第14课《制作弹跳动画》.

五年级上册美术教案-第14课-会跳的玩具|-人教新课标教学目标知识与技能1. 学生能够了解会跳的玩具的制作原理。

2. 学生能够运用美术知识设计并制作出具有创意的会跳的玩具。

过程与方法1. 学生通过观察、讨论、实践等方式，掌握制作会跳的玩具的方法。

2. 学生能够运用所学知识，独立完成会跳的玩具的制作。

情感态度价值观1. 学生能够培养对美术的兴趣，激发创新意识。

2. 学生能够体验制作的乐趣，增强自信心。

教学内容1. 会跳的玩具的制作原理1. 讲解会跳的玩具的制作原理，如弹力、重力等。

2. 展示一些常见的会跳的玩具，让学生观察并讨论其制作原理。

2. 会跳的玩具的设计与制作1. 讲解会跳的玩具的设计要点，如形状、颜色、材料等。

2. 指导学生运用所学知识，设计并制作出具有创意的会跳的玩具。

教学重点与难点教学重点1. 会跳的玩具的制作原理。

2. 会跳的玩具的设计与制作。

1. 会跳的玩具的制作原理的理解。

2. 会跳的玩具的设计与制作的实践。

教具与学具准备1. 教具：会跳的玩具的样品、制作工具、制作材料等。

2. 学具：制作工具、制作材料、绘画工具等。

教学过程1. 导入1. 利用图片或实物展示会跳的玩具，引发学生的兴趣。

2. 提问：你们知道这些玩具为什么会跳吗？它们是如何制作的呢？2. 新课内容1. 讲解会跳的玩具的制作原理，如弹力、重力等。

2. 展示一些常见的会跳的玩具，让学生观察并讨论其制作原理。

3. 设计与制作1. 讲解会跳的玩具的设计要点，如形状、颜色、材料等。

2. 指导学生运用所学知识，设计并制作出具有创意的会跳的玩具。

4. 展示与评价1. 学生展示自己制作的会跳的玩具，并分享制作过程和心得。

2. 其他学生评价作品的创意和制作技巧。

板书设计1. 课题：会跳的玩具2. 制作原理：弹力、重力等3. 设计要点：形状、颜色、材料等1. 制作一个会跳的玩具。

2. 写一篇关于制作过程的日记。

课后反思通过本节课的学习，学生能够了解会跳的玩具的制作原理，并能够运用所学知识设计并制作出具有创意的会跳的玩具。

一、教案基本信息《制作小鱼跳跃动画》课时安排：2课时（90分钟）年级：五年级学科：信息技术教学目标：1. 让学生了解和掌握Flash动画的基本操作和制作流程。

2. 培养学生运用Flash软件制作趣味动画的能力。

3. 提高学生创新意识和团队协作能力。

教学重点：1. Flash动画的基本操作。

2. 小鱼跳跃动画的制作方法。

教学难点：1. Flash动画的制作技巧。

2. 创意设计和团队协作。

教学准备：1. 教师准备Flash动画制作教程和示范作品。

2. 学生准备各自的电脑和Flash软件。

二、教学过程1. 导入新课教师通过展示趣味动画作品，引导学生关注动画制作，激发学生兴趣。

2. 讲解和示范教师讲解Flash动画的基本操作和制作流程，并示范制作一个简单的小鱼跳跃动画。

3. 学生实践学生根据教师讲解和示范，独立制作小鱼跳跃动画。

4. 创意设计和团队协作学生分组，每组设计一个具有创新元素的小鱼跳跃动画，并分工合作完成制作。

5. 展示和评价每组展示制作完成的小鱼跳跃动画，其他学生和教师对其进行评价，提出改进意见。

三、课后作业1. 学生根据课堂学习和实践经验，完善自己制作的小鱼跳跃动画。

四、教学反思五、教学评价通过学生制作的小鱼跳跃动画质量和创意程度，以及课堂表现和课后作业，对学生在本次课程中的学习成果进行评价。

六、教学策略1. 任务驱动：以制作小鱼跳跃动画的任务为驱动，引导学生主动学习和探究。

2. 示范引导：教师通过示范制作过程，引导学生跟随操作，掌握Flash动画制作技巧。

3. 合作学习：学生分组进行合作，共同完成创意设计和动画制作，提高团队协作能力。

4. 评价激励：通过展示和评价，激发学生的学习兴趣和自信心，促进持续发展。

七、教学资源1. Flash动画制作教程。

