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描写校园生活的好词好句1. 校园是一个充满青春活力的地方，每天都能感受到同学们朝气蓬勃的笑脸和蓬勃向上的精神风貌。
2. 晨曦微露，校园里已经飘荡着一股清新的气息，学生们打着精神，背着沉重的书包走进了校园。
3. 在这里，同学们可以追逐梦想的脚步，不断自我提高和突破，学习不仅是每天的必修课，更是一种对未来充满希望的投资。
4. 每天上课前，我们都会迎着微风，急匆匆地赶往教室，寻找自己的位置，而一走进教室，便立刻感受到那种知识的氛围和集体的力量。
5. 课堂上，老师提出问题，同学们积极举手回答，气氛十分活跃，互动交流使得课堂变得生动有趣。
6. 下课铃声响起，同学们迅速整理好书本，欢快地走出教室，迎接下一个美好的休息时间。
7. 在午休时间，草坪上摆满了各色各样的野餐毯，同学们忙碌地摆弄着食物，既增进了友谊又满足了胃口。
8. 午休结束后，学生们踏着轻快的步伐回到教室，再度投入到紧张的学习中，努力追赶梦想。
9. 放学后，同学们兴致勃勃地参加各种社团活动，通过体育、艺术等领域的展示和竞技，充分展现自己的才艺和激情。
10. 校园中的图书馆是一个宁静的天堂，同学们可以在这里尽情阅读，充实自己的知识储备，并享受阅读带来的心灵的安宁和满足。
11. 晨跑是校园生活的一大特色，清晨的校园里弥漫着淡雅的草木芬芳，同学们跑步的脚步声像是节奏般地融入自然的韵律中。
12. 傍晚时分，校园里传来了美妙的乐曲，音乐社团在舞台上表演着动人心弦的音乐作品，同学们沉浸仿佛置身于一个音乐的海洋中。
13. 每年的运动会是校园生活中最为盛大的活动之一，同学们穿上统一的运动服装，在运动场上奋勇争先，展现出迎接挑战和超越自我的精神风貌。
14. 晚上，校园变成了五彩斑斓的海洋，灯光闪烁照亮着整个校园，同学们沉浸在熙熙攘攘的夜市中，品尝着各种美食，享受着欢乐时光。
15. 午夜时分，校园安静无声，但星空下的校园依然散发着浓厚的文化氛围，同学们品味着文学的韵味，在心灵的舞台上获得了美的满足。
描写大学生活的句子大学生活，是每个年轻人迈向成熟的重要阶段。
在大学里，我们不仅学到了知识，更重要的是学会了独立思考、自我管理和社会交往。
大学生活丰富多彩，充满挑战和机遇，让我们一起来描绘一幅大学生活的画面。
在大学里，每天早晨醒来，第一缕阳光透过窗帘洒进房间，唤醒了沉睡的我们。
我们匆匆洗漱完毕，穿上整洁的校服，迈着轻快的步伐走向食堂。
在食堂里，我们可以选择各种美味的早餐，有米线、包子、油条等等，各种口味应有尽有，满足了我们对美食的向往。
上课的时候，我们坐在教室里认真聆听老师的讲解，做好笔记。
有时候，老师会给我们布置一些课外作业或者实验任务，这时候我们需要动动脑筋，动动手指，去探索问题的答案。
在图书馆，我们可以找到各种各样的书籍，可以满足我们对知识的渴望，也可以安静地学习，感受知识的力量。
课余时间，我们可以参加各种社团活动，比如篮球社、音乐社、舞蹈社等等。
在这里，我们可以结识志同道合的朋友，一起交流学习，一起成长。
在社团活动中，我们可以锻炼自己的团队合作能力，培养自己的领导才能，也可以找到自己的兴趣爱好，让自己的大学生活更加丰富多彩。
大学生活中，我们也会遇到各种挑战和困难。
有时候，我们需要面对繁重的学业压力，需要加班加点地复习功课，有时候，我们需要面对人际关系的问题，需要学会与人相处，学会包容和谅解。
但是这些挑战和困难，都是我们成长的机会，让我们变得更加坚强和成熟。
大学生活中，我们也会有很多美好的回忆。
在校园里，我们可以和朋友一起散步，一起聊天，一起分享彼此的喜怒哀乐。
在食堂里，我们可以和室友一起吃饭，一起享受团聚的温馨。
