体。
使物体带电的方法：摩擦起电、接触带电、感应起电两种电荷自然界中只有正电荷、负电荷两种电荷。
丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷。
毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷。
同种电荷相互排斥异种电荷相互吸引电荷量定义:电荷的多少。
用Q表示。
定义:电荷的多少。
用Q表示。
验电器作用：检验物体是否带电判断方法：金属箔张开角度则物体带电。
原理：同种电荷互相排斥。
摩擦起电的原因：失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。
实质：电子的转移练习一、单选题1．“飞沫传播”是新型冠状病毒的主要传播方式，口罩能起到很好的防护作用。
在口罩防护作用当中，最重要的一步是使无纺布经过驻极处理后具有极好的静电吸附能力，下列哪种材料可以检验口罩静电吸附效果（）A．小纸屑B．铝块C．石块D．铜块2．一个小球与用毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引，则小球（）A．不带电B．可能带正电也可能不带电C．带正电D．带负电3．下列关于“电”的说法正确的是（）A．摩擦起电中电荷发生了转移B．摩擦起电中增加了电荷C．摩擦过玻璃棒的丝绸上带的电是正电荷D．带负电的橡胶棒能吸引小纸屑，则纸屑一定带正电4．如图所示，小女孩的头发被两个带正电荷的气球所吸引，下列说法正确的是（）A．头发原来一定带正电B．头发原来一定带负电C．头发原来一定不带电D．无法判断头发原来是否带电5．下列关于电学知识说法正确的是A．验电器的工作原理是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引B．电子的定向移动方向就是电流方向C．摩擦起电的实质是电子的转移D．给手机电池充电时是将化学能转化为电能6．将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近泡沫小球，出现如图所示的情形，下列推断正确的是（）A．泡沫小球一定带负电B．泡沫小球一定不带电C．泡沫小球可能不带电D．泡沫小球可能带正电7．下列有关摩擦起电的说法中，正确的是（）A．电子从一个物体转移到了另一个物体上B．失去了电子的物体带负电C．两个物体相互摩擦创造了电荷D．两个物体原子核发生了转移8．如图某材料M快速摩擦整个塑料板，使塑料板带上电荷，则M（）A．与塑料板摩擦后，塑料板一定带负电B．与塑料板摩擦后，塑料板一定带正电C．与塑料板摩擦时，正电荷发生了转移D．与塑料板摩擦时，负电荷发生了转移9．用毛皮擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器A，A 的金属箔片张角变大，如下图所示。
第1节两种电荷方式一【实验导入】图15－1－1教师展示一束下端扯成丝状、有些向四周散开的塑料捆扎绳。
问：“为了让散开的塑料捆扎绳聚拢到一起，直接用手捋一捋能不能达到目的呢？”学生根据自己的生活经验或想象回答。
“事实会不会跟你想象的一样呢？”教师演示：如图15－1－1所示。
学生观察现象，验证自己给出答案的对错。
教师操作，结果散开的塑料捆扎绳不仅没有聚拢到一起，反而向四周散开得更厉害，而且捋的次数越多，下端散开得越大。
教师追问：“怎么才能让它们聚拢到一起呢？”(引导学生得出：用干燥的手捋达不到目的，蘸水后再捋就可以了。
)导入语：怎样来解释上面的奇妙现象呢？同学们学习了本节的内容，谜底自然揭开！方式二【情景导入】播放视频“怒发冲冠”。
图15－1－2导入语：这是一种静电现象，“电”到底是什么，居然有如此大的魔力？为了揭开谜底，今天就让我们先从了解两种电荷开始。
(板书课题：两种电荷)1．带电体吸引轻小物体的典型实例①干燥多风的秋季，开门或取放物品时常会被“电”到。
②化纤布料的衣服特别容易“吸”土。
③空气干燥时用塑料梳子梳头发，头发会随梳子“飘”起来。
④科技馆里，站在绝缘台上的人用手触摸静电球时会“怒发冲冠”。
2．实验改进：验证带电体能够吸引轻小物体的实验改进改进一：用带电物体去靠近纸灰，效果更好。
改进二：把带电物体靠近用细线悬挂的小纸屑(如图15－1－3所示)，效果不错。
图15－1－3改进三：用带电体吸引细小水流。
方法：①选用输液器以获得细小水流；②将水染色，增强可视性。
优点：取材容易，操作方便，效果很明显。
3．原子结构与太阳系结构的对比图15－1－44.教学片断：讲解验电器的结构及原理过渡：为判断一个小球是否带电，在实验室中只要用一种仪器就可以检验出来，这就是验电器，我们来看一下它的结构。
图15－1－5引导学生观察并回答问题。
