学校新冠疫情上下学管理制度

学校疫情防控期间上课管理制度第一章总则第一条：为了做好学校疫情防控期间的上课管理工作，保障师生的安全与健康，提高教育教学质量，订立本制度。

第二条：本制度适用于学校疫情防控期间全部课程的管理。

第三条：学校疫情防控期间上课管理应严格遵守国家、地方以及学校关于疫情防控的相关规定和要求。

第二章上课管理标准第四条：学校疫情防控期间的上课管理应遵从以下标准：1.保证上课场合的通风条件良好，保持室内空气流通。

2.教室座位按相关规定排布，保持肯定间距，避开近距离接触。

3.学生应佩戴口罩上课，并做好手卫生，随时保持手部清洁。

4.教职工应带好个人防护用品，如口罩、手套等，并提示学生正确佩戴。

5.学校应定期对教室、公共区域进行消毒，保持环境卫生。

6.在必需时，学校可依据疫情风险等级采取分批次上课、错峰上课等措施，确保师生的安全。

第五条：学校疫情防控期间的上课管理应做好信息收集、报备、跟踪工作：1.学校应建立健全学生健康信息登记制度，包含体温测量、健康码等。

2.学校应加强学生健康信息的收集和管理，确保学生的健康情形信息得到及时准确的反馈。

3.学校应定期报送学生健康信息汇总报告，并在必需时向相关部门报告疫情防控情况。

4.学校应跟踪学生的健康情形，及时隔离、转送有疑似症状或确诊病例的学生，并做好相关宣传和引导工作。

第三章考核标准第六条：学校疫情防控期间的上课管理考核应依照以下标准进行：1.上课场合是否符合通风要求，室内空气是否流通良好。

2.教室座位是否依照规定排布，学生是否保持肯定间距。

3.学生是否佩戴口罩，并做好手部卫生，随时保持手部清洁。

4.教职工是否带好个人防护用品，并提示学生正确佩戴。

5.学校是否定期对教室、公共区域进行消毒，保持环境卫生。

6.学校是否建立健全学生健康信息登记制度，并及时报送学生健康信息汇总报告。

7.学校是否及时跟踪健康情形异常的学生，并采取相应的隔离和转送措施。

第四章考核结果和奖惩措施第七条：学校疫情防控期间的上课管理考核结果将依据考核标准进行综合评定，并进行相应的奖惩措施：1.上课管理表现良好的教职工和学生，将予以称赞，嘉奖相关荣誉称呼。

