14版人才培养方案(药学本科)2015.3

关于修定2015版本科专业人才培养方案的指导意见青滨教字【2014】130号人才培养方案是学校保证教学质量和实现人才培养目标的纲领性文件，是安排教学任务、组织教学活动、规范教学过程、实施教学管理的基本依据。

为进一步深化教育教学改革，转变传统思想观念，明确教学改革方向,构建应用型人才培养体系，提高人才培养质量，学校决定修订本科人才培养方案。

为做好本次人才培养方案的修订工作，特制订本指导意见。

一、指导思想全面贯彻党和国家的教育方针，遵循高等教育规律和人才成长规律，转变传统思想观念,主动适应区域经济社会发展对人才的需求，积极开展教育教学改革，以深化人才培养模式改革为中心，以整合教学内容和优化课程体系为重点，体现专业方向与行业需求对接，课程体系与能力要求对接，培养标准与资质认证对接，探索应用型人才培养新模式，提高人才培养质量。

二、基本原则1．坚持学生全面发展，知识、能力、素质协调发展的原则以培养明德、践行、善事、创新的应用型人才为目标，以培养“知识、能力、素质”三位一体的应用型人才为主线，不断优化人才培养体系。

在专业调研和学习借鉴国内外先进办学经验，总结我校教学经验的基础上，科学制定各专业的培养目标和培养标准，科学规划不同专业学生的知识、能力和素质结构，合理设置课程和教学环节，构建与人才培养目标相适应的教育内容和知识体系，采取有力措施，加强学生实践能力和创新精神的培养。

2.坚持课程体系整体优化的原则人才培养模式改革是当前高等教育教学改革的突破口，而教学内容、课程体系的改革是人才培养模式改革的基础与核心。

依照“平台+模块”的课程体系框架统筹人才培养的全过程，实施以学生为主体，以真实环境为背景的项目教学，推行以能力为导向的多样化考试方法改革。

通过教学改革，彰显培养特色，促进质量提升。

3.坚持突出应用、强化实践的原则培养应用型人才是我校人才培养的定位，也是我校人才培养的特色，坚持课内外结合、校内外结合，将创新精神和实践能力的培养贯穿始终。

药学专业人才培养方案(100701)一、专业介绍药学专业始建于1997年，2004年1月药学专业从我校化学学院脱离出来成立了河北大学药学院，迄今已为社会输送了1000余名药学专业人才，有力促进了区域医药经济的发展。

本学科拥有“河北省药物质量分析控制重点实验室”、“药学实验教学中心”，以及多个实习实践教育基地，专职教师近40人，其中95%以上具有研究生学历。

历年药学专业本科毕业生中，有30-50%被国内外著名高校录取为药学及相关专业硕士和直博研究生，其余毕业生大多在医院、药厂、药监部门和新药开发公司等单位从事与药学相关的管理、质控、生产、营销和研发等工作，就业率连年百分之百。

建院以来，学院承担了50余项厅局级以上科研项目，于国内外发表论文数百篇，主编和参编药学专业教材和专著多部，科研及教学成果丰厚。

学院注重学生德、智、体、美的全面培养，积极开展第一课堂和第二课堂的互动，不断提高学生的综合素质，多次在各级“挑战杯”大学生课外学术作品、“创新创业大赛”和大学生英语竞赛中获奖。

二、培养目标本专业培养具备扎实的药学基础知识和基本技能，能在医药领域从事药物研究与开发、生产、流通、检验、监督管理和指导临床合理用药的药学复合型人才。

三、培养要求本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，掌握药物开发、药物质量控制和指导临床合理用药的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：⒈掌握药物化学、药理学、药剂学和药物分析学等学科的基本理论、基本知识；⒉掌握药学各主要学科的实验技术和设计方法；⒊具有药物开发、药物分析方法优化和指导临床合理用药的初步能力；⒋熟悉药事管理相关的方针、政策和法规；⒌了解现代药学发展动态；⒍具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

四、核心课程分析化学、有机化学、物理化学、生物化学、微生物与免疫学、数理统计学、人体解剖生理学、天然药物化学、生药学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析学和药事管理学等。

中医学专业人才培养方案(100501K)一、专业介绍中医学专业是中医人才队伍培养建设的基础，中医药的知识、技能与素质、直接关系到中医学术的继承和发展，关系到中医药后续教育的水平。

