序言及第一章知识总结

第一章基础知识耶和华阿，你所造的何其多！都是你用智慧造成的；遍地满了你的丰富。

-诗篇一百零四篇24节•认识菜园植物到乡间的菜地里看一看，你能认得几种蔬菜？•植物的构造地球上的植物千差万别，即使在一个小小的菜园里，每种植物也各不相同。

但是，大部分的植物，尤其是菜园里的植物，都有着相似的构造。

它们都有着根、茎、叶、花、果（种子）等器官。

而每一器官，按着上帝奇妙的安排，都对植物的生存、繁衍起到某种作用。

■植物的根你见过农民在水稻田里插秧吗？那秧苗的根就像老人家的胡须一般。

许多植物，如棕稠、小麦.玉米等，也象水稻一样，长着无数纤细的根，向四面八方伸展。

这种根叫做须根。

长着须根的植物启一些植物的木艮如胡萝2花菜、蒲公英，却不一样。

它们长着一条明显的主木艮直直的往下生长，主根上又分生出许多侧根，倾斜或水平的伸展。

这种根叫直根。

蒲公英的直根每条根都会长出许多支根，支根又生出许多次级支根。

如果把这些根、支根全部连接起来, 你猜一猜会有多长？不是几厘米.几米，而是几十公里、几百公里长！比如，一棵黑麦的支根总共有1300万-1400万条，如果把它们连接起来，可达623公里长！号外，每条根上还长着细小的根毛。

一棵植物的根毛多达140亿条如果把它们连接起来，总长度可达9654 公里呢！根的顶谎部分叫做根冠。

根冠非常坚韧，有钻探能力，能穿透土块，绕过石头，甚至能扎入岩石的缝隙，寻找和吸收水分和养分。

紧接在根冠后面的是生长区，通过根细胞分裂与增大，不断推动根冠向前进。

生长区之后是伸长区。

根的构造根除了能将植物固定在地上，使其不致东倒西歪，还能通过根毛吸收土壤中的水分和养分, 而根毛是通过渗透作用完成这一任务的。

什么叫渗透作用呢？我们知道煮菜的时候，如果在锅里撒盐，不一会儿，菜里的水分就会出来，而汤里的盐分也会渗入菜，直到菜和汤一样咸。

这就是渗透作用的缘故，即物质会从高浓度区向低浓度区扩散，直到两边浓度达到平衡。

当土壤中水分和养分的浓度高于根毛细胞内部的浓度时，养分就会穿过根毛细胞壁流入根毛。

你所关心的会计从业资格证
◆会计从业资格(会计证)考试是由国家财政部组织的全国
性考试，具有很强的权威性，考试通过后，获取的会计从 业资格证书在全国范围内有效。该考试实行全国统一大纲， 各地自行编制教材及安排考试时间的政策，考试三门课程 《财经法规与职业道德》、《会计基础》、《初级会计电 算化》。众所周知，会计工作是一项具有一定专业性的工 作，必须具备专门的知识，而且这种专门知识要达到一定 水平才能从事会计工作。会计从业资格证书是证明具备会 计专业水平的有力证明，而获取证书的必经途径就是参加 会计证的考试。
第一节
会计概述
会计监督的种类
第一节
会计概述
3.基本职能之间的关系 核算和监督是相辅相成、辩证统一的关系。会计核算是会 计监督的基础，而会计监督又是会计核算质量的保障。 （三）会计的扩展职能
会计的职能除了会计核算、会计监督这两大基本职能 外，还包括会计预测、会计决策和会计分析。
第一节
会计概述
4.会计的本质就是管理活动
会计产生于人们管理社会生产和经济事务的过程，不仅为管理 提供各种数据资料，还通过各种方式直接进行管理，如为了实 现经营目标而参与经营方案的选择、经营计划的制定、经营活 动的控制和评价等。会计工作往往在单位内部管理的整个系统 中进行，每一个管理环节都离不开会计人员的参与。在宏观经 济中，会计也是国民经济管理的重要基础和组成部分。从职能 属性看，核算和监督本身是一种管理活动；从本质属性看，会 计本身就是一种管理活动。会计管理活动的重要表现形式。
11
第一节
会计概述
一．会计概念及特征 资料：老李在社区内开了一家“李记”小吃部。刚开始的时候， 老李自己进货，和老伴一起经营。为了将家里现金的收支和小 吃部的现金收支分开，以计算杂货店的盈利情况，老伴的办法 是将家里的钱和杂货店的钱分开放。很快，生意做起来了，老 李发现资金不足，人手也不够，就邀请表弟陈青入伙，并请了 一个叫李平的伙计来看店。现在又如何区分老李家里的收支和 小吃部的收支呢？这时候，李平的办法是，拿一个账本将杂货 店每天收入和支出的现金记录下来。

