刑法是惩治犯罪的法律武器(4)

第12课自觉抵制犯罪12．1刑法是惩罚犯罪保护人民的利器一、单选题1．《中华人民共和国刑法》规定，对已满14周岁不满16周岁的人，犯贩卖毒品罪的应当（）A．负刑事责任B．从轻或减轻处罚C．不予刑事处罚D．必要时，可以由政府收容教养2．下列关于刑法、犯罪、刑罚的表述，错误的是（）A．刑法是惩治犯罪的有力武器B．犯罪是具有严重社会危害性的行为C．犯罪的法律后果是刑罚D．刑法分为主刑和附加刑3．刑法的作用是：①惩罚犯罪；②保障人权；③保护我们的财产；④保卫国家安全，其中正确的是（）A．①②B．③④C．②③④D．①②④4．对以下判决书内容解读正确的有（）判决书（摘要）本院认为,被告人郑某某在送快递过程中多次盗窃他人物品，据此,依据......之规定，判决如下：被告人郑某某犯盗窃罪,判处拘役四个月，并处罚金人民币2000元。

①法院判决的依据是《中华人民共和国刑法》②郑某某的行为具有严重社会危害性③郑某其行为的法律标志是应受刑罚处罚性④拘役和罚金既是主刑，又属于附加刑A．①②B．①④C．②③D．③④5．惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器是（）A．民法典B．宪法C．治安管理处罚法 D．刑法6．图示法是表示概念之间关系的常用方法，也是我们进行道德与法治学习的一种有效方法。

下列符合图中所示关系的是（）A．主刑与罚金B．刑法与民法C．拘役与死刑D．主刑与刑罚7．在学习《做守法的公民》这一课时，同学们就相关学习内容展开讨论。

以下同学的观点你支持的是（）A．小颖：刑事违法性是犯罪的法律后果B．小玲：刑法是保护国家和人民利益的有力武器C．小楠：拘役是刑罚中附加刑的一种D．小阳：具有社会危害性的行为都是犯罪行为8．2023年7月，湖南省汨罗市人民法院审理了一起赴境外网络电信诈骗案，被告人陈某因犯诈骗罪被判处有期徒刑三年，并处罚金人民币三万元。

以下说法正确的有（）①刑事违法性是犯罪的最本质特征②罚金属于刑罚中的附加刑③任何人的犯罪行为都应受法律制裁④刑法是惩治犯罪的有力武器A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．下框所指的信息是（）又名：刑事处罚、刑事处分处罚机关：人民法院类型：分为主刑和附加刑A．刑罚B．刑法C．犯罪D．一般违法10．以下是道德与法治学习小组同学在观看《今日说法》时看到的一个案例：近日，一起跨国电信网络诈骗案在江苏法院公开宣判，87名被告人分别被判处8个月至15年不等的有期徒刑，并处罚金共计1132万余元。