在图书馆里，我们可以和同学一起学习，一起探讨问题，一起成长。
大学生活，就是这样丰富多彩，充满挑战和机遇。
在这里，我们不仅学到了知识，更重要的是学会了独立思考、自我管理和社会交往。
让我们珍惜大学时光，努力学习，充实自己，享受这段美好的时光。
愿我们都能在大学生活中收获满满的成长和收获。
大学生校园生活的优美句子1. 有关校园生活的好句好段1、根据学校的部署，本周日全校师生在校园内植树。
2、我们把校园的每个角落都打扫得干干净净。
3、考试一结束，我就到校园里散散步，松弛一下紧张的神经。
4、我们乘着朦胧的夜色在校园里散步。
5、雨后，校园里的花开得格外新鲜。
6、每到课外活动时间，校园里便撒满了欢乐的歌声。
7、学校每年都要拿出一部分钱，美化校园的环境。
8、整个校园里，到处都是琅琅的读书声。
9、春天校园里百花齐放，散发出阵阵清香。
10、全校师生群策群力，把校园建设得非常美丽。
11、我们要多栽树多种花，让校园变得更加美丽。
12、由于种花种草，校园的面貌焕然一新。
13、校园的前前后后都栽上了果树。
14、听说中央领导要来学校视察工作，校园里立刻沸腾起来。
15、让我们每个人都奉献一份爱心，使更多的失学儿童重返校园。
2. 以校园生活为范围的美文当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活. 清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么. 走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活. 课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着！我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们融入在集体之中，每个班级都是一个家，我们在一起朝夕相处，无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此，我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲，整装待发的气势，战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的，有跳起来大声喊的，个个神气活现. 我们在学习中成长着. 我们在成长中学习着. 现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。
描写校园生活的句子
校园生活，是一段美好而难忘的时光。
在这里，我们与知识相伴，与友谊相伴，与成长相伴。
每一天，都充满着新鲜的空气和无限的可能。
清晨，校园里弥漫着淡淡的清香，同学们在晨曦中匆匆赶往教室，迎接新的一天。
教室里，老师们用知识的火炬点燃我们的心灵，让我们在求知的道路上熠熠生辉。
课间，同学们在操场上奔跑嬉戏，笑声和欢乐充斥着整个校园。
午饭时，食堂里热气腾腾，香气四溢。
同学们围坐在一起，享用着丰盛的午餐，交流着彼此的生活琐事。
午后，图书馆里安静而祥和，我们在书海中穿梭，寻找知识的宝藏，让心灵得到滋养。
放学后，校园里又变得热闹起来。
篮球场上传来球拍的声音和欢呼声，足球场
上传来欢笑声和呐喊声，校园里弥漫着青春的气息。
课外活动丰富多彩，各种社团活动让我们展现自己的特长和才华，让我们收获友谊和成长。
傍晚，校园里夕阳西下，天空染上了一抹绚丽的色彩。
同学们在校园里漫步，
聊着天，享受着这一刻的宁静和美好。
夜晚，宿舍里灯火通明，同学们在一起学习，交流，共度美好时光。
校园生活，是一段美好而难忘的时光。
在这里，我们收获知识，收获友谊，收