刘晓惠教材和参考书/ pindyck▪经济学原理—帕金▪《微观经济理论》瓦尔特尼科尔森中国经济出版社▪《微观经济学：现代观点》范里安上海人民出版社三联出版社第一章序言一、经济学的产生和定义（一）经济学的产生经济学产生于资源的稀缺性和由此引起的选择▪稀缺---欲望无限，资源和物品有限▪选择------如何有效地使用资源---人类社会三个基本经济问题•生产什么（what?)•如何生产（how?)•为谁生产（for whom?)⏹几个概念生产可能性曲线：在技术和资源既定时，所能生产的两种产品最大数量的组合▪表明：•在给定时间内，产出有个界限；•存在着交替关系•人们可以选择机会成本（opportunity cost)：是运用一定的资源生产某种产品时，所放弃的该资源在其他产品生产中所能获得的最高收入▪上大学的机会成本生产可能性曲线的斜率的绝对值为横轴产品的机会成本沉没成本（sunk cost):已经发生而且无法收回的费用。

▪做决策时，要忽视沉没成本。

（二）经济学的定义经济学：研究资源的充分利用和有效配置二经济学的研究对象微观经济学▪研究单个经济单位的经济行为▪研究资源的有效配置：生产什麽和生产多少，如何生产，为谁生产▪核心理论- ：价格学说▪资源配置的帕雷托最优状态：•是指资源的配置达到这样一种状态，要想使某些人的状况变好，只能以其他人的状况变坏为前提宏观经济学▪研究国民经济总体活动▪研究资源的充分利用：充分就业，物价稳定，经济增长，国际收支平衡▪核心理论：国民收入的决定理论三经济学的研究方法实证分析：试图排斥一切价值判断，是什么”规范分析：以一定的价值判断为基础，应该是什么”微观经济学大部分为实证分析-----两个基本假设▪经济人：最小代价，最大利益；（合乎理性，精于计算-）▪完全的市场信息（大部分章节）四经济学的表达方法文字方法算术方法几何方法函数方法五学习经济学的意义对实际经济现象进行解释和预测六微观经济学的基本分析框架七、微观经济学产生和发展18世纪，英国的亚当.斯密，看不见的手，奠定了微观经济学的基础19世纪末20世纪初，英国的马歇尔，均衡价格说，微观体系初步形成20世纪30年代，英国的罗宾逊和美国的张伯仑，不完全竞争说，微观体系最后完成第二章供求基本原理第一节需求一影响需求的因素需求（demand )-------消费者在每一价格水平上，愿意并且能够购买的商品的数量影响需求行为的因素商品自身价格(price )消费者的收入(income)▪正常商品--- 收入增加，需求增加▪低档商品--- 收入增加，需求减少相关商品的价格▪一种商品的替代品价格下降，该商品需求减少▪一种商品的互补品价格上升--- 该商品的需求？消费者的偏好(preference)消费者对未来收入和价格的预期(expectation)需求函数：Q d x = f(P,I,P y,e)Q d x：商品的需求量；P：商品自身价格：I：收入；P y：其他商品价格；e：预期二需求法则需求法则：（the law of demand)其他条件不变，物品自身价格上升--------需求量下降需求函数：Q d= f(P)=a-bp=10-2P需求表需求曲线需求法则的例外---右上方倾斜的需求曲线用于显示消费者身份、地位的商品---所谓的例外吉芬商品(Giffen goods)---真正的例外▪吉芬商品：违反需求法则的低档商品•生活必需品•该商品支出在家庭收入中所占比例很大三需求量变动和需求变动起因不同：▪需求量变动-----商品的自身价格▪需求变动-----其他因素反映在图形上不同：▪需求量变动----点在同一条需求曲线上的移动；▪需求的变动-----整条需求曲线位置的变动四个人需求和市场需求图形函数第二节供给一影响供给的因素供给(supply)：-----愿意并且能够生产的商品数量。

