宝贝行为规范奖罚制度

宝贝成长奖惩守则一、奖励篇1、早上能自觉听闹钟起床，起床后自已独立顺利完成上学前准备工作（如穿衣、刷牙、洗脸、吃早饭等）。

加1-2分2、来回幼儿园路上，能自觉遵守道路安全，不胡乱吵闹嬉戏，不向家长提无理要求。

加1-2分3、在幼儿园表现良好、学习认真，回家后能准确回答家长幼儿园当天生活学习情况。

加1-2分（如当天幼儿园得到老师特别表扬，额外嘉奖一分）。

4、每天吃饭能在规定时间内独立完成，用餐时不嬉戏喧哗、不随意走动、不挑食。

加1-2分5、每天中午和晚间的睡觉时间，能独立主动完成睡前准备工作，上床后自觉保持安静，并在十五分钟内睡着。

加1-2分6、每天回家后能独立自觉完成好老师或家长安排的各类作业及学习任务。

加1-2分（如作业完成优秀，则另外奖励1-2分）7、热爱劳动，在家能主动帮助家长做些力所能及的事情，在外能主动对朋友或不相关的陌生人予以帮助，有事实为证。

加1-5分8、在自己每天学习、玩乐后，能自觉收拾整理好各类用品、玩具等。

加1-2分9、在休息或日常外出时，对人有礼貌、不与小朋友无理打闹、不对家长提不合理要求、不随意哭闹或乱发脾气。

视一周时间内表现可予以1-5分奖励。

10、对每周的课外兴趣学习课程能认真完成，回家后主动自觉按要求练习。

（完成合格加2分，优秀加4分，取得特别成绩或表扬单独加5分）二、处罚篇1、早上到上学时间不愿赖床不起，起床后拖拖拉拉。

扣2分2、来回上学或放学路上，不注意安全乱跑乱跳，或对家长乱提无理要求，随意发脾气、哭闹。

扣1-2分3、在幼儿园学习不认真，回家不能及时汇报当天学习、生活情况。

扣2分（如受到老师批评加扣2-6分）4、每天用餐时拖拉散漫，不能在规定时间内完成用餐，吃饭挑食、厌食、浪费粮食，或吃饭时间随意走动、嬉戏打闹等。

扣1-2分5、每天睡觉时间不自觉上床睡觉或上床后不能在规定时间内睡着，以及睡觉时间无理吵闹，影响他人休息。

（扣1-2分）6、对待学习作业不自觉认真完成，或完成潦草，作业评分较差。

儿童生活奖罚规章制度内容儿童生活奖罚规章制度内容：1. 行为规范奖励：- 遵守家庭和学校规定，表现良好的儿童，每月可获得小红花一枚。

- 积极参与家务劳动，帮助父母的儿童，每周可获得额外的零花钱或小礼物。

2. 学习进步奖励：- 学习成绩显著提高的儿童，每学期可获得书籍或学习用品作为奖励。

- 在学校或社区组织的各类竞赛中获奖的儿童，可获得相应的奖品或奖金。

3. 品德教育奖励：- 诚实守信，不说谎，不作弊的儿童，可获得表扬信或荣誉证书。

- 乐于助人，积极参与公益活动的儿童，可获得社区颁发的荣誉徽章。

4. 健康生活奖励：- 坚持规律作息，不挑食，保持良好饮食习惯的儿童，可获得健康之星称号。

- 积极参与体育活动，保持良好的体能状态的儿童，可获得运动小达人奖励。

5. 行为规范惩罚：- 不遵守家庭和学校规定，有不良行为的儿童，将受到口头警告或书面检讨。

- 严重违反纪律，如打架、欺凌等行为，将受到家长和学校的严厉批评，并可能取消其参与某些活动的资格。

6. 学习退步惩罚：- 学习成绩明显下降的儿童，需接受家长和老师的辅导，并可能被限制某些娱乐活动。

- 连续两次考试成绩不达标的儿童，需参加额外的补习课程。

7. 品德教育惩罚：- 说谎或作弊的儿童，需向当事人道歉，并接受相应的教育和指导。

- 参与不诚实行为的儿童，将被要求进行社区服务，以弥补其行为带来的不良影响。

8. 健康生活惩罚：- 长期不遵守作息时间，影响健康的儿童，将被限制使用电子设备的时间。

- 挑食或不注意饮食卫生的儿童，将被要求参与家庭烹饪活动，学习健康饮食的重要性。