2. 示范作品：教师准备具有创意的示范作品，供学生参考学习。

3. 素材库：提供各类动画素材，如小鱼形象、背景等，方便学生自由选用。

4. 技术支持：提供技术支持，解决学生在制作过程中遇到的问题。

AE中创建跳跃弹性动画的教程标题：AE中创建跳跃弹性动画的教程引言：跳跃弹性动画是一种常见的动画效果，它能够为画面增添活力和趣味性。

在Adobe After Effects（简称AE）中，我们可以使用关键帧调整和一些特定效果来实现这种动画效果。

本文将详细介绍AE中创建跳跃弹性动画的步骤和技巧，旨在帮助读者掌握这一技术。

一、准备工作1. 安装和启动AE软件。

2. 导入你想要应用弹性动画效果的素材，可以是图像或视频。

二、调整动画速度和关键帧1. 找到素材的关键帧面板，可以通过按F9键打开。

2. 确定素材的起始关键帧和结束关键帧。

3. 选中起始关键帧，调整关键帧属性窗口中的速度曲线。

通过拉伸和压缩曲线，使得动画速度更符合跳跃的节奏感。

4. 将结束关键帧的速度曲线也进行调整，使得动画在尾部有一定的反弹效果。

三、应用抛物线运动1. 选中素材的关键帧面板，找到“位置属性”。

2. 在起始关键帧中，调整位置属性的数值，使得素材在画面上的位置达到跳跃起点。

3. 在结束关键帧中，调整位置属性的数值，使得素材在画面上的位置达到跳跃终点。

4. 选中整个关键帧区域，在AE的“动画”菜单中找到“位移路径”选项，将其应用于素材。

这样，素材就会沿着抛物线运动。

四、应用弹性动画特效1. 在AE的菜单栏中找到“动画”选项，选择“效果”-> “弹簧”。

2. 将弹簧效果应用于素材。

可以根据需要调整弹簧效果的参数，如弹力、摩擦等，以达到理想的弹性效果。

3. 调整关键帧面板中的“弹簧属性”选项，通过调整“张力”和“减震”参数实现弹性效果。

五、微调和修饰1. 观察动画效果，进行微调。

可以针对不够完美的部分进行关键帧的调整，调整位置属性的数值以达到更流畅和自然的跳跃效果。

2. 为动画添加其他效果，如色彩调整、滤镜等，以增强动画的表现力。

3. 导出动画，可以选择合适的导出格式和设置，如帧率、分辨率等。

六、总结通过以上步骤，我们可以在AE中创建出具有跳跃弹性动画效果的素材。

会跳玩具《会跳玩具》是人教版美术五年级上册中课程,属于“设计与运用”领域,本课是引导學生利用所收集材料,发挥想象力、创造力,动手制作出能弹跳玩具。

在认知上,要让學生清楚什么物体是能弹跳。

在技法上,利用身边会弹跳物品,运用剪、帖、画等多种手法制作出具有弹跳性能玩具。

在情感上,丰富美术學科特性,让學生在兴趣中得到动脑动手能力训练,从而达到培养學生创造力目。

通过把普通物品变为玩具实践,在學生感到只有自己做玩具才更好玩、更有意义。

对于设计与运用手工课學生当然很感兴趣,这种兴趣不仅源于改变一惯用纸用笔美术學习方式,更主要还在于學生能从动手实践中得到乐趣。

學生乐于上手工课,也盼望上手工课,这是一个更好地培养學生學习美术机会。

“做玩具”对于學生来说已经是一个挑战了,而本课又更加有难度,學习主题是做“会跳玩具”。

虽然學生会对本课题目比较感兴趣,但是又怕自己不会做,或是做不好而缺乏自信心。

针对學生心理特征,我采用多种方法和手段,拉近學生与本课距离。

我首先让學生了解什么动物会跳,并让學生进行模仿小动物是怎么跳。

很快就拉近了与學生距离,并激发了學生學习兴趣。

在教學之前,我让學生收集了一些会跳物体,这样既锻炼了學生收集资料能力,又可以发挥學生想象力和观察能力。

在教學中我让學生把自己收集到物体拿出来,相互展示交流,开阔了學生思路。

接着,我出示了用卡纸做兔子,让學生想办法使它们跳动起来。

当學生一时不知如何回答时就启发他们,看看能不能利用你手中会跳物体使这只小兔子跳起来? 通过我启发,學生思维一下子被打开,有用衣夹,还有用铁丝自制弹簧……这样发散了學生思维,培养了學生想象能力。