章节知识点怎么总结第一章：引言本章主要介绍了本书的主题和内容概要，以及对本书的社会意义和研究意义进行了简要的介绍。

从整体上引出了后续各章的主题和知识点。

第二章：概念解释本章主要对本书中涉及到的一些概念进行了解释和界定，例如：知识点、章节、总结等。

通过对这些概念的解释，为后续章节的内容和知识点的阐述打下了基础。

第三章：知识点1本章主要介绍了第一个具体的知识点，包括定义、理论基础、相关研究成果等方面的内容。

通过对这一知识点的深入探讨，读者可以对该知识点有一个清晰的认识和理解。

第四章：知识点2本章主要介绍了第二个具体的知识点，包括定义、理论基础、相关研究成果等方面的内容。

通过对这一知识点的深入探讨，读者可以对该知识点有一个清晰的认识和理解。

第五章：知识点3本章主要介绍了第三个具体的知识点，包括定义、理论基础、相关研究成果等方面的内容。

通过对这一知识点的深入探讨，读者可以对该知识点有一个清晰的认识和理解。

第六章：知识点4本章主要介绍了第四个具体的知识点，包括定义、理论基础、相关研究成果等方面的内容。

通过对这一知识点的深入探讨，读者可以对该知识点有一个清晰的认识和理解。

第七章：知识点5本章主要介绍了第五个具体的知识点，包括定义、理论基础、相关研究成果等方面的内容。

通过对这一知识点的深入探讨，读者可以对该知识点有一个清晰的认识和理解。

第八章：总结与展望本章主要对全书的内容进行了总结，回顾了各章的知识点并进行了概括性的阐述。

同时，对未来可能的研究方向和发展趋势进行了展望，为读者提供了一个全面的认识和理解。

总结本书通过对各章知识点的系统介绍和深入讨论，对读者提供了一个全面的、系统的知识体系。

读者可以通过本书对相关领域的知识有更为清晰的认识和理解，同时也可以为相关领域的研究和实践提供一定的参考和借鉴。

希望本书能够对读者有所帮助，也欢迎读者对本书提出宝贵的意见和建议，以便本书的不断完善和提高。

一章知识点总结本章将总结知识点，包括但不限于相关概念、原理，以及实际应用。

我们将通过详细分析和总结，为读者提供全面的知识和理解。

下面将依次对知识点进行总结。

一、概念1.1 定义首先，我们需要明确所要总结的知识点的定义和概念。

对于每个知识点，我们将从基本概念入手，深入浅出地为读者解释清楚。

1.2 分类其次，我们将对知识点进行分类，以便更好地组织和理解。

通过分类总结，读者能够更快、更清晰地掌握相关知识。

1.3 特点最后，我们将总结每个知识点的特点和特性，以便读者更深入地理解其内涵和外延。

通过详细的特点总结，读者可以更全面地掌握知识点。

二、原理2.1 原理分析在总结知识点的原理时，我们将深入剖析每个知识点的内在原理和运作机制。

通过原理分析，读者可以更深入地理解和掌握知识点。

2.2 实例说明接着，我们将通过实例说明来帮助读者更好地理解知识点的原理。

通过具体实例的展示，读者可以更加形象地理解知识点。

2.3 应用分析最后，我们将对知识点的应用进行分析，以便读者更好地掌握如何应用所学的知识。

通过应用分析，读者可以更灵活地运用所学知识。

三、实际应用3.1 行业应用我们将总结知识点在不同行业中的应用情况，以便读者深入了解知识点的实际应用。

通过行业应用总结，读者可以更好地了解知识点的实际运用情况。

3.2 个人实践然后，我们将总结知识点在个人实践中的应用，以便读者更好地把握知识点的实际操作。

通过个人实践总结，读者可以更灵活地将知识运用到实际情况中。

3.3 创新应用最后，我们将总结知识点在创新应用中的表现，以便读者更加开阔地理解知识点的实际应用。

通过创新应用总结，读者可以更好地拓展知识点的应用范围。

综上所述，本章总结了知识点的概念、原理和实际应用，对于读者深入理解和掌握相关知识具有重要意义。

希望本章的总结能够为读者提供有益的帮助，使其更好地运用所学知识。

解决途径：着重于开发新型焊材、焊接方法、改善保护条件。
2、热焊接性(HAZ)
焊接热输入对邻近焊缝的金属形成热冷的热处理过程，
使金属发生因固态整相变引起的焊接性问题。
(1)性能变化（σ、AK、耐蚀性等） (2)由于脆化及应力而造成裂纹等缺陷 (3)组织发生变化 (过热区晶粒粗大而脆化，熔合区淬硬脆化，回火区软化)
例如：D6AC超高强钢的焊接性——裂纹敏感性分析： A．热裂纹倾向 根据Ocmpo公式(用于中碳钢条件)： CE=C+2.5S+P/2.5+(Si-0.4)/5+(Mn-0.8)/6+Ni/6+Cu/8+(Cr-0.8)/8≤0.35 将母材成分代入公式（1），可以得出：CE=0.437>0.35
焊材 焊接 方 法 工艺 规范
工艺
措施
二）能力培养过程 优化 工艺 及方 法
工程 应用
技术性
能参数
材料 选择
六、对学生的学习要求 1.理解的记忆各类典型材料的焊接性分析，抓住规律性 的东西； 2.一定的解决实际工程问题的能力的培养； 3.学会使用各类参考书，制定焊接工艺规范； 4.学会写实验报告。
3、焊接接头金属抗脆性转变能力(低温使用影响更大)
4、接头的使用性能(机械性能，特殊要求) 5、专门焊接性试验(如厚板层状撕裂试验、应力腐蚀实 验、再热裂纹实验等)
二、方法分类
1、直接模拟类方法 仿照实际焊接条件，直接观察金属在焊接时可能发生的 变化和问题，直观评价焊接性的优劣，为实焊提供依据。 省材、省时，突出接头某区域，但与实焊有差别 常用有插销试验、斜y坡口对接裂纹试验、应力腐蚀裂纹 等。 2、使用性能实验类 (1)生产条件下进行焊接，检查接头是否发生缺陷，性能 等试验。 (2)按标准进行试样焊接，再进行各种检查。 焊接接头（WZ、HAZ）的力学性能、断裂韧性，耐腐蚀 与耐磨实验、疲劳实验、低温脆性实验等。