9. 监督与执行：- 家长和老师应共同监督儿童的行为，确保奖罚制度的公正执行。

- 奖罚记录应定期更新，并与儿童进行沟通，确保其理解奖罚的原因和目的。

10. 申诉与反馈：- 儿童对奖罚有异议时，可向家长或老师提出申诉，由家长和老师共同审议。

- 家长和老师应定期收集儿童对奖罚制度的反馈，不断优化和调整制度内容。

幼儿园奖罚制度有哪几条
1. 出勤奖励：对于连续一个月无迟到、早退、缺席的小朋友，给予小
红花或小礼物作为奖励。

2. 行为规范奖罚：对于遵守课堂纪律、礼貌待人的小朋友，给予表扬
和奖励；对于有不良行为的小朋友，给予适当的提醒和纠正。

3. 学习进步奖：对于学习有明显进步的小朋友，给予表扬和奖励，鼓
励他们继续努力。

4. 团队合作奖：鼓励小朋友在集体活动中展现团队精神，对于积极参
与团队合作的小朋友给予奖励。

5. 卫生习惯奖：对于保持个人卫生和教室卫生的小朋友，给予表扬和
奖励。

6. 创意表现奖：鼓励小朋友发挥创意，对于在艺术、手工等方面有突
出表现的小朋友给予奖励。

7. 安全意识奖：对于能够遵守安全规则，提醒他人注意安全的小朋友，给予表扬和奖励。

8. 家长反馈奖：对于家长反馈孩子在家表现优秀的情况，给予孩子相
应的奖励。

9. 环境保护奖：鼓励小朋友参与环保活动，对于有环保意识和行为的
小朋友给予奖励。

10. 特殊贡献奖：对于在幼儿园有特殊贡献，如帮助老师、帮助同学等行为的小朋友，给予特别奖励。

11. 惩罚措施：对于违反幼儿园规则的行为，根据情节轻重，给予口头警告、取消奖励资格或与家长沟通等相应的惩罚措施。

12. 记录与公示：建立奖罚记录系统，定期公示奖罚情况，以示公平公正。

这些奖罚制度需要根据幼儿园的具体情况进行适当调整，以确保制度的有效性和适应性。

同时，奖罚制度的执行应以正面激励为主，惩罚为辅，注重培养孩子的自我管理能力和责任感。

宝贝行为规范奖罚制度每得到五颗星能换一个小零食每犯一次错误罚一颗小星星每得到三十颗星可换一个小玩具每得到五十颗星可换一个大玩具日常行为方面（每完成一项奖励一颗星，违反则扣掉一颗星）1，听见有人叫，马上回应，并及时做出反应，连续三天可得到一颗星。

2，早上起床能够迅速洗漱穿衣。

（保证刷牙三分钟，共计十分钟内完成）3，晚上8点20分洗漱，8点30分上床。

4，吃饭的时候尽量不说话，坐姿端正，桌面跟碗里没有饭粒并且把碗放到洗菜池里。

5，在学校能喝上一瓶水并且放学及时把水瓶带回来。

6，帮助妈妈做力所能及的家务。

7，捡到别人的物品要及时归还，如果不知道失主是谁，可以交给老师或者妈妈学习方面1，放学按规定的时间做完各科作业，并认真检查奖励一颗星。

（发现错题扣掉一颗星）2，写完作业整理好书包并把把第二天需要的物品准备好，并把书桌整理干净奖励一颗星。

3，每阅读完一本书可奖励一颗星，如果可以把故事讲下来可得到3颗星。

4，每周单词跟句子能够背下来奖励一颗星，课文能够完整熟练的背诵下来奖励两颗星。

5，连续弹琴半个小时可得到一颗星，连续弹一个小时奖励三颗星。

态度方面1，犯错要及时道歉承认错误，并不再犯，如有问题可以发表意见，不可以跟家长不礼貌，耍赖。

情节严重的扣五颗星家长签字：宝贝签字：2018年3月27日爸爸妈妈行为规范⏹注:如果没有做到要给孩子一个礼物，当作惩罚⏹1，学校需要准备的物品需要爸爸妈妈帮助的。

⏹2，不管孩子出现什么问题，都应该及时有效的沟通，不得乱发脾气打骂孩子。

⏹3，如果孩子犯错能够及时承认错误，以后不许再次提及。

⏹4，孩子有问题要及时解答，不可推诿，如遇问题不肯定时要跟孩子一起找出答案⏹5，不得说伤害孩子自尊的话⏹本协议从即日起开始实施，以上条款要认真完成，如有异议（合理的情况下）可再协商。