因此，本专业始终以系统学习、掌握中医药基本理论知识和中医临床医疗技能，强化中医思维方式和方法论的训练，准确把握中医学的本质和规律，坚实专业基础理论功底，培养具有中医临床各科疾病诊疗基本能力，毕业后能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医各科疾病的临床医疗工作医学高级专门人才。

本专业教育始于1983年，几十年来培养了数千名中医药专业人才，积累了丰富的教学经验，拥有一支敬业、进取、创新、结构合理的教学科研队伍，拥有中医学专业教学与实践所需的实验室和稳定的教学实习基地。

本专业教学推行本科生导师制，强化师承教育。

在中医学专业教学中，积极推进实验、实践教学改革，开放实验室、开展第二课堂、推进专业协会组织发展、开展中医辨证和中药技能训练、组织中医学专业实践技能培训等，以提高学生的实践和创新能力。

中医学院现有中西医结合临床硕士学位授权点，国家级继续教育基地---国家中医药管理局农村中医药知识与技能培训示范基地，拥有2个国家中医药管理局中医药科研二级实验室即中药制剂实验室和中药生物工程实验室。

二、培养目标本专业培养系统掌握中医基本理论、基本知识和基本技能及现代科学知识、技术，能熟练和准确地运用中医理论进行辨证施治，并能运用现代科学知识研究中医理论和现代医疗技术，从事中医医疗及预防、保健、康复工作的应用型人才，并为他们将来在中医教育、科研、对外交流、文化传播以及中医药事业管理等方面的工作奠定基础。

中医学专业毕业生应具有良好的人文、科学与职业素养，较为深厚的中国传统文化底蕴，较为系统的中医基础理论与基本知识，较强的中医思维与临床实践能力，较强的传承能力与创新精神；掌握相应的科学方法，具有自主学习和终身学习能力，最终达到知识、能力、素质全面协调发展。

药学专业本科人才培养方案一、学院、专业代码及专业名称学院：药学院（college of pharmacy）专业代码：100801专业名称：药学（pharmacy）二、专业培养目标培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、管理、使用、研究与开发领域从事鉴定分析、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高素质的复合型高级人才。

三、专业特色和培养要求专业特色：主要覆盖中药学、药物制剂两个专业的培养目标，服务范围较宽，适应面较广，适用于生产、检验、流通、管理、使用、研究与开发领域。

培养要求：学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1. 掌握药剂学、药理学、生药学和药物分析等学科的基本理论、基本知识。

2. 掌握药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术；药物制剂、体内药物和药物分析的基本方法。

3. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

4. 具有药物制剂的初步设计、选择药物分析方法、新药药理实验与评价、参与临床合理用药等能力。

5. 熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识。

6. 了解现代药学的发展动态。

四、学制与学位学制：四年学位：理学学士五、主干学科化学、生物学、基础医学六、相近专业中药学七、课程体系普通教育课程：思想道德修养与法律基础、新疆历史与民族宗教理论教程、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、大学物理、概率论与数理统计、大学英语、大学计算机基础、计算机程序设计基础Visual FoxPro、体育与健康、管理学基础、市场营销专业教育课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、药用植物、生药学、药物化学、药理学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药事管理学、生物药剂与药物动力学综合教育课程：入学教育、军事训练、军事与国防教育、公益劳动、社会志愿者工作、大学生就业指导、毕业教育与鉴定、形势与政策教育、药品营销学、创业教育特色课程及学科前沿性和综合性课程：药学类学科概论、药物新剂型与新技术、临床药理学八、集中实践性教学环节说明与要求1.社会实践思想政治理论课综合实践安排在第4学期暑假进行，时间为2周，活动内容可自拟，也可选定指导教师提供的题目，方式可以是独立进行，也可以组成小组，由教师指导，开展社会调查、社会实践活动。

临床药学专业培养方案一、专业培养目标与基本要求【培养目标】培养具有良好的职业道德、较强的人际交流能力和创新、创业精神；具有扎实的药学基本理论和实践技能、具备临床医学专业相关基础知识；具备初步的临床药学工作能力；能够从事临床合理用药、治疗药物监测、新药临床评价及其他药学方面工作的应用型药学人才。

【培养要求】1. 思想道德与职业素质热爱祖国、热爱社会主义、拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的和“三个代表”重要思想、科学发展观的基本原理；树立正确的世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、社会主义思想；热爱医药事业，不断完善自我，树立坚定的为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生的理想；遵纪守法，恪守医德，品行端正，开拓进取，坚持以“人”为本，全心全意为人民服务。

