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mysql数据库实用教程郑阿奇主编

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《mysql》课程教学总结

《mysql》课程教学总结

任课教师：吴刚
2022年12月 26 日
2．课程考核方式
本课程主要考核理论和实践操作能力，考核采取学习通线上考试线下监考的方式，通过统考的方式考察学生掌握知识的情况。课程总评考核由平时成绩（20%）、期中成绩（20%）和期末成绩（60%）三部分组成，按照此比例，更注重学生平时表现情况。
3.学生学习效果、试卷分析
学生平时上课表现较好，本课程有关mysql数据库的操作是命令式语言，故对于学生来说有一定的难度，需要学生自主在课后进行MySQL数据库命令的练习，对学生的自学能力有一定的要求。由于都是大一学生，高中被动接受知识的学习思维需转变为主动获取知识，本课程也更注重培养学生学习思维的转变。从22软件8班和9班两个班级学生的考试成绩来看，基本符合正态分布曲线图，同时也存在一定的两级分化，即能够改变学习思维自主学习的同学成绩特别优异，但22软件8班也存在个别挂科现象，这与该生的平时学习态度相关。因此，该试卷能够有效反应学生的学习情况和学习态度。
4.课程教学中存在的问题、原因分析及对课程教学建议
学生在自主学习方面上还有待提高。由于是大一学生，还未完全转变高中学习思维，在课程上能够听懂教学内容，也能够仿照教师的演示进行数据库的操作，但独自完成新的数据库操作问题时，缺乏应变能力，是缺少日常自主练习的表现。学习思维的转变是一个长期的过程，故需要多鼓励学生养成自主学习习惯，多进行自主练习。
《MySQL》课程教学总结表
2022-2023学年第二学期
课程名称
MySQL
任课教师
吴刚
职称
无
课程性质
专业课
开课系部及所属教研室
人工智能
考核类型
统考
考核方式
笔试
阅卷方式
个人
《MySQL数据库应用实战教程》—课程教案(教学过程设计)

《MySQL数据库应用实战教程》—课程教案(教学过程设计)

4.任务小结
教学重点
（1）MySQL的工作原理
（2）MySQL数据库存储引擎
教学难点
安装MySQL并掌握其工作原理
教学准备
1. 装有Windows7系统的电脑
2.教学课件PPT
3. 教材：《MySQL数据库应用实战教程（慕课版）》刘刚苑超影人民邮电出版社
作业设计
Linux环境下安装MySQL。
教学过程
选择存储引擎的建议如下。
（1）MySQL的存储引擎很多，不同的库、不同的表可以选择不同的存储引擎，推荐同一个库用同一种存储引擎，因为不同存储引擎的表之间join操作比较慢。
（2）InnoDB存储引擎提供了具有提交、回滚和崩溃恢复能力的事务安全表，如果需要事务处理、ACID事务支持，则选择InnoDB存储引擎。
分别从MySQL数据类型的特点和选取等知识点对MySQL进行初步的了解。
【目的】
使学生从了解本单元的学习目标、学习重点、考评方式等方面明确学习本单元知识的要求和目标。
课程
内容
描述
一、数值类型
MySQL支持所有标准SQL中的数值类型，包括严格数据类型（integer、smallint、decimal、numeric），以及近似数值数据类型（float、real、double），并在此基础上进行扩展。扩展后增加了tinyint、mediumint、bigint这3种长度不同的整型，并增加了bit位类型，用来存放位数据。
2.了解关系数据库
3.掌握MySQL的工作原理
4.掌握MySQL数据库存储引擎
素质目标：
1. 培养学生信息搜集能力和动手实践能力
2.培养学生团结合作、互帮互助的能力
教学内容
1. 任务描述
《MySQL数据库实用教程》电子教案

