最新语文A版小学语文四年级上册《海浪花变成的镜子》习题 2(精品)

海浪花变成的镜子第二课时教案海浪花变成的镜子第二课时教案第二课时一.谈话导入海浪花在大海妈妈的怀抱里，随着妈妈一起涨潮，退潮，哗啦哗啦，海浪花是多么的快乐。

(板书课题)经过上节课的学习，我们知道了故事的主人公海浪花变成了一面平静的`镜子。

这节课我们一起来看看海浪花变成了镜子后的事情。

二.学习第4~6自然段1.导语：晶亮亮的海浪花变成了一面平静的镜子，他不在害怕，孤独，他都遇见了谁呢?先别急着告诉我，请同学们先读一读第4~6自然段。

2.指名反馈(女孩男孩螃蟹)3.请同学们自由读这三个段落，思考：(出示小黑板)①女孩为什么笑?②海浪花为什么高兴?③螃蟹为什么朝镜子里看很久?4.指名反馈女孩在海浪花变成的明镜中发现自己美丽，她害羞而笑。

(板书：女孩美丽)男孩发现自己更加健壮了，自豪而兴奋得喊了声，见到男孩高兴，海浪花也高兴。

(板书：男孩健壮)螃蟹朝镜子里那双善良的眼睛看了很久很久，它重新认识了自己，沉浸在兴奋中。

(板书：螃蟹善良)师：美丽，健壮，善良分别是女孩，男孩，螃蟹各自身上的优点，这些优点都是谁发现的(海浪花变成的镜子)师：那海浪花变成的镜子又有什么优点呢(板书：善于发现别人的优点，给别人带来快乐)齐读：海浪花变成的镜子善于发现别人的优点，给别人带来快乐。

5.师：大家喜欢这善于发现别人优点并给别人快乐的海浪花吗( 喜欢)师：那我们就带着喜爱的感情再来读读这几段，女同学读小女孩的惊喜，听听是不是又温柔又美丽;男同学读读男孩的发现，看看是不是个个都很健壮;最后，全班再一起读读螃蟹的兴奋，听听是不是又重新认识了自己。

准备好了吗，让我们一起去照照镜子吧!(生读)6.师：“爱美之心，人皆有之”，让我们也一起来照照镜子吧!先说说你在镜子中发现自己怎样了?再说说别人的优点。

7.学生反馈。

三.学习第7自然段师：海妈妈和焦急，寻找着自己的孩子。

大家把镜子收起来，放回海滩，让大海妈妈找到他吧!师：又到了涨潮的时候，焦急地海妈妈，终于找到了自己的孩子。

《海浪花变成的镜子》习题2一、基础过关1．写一写带“海”字的成语。

_______________ _______________ ______________________________ _______________ _______________2．通读课文，完成句子（1）一个女孩儿_______________。

突然，这一片海水吸引了她。

女孩儿朝水面上一瞧，她惊奇地发现了自己。

这_______________，_______________，_______________。

女孩儿惊住了，她第一次知道，自己是如此美丽。

女孩儿有点害羞地笑了。

海浪花知道她为什么笑。

（2）接着，又有一个男孩儿在这里发现了自己。

男孩儿在海浪花变成的明镜中，发现自己变得更加健壮了。

他看见了_______________，_______________。

他朝着明镜中的自己，调皮地喊了一声：“嗨！”这虽然使海浪花_______________，但他很高兴。

（3）又到了涨潮的时候。

焦急的海妈妈，终于找到了自己的孩子，_______________，_______________，如今，海浪花又生活在妈妈的怀抱里了。

他一遍遍地向妈妈、向兄弟姐妹，讲述他当镜子的见闻。

他在企盼有一天还能留在海滩上，_______________，_______________，_______________。

他还想当一次明亮的镜子。

二、综合训练1．海浪花知道女孩她为什么笑，你们知道吗？2．男孩在镜子里看到了什么？海浪花被吓出了一圈圈的波纹，但他为什么还高兴啊？3．螃蟹在镜子里发现了什么？4．海浪花为什么企盼再次变成镜子？三、拓展应用编故事：如果有一天这朵海浪花又留在海滩上变成镜子，它又会有什么奇遇呢？你能编一个故事并写下来吗？参考答案一、基础过关1．写一写带“海”字的成语。

