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三根鲁班锁制作（第一课时）
步骤一（下料）：锯三根尺寸103*23*23mm的木棒
工具：台虎钳手锯直尺铅笔
步骤二（粗加工）:打磨三根木料，使期表面光滑
工具:台虎钳钢锉
步骤三（细加工)：对比、打磨，使三根木料尺寸均为：100*20＊20mm
方法：将三要木料并排放在平整桌面上，依次旋转每根木料,发现高出的木料就需打磨一下，反复以上操作，直到三根木料成为截面边长相等的正方形（用直尺测量)
步骤四（画线）：1、画基准线（在木棒的每一面上找到并画出中心对称线）
2、画轮廓线（沿中心线量出加工所需尺寸，并画出轮廓线）
尺寸如图所示: 工具：三角板铅笔
三根鲁班锁制作（第二课时）
步骤：依次根据所给的三视图及轴测图,按上节课所绘尺寸线锯割木棒工具：台虎钳手锯钢锉三角板。
孔明锁6根解法，我想要详细的说明，是6根孔明锁。
孔明锁内部的凹凸部分啮合，十分巧妙，形状和内部的构造各不相同，下面就是孔明锁6根解法：孔明锁，号称木制玩具中最难者〔商贩语〕。
10年前某一高智商师兄曾于小摊上购得6根小木棍，说可以组成十字架云云。
于尝试半小时之久未得要领，颇伤自尊。
教研室中颇具人才，一机械专业老师拿去赏玩，两日得解。
知，此劳什子非想象之劳什子也。
因假好学，在校时并未再尝试之。
后成家，携妻逛阜成门之万通，又见此物，因其价廉，购之。
回家饭毕，卧床上试解之。
因有前车之鉴，仿庖丁解牛状，未曾轻易动作。
于观察良久，发现其机巧处，终得解。
看表，3小时已过。
一晃数年已过，前几日复又赏玩，半小时毕。
看来，记忆推理之功能尚在。
因解法颇有些繁琐，故DC解法，以备忘。
现在市面上有一种另外的简版孔明锁，其中一个部件是纯正的长方体，由于这个解法相对简单，不在此列。
该解法关键点，是如何组成一个方的空洞，让这个长方体可以插进去。
仔细观察，即可得解。
孔明锁，相传是三国时期诸葛孔明根据鲁班的发明，结合八卦玄学的原理发明的一种玩具，曾广泛流传于民间。
是中国古代传统的土木建筑固定结合器，民间还有“别闷棍〞“六子联方〞“莫奈何〞“难人木〞等叫法。
不用钉子和绳子，完全靠自身结构的连接支撑，就像一X纸对折一下就能够立得起来，展现了一种看似简单，却凝结着不平凡的智慧。
孔明锁，也叫八卦锁、鲁班锁。
是因为还有一种说法是该工具是古代木匠鲁班发明，所以有鲁班锁一称。
按照编号放好孔明锁的六个小块，黑色部分，表示凹下。
这种状态朝上的面，就是拼好后与其它小块合在一起的面。
为了便于表达，把它记作星面，标有星的一端，记作星端。
按照表格的顺序，将小块逐个搭起即可。
在所示拼装过程中，孔明锁位置方向不变。
星面朝向某方向，这个小块位置就在中心偏向反方向。
这有两种拼装方法，注意编号顺序。
安装过程说明：第1根与第2根的安装如下图二所示，注意“1〞中间凸出来的部分放置在右边，将“2〞锯割得少一些〔也即完整部分长一些〕的一头放左边。
三支孔明锁的制作一、器材准备1、工具：木工锯、刻度尺、铅笔、木工锉、砂纸、美工刀。
2、材料：20mm×20mm×350mm 已刨光的方木料二、活动提示1、模型2、下料、划线3、第一次凹槽加工4、第二次凹槽加工5、第三支木条细节加工8、组装提示三、具体尺寸——孔明锁的设计与制作教材：《技术与设计1》江苏教育出版社执教：合肥市第一中学汤磊1、教材内容分析根据全册教材分析：教材前三章学习设计的基本知识、设计的一般过程和一般原则；第四章至第六章是学习构思设计方案的方法和手段；第七章是本书学习设计，实践体验，对设计从感性认识上升到理性认识的一个重要环节。
是本主书动手操作，技术实践，体现设计思想和感受设计成果的重要部分，也是本书最吸引学生之处。
而在动手实践，体验设计与制作模型或原型时，又必须要学习制作的基础——工艺，引导学生了解工艺，初步认识工艺，会选择合适的工艺及方法，使用合适的工具、设备对不同的材料进行加工，制作模型或原型。
因此，本节课是在工艺这部分内容之后的一节活动课，在学习了模型，了解模型及其功能与作用后，就要学习设计，实践体验，制作模型。
接下来，带大家了解了制作的工艺和方法，认识了常用工具设备的使用，知道根据工艺要求选择合适的工具制作，为本节活动课的开展奠定了基础。
本次活动的重点是1、通过制作孔明锁，体验“模型的制作”这个过程。
2、了解木工加工工艺，并感受传统木质榫结构的独特魅力3、感受工艺对产品质量的影响4、常见的工具的使用5、准确的对三视图的识读，并能根据三视图制作孔明锁2、教学目标明确教学目标①、知识与技能a、知道工艺的含义和常用工艺的种类。
b、了解常用的工具和设备，知道根据工艺要求选用适合的工具制作。
c、学会木料常用材料的加工方法，掌握锯条的安装方法，起锯的方法，凿子的使用，以及凿子和挫子的使用。
c、掌握三视图的绘制及其准备的识读所给的三视图。
②、过程与方法a、以观察实物和ppt三视图分析，师生互动，课堂讨论。
