2013.9第2节_细胞的多样性和统一性(修订版)
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第2节--细胞的多样性和统一性介绍PPT课件讲义
在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代， 在形态、结构和生理上发生稳定性差异的过程，叫做 细胞分化。
结论:
（1）细胞具有多样性：
同一生物的不同细胞,其结构有差别,不同 生物的细胞结构也有差别。
（2）细胞具有统一性： 具有相似的基本结构
是不是所有细胞都具有细胞膜、细 胞质和细胞核这三个结构呢？
⑧将要观察的物像移动到视野中央
A．①③②④⑤⑦⑧⑥ B．③④①②⑤⑧⑥⑦
C．④③①⑦②⑥⑤⑧ D．①②③④⑦⑥⑤⑧
•
2、运用下列各物镜和目镜的组合进行观
察，在显微镜视野中看到：
⑴细胞数目最多的是 （ C ）
⑵细胞体积最大的是 （ D ）
⑶视野最明亮的是 （ C ）
⑷视野最暗的是 （ D ） A．目镜16× 物镜10× B．目镜10× 物镜40×
（2）、细胞是一个相对独立的单位，既有自己 的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命 起作用。
（3）、新细胞可以从老细胞中产生。
新细胞通过细胞分裂产生。
4、细胞学说的意义
• 细胞学说使千变万化的生物通过具有 细胞结构这一共同特征而统一起来， 证明了生物之间存在着亲缘关系，为 辨证唯物论提供了科学依据。
较大
染色体 无，只有一条DNA，与蛋白 有，DNA与蛋白质结合在一
质不结合在一起
起
细胞核 细胞质
无成形的细胞核，无核膜， 有成形的真正的细胞核，
无核仁
有核膜、核仁
有核糖体
有核糖体、线粒体等，植物 细胞还有叶绿体和液泡等
生物类群
细菌、蓝藻
真菌、植物、动物
2、原核细胞和真核细胞的统一性和差异性：
（1）统一性：原核细胞具有与真核细胞相似的 细胞膜和细胞质，DNA与细胞的遗传和代谢关 系密切。
结论:
（1）细胞具有多样性：
同一生物的不同细胞,其结构有差别,不同 生物的细胞结构也有差别。
（2）细胞具有统一性： 具有相似的基本结构
是不是所有细胞都具有细胞膜、细 胞质和细胞核这三个结构呢？
⑧将要观察的物像移动到视野中央
A．①③②④⑤⑦⑧⑥ B．③④①②⑤⑧⑥⑦
C．④③①⑦②⑥⑤⑧ D．①②③④⑦⑥⑤⑧
•
2、运用下列各物镜和目镜的组合进行观
察，在显微镜视野中看到：
⑴细胞数目最多的是 （ C ）
⑵细胞体积最大的是 （ D ）
⑶视野最明亮的是 （ C ）
⑷视野最暗的是 （ D ） A．目镜16× 物镜10× B．目镜10× 物镜40×
（2）、细胞是一个相对独立的单位，既有自己 的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命 起作用。
（3）、新细胞可以从老细胞中产生。
新细胞通过细胞分裂产生。
4、细胞学说的意义
• 细胞学说使千变万化的生物通过具有 细胞结构这一共同特征而统一起来， 证明了生物之间存在着亲缘关系，为 辨证唯物论提供了科学依据。
较大
染色体 无，只有一条DNA，与蛋白 有，DNA与蛋白质结合在一
质不结合在一起
起
细胞核 细胞质
无成形的细胞核，无核膜， 有成形的真正的细胞核，
无核仁
有核膜、核仁
有核糖体
有核糖体、线粒体等，植物 细胞还有叶绿体和液泡等
生物类群
细菌、蓝藻
真菌、植物、动物
2、原核细胞和真核细胞的统一性和差异性：
（1）统一性：原核细胞具有与真核细胞相似的 细胞膜和细胞质，DNA与细胞的遗传和代谢关 系密切。
1.2-细胞的多样性和统一性(共44张PPT)
类别
原核细胞
真核细胞
大小 较小（1μm～10μm）
较大（10μm～100μm）
细胞壁
肽聚糖
纤维素和果胶(植物）
无成形的细胞核,无 有成形的真正的 细胞核 核膜，无核仁,无染 细胞核，有核膜、
色体,有环状DNA分子 核仁和染色体
细胞质
只有核糖体1种细胞器
有核糖体、线粒体 等多种复杂细胞器
体现了细胞的多样性。
如何使用高倍显微镜观察细胞 1.在低倍镜下找到观察目标， 并调节清晰。 2.在低倍镜下观察清楚后，把 要放大的物像移至视野中央
3.转动转换器，换成高倍物镜。
4.用细准焦螺旋 调焦并观察。
镜头 物象 看到 视野 物镜与
大小 细胞 亮度 数目
载玻片 的距离
低倍 镜
小
多
亮
远
高倍 大 少 暗 近
镜
1、放大倍数与镜头长短 的关系
由真核细胞构成的生物 叫做真核生物，如植物、动 物、真菌等。
由原核细胞构成的生物 叫做原核生物。如分布广泛 的各种细菌。
原核生物—蓝细菌
原核生物—蓝细菌
颤蓝细菌、色球蓝细菌、念珠蓝细菌和发菜等都属于蓝细菌。
发菜 “发财”
拟核
蓝细菌细胞模式图
光合片层
含藻蓝素 和叶绿素
原核细胞与真核细胞的区别
原核细胞与真核细胞的 共性
1、细胞核和拟核都有遗传物质DNA； 2、都有相似的细胞膜和细胞质； 3、都有核糖体。 体现了彼此之间在生物进化上的统一性。
