普通高校教育学生教育管理工作先进集体申报材料

基础教育管理工作先进集体事迹材料《基础教育管理工作先进集体事迹材料》基础教育管理工作先进集体事迹材料（选登）作为基础教育管理工作的一支力量，我们不断追求卓越，努力为广大学生和家长提供更好的教育服务。

在过去一年的工作中，我们不断创新，不断进步，兢兢业业，为基础教育事业做出了积极贡献。

我们荣幸地接受表彰，但更重要的是，我们以此为动力，不断前行，为基础教育事业增光添彩。

一、始终坚持以学生为中心，努力提高教育教学质量。

在教学方面，我们不断完善教育教学模式，探索多种教学方法，注重实践和创新。

我们积极培养学生的动手能力和创造力，注重培养学生的综合素质，努力为学生创造更好的学习环境，使学生成长成才。

同时，我们注重学生心理健康，引导学生正确树立正确的人生观和价值观。

二、积极推进教育教学改革，努力打造和谐校园文化。

我们深入贯彻执行国家教育政策，积极推进教育教学改革，努力提高学校的整体办学水平。

我们充分发挥教师的主体作用，不断促进教师的发展和提高，营造良好的育人环境，积极发挥示范引领作用，为学生和教师搭建更好的成长平台。

我们坚持“以人为本，以德育人”的办学理念，努力创建和谐校园文化，营造和谐融洽的校园氛围。

三、积极倡导家校合作，促进学生综合素质的提高。

我们积极倡导家校合作，努力促进学生的全面发展。

我们注重家庭教育，注重师生互动，积极与家长沟通交流，共同关注学生的成长。

我们加强学生综合素质教育，注重培养学生的创新意识和实践能力，努力提升学生的综合素质。

四、勇于创新，不断提高管理水平。

我们不断学习和探索，敢于创新，不断提高管理水平。

我们不断推进信息化教育，注重团队建设，努力打造高效有序的管理机制，努力提高管理的科学化、制度化，提高管理效率，为教育的健康发展提供有力支持。

在未来的工作中，我们将继续努力，不断进取，展现基础教育管理工作的更加优异的成绩，为教育的发展贡献更大的力量。

祖国的未来是孩子，而孩子的未来又是我们的未来，我们将不负众望，为教育事业做出更大的贡献。

全面发展整体推进2017年教育教学工作先进集体申报材料2017年6月昆明XX成立于1952年，2004年、2009年先后整合了原昆22中及原五华外98号）。

本部校区占地142亩，绿化面积达42%，西坝校区占地23亩，为昆明XX外国语实验学校。

学校办学条件达到了现行国家和云南省的较高标准。

2012年晋升为云南省一级一等高完中, 2013年11月入选云南省首批普通高中特色化发展实验学校。

学校先后被评为“云南省文明学校”、“云南省绿色学校”、“昆明市文明单位”等。

学校现有72个教学班，3568名学生，334名在职教职员工。

2016—2017年，在五华区委、区政府的关心支持下，在区教育局的领导下，我校全体教职工努力实践“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，进一步更新观念，开拓创新，认真开展各项工作，稳步提升教育教学质量。

一、认真贯彻教育方针，全面提高教育教学质量一是坚持文化引领，加强校园文化建设。

党的十八大报告明确指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

”为此，我们必须加强学校文化建设，通过文化引领，价值认同，实现“立德树人”的根本任务。

在长期的教育教学实践中，昆明XX形成了师生共同的价值取向和追求，在进一步加强理念文化、制度文化、管理文化、行为文化建设的基础上，基于XX “务实”、“包容”、“开放”、“创新”的文化根基，以“福照龙泉”、“朝阳正红”、“佳禾蓁蓁”为主线，逐步形成凝练XX厚重历史、当前发展和未来愿景的三条文脉，, 从成长之路、艺术走廊、探究时空、竞技天地、美丽家园等五大主题板块建设中凝练校园精神文化建设的内涵，并在各个校点“外化于行，内化于心”。

