中班美术教学计划清单

幼儿园中班美术课程计划表时间：2022年秋季学期教师：XXX一、课程目标通过美术课程的学习，幼儿将能：1. 培养良好的美感和审美能力；2. 发展创造力和想象力；3. 提升观察、表达和沟通能力；4. 培养对美术作品的兴趣和欣赏能力；5. 培养良好的合作精神和团队合作能力。

二、教学内容1. 自我认识与表达- 初步认识自己的五官、身体以及周围环境；- 运用图形、颜色等表达自己的感受。

2. 色彩与形状认知- 学习基本色彩的概念与识别；- 学习简单的几何形状，如圆、三角形、正方形等。

3. 创意绘画- 以幼儿感兴趣的题材，进行自由创作；- 鼓励幼儿发挥想象力，用多种艺术材料创作。

4. 手工制作- 制作简单的手工艺品，如剪纸、折纸等；- 培养幼儿的手眼协调能力和动手能力。

5. 美术作品欣赏- 展示优秀的美术作品，引导幼儿欣赏与感受；- 培养对艺术作品的理解和欣赏能力。

三、教学方法与手段1. 游戏与童话故事法通过游戏和童话故事的形式，引发幼儿的兴趣，激发创作欲望。

2. 示范与指导法教师进行简单的示范，引导幼儿进行绘画和手工制作，然后进行个别指导。

3. 合作学习法鼓励幼儿进行小组合作，互相交流、分享和借鉴。

4. 多媒体辅助教学利用多媒体资源，展示优秀的美术作品，培养幼儿的艺术欣赏能力。

四、教学安排第一周：- 自我认识与表达：绘制自画像；- 色彩与形状认知：认识并绘制基本几何形状。

第二周：- 创意绘画：以动物为主题进行油画创作。

第三周：- 手工制作：剪纸创意制作。

第四周：- 美术作品欣赏：观赏名画《蒙娜丽莎》。

第五周：- 自我认识与表达：绘制家庭成员肖像；- 色彩与形状认知：进行颜色分类游戏。

第六周：- 创意绘画：以自然景观为主题进行水彩画创作。

第七周：- 手工制作：折纸制作小动物。

第八周：- 美术作品欣赏：观赏中国传统绘画作品。

五、评估方法1. 作品展示评估：通过幼儿所创作的美术作品进行评估，考察想象力、表达能力等。

中班美术教学计划一、课程概述美术教育是培养孩子们审美能力、创造力和想象力的重要途径。

中班美术课程旨在通过各种美术活动，激发孩子们对美术的兴趣，培养他们的基本美术技能和审美观念。

二、教学目标知识目标：了解基本的美术知识，如色彩、形状、线条等。

技能目标：掌握简单的绘画和手工制作技巧。

情感目标：培养孩子们对美术的热爱，提高他们的审美能力。

三、学生情况分析中班儿童年龄一般在4-5岁之间，这个年龄段的孩子好奇心强，想象力丰富，但注意力容易分散，动手能力有待提高。

四、教学内容安排第一单元：色彩的认识与运用第1课：认识三原色和三间色。

第2课：学习色彩搭配，进行色彩混合实验。

第3课：创作一幅以色彩为主的画作。

第二单元：形状与线条的探索第4课：认识基本的几何形状。

第5课：学习使用线条表现不同的质感和情感。

第6课：创作一幅以线条和形状为主的画作。

第三单元：手工制作第7课：制作简单的纸工，如剪纸、折纸。

第8课：利用废旧材料进行创意手工制作。

第9课：制作一个小型的立体模型。

第四单元：欣赏与创作第10课：欣赏不同风格的儿童画作品。

第11课：学习如何欣赏和评价美术作品。

第12课：创作一幅表达自己情感的画作。

五、教学方法与手段启发式教学：通过提问、讨论等方式激发孩子们的思考。

示范教学：教师现场示范，帮助孩子们理解技巧。

游戏化教学：将教学内容融入游戏中，提高孩子们的学习兴趣。

多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资源，丰富教学内容。

六、教学评价过程评价：观察孩子们在课堂上的表现，如参与度、合作态度等。

作品评价：评价孩子们的美术作品，注重创意和技巧的结合。

自我评价：鼓励孩子们对自己的作品进行评价，培养自我反思的能力。

七、教学资源教具：彩色笔、水彩、卡纸、剪刀、胶水等。

图书：适合中班儿童的美术图书和画册。

网络资源：优质的儿童美术教育网站和视频资源。

八、教学注意事项安全教育：在使用剪刀等工具时，强调安全操作。