请分别找出真核细胞与原核细胞
蓝藻
小结：
非细胞结构: 病菌（发菜、念珠蓝细菌） 细菌（杆、球、螺旋、弧） 放线菌（链霉菌） 支原体（无细胞壁） 衣原体 立克次氏体
1.2细胞的多样性和统一性 课件 (39张PPT)
3.为什么蓝细菌细胞内无叶绿体也能进行光合作用？ 藻蓝素和叶绿素 光合作用 自养生物
赤潮
水华
淡水水域污染后的富营养化， 导致蓝细菌和水藻大量繁殖， 会形成让人讨厌的水华，影响 水质和水生生物的生活。
发菜是一种野生蓝藻，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的 草原、山坡或低洼地带。
再这样发菜真的要绝了
过度的采挖破坏了生态
如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不 在视野范围内而找不到。
因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观 察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。
（3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？
不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋， 容易压坏玻片。
制作洋葱鳞片叶表片细胞临时装片过程
生态系统
群落与无机 环境相互作 用形成更大 的整体
生物圈
地球上所有 生态系统相 互关联问题探讨 P9
1.图中有几种 细胞？它们的 名称分别是什 么 ，有哪些共 同的结构
2.请举1~2个例 子，说说不同 种类细胞的形 态结构不同的 原因
显微镜的结构
显微镜下的影像：上下左右相反
8
转动反光镜使视野变亮
9
在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的 物象移至视野中央
10
转动转换器，换成高倍镜
11
用细准焦螺旋调焦并观察
高倍显微镜的使用
（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？ 低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小； 高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。
（2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物 像移至视野的中央，再换高倍镜观察?
植物细胞壁与细菌细胞壁的组成成分
植物细胞壁与细菌细胞壁的组成成分 植物细胞壁：主要成分是纤维素和果胶 细菌细胞壁：主要成分是肽聚糖
赤潮
水华
淡水水域污染后的富营养化， 导致蓝细菌和水藻大量繁殖， 会形成让人讨厌的水华，影响 水质和水生生物的生活。
发菜是一种野生蓝藻，通常生长于北方荒漠、半荒漠地区的 草原、山坡或低洼地带。
再这样发菜真的要绝了
过度的采挖破坏了生态
如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不 在视野范围内而找不到。
因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观 察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。
（3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？
不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋， 容易压坏玻片。
制作洋葱鳞片叶表片细胞临时装片过程
生态系统
群落与无机 环境相互作 用形成更大 的整体
生物圈
地球上所有 生态系统相 互关联问题探讨 P9
1.图中有几种 细胞？它们的 名称分别是什 么 ，有哪些共 同的结构
2.请举1~2个例 子，说说不同 种类细胞的形 态结构不同的 原因
显微镜的结构
显微镜下的影像：上下左右相反
8
转动反光镜使视野变亮
9
在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的 物象移至视野中央
10
转动转换器，换成高倍镜
11
用细准焦螺旋调焦并观察
高倍显微镜的使用
（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？ 低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小； 高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。
（2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物 像移至视野的中央，再换高倍镜观察?
