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第12课自觉抵制犯罪12．1刑法是惩罚犯罪保护人民的利器一、单选题1．《中华人民共和国刑法》规定，对已满14周岁不满16周岁的人，犯贩卖毒品罪的应当（）A．负刑事责任B．从轻或减轻处罚C．不予刑事处罚D．必要时，可以由政府收容教养2．下列关于刑法、犯罪、刑罚的表述，错误的是（）A．刑法是惩治犯罪的有力武器B．犯罪是具有严重社会危害性的行为C．犯罪的法律后果是刑罚D．刑法分为主刑和附加刑3．刑法的作用是：①惩罚犯罪；②保障人权；③保护我们的财产；④保卫国家安全，其中正确的是（）A．①②B．③④C．②③④D．①②④4．对以下判决书内容解读正确的有（）判决书（摘要）本院认为,被告人郑某某在送快递过程中多次盗窃他人物品，据此,依据......之规定，判决如下：被告人郑某某犯盗窃罪,判处拘役四个月，并处罚金人民币2000元。
①法院判决的依据是《中华人民共和国刑法》②郑某某的行为具有严重社会危害性③郑某其行为的法律标志是应受刑罚处罚性④拘役和罚金既是主刑，又属于附加刑A．①②B．①④C．②③D．③④5．惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器是（）A．民法典B．宪法C．治安管理处罚法 D．刑法6．图示法是表示概念之间关系的常用方法，也是我们进行道德与法治学习的一种有效方法。
下列符合图中所示关系的是（）A．主刑与罚金B．刑法与民法C．拘役与死刑D．主刑与刑罚7．在学习《做守法的公民》这一课时，同学们就相关学习内容展开讨论。
以下同学的观点你支持的是（）A．小颖：刑事违法性是犯罪的法律后果B．小玲：刑法是保护国家和人民利益的有力武器C．小楠：拘役是刑罚中附加刑的一种D．小阳：具有社会危害性的行为都是犯罪行为8．2023年7月，湖南省汨罗市人民法院审理了一起赴境外网络电信诈骗案，被告人陈某因犯诈骗罪被判处有期徒刑三年，并处罚金人民币三万元。
以下说法正确的有（）①刑事违法性是犯罪的最本质特征②罚金属于刑罚中的附加刑③任何人的犯罪行为都应受法律制裁④刑法是惩治犯罪的有力武器A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．下框所指的信息是（）又名：刑事处罚、刑事处分处罚机关：人民法院类型：分为主刑和附加刑A．刑罚B．刑法C．犯罪D．一般违法10．以下是道德与法治学习小组同学在观看《今日说法》时看到的一个案例：近日，一起跨国电信网络诈骗案在江苏法院公开宣判，87名被告人分别被判处8个月至15年不等的有期徒刑，并处罚金共计1132万余元。
法律逻辑学作业1（第二章至第三章）一、说明并图示下列各组概念间的关系。
1、盗窃犯、杀人犯、强奸犯、罪犯。
2、人民、人民法院、司法机关。
3、强制措施、逮捕、拘留、取保候审。
4、共青团员、青年、青年律师、律师事务所。
5、农村、农民、劳动模范、共产党员。
6、动物园、动物、人、机器人。
7、青年、共产党员、司法干部、审判员。
8、广播电视大学、广播电视大学法律专业、广播电视大学法律专业学生。
二、指出下列性质判断的种类及其主项、谓项，并说明其主、谓项的周延情况。
1、有的犯罪是女性犯罪。
2、这个团伙中所有的人都是惯犯。
3、刑法是惩治犯罪的法律。
4、有的经济合同不是合法的。
5、没有一个盗窃罪不是故意犯罪。
6、地球不是没有卫星的。
7、犯罪行为是有社会危害性的。
8、这个人是审判员。
三、指出下列各组中性质判断的种类，并说明每组性质判断之间是哪一种对当关系。
1、所有法律都是有阶级性的。
有些法律不是有阶级性的。
2、某甲是有作案时间的。
某甲不是有作案时间的。
3、凡被告都有权辩护。
有的被告有权辩护。
4、某甲所有证词都不是可信的。
某甲有的证词是可信的。
5、这个单位有的人是青年。
这个单位有的人不是青年。
6、那家商店所有的商品都是高档的。
那家商店所有的商品都不是高档的。
四、已知下列性质判断为真，请根据对当关系指出与其主、谓项相同的其他几种性质判断的真假情况。
1、凡概念都是用语词表达的。
2、这个律师的辩护词有的不是符合事实的。
3、有些经济合同是购销合同。
4、凡人民团体都不是审判机关。
五、指出下列性质判断对当关系推理的种类，并写出其推理形式。
1、并非所有被告都是罪犯；所以，有的被告不是罪犯。
2、有些坐过牢的人是好人；所以，并非所有坐过牢的人都不是好人。
3、地球上所有的洲都有矿藏；所以，地球上有的洲有矿藏。
4、所有损害国家利益的合同都是无效的；所以，并非所有损害国家利益的合同都不是无效的。
5、并非这个单位所有的人都不是嫌疑犯；所以，这个单位有的人是嫌疑犯。
松果中高层安全管理培训 ——区域经理松果出行安全合规部目录第一章 法律法规第二章 安全运营责任第三章 安全效益第四章 典型事故案例分析第五章 安全管理重点第六章 企业安全文化2一、安全生产法律法规的体系：层次定义主要法规1国家综合法律《宪法》、《刑法》、《民法》等2国家安全专业综合法律法规《安全生产法》、《职业病防治法》、《劳动法》、《消防法》、《危险化学品安全管理条例》、《生产安全事故报告和调查处理条例》、《道路交通安全法》、《道路交通管理条例》、《仓库防火安全管理条例》等3国家安全技术标准有关电气安全、机械安全、防火防爆、劳动防护用品等方面的国家标准、《建筑设计防火规范》4行业、地方法规《城市和公路交通管理规则》、《地方生产安全事故调查处理工作程序》、爆炸危险场所安全规定、《城市和公路交通管理规则》、行业标准、省（市）劳动保护条例等5企业规则制度企业安全责任制度、企业安全操作规程等二、重要安全生产法律法规：1、《安全生产法》新修订的《安全生产法》于2014年12月1日起实施。