工作总结的序言怎么写范文简短工作总结的序言怎么写？这个问题对于许多人来说可能是一个挑战。

序言是工作总结的开篇之作，它不仅要能吸引读者的注意力，还要能够准确地概括工作总结的主题。

在撰写序言时，我们可以采用以下六个标题，来详细展开叙述。

1. 概括工作总结的目的和重要性在序言的开头，我们需要简洁明了地概述工作总结的目的和重要性。

我们可以阐述工作总结是对工作过程和结果的总结和回顾，通过总结工作经验，发现问题并提出改进措施，从而提升工作效率和质量。

2. 引入具体的工作内容和背景在序言的第二部分，我们可以引入具体的工作内容和背景，让读者能够了解到我们在工作中所面临的挑战和取得的成果。

我们可以提及项目的背景信息、工作的范围和目标，让读者对工作总结有一个整体的了解。

3. 阐述自己的工作角色和职责在序言的第三部分，我们可以详细阐述自己在工作中的角色和职责。

我们可以描述自己在项目中承担的具体任务和责任，以及在工作中所发挥的作用和产生的影响。

通过清晰地描述自己的工作职责，可以让读者对我们的工作有更深入的了解。

4. 总结工作过程中的亮点和难点在序言的第四部分，我们可以总结工作过程中的亮点和难点。

我们可以回顾工作中取得的优秀成果和突出表现，以及克服困难和挑战的经验和方法。

通过总结工作过程中的亮点和难点，可以让读者更好地了解我们在工作中的表现和成长。

5. 分析工作结果和效果在序言的第五部分，我们可以分析工作结果和效果。

我们可以评估项目的实际成果和目标的实现程度，以及工作的效果和影响。

通过分析工作结果和效果，可以让读者更清楚地了解我们的工作成果和价值。

6. 展望未来的工作计划和目标在序言的最后一部分，我们可以展望未来的工作计划和目标。

我们可以提出下一步的工作计划和目标，以及实现这些目标的具体措施和方法。

通过展望未来的工作计划和目标，可以让读者对我们的工作有一个清晰的展望。

范文：工作总结的序言怎么写？这是一个让许多人感到头疼的问题。

我的大学1—10章主要内容
第一章：序言
本章介绍本书的背景、意义、研究对象和方法，并简要阐述每个章节的主要内容。

第二章：文学和文学创作的基础知识
本章介绍文学的定义、本质和特点，以及文学创作的基本要素和基础知识，包括表现形式、创作手法、文学风格等。

第三章：小说的基本要素和结构
本章介绍小说的定义、特点以及基本要素：人物、情节、环境、主题等，以及小说的结构和发展过程，包括情节编排、人物塑造、描写手法等。

第四章：文学鉴赏和文学批评
本章介绍文学鉴赏和文学批评的学科体系和相关理论，以及其在文学创作和文学研究中的作用和意义，包括批评方法、文学派别及其代表作品等。

第五章：文学史、文学流派和文学名著
本章介绍中国文学史、文学流派和文学名著的发展历程和特点，以及相关作者及其代表作品，包括唐诗宋词、元曲四大家、明清小说等。

第六章：新时期文学
本章介绍新时期文学的起源、发展和变革，以及相关作家及其代表作品，包括鲁迅、郁达夫、茅盾、巴金等。

第七章：文化与文学
本章介绍文化与文学的关系和互动，以及文学如何反映和承载文化，包括文化传承、文化认同、文化变革和文化传播等。

第八章：文学写作和文学创作的技巧与方法
本章介绍文学写作和文学创作的技巧和方法，包括构思、写作技巧、创作难点攻克、写作中常见问题及其解决方法等。

第九章：文学与社会
本章介绍文学与社会的关系和作用，以及文学如何反映和塑造社会，包括文学的社会功能、文学的社会批判作用和文学对社会发展的反映和推动等。

第十章：文学与生活
本章介绍文学如何影响和渗透日常生活，以及文学在人类生活中的作用和意义，包括文学的情感表达、文学的伦理与人性探索、文学的启示作用等。

第1章知识点总结第一节：自然界和社会的统一和差异自然界和社会的关系是人类社会发展的重要基础。

自然界是人类社会的物质基础，人类社会活动必须在自然界的条件下进行。

自然界是指地球上的自然环境、所有生物以及生物与非生物的相互关系。

