苏教版教学课件种群的特征课件(原创)

种群密度 2.调查方法：
种群的个体数量
空间大小（面积或体积）
§表示方法: ①小范围的水生生 物——单位体积
②大范围及陆生生物— —单位面积
问题探讨
怎样估算这块 草地中蒲公英 的数量（用★ 表示）？
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2．三者的联系
(1)个体通过有机结合组成的整体为种群。 (2)种群是物种存在的基本单位。
[名师点拨]
种群概念的四个要点：同一时间、同一空间、
同种生物、个体总和。
[题组冲关]
1．下列描述符合种群含义的是 A．一个校园里生长着的各种各样高大的树 B．生活在一片森林中的全部鸟类 C．一块菜地上生长着的大白菜、大蒜、大葱 D．生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥
解析：采用样方法调查双子叶草本植物的种群密度时，只对样 方内的所有个体进行计数即可；取样时，需要随机取多个大小 相同的样方，计算每个样方中该植物的个体数，求得每个样方 的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群 密度。取样关键是做到随机取样，不能掺入主观因素，因此不 应在植物密集处设置样方，否则会导致数据偏大。 答案：C
解析： 种群概念的关键是一定时间和空间内同种生物个体的总 和，10 个池塘是 10 个不同的环境和空间。
核心要点二 种群各数量特征之间的关系
(1)出生率高、迁入多时，种群密度增大；死亡率高、迁出多 时，种群密度减小。 (2)年龄结构通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度。 (3)性别比例会影响出生率，但不影响死亡率。
一、种群的特征 1．种群的概念和特征 (1)概念： 在一定时间内占据_________ 同种 生物的所有个体。 一定空间 的_____
空间特征 和数量特征等。 (2)特征：种群的特征包括__________
2．种群的数量特征及密度
种群密度 ； (1)种群的数量特征主要包括： ①_________ ②出生率和死亡率； 年龄结构 ；④性别比例。 ③__________ 单位 面积或体积内某一种群 _________ 全部个体 的数 (2) 种群密度是指 _____

②标记技术要点：a标记不能过分醒目；b. 标记物和
标记方法必须对动物的身体不会产生寿命和行为的伤害； c.标记符号必须能够维持一定时间，在调查研究期间不能 消失。
探究4.种群年龄结构的三种类型归纳如下表，请填
写空缺内容。
类 型 增 长 种群组成特 点 幼年个体数
出生率
与死亡 率比较
图示
种群密 度
(7)使用性外激素来防治害虫是通过降低其出生率来控制害
虫数量的。 ( )
(8)年龄结构、性别比例是预测种群数量变化的主要依据。 ( 答案：(1)× (7)√ (8)√ (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)√ )
2．下列有关种群的叙述中，不 正确的是 ．
(
)
A．种群是在一定空间和时间内的同种生物个体的总 和 B．种群是许多同种个体的代数和 C．种群具有单独的生物个体所不具备的特征 D．种群是一个有机单元，不是个体的简单相加
确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度
探究3.试说出标记重捕法的适用范围及注意事项。 [提示] (1)适用范围：适用于活动能力强，活动范
围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和
昆虫类等。 (2)注意事项： ①公式成立条件：标记个体与未标记个体在重捕时被 捕的概率相等，在调查期内没有新的出生和死亡，没有迁 入和迁出。
[例2]
种群密度的取样调查对于不同种类的生物采用
的方法存在着差异。
(1)植物——样方法。某同学采用样方 法对一种植物进行计数，右图是其中一个 样方中该植物的分布情况(注：图中黑点表 示该种植物)，对该样方中该种植物进行计数时，应记录的 数目是____________。
(2)动物——标志重捕法。在对某池塘内鲫鱼种群数

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影响种群密度的因素
种群数量
影直 响接
年龄结构
预测 变化方向
种群密度
决 定
影响 数量变动
性别比例
出生率、死亡率 迁入、迁出
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小 结
集群型 均匀型 _______、 _______ 1、种群的空间分布有 ______、 随机型 种群数量变化 2、研究种群的核心问题是_____________
第三章
生物群落的演替
生物群落的基本单位——种群
生物群落的构成
生物群落的演替
草地中所有的植物 构成一个种群吗？
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种群
概念： 生态学上把在一定时间内占据一定空 间的同种生物的所有个体称为种群。 同种 所有 特征： 遗传特征 种群密度 空间特征 出生率和死亡率 数量特征 迁入和迁出
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我国人口大约在1740年达到1亿人 56年后的1760年达到2亿； 40年后的1800年达到3亿人； 34年后的1834年达到4亿人； 101年后的1934年达到5亿人； 19年后的1954年达到6亿人； 又经过了10年，1964年全国人口达到7亿人； 5年后的1969年，全国人口达到8亿人； 又经过了5年，1974年全国人口达到9亿人； 7年后的1981年，全国人口达到10亿人； 1989年4月14日，我国大陆人口达到11亿， 期间仅相隔8年时间；到1995年2月14日，6年 间又增加了1个亿，达到12亿人。
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年龄结构 性别比例 种群数量变化是种群研究的核心问题
种群密度 概念： 单位面积或体积内某一种群全部个体 的数量——种群结构最基本参数。 种群密度测定方法： 样方法
计算若干样方中某 种生物的全部个体 数，然后以其平均 密度估算种群总体 平均密度的方法。