《MySQL数据库实用教程》电子教案

《MySQL数据库实用教程》电子教案第一章：MySQL数据库简介1.1 课程目标了解MySQL数据库的历史和发展掌握MySQL数据库的特点和应用场景了解MySQL数据库的安装和配置1.2 教学内容MySQL数据库的历史和发展MySQL数据库的特点和优势MySQL数据库的应用场景MySQL数据库的安装和配置步骤1.3 教学方法讲授：讲解MySQL数据库的历史、特点和应用场景演示：展示MySQL数据库的安装和配置过程互动：回答学生提出的问题1.4 课后作业了解并总结其他数据库的特点和应用场景完成MySQL数据库的安装和配置第二章：MySQL数据库的基本操作2.1 课程目标掌握MySQL数据库的创建、删除和使用掌握MySQL数据库表的创建、删除和修改掌握MySQL数据库表中数据的插入、查询和修改2.2 教学内容MySQL数据库的创建、删除和使用MySQL数据库表的创建、删除和修改MySQL数据库表中数据的插入、查询和修改2.3 教学方法讲授：讲解MySQL数据库的创建、删除和使用方法演示：展示MySQL数据库表的创建、删除和修改过程互动：回答学生提出的问题2.4 课后作业练习创建、删除和使用MySQL数据库练习创建、删除和修改MySQL数据库表练习插入、查询和修改MySQL数据库表中的数据第三章：MySQL数据库的进阶操作3.1 课程目标掌握MySQL数据库的备份和恢复掌握MySQL数据库的安全管理掌握MySQL数据库的性能优化3.2 教学内容MySQL数据库的备份和恢复MySQL数据库的安全管理MySQL数据库的性能优化3.3 教学方法讲授：讲解MySQL数据库的备份和恢复方法演示：展示MySQL数据库的安全管理和性能优化技巧互动：回答学生提出的问题3.4 课后作业练习备份和恢复MySQL数据库学习并了解MySQL数据库的安全管理方法学习并了解MySQL数据库的性能优化技巧第四章：MySQL数据库的编程应用4.1 课程目标掌握MySQL数据库的存储过程和触发器掌握MySQL数据库的视图和索引掌握MySQL数据库的存储引擎4.2 教学内容MySQL数据库的存储过程和触发器MySQL数据库的视图和索引MySQL数据库的存储引擎4.3 教学方法讲授：讲解MySQL数据库的存储过程、触发器、视图、索引和存储引擎的概念和使用方法演示：展示MySQL数据库的存储过程、触发器、视图、索引和存储引擎的实际应用示例互动：回答学生提出的问题4.4 课后作业练习创建和调用MySQL数据库的存储过程和触发器练习创建和使用MySQL数据库的视图和索引学习并了解MySQL数据库的存储引擎的选择和配置方法第五章：MySQL数据库的实战应用5.1 课程目标掌握使用MySQL数据库进行网站数据管理的方法掌握使用MySQL数据库进行大数据处理的方法掌握MySQL数据库的分布式应用和集群管理5.2 教学内容使用MySQL数据库进行网站数据管理使用MySQL数据库进行大数据处理MySQL数据库的分布式应用和集群管理5.3 教学方法讲授：讲解使用MySQL数据库进行网站数据管理和大数据处理的方法演示：展示MySQL数据库的分布式应用和集群管理的实际应用示例互动：回答学生提出的问题5.4 课后作业练习使用MySQL数据库进行网站数据管理学习并了解使用MySQL数据库进行大数据处理的方法学习并了解MySQL数据库的分布式应用和集群管理的配置和部署方法第六章：使用SQL语句操作MySQL数据库6.1 课程目标掌握SQL语句的基本结构和使用方法掌握使用SQL语句创建、删除和修改数据库表掌握使用SQL语句插入、查询和修改数据6.2 教学内容SQL语句的基本结构使用SQL语句创建、删除和修改数据库表使用SQL语句插入、查询和修改数据6.3 教学方法讲授：讲解SQL语句的基本结构和使用方法演示：展示使用SQL语句创建、删除和修改数据库表以及插入、查询和修改数据的过程互动：回答学生提出的问题6.4 课后作业练习编写SQL语句创建、删除和修改数据库表练习编写SQL语句插入、查询和修改数据第七章：MySQL数据库的备份与恢复7.1 课程目标掌握MySQL数据库的备份方法掌握MySQL数据库的恢复方法掌握MySQL数据库的还原方法7.2 教学内容MySQL数据库的备份方法MySQL数据库的恢复方法MySQL数据库的还原方法7.3 教学方法讲授：讲解MySQL数据库的备份、恢复和还原方法演示：展示MySQL数据库的备份、恢复和还原的实际操作过程互动：回答学生提出的问题7.4 课后作业练习使用MySQL数据库的备份方法进行数据备份练习使用MySQL数据库的恢复方法进行数据恢复练习使用MySQL数据库的还原方法进行数据还原第八章：MySQL数据库的安全管理8.1 课程目标掌握MySQL数据库的安全管理概念掌握用户权限管理方法掌握SQL注入防护方法8.2 教学内容MySQL数据库的安全管理概念用户权限管理方法SQL注入防护方法8.3 教学方法讲授：讲解MySQL数据库的安全管理概念、用户权限管理方法和SQL注入防护方法演示：展示MySQL数据库的用户权限管理和SQL注入防护的实际操作过程互动：回答学生提出的问题8.4 课后作业练习使用用户权限管理方法设置用户权限学习并了解SQL注入防护方法第九章：MySQL数据库的性能优化9.1 课程目标掌握MySQL数据库的性能优化方法掌握索引优化方法掌握查询优化方法9.2 教学内容MySQL数据库的性能优化方法索引优化方法查询优化方法9.3 教学方法讲授：讲解MySQL数据库的性能优化方法、索引优化方法和查询优化方法演示：展示MySQL数据库的索引优化和查询优化的实际操作过程互动：回答学生提出的问题9.4 课后作业练习使用索引优化方法优化数据库索引练习使用查询优化方法优化数据库查询第十章：MySQL数据库的实战应用案例分析10.1 课程目标学习MySQL数据库在实际项目中的应用案例分析MySQL数据库在实战中的性能优化方法掌握MySQL数据库在实战中的安全防护措施10.2 教学内容MySQL数据库在实际项目中的应用案例MySQL数据库在实战中的性能优化方法MySQL数据库在实战中的安全防护措施10.3 教学方法讲授：讲解MySQL数据库在实际项目中的应用案例和实战中的性能优化方法、安全防护措施演示：展示MySQL数据库在实战中的应用案例和性能优化、安全防护的实际操作过程互动：回答学生提出的问题10.4 课后作业学习并分析MySQL数据库在实际项目中的应用案例学习并了解MySQL数据库在实战中的性能优化方法和安全防护措施重点解析本文主要介绍了《MySQL数据库实用教程》电子教案，共包含十个章节。

2024年度《MySQL数据库》教学讲解课件

2024年度《MySQL数据库》教学讲解课件


03
1995年，瑞典MySQL AB公 司发布了MySQL数据库的第
一个版本。
2008年，MySQL AB公司被 Sun Microsystems公司收购
。
5
MySQL发展历程及特点
• 2010年，Oracle公司收购Sun Microsystems， MySQL成为Oracle旗下产品。
2024/3/23
慢查询日志配置
通过修改MySQL配置文件，可以启用慢查询日志并设置 阈值，记录超过指定执行时间的SQL语句。
慢查询日志分析
使用工具如`mysqldumpslow`对慢查询日志进行分析， 找出执行缓慢的SQL语句及其相关信息。
25
优化SQL语句提高执行效率
2024/3/23
SQL语句优化原则
01
避免使用SELECT *、减少JOIN操作、使用索引等。
介绍MySQL的特点、安装与配置，以及基本的SQL语句（如 SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等）。
数据定义语言（DDL）
详细讲解如何使用CREATE、ALTER、DROP等语句来定义、修改 或删除数据库和表结构。
33
关键知识点总结回顾
数据操纵语言（DML）
数据控制语言（DCL）
2024/3/23
InnoDB缓冲池
InnoDB存储引擎使用缓冲池来缓存数据和索引，通 过调整缓冲池大小可以提高读写性能。
外部缓存
使用Redis等外部缓存工具缓存热点数据， 减轻数据库压力，提高系统整体性能。
27
06
数据库安全性保障措施
2024/3/23
28
用户权限管理及访问控制
用户角色划分
根据职责划分用户角色，如管理员、 普通用户、访客等，每个角色分配不 同的权限。
MySQL数据库实用教程(附微课)教案05 数据查询