2. 专业知识要求（1）掌握与临床药学相关的化学、生物学和人文社会科学等基础知识；（2）熟悉疾病的发生机制、诊断标准与临床处置方法的基本知识和理论；（3）掌握与临床合理用药相关的药物化学、药剂学、药理学等学科的基本知识和理论；（4）掌握药物在人体正常状态及疾病状态下的药动学、药效学规律和药物的作用机制等方面的基本知识和理论；（5）掌握临床药物安全性评价的基本知识和理论；（6）掌握临床药物治疗学的基本知识和理论；（7）掌握药物经济学的基本知识和理论及药事管理的相关法规、政策；（8）熟悉中药学、中医学的基本知识。

3. 专业技能要求（1）具备全面、系统、正确地收集患者信息，以及规范书写药历的基本技能；（2）具备运用循证药学的理论，收集和评价药物情报，提供药物信息服务的基本技能；（3）具备开展审核处方（医嘱）、调配处方，进行用药指导等能力；（4）具备合理用药所需要的药物咨询、药品不良反应监测、治疗药物监测和个体化给药方案设计等临床药学服务的能力；（5）具备开展药品（质量）管理，以及充分考虑患者及其家属利益，开展药物利用评价的能力；（6）具备与患者及其家属、医务人员进行有效沟通交流的能力；（7）具备对患者和公众进行药品基本知识、合理用药等方面健康教育的能力；（8）具备检索和阅读中外文文献的能力。

药学本科专业人才培养方案（）一、培养目标培养德智体美全面发展，基本理论扎实，具有沂蒙精神特质和国际视野，富有创新精神、创业意识和创新创业能力，系统掌握药学学科理论知识和实践技能，能够在药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等领域，从事药物发现和评价、药物制剂设计与制备、药品质量标准研究与质量控制、药品管理以及药学服务等工作，适应区域药学事业发展需要的高素质应用型人才。

二、培养规格本专业毕业生应具备以下规格和要求：（一）基本素质规格与要求. 坚持正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有为国家富强、民族昌盛和人类健康奋斗的精神。

. 具有遵纪守法、爱岗敬业和诚实守信的品质，具有踏实的工作作风与强烈的工作责任心，具有吃苦耐劳的精神以及良好的职业道德和团队精神。

. 具有开阔的国际视野、良好的科学思维和创新创业意识。

. 具有主动学习和终身学习的观念，具有自我完善知识的能力，具有追求卓越的精神。

. 具有一定的体育和军事基本知识，掌握强身健体的科学方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的国防教育和军事训练，达到国家规定的大学生身体素质、心理素质要求。

. 具有药者仁心和社会责任感。

（二）知识规格与要求. 人文和社会科学：具备基本的医学、医药管理和人文社会科学知识。

熟练掌握一门外语，能进行沟通和交流。

. 自然科学：掌握高等数学、大学物理基本知识、基本理论，了解信息科学的基本知识，了解当代科学技术发展的应用前景。

. 药学基础知识：系统掌握必需的药学基本知识、基础理论。

. 药学专业知识：学习药学专业知识，并通过实践课程的学习，获得较好的实践训练，了解药学发展动态与趋势。

. 行业标准、政策、法律和法规知识：熟悉本专业领域技术标准，熟悉药学行业的政策、法律和法规。

（三）能力规格与要求. 具有从事相关药品采购、储藏管理、药品合理使用等业务能力。

. 具有进行药物研发、药物生产、药物制剂、药物检测与质量控制、药品包装、药品储存、药品销售、管理等方面的能力。

药学专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：药学（二）专业代码：620301二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限全日制3年。

实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。

四、职业面向所属专业大类 （代码） 所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例医药卫生大类 （62） 药学类（6203）医药制造业（27）、医药及医疗器械批发（515）、医药及医疗器材专门零售（525）、医院（841）化学药品制剂制造（2720）、中药饮片加工（2730）、西药批发（5151）、中药批发（5152）、西药零售（5251）、中药零售（5252）药品生产与检验、药品批发与零售、药品调剂与使用药品购销员、医药商品储运员、执业药师资格证、药士、药师五、培养目标及培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应新时期医药岗位需要，崇德向善、诚实守信、爱岗敬业、医者仁心、精益求精，尊重劳动、热爱劳动，具有良好的身心素质和以患者为中心的职业素养，掌握医学、药学、营销、沟通等知识和技术技能，面向医药制造业、批发零售业、医药卫生等领域的具有愚公精神的高素质技术技能人才。