获成长。
让我们珍惜这段美好的时光，让校园生活成为我们美好回忆的一部分。
校园生活文案
1. 在校园里，你会有很多志同道合的朋友，一起度过快乐且充实的大学生活。
2. 趣味社团让你的校园生活更加多彩，这里有各种各样的社团，总有一款能满足你的兴趣爱好。
3. 无论是课堂上的学习，还是校园中的各种活动，都让你体验到了成长的感觉。
4. 校园中不仅有大量的课余活动，还有各种比赛，让你有机会展现自己的才华。
5. 最美的风景莫过于校园里的大草坪，这里有绿草如茵、鲜花盛开。
欣赏风景，放松身心。
6. 图书馆是校园中最安静的地方，你可以在这里享受静谧的学习空间。
7. 宿舍是你在大学期间的第二个家，它会陪伴你度过一段美好的时光。
8. 每个学期的开学典礼不仅激励了你，还让你感受到了学校的温暖和关怀。
9. 每个学生都有机会参加各种文艺活动，比如话剧、音乐会、朗诵比赛等等，展现自己的文艺才华。
10. 在校园生活中，你会收获到很多关于友情、爱情和成长的感悟，这些宝贵的经历会伴随你一生。
形容大学生活的经典句子形容大学生活的经典句子在日常学习、工作或生活中，大家都看到过许多经典的句子吧，不同类型的句子具有不同的作用。
你知道什么样的句子才能算得上是好的句子吗？下面是小编为大家整理的形容大学生活的经典句子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
形容大学生活的经典句子1NO.1：悠闲而又充实。
NO.2：她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
NO.3：大学生活一半在学校一半在社会，我们要学会站着做人跪着做事。
NO.4：我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
NO.5：同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
NO.6：朗朗的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
NO.7：她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
NO.8：他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
NO.9：她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
NO.10：每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。
”形容大学生活的经典句子21、瞩目远方，你才会加快步伐;观赏风景，你才会步履轻盈;结伴同行，你才能欢歌笑语;风雨兼程，你才能成功登顶。
2、梦虽虚幻，却是自己的梦想;位虽低微，却是自己的岗位;屋虽简陋，却是自己的家;志虽渺小，却是自己的追求。
3、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
4、有时候又发现自己会突然迸发出学习的动力，能在一天甚至一个夜里学完一学期都几乎没听过的内容，虽然这样的事情大多发生在期末;有时候也发现自己已经没了理想，没了目标，只是随波逐流，随遇而安，等着三年后或心平气和或欣喜若狂或垂头丧气的接受一个已经完全不由自己操控的命运。
5、他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
关于校园生活句子简短
1. 我们学校的校园生活非常丰富多彩。
2. 学校里有各种社团和俱乐部，可以满足不同学生的兴趣爱好。