MySQL数据库实用教程(附微课)教案05 数据查询

二、联合查询
总结课程内容，重申重点、难点
课后任务
完成“例5-39”“例5-40”“例5-41”……和"例5-43,,
任务名称
第五节课堂案例：学生成绩管理数据库的数据查询
教学目的
通过实例加强对数据查询的理解
教学方法
课堂授课、班级授课
教学手段
多媒体教学
重点难点
重点：等值连接的多表查询
难点：查询条件设置、聚合函数应用于分组
教学
内容
设计
课程引入：通过提出问题“综合应用查询语句完成对学生成绩管理的数据查询”引入本课
授课内容：
一、单表和多表的查询
二、使用GRoUPBY子句和聚合函数
三、子查询
总结课程内容，重申重点、难点
课后任务
完成第5章的项目实训
******学校
教师教案
（学年第学期）
课程名称：MVSO1数据库应用
授课专业：
任课教师：
所在系部：
第5章数据查询
任务名称
第一节数据查询语句、单表查询
教学目的
掌握SE1ECT语句的基本语法格式和含WHERE子句的单表查询
教学方法
课堂授课、班级授课
教学手段
多媒体教学
重点难点
重点：SE1ECT语句的基本语法格式、简单数据查询、条件数据查询
任务名称
第四节子查询、联合查询
教学目的
掌握子查询和联合查询
教学方法
课堂授课、班级授课
教学手段
多媒体教学
重点难点
重点：子查询和联合查询难点：子查询的执行顺序
教学
内容
课程引入：通过提出问题“在执行某个查询的过程中使用另一个查询的结果”引入本课
MySQL数据库实用教程(附微课)-教学大纲

MySQL数据库实用教程(附微课)-教学大纲

≪MySQ1数据库应用》课程教学大纲课程编号：课程名称：MySQ1数据库应用总学时：64总学分：适用对象：全校各专业先修课程：无一、课程性质、目的和任务MySQ1数据库应用是面向全校各专业学生的选修课程，主要目的是培养学生掌握数据库的基本理论和熟练使用MySQ1数据库软件。

二、教学内容、方法及基本要求掌握数据库的基本理论，熟练使用MySQ1数据库软件完成数据的组织和管理。

1.掌握数据库基础知识数据库管理系统的定义、几种基本的数据库模型、关系数据库、几种常用的关系运算。

2.掌握数据库设计数据库设计步骤、需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计。

3.掌握数据定义创建和管理数据库、创建和管理数据表、数据完整性约束。

4.掌握数据操作插入数据、修改数据、删除数据。

5.掌握数据查询数据查询语句、单表查询、聚合函数和数据分组、多表连接查询、子查询、联合查询。

6.掌握视图视图概念、创建和查询视图、操作视图。

7.掌握索引索引的概念和分类、创建索引、查看索引、删除索引。

8.掌握数据库编程技术编程基础知识、存储过程、游标使用、存储函数、触发器、事件。

9.了解事务事务概念、单个事务控制、事务并发控制。

10.了解数据安全用户和数据权限管理、数据备份与数据恢复、日志文件三、实践环节的内容、方法及基本要求1.MySQ1的安装与配置启动和登录MySQ1。

2.数据库设计绘制E-R图，将E-R图中的各个实体集以及实体集之间的联系转换为一组关系模式。

3.数据定义创建数据库并建立表，设置数据完整性约束。

4.数据操作完成插入数据、修改数据、删除数据操作。

5.数据查询使用SQ1语句创建单表、多表查询。

6.使用视图创建视图，使用视图。

7.使用索引针对表中的字段创建不同类型的索引。

8.数据库编程技术使用存储过程、存储函数、游标编写程序，使用触发器。

9.事务在存储过程中实现对数据库操作的事务控制。

10.数据安全实现用户权限管理和数据备份。

四、各教学环节学时分配五、考核方式课程成绩由平时上机实训成绩利期末笔试成绩组成，平时上机实训成绩为30%；期末笔试成绩为70%。

MySQL数据库实用教程(附微课)教案04 数据操作

MySQL数据库实用教程(附微课)教案04 数据操作

级授课
教学手段
多媒体教学
重点难点
重点：UPDATE语句的语法格式难点：指定修改条件
教学
内容
设计
课程引入：通过提出问题“如何修改表中的记录数据？”引入本课。
授课内容：
1.UPDATE语句的语法格式
2.修改指定记录的数据
3.修改全部记录的数据
总结课程内容，重申重点、难点
2.删除满足指定条件的数据
3.删除全部数据
设计
总结课程内容，重申重点、难点
课后任务
完成“例4-10”“例4-1Γ,和“例4-12”
任务名称
第四节课堂案例：学生成绩管理数据库的数据操作
教学目的
通过实例加强对数据操作的理解
了解不同的数据完整性约束对数据操作结果的影响
教学方法
课堂授课、班级授课
教学手段
多媒体教学
课后任务
完成“例4・7”“例4・8”和“例4-9”
任务名称I第三书删除数据
教学目的
熟练掌握DE1ETE语句
教学方法
课堂授课、班级授课
教学手段
多媒体教学
重点难点
重点：DE1ETE语句的语法格式难点：指定删除条件
教学
课程引入：通过提出问题“如何删除表中的记录数据？”引入本课。
授课内容：
内容
1.DE1ETE和TRUNCATE语句的语法格式
授课内容：
1.INSERT和REP1ACE语句的基本语法格式
2.插入一条记录的全部数据
3.插入一条记录的部分数据
4.插入多条记录的数据
5.插入查询结果中的数据
6.插入并替换已存在的数据
总结课程内容，重申重点、难点
课后任务
完成“例4-Γ,“例4-2”“例4・3”……和“例4-6”
MySQL数据库实用教程(附微课)教案03 数据定义