植物细胞壁与细菌细胞壁的组成成分
植物细胞壁与细菌细胞壁的组成成分 植物细胞壁：主要成分是纤维素和果胶 细菌细胞壁：主要成分是肽聚糖
课件13：1.2 细胞的多样性和统一性
真菌： ②霉菌：曲霉菌、青霉菌、根霉菌、毛霉菌。
③食用菌：蘑菇、灵芝、木耳、银耳、猴菇菌。
二、原核细胞和真核细胞 4.原核生物和真核生物的区别和共性
类别
原核细胞
真核细胞
本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界限的细胞核
细胞大小 细胞壁
较小（一般为1-10um）
较大（一般为10-100um）
肽聚糖（支原体无细胞壁）
2、带“藻”字的生物的区分
原核生物：只有蓝藻（颤藻、念珠藻、鱼腥藻、篮球藻） 真核生物：绿藻（团藻、衣藻、小球藻）、红藻、褐藻、
3、单细胞的生物区分
（1）原核生物一定是单细胞生物 （2）单细胞生物不一定是原核生物 单细胞生物中细菌、蓝藻等是原核生物。 单细胞的原生动物（草履虫、变形虫、疟原虫、眼虫）、 单细胞的藻类（衣藻）、单细胞的真菌（酵母菌） 都为真核生物。
列文.虎 克、
用显微镜观察活细胞
未上升到理论水平， 未用细胞来描述
马尔比基 用显微镜观察到了动植物的微结构 未用细胞来描述
施莱登、 提出细胞是动植物体的基本单位， 没有搞清楚细胞
施旺
提出了细胞学说
来源的过程
耐格里 发现新细胞的产生是细胞分裂的结果
未上升到理论水平
魏尔肖 总结出：细胞通过分裂产生新的 未考虑非细胞结 细胞,对细胞学说进行了修正。 构的生物
a.种类： ②菌字前带有”杆”、”球”、”弧”、”螺旋”字的；
③根瘤菌、固氮菌、乳酸菌、醋酸菌等。
细 菌
b.生活方式：绝 活大，多一数般种为类异是养营生腐物生。或寄生生
c.结构：
图1-4 细菌细胞模式图
拟核
原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，也没有染色体（DNA 和蛋白质），但有一个环状的DNA分子，位于无明显边界的 区域，称为拟核。
细胞的多样性和统一性-ppt精品课件[2]
![细胞的多样性和统一性-ppt精品课件[2]](https://img.taocdn.com/s1/m/8affc4da16fc700aba68fc9b.png)
3.低倍显微镜下观察清楚后，把 要放大的物像移至视野中央
４.用转换器转过高倍物镜
• 为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大 观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观 察？
如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对 象不在视野范围内而找不到。因此，需要先 用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像 移至视野的中央，再换高倍镜观察。
小
亮
多
1.20细胞的多样性和统一性(共22张PP T)
3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。 目镜： （无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。 三原核生物与真核生物主要类群： 原核生物： 蓝藻，含有（藻蓝素）和（ 叶绿素），可进行光合作用。
细菌 ： （ 球菌，杆菌，螺旋菌，乳酸菌 ） 放线菌： （链霉菌） 支原体，衣原体，立克次氏体 真核生物： 动物 植物 真菌： （青霉菌，酵母菌，蘑菇 ）等 四、原核生物与真核生物比较：
7 用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，可以用来鉴别两者差异 的主要结构是（ D ） A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 核膜
8 将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内的（ D ） A细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D细胞数目减少，体积变大，视野变暗
只有核糖体
细菌、蓝藻、衣原体、 放线菌
有核糖体、线粒体、 内质网、高尔基体、 叶绿体（植物）等
动物、植物、真菌等
1.20细胞的多样性和统一性(共22张PP T)
以蓝藻（颤藻、念珠菌、蓝球藻、发菜等）为例 1.20细胞的多样性和统一性(共22张PPT) 说说原核生物的一些基本特征:
宏观:以群体 水体富营养化:赤潮、水华
出现
发菜：状如发丝、呈蓝黑色
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第1章 走近细胞
第2节 细胞的多样性和统一性
学习目标 1.说出原核细胞与真核细胞的区别和联系。
2.理解细胞学说的要点和建立过程及其意义。
探究一、细胞的多样性和统一
口 腔 上 皮 细 胞
正 在 分 裂 的 植 物 细 胞
洋 葱 表 皮 细 胞
1.请分辩出所展示的一共有几种细胞？说出它们的名字？ 2.说出它们的共同结构有哪些？
（3）噬菌体呢？
蓝藻与细菌的比较
项目 蓝藻
细菌
区 大小 别 光合色素
较小 较大 一般没有 有，（藻蓝素和叶 绿素）
营养方式 绝大多数为营腐生
能进行光合作用的 或寄生的异养生物， 自养生物。 少数为自养生物。 菌、弧菌
常见种类 球菌、杆菌、螺旋
颤藻、念珠藻、发 菜、蓝球藻等。
相同点
均为原核生物，都有细胞壁、细胞膜、细 胞质、拟核等结构。
细胞质
相同
1、都有遗传物质DNA，
2、都有结构相似的细胞膜，细胞质（其中都 有核糖体）
非细胞结构: 生物体 细胞结构：
病毒 细菌 蓝藻 衣原体 放线菌 所有动物 除蓝藻外的植物 真菌：如蘑菇、 酵母菌
原核细胞：
真核细胞：
阅读课本P10页细胞学说的建立过程回答： 1、细胞学说是德国的科学家施莱登 施旺 通 过对 细胞 的研究而建立起来的，它揭 示 细胞 统一性。 的统一性和 生物体结构 的
注意事项：
（1） 高倍镜与低倍镜的区别
低：视野明亮、大，细胞数目多、小
高：视野较暗、小，细胞目镜
说明：放大的是物体长度或宽度 （3）换上高倍镜后，只能使用细准焦螺旋 （4）调节视野的亮度：光圈和反光镜 （5）检查“污点”的方法：依次检查载玻片、目 镜、物镜等。
“藻”家族
念珠藻
原核
蓝藻
蓝球藻
发菜
颤藻
思考：黑藻、褐藻、绿藻、金鱼藻、鱼腥藻、衣 藻属于原核生物吗？
部分原核生物 大肠杆菌
霍乱弧菌 淋病球菌
3、细菌 （1）举例说出哪些生物属于细菌？ • 细菌的判断：“菌”字前带有 • “球”、“螺旋”、“弧”、“杆”的为 细菌 （2）乳酸菌、霉菌、酵母菌属于细菌吗？
思考：请从中举出一两个例子,说说造成细胞 不同的形态结构的原因?