个体差异：关注每个孩子的特点，给予个性化的指导。

中班美术教学计划（精选13篇）中班美术教学计划篇1为幼儿创造一个轻松、愉快的学习美术的氛围，让幼儿感觉到美术是一种活动，一种游戏，没有压力感，幼儿通过特色课的学习获得创作的快乐感和完成的满足感，让幼儿乐于来到美术兴趣班。

同时，会在美术兴趣班的学习过程中，不断给幼儿以艺术的启发，促进幼儿美育的发展。

更为重要的是，特色课的学习还能促进幼儿智力，开发以及创造才能的培养。

培养目标：1. 开发幼儿智力、培养幼儿的绘画兴趣。

2.发展幼儿的感受能力、理解能力和表现能力。

3. 提高幼儿的想象力、创造力、审美能力及动手能力。

4. 塑造幼儿的个性心理品质，提高幼儿学习其他学科的效果。

5. 培养幼儿独立创作和自主能力，以及耐心细致和锲而不舍的精神。

活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维能力的培养。

老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。

让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

4、注重幼儿美术兴趣的培养。

通过活动，培养幼儿动手能力，培养幼儿参与兴趣。

教学注意点：要坚持“少批评、少干涉、多启发、多鼓励”的原则，并特别注意不要当众拿幼儿互相比较，虽然幼儿的绘画水平存在一定差异，但每个幼儿画画时都有自己的喜好和想法，这种发自幼儿本心的绘画，要积极地鼓励，另外还可以把幼儿们不经意画出来的东西保留下来并加以引导创作出个性的作品。

幼儿具有很强的想象力和创造性，这段时期也是开发想象思维和创造意识的关键时期，所以要培养幼儿良好的学习习惯，通过正确的引导启发培养幼儿的创造性和想象力，注意保护幼儿思维的流畅性和独特性，要鼓励幼儿打开自己的心灵，追求表现心中的奇妙世界.本学期我们根据中班幼儿的实际情况，制定了中班第一学期的美术特色教育计划如下：九月份：折纸：花手绢我心中的太阳想象画：向日葵吹画：颜色的游戏十月份：我也可以当大师七彩云印画：会变得小手折纸：好玩的毛毛虫十一月：瓶子的花衣裳版画:我喜欢的车手工：会跑的小松鼠折纸：小狐狸十二月：动物汽车嘟嘟嘟热气球，飞呀飞废旧物品制作：大嘴鱼雪娃娃一月：有趣的餐盘面点师房子里的秘密中班美术教学计划篇2一、幼儿情况分析本班幼儿共35人，较多幼儿对美术有过接触，20多名幼儿能均匀的涂色，并能教认真的参与，表现也较积极，10多人涂色较马虎，涂色的技法少正确，本班幼儿的剪、撕等技能也较弱，能正确地使用剪刀沿轮廓线剪的幼儿很少。

中班美术教学计划10篇中班美术教学计划1一、指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。

幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的.玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

二、授课内容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练三、教学进度安排课时：16次，每个课时60分钟创意美术初级班教学进度第一课时：《勾勒简单几何形体》第二课时：《萝卜房子》（想象画）第三课时：《玩偶》（手工拼贴）第四课时：《小猪——皮皮》（绘画）第五课时：《小花篮》《制作卡片》（手工折纸）第六课时：《搞怪的小丑人》（绘画）第七课时：《主题写生》（写生画）第八课时：《小黄鸭》（写生画）第九课时：《妈妈的手提包》（绘画）第十课时：《动物拼图》（装饰画）第十一课时：《月芽》（绘画）第十二课时：《美丽的窗花》（装饰画）第十三课时：《线贴画》（手工）第十四课时：《图形拼画》（绘画）第十五课时：《我的爸爸妈妈》（想象画）第十六课时：《简笔画素描》（素描画）中班美术教学计划2透过小班一年的学习，幼儿的语言表达潜力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。

幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。

幼儿的动手潜力、手眼协调动作明显增强。

在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些不足之处：1、新生幼儿常规松懈，个别幼儿注意力易分散；2、部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让、分享精神不足；3、个别幼儿的自理潜力需进一步提高；4、一些幼儿自我表现意识需加强。

针对幼儿的基本状况，更为了我们能把把工作做细、做实、做好，从而耐心而细致的关心每一位幼儿，特制定本学期的学期计划。

学期总目标：根据中班上学期幼儿的特点及我班实际状况状况，本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展，现制定如下总目标：1、在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识；2、结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和潜力；3、帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的潜力；4、引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；5、培养幼儿用心主动参加各项体育活动；6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法；7、加强班风文化建设；学习、渗透班级经营，转变教育观念；8、教师加强学习、不断反思，努力提高自我的教学水平。

2024年幼儿中班美术教学计划一、教学目标本教学计划旨在帮助幼儿中班的学生培养对美术的兴趣，通过创造性的绘画和手工制作活动，促进他们的审美能力和创造力的发展。

具体教学目标如下：1.培养幼儿对艺术的兴趣和热爱。

2.提高幼儿的绘画技巧和观察力。

3.培养幼儿的创造力和想象力。

4.培养幼儿的团队合作和沟通能力。

二、教学内容本教学计划将涵盖以下内容：1. 创意绘画•学习使用不同的艺术材料和工具。

•通过观察生活中的事物，激发幼儿的创造力和想象力。

•学习基本的绘画技巧，如画线、填充和混合颜色。

•制作简单的画作，如动物、植物和食物。

2. 手工制作•学习使用不同的手工材料和工具，如剪刀、胶水和彩纸。

•制作简单的手工制品，如折纸、串珠和剪纸。

•发挥想象力和创造力，在手工制作中表达自己的想法和感受。

3. 集体创作•进行小组合作活动，共同完成一幅大型画作或手工制品。

•学习团队合作、分享和倾听他人意见的重要性。

•通过集体创作活动，培养幼儿的团队意识和沟通能力。

三、教学方法本教学计划将采用以下教学方法：1.示范教学：教师将展示绘画和手工制作的技巧和步骤，引导幼儿学习。

2.实践操作：幼儿将有机会亲自动手进行绘画和手工制作，通过实践提高技巧。

3.小组合作：鼓励幼儿进行小组合作活动，在集体创作中培养团队合作能力。

4.赏析讨论：教师将展示一些著名艺术品或幼儿作品，并引导幼儿进行赏析和讨论。

四、教学资源本教学计划所需的教学资源如下：1.绘画工具：颜料、画笔、画板等。

2.手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。