学校新冠疫情上下学管理制随着新冠疫情的蔓延，学校面临着如何有效管理学生的上下学问题。

本文将探讨学校新冠疫情上下学管理制的相关内容，以帮助学校更好地应对疫情挑战。

一、上学管理1.1 学生入校检测：学校可以设置体温检测点，对每位学生进行体温检测，确保学生健康状况符合入校标准。

1.2 分时段入校：学校可以制定分时段入校制度，避免学生集中在一起，减少交叉感染的风险。

1.3 配备防护用具：学校可以为学生提供口罩、洗手液等防护用具，提高学生自我防护意识。

二、下学管理2.1 分时段离校：学校可以制定分时段离校制度，避免学生集中在一起，减少交叉感染的风险。

2.2 安排交通工具：学校可以安排专门的交通工具接送学生，避免学生在公共交通工具上接触到病毒。

2.3 提倡自驾或步行：学校可以鼓励学生自驾或步行上下学，减少公共交通工具带来的感染风险。

三、课间管理3.1 分散就餐：学校可以安排学生分散就餐，避免学生集中在一起，减少交叉感染的风险。

3.2 加强卫生消毒：学校可以加强教室、食堂等公共场所的卫生消毒工作，减少病毒传播的可能性。

3.3 提倡个人卫生：学校可以提倡学生勤洗手、戴口罩等个人卫生习惯，增强学生的自我防护意识。

四、教学管理4.1 线上教学辅助：学校可以结合线上教学辅助，减少学生在校时间，降低感染风险。

4.2 定期体温检测：学校可以定期对学生进行体温检测，及时发现疑似病例，做好隔离措施。

4.3 疫情宣传教育：学校可以加强疫情宣传教育，提高师生对疫情防控的认识，共同做好防护工作。

五、家长管理5.1 家长配合：学校可以要求家长配合学校的疫情防控措施，如及时报告学生健康状况等。

5.2 家长教育：学校可以开展家长教育活动，提高家长对疫情防控的认识，共同做好疫情防护工作。

5.3 家长沟通渠道：学校可以建立家长沟通渠道，及时向家长通报学校疫情防控情况，增强家校合作。

综上所述，学校新冠疫情上下学管理制需要学校、学生、家长等多方共同努力，加强沟通合作，共同应对疫情挑战，保障师生健康安全。

学校新冠疫情上下学管理制引言概述：新冠疫情的爆发给全球教育系统带来了巨大的冲击，学校不得不采取一系列管理制度来应对疫情的风险。

本文将探讨学校在新冠疫情下的上下学管理制度，包括学生进校管理、课堂教学管理、课间休息管理和放学管理。

一、学生进校管理1.1 体温检测和健康登记学校要求学生进校前进行体温检测，并要求学生及家长填写健康登记表。

这样可以筛查出体温异常和有潜在症状的学生，及时采取相应措施，确保校内环境的安全。

1.2 分散进校时间和地点为了避免学生集中进入校园，学校可以采取分散进校时间和地点的措施。

例如，分批次进校，错峰进校，或者利用多个入口进行进校。

这样可以减少人员密集，降低疫情传播的风险。

1.3 健康宣教和个人防护学校应加强健康宣教，教育学生正确佩戴口罩，勤洗手，保持社交距离等个人防护措施。

学校可以通过宣传海报、班会教育等方式，提高学生的防护意识，减少疫情传播的可能性。

二、课堂教学管理2.1 座位排布和社交距离学校应合理安排座位，保持学生之间的社交距离，减少交叉感染的风险。

座位之间应保持一定距离，并且定期进行消毒清洁，确保教室环境的卫生。

2.2 强化课堂卫生管理学校要求教师和学生在进入教室前进行手部消毒，并定期通风教室，保持空气流通。

教室内的桌椅、黑板、门把手等高频接触物体也要进行定期消毒，保持课堂的卫生。

2.3 课堂互动方式调整为了减少接触传播的风险，学校可以调整课堂互动方式。

例如，采用线上互动平台进行学生和教师之间的交流，减少面对面接触。

同时，学校还可以鼓励学生个别自习，减少集体活动，降低疫情传播的可能性。

三、课间休息管理3.1 分散休息时间和地点为了避免学生在课间休息时聚集在一起，学校可以采取分散休息时间和地点的措施。

例如，将课间休息时间错开，或者规定学生在不同区域休息，避免人员密集，减少疫情传播的风险。

3.2 强化卫生习惯培养学校应加强学生的卫生习惯培养，教育学生正确洗手、咳嗽礼仪等。

学校疫情师生管理制度一、健康管理1. 学校应建立师生健康档案，定期收集和更新师生的健康状况信息。

2. 对于有发热、咳嗽等疑似症状的师生，应立即安排其居家隔离，并及时就医。

3. 学校应配备必要的医疗设施和药品，确保在紧急情况下能够提供初步的医疗救助。

二、出入管理1. 学校应设立专门的出入口，对所有进出校园的人员进行体温检测和登记。

2. 校外人员非必要不进入校园，确需进入的需提前申请，经审批后方可入校。

3. 学校应根据实际情况，合理安排师生的错峰上下学时间，避免人员聚集。

三、教学管理1. 鼓励采用线上与线下相结合的教学模式，减少人员密集接触。

2. 对于必须进行的面授课程，要求师生佩戴口罩，保持一定的社交距离。

3. 定期对教室、实验室等教学场所进行消毒，保持良好的通风条件。

四、活动管理1. 暂停或限制大型集体活动，如集会、运动会等。

2. 对于必须举行的活动，应制定详细的防疫措施，并对参与人员进行健康监测。

3. 加强校园内公共区域的清洁消毒工作，尤其是食堂、宿舍等重点区域。

五、心理健康指导1. 学校应提供心理健康教育和咨询服务，帮助师生正确面对疫情带来的压力和挑战。

2. 组织线上线下的心理健康讲座和活动，增强师生的心理韧性。

3. 对于出现心理困扰的师生，应及时提供专业的心理咨询和干预。

六、应急预案1. 学校应制定详细的疫情应急预案，包括疫情发生时的处置流程、责任人分工等。

2. 定期组织疫情防控演练，提高师生应对突发疫情的能力。

3. 与当地卫生部门保持密切联系，确保在疫情发生时能够得到及时的支持和指导。

七、信息公开与沟通1. 学校应及时向师生公开疫情相关信息，保持信息的透明度。

2. 建立有效的沟通机制，及时解答师生的疑问，消除不必要的恐慌。

3. 鼓励师生积极参与疫情防控工作，形成全校范围内的防控合力。

疫情期间学校上课管理制度〔通用6篇〕疫情期间学校上课管理制度1根据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》以及《学校和托幼机构传染病疫情报告工作标准〔试行〕》的规定，为了使我校和幼儿园的传染病疫情等突发公共卫惹事件报告工作统一、有序，特制定本工作标准。

