2019春五年级英语下册Unit3SpringBeginsfromMarch(第2课时)练习题陕旅版(三起)

Unit 3 Spring Begins from March(Part A)说课稿各位领导、各位老师：大家好！我说课的内容是陕西旅游出版社小学英语五年级下册Unit 3 Spring Begins from March(Part A)的第一课时。

我的说课内容主要从说教材，说教学目标及重难点，说教法和学法，说教学过程，说板书设计这五个方面来说明的。

一、说教材本节课学习的话题主要是月份，本课中要复习到已学的有关季节和月份的单词，并继续学习新的九个月份的表达法。

还要学习句型“Spring begins from March. What’s the month? It’s …让学生学会如何划分季节和询问月份，并能对这一问题作出正确的回答。

二、说教学目标及重难点新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。

为了更好的突出重点，突破难点，让学生在轻松愉悦的氛围下掌握所学知识，在认真分析教材的基础上，针对学生的实际能力，我确定的教学目标和重难点是：语言知识目标1. Review the words about seasons and the numbers from 1 to 12.2.Listen, speak, read and write the following words:January，February，June，July，August，September，October， November，December.同样这也是本节课的重点。

语言技能目标Master the Pronunciations and spellings of new words. 这是本节课的难点情感态度1.启发学生思考，让他们注意结合月份的划分感受季节的特点。

2.通过了解四季及月份的划分，培养学生热爱大自然的情感。

这也是本节课的难点所在。

三、说教法学法：在课堂教学中要始终把学生放在教学的主体，把学生由知识灌输的对象转变为信息加工的主体，因此，我采用了交流法、情景教学法、自然拼读法、游戏型教学法，等教学方法来逐个突破难点。

Unit 3 Spring Begins from March 第1课时教学设计【主题】Warming-up: Read and answer, Let’s learn, Let’s play【课时】第1课时一、教学目标1. 能听、说、读、写单词：January, February, June, July, August, September, October, November, December。

（重点）2. 复习巩固数字1-12，并学习与其对应的12个月份。

二、教学准备1. 教师准备：(1) 本课时涉及到的数字、月份、季节和节日的词汇卡片。

(2) Part B Let’s play部分的数字转盘以及一张年历。

(3) 本课时的课件。

(4) Let’s learn部分的教学音频。

2. 学生准备：Part B Let’s play部分的月份转盘。

三、教学方法建议课程导入(Leading In)(1)课前复习1. 引导学生复习有关季节的词汇，并由季节引出相应的天气状况。

课件出示以下句子，指定学生将其补充完整并朗读：I like spring. The weather is_______. I can_______.I like summer. The weather is_______. I can_______.I like autumn. The weather is_______. I can_______.I like winter. The weather is_______. I can_______.2. Part A Warming-up: Read and answer(1) 学生读本部分的三个问题，并圈出不认识的单词，教师进行讲解。

如：问句中months为month “月”的复数形式，并强调th的发音为[θ]；which是特殊疑问词，意思是“哪一个、哪一些”。

(2) 学生四人一组讨论本部分的三个问题。