3.图片和照片：用于观察和学习。

4.艺术品图片：用于赏析和讨论。

五、教学评估本教学计划将通过以下方式进行评估：1.观察记录：教师将观察幼儿在课堂上的参与度、创造力和技巧表现，并做出记录。

2.作品展示：幼儿将在课堂上展示自己的绘画和手工制作作品，并进行评价和分享。

3.互动讨论：教师将引导幼儿进行赏析和讨论，评估他们对艺术的理解和表达能力。

4.学习反思：教师将通过与幼儿的交流和反思，评估他们对课程内容的理解和掌握程度。

2024年幼儿园中班美术教学计划一、状况评估本班幼儿的年龄结构偏小，其中半数幼儿已接受过小班教育，另一半为新入学的幼儿。

大部分儿童对绘画活动表现出浓厚的兴趣，能感受到绘画带来的乐趣，同时在手工活动方面也表现出积极的态度，他们的绘画技能已有所提升。

本学期，我们将进一步发展幼儿的自由绘画能力，丰富他们的感性经验，激发他们对美的表现和创造的兴趣。

二、活动目标1. 引导幼儿接触并理解周围环境中美好的人、事、物，以增强他们的感性经验和审美素养，激发他们对美的表现和创造的欲望。

2. 通过多元化的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，进一步提升他们对美术活动的兴趣。

3. 教导幼儿观察生活，理解生活，以提升他们的观察力、记忆力、想象力和创新能力，同时培养他们的良好个性品质。

4. 鼓励幼儿运用各种线条和块面，自由地描绘生活中所感知的物体形象和特征，大胆地表达个人意愿。

5. 学习使用各种工具和材料进行手工活动，培养他们对手工活动的兴趣，并能运用自制的玩具和手工作品来美化生活或开展其他活动。

6. 通过欣赏知名画家的作品，欣赏民间工艺品和节日装饰，以及同伴的美术作品，提升幼儿对美的鉴赏力。

三、实施策略1. 引导幼儿通过感知对象的美学特性，如形态、色彩、构图、节奏、韵律、平衡等，来理解和感受其情感表达。

2. 创造一个宽松的学习环境，提供富有表现力的材料，激发幼儿的创新意识和动机。

3. 采用积极的评价策略，以具体、鼓励性的反馈来支持幼儿的创新活动。

4. 实现美术教育与其他各学科之间的相互融合。

四、教学进度规划1. 常规活动，红、黄、蓝构成(欣赏)，七巧板(绘画)2. 爱跳舞的格子(绘画)，彩虹窗花(手工)3. 黑白装饰画(绘画)，布老虎(一)(欣赏)4. 放假，放假5. 布老虎(二)(手工)，糖果的新衣(欣赏)6. 百老汇爵士乐(欣赏)，美丽的花边(一)(欣赏)7. 美丽的花边(二)(绘画)，妙妙线(手工)8. 彩条的舞蹈(手工)，爸爸的领带(绘画)9. 小蜗牛出来了(手工)，纸袋玩偶(手工)10. 阿福(欣赏)，说唱陶俑(欣赏)11. 笑得露出牙齿的脸(绘画)，好朋友的脸(手工)12. 哭泣的女人(欣赏)，变脸(绘画)13. 哈哈镜里的你(绘画)，树叶的照片(绘画)14. 一片大大的树叶(绘画)，一地的树叶(手工)15. 秋菊(绘画)，兔儿爷(一)(欣赏)16. 兔儿爷(二)(手工)，颜色变变变(欣赏)17. 秋天的菊花(绘画)，堆雪人(绘画)18. 再见吧，冬天(绘画)，雪花和雨滴(绘画)19. 大树(绘画)，雪花(绘画)20. 镜里的我(绘画)，镜里的妈妈(绘画)21. 复习，复习22. 复习，复习2024年幼儿园中班美术教学计划（二）一、指导理念：幼儿美术教育活动旨在满足儿童对美的感知和情感教育，其核心目标是发展幼儿的创新力、想象力和思考能力。