也正是有了这样的文化底蕴，昆明XX才能在多次整合中求同存异，相互融合，不断发展。

通过“福照龙泉”校园景观石、如安道、校史墙、校史馆，浓缩学校办学历史变迁，实现环境育人，培养学生的文化认同感和爱国主义精神；通过国旗班的选拔、学生会及社团联合会学生骨干的培训、《中学生领导力》项目的开展、青年党校的学习等活动，在实践中提升学生的综合素质，培养学生的自主精神和领袖气质；通过科技节、艺术节、运动会等大型文体主题活动，为学生提供施展才华、张扬个性的舞台，促进学生的多元发展；通过国际部开展国际交流，与欧美学校建立友好关系、往来互动开阔学生视野。

学校先进集体申报材料学校先进集体申报材料【篇一：xxx学校先进集体事迹材料(终稿2)】xxx市教育系统先进集体事迹材料xxx中心校xxx中心学校是一所完全小学，有教学班xx个、在校生xxx人、专任教师xx人，学校下设xx所完小和一所幼儿园。

近年来，以“强基础、抓落实、补短板、破瓶颈”为总要求，以“树正气、讲团结、转作风、谋发展”为主旋律，把发展作为兴学育人的第一任务，全力推进“一校一品”建设，教育教学质量稳步提升。

学校先后被xxx 市委、市政府评为“文明单位”，市教育局评为“电化教学先进单位”“教学工作先进集体”；被县局评为“教学工作先进单位”、“校园文化建设先进单位”、“模范教工之家”、“24届艺术节优胜单位”，成为xxx县教育的一面旗帜。

一、调布局，在规模办学中优结构我们把布局调整作为优化教育资源、提高教育质量、促进基础教育规模发展的有力抓手，在布局调整中优化结构，促进教育均衡发展。

（一）合理规划完小布局。

按照“让更多的孩子有学上，为更多的家长减负担”办学原则，从1997开始，结合xxx镇各自然村的地理位置和人口分布情况，下大力调整学校布局，从原有的21所学校变为现在的中心小学、xx小学、xxxx小学、xxx小学和中心幼儿园“四校一园”，改变了以往村村有学校的“散、弱、小”局面，五所学校全部属于选址新建学校，形成了服务半径1.5公里、在校生人数250左右、教学班6—9个、师资力量11—15名的合理布局，近年来全镇失学率为零。

（二）均衡分配教育资源。

为了让各校均衡发展，四所完小全部配备了校园监控系统、校园广播系统、电子备课系统、太阳能照明系统、多媒体教室、微机教室、仪器室、实验室、图书阅览室，建有200米环形跑道、小型足球场和篮球场，让每一位学生都能享受到优质的教育资源，改变了以往有课本没老师、有老师没仪器、想读书没书看、想展示没平台的局面。

（三）搭建公平竞争平台。

推行完小负责人竞争上岗制，提倡全校班主任竞聘上岗，让有爱心、责任心强、经验丰富的优秀教师担任重要岗位，在资源共享的前提下，让他们通过比学赶超，提升能力，推进学校良性发展。