法律逻辑学作业1（第二章至第三章）一、说明并图示下列各组概念间的关系。

1、盗窃犯、杀人犯、强奸犯、罪犯。

2、人民、人民法院、司法机关。

3、强制措施、逮捕、拘留、取保候审。

4、共青团员、青年、青年律师、律师事务所。

5、农村、农民、劳动模范、共产党员。

6、动物园、动物、人、机器人。

7、青年、共产党员、司法干部、审判员。

8、广播电视大学、广播电视大学法律专业、广播电视大学法律专业学生。

二、指出下列性质判断的种类及其主项、谓项，并说明其主、谓项的周延情况。

1、有的犯罪是女性犯罪。

2、这个团伙中所有的人都是惯犯。

3、刑法是惩治犯罪的法律。

4、有的经济合同不是合法的。

5、没有一个盗窃罪不是故意犯罪。

6、地球不是没有卫星的。

7、犯罪行为是有社会危害性的。

8、这个人是审判员。

三、指出下列各组中性质判断的种类，并说明每组性质判断之间是哪一种对当关系。

1、所有法律都是有阶级性的。

有些法律不是有阶级性的。

2、某甲是有作案时间的。

某甲不是有作案时间的。

3、凡被告都有权辩护。

有的被告有权辩护。

4、某甲所有证词都不是可信的。

某甲有的证词是可信的。

5、这个单位有的人是青年。

这个单位有的人不是青年。

6、那家商店所有的商品都是高档的。

那家商店所有的商品都不是高档的。

四、已知下列性质判断为真，请根据对当关系指出与其主、谓项相同的其他几种性质判断的真假情况。

1、凡概念都是用语词表达的。

2、这个律师的辩护词有的不是符合事实的。

3、有些经济合同是购销合同。

4、凡人民团体都不是审判机关。

五、指出下列性质判断对当关系推理的种类，并写出其推理形式。

1、并非所有被告都是罪犯；所以，有的被告不是罪犯。

2、有些坐过牢的人是好人；所以，并非所有坐过牢的人都不是好人。

3、地球上所有的洲都有矿藏；所以，地球上有的洲有矿藏。

4、所有损害国家利益的合同都是无效的；所以，并非所有损害国家利益的合同都不是无效的。

5、并非这个单位所有的人都不是嫌疑犯；所以，这个单位有的人是嫌疑犯。

松果中高层安全管理培训 ——区域经理松果出行安全合规部目录第一章 法律法规第二章 安全运营责任第三章 安全效益第四章 典型事故案例分析第五章 安全管理重点第六章 企业安全文化2一、安全生产法律法规的体系：层次定义主要法规1国家综合法律《宪法》、《刑法》、《民法》等2国家安全专业综合法律法规《安全生产法》、《职业病防治法》、《劳动法》、《消防法》、《危险化学品安全管理条例》、《生产安全事故报告和调查处理条例》、《道路交通安全法》、《道路交通管理条例》、《仓库防火安全管理条例》等3国家安全技术标准有关电气安全、机械安全、防火防爆、劳动防护用品等方面的国家标准、《建筑设计防火规范》4行业、地方法规《城市和公路交通管理规则》、《地方生产安全事故调查处理工作程序》、爆炸危险场所安全规定、《城市和公路交通管理规则》、行业标准、省（市）劳动保护条例等5企业规则制度企业安全责任制度、企业安全操作规程等二、重要安全生产法律法规：1、《安全生产法》新修订的《安全生产法》于2014年12月1日起实施。

第三条 安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。

“安全第一”的含义是在处理安全和生产的关系上，优先考虑员工的人身安全，实行“安全优先”原则。

“预防为主”的含义是指按照事故发生的规律和特点，将事故消灭在萌芽状态，所有事故都是可控的，只要充分重视，预防措施得当。

“综合治理” 的含义就是标本兼治，重在治本，综合运用科技手段、法律手段、经济手段和必要的行政手段，解决安全生产问题。

二、重要安全生产法律法规：第四条 生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制度，完善安全生产条件，确保安全生产。

第五条 生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责。

第5课做守法的公民同步测试一、选择题1．安徽省砀山县刘某因虐待女童被判有期徒刑两年。

对案件理解正确的是①刘某的行为属于犯罪，要受到刑罚处罚②有期徒刑属于主刑③任何违法行为都要受到刑罚处罚④未成年人生命健康权受法律保护A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③2．某明星因无证驾驶被罚款2千元,并处行政拘留7天。

这一案例表明①我国公民在法律面前一律平等②无证驾驶是刑事违法行为③无证驾驶属于民事违法④无证驾驶属于行政违法A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④3．对犯罪的理解，下列说法正确的是①根据其违反的法律，也叫严重违法行为②违法不一定是犯罪，但犯罪一定是违法③是对社会危害程度比较大的严重违法行为④刑罚当罚性是犯罪的最本质的特征⑤犯罪的特征体现了犯罪与一般违法的区别A. ①②④⑤B. ①②③C. ③④⑤D. ②③⑤4．下列选项能体现一般违法与犯罪的不同点的是A. 都是具有严重的社会危害性的行为B. 犯罪的特征体现了它与—般违法的区别C. 有一般违法行为的不及时改正有可能走向犯罪D. 只是不履行法律规定的义务的行为5．上海一房产中介张某，为了让房东降价售房，对房东打电话恐吓，还用钢珠打坏两家房东的窗户。

近日，张某一审以寻衅滋事罪被判处有期徒刑一年。

张某的行为属于A. 行政违法行为B. 民事违法行为C. 一般违法行为D. 严重违法行为6．为了预防未成年人犯罪，防患于未然，青少年自身必须做到①要在心中筑起法律的堤坝②在行为上远离违法犯罪③在学习上多看一些暴力、凶杀、色情的书籍，以避免犯罪④依法自律，自觉树立法律意识A. ①③④B. ①②④C. ①②③④D. ①②③7．2017年3月10日，百度“黄骅贴吧”一网民发表主题为“南排河液化气站爆炸”的帖子，内容是“河北沧州一私人液化气站爆炸，伤亡情况不明”，后经查实为虚假信息，结果该网民被公安机关依法拘留10天。

这一网民的行为属于A. 刑事违法行为B. 行政违法行为C. 严重违法行为D. 民事违法行为8．晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩生活陷入困境。

第四课社会生活讲道德道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。

“道不可坐论，德不能空谈。

”启示我们：在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。

第一框题尊重他人1、为什么要学会尊重他人？（重点）①尊重是交往的起点②尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