第三条 安全生产工作应当以人为本，坚持安全发展，坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针，强化和落实生产经营单位的主体责任，建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督的机制。
“安全第一”的含义是在处理安全和生产的关系上，优先考虑员工的人身安全，实行“安全优先”原则。
“预防为主”的含义是指按照事故发生的规律和特点，将事故消灭在萌芽状态，所有事故都是可控的，只要充分重视，预防措施得当。
“综合治理” 的含义就是标本兼治，重在治本，综合运用科技手段、法律手段、经济手段和必要的行政手段，解决安全生产问题。
二、重要安全生产法律法规：第四条 生产经营单位必须遵守本法和其他有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制度，完善安全生产条件，确保安全生产。
第五条 生产经营单位的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责。
第5课做守法的公民同步测试一、选择题1．安徽省砀山县刘某因虐待女童被判有期徒刑两年。
对案件理解正确的是①刘某的行为属于犯罪，要受到刑罚处罚②有期徒刑属于主刑③任何违法行为都要受到刑罚处罚④未成年人生命健康权受法律保护A. ①②④B. ②③④C. ①③④D. ①②③2．某明星因无证驾驶被罚款2千元,并处行政拘留7天。
这一案例表明①我国公民在法律面前一律平等②无证驾驶是刑事违法行为③无证驾驶属于民事违法④无证驾驶属于行政违法A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④3．对犯罪的理解，下列说法正确的是①根据其违反的法律，也叫严重违法行为②违法不一定是犯罪，但犯罪一定是违法③是对社会危害程度比较大的严重违法行为④刑罚当罚性是犯罪的最本质的特征⑤犯罪的特征体现了犯罪与一般违法的区别A. ①②④⑤B. ①②③C. ③④⑤D. ②③⑤4．下列选项能体现一般违法与犯罪的不同点的是A. 都是具有严重的社会危害性的行为B. 犯罪的特征体现了它与—般违法的区别C. 有一般违法行为的不及时改正有可能走向犯罪D. 只是不履行法律规定的义务的行为5．上海一房产中介张某，为了让房东降价售房，对房东打电话恐吓，还用钢珠打坏两家房东的窗户。
近日，张某一审以寻衅滋事罪被判处有期徒刑一年。
张某的行为属于A. 行政违法行为B. 民事违法行为C. 一般违法行为D. 严重违法行为6．为了预防未成年人犯罪，防患于未然，青少年自身必须做到①要在心中筑起法律的堤坝②在行为上远离违法犯罪③在学习上多看一些暴力、凶杀、色情的书籍，以避免犯罪④依法自律，自觉树立法律意识A. ①③④B. ①②④C. ①②③④D. ①②③7．2017年3月10日，百度“黄骅贴吧”一网民发表主题为“南排河液化气站爆炸”的帖子，内容是“河北沧州一私人液化气站爆炸，伤亡情况不明”，后经查实为虚假信息，结果该网民被公安机关依法拘留10天。
这一网民的行为属于A. 刑事违法行为B. 行政违法行为C. 严重违法行为D. 民事违法行为8．晓红在父母离异后随妈妈生活，后来妈妈下岗了，晓红爸爸原来每月支付给她的生活费也无故停付了，母子俩生活陷入困境。
第四课社会生活讲道德道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。
“道不可坐论，德不能空谈。
”启示我们：在社会生活中，我们应该尊重他人，以礼待人，诚实守信，努力做社会主义道德的践行者，形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。
第一框题尊重他人1、为什么要学会尊重他人？（重点）①尊重是交往的起点②尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
③每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
④尊重使社会生活和谐融洽。
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
孟子说：“敬人者，人恒敬之。
”尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而可以促进社会进步，提高社会文明程度。
2、为什么每个人都希望得到他人和社会的尊重？受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。
相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。