MySQL数据库实用教程(附微课)教案03 数据定义

******学校
教师教案
（学年第学期）
课程名称：MySQ1数据库应用
授课专业：
任课
所在系部：
第3章数据定义
任务名称
第一节创建和管理数据库
教学目的
掌握创建和管理数据库的相关语句
教学方法
课堂授课、班级授课
教学手段
多媒体教学
重点难点
重点：创建数据库和选择数据库难点：MySQ1数据库中的字符集
教学
内容
设计
课程引入：通过“设计人员设计的数据库需要单独创建”引入本课授课内容：
总结课程内容，重申重点、难点
课后任务
完成“例3-21”“例3-22”“例3-23”••・•・•和“例3-38”
任务名称
第四节课堂பைடு நூலகம்例：学生成绩管理数据库的数据定义
教学目的
通过实例加强对数据定义的理解独立创建一个小型关系数据库
教学方法
课堂授课、班级授课
教学手段
多媒体教学
重点难点
重点：设计数据表难点：主键和外键
教学方法
课堂授课、班级授课
教学手段
多媒体教学
重点难点
重点：创建数据表的语句难点：MySQ1支持的数据类型
课程引入：通过“数据表是数据库中最重要和最基本的对象，是数据库中组织和存储数据的基本单位。建立数据库后，需要在数据库中首先创建数据表”引入本课。
教学
授课内容：
一、创建数据表
内容
1.MySQ1支持的数据类型
教学
课程引入：通过提出问题“如何创建第2章课堂案例中设计的学生成绩管理数据库”引入本课
内容
授课内容：
一、设计数据表
设计
二、创建数据库
三、创建数据表
《MySQL数据库实用教程》电子教案

《MySQL数据库实用教程》电子教案

教学
内容
设计
课程引入：通过提出问题“如何删除表中的记录数据？”引入本课。
授课内容：
1．DELETE和TRUNCATE语句的语法格式
2．删除满足指定条件的数据
3．删除全部数据
总结课程内容，重申重点、难点
课后任务
完成“例4-10”“例4-11”和“例4-12”
任务名称
第四节课堂案例：学生成绩管理数据库的数据操作
授课内容：
一、关系模式设计
1．实体集的转换原则
2．实体集之间的联系的转换原则
【例2-2】将全局E-R图中各个实体集以及实体集之间的联系转换为一组关系模式。
二、关系模式的规范化
1．第一范式（1NF）
2．第二范式（2NF）
3．第三范式（3NF）
【例2-3】检验例2-2方案1和方案2中的关系模式是否满足规范化要求。
任务名称
第四节 子查询、联合查询
教学目的
掌握子查询和联合查询
教学方法
课堂授课、班级授课
教学手段
多媒体教学
重点难点
重点：子查询和联合查询
难点：子查询的执行顺序
3．关系运算
总结课程内容，重申重点、难点
课后任务
完成第1章习题，巩固数据库基础知识
任务名称
第二节MySQL 的安装与配置
教学目的
掌握MySQL的安装与配置方法。
掌握登录与退出MySQL的方法。
教学方法
课堂授课、班级授课
教学手段
多媒体教学
重点难点
重点：登录与退出MySQL
难点：以root身份通过命令提示符窗口登录MySQL的命令mysql
难点：三张表的内连接查询
教学
内容
第5章 MySQL索引与完整性约束[46页]

第5章 MySQL索引与完整性约束[46页]


2．ALTER TABLE语句创建 4．删除索引
1．CREATE INDEX语句创建
MySQL实用教程（第3版）
使用CREATE INDEX语句可以在一个已有表上创建索引，一个表可以创建多个索引。 语法格式：
CREATE [UNIQUE | FULLTEXT | SPATIAL] INDEX 索引名 [索引类型] ON 表名 (索引列 , ...) [索引选项] ...
[索引类型] (索引列,...) [索引选项] ... | ADD [CONSTRAINT [symbol]]UNIQUE [INDEX|KEY] [索引名]
[索引类型] (索引列,...) [index_option] ... | ADD FULLTEXT [INDEX|KEY] [索引名]
(索引列,...) [索引选项] ... | ADD SPATIAL [INDEX|KEY] [索引名]
3．主键（PRIMARY KEY） 主键是一种唯一性索引，它必须指 定为“PRIMARY KEY”。主键一般 在创建表的时候指定，也可以通过 修改表的方式加入主键。但是每个 表只能有一个主键。
MySQL实用教程（第3版）
03
创建和删除索引
1．CREATE INDEX语句创建 3．在建立表时创建索引
MySQL实用教程（第3版）
对于CHAR和VARCHAR列，可以索 引列的前缀。这样索引的速度更快 并且比索引整个列需要较少的磁盘 空间。
只有当表类型为MyISAM、InnoDB或 BDB时，才可以向有NULL、BLOB或TEXT 列中添加索引。
MySQL能在多个列上创建索引。索 引可以由最多15个列组成（在 CHAR和VARCHAR列上，也可以使用 列的前缀作为索引的部分）。
mysql数据库实用教程 第二章 郑阿奇主