人类社会的差异与自然界的统一在于自然界是客观存在，人类社会的差异是由人类创造的。

这一点是最重要的，自然界是一个巨大的物质系统，人类社会则是社会观念的产物。

如此一来，自然界和人类社会的联系是不可分割的。

第二节：物质生活和精神生活的关系人类的生活是由物质生活和精神生活组成的，物质生活是人类的物质基础，精神生活是人类的社会生活。

这两者并不是相互对立的，而是相互补充的。

物质生活是为满足生存所需而进行的各种实际活动，而精神生活则是为满足精神需求而进行的各种虚拟活动。

精神生活是物质生活的继续和发展，物质生活则是精神生活的物质基础。

这两者得以成功发展的秘诀在于两者之间的差异相互关系。

这种相互关系使得人类的社会生活变得丰富多彩。

第三节：生产劳动与社会生活的关系生产劳动是人类社会生活的基础，也是人类社会的根本活动。

生产劳动是人类对自然的改造和利用的过程，人们通过生产劳动来创造自己需要的物质生活资料。

社会生活则是指由人们之间的交往和互动所构成的各种社会活动。

生产劳动和社会生活是两个互相联系的过程，生产劳动的目的是为了满足社会生活的需要，而社会生活是由生产劳动生产的生活资料所构成的。

因此，生产劳动和社会生活是密切相关的。

第四节：生产方式和社会制度的关系生产方式是社会生产的方式和手段的总和，而社会制度则是社会生活的组织形式和结构。

生产方式和社会制度是相互联系的，生产方式决定了社会制度的性质，社会制度又反作用于生产方式。

因此，生产方式和社会制度是社会生活的两个方面，是两个相互联系的领域，它们之间的相互关系是社会生活的基本特征。

第五节：历史的相对性和绝对性历史是指人类社会发展的过程和结果，是由人类社会各方面的生活实践组成的。

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前言
三、中国的会计改革与发展 （一）会计工作规范 1、《会计法》； 、 会计法》 2、会计准则； 、会计准则； 3、会计制度； 、会计制度； 4、会计工作条例。 、会计工作条例。 （二）会计制度的建立与发展 1、新中国会计制度的建立； 、新中国会计制度的建立； 2、1993年会计制度改革（两则两制）； 年会计制度改革（ 、 年会计制度改革 两则两制）； 3、2007年新会计准则实施。 年新会计准则实施。 、 年新会计准则实施
主要侧重于内部使用者（管理当局或业主经营者） 主要侧重于内部使用者（管理当局或业主经营者）
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第一章 绪论
（一）会计性质在社会中的演变
1、早期会计历史演变 、
时间
两河流域 埃及 罗马 欧洲南部 公元前5000 公元前 公元前3000年 年 公元前 公元前300— 公元前 公元后500 公元后 公元1200 公元
研究和咨询 会计问题 教育现有的 和未来的会计 人员和经理 对现有会计 实务提出建设 性意见 充当大型组织 的领导
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第一章 绪论
（三）决策层次及其特征
决 层
内 决
决
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第一章 绪论
1、内部决策 、
战略 战术 经营控制 业务
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交换和生产 需要及时的 记录、解释、 记录、解释、 报告
形成现代会计 的基础 采用与今天相 同的会计方法 会计成为当时 决策信息的主要 提供者
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第一章 绪论
4、当代会计的新发展 、
20世纪的发展变化提 世纪的发展变化提 高了对决策信息的要求