教學中我还让學生欣赏教材中學生作品,他们做是什么,用了什么方法,激发學生创作灵感,构思自己玩具。

我还通过让學生自主交流和讨论方法,让學生主动探究知识,自主掌握会跳玩具制作方法,培养了學生发现问题和解决问题能力。

接着我再以自己做小老虎来激励學生,让學生体验到制作过程轻松愉悦和取得成果兴奋。

《制作小鱼跳跃动画》教案范文模板一、教学目标1. 让学生了解和掌握动画制作的基本原理和技巧。

2. 培养学生创新意识和团队协作能力。

3. 提高学生对计算机编程的兴趣和动手实践能力。

二、教学内容1. 动画制作基本原理2. 动画制作技巧与方法3. 小鱼跳跃动画设计思路4. 编程实践与操作5. 团队协作与创新三、教学重点与难点1. 教学重点：动画制作的基本原理、技巧与方法，小鱼跳跃动画设计思路。

2. 教学难点：编程实践与操作，团队协作与创新。

四、教学方法1. 讲授法：讲解动画制作的基本原理、技巧与方法，小鱼跳跃动画设计思路。

2. 实践操作法：引导学生进行编程实践，操作制作小鱼跳跃动画。

3. 小组合作法：鼓励学生团队协作，共同完成小鱼跳跃动画的制作。

五、教学准备1. 计算机及相关设备2. 动画制作软件3. 教学素材与资源4. 网络环境教案内容请参考下文：教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些有趣的动画，引发学生对动画制作的兴趣。

2. 学生分享自己对动画制作的了解和认识。

二、动画制作基本原理（10分钟）1. 教师讲解动画制作的基本原理，如帧动画、补间动画等。

2. 学生跟随教师一起制作一个简单的动画，体会动画制作的过程。

三、动画制作技巧与方法（10分钟）1. 教师讲解动画制作的技巧与方法，如动画节奏、动画路径等。

2. 学生实践制作一个具有一定难度的动画。

四、小鱼跳跃动画设计思路（10分钟）1. 教师引导学生思考小鱼跳跃动画的设计思路，如动画效果、交互等。

2. 学生分组讨论，确定自己小组的小鱼跳跃动画设计方案。

五、编程实践与操作（10分钟）1. 教师引导学生根据设计方案进行编程实践，制作小鱼跳跃动画。

2. 学生在教师的指导下，解决制作过程中遇到的问题。

六、团队协作与创新（10分钟）1. 教师鼓励学生进行团队协作，共同完善小鱼跳跃动画。

2. 学生展示自己小组制作的动画，分享制作过程中的心得与经验。

七、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程所学内容，巩固知识点。

案例名称第四单元用COOL 3D制作动画第14课制作弹跳动画科目信息技术教学对象五年级提供者洪伟课时40分钟授课时间年月日—年月日一、教材内容分析本课主要让学生学会制作小球的跳动方法，使学生更进一步了解这款软件的优点二、教学目标（知识、技能、情感态度价值观）1、了解什么是关键帧、过渡帧2、学会添加关键帧3、学会设定图像大小4、学会绘制小球及弹跳的方法三、教学重难点1、有关帧的知识2、学会使小球能弹跳四、学习者特征分析五年级学生非常关心学习成绩，对于学习优秀的同学开始产生敬佩的心理。

这个阶段的心理健康培养非常重要，让孩子正确对待成绩和缺点、先进与落后，避免把羡慕变成嫉妒，还要注意不能因为一时的落后就灰心丧气；也不能因为一时的优秀就骄傲自满。

五年级学生的自我控制能力比较强，对他们学习的指导要有针对性和启发性。

增强学习技能训练，培养良好的智力品质；引导学生树立学习苦乐观，激发学习的兴趣、求知欲望和勤奋学习的精神；培养正确的竞争意识；鼓励参与社会实践活动，提高做事情的坚持性，建立进取的人生态度，促进自我意识发展。