mysql数据库实用教程 第二章 郑阿奇主


2.1.1 创建数据库
创建了数据库之后使用USE命令可指定当前数据 库。 语法格式： USE db_name; 说明：这个语句也可以用来从一个数据库“跳转” 到另一个数据库，在用CREATE DATABASE语句 创建了数据库之后，该数据库不会自动成为当前数 据库，需要用这条USE语句来指定。 注意：在MySQL中，每一条SQL语句都以“;” 作为结束标志。
第2章 数据库和表
2.1 命令行方式创建数据库和表
2.2 界面创建数据库和表 2.3 有关表结构
2.1 命令行方式创建数据库和表
2.1.1 创建数据库 1. 创建数据库 使用CREATE DATABASE或CREATE SCHEMA命令可以创建数据库。 语法格式： CREATE {DATABASE | SCHEMA} [IF NOT EXISTS] db_name [create_specification [, create_specification] ...] 其中create_specification: [DEFAULT] CHARACTER SET charset_name | [DEFAULT] COLLATE collation_name
2.1.2 创建表
说明： ● col_name：表中列的名字。列名必须符合标志 符规则，长度不能超过64个字符，而且在表中要唯一。 如果有MySQL保留字必须用单引号括起来。 ● type：列的数据类型，有的数据类型需要指明 长度n，并用括号括起，MySQL支持的数据类型在附 录C中介绍。 ● AUTO_INCREMENT：设置自增属性，只有 整型列才能设置此属性。当插入NULL值或0到一个 AUTO_INCREMENT列中时，列被设置为value+1， 在这里value是此前表中该列的最大值。 AUTO_INCREMENT顺序从1开始。每个表只能有一 个AUTO_INCREMENT列，并且它必须被索引。

mysql数据库实用教程郑阿奇主编


? 1. 一对一的联系（1:1）
图1.1 数据库系统的构成
1.1.2 数据模型
数据库管理系统根据数据模型对数据进行存储和 管理，数据库管理系统采用的数据模型主要有层次 模型、网状模型和关系模型。
● 层次模型 以树形层次结构组织数据。图 1.2为某学校按层次 模型组织的数据示例。
图1.2 按层次模型组织的数据示例
1.1.2 数据模型
? 按关系模型组织的数据表达方式简洁、直 观，插入、删除、修改操作方便，而按层 次、网状模型组织的数据表达方式复杂， 插入、删除、修改操作复杂。因此，关系 模型得到了广泛应用，MySQL 是支持关系 数据模型的数据库管理系统。
1.2 关系数据库设计
? 1.2.1 概念结构设计
通常，把每一类数据对象的个体称为“实体”， 而每一类对象个体的集合称为“实体集”，因此在 学生成绩管理系统中主要涉及“学生”和“课程” 两个实体集。其他非主要的实体可以很多，如班级、 班长、任课教师、辅导员等实体。每个实体集涉及 的信息项称为属性。就“学生”实体集而言，它的 属性有学号、姓名、专业名、性别、出生日期、总 学分、备注。“课程”实体集属性有课程号、课程 名、类别、开课学期、学时和学分。
? 2. 数据库管理系统
? 数据库管理系统（DBMS）是管理数据库 的系统，它按一定的数据模型组织数据。 DBMS应提供如下功能：
? （1）数据定义功能可定义数据库中的数据 对象。
? （2）数据操纵功能可对数据库表进行基本 操作，如插入、删除、修改、查询。
? （3）数据的完整性检查功能保证用户输4 学生和课程实体集属性的描述
1.2.1 概念结构设计
实体集A 和实体集Ｂ之间存在各种关系，通常把 这些关系称为“联系”。通常将实体集及实体集联 系的图表示为实体（ Entity ）-联系 （Relationship ）模型；从分析用户项目涉及的 数据对象及数据对象之间的联系出发，到获取 E-R 图的这一过程称为概念结构设计。联系用菱形表示， 通过直线与实体相连。这样构成的图就是 E-R 图， E-R 图就是E-R 模型的描述方法。两个实体集 A 和 B 之间的联系可能是以下三种情况之一。

《MySQL数据库实用教程》电子教案

《MySQL数据库实用教程》电子教案章节一：数据库基础知识1. 数据库的概念与分类2. 数据模型与数据库设计3. 关系型数据库简介4. MySQL数据库的安装与配置5. MySQL数据库的简单操作章节二：SQL语言基础1. SQL语言简介2. 数据定义语句3. 数据查询语句4. 数据更新语句5. 数据控制语句章节三：数据库设计与管理1. 数据库设计原则与步骤2. 表的设计与创建3. 数据库的备份与恢复4. 数据库的安全与权限管理5. 数据库性能优化章节四：MySQL存储引擎与索引1. MySQL存储引擎简介2. InnoDB存储引擎的特点与配置3. MyISAM存储引擎的特点与配置4. 索引的概念与分类5. 索引的设计与优化章节五：MySQL高级应用1. 存储过程与触发器2. 用户定义函数3. 视图的使用4. 数据库事务处理5. 数据库集群与高可用性章节六：关系代数与SQL1. 关系代数基本运算2. 关系代数高级运算3. SQL与关系代数的联系4. 利用关系代数优化SQL查询5. 练习与案例分析章节七：数据库完整性约束1. 实体完整性2. 参照完整性3. 用户定义的完整性4. 完整性约束的实现与违反处理5. 练习与案例分析章节八：数据库关系操作1. 插入操作2. 删除操作3. 更新操作4. 事务与并发控制5. 练习与案例分析章节九：MySQL函数与表达式1. 数值函数2. 字符串函数3. 日期和时间函数4. 聚合函数5. 表达式与函数的综合应用6. 练习与案例分析章节十：MySQL备份与恢复策略1. 备份策略的选择2. 备份命令与操作3. 恢复命令与操作4. 备份与恢复的综合案例5. 练习与案例分析章节十一：MySQL性能优化1. 查询优化基础2. 索引优化3. 存储引擎选择与优化4. 服务器参数调优5. 性能监控与分析工具章节十二：MySQL高级特性1. 全文索引与搜索2. 空间数据类型与地理信息查询3. 事件调度器与定时任务4. 复制与分区5. 练习与案例分析章节十三：MySQL与Python编程1. Python MySQLdb库入门2. Python操作MySQL数据库实例3. 使用PyMySQL进行数据库连接4. 利用MySQL进行数据分析与挖掘5. 练习与案例分析章节十四：MySQL安全与维护1. 用户权限管理2. 安全策略与最佳实践3. MySQL的备份与恢复策略4. MySQL故障排除与维护5. 练习与案例分析章节十五：实战项目与案例分析1. 企业级数据库设计与应用案例2. MySQL在Web应用开发中的实践3. 数据库性能监控与优化案例4. MySQL在云计算与大数据中的应用5. 实战项目总结与展望重点和难点解析本文主要介绍了《MySQL数据库实用教程》的教学内容，包括数据库基础知识、SQL语言基础、数据库设计与管理、MySQL存储引擎与索引、MySQL高级应用、关系代数与SQL、数据库完整性约束、数据库关系操作、MySQL函数与表达式、MySQL备份与恢复策略、MySQL性能优化、MySQL高级特性、MySQL与Python编程、MySQL安全与维护以及实战项目与案例分析等十五个章节。