移山回海、海纳百川、九洲四海侯门似海、寿山福海、石泐海枯海涯天角、韩海苏潮、渔海樵山山肴海错、排山倒海、山南海北曾经沧海、义海恩山、钻山塞海志在四海、山呼海啸、山盟海誓海底捞月、大海捞针、江翻海沸枕山襟海、河奔海聚、桑田碧海……2．通读课文，完成句子（1）蹦蹦跳跳经过这里；汪海水变成的明镜，映出了一张漂亮、温柔的笑脸。

海浪花变成的镜子阅读理解答案1. 巜说说镜子》的阅读题1.本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。

请补写出其他两次交锋内容。

2.结合语境，品味下列句子，分析其表达效果。

（1）拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。

（2）您必须出示通行证。

所有进入校园的机动车辆，必须出示保卫科核发的通行证。

”3.有人认为文章结尾“那名保安依然站得笔挺，只是那张黑紫的脸上仿佛有流过泪痕”是败笔。

你认为呢？说说你的看法并陈述理由。

4.文章内容只字未提镜子，为何却以“镜子”为题？阅读文本，写出你的发现。

参考答案：1.第一次：张处长未办证件驱车进校保安遵守制度阻止入校；第二次：张处长申明应邀来校讲学保安坚持原则不肯放行；第三次：张处长大讲道理要求变通保安忠于职守无动于衷；第四次：张处长拨通电话学生来接保安理直气壮依然拒绝。

2.(1)外貌描写（比喻的修辞手法），形象生动地描绘出保安铁面无私的形象，为下文他拒绝放张处长的车进入校园埋下伏笔（作了铺垫）。

（2）连用两个副词“必须”，加强命令语气，写出保安态度坚决，没有商量的余地的情状，表现出保安的忠于职守。

3.参考示例：示例一：不是。

这样写，暗示了坚持原则的保安在现实生活中却受到不公正的待遇（受到批评处分等）的情况，使文章主题更加深刻。

示例二：是的。

从全文看，保安虽然是个普通人，但他内心很强大。

他坚持原则，忠于职守，本身没有错，不会因为受到批评（处分）而流泪。

这样写，与上文中保安的形象不吻合。

4.文章所写的事情虽然很小，却像一面镜子，折射出现实社会中有些人漠视规则，为一己之私随意变通的心态。

作者以此为题，试图传递这样一种观念：制度面前人人平等，每个人均应尊重规则。

2. 巜说说镜子》的阅读题1.本文围绕车子进校门事件写了张处长与保安的四次交锋。

请补写出其他两次交锋内容。

2.结合语境，品味下列句子，分析其表达效果。

(1)拦他的是一名保安，个头很高，脸膛黑黑，站在门外，像尊铁塔。

《海浪花变成的镜子》习题——第二课时一、基础题1. 填空。

（1）“柔”：音序（），部首（），共几笔（），第8笔是（）。

（2）“蛮”：音序（），部首（），共几笔（），第6笔是（）。

2.组词（1）涨（）惯（）蹦（）瞧（）（2）蛮（）焦（）盼（）柔（）二、综合题1. 选字填空。

攻功（1）在老师的帮助下，我终于（）克了这道难题。

（2）失败是成（）之母。

2. 补充恰当的词语。

（1）（）地飘过飞越（）玲珑的（）。

（2）（）的浮光慢悠悠地（）（）的球面。

三、提高题1. 我会写句子。

（1）《牛郎织女》里的织女是一位美丽贤惠、心灵手巧的女人。

缩句：_______________________________________________________（2）《动画城》这个电视节目对我很感兴趣。

修改病句：_______________________________________________________2.读课文回答问题。

（1）“身不由己”是什么意思？_________________________________________________________________ _____（2）海浪花身不由己地留在海岸边,一开始他习惯吗？后来呢？_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____（3）海浪花为什么企盼有一天还能留在海滩上，当一次明亮的镜子？_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _____参考答案一、基础题1.（1）R 木九撇（2）M 虫十二点2.（1）涨潮习惯蹦跳瞧着（2）蛮横焦急盼望柔软二、综合题1.（1）攻（2）功2.（1）悠悠高山小球（2）五色飘着透明三、提高题1.（1）织女是女人。