3. 早上，校园里充满了欢声笑语，学生们充满了活力地走进教室。
4. 在午休时间，同学们可以在操场上踢足球、打篮球，或者跑步锻炼身体。
5. 下午的课程结束后，同学们可以在图书馆里自习，或者去学校的艺术中心参加各种艺术活动。
6. 晚上，学校举办各种文化活动，如音乐会、话剧表演等，让同学们在娱乐中感受文化的魅力。
7. 学校还组织各种社会实践活动，让同学们更好地了解社会，培养实践能力。
8. 学校食堂的饭菜种类丰富，味道美味可口，满足了同学们的口味需求。
9. 在寝室里，同学们可以一起学习、交流，增进彼此之间的友谊。
10. 学校还有健身房和游泳池，同学们可以在课余时间锻炼身体，保持健康。
11. 校园里的环境非常优美，有绿树成荫的小道，还有花坛和草坪，让人心情愉悦。
12. 在校园里，同学们可以结识来自不同地区和不同国家的朋友，拓宽视野。
13. 学校还定期举办篮球比赛、足球比赛等体育赛事，同学们可以
参与其中，展现自己的才华。
14. 学校图书馆的图书资源丰富，同学们可以借阅各种书籍，满足学习和阅读的需求。
15. 学校还有各种培训班和讲座，帮助同学们提升自己的技能和知识水平。
以上是关于校园生活的简短句子，描述了学校丰富多彩的校园生活，包括各种俱乐部和社团活动、体育赛事、文化活动、学习和阅读资源等。
在校园里，同学们可以充分发展自己的兴趣爱好，锻炼身体，结识朋友，丰富自己的知识和技能。
校园生活丰富多样，充满了活力和乐趣。
描写校园生活的好词好句1. 晨曦初现，校园里的一切都显得宁静而美丽。
2. 风轻轻地吹过，树叶在阳光下闪着微弱的光芒，为校园增添一抹生机。
3. 欢快的童声和笑声回荡在校园的每一个角落，让人感受到青春的活力。
4. 走在宽敞的操场上，感受到阳光的温暖和青春的活力。
5. 教学楼里传来朗朗的读书声，仿佛将知识的智慧传递给每一个学生。
6. 在校园的图书馆里，书香扑面而来，给人以无穷的智慧和灵感。
7. 美丽的花坛里，鲜花竞相绽放，流露出浓厚的生命力和希望。
8. 下课铃声响起，同学们兴致勃勃地涌向食堂，享用美味的午餐。
9. 在学生宿舍里，同学们相互交流着彼此的心情和故事，共同度过快乐的时光。
10. 学生们穿梭在校园的小道上，肩并肩、踽踽独行，彼此间形成了一种难以言喻的默契与团结。
11. 校园里的大树为学生提供了阴凉的树荫和愉悦的心情。
12. 正直的教师在讲台上充满激情地讲授知识，点亮学生们的求知之路。
13. 校园里充满了创造力的艺术作品，展示了学生们的才华和创造力。
14. 活力四溢的运动场上，同学们投入地参与着各类体育活动，展现出健康与活力。
15. 经过紧张的课堂学习，同学们在午后的校园里享受悠闲的时光，释放压力和疲惫。
16. 学生们在校园里畅游，欢笑声和快乐的气氛弥漫在空气中。
17. 校园内的草坪上，悠闲的蜻蜓在花香中舞动，似乎在欢迎着每一个来校的学子。
18. 学生们在课间休息时聚集在校园广场上，互相聊天，彼此分享快乐与困扰。
19. 校园里的小店里张灯结彩，各种小吃琳琅满目，吸引着学生们纷纷前来品尝。
20. 宿舍楼里传来了同学们欢快的歌声和笑声，让人感到温馨和亲切。
21. 清晨的阳光透过校园的树叶洒落，花香扑鼻，让人感到宁静和舒心。
22. 校园里开设了各种社团和兴趣小组，给学生提供了广阔的发展空间和交流平台。
23. 每一个学生都可以在校园里找到归属感和尊重感，大家都像一家人一样团结而亲密。
24. 提着饭盒的学生们在食堂前排队，彼此微笑着交流着生活中的点滴。
描写大学校园的句子【精彩5篇】描写大学校园的句子篇一1、校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志；在嬉戏中，是快乐的；在做题中，能锻炼自己的心志。