3、如何尊重他人？（重点）（1）积极关注、重视他人。
对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
（2）平等对待他人。
我们每个人在人格和法律地位上都是平等的，对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。
（3）学会换位思考。
要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。
（己所不欲，勿施于人）（4）学会欣赏他人。
我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
第二框题以礼待人1、礼的主要表现有哪些？礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
2、为什么待人要以礼为先？（1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
（2）文明有礼是一个人立身处世的前提。
文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。
文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
八年级（上）部编教材《道德与法治》第一单元走进社会生活1. 个人和社会的关系是怎样的？个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
2. 如何理解社会对人的影响？（1）人的成长是不断社会化的过程。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
3. 为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4. 如何养成亲社会行为？亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
5. 网络如何丰富我们的日常生活？（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。
（2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。
（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
6. 网络如何推动社会进步？（1）网络为经济发展注入新的活力。
①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。
（2）网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
模块二民主与法治考点规则与法律1．社会规则会限制自由，建立社会规则会使我们无法自由地享受生活。
(×)订正：社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
2．社会规则是人们为了维护有序的社会环境，由国家制定或认可的。
(×)订正：社会规则是人们为了维护有序的社会环境，在达成默契与共识的基础上形成的。
3．遵守社会规则完全依靠他律。
(×)订正：遵守社会规则既需要他律，也需要自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。
4．只要不违法，法律就离我们的生活很遥远。
(×)订正：法律渗透在生活的方方面面，规范着全体社会成员的行为。
我们处在法律规定的框架内，法律与我们的生活息息相关。
5．我国法律是人民意志的体现，对全体社会成员具有普遍约束力。
(√)订正：6．法律是用来制裁违法犯罪的，与我们的日常生活关系不大。
(×)订正：法律除了制裁犯罪，还规定我们享有的权利和应履行的义务，规范、引导我们的行为等，法律已经渗透到我们生活的方方面面。
7．法律是由党中央、国务院制定或认可的。
(×)订正：法律是由国家制定或认可的，代表国家制定或认可法律的国家机关是全国人民代表大会及其常务委员会，而不是国务院或党中央。
8．对社会有重要贡献的人或公众人物违反国家法律可以免受法律制裁。
(×)订正：法律面前人人平等。
任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
考点法律护成长1．未成年人受到法律特殊保护，可以随心所欲，想做什么就做什么(我国法律对未成年人违法犯罪有从轻或减免处罚的规定，因此法律对未成年人没有约束)。
(×) 订正：我国法律对未成年人违法犯罪行为有从轻或者减免处罚的规定，是国家和社会对未成年人的特殊保护。
但作为未成年人，我们要珍惜自己的权利，严格自律，自觉遵守各项法律法规。
部编版八年级上学期第五课做守法的公民课后训练第1课时法不可违小提示：本次作业限时15分钟。