四年级上语文A版三单元作文：海浪花形成
的镜子
有一个淘气的海浪花被困到了海滩上，变成了一面美丽的镜子，后来大海妈妈找到了海浪花，又将它抱了回去，关于四年级上语文a 版三单元作文内容详情如下。

四年级上语文a版三单元作文：海浪花形成的镜子
海浪花因为淘气被困到了海滩上，但它无意间帮助了别人：帮小女孩看到了自己的美丽;帮小男孩看到了自己的健壮;帮螃蟹看到了自己的善良。

这次，它又故意留在了沙滩上，想要帮助更多的人。

第一个来照镜子的是一位老者，他每天愁眉苦脸，因为他以为自己已经太苍老了。

可是他从海浪花变成的镜子里发现自己并没有太多的皱纹，还没到想象中那么老，于是，他丢下拐杖，昂首挺胸地走回了家。

第二个来照镜子的是一个贝壳。

它认为自己的花纹没有别的贝壳的漂亮，所以一直没有勇气和其它贝壳一起玩。

可是她从海浪花变成的镜子里发现，自己的花纹虽然不是很美丽，但是他的嘴里有一颗颗晶莹剔透的珍珠!漂亮极了!它高兴的笑了，此时它的心情是多么愉悦呀!
第三个飘到镜子前的是白云。

白云觉得自己的生活很单调、很枯燥无味。

羡慕彩虹姐姐的五颜六色，多么美丽、多么有趣啊!它从海1 / 2
浪花变成的镜子里发现，自己的形状千奇百怪，也那么的可爱!而且发现是它把天空擦拭的干干净净，比彩虹实用的多。

大海妈妈找到了海浪花，本想把它抱走，没想到海浪花说：“妈妈，我要留在这里，帮助更多的人!”大海妈妈悄无声息地走了，但是她欣慰地笑了。

2 / 2。

《海浪花变成的镜子》教案1教学目标一、知识与技能1．采用多种识字方法自主认识本课的6个生字（含1个多音字），练习写好8个汉字。

2．理解文章主旨。

二、过程与方法学生背诵自己喜欢的段落。

三、情感态度和价值观通过海浪花一系列的遭遇和最后的做法，让同学们感受到童话世界的奇妙，人性的美和善良。

教学重点通过读文，了解海浪花变成镜子后的奇遇，理解为什么海浪花期盼再当一次镜子。

教学难点学生用自己的话简述海浪花成为海滩上一面平静的镜子后的所见所闻。

教学方法综合型教学法、讲授法。

课前准备多媒体课件、浪花的图片和相关视频。

课时安排2课时。

第1课时。

教学过程一、导入新课讲新课之前，同学们先读一遍文章，使用“手机”录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。

同学们，你们都见过大海吗?(见过)那谁说说大海是什么样子的啊?(蔚蓝的、广阔的，等等)同学们说的都很对，大海很漂亮，尤其是海浪翻滚的时候，那么，今天我们就来学一个和海浪花有关的故事。