2、当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。
3、校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激动的比赛；愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章；更有有趣的文章。
4、清晨，晨雾弥漫的校园，已有一些爱好篮球的男生们正在努力的练习着打篮球的技艺，偶尔在操场上也能发现一些学生在温习，校园里一切看起来都那么的自然、清新。
打开宿舍的窗户、门，让清新的空气随风飘进屋内，顿时有说不出的清爽，道不尽的畅快，立刻驱散了我们朦朦的睡意。
5、吃完早饭，做好一切自己该做的事情，来到教室，开始早晨的晨读。
老人言：“早晨读书最好。
”原因是晨读的内容很容易记住，而且不容易混淆，因此晨读课时，每个学生都非常的认真，教室里形成一股浓厚的读书气氛。
6、校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。
下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。
有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。
校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。
7、这声音像百灵鸟的啼叫美妙动听，又好似在风中摇曳的风铃互相碰撞发出的清脆声音。
同学们无不为她倾倒。
张潇然神态自若，丝毫不慌张。
她用甜甜的嗓音深情地为我们吟唱，像三月的和风，像小溪的流水。
教室里立即飘起了她那芳香的音韵。
同学们都陶醉在其中。
当悦耳的声音戛然而止时，教室里响起了热烈持久的掌声。
8、校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难；但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵。
描写我的校园生活我的校园生活校园，是每个学生成长的摇篮，是我求知的乐园。
回顾起我的校园生活，充满了回忆和感慨。
在这个秘密花园里，我度过了快乐而又充实的时光。
一、充实的学习生活进入大学后，我迎接了更加深入的学习生活。
每天早晨，当阳光洒在我的床上，我会迅速起床，准备去上课。
课堂上，老师们充满激情地为我们讲授着知识，启迪着思想。
我聆听着每一个字、每一个句子，努力吸收每一滴知识的营养。
回到寝室，我会钻进书海中，拼命地翻阅教材和参考书，为了更好地掌握知识点和拓宽自己的思维。
虽然学习的过程有时会艰辛，但每一次取得的进步都成为我前进的动力，使我对未来充满信心。
二、丰富多彩的课外活动除了学习，校园生活还丰富多彩。
学校充满了各种各样的社团和组织，我积极参与其中，寻找属于自己的兴趣和发展的方向。
我加入了学校的文学社团，通过参与写作的培训和独立创作，我提高了自己的文字表达能力，并且结交了许多志同道合的朋友。
此外，我还参加了校园广播台的活动，我用自己的声音传递着一份份温暖和关怀，同时也提升了我的表达能力。
参与这些课外活动，不仅让我拓宽了眼界，还培养了我的组织能力和沟通能力。
三、难忘的友谊和回忆校园生活中，我也结交了一群真挚的朋友。
我们一起度过了快乐而又难忘的时光。
在课堂上，我们相互鼓励，互相学习；在宿舍里，我们相互扶持，分享苦乐；在球场上，我们同舟共济，追逐梦想。
一起经历的困难和挫折，让我们更加珍惜彼此的友谊。
即使分别多年后，我们仍然能坐在一起，追忆当年的点点滴滴，那些共同经历塑造了我们的成长。
四、风景如画的校园我的校园生活还离不开我所处的美丽校园。