市教育系统先进集体申报材料尊敬的评审专家：我代表XX市教育系统申报我单位为市教育系统先进集体。

我单位是我市教育系统的一支重要力量，始终以培养优秀人才为己任，为我市教育事业的发展做出了突出贡献。

一、团队概况我单位成立于XX年，是一支由优秀的教育工作者组成的团队。

我们由XX位教职工组成，包括校长、教师、行政人员等。

团队成员年龄层次完整，具备丰富的教育教学经验和专业素质。

二、业务特色1. 教学质量优异：团队成员秉持以学生为中心的教学理念，致力于提高教学质量。

通过定期的教学研讨、教学检查等方式，不断完善教学方法和教学内容，使学生的学习效果得到显著提升。

2. 突出的科研成果：团队成员积极参与科研活动，取得了一系列重要的科研成果。

我们发表了一批高水平的学术论文，参与了多项教育科研项目，为教育事业的发展提供了有力的支持。

3. 先进的教育管理模式：团队成员具备较高的管理能力，通过规范的管理流程和灵活多样的管理方法，有效提升了教育教学质量和学校工作效率。

三、团队成就1. 教育教学成果突出：我们在不同学科中获得了一批省级以上教学成果奖项，为学校培养了大批优秀学生。

2. 科研成果丰硕：我们发表的论文被国内外重要学术期刊广泛引用，多次获得省级以上的科研成果奖项。

3. 管理经验丰富：团队成员在学校管理方面积累了丰富的经验，成功实施了多项管理创新项目，提升了学校的整体管理水平。

四、社会影响力我们在社会上获得了良好的口碑和声誉，被评为市级先进集体，并受到广大家长、学生和社会各界的高度重视和赞誉。

五、发展规划我们将继续加强师资培养和学校管理，不断提升教育教学质量和科研水平。

我们将积极探索教育创新模式，推动教育教学改革，为我市教育事业发展贡献力量。

综上所述，我单位作为市教育系统的先进集体，始终以优秀的教育教学质量和突出的科研成果为依托，为我市教育事业的发展做出了重要贡献。

我们将继续努力，不断创新，为推动我市教育事业的发展作出更大的贡献。

全国教育系统先进集体事迹材料篇一：教育系统先进集体申报材料全国教育系统先进集体事迹材料高城市杨寨镇第一初级中学XX年7月全国教育系统先进集体事迹材料高城市杨寨镇第一初级中学座落在某某省高城市杨寨镇王淼行政村，交通便利，环境优美。

学校占地面积35202平方米，建筑面积8581平方米，布局合理，三区分明。

学校现有8个教学班，在校生512人，教职工50人，其中省级优秀教师1人，牛口市优秀教师5人，牛口市骨干教师12人，牛口市优质课教师6人。

近年来，我们紧紧围绕“办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化、教育思想现代化”的总体目标。

构筑了和谐管理、优质教学、课外活动、校园文化、社会实践等多渠道、多环节组成的素质教育体系，教育教学质量年年攀升。

XX年10月被河南省教育厅评为“河南省家长学校先进单位”、XX年11月被河南省教育厅评为“河南省农村中小学远程教育示范学校，XX年1月被牛口市教育局评为“牛口市规范化管理学校” XX年5月被牛口市教育局评为“牛口市第二批中小学课改先进单位”、XX年2月被牛口市教育局、牛口市人民政府教育督导团评为“牛口市首批素质教育示范学校”XX年5月被牛口市人民政府评为“学校行风建设评创先进单位”，XX年3月被牛口市教育局评为“XX年度牛口市基础教育教学研究工作先进单位”，等一系列荣誉称号。

一、抓好硬件建设，优化育人环境硬件建设是学校向现代化方向发展的外在标志，也是我校实际发展所需要的。

在创建“牛口市规范化管理学校”的过程中，我校对校园布局、设施进行了大刀阔斧的整理。

1、把校园东南角的80 余间旧房全部拆掉，新建了一个拥有100米直道和300米环形跑道的标准化操场。

2、新建起一幢学生宿舍楼。

3、改建了学生餐厅。

4、投资近30万元对教师生活区、教学区进行了硬化、绿化、美化，使之四季常青、花香怡人。

如今的杨寨一中已经成为一所名副其实的花园式学校。

现在，学校已拥有牛口市一流的物理、生物、化学实验室、仪器室，还有多媒体教室、微机室、接收室、播放室、图书室、阅览室、心理咨询室、德育室、音乐室、舞蹈室、体育器材室等20多个特种室。

学校教学管理先进集体事迹材料•相关推荐学校教学管理先进集体事迹材料（精选7篇）在现实生活或工作学习中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。

什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编为大家收集的学校教学管理先进集体事迹材料（精选7篇），希望能够帮助到大家。

学校教学管理先进集体事迹材料11996年7月毕业于河北师范大学并参加工作，1998年调入前大章乡中学。

参加工作十几载，我始终坚持党的基本路线，积极学习党的政策，认真落实并贯彻党的教育方针，潜心研究教学规律，并将我的实践经验和大胆创新结合在课堂教学和班主任管理工作中。

虽没有什么轰轰烈烈的感人事迹，但是一直以来都在默默无闻、脚踏实地的工作，用自己的汗水和一颗爱心，滋润着学生那既纯洁又向上的心灵。

现将具体工作情况汇报如下：一、爱岗敬业，工作态度端正，思想品质好。

我拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，热爱本职工作，热爱学生，注重个人品德修养，具有良好的师德师风。