中班美术教学计划
一、教学目的
1. 培养学生对造型、色彩的美感欣赏能力。

2. 培养学生基本的绘画技巧,如打点、拉线等。

3. 通过实践活动,提高学生的手眼协调能力与创意思维能力。

二、主要内容
1. 线条练习:如画线条组合、简单图形等。

2. 色彩练习:如用彩色铅笔画出不同颜色和颜色组合。

3. 实物绘画:选择简单易画的对象,如笔、水杯等进行还原练习。

4. 生活题材绘画:根据日常生活中熟悉的场景进行创作,如“买菜”“上学”等。

三、教学方法
1. 观察法:通过观察对象的特征线条和配色进行创作。

2. 演示法:老师在黑板上演示知识点并引导学生操作。

3. 参与性学习:由老师引导学生主动参与讨论和创作。

4. 小组合作:分组讨论课后作业并互相评论改进。

四、评价方式
1. 观察学生的绘画手法及作品的完成度。

2. 通过平时作业和期末作业进行整体评价。

3. 加入口头评价,帮助学生了解长处和需要改进的地方。

以上就是一个中班美术教学计划的一个例子,希望可以给老师们提供一点参考。

幼儿园中班周计划表(美术课)
本周的美术课将围绕以下主题展开：色彩。

我们将通过一系列有趣的活动，帮助孩子们了解和探索不同的颜色。

活动一：颜色辨认
活动时间：周一上午
活动内容：通过展示不同的颜色卡片，引导孩子们辨认和命名各种颜色。

我们将提供一些简单有趣的游戏，以加强他们对颜色的记忆和理解。

活动二：颜色混合
活动时间：周二下午
活动内容：我们将引导孩子们使用不同颜色的油画颜料，亲手将两种颜色混合在一起，创造出新的颜色。

这将激发孩子们的创造力和想象力，并让他们对颜色的变化有更深入的理解。

活动三：彩虹画
活动时间：周三上午
活动内容：通过指导孩子们使用不同颜色的水彩笔，绘制一幅
彩虹画。

我们将讨论彩虹的形成和颜色的顺序，并鼓励孩子们用想
象力填充彩虹的云朵部分。

活动四：颜色游戏
活动时间：周四下午
活动内容：我们将进行一系列有趣的颜色游戏，例如寻找指定
颜色的物品，在颜色拼图中组合正确的颜色等。

这些游戏旨在加强
孩子们对颜色的观察力和辨认能力。

活动五：创意颜色艺术
活动时间：周五上午
活动内容：在本次活动中，孩子们将有机会自由发挥，使用各
种材料和颜色，创作属于他们自己的艺术作品。

我们将提供一些美
术工具和饰品，以激发他们的创造力和表达能力。

通过这些活动，我们希望能够培养孩子们对颜色的兴趣和理解，并提升他们的艺术表达能力。

希望家长们能够给予孩子们在家中的
支持和鼓励，让他们在美术课上有一个愉快而有意义的学习体验。

中班美术教学计划一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣，提高他们的艺术表达能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美意识和艺术欣赏能力。

二、教学内容：1. 线条与形状：通过线条和简单的几何形状来练习幼儿的手腕灵活度和观察力。

2. 颜色与色彩：让幼儿认识基本的颜色和了解色彩的运用。

3. 图案与装饰：培养幼儿的创造力，让他们学会制作简单的图案和装饰物。

4. 空间与透视：通过绘画和构建模型等活动来帮助幼儿理解空间和透视的概念。

三、教学方法：1. 视频教学法：通过播放一些简单易懂的绘画教学视频，引导幼儿学习基本的绘画技巧和表现方法。

2. 示范教学法：老师以身作则，通过亲自示范绘画过程，帮助幼儿掌握绘画技巧和表现方法。

3. 游戏教学法：设计一些有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习绘画和艺术知识。

4. 小组合作：组织幼儿进行小组合作活动，通过彼此合作完成一幅作品，培养他们的团队合作精神。

四、教学流程：1. 导入：通过一些有趣的图片或物品展示，引发幼儿对艺术的兴趣和好奇心。

2. 学习：根据教学内容，选择合适的方法进行教学，引导幼儿学习相关的绘画技巧和知识。

3. 实践：让幼儿亲自动手进行练习和实践，通过学以致用来巩固所学内容。

4. 创作：鼓励幼儿进行自由创作，发挥他们的想象力和创造力。

5. 展示与欣赏：组织幼儿展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。

五、教学评价：1. 教师观察法：通过观察幼儿的绘画过程和作品，评估幼儿的绘画技能和表达能力。

2. 同伴评价法：组织幼儿进行互相评价，激发幼儿的学习积极性和互助精神。

六、教学资源：1. 画纸、画笔、调色板等绘画工具；2. 简单的几何形状、装饰材料等；3. 绘画教学视频；4. 艺术作品图片等。

七、教学环境：1. 美术教室：提供一个宽敞明亮的教学场所，方便幼儿进行绘画和创作活动。

2. 展示区：设置一个展示区域，以展示幼儿的作品，鼓励他们自信地展示并分享自己的创作。