家长签字：宝贝签字：可爱宝贝家庭委员会2012年11月26日。

幼儿园奖罚规则制度有哪些幼儿园奖罚规则制度是一套旨在激励孩子们遵守规则、培养良好行为习惯的机制。

以下是一些可能包含在幼儿园奖罚规则制度中的内容：1. 日常行为规范奖罚：- 奖励：按时到园、遵守课堂纪律、积极参与活动的孩子可以获得小红花或积分奖励。

- 惩罚：迟到、扰乱课堂秩序、不遵守规则的孩子将被提醒或扣除积分。

2. 学习进步奖罚：- 奖励：在学习和技能上取得显著进步的孩子可以获得表扬信或小奖品。

- 惩罚：对学习态度不端正、成绩下滑的孩子进行个别辅导，必要时与家长沟通。

3. 卫生习惯奖罚：- 奖励：保持个人卫生、参与清洁活动的孩子可以获得表扬或小礼物。

- 惩罚：不遵守卫生规定、乱扔垃圾的孩子需要参与额外的清洁工作。

4. 团队合作奖罚：- 奖励：在团队活动中表现出色的孩子可以获得团队之星的称号或小奖励。

- 惩罚：不积极参与团队合作、影响团队氛围的孩子需要接受团队教育。

5. 安全意识奖罚：- 奖励：在安全演练中表现出色的孩子可以获得安全小卫士的称号。

- 惩罚：违反安全规则、造成安全隐患的孩子需要接受安全教育。

6. 创意表现奖罚：- 奖励：在艺术创作、手工制作等方面有创意表现的孩子可以获得展示机会或小奖品。

- 惩罚：对破坏他人作品、不认真参与创作活动的孩子进行创意教育。

7. 家长合作奖罚：- 奖励：家长积极参与幼儿园活动、支持孩子教育的可以获得家长荣誉证书。

- 惩罚：对不配合幼儿园教育、影响孩子成长的家长进行沟通和指导。

8. 特殊表现奖罚：- 奖励：在特殊场合或活动中有突出表现的孩子可以获得特别奖励。

- 惩罚：在特殊场合或活动中有不当行为的孩子需要接受特别教育。

9. 积分制度：- 建立积分制度，孩子们可以通过好的表现累积积分，积分可以兑换小礼物或特权。

10. 奖罚记录：- 建立奖罚记录册，记录孩子们的奖罚情况，便于家长和教师了解孩子的表现。

这些规则需要根据幼儿园的具体情况进行调整，确保奖罚制度既公平又有效，能够促进孩子们的全面发展。

小学生行为规范奖罚制度小学生行为规范奖罚制度应以促进学生全面发展、培养良好习惯为目标，具体内容如下：一、奖励制度1. 学习表现奖励：- 月度学习之星：每月评选学习进步显著或成绩优异的学生，颁发奖状及小礼品。