校园里的每一个角落都充满了青春的气息和活力。
樱花树下，我们留下了许多美丽的瞬间；湖边，我们一起欣赏湖水的美丽和明媚的阳光；夜晚，校园的灯光闪烁，犹如一颗颗明星点缀在黑夜中。
这些美丽的景色成为我的心灵寄托，让我在繁忙的学习中得到片刻的宁静和放松。
总结起来，我的校园生活丰富多彩，充实而难忘。
说说大学校园语文生活南昌大学李胜梅校园是一个相对独立的‚小社会‛。
特殊的校园文化氛围，学生之间年龄、心理、学习内容、集体生活等诸多方面的共同性，学生与老师之间的言语交际方式等，形成了校园语文生活（本文只谈谈学生）的诸多特殊性，形成了一个个别具特色的‚社会方言岛‛。
青少年学生有旺盛的求知欲，追求时髦独创，不喜欢陈旧、套话。
学生的言语行为，能互相认同，心领神会，这些为校园内活跃的充满生机的语文生活创造了良好的条件。
因此这里也是一个特殊的言语创新的‚试验田‛。
比如，在大学校园这一特定的社会区域内，特定的人群（青年学生、专家、学者、管理人员、服务人员）、人际关系（有典型的‚尊卑‛级差的师生关系，有最富平等性的同学关系）、文化氛围（科技创新、专业教学、人才培养）等，构成了大学校园语文生活的特定语境综合体。
于是，师生们在掌握语言运用的规范性的同时，言语行为的创新、语言形式的变异等，表现得更为突出。
学生们的语言态度（普通话、方言和外语），语码的选择，称呼老师的方式，特殊的读书语调，演讲，辩论，缩略语的运用，对现成词句的引用和变异等，很有特色。
从书面交表达看，以下种种也都有特别的言语方式、修辞色彩和表现风格，如书面作业，实验报告，读书报告，学期论文，毕业论文，毕业设计；代表集体（如寝室、小组、班级、校院系学生会、学生团体……）制订工作计划，做会议记录、述职报告，发请柬（如请老师参加元旦联欢晚会、毕业酒会、青年节野炊等），签定协议（如学生会举办辩论赛，请某公司赞助，双方签协议书），写贺信（如兄弟院校学生会举办某庆典时）、倡议书、决心书、感谢信、表扬信、慰问信、证明，设计海报（如本班、本系举行诗歌朗诵比赛、举办传统文化艺术节、特邀著名学者作报告等），编辑通报（如寝室卫生检查每周通报一次结果）、简报（如同学们奔赴各地实习，班级编写实习简报），写寝室格言、寝室公约、校园公益广告、欢迎新同学的标语、欢送毕业班的标语……；通知、留言条、寻物启事、失物招领等，交给老师或有关组织的请假条、申请书（如入团、入党、特困生补助、贷学金、奖学金等）、检讨书、保证书、自我鉴定、简历、求职信、自荐书、应聘信等；同学交往时写贺辞、新年贺卡、生日贺卡、毕业赠言、书信等，以及所谓的‚课桌文学‛等等。
下面例说几种。
一、与老师打招呼小学生、中学生、大学生、研究生对老师的称呼各有不同，体现了交际能力和交际态度的不同。
1是否打招呼。
笔者的调查表明，中小学生见到认识的老师，一般能主动地叫一声‚老师好‛，而大学生见到老师，如果他认为老师不一定认识自己，一般不主动打招呼，这反映出大学生和小学生交际态度和礼貌程度的不同。
‚对自己认识的老师，你是否打招呼‛，就这个问题，我们调查了某高校，结果2如何打招呼。
‚姓+老师‛，大学生最常用，有75%的大学生将其列为自己与老师打招呼时最常用的方式。
与此不同的是，‚姓+老师好‛，仅有13%的大学生把它列为自己最常用的称呼老师的方式，而它在中小学生中的首选率却最高。
在大学生中，还有如下方式：‚姓+教授‛（13%的大学生将其列为自己与老师打招呼时最常用的方式）、‚姓+名+老师‛（8%）、‚姓+先生‛（3%）、‚姓+老‛（3%）、‚姓+名+教授‛（2%）等，而这些方式在小学生和中学生中很少使用。
大学老师已经越来越多地听到‚姓+教授‛的称呼，这与大学老师的职称、学术地位有关。
其中值得注意的是，有8%的大学生，面称老师全名，用‚姓+名+老师‛。