一、学校成立传染病疫情等突发公共卫惹事件的领导机构１.负责建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫惹事件的发现、搜集、汇总与报告管理工作制度；２.负责指定专人或兼职老师负责本单位内传染病疫情等突发公共卫惹事件、因病缺勤等安康信息的搜集、汇总与报告工作；３.协助疾病预防控制机构对本单位发生的传染病疫情等突发公共卫惹事件进展调查和处理，承受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫惹事件的催促、检查；４.负责组织开展对本单位全体人员传染病防治知识的宣传教育；５.学校校长或者托幼机构主要领导是传染病疫情等突发公共卫惹事件报告的第一责任人。

二、学校和托幼机构传染病疫情等突发公共卫惹事件报告人〔以下简称学校疫情报告人〕〔一〕学校疫情报告人的设置要求１.工作认真负责，责任心强；２.理解传染病防控相关知识，专〔兼〕职卫生保健人员优先考虑；３.必须为学校或者托幼机构的在编人员。

〔二〕学校疫情报告人职责１.在校长的领导下，详细负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫惹事件报告工作；２.协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫惹事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程；３.定期对全校〔托幼机构〕学生的出勤、安康情况进展巡查；４.负责指导全校〔托幼机构〕学生的晨检工作。

三、学校和托幼机构传染病疫情监测与报告建立由学生到老师、到学校疫情报告人、到学校〔托幼机构〕领导的传染病疫情发现、信息登记与报告制度。

〔一〕学校和托幼机构传染病疫情监测学校和托幼机构应当建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。

学校和托幼机构的老师发现学生有传染病早期病症、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。

疫情学校教学管理制度范文疫情学校教学管理制度第一章总则第一条为了做好疫情期间学校教学工作，切实保障师生的安全和健康，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和上级教育行政部门的规定，制定本制度。

第二章教学组织管理第二条学校应根据疫情发展态势，及时调整和安排教学工作，确保教学顺利进行。

特别是在疫情高发地区，学校应密切关注疫情动态，与疫情防控部门保持沟通，做好教学准备工作。

第三条学校应制定详细的教学计划，确保教学内容的全面和质量的提高。

教学计划应充分考虑疫情期间学生的特殊情况和需要，合理安排教学进度和内容。

第四条学校应组织师资队伍培训，提高教师的教学能力和应对疫情的能力。

教师应积极参加各种培训和研讨活动，掌握最新的教学方法和疫情防控知识。

第五条在疫情期间，学校应开展线上教学，通过网络课堂的形式进行教学活动。

学校应配备相应的教学设备和网络平台，保障线上教学的顺利进行。

第六条学校应建立健全学生考核制度，确保学生在疫情期间正常学习并取得成绩。

学校可以采取线上考试或者其他形式的考核方式，确保考试的公平性和准确性。

第三章学生日常管理第七条学校应严格落实学生健康管理制度，在学生入校前进行健康检查，并做好健康档案的建立和管理。

每天测量学生的体温和健康状况，并及时上报相关部门。

第八条学校应做好学生的疫情防控教育，加强对学生的宣传和培训，提高学生的疫情防控意识和能力。

学校可以利用班会、课堂等场合开展相关教育活动。

第九条学校应切实做好学生的心理疏导工作，在疫情期间，学生可能面临一定的心理压力，学校应加强与学生的沟通和交流，帮助学生缓解焦虑和压力。

第十条学校应建立学生的线上学习管理制度，为学生提供良好的学习环境和条件。

学校可以制定学生网络使用规定，防止学生沉迷于网络游戏等不相关的事务上。

第四章防疫措施第十一条学校应制定详细的防疫措施和程序，严格执行疫情防控要求，确保师生的安全和健康。

学校应做好消毒工作，保持教室、宿舍等公共场所的清洁和卫生。

疫情期间学校管理制度最新修订范本7篇疫情期间学校管理制度范本篇11.疫情防控期间，学校全面落实封闭式管理要求，内防扩散、外防输出，所有入校人员均需按规定进行体温检测，符合相关要求方能进入校园。