第2章 MySQL数据库安装运行[23页]

（8）提供TCP/IP、ODBC和JDBC等 多种数据库连接途径。
2. MySQL各个版本
MySQL包含各个版本，其主要区别如下：
（1）MySQL Community Server 社区 版本，开源免费，但不提供官方技 术支持。
MySQL实用教程（第3版）
（2）MySQL Enterprise Edition 企业 版本，需付费，可以试用30天。
MySQL实用教程（第3版）
MySQL数据库安装运行
——MySQL数据库
主编：郑阿奇
MySQL实用教程（第3版）
MySQL数据库
1. MySQL数据库的特点 2. MySQL各个版本
1. MySQL数据库的特点
MySQL数据库的特点主要有以下几个方面：
MySQL实用教程（第3版）
（1）使用核心线程的完全多线程服务， 这意味着可以采用多CPU体系结构。
2．MySQL服务器配置
MySQL实用教程（第3版）
（2）系统显示“Accounts and Roles”窗口，配置root账户和角色，如图2.4所示。
2．MySQL服务器配置
MySQL实用教程（第3版）
（3）系统显示Windows Service窗口，配置作为Windows程序运行参数。如图2.5所示。
（3） 使用C和C++编写，并使用多 种编译器进行测试，保证了源代码 的可移植性。
1. My优 化数据库操作的管理工具。
（10）能够处理拥有上千万条记录 的大型数据库。
MySQL实用教程（第3版）
（6）优化的SQL查询算法，可有效地提高 查询速度。
（7）既能够作为一个单独的应用 程序应用在客户端服务器网络环境 中，也能够作为一个库嵌入到其他 的软件中提供多语言支持，常见的 编码如中文GB2312、BIG5，日文 Shift_JIS等都可用作数据库的表名 和列名。