- 学期优秀学生：每学期对成绩稳定优秀的学生进行表彰和奖励。

2. 行为表现奖励：- 礼仪小标兵：对表现礼貌、尊重师长的学生进行表彰。

- 环保小卫士：对积极参与环保活动、节约资源的学生进行奖励。

3. 团队协作奖励：- 优秀团队奖：对在集体活动中表现突出的班级或小组进行奖励。

4. 特殊贡献奖励：- 对学校活动、社区服务等做出特别贡献的学生进行表彰和奖励。

二、惩罚制度1. 轻微违规：- 迟到、早退：首次警告，累计次数达到一定标准后，通知家长并进行教育。

2. 行为不当：- 言语不文明、欺负同学：进行批评教育，严重者需写检讨书，并在班级内进行公开道歉。

3. 学习不认真：- 作业未完成或抄袭：要求补交作业，并进行思想教育。

4. 严重违规：- 破坏公物、违反校规校纪：根据情节轻重，进行校纪处分，必要时联系家长共同教育。

5. 安全问题：- 违反安全规定，如攀爬危险区域：进行安全教育，并根据情况给予相应的纪律处分。

三、激励与监督机制1. 积分制度：设立积分系统，学生的良好行为可以获得积分，积分可以兑换小礼品或特权。

2. 家长沟通：定期与家长沟通学生在校表现，共同促进学生行为规范。

3. 学生自我管理：鼓励学生参与班级管理，培养自我管理能力。

4. 定期评估：每学期对奖罚制度进行评估和调整，确保制度的有效性和公平性。

四、注意事项- 奖罚制度应公开透明，确保所有学生和家长都清楚了解。

- 奖罚应以教育为目的，避免过度惩罚，注重学生的心理和情感需求。

- 奖罚制度应定期更新，以适应学生成长和教育环境的变化。

通过这样的奖罚制度，旨在营造一个积极向上、文明有序的学习环境，促进小学生的全面发展。

幼儿园小朋友奖惩制度第一条实施对象本制度适用于我园所有幼儿，旨在培养幼儿良好的行为习惯，促进幼儿身心健康发展。

第二条奖励制度一、奖励种类1. 表扬信：对表现优秀或进步明显的幼儿，给予表扬信，由家长带回。

2. 精神奖励：对表现突出或完成任务的幼儿，给予口头表扬，并鼓励其继续努力。

3. 物质奖励：根据幼儿园实际情况，给予小礼物或奖品，如贴纸、小玩具等。

二、奖励条件1. 学业优秀：学习成绩优异，作业完成率高，课堂表现好。

2. 行为规范：遵守幼儿园纪律，尊敬师长，团结同学，关心集体。

3. 劳动积极：积极参加班级和幼儿园组织的劳动，不怕脏、不怕累。

4. 活动表现：在各项活动中，如文艺演出、运动会等，表现突出。

第三条惩罚制度一、惩罚种类1. 警告：对有不良行为的幼儿，给予口头警告，提醒其改正。

2. 纪律处分：对严重违反纪律的幼儿，给予相应的纪律处分，如取消参加某些活动的资格等。

3. 家长通知：对表现不佳的幼儿，及时通知家长，共同关注幼儿的成长。

二、惩罚条件1. 违反幼儿园纪律：打架、闹事、损坏公物等。

2. 课堂纪律差：不认真听讲、扰乱课堂秩序等。

3. 爱护公物：损坏公共财产，如玩具、桌椅等。

4. 卫生习惯差：不讲究个人卫生，不遵守幼儿园卫生制度。

第四条制度执行一、各班教师负责执行本制度，做到奖罚分明。

二、教师应认真观察幼儿行为，及时发现和纠正不良习惯。

三、对幼儿的奖惩，需有详细记录，以便家长了解幼儿在园情况。

第五条家长配合一、家长应积极配合幼儿园，关注幼儿在家的表现。

二、家长如发现幼儿有不良行为，应及时与幼儿园沟通，共同解决。

三、家长应鼓励幼儿参加幼儿园组织的各项活动，培养幼儿的集体荣誉感。

第六条本制度由幼儿园负责解释，自发布之日起执行。

如有未尽事宜，由幼儿园另行规定。

儿童奖罚规章制度范本儿童奖罚规章制度范本：1. 目的与原则- 目的：通过奖罚制度激励儿童积极行为，纠正不良习惯，培养良好的道德品质和社会责任感。

- 原则：公正、透明、适度、及时。

2. 奖励制度- 表现优异：在学习和行为上表现突出的儿童，给予表扬和适当的物质奖励。

- 进步显著：对学习或行为有明显进步的儿童，给予鼓励和认可。

- 特殊贡献：对学校或社区有特殊贡献的儿童，给予表彰和奖励。

3. 惩罚制度- 轻微违规：对轻微违规行为的儿童，给予口头警告和指导。

- 中度违规：对中度违规行为的儿童，给予书面警告，并要求家长参与教育。

- 严重违规：对严重违规行为的儿童，给予停课或留校查看等处分，并通知家长。

4. 奖励标准- 学习成绩：根据考试和平时表现评定，设立不同等级的奖学金。

- 行为表现：根据日常行为规范评定，设立行为模范奖。

- 特殊技能：对在艺术、体育等方面有特殊才能的儿童给予奖励。

5. 惩罚标准- 行为失范：如迟到、早退、不遵守课堂纪律等，根据违规次数和严重程度给予相应处分。