2.上课期间只留一个出入口，无关人员及车辆不得进入校园。

在放学人流高峰时段增加的出入口要严格管理，只出不进。

学校安保人员要引导接送学生的家长不在校门口聚集、逗留，严禁家长进入校园。

3.对来访人员进行身份核实，询问近两周内是否有湖北及其他疫情重点地区停留、旅行、居住史，近两周内是否曾接触过来自湖北及其他疫情重点地区人员，后进行体温检测，经学校领导同意，登记详细信息后方能进入学校。

4.加强学校安保人员的跟踪调查，与物业（保安）公司保持对接，保证派驻学校的安保（物业）人员身体状况底数清楚，对不能确保14天内无接触疫情重点地区人员的，不得安排派驻学校。

5.学校安保人员24小时值班，每天自测体温2次，佩带口罩，每天对门卫室进行消毒，对重点位置、物品要增加消毒次数，遇有自感不适要立即报告学校及所属公司。

6.学校值班领导每天全面检查校园封闭式管理情况，巡查校园，做好记录；加强与当地疫情防控部门的联系，遇有特殊情况立即报告。

7.疫情防控期间，学校正常工作日暂停维保工作，统一安排在周六、周日进行，维保人员或遇有突击性维修需外聘维修人员，须由总务处把关摸清近两周内是否有湖北及其他疫情重点地区停留、旅行、居住史，近两周内是否曾接触过来自湖北及其他疫情重点地区人员，出好健康证明提供给保安，然后进行体温检测，登记详细信息后，并佩戴好校外人员工作证方能进入学校。

疫情期间学校管理制度范本篇2为进一步贯彻落实疫情防控工作相关的重要文件精神，加强我校疫情防控工作，切实保障好我校全体学生、教职工生命安全和身体健康，在结合“外防输入、内防扩散"的重要原则，坚决完成好全校“0"感染、“0"输入的总体目标，多措并举全面做好我校的疫情防控工作，特制定疫情期间校园封闭管理制度，请务必抓好落实。