高考真题
（2007高考文科综合能力测试山东卷24题）“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是 哲学是各门具体科学的基础 哲学是人类对某一具体领域规律的概括 哲学是科学的世界观和方法论 哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能
考点二、哲学与具体科学的关系
注意：哲学与具体科学的关系是共性与个性、一般与个别的关系（不是整体与局部的关系，不是具体科学的总和）
B、哲学与具体科学的关系（共性与个性的关系） 联系： 第一、具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。不断丰富的具体科学知识是哲学富有生机和活力的基础，离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎.（不是科学之科学） 第二、哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学研究活动会失去正确的方向，甚至失败。
是哲学家研究的结果,是自觉形成的,不是人人都有
特点
是零散的、朴素的
理论化的、系统化的
联系
(1)研究对象都是整个世界(2)哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现(3)哲学是世界观和方法论的统一
注意的几个误区
哲学就是世界观 注意：哲学是关于世界观的学说，但哲学不等同于世界观，二者既有联系，又有区别。 哲学只是哲学家的事情 注意：哲学是关于世界观的学说，是理论化、系统化的世界观。两者之间存在着紧密的联系。所以我们反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情。
误区：生活处处有哲学，生活即哲学。
1．恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明 A．人类认识世界需要智慧 B．哲学是在人们的主观想象中产生的 C．哲学智慧产生于人类的实践活动 D．改变自然界，需要人的智力

序言一、地质学的研究对象二、地质学的特点和研究方法第一章总论第一节地球概况第二节地球的结构第三节地质作用和地质年代第二章矿物第一节矿物的基本特性第二节重要矿物简述第三章火成岩第一节岩浆、岩浆作用和火山岩的概念第二节喷出作用(火山作用)第三节侵入作用第四节火成岩的成分第五节火成岩的结构和构造第六节火成岩的分类第七节最主要的火成岩第四章沉积岩第一节沉积岩的形成过程第二节沉积岩的特征第三节沉积岩的分类和主要沉积岩第五章变质岩第一节变质作用的因素第二节变质岩的特征第三节变质作用的类型及有关的变质岩第四节有关变质岩的几个问题第六章矿床第一节矿床的概念第二节内生矿床第三节外生矿床第四节变质矿床和多成矿床第七章构造运动和构造变动第一节构造运动的基本特征第二节构造运动的证据第三节岩层的产状和岩石变形第四节褶皱构造第五节断裂构造(一)——节理第六节断裂构造(二)——断层第七节韧性断层与区域性大断裂第八节怎样分析和阅读地质图第八章地震第一节关于地震的一些概念第二节地震的成因和成因类型第三节地震波和地震仪第四节地震强度第五节地震的时间和空间分布规律第六节地震预报第九章大地构造学说第一节地槽——地台说第二节多旋回构造运动说和地洼学说第三节地质力学(地球自转速度变化说)第四节板块构造学说第十章地壳历史的研究方法第一节地史的研究方法第二节地层系统第十一章前寒武纪——太古宙和元古宙第一节太古宙第二节元古宙元古宙第三节震旦纪第十二章早古生代第一节动物界的第一次大发展——海生无脊椎动物时代第二节加里东构造阶段古地理轮廓及地史特征第三节早士生代中国地史概况第十三章晚古生代第一节晚古生代生物界的飞跃发展第二节海西构造阶段世界古地理格局变化及地史特征第三节晚古生代中国地史概况第十四章中生代第一节中生代生物界的新发展第二节中生代全球大地构造和古地理演化第三节中生代中国地史概况第十五章新生代第一节早第三纪第二节晚第三纪第三节第四纪参考文献及指导读物第一版后记第二版后记第三版后记附表地质年代表[1]。

第一篇建筑门窗概论前言门窗工程是建筑物的重要组成部分。

门窗是室内与室外沟通的重要建筑部件。

自古以来，人类对门窗的形式和装饰就很重视与讲究。

随着科学技术的不断发展，以及人们对生活质量不断提高的要求，门窗的样式与其相应的功能更趋全面，已从过去的开启、封闭、采光，逐步发展到美化造型、装修、色彩、节能、防水、防火、隔声、保安等诸多功能。

在门窗材料方面，也由过去单一的木门窗发展到钢门窗、铝合金门窗、塑料门窗、彩板门窗、渗铝空腹钢窗、玻璃钢门窗、不锈钢门窗等。

为了适应这一发展形势的需要，各种功能和不同材质的建筑门窗大量涌现，有关门窗的产品标准、验收规范也相继出台，与其相应的门窗工程标准图集也已逐步完善。

另外，建筑构成系列图集《门》、《窗》、《大门》也已经出版，为广大门窗企业及工作人员提供了非常实用的工具书。

从建筑物外形而言，建筑物上的窗相当“显眼”，因为窗户的面积约占建筑物外形的40%左右，这么大的面积是“暴露”在外面，不但对建筑外形设计起了决定性作用，而且设计好坏，还直接影响到城市景观和城市面貌。