板书：海浪花变成的镜子海浪花为什么会变成镜子呢，它变成镜子后又发生了什么事呢？打开语文书36页。

二、新课学习感知全文1．5分钟熟悉课文，然后找同学分段有感情的朗读。

2．逐段分析第一段中有一句话，从这句话中可以看出大海妈妈和海浪花之间的关系，找出来。

（大海妈妈有很多孩子，那就是活泼好动的海浪花。

）（1）这句话运用了什么修辞手法？（拟人）把大海写成妈妈，把海浪花写成孩子，揭示了他们之间的母子关系。

（2）哪些词语表现出大海妈妈对孩子的疼爱？（紧紧地、一起）这些词表现出大海妈妈与海浪花孩子的紧密联系，为下文作铺垫。

阅读第二段，找出海浪花留在海滩上的原因。

（一个很深很大的坑、好奇地一探头）（3）起先他很害怕，可是，不多久，他开始习惯了，他为什么习惯了？（他照见了蓝天，照见了白云，也照见了过往人们的身影。

）这句话是什么修辞手法？（排比）这句排比句表现出海浪花的欣喜之情。

全班齐读。

（4）女孩在镜子里看见了什么？（一张漂亮、温柔的笑脸）（5）海浪花知道她为什么笑，你们知道吗？（她发现了自己的美丽，很开心。

10 海浪花变成的镜子1.巧手来选择。

（选择带点字正确的读音填空）横：héng hèng横．渡（）蛮横．（）人行横．道（）骄横．（）2.词语海洋。

（1）每天，爷爷都xí guàn（）了到海边看zhǎng cháo、（）退潮。

（2）弟弟走丢了，一家人都jiāo jí（）地pàn wàng（）他早点回来。

3.海浪花变成镜子后，经历了哪些事情呢？请你说一说。

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________4.我给词语来“美容”。

（）的肩膀（）的笑脸（）的眼睛5.按要求写出词语。

反义词：1螃蟹一直以为自己很丑陋．．。

（）（）．．，很野蛮2.男孩发现自己变得更加健壮．．了。

（）近义词：1.海浪花在企盼．．有一天能留在海滩上。

（）2.他一探头，就身不由己．．．．地留在了那儿。

（）6.给下面的字加上不同的部首，再组词。

焦_____（）_____（）_____（）分_____（）_____（）_____（）且_____（）_____（）_____（）7.句子练习。

（1）大海妈妈把海浪花紧紧地搂在怀里。

改为“被”字句：_________________________________________________ （2）（）海浪花吓出了一圈圈的波纹，（）他还是很高兴。

（加上合适的关联词）8.阅读选段，完成练习。

又到了涨．（zhǎng zhàng）潮的时候。

焦急的妈妈,终于找到了自己的孩子,她一伸臂膀,就把这朵海浪花抱走了。

1、我会拼读我会写。

jiāo jí xí guàn wēn róu qǐ pàn( ) ( ) ( ) ( )cūdàjiàn wén zhǎng cháo jiāo hèng （）（）（）（）2、多音字组词。

2、我会选。

（1）在下面带点字读音错误的一组是（）A. 涨．潮（zhǎng）B.骄横．（héng）C.焦．急（jiāo）D. 温柔．（róu）（2）下列词语中，有错别字的一组（）A.骄横B.温柔C.习贯D.企盼（3）下列近义词组中，错误的一项是（）A、骄横——狂妄B、焦急——着急C、温柔——温暖D、企盼——期盼（4）选出下列词语相近的意思：螃蟹一直以为自己很丑陋，很野蛮（）A．我国古代指南方的民族B．很、挺C．粗野，不通情理D．鲁莽、强悍（5）下列句子中有误的一组（）A、“大海妈妈有很多孩子，那就是活泼好动的海浪花。

”这句话运用了拟人的修辞手法。

B、“起先海浪花很害怕，可是，不多久，他开始习惯了。

”这句话运用了比喻的修辞手法。

C、这篇童话告诉我们要善于发现别人的优点，也能找到自己的优点。

D、《海浪花变成的镜子》是张秋生写的一篇童话故事。

3、小女孩、小男孩、螃蟹都认为自己有很多不足，可是他们在海浪花变成镜子里一照，却有新的发现，他们看到了自己的另一面，你发现了吗？小女孩：小男孩：螃蟹：4、编故事：如果有一天这朵海浪花又留在沙滩上变成镜子，它又会有什么奇遇呢？你能编一个故事写下来吗？答案和解析基础知识达标：1、焦急习惯温柔企盼粗大见闻涨潮骄横涨潮横线涨溢骄横2、选择题（1）B（2）C（3）C（4）B3、女孩儿：她第一次知道，自己是如此美丽。

小男孩：发现自己变得更加健壮了。

螃蟹：看见自己虽然有一对粗大、骄横的螯，但同时也有一双很善良的眼睛。

4、略。