（二）培养规格1．素质（1）具有正确的世界观、人生观、价值观，坚决拥护中国共产党领导，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识；（2）具有良好的职业道德和职业素养，崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求·265·精的工匠精神，具有质量意识、绿色环保意识、安全意识和创新精神，具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作；（3）具有良好的身心素质和人文素养，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力；（4）树立以患者为中心的药学服务思想，具有医者仁心、大医精诚的职业素养；（5）具有团结协作的意识、坚韧不拔的意志、矢志不渝的精神；（6）具有创新精神和创业意识。

药学专业本科人才培养方案()一、培养目标（一）培养目标培养德、智、体、美全面发展的，有较强的社会适应能力和创新意识，具备扎实的药学学科基本理论、基本知识和实验技能，有较强的药物制剂、药物分析等专业实践能力，能在药品研发、生产、鉴定、流通、使用和监督管理等领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、临床合理用药、药品营销、药品零售及监督管理等方面工作，适应地方经济建设与社会发展的高级应用型药学人才。

本专业设置药物分析和药物制剂两个专业方向。

（二）人才培养规格．社会适应能力方面（）有坚定的政治信念。

热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握中国特色社会主义基本理论。

（）有正确的世界观和价值观。

能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法看待问题，具有社会主义民主和法制观念、较强的社会责任心和良好的诚信道德，品行优良，行为规范。

（）具有积极的人生观。

有良好的心理素质、健全的人格，有较强的合作精神，能正确面对竞争，懂得与环境和谐相处。

（）有健康的身体素质。

具备体育锻炼的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。

（）具有一定的人文社会科学、自然科学基本知识和文化艺术素养。

．业务素质能力方面（）掌握药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论、基本知识和基本技能；（）掌握药物化学、药物分析、药剂学、药理学等学科的基本实验技能、方法和技术；（）具备药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、新药药理实验与评价、药物临床应用等方面的基本能力；（）受到药物药物制剂、药物分析研究方法和技能的专项训练，具备从事药物制剂、药物质量控制等业务工作的基本能力与素质，掌握药物制剂、质量控制岗位技能，具备顶岗工作的能力；（）熟悉药事管理的法律、法规和政策；（）了解药学及相关领域前沿与发展趋势、医药行业发展需求；（）掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能熟练地阅读本专业的外文资料；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。

化学与药学学院2015级制药工程专业人才培养方案制订小组负责人：沈星灿覃江克审订人：赵书林一、专业代码、名称（一）专业代码：081302（二）专业名称：制药工程二、培养目标本专业培养具有扎实的化学化工基础，掌握化学制药、中药制药、生物制药的基本理论知识、实验技能和工程实践能力，能在医药、农药、生物化工和精细化工等领域从事医药产品的生产、科技开发、工程设计、产品质量及经营管理等方面工作的高级专门人才。

三、专业培养特色和具体要求本专业学生主要学习化学、药学、工程学和制药专业设备等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到化学化工实验技能、制药工艺及工程实践、工程设计与科学研究方法的基本训练，使学生具有医药产品的生产、工程设计、新药的研制与开发、生产过程与产品质量的控制以及经营管理的基本技能。

毕业生可获得以下几方面的知识和能力：1．掌握学习化学和药学所必需的数学、物理、生物等学科的基础理论和基本方法；2．掌握无机及分析化学、有机化学、物理化学等化学课程的基础理论知识和基本实验技能；3．掌握药物化学、药物分析、药理学和药剂学等药学基础理论知识；4．掌握工程制图、化工原理、化学反应工程等工程学的基础理论与实践技能；5. 掌握化学制药、中药制药、生物制药的基本理论知识和实验技能；具备药物新产品开发、新工艺研究和设计、制药产品分析检验等的初步能力；6.熟悉国家有关的药事法规以及药品生产等方面的方针和政策。

7.具有运用信息技术获取新知识的能力；了解制药工程与制剂方面的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态。

四、学制和修业年限(一) 学制：标准学制为4年，实行弹性学制和学分制管理。

(二) 修业年限：可在3-6年内完成学业。

五、隶属学科门类及相近专业（一）所属学科门类：化工与制药类（二）相近专业：药学六、专业核心课程有机化学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析、化工原理、工程制图、制药工程专业实验、制药设备与工艺设计、制药工艺学。