我时时以身作则，在学生面前树立良好的教师形象。

在一切规章制度面前，我总是从自己做起，要求学生做到的，自己总是第一时间做到。

此外我总是把自己的利益放在学校利益和学生利益之后，处处为学校着想，把学校的一切教学工作当作是自己的事来做，每一次学校安排的零时性工作，我都全力以赴的做好，受到了领导们的高度赞同。

我认为这份工作虽然清贫，但却充满挑战，折射出人生的很多道理。

二、注重自身素质的提升，注重教学创新教学效果。

作为一个优秀的教师，在日常的教学工作中，我一直坚持“多学习，多接受，多思考，多总结”的原则，不断磨练自己，加强自我素质的提升。

面对教材内容多涉及面广，教学任务大的新课改，我经常翻阅各类教育教学书籍，努力学习各种教育名家的先进理论，把这些好的教育方法贯彻在自己的教学工作中，使自己教学能力有了很大的提升。

同时积极参与县市举办的观摩课交流活动。

在观摩中，我看到了自己的差距，也看到了自己应该努力的方向，这对我的教学产生了巨大的影响。

市教育系统先进集体申报材料 (2)市教育系统先进集体申报材料 (2)精选2篇（一）尊敬的评选委员会：我谨代表**市教育系统先进集体**向您提交申报材料，请认真评估我们的工作成果和贡献。

一、单位基本情况1. 单位名称：**市教育系统先进集体**2. 成立时间：**XXXX年**3. 成员人数：**XXX人**4. 主要职责：**XXXXX**二、先进事迹介绍1. **事迹一**：简要介绍该事迹，包括背景、目标、具体举措和取得的成果；2. **事迹二**：简要介绍该事迹，包括背景、目标、具体举措和取得的成果；3. **事迹三**：简要介绍该事迹，包括背景、目标、具体举措和取得的成果；4. **事迹四**：简要介绍该事迹，包括背景、目标、具体举措和取得的成果；三、集体荣誉和奖励1. **荣誉一**：获得的荣誉或奖项名称及颁发单位；2. **荣誉二**：获得的荣誉或奖项名称及颁发单位；3. **荣誉三**：获得的荣誉或奖项名称及颁发单位；4. **荣誉四**：获得的荣誉或奖项名称及颁发单位；四、团队展望我们将继续努力提高教育教学质量，致力于培养更多的优秀学生，推动教育事业的发展，为社会的进步和人才培养做出更大的贡献。

附件：1. 事迹一详细介绍2. 事迹二详细介绍3. 事迹三详细介绍4. 事迹四详细介绍5. 荣誉证书复印件感谢评委会对我们的关注和支持，期待能有机会展示我们优秀的团队成果。

如有需要，请随时与我们联系。

联系人：**姓名**联系电话：**电话号码**联系邮箱：**邮箱地址**市教育系统先进集体申报材料 (2)精选2篇（二）尊敬的评审委员会：大家好！我是某市教育系统XXX学校的代表，非常荣幸能有机会向评审委员会推荐我们学校作为市教育系统的先进集体。

我校是一所位于某市的综合性学校，拥有优美的校园环境和优秀的师资力量。

在过去的几年里，我们学校在课程教学、学生管理和社会服务等方面取得了卓越的成绩，深受社会各界的肯定和赞誉。

教育系统先进集体事迹材料篇一：教育系统先进集体事迹材料教育系统先进集体事迹材料近年来，大干沟中心学校在上级政府和教育局的正确领导和亲切关怀下，在社会各界的大力支持下，把“文化立校、关爱生命、促进成长，全面发展”作为治学办校的基本出发点，取得了较好的教育教学成绩。

我校20XX年被评为临夏州先进教育集体，20XX学年度被评为永靖县教育教学质量目标管理考核三等奖，也得到了上级领导和群众的一致好评。

一、加强领导班子建设，提高学校管理水平我校领导班子成员,具有较强的事业心和敬业精神，肯学习、爱钻研，勇于改革，积极进取，善于听取别人的意见，学习借鉴先进经验。

班子成员分工明确，责任到人，学校组织机构健全，运转正常。

领导班子精诚团结，民主决策，科学管理，锐意改革，平时注意加强理论学习和业务学习，不断提高业务水平和工作能力。

工作中处处起模范带头作用，认真履行岗位职责，及时完成各项工作任务。

先后实施了多项教学改革，取得了十分明显的效果。

目前，我校正逐步向“制度化、民主化、规范化、科学化”的管理目标迈进。

我校坚持“放飞希望，成就梦想”的办学理念，全面贯彻党的教育方针，努力改善办学条件，创设良好的育人环境，构建和谐校园，逐步形成了“尊师、守纪、勤学、善思”的浓郁学风，“学而不厌，诲人不倦”的醇厚教风和“尊师爱生，团结文明”的校风。