五、教学策略选择与设计本课主要采用讲解演示、交流方式教学，对窗口的最大化与最小化、改变窗口大小、移动窗口三部分采用任务驱动法与讲解演示相结合的方式教学。

采用任务驱动法、自主探究法以及分层教学法。

教师巡回指导，同伴互助合作、协作学习法。

在实践活动中学生通过独立操作、双人合作，小组协作的方式完成教学任务，培养学生的合作与交流的能力，增强学生的互帮互助意识。

六、教学环境及资源准备金典多媒体网络教室教学系统，Windows XP操作系统，多媒体教学课件，上课时需要做的练习题目，课前的作品欣赏，视频光盘。

七、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备创设情境导入欣赏弹跳小球的动画，它有什么效果在3D中我们也可以用另生欣赏并回答激发学习兴趣，并了解这节课的内容外一种来编辑制作动画新课讲解一、帧与关键帧小组为单位看书中93页的“观察与实践”，看它说的你是否能找到它们的位置生小组合作完成提高生的小组合作能力二、绘制小球师演示绘制小球的方法师巡回指导生模拟练习操作提高生的动手能力及模仿能力三、制作小球弹跳动画师演示制作过程，师巡回指导巩固练习书中97页练习，还有在温习一次绘制小球及跳动的方法生独立完成作业巩固生对本课知识的巩固小结这节课，我们都学会了哪些知识？谁可以把自己所学到的知识与我们共同分享一下学生对本节学习内容进行知识总结。

制作弹性球动画教案(参赛作品)章节一：课程引入教学目标：引导学生了解动画制作的基本概念，激发学生对制作动画的兴趣。

教学内容：简要介绍动画制作的基本概念，如动画、帧、时间等。

教学方法：采用讲解法，结合多媒体演示。

教学步骤：1. 教师通过多媒体展示一些常见的动画作品，引导学生了解动画的基本概念。

2. 讲解动画制作的基本原理，如帧、时间等。

3. 提出问题，引导学生思考如何制作动画。

章节二：软件介绍教学目标：使学生熟悉动画制作软件的基本功能，为后续制作动画奠定基础。

教学内容：介绍动画制作软件的基本功能，如创建角色、绘制背景、添加动画效果等。

教学方法：采用讲解法，结合软件演示。

教学步骤：1. 介绍动画制作软件的安装与启动方法。

2. 讲解软件的基本功能，如创建角色、绘制背景、添加动画效果等。

3. 进行软件操作演示，使学生熟悉软件的使用方法。

章节三：制作弹性球动画教学目标：培养学生运用动画制作软件制作弹性球动画的能力。

教学内容：讲解制作弹性球动画的步骤，如创建角色、设置弹性球属性、添加动画效果等。

教学方法：采用讲解法，结合软件演示。

教学步骤：1. 讲解制作弹性球动画的步骤，如创建角色、设置弹性球属性、添加动画效果等。

2. 进行软件操作演示，使学生掌握制作弹性球动画的方法。

3. 布置课后作业，要求学生独立制作一个弹性球动画。

章节四：角色动画制作教学目标：培养学生运用动画制作软件制作角色动画的能力。

教学内容：讲解制作角色动画的步骤，如创建角色、设置角色属性、添加动画效果等。

教学方法：采用讲解法，结合软件演示。

教学步骤：1. 讲解制作角色动画的步骤，如创建角色、设置角色属性、添加动画效果等。

2. 进行软件操作演示，使学生掌握制作角色动画的方法。

3. 布置课后作业，要求学生独立制作一个角色动画。

章节五：动画剪辑与合成教学目标：培养学生运用动画制作软件进行动画剪辑与合成的能力。

教学内容：讲解动画剪辑与合成的方法，如剪辑动画、添加音效、合成画面等。

AE使用技巧：运用运动路径与速度变化制作弹跳动画Adobe After Effects（AE）是一款功能强大的视频剪辑与特效编辑软件，广泛应用于各种影视制作领域。