建筑窗的理念，应提高到一个新的水平与高度来认识。

设计、制作与安装建筑物的窗户不但要精心，而且要新颖实用。

建筑窗的作用，除防风、通风、户外光辐射与防光辐身、防盗、防水、安全外，还须重视下列诸多方面：一、注重窗户的美观例如，窗台放鲜花、窗的上下方及左右装饰或雕像、窗帘衬托、墙面整洁、与建筑外形设计协调和谐等。

二、注重人与窗户之间的亲和性——窗前活动例如，靠窗乘车、靠窗用餐、靠窗坐、靠窗学习、靠窗锻炼身体、靠窗做家务、靠窗拉琴等。

三、窗户向外眺望问题平常，人们习惯向窗外眺望来往人群及景色。

从国外一些住宅设计来看，郊外别墅常使用落地窗、大玻璃窗，可以大面积地从室内向户外眺望村庄美景。

实际上，这类窗户设计起到了室内封闭空间与户外开放空间之间的过渡区域的作用，拉近了室内外空间的距离。

四、注重根据建筑项目性质及功能来设计、制作与安装窗户例如，厂房、住宅、商业建筑、博物馆、餐厅等，窗户设计均有所不同。

工作总结的序言写什么内容好写工作总结的序言写什么内容好写序言是工作总结文章中的开场白，它在整篇文章中起到引导读者、提供背景信息以及概括全文的作用。

因此，序言的写作非常重要，需要准确地抓住重点，以引起读者的兴趣并使他们愿意继续阅读下去。

在撰写工作总结的序言时，可以考虑以下六个方面进行详细展开叙述。

1. 工作总结的重要性1.1 工作总结对个人发展的意义1.2 工作总结对团队效能的影响1.3 工作总结对组织学习的贡献2. 工作总结的写作目的2.1 分享工作经验和心得2.2 指导下一阶段工作的改进2.3 评估工作目标的完成情况3. 工作总结的基本结构3.1 引出工作总结的背景和目的3.2 概述工作内容和主要成果3.3 分析工作中遇到的问题和挑战3.4 总结工作中的收获和经验3.5 展望下一阶段的工作计划4. 工作总结的写作技巧4.1 突出重点，排除杂音4.2 用简洁而有力的语言撰写4.3 结合实际案例进行说明4.4 着重强调结果和成果4.5 注意语气和态度的把握5. 工作总结的注意事项5.1 不过分夸大成绩，保持客观评价5.2 尊重他人的贡献，避免过分批评5.3 注意机密信息的保护5.4 避免使用不当的幽默或讽刺6. 工作总结的提升方式6.1 多读优秀的工作总结范文，借鉴经验 6.2 真实反思工作中的不足和改进空间 6.3 参加培训和讲座，提升写作技巧6.4 寻求同事和领导的反馈和建议6.5 多加练习和积累，提高写作水平范文：序言是一篇工作总结中不可或缺的一部分，它为读者提供了整个文章的背景和概述，引导读者进入主题。