演示1：将未经摩擦的玻璃棒直接接触验电器的金属球，观察验电器金属箔的反应。
演示2：将丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，观察验电器的金属箔的反应。
演示3：用力多摩擦几下玻璃棒，再去接触验电器的金属球，观察验电器的金属箔张开的角度。
鼓励：哪位同学能将你的发现告诉大家？预设1：我发现摩擦过的玻璃棒能使金属箔张开。
预设2：我发现摩擦的程度不同，金属箔张开的角度不一样。
启发：金属箔张开说明了什么？总结：两片金属箔带了电，说明电荷已经发生了转移。
问题：两片金属箔带电为何就会张开？引导：因为两片金属箔带同种电荷相互排斥而张开。
总结：验电器是实验室里常用的一种检验物体是否带电的仪器。
它是由金属球、金属杆、金属箔等几部分组成的。
它利用同种电荷相互排斥的原理，当用带电体接触验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验电器的金属箔上，这两片金属箔由于带同种电荷相互排斥而张开。
引导：如果电荷量越多，验电器的金属箔张开的角度就越大，电荷的多少叫做电荷量。
[考点小说] 作为电学板块的知识基础，带电体能吸引轻小物体的性质、电荷间的作用规律、验电器的原理及使用以及检测过程中电子转移的方向、物体的导电能力等都是中考中考查频次较高的考点，大多以选择题呈现。
物体的导电能力及金属中的电流方向[源起教材P电荷在金属棒中的定向移动取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电。
可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合。
1．用橡胶棒把A和B连接起来(图15.1－4)，观察A、B金属箔的张角有什么变化。
2．再次使A带电，B不带电。
用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来(图15.1－5)，观察A、B金属箔的张角有什么变化。
与用橡胶棒的情况一样吗？图15.1－4图15.1－5例1[福州中考] 下列用品中，一般情况下属于导体的是( )A．钢尺B．玻璃瓶C．纸杯D．橡皮擦[答案] A例2[武汉中考] 如图15－1－6所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。
下列说法正确的是( )图15－1－6A．B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小B．A中的自由电子通过金属棒流向B，B金属箔的张角增大C．A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向AD．金属棒中正电荷从A流向B，B金属箔的张角增大[答案] B静电现象的应用和防护（一）、应用：1.静电喷涂给物质微粒带上电以后，带电微粒就能在异种电荷的吸引下定向运动，绘喷出的雾状油漆带上电，让它飞向带异种电荷的喷涂物件。
2.静电植绒给绒毛带上电，让它飞向事先涂了胶的带异种电荷的布面。
3.静电除尘、吸尘给烟囱或空气中尘埃带上电。
让它飞向一定的地方，就可以达到静电除尘的目的，利用带电体能吸引轻小物体的性质，吸起地面、衣物上的灰尘。
4.静电复印利用正、负电荷能相互吸引的原理，使带静电的光敏材料表面在曝光时，按影像使局部电荷随光线强弱发生相应的变化而存留静电潜影，经一定的干法显影、影像转印和定影而得到复制件。
5静电贴画市场上有一类可以利用静电现象随意张贴而不用担心留下痕迹的的贴画。
6.“粘”气球：在头上、身上摩擦过的气球可以随心所欲站“粘”在墙上、玻璃窗上。
（二）、防护：静电危害的防止，典型举例①飞机机翼的尾部有若干用来释放因机体与空气摩擦而产生静电的金属尖状物。
②高压输电塔最高处的两根电线不是用来输电的，而是用来避雷的！③楼顶四周边缘都有钢筋焊接的避雷线！以免遭雷击④油罐车尾拖一条铁链，避免行驶中的油与罐壁摩擦起电，一旦放电而会发生的危险。
⑤高大建筑物上安装避雷针，保护建筑物雷雨天免遭雷击。