学校新冠疫情上下学管理制随着新冠疫情的爆发，学校在开学后面临着新的管理挑战。

为了保障师生的健康和安全，学校需要制定有效的上下学管理制度。

本文将从多个方面详细介绍学校新冠疫情上下学管理制。

一、校园入口管理1.1 制定入校检测标准：学校应设立入校检测点，对师生进行体温检测和健康状况调查，确保每位师生进入校园前身体健康。

1.2 安排专人值守：学校应安排专门人员负责入校检测工作，保证检测工作的准确性和及时性。

1.3 实行分时段入校：学校可以根据学生人数和班级安排，分时段入校，避免人群聚集，减少交叉感染的风险。

二、课堂管理2.1 保持教室通风：学校应定期开窗通风，确保教室空气流通，减少病毒传播的可能性。

2.2 保持社交距离：学校应根据教室大小和学生人数，合理安排座位，保持师生之间的安全距离。

2.3 鼓励师生佩戴口罩：学校可以鼓励师生在课堂上佩戴口罩，减少呼吸道飞沫传播的风险。

三、食堂管理3.1 分时段用餐：学校可以根据学生人数和食堂容量，制定分时段用餐计划，避免人群聚集。

3.2 餐具消毒：学校应加强食堂餐具的清洁和消毒工作，确保食品安全和师生健康。

3.3 鼓励师生自带餐具：学校可以鼓励师生自带餐具，减少共用餐具带来的交叉感染风险。

四、操场管理4.1 分时段操练：学校可以根据学生年级和班级，制定分时段操练计划，避免操场人群聚集。

4.2 鼓励户外活动：学校可以鼓励师生多参加户外活动，增强体质，提高免疫力。

4.3 加强操场清洁：学校应加强操场的清洁和消毒工作，确保操场环境卫生。

五、宿舍管理5.1 定期消毒：学校应定期对宿舍进行消毒，保持宿舍环境清洁卫生。

5.2 个人卫生教育：学校应加强对学生的个人卫生教育，提高学生自我保护意识。

5.3 隔离管理：学校应设立隔离宿舍，对疑似病例进行隔离管理，避免病毒传播。

综上所述，学校在新冠疫情期间需要制定有效的上下学管理制度，保障师生的健康和安全。

通过严格的入口管理、课堂管理、食堂管理、操场管理和宿舍管理，学校可以有效应对疫情挑战，确保教育教学秩序的正常运行。

学校新冠疫情上下学管理制一、背景介绍新冠疫情自2022年开始全球蔓延，给各行各业带来巨大冲击，教育领域也不例外。

为了保障学生和教职员工的健康安全，学校需要制定一套科学合理的疫情上下学管理制度，以应对疫情期间的学校运营。

二、目标制定学校新冠疫情上下学管理制度，确保学生和教职员工的健康安全，保障学校正常运营。

三、管理制度内容1. 疫情防控措施a. 学校将定期进行消毒工作，包括教室、图书馆、食堂、宿舍等公共场所的消毒，并确保消毒剂的有效性和安全性。

b. 学校将加强对学生和教职员工的健康监测，每天进行体温测量，并记录相关数据。

如有发热或者其他疑似症状，将及时进行隔离和健康咨询。

c. 学校将提供充足的洗手设施，并鼓励学生和教职员工勤洗手、戴口罩，并保持良好的个人卫生习惯。

d. 学校将加强宣传教育，提高学生和教职员工的疫情防控意识，包括正确佩戴口罩、保持社交距离、避免会萃等。

2. 上下学管理a. 学校将制定上下学时间段，避免学生和教职员工集中到校，减少交叉感染的风险。

b. 学校将采取错峰上下学的方式，分批次、分时间段安排学生上下学，以减少人员密集度。

c. 学校将提供校车接送服务，确保学生的安全出行。

校车司机需佩戴口罩，并对车辆进行定期消毒。

d. 学校将要求学生和教职员工在上下学途中佩戴口罩，避免近距离接触他人。

3. 宿舍管理a. 学校将加强宿舍的清洁和消毒工作，定期对宿舍进行通风和消毒，确保学生的居住环境卫生。

b. 学校将要求学生保持宿舍内的个人卫生，如勤洗手、保持床铺整洁等。

c. 学校将限制宿舍内的人员流动，避免学生之间的交叉感染。

4. 食堂管理a. 学校将加强食堂的卫生管理，定期对食堂进行清洁和消毒，并确保食材的安全性。

b. 学校将采取错峰就餐的方式，分批次、分时间段安排学生用餐，减少人员会萃。

c. 学校将要求学生在食堂用餐时佩戴口罩，并保持一定的社交距离。

5. 课堂管理a. 学校将确保教室的通风和消毒，保持良好的教室环境。

学校新冠疫情防控学生管理制度为了切实做好学校的新冠肺炎疫情防控工作，保障师生的身体健康和校园的安全稳定，学校制定了以下的管理规定。

首先，学生在来校前需要进行居家体温检测。

每天出门前，学生需要自行测量体温，如果腋温高于37.3℃，则不能到校，并且需要及时前往定点医疗机构就医。

如果学生体温异常，家长需要向班主任报告，班主任再向政教处汇报，由政教处按程序统一上报。

其次，学校实施错时错峰上学管理。

九年级在4月13日返校复学，八年级和七年级在4月20日返校复学。

入校时间安排为九年级上午7:00下午14:00，八年级上午7:10下午14:10，七年级上午7:20下午14:20.值班干部和测温组成员需要在上午6:55、下午13:55前测温正常，并做好入校前的准备工作。

第三，学生上下学需要注意交通方式。

学校建议学生步行、骑自行车或乘坐自家私家车来校，不要在路上逗留。

如果没有条件只能采用公共交通方式，必须严格佩戴口罩，不要触摸车上的物件和设备，不要用手擦眼睛。

入校前的疏导也是非常重要的。

学校安保执勤人员和值班干部组成疏导工作小组，在校门口进行学生入校疏导。

教育学生人与人之间保持1米距离，列队等候测量体温。

最后，学校实行晨检、午检制度。

学生入校时，需要按照学校各年级制定的测温区列队等候。

体温检测正常，方可入校。

如果入校体温高于37.3℃，需要在空旷区域等待复测，并使用水银体温计进行人工复测。

复测体温正常者允许入校，复测体温仍异常者，需要通知学生家长并安排体温异常学生在隔离点等候家长接回，并到定点医疗机构进行诊断。

班主任需要与学生家长保持联系，及时向校医反馈诊治结果。

校医根据结果采取相应的处理办法。

此外，学校还实行了校内班级晨检午检制度。

学生入班前，班主任需要到教室开窗、通风，并准备好测温、消毒设备。

在本班教室门口对入班学生进行再次测温，体温正常者需要在《晨午检登记表》上填写体温后入班。

体温高于37.3℃的学生，需要安排学生立即到校隔离室进行登记、复检，复检正常者凭隔离室出具的证明方可回班。