《MySQL实用教程》

《MySQL实用教程》第一部分教程第1章数据库的基本概念1.1数据库基本概念1.1.1数据库与数据库管理系统1.1.2数据模型1.2关系数据库设计1.2.1概念结构设计1.2.2逻辑结构设计1.2.3数据库物理设计1.3数据库应用系统1.3.1数据库的连接方式1.3.2客户/服务器(C/S)模式应用系统1.3.3三层客户/服务器(B/S)模式应用系统1.3.4关系数据库语言1.4MySQL概述1.4.1MySQL的安装和配置1.4.2MySQL的环境习题第2章数据库和表2.1命令行方式创建数据库和表2.1.1创建数据库2.1.2创建表（之前，数据类型）2.1.3创建、删除和修改表2.2界面创建数据库和表2.2.1创建数据库2.2.2创建、删除和修改表2.3有关表结构2.3.1空值和列的idcntitY(标志)属性2.3.2MySQL隐含地改变列类型习题第3章表数据操作3.1命令行操作表数据3.1.1插入表数据3.1.2删除表数据3.1.3修改表数据3.1.4SHOW和DESCRiBE语句3.2界面操作表数据3.2.1插入记录3.2.2修改记录3.2.3删除记录习题第4章数据库的查询和视图4.1连接、选择和投影4.1.1选择(Selection)4.1.2投影(Projection)4.1.3连接(JOIN)4.2数据库的查询4.2.1选择列4.2.2FROM子句4.2.3WttERE子句4.2.4GROUPBY子句4.2.5HAVING子句4.2.6ORDERBY子句4.2.7LIMIT子句4.2.8UNION语句4.2.9HANDLER语句4.2.10使用查询工具查询4.3数据库的视图4.3.1视图概念4.3.2创建视图4.3.3查询视图4.3.4更新视图4.3.5修改视图定义4.3.6删除视图习题第5章索引与数据完整性约束5.1索引5.1.1索引的分类5.1.2创建索引5.1.3删除索引5.1.4界面方式创建和删除索引5.1.5索引对查询的影响5.1.6索引的弊端5.2数据完整性约束5.2.1主键约束5.2.2替代键约束5.2.3参照完整性约束5.2.4CHECK完整性约束（mysql不支持）5.2.5命名完整性约束5.2.6删除完整性约束习题第6章MySQL语言结构6.1常量和变量6.1.1常量6.1.2变量6.2运算符与表达式6.2.1算术运算符6.2.2比较运算符6.2.3逻辑运算符6.2.4位运算符6.2.5运算符优先级6.2.6表达式6.3系统内置函数6.3.1数学函数6.3.2聚合函数6.3.3字符串函数6.3.4日期和时间函数6.3.5加密函数6.3.6控制流函数6.3.7格式化函数6.3.8类型转换函数6.3.9系统信息函数习题第7章过程式数据库对象7.1存储过程7.1.1创建存储过程7.1.2存储过程体7.1.3调用存储过程7.1.4删除存储过程7.1.5修改存储过程7.2存储函数7.2.1创建存储函数7.2.2调用存储函数7.2.3删除存储函数7.2.4修改存储函数7.2.5界面方式操作存储函数与存储过程7.3触发器7.3.1创建触发器7.3.2触发器的删除7.4事件7.4.1创建事件7.4.2修改事件7.4.3删除事件习题第8章备份与恢复8.1备份和恢复概述8.1.1备份和恢复需求分析8.1.2数据库备份概念8.1.3数据库恢复概念8.2数据库备份和恢复的方法8.2.1使用SQL语句备份和恢复表数据8.2.2使用客户端程序备份和恢复数据8.2.3使用MySQL界面工具进行备份和恢复8.2.4直接复制8.3使用二进制曰志文件8.3.1启用曰志8.3.2用mysqlbinlog处理曰志习题第9章用户和数据安全性9.1添加和删除用户9.1.1添加用户9.1.2删除用户9.1.3修改用户名9.1.4修改密码9.2授予权限和回收权限9.2.1授予权限9.2.2权限的转移和限制9.2.3回收权限9.3界面方式操作用户与权限9.4表维护语句9.4.1ANALYZETABLE语句9.4.2CHECKTABLE语句9.4.3CHECKSUMTABLE语句9.4.4OPTIMIZETABLE语句9.4.5REPAIRTABLE语句习题第10章事务和多用户10.1事务10.1.1事务和ACID属性10.1.2事务处理10.1.3事务隔离级10.2锁定10.2.1伪事务10.2.2锁定与解锁10.3多用户使用的问题习题第二部分MySQL实验实验1MySQL的使用实验2创建数据库和表实验3表数据插入、修改和删除实验4数据库的查询和视图实验4.1数据库的查询实验4.2视图的使用实验5索引和数据完整性实验6MySQL语言结构实验7过程式数据库对象的使用实验8备份与恢复实验9数据库的安全性第三部分实习实习1Ubuntu下PHP/MySQL学生成绩管理系统P1.1开发环境的配置P1.2数据库设计P1.3主程序界面P1.4学生信息查询P1.5学生成绩查询P1.6学生信息更新P1.7学生成绩录入实习(C#)/MySQL学生成绩管理系统连接数据库P2.2MySQL数据库准备P2.3主程序界面和显示照片页面P2.4学生信息查询P2.5学生成绩查询P2.6学生信息更新P2.7学生成绩录入实习3JavaBean/MySQL学生成绩管理系统P3.1构建系统准备P3.1.1数据库准备P3.1.2连接数据库P3.2系统登录和进入系统P3.2.1系统登录P3.2.2系统主界面P3.3系统功能P3.3.1基本信息录入P3.3.2学生信息查询P3.3.3课程信息查询实习4VC/MySQL学生成绩管理系统P4.1Vc++6.0数据库访问P4.1.1创建ODBC数据源P4.1.2VC++6.0数据库访问对象P4.1.3VC++6.0连接MySQL数据库P4.2VC++6.0学生成绩管理系统P4.2.1系统主界面P4.2.2创建查询功能P4.2.3学生信息操作P4.2.4创建成绩操作附录A学生成绩数据库(库名XSCJ)表结构和样本数据附录B常用语句附录CMySQL数据类型附录D字符集与校对规则附录E存储引擎附录F系统内置函数附录G系统变量。

第01章SQL Server实用教程[郑阿奇主编][电子教案]