1. 人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的．对静电现象的认识，下列说法中正确的是（）A．从静电现象认识到原子核是可分的B．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C．自然界只存在正、负两种电荷D．摩擦起电创造了电荷2. 爱好物理的康康同学发现电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘，其主要原因是（）A．荧光屏有吸附灰尘的能力B．屋子里灰尘的自然堆积C．电视机工作时，荧光屏表面温度较高D．电视机工作时，荧光屏表面有静电3. 一个带电体跟一个带正电的验电器的金属球相接触，观察到验电器的金属箔先合拢后又张开，根据这一现象可以断定（）A．带电体一定带有大量的正电B．带电体一定带有大量的负电C．带电体一定带有与验电器等量的正电D．带电体一定带有与验电器等量的负电4. 物理老师上课时，每次都给学生留有一定的奇思妙想环节，张浩就是被物理老师的这个奇思妙想环节深深吸引．今天的奇思妙想又给我们带来什么快乐呢？上课时老师展示了如图所示的图片，根据图片所提供的信息，张浩很快就画出了中间乙球上电荷最合理的分布图，则张浩画出的答案是（）5. 丝绸摩擦过的玻璃棒带________电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中________电子，若把它和不带电的验电器金属球接触，会发现验电器金属箔片张开，如图甲所示，原因是________．若将另一带电小球与验电器金属球接触，发现金属箔片闭合，如图乙所示，则此带电小球带________电．6. 今年夏天，在“物理教学中STS教育与课外科技活动”学术报告会上，陕西师大的刘教授做了一个有趣的实验：他站在从宾馆房间带来的一次性塑料拖鞋上，手上捏着一个带绝缘柄的圆形铜拍同放在椅子上的毛皮摩擦后就立即拍一下自己的胸部，反复几次后，他的花白头发根根竖起像“怒发冲冠”似的，顿时会场上响起了热烈的掌声，请你分析一下刘教授的实验说明了哪些物理现象或原理．（1）___________________；（2）___________________；（3）_____________________．【趣味链接】人类对火的认识和利用改变了世界，可以说人类文明史就是火的利用史．今天再让你见一下具有灵性的火焰．灵性一：李斌用手摩擦一束细塑料包扎带，由于静电作用，包扎带会张开．当他把火焰靠近包扎带时发现包扎带会合拢．灵性二：如图所示，李斌在带电体A的附近放置一只点燃的蜡烛，发现火焰会偏向A，且离A越近，火焰偏得越厉害．【拓宽延伸】你解释一下以上材料中火焰灵性一、二的原因？1.C解析：从对原子结构的认识，知道原子核是可分的，故A错误．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故B错误．自然界只存在正、负两种电荷，故C正确．摩擦起电的实质是电子的转移，是电子从一个物体转移到另一个物体上，电荷的总量没有变，并不是创造了电荷，故D错误．故选C．2.D解析：电视机工作时，由于电子运动到了屏幕上，使屏幕带了电，而带电体有吸引轻小物体的性质，故把灰尘吸引到了屏幕上．故选D．3. B解析：（1）因验电器的金属球带正电，验电器的金属箔先合拢，说明验电器与金属棒发生了中和现象，所以金属棒带电性质与验电器带电相反，故金属棒带负电；（2）如果带电体所带的负电的量与验电器所带的正电的量相等，则正负电荷恰好完全中和，金属箔将不会张开角度；（3）如果带电体所带的负电的量比验电器所带的正电的量多，则正负电荷完全中和后，又剩余了负电荷，金属箔由于带负电荷而重新张开．故选B．4. B解析：由于静电感应使不带电的小球发生电荷的再分配，因此，据电荷间的作用规律，即同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的特点知，乙球的左侧为负电荷，右侧为正电荷．5. 正失去金属箔片带上同种电荷，同种电荷相互排斥负解析：（1）丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒夺得电子的本领弱，失去电子带正电；丝绸夺得电子的本领强，得到电子带负电．（2）带正电的玻璃棒接触不带电的验电器时，电荷通过验电器的金属球传给金属杆再传给两片金属箔，两片金属箔带同种电荷，同种电荷相互排斥而张开．（3）如果将另一带电小球与验电器金属球接触，发现金属箔片闭合，是因为这个带电小球上的负电荷与验电器上的正电荷发生了中和现象．6. （1）摩擦起电（2）同种电荷互相排斥（3）人体导电（4）拖鞋绝缘等等点拨：教授站在塑料拖鞋上，手上捏着一个带绝缘柄的圆形铜拍和毛皮摩擦，出现摩擦起电现象．带电的铜拍接触胸部，电荷通过人体传向头发，使头发带同种电荷，由于同种电荷相互排斥，出现“怒发冲冠”现象．【趣味链接】火焰周围充满了正、负离子，细塑料包扎带靠近时，与塑料包扎带电性相反的粒子就会转移到塑料包扎带上，塑料包扎带由于所带电被中和而相互合拢带电体能吸引轻小物体思维点击：带电体A的附近放置一只点燃的蜡烛，发现火焰会偏向A，说明带电体吸引轻小的火焰．离A越近，火焰偏得越厉害，说明两者的相互作用跟距离有关，距离越小，吸引力越大．。