- 欺凌行为：对欺凌他人的行为零容忍，根据情节轻重给予处分。

- 破坏公物：对故意破坏学校设施或他人物品的行为，要求赔偿损失，并给予相应处分。

6. 奖罚程序- 奖罚决定：由教师或学校管理层根据儿童的具体表现做出奖罚决定。

- 家长沟通：奖罚决定需及时通知家长，确保家长了解情况并参与教育。

- 记录备案：所有奖罚记录需详细记录并存档，作为儿童成长档案的一部分。

7. 申诉机制- 儿童或家长对奖罚决定有异议时，可向学校提出申诉。

- 学校应设立公正的申诉处理机制，确保儿童权益。

8. 定期评估与修订- 学校应定期评估奖罚制度的实施效果，并根据实际情况进行必要的修订。

9. 教育意义- 奖罚制度不仅是对儿童行为的约束，更是一种教育手段，旨在引导儿童形成正确的价值观和行为习惯。

10. 附加条款- 本制度自发布之日起生效，最终解释权归学校所有。

请注意，这只是一个范本，具体实施时需要根据实际情况和法律法规进行调整。

幼儿日常行为规奖罚制度幼儿日常行为规范奖罚制度是确保幼儿在园内能够遵守基本规则，形成良好行为习惯的重要措施。

以下是一套可能的奖罚制度内容：1. 日常行为规范：- 遵守时间：按时到园，按时参与各项活动。

- 礼貌用语：使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。

- 个人卫生：保持个人清洁，饭前洗手，饭后漱口。

- 物品归位：使用后的物品要放回原位。

2. 奖励制度：- 表扬：对于遵守规则的幼儿，教师应给予口头表扬。

- 奖励贴纸：表现优秀的幼儿可以获得奖励贴纸，积累一定数量后兑换小礼物。

- 优先权：在某些活动中，表现好的幼儿可以享有优先选择权。

- 家长通知：定期向家长反馈幼儿在园表现，优秀表现者可获得家长的额外奖励。

3. 惩罚制度：- 口头警告：对于初次违反规则的幼儿，教师应给予口头警告。

- 暂时隔离：严重违反规则的幼儿，可暂时隔离，进行冷静思考。

- 取消特权：对于屡次违反规则的幼儿，可取消其某些特权，如优先选择权等。

- 家长沟通：对于持续不改的幼儿，教师应与家长沟通，共同制定改进措施。

4. 特殊情况处理：- 对于特殊情况下的幼儿行为，教师应根据具体情况灵活处理，避免一刀切。

- 对于有特殊需要的幼儿，应制定个性化的行为规范和奖罚措施。

5. 记录与反馈：- 建立幼儿行为记录本，记录幼儿的日常表现。

- 定期对奖罚制度进行评估和调整，确保其有效性和适宜性。

6. 家长参与：- 鼓励家长参与奖罚制度的制定和执行，形成家园共育的良好氛围。

- 定期举办家长会，讨论奖罚制度的执行情况和改进意见。

7. 透明公正：- 奖罚制度应公开透明，确保每位幼儿和家长都清楚规则内容。

- 执行过程中应保持公正，避免偏袒或歧视。

通过这样的奖罚制度，可以有效地引导幼儿形成良好的行为习惯，同时也为教师提供了管理幼儿行为的工具和方法。

儿童行为规范奖罚制度可爱宝贝行为规范奖罚制度是一个简单而有效的奖惩系统，以鼓励孩子在日常行为、研究和态度方面保持良好的表现。

每得到三颗星就能换一个小礼物，而每犯一次错误则罚一颗小星星。

此外，每得到三十颗星可换一本书。

在日常行为方面，孩子需要完成一些任务才能获得星星。

例如，听到有人叫就要迅速回应并做出反应，连续三天完成这个任务就能得到一颗星。

孩子还需要在早上迅速洗漱穿衣，晚上8点20分洗漱并在8点30分上床。

在饮食方面，孩子需要保持端正坐姿，不说话，桌面和碗里不能有饭粒，并将碗放在洗菜池里。

此外，孩子还需要在学校喝一瓶水并及时将水瓶带回家，帮助妈妈做家务，捡到别人的物品要归还给失主或交给老师或妈妈。

在研究方面，孩子需要按规定的时间完成各科作业，并认真检查。

如果发现错题，则会被扣掉一颗星。

孩子还需要写完作业后整理好书包，并将第二天需要的物品准备好，同时保持书桌干净整洁。

阅读完一本书可以获得一颗星，如果能讲述故事，则可以获得三颗星。

此外，孩子还需要每周独立完成英语练册，并背下单词和句子，完整熟练地背诵课文，每项任务都可以获得星星。

如果孩子能连续弹琴半个小时，则可以获得一颗星，连续弹一个小时则可以获得三颗星。

在态度方面，孩子需要及时道歉承认错误，并避免再犯。

如果出现问题，孩子需要发表意见，但不能不礼貌或耍赖。

如果情节严重，则会被扣除五颗星。

此外，父母也需要遵守一些规范。

例如，需要帮助孩子准备学校需要的物品，不得乱发脾气打骂孩子，如果孩子犯错则需要及时承认错误并不再提及，需要及时解答孩子的问题并不得推诿，不得说伤害孩子自尊的话。

这份协议从即日起开始实施，以上规定需要认真执行。

如果有任何异议，双方可以再次协商。