多数老师觉得，这种称呼方式有不礼貌的成分。
那么学生为什么还这样用呢？我们知道，面称，主要是表达问候、引起被称呼者的注意，要求尊敬、礼貌、得体，因此学生一般多用‚姓+老师‛；背称，则是提及一个客观对象，为了指称准确、简洁，往往不考虑尊敬和礼貌，大学生背称老师时，直接用‚姓+名‛多于用‚姓+老师‛。
也许，大学生在突然见到老师的情况下，一时将习惯的背称用于面称，可能是面称老师全名的主要原因。
无论小学生、中学生还是大学生，在不知道老师姓名的情况下，背称时都有用‚课程名+老师‛的现象，如‚英语老师‛‚马原（马克思主义原理）老师‛等。
此类称呼方式，笔者未见用作面称的。
但最近笔者一位学生在某所小学调查，结果却是小学生也有用之作面称的，如‚自然老师，你好。
‛‚美术老师好。
‛‚音乐老师‛等。
此种现象有待进一步证实和分析。
研究生背称指导老师时，方式多样，如‚老板‛‚老导‛‚老头子（或老太婆）‛‚老+姓‛‚姓+老师‛等，显得比较随意。
利用了汉语常用的称呼结构：‚老+×‛，也接受了市场经济这一时代特征的影响。
二、缩略语在校园内，具有太多共同性人群的集体生活所形成的‚语言土壤‛，容易生成很多缩略语。
常见的有：1抽取或截取原词语中的词或语素，构成一个新的缩略语，内容都是反映学生生活的，一般只在特定的校园使用。
如高校名：‚北大‛‚川大‛‚南大‛‚复旦‛‚清华‛‚上外‛……。
校内各院、系、班级名称：有的已约定俗成，如中国语言文学系→中文系；新成立的院系或专业，则临时缩略，如‚生命科学与食品学院→生食学院‛（这与‚生的食物‛无意偶合，常闹笑话）。
各专业、各课程名，采用抽取法：中国革命史→中革史，科学社会主义→科社。
校园各种事物和现象，学生干部→学干，系学生干部→系干，综合测评→综测……。
2大学生的新造缩略语.最具特色之处,是有意与现代汉语的现成词句在语言形式上出现巧合.如:‚武汉大学的男生‛→‚武大郎‛；考GRE、TOEFL，说成‚考寄托‛，铁了心考TOEFL的人，被成为‚铁托‛。
‚武大郎‛‚寄托‛等，一方面，作为现成词语，有其固定义；一方面，作为大学生新造缩略语，有其特定的新义，这两者之间容易让人产生联想和比较，并在联想和比较中获得新的信息和新的审美愉悦。
所发掘出的潜义与原来的显义共存，出现同形异义现象。
这倒也是一种言语创造，丰富了现有语言材料的表义功能，丰富了汉语言的表义可能性。
三、学生干部竞选演说1词语修辞色彩有意错位。
多为大词小用。
在大学教室的讲台上，缺少准确而得体地反映校园生活和学生工作的专用词语，于是，政府工作报告、政府官员施政演说等常用的一些词语被模仿、降用。
如：‚我将与各位携手，把我系学生工作从胜利引向胜利。
‛‚我是民主人士，不想加入政府部门，成为核心人物，不想进入官场，只想做一点实事。
‛2姓名衍析化用：仿广告品牌战术。
运用析词法，主观阐释，使之含义升华，强调姓名特点和自己的竞选意愿，给听众深刻印象。
如：‚我叫徐亚军，……希望给我一个锻炼的机会，投我一票，使我成为一名冠军。
‛3精心选择句式：模仿时尚。
引用、套用、仿拟格言、诗词名句、流行歌曲的歌词、影视节目中的流行台词、广告口语等现成语句。
如：‚如果你认为××是一个热情可靠的人，请告诉你的左右；如果你认为××是一个虚假的不可靠的人，也请告诉的左右。
‛4句子结构复现富含民族底蕴。
如‚选上了，我无怨无悔地工作；选不上，我无怨无悔地支持大家的工作。
‛‚我相信自己的能力，我更相信大家的眼力。
投我一票，没错。
‛5句子可传递丰富的话语含义：字面意义+前提+丰富的蕴涵+言外之意。
自己的成绩、特长等不是直接说出，而是通过具有丰富蕴涵的句子委婉含蓄地表达出来，让听众推导、品味。