一个好的序言能够吸引读者的兴趣并使他们愿意继续往下阅读。

在写序言时，我们应该注意以下几个方面。

首先，我们需要明确工作总结的重要性。

工作总结不仅对于我们个人的发展具有重要意义，还能够对团队的效能产生积极影响。

通过总结工作经验和心得，我们能够不断提升自己的能力和技能，并将这些经验分享给团队成员，以便他们能够借鉴我们的经验，避免重复犯错。

语文高一第一章知识点总结高一语文第一章主要介绍了语文学科的概述和基本知识点，旨在帮助同学们建立对语文学科的初步认识和了解。

本文将按照教材章节的顺序，对第一章的知识点进行总结和归纳。

一、语文的定义与特点语文是一门以语言文字为基础，以人类交流和表达为目的的学科；它具有人文性、文化性、文学性以及与生活和社会密切相关等特点。

二、语文的基本要素语文的基本要素包括听、说、读、写四个方面。

其中，听和说是语言的输入，读和写是语言的输出。

三、语文学习的基本方法1. 阅读方法阅读是语文学习的基本方法之一，包括快速阅读、精读、批判性阅读等。

2. 写作方法写作是语文学习中培养语言表达能力的重要途径，要注重积累素材、锻炼思维和表达能力，并借鉴优秀作品的写作技巧。

四、修辞方法与修辞手法1. 修辞方法修辞方法是指在语言表达中运用各种手段，以达到修辞的目的。

常见的修辞方法有比喻、夸张、排比等。

2. 修辞手法修辞手法是修辞方法的具体表现形式，如拟人、比拟、反复等。

五、文体与体裁1. 文体文体是指使用语言文字表达内容时所采用的方式和形式，包括散文、诗歌、小说等。

2. 体裁体裁是文学作品在内容和形式上的共同特征，如议论文、记叙文、说明文等。

六、诗歌的基本构成要素诗歌是一种以歌颂、抒发情感为主要目的的文学形式，它具有韵律、韵律、韵脚等基本构成要素。

七、散文的基本特点和分类散文是一种自由散漫的文学形式，不受限于韵律和格律。

散文分为骈文、白话文和文言文等不同的分类。

八、小说的基本特点和分类小说是一种叙事性的散文形式，它以人物为中心，通过情节的展开和人物的塑造，表达作者的思想和情感。

小说可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说等。

九、修辞与鉴赏修辞鉴赏是对修辞手法运用的理解和鉴别，以及对文学作品的欣赏和解读。

通过修辞手法的分析和解读，我们可以更好地理解文学作品的深层意义。

以上就是语文高一第一章的知识点总结，通过本章的学习，我们对语文学科有了初步的了解，掌握了基本的语文学习方法和技巧。

第一章序言
一、测量
1、目的：进行可靠的定量比较
2、基本要素：单位、测量工具
3、长度符号：l
国际单位：米m
4、时间符号：t
国际单位：秒s
5、质量符号：m
国际单位：千克kg
二、质量
1、质量定义：物体所含物质的多少。

2、质量是物体的（一种属性）为什么？
因为质量不随物体的形状，位置，状态，温度的变化而变化。

3、测质量的仪器：托盘天平
A、调平：①水放平置：把托盘天平放在水平桌面上。

②游码归零：把游码放在标尺左端的零刻度线上。

（使用天平前游码回零）
③调横梁水平平衡：调节平衡螺母(哪边高往哪边调)，使指针对准
分度盘中央刻度线或在分度盘中央刻度线左右做等幅摆动，这时
横梁平衡。

（天平调好后，不能再调节平衡螺母，左右天平盘不
能互换。

）
B、称量：①左物：估计被测物体的质量，把被测物体放在左盘里．
②右码：按估计的被测物体的质量大小，用镊子向右盘里由大到小
加减砝码．
③调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。

④正确读数：放对(左物右码)：M
物=M
砝
+M
游
（游码读左边）；
放错：M
物=M
砝
－M
游
C、称量完毕：用镊子将砝码逐个放回砝码盒(游码回零)。

高一上册第一章知识点总结高一上册的第一章主要涵盖了高中生活和学习的重要知识点，包括学习方法、时间管理、自我认识、学科选择和目标设定等方面。

本文将对这些知识点进行总结，帮助同学们在高中生活的起点上有一个良好的开始。

一、学习方法学习方法是高中生活中必不可少的一部分。

良好的学习方法可以帮助我们高效地掌握知识，提高学习效果。

在学习方法上，我们要树立正确的学习态度，保持积极的学习动力。

此外，我们还可以采用合理的学习计划和时间管理，制定每天的学习目标并合理安排时间，以确保学习的有序进行。

同时，我们要抓住重点、理解思想，注重练习和复习巩固，通过交流合作和解惑提高学习效果。

二、时间管理时间是有限的资源，有效地管理时间对于高中生活至关重要。

我们要制定合理的时间规划，并学会合理利用碎片时间。

避免拖延症，及时完成作业和课堂任务。

合理分配时间，不仅要注重学习，也要安排适当的娱乐和放松时间。

要学会有效地设置目标，根据目标制定计划，通过持之以恒的努力来达成目标。

三、自我认识高中阶段是学生自我认识的关键时期。

我们要认识自己的优点和不足，明确自己的兴趣爱好和发展方向。

学会接纳自己，不盲目追求别人的评价和期待。

要树立正确的自信心，相信自己有能力克服困难，实现自己的梦想。

同时，要学会与他人合作，积极融入集体，发展自己的社交能力。

四、学科选择高中生涯是自主选择学科的重要时期。

在选择学科时，我们要根据自己的兴趣、优势和未来发展的需求进行综合考虑。

要了解各个学科的特点和要求，与老师和同学充分交流，获取更多信息。

同时，要考虑个人性格特点和学习风格，寻找适合自己的学科。

五、目标设定目标是驱动我们前进的动力和方向。

在高一的起点上，我们要明确自己的学习目标和生活目标。

学习目标可以是提高学科成绩、获得奖学金、参加科学竞赛等。

生活目标可以是培养爱好、参加社会实践、锻炼身体等。

合理设定目标，并分解为可操作的小目标，逐步实现，保持坚持不懈的动力和努力。