④尊重使社会生活和谐融洽。

尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

孟子说：“敬人者，人恒敬之。

”尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而可以促进社会进步，提高社会文明程度。

2、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。

相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。

3、如何尊重他人？（重点）（1）积极关注、重视他人。

对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。

（2）平等对待他人。

我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。

（3）学会换位思考。

要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。

（己所不欲，勿施于人）（4）学会欣赏他人。

我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。

第二框题以礼待人1、礼的主要表现有哪些？礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

2、为什么待人要以礼为先？（1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。

（2）文明有礼是一个人立身处世的前提。

文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。

文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。

八年级（上）部编教材《道德与法治》第一单元走进社会生活1. 个人和社会的关系是怎样的？个人是社会的有机组成部分。

如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

2. 如何理解社会对人的影响？（1）人的成长是不断社会化的过程。

（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3. 为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

4. 如何养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

5. 网络如何丰富我们的日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。

（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。

（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

6. 网络如何推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力。

①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。

②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。

（2）网络促进民主政治的进步。

互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

模块二民主与法治考点规则与法律1．社会规则会限制自由，建立社会规则会使我们无法自由地享受生活。

(×)订正：社会规则是人们享有自由的保障。

人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

2．社会规则是人们为了维护有序的社会环境，由国家制定或认可的。

(×)订正：社会规则是人们为了维护有序的社会环境，在达成默契与共识的基础上形成的。

3．遵守社会规则完全依靠他律。

(×)订正：遵守社会规则既需要他律，也需要自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。

4．只要不违法，法律就离我们的生活很遥远。

(×)订正：法律渗透在生活的方方面面，规范着全体社会成员的行为。

我们处在法律规定的框架内，法律与我们的生活息息相关。

5．我国法律是人民意志的体现，对全体社会成员具有普遍约束力。

(√)订正：6．法律是用来制裁违法犯罪的，与我们的日常生活关系不大。

(×)订正：法律除了制裁犯罪，还规定我们享有的权利和应履行的义务，规范、引导我们的行为等，法律已经渗透到我们生活的方方面面。

7．法律是由党中央、国务院制定或认可的。

(×)订正：法律是由国家制定或认可的，代表国家制定或认可法律的国家机关是全国人民代表大会及其常务委员会，而不是国务院或党中央。

8．对社会有重要贡献的人或公众人物违反国家法律可以免受法律制裁。

(×)订正：法律面前人人平等。

任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。

考点法律护成长1．未成年人受到法律特殊保护，可以随心所欲，想做什么就做什么(我国法律对未成年人违法犯罪有从轻或减免处罚的规定，因此法律对未成年人没有约束)。

(×) 订正：我国法律对未成年人违法犯罪行为有从轻或者减免处罚的规定，是国家和社会对未成年人的特殊保护。

但作为未成年人，我们要珍惜自己的权利，严格自律，自觉遵守各项法律法规。

部编版八年级上学期第五课做守法的公民课后训练第1课时法不可违小提示：本次作业限时15分钟。

1．如果说道德是人们追求的最高境界，那么，人们行为的底线则是()A．不违纪B．不违法C．有爱心D．守纪律2.下列属于违法行为的有()①小东参与抢劫他人财物②小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴③小青周末没有参加社区的献爱心活动④王某乘坐公交车时没有给老人让座A.②③B.③④C.①③D.①②3．关于当事人违法行为的类别和应承担的法律责任，以下判断不正确的是()序号案例违法行为的类别应承担的法律责任①某中学生无视交通法规，骑车闯红灯行政违法行为行政责任②青年赵某进行抢劫并将对方打成重伤刑事违法行为刑事责任③某公司不按合同履行应尽职责行政违法行为行政责任④某影楼私自将顾客的照片放大并展出民事违法行为行政责任A. ①②B．②④C．③④D．①③4.下列图示正确的是( )A.①②B.②④C.①④D.②③5．对漫画中“医闹”的行为认识正确的是()A．这是公民维护自己权利的一种途径B．这是违反治安管理处罚法的违法行为C．这是一种不道德行为，只能从道义上谴责D．这种扰乱公共秩序的行为，必然受到刑罚处罚6.在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代,遵章守法是我们的共同追求和自觉行动。

我们应该()①认识犯罪行为的危害,自觉依法规范自己的行为②修改不符合自己要求的法律法规③在社会生活中,要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定④在社会交往中,依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为A.①②B.③④C.②④D.②③7.概括与评析。

在从南昌开往昆明的G1511次列车上,乘务员发现两名男子持二等票却坐上了商务座。

面对列车员和列车长的询问,“高铁霸座兄弟”以身体不舒服、高血压等理由就是不离座。

2018年12月23日,在全国人大常委会第七次会议审议提交的民法典合同编草案二审稿中,明确提出“旅客应当按照有效客票记载的时间、班次和座位号乘运”。