本文将介绍如何运用AE中的运动路径与速度变化，制作出逼真流畅的弹跳动画效果。

1. 导入素材与创建合成首先，将需要制作动画的素材导入AE，如图像、视频等。

然后，创建一个新的合成（Composition），设置好合适的分辨率和时间长度。

2. 创建图层与应用动画在合成中，选择一个素材图层，并通过右键菜单选择“创建/创建形状图层”选项。

这将将素材图层转换为一个形状图层，以便后续应用动画效果。

3. 添加运动路径在形状图层上，可以看到“形状属性”面板。

展开该面板，找到“形状”选项，然后双击打开“椭圆路径1”属性。

在椭圆路径上拖动定位点，调整形状图层的位置和大小。

4. 调整速度变化在椭圆路径的属性面板中，找到“路径”选项，并点击下方的“添加”按钮，添加一个新的关键帧。

然后，移动时间轴游标到合适的位置，并继续调整椭圆路径的位置和大小。

5. 应用弹跳动画在“形状属性”面板中，找到“形状”选项，并展开“形状”选项下的“路径1”。

在路径属性面板中找到“动画”选项，并展开“动画”选项下的“位置”，再下拉找到“弹跳”选项。

6. 调整弹跳参数在“位置”动画选项下的“弹跳”中，可以调整弹跳动画的各项参数，如弹跳次数、弹性和阻尼。

7. 预览与微调点击播放按钮，预览动画效果。

如果需要微调动画，可以通过修改关键帧位置、调整路径和速度等方式来达到理想效果。

8. 渲染与导出调整好动画效果后，可以选择渲染输出视频。

点击“文件”菜单下的“导出”选项，选择合适的视频格式和设置，开始渲染输出。

通过以上步骤，在AE中运用运动路径与速度变化制作出弹跳动画效果。

运用椭圆路径和关键帧动画，可以轻松地控制图层的移动，结合弹跳参数的调整，使动画效果更加真实生动。

在制作弹跳动画时，还可以尝试其他技巧，如添加遮罩动画、调整模糊效果等，以增强动画的表现力和视觉效果。

AE弹跳动画制作教程：为角色或物体添加生动的弹跳效果引言：动画制作给角色或物体添加弹跳效果是一个非常有趣和重要的技巧。

在After Effects（AE）中，我们可以通过一些简单的步骤来实现这一效果，使我们的角色或物体看起来更加生动和有趣。

本文将详细介绍如何在AE中添加弹跳动画效果。

步骤一：准备工作1.启动After Effects软件并创建新项目。

点击“文件”菜单，选择“新建”并点击“项目”。

2.在项目窗口中，点击“新建合成”并设置合成的宽度和高度。

选择适合你动画的尺寸。

3.导入你的角色或物体的素材。

点击“文件”菜单，选择“导入”并查找你的素材文件。

将素材拖放到“项目”窗口中。

4.将素材拖放到合成窗口中。

将你的素材拖到时间轴上的某个位置。

步骤二：创建关键帧动画5.选中你的角色或物体图层，然后点击“动画”菜单，选择“关键帧助手”并点击“表达式控制器”。

6.在“表达式控制器”对话框中，选择“弹跳”并点击“确定”。

7.回到时间轴，选中你的角色或物体图层，并在“特性”窗口中找到“旋转”或“缩放”属性。

8.点击旋转或缩放属性的方块图标，在弹出的对话框中选择“表达式”。

在表达式框中输入 "bounce (effect("弹跳")(1,5))"。

这个表达式将给你的角色或物体添加弹跳效果。

步骤三：调整弹跳参数9.在“层”面板中，找到弹跳效果的图层，展开它并找到“弹跳”控制器。

10.调整弹跳参数，如速度、高度和次数，以实现你想要的效果。

可以通过拖动滑块或手动输入数值来调整参数。

11.预览你的动画。

通过点击时间轴上的播放按钮预览动画，并根据需要进行修改。

步骤四：渲染和保存动画12.点击“文件”菜单，选择“导出”并点击“添加到渲染队列”。

13.在渲染队列窗口中，选择输出路径和文件格式，并设置其他渲染选项。

14.点击“渲染”按钮开始渲染你的动画。

15.保存渲染后的动画。

点击“文件”菜单，选择“导出”并选择所需的文件格式。