1．如果说道德是人们追求的最高境界，那么，人们行为的底线则是()A．不违纪B．不违法C．有爱心D．守纪律2.下列属于违法行为的有()①小东参与抢劫他人财物②小哲经常参与赌博、寻衅滋事、打架斗殴③小青周末没有参加社区的献爱心活动④王某乘坐公交车时没有给老人让座A.②③B.③④C.①③D.①②3．关于当事人违法行为的类别和应承担的法律责任，以下判断不正确的是()序号案例违法行为的类别应承担的法律责任①某中学生无视交通法规，骑车闯红灯行政违法行为行政责任②青年赵某进行抢劫并将对方打成重伤刑事违法行为刑事责任③某公司不按合同履行应尽职责行政违法行为行政责任④某影楼私自将顾客的照片放大并展出民事违法行为行政责任A. ①②B．②④C．③④D．①③4.下列图示正确的是( )A.①②B.②④C.①④D.②③5．对漫画中“医闹”的行为认识正确的是()A．这是公民维护自己权利的一种途径B．这是违反治安管理处罚法的违法行为C．这是一种不道德行为，只能从道义上谴责D．这种扰乱公共秩序的行为，必然受到刑罚处罚6.在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代,遵章守法是我们的共同追求和自觉行动。
我们应该()①认识犯罪行为的危害,自觉依法规范自己的行为②修改不符合自己要求的法律法规③在社会生活中,要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定④在社会交往中,依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为A.①②B.③④C.②④D.②③7.概括与评析。
在从南昌开往昆明的G1511次列车上,乘务员发现两名男子持二等票却坐上了商务座。
面对列车员和列车长的询问,“高铁霸座兄弟”以身体不舒服、高血压等理由就是不离座。
2018年12月23日,在全国人大常委会第七次会议审议提交的民法典合同编草案二审稿中,明确提出“旅客应当按照有效客票记载的时间、班次和座位号乘运”。
5.2 预防犯罪一、选择题1.结合漫画,下列对刑法理解正确的是( )①刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器②犯罪具有严重社会危害性③刑罚是审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法④刑法是明确规定犯罪与刑罚的法律A.①②B.②④C.①④D.③④陕西省委原书记赵某永受贿,共计折合人民币7.17亿余元,经法院审理,对被告人赵某永以受贿罪判处死刑,缓期两年执行,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产,在其死刑缓期执行两年期满依法减为无期徒刑后,终身监禁,不得减刑、假释。
回答2~3题。
2.对赵某永的行为,下列说法正确的是( )①触犯了刑法,具有严重社会危害性②体现了法律由国家制定或认可③受到相应的刑罚处罚④必然受到行政处罚A.②④B.①②C.①③D.③④3.对于赵某永的刑罚处罚,观点正确的是 ( )①既有主刑也有附加刑②死刑和没收财产属于主刑③是强制制裁,体现了法律的强制性④剥夺政治权利、没收个人财产是附加刑A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④4.下面图示中标示错误．．的是( )A.①B.②C.③D.④5.下面图表中关于刑罚种类的划分,①②空白处分别为( )A.拘役拘留B.拘役罚金C.拘留罚金D.拘役罚款6.刘某曾是一名热爱学习、孝敬父母的好学生,但自从结识了社会上一群游手好闲、不务正业的“朋友”后,便开始小偷小摸,最后因为无钱上网而绑架了自己的亲侄子,并扬言如果得不到赎金就要“撕票”。
这说明 ( )①犯罪往往是从一般违法行为发展而来的②走上犯罪道路都是从小偷小摸开始的③不良行为若不及时改正,就有可能发展成为犯罪④要预防犯罪必须从杜绝不良行为做起A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④7.在校园里,经常会听到一些学生的口头禅:“大错不能犯,小错可不断。
”你认为这种观点是( )A.错误的,只要有了小缺点、小错误就会走上违法犯罪的道路B.正确的,一般违法行为与犯罪之间没有多大的联系C.错误的,有不良行为一定要及时改正,否则有可能走向违法犯罪D.正确的,只要不犯大错误,小打小闹没关系8.无数事实表明,从不良行为到严重不良行为,从一般违法行为到犯罪行为,往往只有一步之遥,防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。
第七章刑法是惩治犯罪的法律武器教案目的要求：通过教学，使学生了解我国刑法的相关规定，熟悉我国刑法的原则和适用范围，确区分罪与非罪，熟悉我国刑罚、犯罪的种类及主要罪名，培养学生解决简单刑事问题的能力。
主要内容：第一节刑法概述第二节犯罪第三节刑罚第四节犯罪的种类及其罪名教学重点：第一节刑法的基本原则第二节犯罪第三节刑罚第七章刑法是惩治犯罪的法律武器生活中，我们有时会听到某某犯罪了，某某被判刑了。
那么什么是犯罪？什么条件才算构成了犯罪？犯罪后要又应受到何种刑罚呢？这都是本章要解决的问题。
本章有四节内容：第一节刑法概述一、刑法的概念和任务( 一 ) 刑法的概念刑法是统治阶级为了维护本阶级政治统治和经济利益，根据本阶级意志，通过国家立法程序制定的关于犯罪和刑罚的法律规范的总称，它是国家的基本法律。