细胞所处的位置不同,功能不同,是细胞分化的结
果,如：红细胞,口腔表皮细胞。
结论：细胞形态具有 多样性 ，同细胞都具有相似 ，这反映 细胞核
的基本结构，如＿ ＿和 细胞膜 了细胞的 。 统一性
、 细胞质
探究二、原核细胞和真核细胞
细菌模式图
原核细胞与真核细胞的比较 不同
比较项目 细胞大小 基 本 结 构 细胞壁 细胞膜 原 核 细 胞 较小 一般具有 真 核 细 胞
较大
植物和真菌具有，动物没有
原核细胞与真核细胞相似 有各种细胞器 有核膜，具有真正 的细胞核 绝大多数生物, 包括 动物, 植物, 真菌
只有核糖体一种细 胞器 细胞核 无核膜, 只有核 或拟核 区, 有DNA, 称 为拟核 代表生物 细菌, 蓝藻,放线 菌, 支原体, 衣原 体
三、原核细胞
阅读课本第9页回答
• 蓝藻属于什么生物（ 自养生物还是异养生 物）？原因是什么？
（教材第9页）
蓝藻的一些基本特征: 水体富营养化:赤潮、水华 宏观:以群体 出现 发菜：状如发丝、呈蓝黑色
无成形的细胞核，有拟核——一条环状DNA
微 观
藻蓝素和叶绿素——能进行 光合作用（自养生物） 细胞质 仅唯一的细胞器——核糖体
（3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？ 不行。转动粗准焦螺旋很容易压碎装片
注意事项：① 使用粗准焦螺旋下降时，双眼要注视物镜 与玻片之间距离，到快接近时（约0.5cm）停止下降 ② 在使用高倍镜观察时，不能转动粗准焦螺旋.
实验：使用高倍显微镜观察几种细胞
二：制作临时装片
1.选材：如：酵母菌细胞、水绵、叶的保卫细胞、蛙 的皮肤上皮细胞。 2.临时装片的制作步骤 ①单细胞或单层细胞的材料：在载玻片上滴一滴清 水——用镊子夹起一小块材料——放在载玻片上的清 水中展开——盖上盖玻片。 ②多细胞材料：在载玻片上滴一滴清水——用双面刀 片在叶的上表皮划一个小方块——用镊子撕取方块中 的表皮——放在载玻片上的清水中展开——盖上盖玻 片。
复习回顾
1．病毒的结构和生存方式？
2．种群、群落、生态系统的概念 3．判断一下各项分别属于生命系统的什么层次 a乙肝病毒 b 马尾草的叶子 c一个大肠杆菌
d一个培养皿中所有大肠杆菌 e一片草地上所有的草 f一片刺槐林 g一片草地上所有的动物和植物
4.分别写出一条鱼、一棵月季、一个酵母菌的生命 系统层次 5.为什么说细胞是最基本的生命系统？
2、细胞学说的内容是什么？
普通光学显微镜
普通光学显微镜
讨论：请同学们回顾初中所学显微镜的 知识，讨论正确使用显微镜的方法步骤 是什么？
取镜
安放
对光
观察
实验：使用高倍显微镜观察几种细胞
一：高倍镜的使用步骤和要求
阅读教材 P8
回答问题
（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？ 低倍镜下视野大、视野明亮 （2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的 物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？ 因高倍镜下放大的部分是低倍镜下视野的中央部分
植物细胞
比较：他们最主要的区别是什么？
• 根据细胞内有无核膜为界限的细胞核,可分为: 真核细胞 真核生物:植物、动物、真菌
原核细胞
原核生物:细菌、放线菌、蓝藻、支
原体、衣原体等
读教材第10页，比较原核和真核
• 有无核膜 • DNA存在形式
染色体
三、原核细胞
阅读课本第9页回答
• 蓝藻的种类、存在形 式？（教材第9页）