课程号
101 102 206 101 102 206 101 102
成绩
80 78 76 62 70 81 90 84
学号
001107 001107 001107 001108 001108 001108 001109 001109
课程号
101 102 206 101 102 206 101 102
1. SQL Server 数据库引擎
(1) 默认实例：SQL Server 2000默认实例仅由运行该实例的计算机的 名称唯一标识，它没有单独的实例名，默认实例的服务名称为 MSSQLServer。 (2) 命名实例：除默认实例外，所有数据库引擎实例都由安装该实例的过 程中指定的实例名标识。
1.3.1 SQL Server 2000服务器组件
001111
101
102
91
70
001221
001241
101
101
76
90
1.1.1 数据模型
（2）层次模型 以树型层次结构组织数据。
学校
学院1
学院2
学院3
一系
二系
软件教研室
硬件教研室
1.1.1 数据模型
（3）网状模型 每一个数据用一个节点表示，每个节点与其它节点都 有联系，这样数据库中的所有数据节点就构成了一个复杂 的网络。
1.1.3 逻辑结构设计
3．（m : n）联系的E-R图到关系模式的转换
对于（m : n）的联系，单独对应一关系模式，该关系模式包括 联系的属性、参与联系的各实体集的主码属性，该关系模式的主码由 各实体集的主码属性共同组成。例如：图描述的“学生(XS)”与“课程 (KC)”实体集之间的联系可设计如下关系模式： XS (学号，姓名，专业名，性别，出生时间，总学分，备注) KC（课程号，课程名称，类别，开课学期，学时，学分） XS_KC (学号，课程号，成绩)
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表格中的一行称为一个记录，一列称为一个字段， 每列的标题称为字段名。如果给每个关系表取一个 名字，则有n个字段的关系表的结构可表示为：关 系表名（字段名1，…，字段名n），通常把关系表 的结构称为关系模式。
1.1.2 数据模型
在关系表中，如果一个字段或几个字段组合的值可 唯一标志其对应记录，则称该字段或字段组合为码。例 如，表A.4的“学号”可唯一标志每一个学生，表A.5 的“课程号”可唯一标志每一门课，表A.6的“学号” 和“课程号”可唯一标志每一个学生一门课程的成绩。
• 1. 一对一的联系（1:1）
• A中的一个实体最多与B中的一个实体相联 系，B中的一个实体也最多与A中的一个实 体相联系。例如，“班级”与“正班长” 这两个实体集之间的联系是一对一的联系， 因为一个班只有一个班长，反过来，一个 正班长只属于一个班。“班级”与“正班 长”两个实体集的E-R模型如图1.5所示。
• （4）数Biblioteka 库的安全保护功能保证只有赋予 权限的用户才能访问数据库中的数据。
• （5）数据库的并发控制功能使多个应用程 序可在同一时刻并发地访问数据库的数据。
• （6）数据库系统的故障恢复功能使数据库 运行出现故障时进行数据库恢复，以保证 数据库可靠运行。
1.1.1 数据库与数据库管理系统
（7）在网络环境下访问数据库的功能。 （8）方便、有效地存取数据库信息的接口和工具。 编程人员通过程序开发工具与数据库的接口编写数 据库应用程序。数据库管理员（DBA，DataBase Adminitrator）通过提供的工具对数据库进行管理。 数据、数据库、数据库管理系统与操作数据库的 应用程序，加上支撑它们的硬件平台、软件平台和 与数据库有关的人员一起构成了一个完整的数据库 系统。图1.1描述了数据库系统的构成。
图1.1 数据库系统的构成
1.1.2 数据模型
数据库管理系统根据数据模型对数据进行存储和 管理，数据库管理系统采用的数据模型主要有层次 模型、网状模型和关系模型。
● 层次模型 以树形层次结构组织数据。图1.2为某学校按层次 模型组织的数据示例。
图1.2 按层次模型组织的数据示例
1.1.2 数据模型
• 按关系模型组织的数据表达方式简洁、直 观，插入、删除、修改操作方便，而按层 次、网状模型组织的数据表达方式复杂， 插入、删除、修改操作复杂。因此，关系 模型得到了广泛应用，MySQL是支持关系 数据模型的数据库管理系统。
1.2 关系数据库设计
1.2.1 概念结构设计
通常，把每一类数据对象的个体称为“实体”， 而每一类对象个体的集合称为“实体集”，因此在 学生成绩管理系统中主要涉及“学生”和“课程” 两个实体集。其他非主要的实体可以很多，如班级、 班长、任课教师、辅导员等实体。每个实体集涉及 的信息项称为属性。就“学生”实体集而言，它的 属性有学号、姓名、专业名、性别、出生日期、总 学分、备注。“课程”实体集属性有课程号、课程 名、类别、开课学期、学时和学分。
1.1 数据库基本概念
1.1.1 数据库与数据库管理系统
1. 数据库 数据库（DB）是存放数据的仓库，只不过这些数 据存在一定的关联，并按一定的格式存放在计算机 上。从广义上讲，数据不仅包含数字，还包括了文 本、图像、音频、视频等。 例如，把学校的学生、课程、学生成绩等数据有 序地组织并存放在计算机内，就可以构成一个数据 库。因此，数据库由一些持久的相互关联数据的集 合组成，并以一定的组织形式存放在计算机的存储 介质中。
有时一个表可能有多个码，如表A.4中，姓名不允许 重名，则“学号”、“姓名”均是学生信息表码。对于 每一个关系表通常可指定一个码为“主码”，在关系模 式中，一般用下横线标出主码。设表A.4的名字为XS， 关系模式可分别表示为：XS（学号，姓名，专业名， 性别，出生日期，总学分，备注）。设表A.5的名字为 KC，关系模式可分别表示为：KC（课程号，课程名， 类别，开课学期，学时，学分）。设表A.6的名字为 XS_KC，关系模式可分别表示为：XS_KC（学号， 课程号，成绩）。
● 网状模型 每一个数据用一个节点表示，每个节点与其他节 点都有联系，这样数据库中的所有数据节点就构成 了一个复杂的网络。图1.3为按网状模型组织的数据 示例。
图1.3 按网状模型组织的数据示例
● 关系模型
以二维表格（关系表）的形式组织数据库中的数 据。例如，学生成绩管理系统涉及的学生、课程和 成绩三个表。“学生”表涉及的主要信息有学号、 姓名、专业名、性别、出生日期、总学分和备注； “课程”表涉及的主要信息有课程号、课程名、类 别、开课学期、学时和学分；“成绩”表涉及的主 要信息有学号、课程号和成绩。附录A表A.4、表 A.5和表A.6描述了学生成绩管理系统中学生、课 程和成绩三个表的部分数据。
• 2. 数据库管理系统
• 数据库管理系统（DBMS）是管理数据库 的系统，它按一定的数据模型组织数据。 DBMS应提供如下功能：
• （1）数据定义功能可定义数据库中的数据 对象。
• （2）数据操纵功能可对数据库表进行基本 操作，如插入、删除、修改、查询。
• （3）数据的完整性检查功能保证用户输入 的数据应满足相应的约束条件。
• 实体集中的实体彼此是可区别的，如果实 体集中的属性或最小属性组合的值能唯一 标志其对应实体，则将该属性或属性组合 称为码。对于每一个实体集，可指定一个 码为主码。如果用矩形框表示实体集，用 带半圆的矩形框表示属性，用线段连接实 体集与属性，当一个属性或属性组合指定 为主码时，在实体集与属性的连接线上标 记一斜线，则可以用图1.4描述学生成绩管 理系统中的实体集及每个实体集涉及的属 性。
图1.4 学生和课程实体集属性的描述
1.2.1 概念结构设计
实体集A和实体集Ｂ之间存在各种关系，通常把 这些关系称为“联系”。通常将实体集及实体集联 系的图表示为实体（Entity）-联系 （Relationship）模型；从分析用户项目涉及的 数据对象及数据对象之间的联系出发，到获取E-R 图的这一过程称为概念结构设计。联系用菱形表示， 通过直线与实体相连。这样构成的图就是E-R图， E-R图就是E-R模型的描述方法。两个实体集A和 B之间的联系可能是以下三种情况之一。