我国现行刑法主要是指 1979 年 7 月 1 日第五届全国人大第 2 次会议通过并施行，1997 年 3 月 14 日第八届全国人大第 5 次会议修正的《中华人民共和国刑法》以及其他有关刑事的法律规范。
它是我国社会主义法律体系的重要组成部分，是惩罚犯罪，保护人民，巩固人民民主专政和保障社会主义现代化建设的有力武器。
( 二 ) 我国刑法任务1 、保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度这是我国刑法的首要任务。
国家安全是国家生存和发展的基础。
因此，刑法必须把打击的锋芒首先指向危害国家安全、危害我国人民民主专政的政权和社会主义制度的一切犯罪行为。
现行刑法分则第一章规定了 12 个罪名对此类犯罪进行打击，以确保我们国家生存和发展的基础。
2 、保护国有财产和劳动群众集体所有的财产国有财产和劳动群众集体所有的财产是社会主义的经济基础，是人民民主专政政权和社会主义制度的根基，是国家经济建设和人民群众行使各项权利的物质保障。
刑法是我国社会主义上层建筑的重要组成部分，它必然要为我国的社会主义经济基础服务。
刑法分则第三章、第五章、第八章对此体现的尤为明显。
☀第五课做守法的公民1、法律的作用：①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。
让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做。
③法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
④我们受法律的保护。
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
2、违法行为的类别、各种违法行为的区别及共同点：①严重社会危害性；②刑事违法性；③应受刑罚处罚性。
4.怎样加强自我防范，预防违法犯罪？①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪。
认识到不违法是人们行为的底线，违法犯罪必然受到法律制裁。
②增强自我保护意识和能力，提高辨别是非和自我控制力。
提高道德修养，远离不良诱惑，避免沾染不良习气，杜绝不良行为，谨慎交友。
③增强法治观念，自觉遵纪守法。
④从小事做起，防微杜渐，防患于未然。
5.青少年怎样同违法犯罪行为作斗争？怎样有勇有谋，应对违法犯罪？①同违法犯罪做斗争，是全体公民义不容辞的责任。
②受到不法侵害时，要敢于并善于依法维护正当权益。
③面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
④具体做法，如及时拨打110报警电话，争取他人帮助，巧妙周旋，记住违法犯罪分子的体貌特征，了解其去向，保护好作案现场。
6、怎样建设安全、健康、充满正能量的网络空间？（建设安全、健康、充满正能量的网络空间，你有和建议？）（1）国家：①健全、完善有关互联网的法律法规。
②加大执法力度，完善惩戒机制。
③建立健全网络监管、预警机制。
（2）网络运营商：要依法经营，切实加强对网络平台和网络从业人员的监督和管理。
（3）青少年：理性参与网络:①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
2023年初中道法八年级下册期中测试卷（一）打印版含答案一、选择题(每小题3分，共45分)1. 完善全面从严治党制度，坚持党要管党、全面从严治党。
中国共产党作为执政党，与宪法的关系是()①宪法是由党制定的②党必须坚持依宪执政③党自身必须在宪法和法律范围内活动④党必须带头遵守宪法、维护宪法尊严A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. 我国举全国之力支援疫区防控疫情，“把医疗救治工作摆在第一位”“最大限度提高治愈率、降低病亡率”……这些举措()①有利于维护人民的生命安全和身体健康②体现了国家尊重和保障人权的宪法原则③体现了我们党践行全心全意为人民服务的根本宗旨④表明我国的人权保障措施是最正确、最完善的A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3. 宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
它是怎样让国家权力稳定有序地运行的？()①设置国家机构并授予其特定职权②明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容③直接行使国家权力④要求国家机构实行民主集中制原则A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④4. 下面漫画着重说明()A. 行使权力须规范B. 维护权利有程序C. 法无授权不可为D. 履行义务守规矩5. 某校开展“我与宪法”的教育活动，同学们踊跃发言。