学校通过抓制度建设，加强学校内部管理，建立了正常的教学秩序，得到了社会各界及学生家长的广泛认可。

二、抓好学校常规管理，努力构建和谐校园在学校管理上,我们始终坚持以健全的制度为准绳,人性化的管理为标准。

制定科学的合理的评估体系使每个教师自我对照，自我评价，不断改进自己，努力提升自己。

实施民主管理，以主人翁精神调动人心。

学校的管理不是“卡、压”，而是走科学、规范、民主之路，营造一种美好、信任、关怀、理解的和谐健康氛围，充分调动其积极性，让每个教师愉快工作。

在学校重大问题上，集体讨论，民主决策，形成决议后，再实施。

教育工作先进集体事迹材料教育工作先进集体事迹材料无论在学习、工作或是生活中，大家都用到过事迹材料吧，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。

事迹材料到底怎么拟定才正确呢？以下是小编帮大家整理的教育工作先进集体事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。

教育工作先进集体事迹材料1在区教育局的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为宗旨，按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关区教育局“两个管理办法”为抓手，落实“生命、生活、社会”课程资源包的宣传学习，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。

现将我校申报教育工作先进集体的主要工作成绩作一汇报。

一、求和谐——创建团结合作的领导班子。

我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格；善于从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的发展。

确立了四个意识：服务意识、创新意识、模范意识和主动意识。

做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。

班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。

按照“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素质，改进作风，求真务实，真抓实干，实现了“管理型”向“服务型”转变。

塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结，能容人、容言、容事。

做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。

具有大局意识，不断提高个人修养。

努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格。

二、抓常规——在规范中求发展教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理。

我校积极学习落实城关区教育局颁发的《中小学教育教学管理办法》、《班主任工作管理办法》，以两个办法为抓手，全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。

XXX学校教育先进集体事迹材料XXX学校，原名XXX学校，位于XX矿区。

年月办学，曾经办过幼儿园、小学、初中、高中、职高。

年月，学校移交地方政府管理，学校更名为XXX学校，学校现占地㎡，校舍建筑面积㎡，绿化面积㎡。

有个教学班，在校学生余人，教职员工人。

近几年，学校在上级政府和教育主管部门的正确领导和关心支持下，在社会各界的大力支持下，以办“人民满意教育”为宗旨，把“文化立校、制度管校、质量兴校、特长发展”作为办学治校的基本出发点，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，努力改善办学条件，取得了可喜的教育教学成绩，走出了一条特色发展的教育之路，得到了上级领导和社会各界的一致好评。

现将我校的主要工作成绩作如下汇报。

一、加强领导班子建设，提高学校管理水平学校领导班子成员,具有较强的事业心和敬业精神，肯学习、爱钻研，勇于改革，积极进取，善于听取别人的意见，学习借鉴先进经验。

班子成员分工明确，责任到人，科学管理，锐意改革，平时注意加强理论学习和业务学习，不断提高业务水平和工作能力。

工作中身体力行、模范带头、认真履行岗位职责，及时完成各项工作任务，取得了明显的效果。

目前，我们在学校管理上正逐步向“制度化、科学化、规范化”的管理目标迈进。

我们始终坚持以健全的制度为标准，制定科学的合理的评估体系使每个教师自我对照，自我评价，不断改进自己，努力提升自己。

二、加强教师队伍建设，构建学习型组织。

1、在学习培训中构建。

学校有一支勤业、敬业的教师队伍，但却是一只平均年龄已有岁的老龄化教师队伍，为次适应现代教育发展的需要，学校搭建一个成长、学习和交流的平台，构建学习型组织。

学校采取多种形式多次组织全体教师学习培训。

主要做法：一是利用周五的例会进行会议培训；二是利用每周三最后一节进行定时间、定地点、定专题、定发言人的专业学习培训；三是邀请专家、领导到校进行专题讲座。