如：‚做事不能随便许诺，要踏踏实实，这一年来的工作与我上一次的演说相比较，感到问心无愧。
‛用致谢式：‚谢谢大家这么欣赏我。
衷心感谢老师、同学在过去的两年所给予我的支持。
这两年，我与系里的寝室卫生打交道……‛。
四、寝室格言这是寝室全体成员的共同心声，共同追求的人生理想，也是大家共同遵守的准则，具有集体凝聚力和行为约束力的作用。
某大学曾在１９９６级、１９９７级学生中举办过寝室格言征集活动。
从内容看，主要是反映寝室生活的，其次是关于青春、人生、修养等的名言格言，表达了赞美友情、珍惜青春、渴求知识、热爱生活等思想内容。
从来源看，一部分是同学们自己的切身体会，一部分是名人名言格言警句，乃至流行歌词、流行的广告口号等。
从言语形式看，讲究修辞手法，如比喻、对比、对偶、排比、反复等手法用得比较多，有形象、生动、精练、警策等效果。
如：１、反映寝室生活。
如：‚寝室是我家。
‛(比喻)‚温馨的港湾,我们的家。
‛（比喻）‚我爱我家。
‛（借用一电视剧名）‚携手并进，共建快乐老家。
‛（借用流行歌词‚快乐老家‛）‚我们共建一个快乐家园，共享一份家的温馨，共留一段美好回忆。
‛（排比句）‚我们来自五湖四海组成一个小小的家；我们不断拼搏进取，共创一个美好未来。
‛（对称的结构）‚多一份宽容，少一些埋怨。
‛（对称，对比）‚一份理智+一些情意+一些修养+一些宽容+一个自我＝一个温馨的家。
‛（一个特别的公式，生动、简洁、凝练）‚以和为美，以善为美。
‛（对称）‚一个人是一个世界，但一个孤立的人决不是一个世界。
‛（对比，警策之辞）‚爱是我们的原则，秩序是我们的基础，进步是我们的目标。
‛（排比）‚一窗一室一心并进，同悲同喜同舟共济。
‛（对偶句，凝练地概括了同窗情同室谊）‚建设寝室是我们踏入社会的第一课堂。
‛（比喻，富有哲理）‚居一室而观天下。
‛‚崇善崇德梦得不甘斗室陋，忧国忧民仲淹不坠青云志。
‛（对偶，风格古雅，用典传神，表义深刻）2、对大学生活、青春岁月的咏叹、感悟。
如：‚白头后的痛苦叹息，都是在年青时无聊的时辰里写成。
‛‚用激情和才智共谱青春之歌。
‛‚六人共奏青春之声。
‛（寝室里住着六位同学）‚世界是我们的。
‛（化用毛泽东同志的话。
表达青年人的自豪和责任感）‚搏而博。
‛（渊博的思想，拼搏的精神）‚博而搏。
‛‚一行文字，一介书生，一片丹心。
‛（排比的结构，简约表义）‚当初，哲学选择了我们；现在，我们选择了哲学。
‛（哲学专业的学生对专业的亲近，反映了对人生道路从不自觉到自觉的选择过程）‚今日我为南大而自豪，明日南大以我而骄傲。
‛（对比手法，表义深刻）‚志得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
‛（借杜甫《茅屋为秋风所破歌》的著名诗句，建筑学专业的学生这样共勉）在强调人生的进取性时多引用名人名言：‚志当存高远。
‛‚有志者，事竟成。
‛‚宁静致远。
‛‚天行健，君子自强不息。
‛‚修身齐家，治国平天下。
‛‚路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
‛‚勤能补拙是良训，一分辛劳是分才。
‛‚宝剑锋从磨砺出，梅花香从苦寒来。
‛‚书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
‛五、校园公益广告寝室是几个人的小家，需要美化；校园是广大师生的大家，同样需要营造特殊的文化气氛。
这是校园文化建设的一个重要方面。
１、关于修养、事业、理想等的警策之辞。
校园道路两旁、风景点等，常有此类警句。
如：‚三人行，必有我师焉。
‛（引用）‚野蛮其体魄，文明其精神。
‛（引用）‚文质彬彬，然后君子。
‛（引用）‚提高人‚口‛素质，保证出‚口‛质量，请勿出口成脏。
