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高中语文鲁人版《唐诗宋词选读》（选修）第1单元《1李白诗二首将进酒》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
感受古典诗歌音乐美和情韵美
2重点难点
教学重点:有情感地诵读诗歌
教学难点:理解诗歌思想情感和背诵全诗
3教学过程
3.1第一学时
教学活动
1【导入】文化导入
酒是一种文化,是英雄豪杰的象征,是友情的代称。
如今的我们喝酒时,经常这样劝人家:“感情深一口闷,感情浅舔一舔。
”现代人已经把喝酒上升到感情的高度,相对于现代人,古人优雅诗意得多,如:曹操曾煮酒论英雄,辛弃疾曾醉里挑灯看剑,苏东坡曾把酒问青天,王维曾劝君更尽一杯酒,但名气最大,价值最高,个性最强的当数举杯邀明月的李白。
2【活动】初读听韵律
1、请同学们自由地朗读,读准字音。
2齐读。
(点评后过渡:情感——悲,欢,愤,愁)
过渡:要真正读好一首诗,能读准字音、节奏这是很不够的,还必须读懂这首诗,把握好作者的情感变化。
现在,老师就带领大家再来读一读诗歌,来看看诗中表达的是一种怎样的情感?
3【活动】品读出酒兴
一、首先我们从诗题读起
请同学们看文章的标题《将进酒》,那就是请喝酒!那从诗题里我们就会想
1、谁请谁喝酒?
明确:元丹丘请李白、岑夫子喝酒!(注释一)
那我们就跟随李白一起去丹丘生家喝酒去怎样?下面我们再来品读课文,体悟诗人的酒兴!
①李白他们是怎样喝酒的?请找出有关喝酒的诗句,并说说都喝得怎样?
明确:。
1李白诗二首如果说唐代是中国诗坛的珠穆朗玛峰，你则是峰顶的一块坚石，伟岸而不可动摇；如果说唐代是中国诗坛的长江与黄河，你则是浪尖的一股劲流，凶猛而不可阻挠。
你站在中国文坛的黄金马车上翘首远瞻，你立在宦海沉浮的风口浪尖上踯躅向前。
诗仙的挥毫洒脱与铿锵有力，在天地自然的鬼斧神工下，熔铸成你不屈的豁达魂灵。
那夜空中熠熠闪光的银河是对你的溢美之词，那大地上奔腾豪迈的长江是对你无上的礼赞之章。
你从月光下走来，你轻挥衣袖，洒下一片浪漫情怀；你从蜀道上走来，你微微昂头，留下一身豪放气概；你从唐诗中走来，你挥洒文墨，记下一个鼎盛时代。
你名中带“白”，的确，正如一张白纸，才可尽情在上面描绘出天马行空的想象，才可尽兴在上面挥写出豪迈、磅礴的气势，才可温柔地倾诉出那一片浪漫心境。
一身傲气，惊世才华，是你；一派洒脱，写遍情怀，是你！最后，你向着那波光中的月影一跃，跃进了你的浪漫世界，留下了一水灿烂。
李白幼时随父迁居绵州昌隆才华，吟诗作赋，博学广览。
二十五岁时，离开四川，开始了在各地的长期漫游，近体诗和古体诗近体诗，亦称“今体诗”，是唐代形成的律诗和绝句的通称，同古体诗相对而言。
句数、字数、平仄、用韵等都有严格规定。
近体诗包括绝句(五言四句、七言四句)、律诗(五言八句、七言八句)、排律(十句以上)三种，以律诗的格律为基准。
古体诗，亦称“古风”，是与“近体”相对而言的诗体。
古体诗格律比较自由，不拘对仗、平仄。
押韵宽，一般都是隔句押韵，韵脚可平可仄，亦可换韵。
篇幅长短不限。
句子可以整齐划一为四言、五言、六言、七言体，也可杂用长短句，随意变化，为杂言体。
按时间来判断，在唐以前的诗都被称为古体诗，唐之后的诗就是近体诗了。
但是自从唐代近体诗产生之后，诗人们仍旧不放弃古代诗歌的形式，模仿古人写那种较少拘束的诗，如李白的《将进酒》《梦游天姥吟留别》。
于是近体诗与古体诗成为两种不同的诗体，一直流传至今。
第1步读准字音——千言万语总关音将．进酒()金樽．()岑．夫子()馔．玉() 恣欢谑．() 沽．取()瀛．洲() 天姥．() 天台．()剡．溪() 渌．水() 宿．处()殷．岩泉() 霹雳．() 石扉．()訇．然() 魂悸．() 恍．然()千金裘．() 谢公屐．() 澹澹．()【答案】qiānɡzūn cén zhuàn xuèɡūYínɡmǔtāi Shàn lùsùyǐn lìfēi hōnɡjìhuǎnɡqiújīdàn第2步词语释义——字字落实根基牢(1)会须：________________________________________________________(2)寂寞：________________________________________________________(3)径须：________________________________________________________(4)将出：________________________________________________________(5)摧眉折腰：____________________________________________________【答案】(1)应该。