下列同学发言观点正确的是()①小林：宪法对“我”享有的权利和履行的义务作了具体规定②小毛：宪法是“我”的根本活动准则③小蒋：“我”要认真行使修改宪法的基本权利④小沈：维护宪法尊严是“我”的责任A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④6. 民法典规定和保障了每个公民生老病死、衣食住行等社会生活方方面面的民事权利。
由此可见，民法典()A. 规定公民的基本权利B. 保障国家权力的运行C. 规范公民的民事活动D. 发挥惩治犯罪的作用7. “咱们国家根本法，法律效力她至上。
国家权力属人民，当家作主心欢畅。
”这首诗歌反映我国宪法()①是一切组织和个人的根本活动准则②要完善监督制度、健全监督机制和程序③是其他法律的立法基础和立法依据④以一切权力属于人民为原则A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④喜笑颜开①公民行使行政权②人民当家作主的地位③公民享有监督权④人民能直接管理国家A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④宪法是我国法律的根基。
人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活1.我们可以通过哪些方式了解社会？答：除了在参与社会生活的过程中可以了解社会生活，还可以通过媒介（广播、电视、网络等）了解社会生活。
2.感受社会生活有什么意义？答：（1）我们的社会生活绚丽多彩。
（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
3.个人与社会的关系是什么？答：（1）个人是社会的有机组成部分，如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，有各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
（同一个人，为什么身份不同？）4.同一个人，为什么身份不同？答：人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
5.人的社会关系有哪些？答：人的社会关系有：血缘关系（家庭、家族成员之间的关系）、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系（同学、同事）。
1.我们是怎样在社会课堂中成长的？（如何理解个人的成长与社会的关系？）答：（1）人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现有哪些？答：亲社会行为的表现有：关注社会，了解社会，服务社会。
3.亲社会行为的作用是什么？答：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.怎样养成亲社会行为？答：（1）树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
第一课丰富的社会生活1.个人与社会的关系是怎样的？（1）个人是社会的有机组成部分，人在生产、生活和交往中形成的社会关系构成了社会。
个人通过社会关系确定身份。
（2）人的成长是不断社会化的过程；人的生存与发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.亲社会行为的表现及途径？（1）表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
（2）途径：在人际交往和社会实践中养成。
3.为什么要养成亲社会行为的习惯？有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4.如何养成亲社会行为习惯？（1）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（2）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
（3）主动关心社会，积极融入社会，奉献社会。
4.参与社会生活有怎样的重要意义？（1）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
（2）只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间1.网络有哪些积极的影响？（1）网络丰富日常生活。
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）①网络推动社会进步。
网络为经济发展注入新的活力，促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平。
②网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台，提高了文化传播的速度，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
2.网络上不良信息有哪些表现？有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。
3.网络有哪些消极影响？（1）网络上充斥着一些虚假的、不良的信息。
